内蒙古呼和浩特实验中学2025-2026 学年第二学期期末七年级历史学业水平质量检测

**基本信息** 聚焦隋唐至明清历史，以时空观念与史料实证为核心，通过分层设问考查历史解释与家国情怀，适配七年级下册期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|2题/30分|唐朝科举制、宋元经济重心南移、明清对外政策|结合《清明上河图》片段与郑和航海路线图，设置“经济发展与社会变迁”探究题，体现唯物史观；引用《明史》选段分析闭关锁国影响，强化史料实证能力|

2025-2026学年第二学期期末初一年级历史学业水平质量检测 满分50分 限时45分钟 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，交回答题卡。 3．本卷满分50分。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的） 1．上古有秋分祭月传统；唐代八月十五赏月成为全民风尚；宋代中秋发展为盛大民间节日；元代文人、民间延续中秋赏月团圆习俗；时至今日中秋仍是阖家团圆的重要节日。这一传统节日的发展历程主要体现中华文明的（ ） A．连续性 B．创新性 C．统一性 D．交融性 2．根据中国古代纪年表（部分）可知隋朝最大的历史功绩是（ ） A．加强了民族交融 B．结束了分裂局面 C．巩固了中央集权 D．开创了全新制度 3．“金榜题名”一词由来于科举取士的最高一级考试——殿试，殿试由皇帝钦定的状元、榜眼、探花的黄色榜单，称黄榜。由此可知殿试的作用有（ ） A．营造读书风气 B．防止武将专权 C．加强皇帝权力 D．防范地方割据 4．某位同学在自主研究王安石变法时查阅史料，发现了以下现象并整理成表。依表可得到的认识是（ ） 人物 立场 对新法的评价 司马光 传统守旧派，拒绝一切大幅度变革 全盘否定，必须全部废除 苏轼 温和改良派，主张渐变，反对极端激进与极端复古 新法有弊端 但可取之处应当保留 A．历史事实不因主观评价而改变 B．不同立场会影响对史事的评价 C．历史评价无法作为可信的史料 D．影响力较大的人的史评更可信 5．某同学在读某本历史书籍时看到了以下目录（部分），请判断此书的书名最有可能是（ ） ●两税法改革与历史影响 ●北宋方田均税、募役法 ●一条鞭法 ●摊丁入亩与人身依附松弛 A．《中国科举制度通史》 B．《隋唐五代史》 C．《中国土地制度史》 D．《中国赋税史》 6．呼和浩特地区辽代称“丰州”，辽时建万部华严经塔（下图），又称“白塔”，金代重修的石碑上完整记录丰洲城内捐资人信息：既有中原汉族聚落如李家户、薛家村，又并存契丹、女真部族村落如长寿谋尅庄，修塔主持官员为女真完颜氏。据此信息直接可探究宋辽金时期（ ） A．有战有和的民族交流史 B．北方少数民族内迁史 C．各民族杂居共处的格局 D．政权并立的时代特征 7．在研究宋朝经济时某位同学做了如下笔记，相关内容直接体现了（ ） 农业：“苏湖熟，天下足” 手工业：瓷都——景德镇 棉纺织中心——海南岛 对外贸易重要港口：广州、泉州 A．沿海贸易较为发达 B．行业发展相互促进 C．商品经济迅速发展 D．南方经济更加繁荣 8．唐穆宗时期立唐蕃会盟碑，碑文写：“今蕃汉二国所守见管本界，以东，悉为大唐国疆；已西，尽是大蕃境土”；元朝在西藏地区设宣慰使司都元帅府，隶属于中央宣政院管辖。据此可知（ ） A．西藏在元朝开始归属中央管辖 B．唐朝开明的政策有效促进统一 C．元朝和唐朝都重视对西北管理 D．唐朝开放的对外政策影响深远 9．甘薯自美洲经东南亚传入明代中国，耐贫瘠、产量高，可开垦山地、沙地种植，粮食总量得以大幅提升。高产农作物带来的直接结果是（ ） A．生产工具进步 B．清代人口增长 C．