陕西省咸阳市秦都区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末五年级语文试题

2025—2026学年度第二学期期末 五年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共4页，试题满分100分，时间90分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名、班级、监测号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 笔墨绘众生，文字承文脉，让我们一同漫步人物画廊，品读人物故事，探寻文字背后源远流长的中华文脉。 活动一：参观人物画廊 下面是乐乐参观了人物画廊后写的一段话，请你阅读并按要求完成练习。 小嘎子喜好①shuāi jiāo，三抓两挠，一心想要把对手扳倒；祥子二十来岁，②xiàng mào普通，挺着一副结实的身板；刷子李有绝活儿，刷完墙，裤腿上面竟没蘸上半点粉浆，难怪曹小三盯着师傅发怔。 孙膑看赛马，全程③yí tài沉稳，不动声色，心里却把输赢琢磨得清清楚楚，为田忌想好了④jì cè；班固潜心修史，笔耕不辍，历时二十余年主持编撰《汉书》，⑤nǐ dìng纪传体断代史体例，弥补前朝史料⑥yí liú的缺憾；杨氏之子面对孔君平“________”的玩笑话时，脸上没有半点窘迫，反而巧妙地作出回应：“________________”。 字里行间众生相，妙趣横生皆故事。 1. 根据语境和拼音在下面的横线上写出相应的词语。 ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 2. 用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 三抓两挠（ráo náo） 扳倒（bān bāi） 发怔（zhèng zhēng） 窘迫（jūn jiǒng） 3. 下面句子中加点的“绝”字与语段中“绝活儿”中的“绝”字意思相同的是（ ）（填序号） A. 勤奋是成功的关键，这一点绝对没错。 B. 路上行人虽然不多，但马路上的车辆却是络绎不绝。 C. 杂技演员表演的高空走钢丝，真是令人惊叹的绝技。 D. 杜绝迟到现象后，早读课的读书声更加整齐响亮了。 4. “二十来岁”的祥子可以说是正值（ ）之年。（填序号） A. 而立 B. 古稀 C. 不惑 D. 弱冠 5. 请根据《杨氏之子》的原文内容补充语段中画“______”的部分。 6. 漫步画廊书法展区，展柜里陈列着唐代著名书法家颜真卿的楷书代表作，他的楷书具有（ ）的特点。（填序号） A. 瘦硬挺拔，骨力十足 B. 恢宏雄壮，大气磅礴 C. 流畅飘逸，潇洒灵动 D. 纤细柔美，娟秀精巧 7. 文文发现画廊两侧的大屏幕上播放着一个小女孩为流浪猫搭建小屋的暖心短片，她忍不住感叹道：“（ ）”（填序号） A. 恻隐之心，仁之端也。 B. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 C. 人有耻，则能有所不为。 D. 君子喻于义，小人喻于利。 画廊设有文字创作体验区，林林迫不及待地想要体验一番，请你帮他一起完成下面的句子练习。 8. 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（照样子，写一写人物与平时不同的表现） ________________ 9. 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，写一写你类似的体验） ______________________________________________ 10. 用学过的修改符号修改下面的语段。（1处标点错误，1处语病，1处错别字） 音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。虽然小红的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时，有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不在意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起掌来，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。 11. 请你根据所学内容，将人物画廊中文人墨客创作的诗文名句补充完整。 （1）多行不义，_______________。（《左传》） （2）夫_______________，不可同世而立。（《自相矛盾》） （3）古诗中有童真童趣：它是范成大笔下“童孙未解供耕织，_______________”的天真可爱；它是雷震笔下“牧童归去横牛背，_______________”的悠闲自在。 （4）古诗中有家国情怀：“黄沙百战穿金甲，_______________”是戍边将士的豪情壮志；“_______________，南望王师又一年”是陆游收复失地的渴望；“羌笛何须怨杨柳，_______________”则是戍边将士对家乡的思念。 活动二：讲解人物故事 12. 参观完人物画廊后，班级开展了“小小讲解员”分享活动。请你从中国古典名著里挑选一位最感兴趣的人物，简述他（她）的有关故事。 ____________________________________________ 活动三：赏析名家作品 课内阅读，完成习题。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 13. 上面的文段选自小说《______》，作者是______。 14. 下列词语理解不正确的一项是（ ） A. 哥子：古时对男童的称呼。 B. 登时：半夜。 C. 一声不倒一声：一声连着一声。 D. 相干：互相关联或牵涉。 15. 读一读文中划横线的句子，体会严监生心情的变化，将正确选项的序号填写在括号中。 A失望 B安心 C绝望 D着急 （1）大侄子猜“两个亲人”时，严监生心里很（ ）；二侄子猜“两笔银子”时，严监生感到很（ ）；奶妈猜“两位舅爷”时，严监生觉得很（ ）；赵氏猜“两茎灯草”时，严监生这才（ ）。 （2）划横线的句子是对严监生的细节描写，请任意选择其中一处品读，揣摩严监生当时的心理活动：听了______的话，严监生心想：__________________。 漫步苏堤，邂逅西湖秋日风光。 西湖秋意（节选） ①碧云天，黄叶地…… ②湖波的微语，落叶的沙沙声，轻轻协奏着一支秋的小曲。苏堤像一条长长的青黄相间的绒带，默默地伸向水烟迷蒙的湖心…… ③踏着遍地落叶漫步苏堤，我默默打量着西湖。 ④一叶孤舟，像飘落湖心的一片枯叶，在平静的水面上缓缓地描绘着一幅苍茫的秋景图。湖上飘忽着淡淡的烟霞，仿佛青灰色的透明的轻纱，笼罩着逶迤（wēi yí）起伏的远山，使它们显得似有似无。【甲】然而湖畔的山坡上，秋叶还顽强地透露出几星秋的色彩，是金黄，是殷红，是在秋风里变得深沉的墨绿，仿佛陈列在明净天空下的油画，虽浓墨重彩却显得清透沉静…… ⑤对于西湖秋景，我很难找出一个恰当的形容词来描述，我只觉得眼前的画面静谧极了，幽远极了，和谐极了。环顾湖波山色，我的饱经旅途劳累的身体，连同思想和灵魂，全都陶然在诗一般的画一般的秋光之中了。 ⑥【乙】蓦地，湖面掠过一只白色的水鸟。它用长长的翅膀拍击着湖波，由远而近，又由近而远，那雪白的身影在湖面画出一条优美的曲线。鸟影、游船、长堤、远山，仿佛都被它串联起来，一幅静止的水彩画，顿时活了起来，动了起来…… 16. 读短文第②~④段，跟随作者的游览足迹，想想这几段从哪几个方面写了西湖的秋景，补充下面的思维导图。 17. 体会画“______”句子生动的描写，分析其表达效果，填写表格。 句子 描写方法 表达效果 甲 ①____________ 通过“②__________、③__________、④__________”等表示颜色的词语，描绘了一幅⑤________________的西湖秋景图。 乙 ⑥____________ 通过“翅膀拍击着湖波”“由远而近，又由近而远”“⑦____________”等描写，生动地展现了⑧________________的画面，富有美感。 18. 作者在字里行间流露出了对西湖秋意的独特感受，表达了________________之情。 活动四：解读人物漫画 19. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察下面这幅漫画，描述漫画内容，并写一写从漫画中得到的启示。 要求：1．题目自拟；2．语句通顺、连贯，字迹工整、规范；3．文中不得出现真实的人名、校名。 2025—2026学年度第二学期期末 五年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共4页，试题满分100分，时间90分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名、班级、监测号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 笔墨绘众生，文字承文脉，让我们一同漫步人物画廊，品读人物故事，探寻文字背后源远流长的中华文脉。 活动一：参观人物画廊 【1~5题答案】 【答案】1. ①. 摔跤 ②. 相貌 ③. 仪态 ④. 计策 ⑤. 拟定 ⑥. 遗留 2. náo bān zhèng jiǒng 3. C 4. D 5. 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 画廊设有文字创作体验区，林林迫不及待地想要体验一番，请你帮他一起完成下面的句子练习。 【8题答案】 【答案】小乐的妈妈平时总是很温柔，从不大声呵斥他人，可是今天当她看到小乐带回来的不及格的试卷后，眉头紧锁，脸色阴沉，大发雷霆，把小乐狠狠地训斥了一番。 【9题答案】 【答案】几个小时，大半天，时间一转眼就过去了。我坐在书桌前，沉浸在书的世界里，连窗外的夕阳渐渐落下都没察觉。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】 ①. 必自毙 ②. 不可陷之盾与无不陷之矛 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 春风不度玉门关 活动二：讲解人物故事 【12题答案】 【答案】我选择《三国演义》里的诸葛亮。他是蜀汉的丞相，足智多谋、忠心耿耿。在赤壁之战中，他巧借东风，协助周瑜火烧曹军战船；后来又用空城计吓退司马懿的大军，一生为兴复汉室鞠躬尽瘁，最终病逝于五丈原。 活动三：赏析名家作品 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 儒林外史 ②. 吴敬梓 14. B 15. ①. A ②. D ③. C ④. B ⑤. 二侄子 ⑥. 这些蠢材！我明明是指灯盏里的两茎灯草费油，怎么都猜不到？急死我了 【16~18题答案】 【答案】16. ①像一条青黄相间的绒带；②仿佛青灰色的透明的轻纱；③秋叶；④仿佛陈列在明净天空下的油画 17. ①. 景物描写（静态描写/比喻描写） ②. 金黄 ③. 殷红 ④. 墨绿 ⑤. 色彩斑斓、浓墨重彩又清透沉静 ⑥. 动态描写（动作描写） ⑦. 雪白的身影在湖面画出一条优美的曲线 ⑧. 水鸟掠过湖面，为静谧的西湖增添灵动生机 18. 对西湖秋景的喜爱、赞美与沉醉 活动四：解读人物漫画 【19题答案】 【答案】例文： 读懂父爱，学会传承 这幅漫画分为上下两幅画面。 第一幅图中，爸爸提着水壶细心浇灌一棵小树苗，一边浇水一边对身边的小男孩说：“孩子，总有一天你会感激生命中真正重要的东西。”第二幅图时光飞逝，小树苗长成了枝繁叶茂的大树。当年的小男孩已经长大，正陪着自己的孩子在大树下荡秋千。他看着这棵大树，在心里默默地对父亲说：谢谢爸爸！ 看完漫画，我深有感触。爸爸栽种、浇灌小树，其实就像平日里默默养育、教导我们。父母平日里辛苦付出，为我们遮风挡雨，小时候我们很难体会这份爱有多珍贵。 等到我们长大成人，有了自己的家庭，照顾晚辈的时候，才终于明白长辈的良苦用心，懂得感恩父母长久的陪伴与呵护。 这份温暖的亲情会一代代传递下去。我们要体谅父母的辛苦，常怀一颗感恩的心，多多关心家人。同时也要把这份爱与责任传递下去，把父辈给予我们的温暖好好延续。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $