精品解析：内蒙古自治区呼和浩特市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

2024-2025学年度第二学期期末七年级学业质量监测 历史 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。 2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，交回答题纸。 3.本试卷满分50分，考试时间45分钟。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 据《隋书·炀帝纪》记载：“大业元年（605年），发河南诸郡男女百余万，开通济渠。自西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河通于淮”。由此可知，材料描述是隋朝（ ） A 开通大运河 B. 修建都江堰 C. 完成南北统一 D. 开创科举制度 2. 《贞观政要》载唐太宗“为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”；武则天推行“试官制”，令存抚使举荐人才并亲自考核；唐玄宗选贤任能，重用姚崇、宋璟推行改革。由此可见，唐初统治者的治国理念是（ ） A. 重农抑商 B. 知人善任 C. 注重法治 D. 以民为本 3. 唐太宗时正式确立了“十部乐”作为宫廷礼仪的重要组成部分，标志着中国古代宫廷乐舞的成熟。下表是部分乐部名称和起源地。根据表格信息可知唐朝文化的显著特征是（ ） 乐部名称 燕乐 西凉乐 龟兹乐 安国乐 天竺乐 高丽乐 起源地 中原 甘肃 新疆 乌兹别克 印度 朝鲜半岛 A. 独具特色 B. 总结升华 C. 历史悠久 D. 兼容并包 4. 下列文物出土于唐朝墓葬，其共同反映了当时（ ） 东罗马金币 大食人俑 A. 政治制度完备 B. 诗歌创作繁荣 C. 中外文化交流 D. 社会风气开放 5. 下图体现的是我国古代两个时期的人口密度局部情况。两图中的人口分布变化直接反映出（ ） A. 政治中心变化 B. 高产作物种植 C. 经济重心南移 D. 区域联系加强 6. 宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心，这一现象主要得益于（ ） A. 儒学思想的发展 B. 印刷术的推广 C. 崇文抑武的政策 D. 指南针的使用 7. 下图是陈列于内蒙古博物院的白釉盘口穿带瓶。瓶两侧的肩部与腹底，有对称的桥形带孔，带孔之间有带槽，方便游牧民族将穿绳系在马背上；同时瓷器釉色明亮似凝脂，展现了定窑高超的制瓷水平。这一文物能证明宋辽时期（ ） A. 民族矛盾激烈 B. 民族文化交融 C. 商品经济发展 D. 海外贸易兴盛 8. 主题式学习能够将分散知识连结成整体，构建相对整体的学习结构，避免碎片化。请你为图表中的知识选择一个最合适的学习主题（ ） 朝代 相关措施 宋 方田均税法 明 鱼鳞图册、一条鞭法 清 “滋生人丁，永不加赋” A. 中国古代税制变化 B. 生产工具革新 C. 政府行政效率提高 D. 人口迅速增加 9. 在介绍某部明朝科技名著时，老师出示了书中的三幅插图。仔细分析图中表现的生产活动，推断此书应该是（ ） 瓷器过釉 织机图 炼锅炉 A. 《本草纲目》 B. 《农政全书》 C. 《天工开物》 D. 《四库全书》 10. 乾隆帝曾说:“朝纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假（旁落）”。这段话体现出清朝政治特点是（ ） A 中央集权削弱 B. 实行闭关锁国 C. 文化专制加强 D. 君主专制强化 二、非选择题（每题10分，共30分） 11. 农业生产工具的革新、手工业技术的互鉴、商品经济的发展，构成了中国古代封建社会经济发展的整体发展特征。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 朝廷在景德镇开办了专供皇家御用的瓷器厂，召集了大量技艺精湛的制瓷匠人，制造了诸多精美瓷器；郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机，近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销；14世纪元青花瓷已使用进口“苏麻离青”钴料，纹饰受伊斯兰文化影响；作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。青花瓷是中国先进制瓷工艺与西亚颜料及审美意趣完美结合的产物，青花瓷的发展历史与中华文明海纳百川的发展进程异曲同工。 ——摘编自万明《明朝青花瓷崛起的轨迹》 （1）请任选一图，介绍相关工具的名称和作用。 （2）材料二成画于北宋，此史料类型属于下列表格中的哪一项，在对应的空白格里画“√”。赏析此画，写出你能获得的有效信息。 按载体 实物史料 文献史料 图像史料 按来源 一手史料 二手史料 （3）根据材料三，概括青花瓷发展的原因。根据以上三则材料，总结推动古代社会经济发展的因素。 12. 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的产物。阅读材料，回答问题。 节日名称 节日由来 出现时间 发展变迁 主要习俗 春节 源于上古时期的丰收祭祀与驱邪仪式 夏商时期 汉代定型岁首祭祀；唐代加入爆竹、守岁；宋代出现春联、压岁钱 贴春联、年夜饭、拜年 清明节 融合寒食节（介子推传说）与上巳节（踏青） 周朝 汉代已有扫墓记载；唐代成为法定假日；宋代加入纸钱焚烧 扫墓、踏青、插柳、放风筝 端午节 起源多元：龙图腾祭祀、纪念屈原投江、恶月驱疫 战国时期 汉代明确屈原关联；唐代普及粽子、竞渡 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 中秋节 由上古秋祭演变，唐代吸收嫦娥传说 战国时期 明代出现月饼馈赠；清代成为家庭团圆节 赏月、吃月饼、燃灯 （1）根据图表中“节日由来”一列，指出传统节日产生的原因。通过节日文化总结中华文明的发展特点。 （2）任选两个节日，写出节日习俗蕴含的美好寓意。 （3）作为青少年，请你为如何传承中国传统节日文化建言献策。 13. 边疆地区的有效治理，对巩固和发展统一多民族国家具有重要意义。下图从十字轴中心向外的同心方块里，依次体现了唐朝、元朝、清朝对疆域各个方位的具体治理措施。 （1）依据图中信息，并结合所学知识将治理内容的选项，填至对应的时空中。 ①______②______③______④______ A澎湖巡检司 B驻藏大臣，册封达赖和班禅 C宣慰使司都元帅府 D安西都护府、北庭都护府 （2）根据时空图，并结合所学知识，可以提炼出“历代王朝为加强疆域治理采取了多种措施”、“我国治理疆域措施体现了因地制宜的方针”、“清朝奠定了我国今天疆域的基础”、“元朝是我国疆域扩展的重要时期”、“统一多民族国家在不断的巩固和发展”等主题。请你从以上主题中任选一个，从材料中选择两个或两个以上关联事件，围绕主题，加以说明。（要求:史论结合，条理清晰，符合逻辑） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末七年级学业质量监测 历史 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。 2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，交回答题纸。 3.本试卷满分50分，考试时间45分钟。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 据《隋书·炀帝纪》记载：“大业元年（605年），发河南诸郡男女百余万，开通济渠。自西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河通于淮”。由此可知，材料描述的是隋朝（ ） A. 开通大运河 B. 修建都江堰 C. 完成南北统一 D. 开创科举制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息可知，隋炀帝在大业元年（605年）征发河南百姓开凿通济渠，通济渠是隋朝大运河的重要组成部分，连接黄河与淮河，A项正确；都江堰为战国时期水利工程，与隋朝无关，排除B项；南北统一由隋文帝完成，与材料信息不符合，排除C项；科举制虽为隋朝开创，但与材料信息无关，排除D项。故选A项。 2. 《贞观政要》载唐太宗“为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”；武则天推行“试官制”，令存抚使举荐人才并亲自考核；唐玄宗选贤任能，重用姚崇、宋璟推行改革。由此可见，唐初统治者的治国理念是（ ） A. 重农抑商 B. 知人善任 C. 注重法治 D. 以民为本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息可知，唐太宗强调“唯才是用”，武则天通过试官制选拔考核人才，唐玄宗重用贤臣改革，三者均围绕选拔和任用人才展开，体现统治者重视人才选拔与任用，B项正确；重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制商业的发展，与材料信息的重视人才的选拔和任用无关，排除A项；注重法治主要体现在立法、司法和法律实践三个层面，与材料信息的重视人才的选拔和任用无关，排除C项；“以民为本”属于重视民生内容，与材料信息的重视人才的选拔和任用无关，排除D项。