人地矛盾尖锐 D．水土流失加剧 10．“清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。”课本上的图文信息体现清朝的疆域（ ） A．在中国历史上版图最大 B．奠定今天中国版图基础 C．完整承续明朝疆域范围 D．首次将台湾纳入了管辖 二、非选择题（11题10分，12题10分，13题10分，共30分） 11．阅读材料，回答问题（10分） 材料一 （1）识读材料一中的图面信息，判断图一和图二分别所属的朝代，并说明判断依据。（4分） 材料二 郑和船队携带大量丝绸、瓷器、茶叶、铁器、铜钱等物资，抵达亚非各国后，以朝贡贸易形式与当地交换香料、珠宝、象牙、苏木、胡椒、长颈鹿等异域特产。船队每到一处，宣读明朝皇帝诏书，赏赐当地首领，各国君主也纷纷派遣使者随船队赴明朝进贡，形成稳定的中外往来通道。 （2）依据材料二，指出郑和船队对外输出、输入的物品分别有什么特点。分析其带来的政治影响。（4分） （3）综合以上两则材料，结合所学知识谈谈中外交通发展需要具备的条件。（2分） 12．阅读材料，回答问题（10分） 材料一 《大秦景教流行中国碑》（唐建中二年立），在国际考古学界拥有极高价值。碑文以汉字书写为主，辅以古叙利亚文。碑文中记载了教士阿罗本从波斯抵达长安，唐太宗派宰相房玄龄出城迎接，准许翻译经书、传教，在长安建大秦寺的史事。碑额融合中式盘龙祥云、佛教莲台与基督教十字架符号，把西亚宗教符号融入中国传统石刻、佛教纹样。此碑现藏西安碑林博物馆，是国家禁止出境展览文物。 （1）根据材料一的图文材料，从历史、艺术、旅游等方面分析《大秦景教流行中国碑》的价值。（3分）结合所学知识分析此史料反映出的唐朝时代特点。（2分） 材料二 对比维度 唐朝（盛唐） 清朝（乾隆后期） 通商口岸 海陆丝路畅通，沿海、内陆多口岸通商 仅保留广州一处通商 贸易主体 官方、民间贸易并存， 中外自由通商 由广州十三行垄断， 禁止民间私自外贸 交流方式 经济、文化、宗教、 艺术全方位双向交流互鉴 仅限有限商品贸易， 拒绝主动学习西方先进科技与生产方式 文明成果 唐诗繁荣、艺术多彩、经济繁荣 思想僵化、创新不足、文化发展缺乏活力 社会面貌 国力强盛、文化繁荣、领先世界 阻碍社会进步，错失发展机遇， 逐步落后于世界潮流 （2）根据材料二概括盛唐与清朝（乾隆后期）发展结果不同的原因。（3分）综合以上两则材料谈谈文明交流和社会发展的关系。（2分） 13、历史研学小组走进图书馆，参与整理馆藏古籍、史料的志愿活动，请完成以下任务。 作者：玄奘口述、辩机编撰 时代： ① 作者：孙思邈 时代：唐代 作者：陆羽 时代：唐代 书名：《桂苑笔耕》 作者：崔致远 时代：唐代 作者：朱熹 时代：宋代 史部 A 子部 集部 B 作者： ② 时代：宋代 作者：徐霞客 时代：明代 作者：李时珍 时代：明代 作者：徐光启 时代：明代 作者：宋应星 时代：明代 史部 C 子部 子部 子部 （1）图书馆为了方便存放和查找书籍，依据古籍核心主旨与体裁功能，采用经、史、子、集四部分类法： 经部——儒家经典；史部——史书、地理、政书；子部——科技、农、医、诸子百家；集部——诗文、词、 曲、小说。请依据四部分类法将A、B、C三本古籍归入正确的类别里，并在书籍介绍卡上补全①、②处 信息。（5分） A________________ B________________ C________________ ①________________ ②________________ （2）活动后同学们分组进行了实践活动心得分享。根据以上材料并结合所学知识，拟定一个观点，从材料中选择两个或两个以上的相关联史事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $