Unit 6 Energy, nature and us一学一练预习(同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

2026-07-11
| 9页
| 5人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版六年级上册
年级 六年级
章节 Unit 6 Energy, nature and us
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-07-11
更新时间 2026-07-11
作者 趣学星球
品牌系列 -
审核时间 2026-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58769404.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习围绕人教版六年级上册Unit 6核心内容,采用“学练结合”分层设计,通过词汇-句子-语法三阶递进,夯实语言基础,培养环保主题思维与综合应用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础梳理层|单元核心词汇(含音标、拓展短语)、句型及语法规则|词汇表格系统呈现单词属性,语法梳理突出一般现在时等重难点,助力语言能力奠基| |技能应用层|词汇互译/选词填空、句型情景选择/连词成句、语法单项选择/句型转换|题型从机械记忆过渡到语境应用,如选词填空融入环保行为判断,体现文化意识与思维品质| |综合拓展层|语法7选5补全对话|以环保主题对话整合词汇、句型与语法,考查信息匹配与逻辑表达,提升学习能力与综合语言运用能力|

内容正文:

2026-2027学年人教版PEP六年级上册Unit 6 Energy, nature and us一学一练预习专项 考试时长:40分钟 满分:100分 姓名:________ 得分:________ 第一部分 词汇学练(共40分) (一)学词汇(单元核心词汇梳理) 单词 音标 词性 中文翻译 单词拓展 energy /ˈenədʒi/ n. 能量;能源 短语:save energy 节约能源;use energy 使用能源 nature /ˈneɪtʃə(r)/ n. 自然;大自然 短语:protect nature 保护自然;in nature 在自然界中 sunlight /ˈsʌnlaɪt/ n. 阳光;日光 短语:use sunlight 利用阳光;bright sunlight 明亮的阳光 wind /wɪnd/ n. 风;气流 短语:use wind 利用风;strong wind 强风 water /ˈwɔːtə(r)/ n. 水;水资源 短语:save water 节约用水;clean water 干净的水 electricity /ɪˌlekˈtrɪsəti/ n. 电;电力 短语:use electricity 用电;save electricity 节约用电 coal /kəʊl/ n. 煤;煤炭 短语:burn coal 烧煤;use coal 用煤 oil /ɔɪl/ n. 石油;油 短语:use oil 用石油;crude oil 原油 gas /ɡæs/ n. 天然气;气体 短语:use gas 用天然气;natural gas 天然气 renewable /rɪˈnjuːəbl/ adj. 可再生的;可更新的 短语:renewable energy 可再生能源;renewable resources 可再生资源 non-renewable /nɒn rɪˈnjuːəbl/ adj. 不可再生的;不可更新的 短语:non-renewable energy 不可再生能源;non-renewable resources 不可再生资源 protect /prəˈtekt/ v. 保护;防护 第三人称单数:protects;短语:protect nature 保护自然;protect animals 保护动物 pollute /pəˈluːt/ v. 污染;弄脏 第三人称单数:pollutes;短语:pollute the air 污染空气;pollute water 污染水 pollution /pəˈluːʃn/ n. 污染;污染物 短语:air pollution 空气污染;water pollution 水污染 save /seɪv/ v. 节省;节约 第三人称单数:saves;短语:save energy 节约能源;save water 节约用水 waste /weɪst/ v. 浪费;废弃物 第三人称单数:wastes;短语:waste energy 浪费能源;waste water 浪费水 tree /triː/ n. 树;树木 复数:trees;短语:plant trees 种树;cut down trees 砍树 flower /ˈflaʊə(r)/ n. 花;花卉 复数:flowers;短语:plant flowers 种花;beautiful flowers 美丽的花 animal /ˈænɪml/ n. 动物;牲畜 复数:animals;短语:wild animals 野生动物;protect animals 保护动物 bird /bɜːd/ n. 鸟;鸟类 复数:birds;短语:wild birds 野生鸟类;protect birds 保护鸟类 river /ˈrɪvə(r)/ n. 河;河流 复数:rivers;短语:clean rivers 干净的河流;polluted rivers 被污染的河流 lake /leɪk/ n. 湖;湖泊 复数:lakes;短语:clean lakes 干净的湖泊;beautiful lakes 美丽的湖泊 sea /siː/ n. 海;海洋 复数:seas;短语:clean seas 干净的海洋;polluted seas 被污染的海洋 air /eə(r)/ n. 空气;大气 短语:clean air 干净的空气;polluted air 被污染的空气 earth /ɜːθ/ n. 地球;泥土 短语:the Earth 地球;protect the Earth 保护地球 (二)练词汇(40分) 1. 英汉互译(每题2分,共20分) (1)能量 __________ (2)自然 __________ (3)阳光 __________ (4)电 __________ (5)保护 __________ (6)wind __________ (7)pollution _________ (8)tree __________ (9)river __________ (10)earth __________ 2. 选词填空(每题2分,共20分) ( )1. We should ______ energy to protect the Earth. A. save B. waste C. pollute ( )2. ______ is a kind of renewable energy. A. Coal B. Oil C. Sunlight ( )3. We need to ______ nature and wild animals. A. pollute B. protect C. waste ( )4. Burning coal can ______ the air. A. protect B. save C. pollute ( )5. ______ pollution is bad for our health. A. Air B. Water C. Noise ( )6. We shouldn’t ______ water in our daily life. A. save B. waste C. protect ( )7. ______ are important for keeping the air clean. A. Trees B. Flowers C. Animals ( )8. The ______ is our home, so we must protect it. A. sun B. moon C. Earth ( )9. ______ is used to produce electricity in many places. A. Wind B. Coal C. Oil ( )10. We should stop ______ rivers and lakes. A. polluting B. protecting C. saving 第二部分 句子练习(共30分) (一)学句子(单元核心句型梳理) 英文句子 中文翻译 What is energy? 能量是什么? Energy is... 能量是…… Where does energy come from? 能量来自哪里? Energy comes from... 能量来自…… How can we save energy? 我们怎样才能节约能源? We can... / We should... 我们可以……/我们应该…… Why should we protect nature? 我们为什么应该保护自然? Because... 因为…… What can we do to protect the Earth? 我们能做什么来保护地球? We can... 我们可以…… Is this kind of energy renewable? 这种能源是可再生的吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的,它是。/不,它不是。 (二)练句子(30分) 1. 英汉互译(每题1分,共10分) (1)能量是什么? (2)能量来自哪里? (3)我们怎样才能节约能源? (4)我们为什么应该保护自然? (5)我们能做什么来保护地球? (6)Energy comes from sunlight and wind. (7)We can save energy by turning off lights. (8)We should protect nature because it is our home. (9)This kind of energy is renewable. (10)We shouldn’t pollute rivers and lakes. 2. 情景选择(每题2分,共10分) ( )1. 你想询问能量来自哪里,应该说: A. What is energy? B. Where does energy come from? C. How is energy used? ( )2. 你想知道如何节约能源,应该说: A. How can we save energy? B. Why should we save energy? C. What is energy used for? ( )3. 你想建议对方关灯来节约能源,应该说: A. We can save energy by turning off lights. B. We should turn on lights to save energy. C. Turning off lights wastes energy. ( )4. 你想询问某种能源是否可再生,应该说: A. Is this kind of energy renewable? B. What kind of energy is this? C. How is this kind of energy used? ( )5. 你想表达应该保护自然,因为它是我们的家,应该说: A. We should protect nature because it is our home. B. Nature is our home, so we can pollute it. C. We shouldn’t protect nature because it is not our home. 3. 连词成句(每题2分,共10分) (1)what, is, energy (?) (2)where, does, energy, come, from (?) (3)how, can, we, save, energy (?) (4)why, should, we, protect, nature (?) (5)we, can, save, energy, by, turning, off, lights (.) 第三部分 语法学练(共30分) (一)学语法(单元重难点梳理) 1. 一般现在时:用于描述客观事实、真理或经常性的动作,常搭配every day、often等时间状语;主语为第三人称单数时,动词需用第三人称单数形式,疑问句用助动词do/does。 2. 情态动词can/should的用法:can表示能力、许可或可能性,should表示建议、责任或义务,后均接动词原形,疑问句将can/should提前。 3. 特殊疑问句:由what、where、how、why等疑问词引导,用于询问具体信息,回答需对应疑问词的逻辑。 4. 被动语态(初步):部分句子可通过“be + 过去分词”结构表示被动含义,本单元重点识别描述事物属性的被动表达。 (二)练语法(30分) 1. 单项选择(每题1.5分,共15分) ( )1. What ______ energy? A. is B. are C. do ( )2. Where ______ energy come from? A. do B. does C. is ( )3. How ______ we save energy? A. can B. are C. is ( )4. Why ______ we protect nature? A. should B. are C. is ( )5. This kind of energy ______ renewable. A. is B. are C. do ( )6. Energy ______ from sunlight. A. come B. comes C. coming ( )7. We ______ save energy by turning off lights. A. can B. are C. is ( )8. We ______ protect nature because it is our home. A. should B. are C. is ( )9. ______ this kind of energy renewable? A. Is B. Are C. Do ( )10. We ______ pollute the air. A. shouldn’t B. can C. is 2. 句型转换(每题2分,共10分) (1)Energy comes from sunlight.(对划线部分提问) (2)We can save energy by turning off lights.(对划线部分提问) (3)We should protect nature because it is our home.(对划线部分提问) (4)This kind of energy is renewable.(改为一般疑问句) (5)We should pollute rivers.(改为否定句) 3. 7选5(共5分) 从下方选择合适的句子补全对话,将其字母序号填在横线上。 A. What is energy? B. Where does energy come from? C. How can we save energy? D. Why should we protect nature? E. What can we do to protect the Earth? F. Energy comes from sunlight and wind. G. We can save energy by turning off lights. Tom: Hi, Lily! 1. ______ Lily: Energy is the power that makes things work. Tom: 2. ______ Lily: 3. ______ Tom: 4. ______ Lily: We can plant trees and save water. Tom: 5. ______ Lily: Because nature gives us clean air and water. 参考答案 第一部分 词汇学练 1. 英汉互译:(1)energy (2)nature (3)sunlight (4)electricity (5)protect (6)风;气流 (7)污染;污染物 (8)树;树木 (9)河;河流 (10)地球;泥土 2. 选词填空:1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 第二部分 句子练习 1. 英汉互译:(1)What is energy? (2)Where does energy come from? (3)How can we save energy? (4)Why should we protect nature? (5)What can we do to protect the Earth? (6)能量来自阳光和风。 (7)我们可以通过关灯来节约能源。 (8)我们应该保护自然,因为它是我们的家。 (9)这种能源是可再生的。 (10)我们不应该污染河流和湖泊。 2. 情景选择:1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 3. 连词成句:(1)What is energy? (2)Where does energy come from? (3)How can we save energy? (4)Why should we protect nature? (5)We can save energy by turning off lights. 第三部分 语法学练 1. 单项选择:1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 2. 句型转换:(1)Where does energy come from? (2)How can we save energy? (3)Why should we protect nature? (4)Is this kind of energy renewable? (5)We shouldn’t pollute rivers. 3. 7选5:1.A 2.B 3.F 4.E 5.D 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit 6 Energy, nature and us一学一练预习(同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册
1
Unit 6 Energy, nature and us一学一练预习(同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册
2
Unit 6 Energy, nature and us一学一练预习(同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。