故选B项。 3. 唐太宗时正式确立了“十部乐”作为宫廷礼仪的重要组成部分，标志着中国古代宫廷乐舞的成熟。下表是部分乐部名称和起源地。根据表格信息可知唐朝文化的显著特征是（ ） 乐部名称 燕乐 西凉乐 龟兹乐 安国乐 天竺乐 高丽乐 起源地 中原 甘肃 新疆 乌兹别克 印度 朝鲜半岛 A. 独具特色 B. 总结升华 C. 历史悠久 D. 兼容并包 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，“十部乐”包含中原（燕乐）、甘肃（西凉乐）、新疆（龟兹乐）、乌兹别克（安国乐）、印度（天竺乐）、朝鲜半岛（高丽乐）等不同地域的乐舞，说明唐朝广泛吸收、融合了多民族和外来文化，体现“兼容并包”的特征，D项正确；“独具特色”强调独有性，与多元融合矛盾，排除A项；“总结升华”是指在总结的基础上，将认识或思想提升到更高层次，挖掘更深层次的意义和价值的过程，与材料“十部乐”的乐部名称和起源地无关，排除B项；“历史悠久”强调时间的延续，与材料的地域多样性无关，排除C项。故选D项。 4. 下列文物出土于唐朝墓葬，其共同反映了当时（ ） 东罗马金币 大食人俑 A. 政治制度完备 B. 诗歌创作繁荣 C. 中外文化交流 D. 社会风气开放 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片唐代墓葬出土的大食人俑和东罗马金币等信息并结合所学可知，唐朝实行对外开放的政策，使得中外经济和文化交流频繁，因此在唐朝墓葬中出土了东罗马金币和大食人俑，C项正确；三省六部制的完善代表了唐朝政治制度完备，与材料“东罗马金币”没有直接联系，排除A项；诗歌的繁荣代表了唐朝文艺创作繁荣，出现了李白、杜甫等著名诗人，与材料“东罗马金币”没有直接联系，排除B项；社会风气开放是指一个自由、多元、平等、包容的社会氛围和精神状态，能够使人们充分展示自我，实现个性化的追求，也有利于社会的和谐发展，与材料“东罗马金币”没有直接联系，排除D项。故选C项。 5. 下图体现的是我国古代两个时期的人口密度局部情况。两图中的人口分布变化直接反映出（ ） A. 政治中心变化 B. 高产作物种植 C. 经济重心南移 D. 区域联系加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下图体现的是我国古代两个时期的人口密度局部情况”并结合所学可知，742年时北方人口密度远大于南方，但到了1102年时，南方人口密度大大增加，甚至与北方人口密度出现了均衡状态，人口分布变化直接反映出经济重心南移，C项正确；政治中心变化与材料图片中人口分布变化并不完全一致，排除A项；高产作物种植会增加粮食产量和促进农业的发展，但与人口分布变化无关，排除B项；区域联系加强是指区域之间的互动与联系加强，材料图片中人口分布变化直接反映出经济重心南移，并不能体现出区域联系加强相关情况，排除D项。故选C项。 6. 宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心，这一现象主要得益于（ ） A. 儒学思想的发展 B. 印刷术的推广 C. 崇文抑武的政策 D. 指南针的使用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息可知，宋朝官方和民间图书事业兴盛，藏书盛行，结合所学可知，北宋毕昇发明了活字印刷术，降低了书籍成本，直接推动了书籍的大量生产与传播，使藏书成为可能，B项正确；“儒学思想的发展”虽提升了文化需求，但属于思想层面，非直接原因，排除A项；“崇文抑武的政策”虽鼓励文化，但更侧重政治导向，与书籍数量的激增没有直接联系，排除C项；“指南针的使用”推动了远洋航海事业的发展，与书籍出版无关，排除D项。故选B项。 7. 下图是陈列于内蒙古博物院的白釉盘口穿带瓶。瓶两侧的肩部与腹底，有对称的桥形带孔，带孔之间有带槽，方便游牧民族将穿绳系在马背上；同时瓷器釉色明亮似凝脂，展现了定窑高超的制瓷水平。这一文物能证明宋辽时期（ ） A. 民族矛盾激烈 B. 民族文化交融 C. 商品经济发展 D. 海外贸易兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息可知，“白釉盘口穿带瓶”是定窑瓷器的代表之一，其设计特点（如有对称的桥形带孔，带孔之间有带槽）体现了游牧民族的生活需求，而瓷器釉色展现了中原汉族的制瓷水平，这说明该文物融合了不同民族的文化元素，是民族文化交融的产物，B项正确；材料信息没有涉及到战争或者冲突，无法说明民族矛盾激烈，排除A项；材料信息没有涉及商品交易或经济活动，不能说明商品经济发展，排除C项；材料信息没有提及对外贸易或海外交流，无法说明海外贸易兴盛，排除D项。故选B项。 8. 主题式学习能够将分散的知识连结成整体，构建相对整体的学习结构，避免碎片化。请你为图表中的知识选择一个最合适的学习主题（ ） 朝代 相关措施 宋 方田均税法 明 鱼鳞图册、一条鞭法 清 “滋生人丁，永不加赋” A. 中国古代税制变化 B. 生产工具革新 C. 政府行政效率提高 D. 人口迅速增加 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，宋代“方田均税法”旨在清丈土地、均定税负；明代“鱼鳞图册”用于土地登记，“一条鞭法”合并赋役、简化征税；清代“滋生人丁，永不加赋”固定丁税，为摊丁入亩奠基，这些措施的核心均属于中国古代税制调整与改革，A项正确；“生产工具革新”指耕作工具、灌溉工具等的发明革新，与土地、税收无关，排除B项；行政效率提高最直接的表现是缩短事务处理周期，与材料中的土地、税收无关，排除C项；“人口增加”仅涉及清朝措施，无法涵盖宋明内容，排除D项。故选A项。 9. 在介绍某部明朝科技名著时，老师出示了书中的三幅插图。仔细分析图中表现的生产活动，推断此书应该是（ ） 瓷器过釉 织机图 炼锅炉 A. 《本草纲目》 B. 《农政全书》 C. 《天工开物》 D. 《四库全书》 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“瓷器过釉”“织机图”“炼锡炉”可知，图片表现的生产活动涉及到制瓷业、纺织业和冶炼业，三者均属于手工业领域，结合所学可知，《天工开物》系统记载了农业、手工业的生产技术和工艺流程，涵盖纺织、制瓷、冶铁等领域，C项正确；《本草纲目》主要收录药物知识，与“工艺”无关，排除A项；《农政全书》侧重农业领域，未涵盖手工业领域，排除B项；《四库全书》是清朝编纂的大型丛书，与材料信息时间不符合，排除D项。故选C项。 10. 乾隆帝曾说:“朝纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假（旁落）”。这段话体现出清朝政治特点是（ ） A. 中央集权削弱 B. 实行闭关锁国 C. 文化专制加强 D. 君主专制强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知，乾隆帝强调大权从未旁落，由皇帝独断，材料中“朝纲独断”“大权从无旁假”直接体现皇帝个人集权，属于君主专制强化的表现，D项正确；“中央集权削弱”错误不符合材料信息，中央集权指中央对地方的控制，材料未涉及，排除A项；“闭关锁国”是外交政策，与材料的政治权力集中无关，排除B项；“文化专制”侧重思想控制，与材料强调的政治权力集中无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（每题10分，共30分） 11. 农业生产工具革新、手工业技术的互鉴、商品经济的发展，构成了中国古代封建社会经济发展的整体发展特征。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 朝廷在景德镇开办了专供皇家御用的瓷器厂，召集了大量技艺精湛的制瓷匠人，制造了诸多精美瓷器；郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机，近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销；14世纪元青花瓷已使用进口“苏麻离青”钴料，纹饰受伊斯兰文化影响；作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。青花瓷是中国先进制瓷工艺与西亚颜料及审美意趣完美结合的产物，青花瓷的发展历史与中华文明海纳百川的发展进程异曲同工。 ——摘编自万明《明朝青花瓷崛起的轨迹》 （1）请任选一图，介绍相关工具的名称和作用。 （2）材料二成画于北宋，此史料类型属于下列表格中的哪一项，在对应的空白格里画“√”。赏析此画，写出你能获得的有效信息。 按载体 实物史料 文献史料 图像史料 按来源 一手史料 二手史料 （3）根据材料三，概括青花瓷发展的原因。根据以上三则材料，总结推动古代社会经济发展的因素。 【答案】（1）作答示例： 图一是筒车。筒车是一种灌溉工具，能够将低处的水引入高处，扩大了灌溉区域，提高了耕地利用率。 图二是曲辕犁。曲辕犁是翻土、开垦工具，提高了耕地的效率和质量，有利于精耕细作，比较省力。 图三是秧马。秧马是一种拔秧工具，能降低劳动强度，提高劳动效率。 （2） 按载体 实物史料 文献史料 图像史料 √ 按来源 一手史料 二手史料 √ 有效信息：反映了开封商业经济发展、繁荣；不再受时间空间限制；市民生活丰富多彩，总之该画描述了北宋东京汴河沿岸城市繁华景象。 （3）原因：朝廷的支持；郑和下西洋推动了生产和外销；外国技术和文化的影响；原料本土化等。 因素：生产工具的革新；商业贸易的繁荣；政府的政策；中外文化的交流互鉴；手工业技术的发展等。 【解析】 【小问1详解】 根据题干要求，可选择一幅图片，如选择图一：观察图一可知是筒车。结合所学知识可知，筒车是一种灌溉工具，能够将低处的水引入高处，扩大了灌溉区域，提高了耕地利用率。 如选择图二：观察图二可知是曲辕犁。结合所学知识可知，曲辕犁是翻土、开垦工具，提高了耕地的效率和质量，有利于精耕细作，比较省力。 如选择图三：观察图三可知是秧马。结合所学知识可知，秧马是一种拔秧工具，能降低劳动强度，提高劳动效率。（三幅图片任选一副即可）。 【小问2详解】 结合所学知识可知，史料按载体分为实物史料、文献史料和图像史料，材料二属于《清明上河图》局部，改图属于风俗画，是图像史料；从来源上可分一手史料、二手史料，《清明上河图》局部为北宋张择端所画，描述了北宋东京汴河沿岸城市繁华景象，并非经过加工而成，因此，属于一手史料，可在表格相应位置打“√”，如： 按载体 实物史料 文献史料 图像史料 √ 按来源 一手史料 二手史料 √ 有效信息：根据《清明上河图》局部，可结合所学知识从城市发展、市民生活、服饰、建筑、行业发展、经济状况等角度分析，如：反映了开封商业经济发展、繁荣；不再受时间空间限制；市民生活丰富多彩，总之该画描述了北宋东京汴河沿岸城市繁华的景象。 【小问3详解】 原因：根据材料“朝廷在景德镇开办了专供皇家御用的瓷器厂，召集了大量技艺精湛的制瓷匠人，制造了诸多精美瓷器”可知，朝廷的支持；根据材料“郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机，近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销”可知，郑和下西洋推动了生产和外销；根据材料“14世纪元青花瓷已使用进口‘苏麻离青’钴料，纹饰受伊斯兰文化影响”可知，外国技术和文化的影响；根据材料“青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起”可知，原料本土化等。因素：根据材料一的农具工具可得出，生产工具的革新；根据材料二《清明上河图》局部，结合所学可从商业贸易的繁荣的推动；根据材料三青花瓷发展的原因可从政府的政策；中外文化的交流互鉴；手工业技术的发展等角度分析。 12. 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的产物。阅读材料，回答问题。 节日名称 节日由来 出现时间 发展变迁 主要习俗 春节 源于上古时期的丰收祭祀与驱邪仪式 夏商时期 汉代定型岁首祭祀；唐代加入爆竹、守岁；宋代出现春联、压岁钱 贴春联、年夜饭、拜年 清明节 融合寒食节（介子推传说）与上巳节（踏青） 周朝 汉代已有扫墓记载；唐代成为法定假日；宋代加入纸钱焚烧 扫墓、踏青、插柳、放风筝 端午节 起源多元：龙图腾祭祀、纪念屈原投江、恶月驱疫 战国时期 汉代明确屈原关联；唐代普及粽子、竞渡 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 中秋节 由上古秋祭演变，唐代吸收嫦娥传说 战国时期 明代出现月饼馈赠；清代成为家庭团圆节 赏月、吃月饼、燃灯 （1）根据图表中“节日由来”一列，指出传统节日产生的原因。通过节日文化总结中华文明的发展特点。 （2）任选两个节日，写出节日习俗蕴含的美好寓意。 （3）作为青少年，请你为如何传承中国传统节日文化建言献策。 【答案】（1）原因：祭祀；驱邪；纪念；传说。 特点：历史悠久；具有传承性；具有连续性；源远流长；丰富多彩；文化底蕴深厚等。 （2）美好寓意：清明节，扫墓是对祖先纪念；中秋节，吃月饼寓意团圆；春节，贴对联放鞭炮，辞旧迎新；端午节，挂艾草体现了对健康平安的祈愿等。 （3）献策：利用媒体技术普及节日知识；动员家庭成员参与传统节日文化活动；亲手参与制作与节日有关的民俗或非遗物品等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“春节，源于上古时期的丰收祭祀与驱邪仪式”可知，传统节日产生的原因是出于祭祀、驱邪；根据材料“端午节，纪念屈原投江”可知，传统节日产生的原因是纪念意义；根据材料“中秋节，由上古秋祭演变，唐代吸收嫦娥传说”可知，传统节日的产生与传说有关。 特点：根据材料“春节，源于上古时期的丰收祭祀与驱邪仪式”可知，通过春节文化源于上古时期可知中华文明的发展历史悠久；根据材料“春节，汉代定型岁首祭祀；唐代加入爆竹、守岁；宋代出现春联、压岁钱”可知，春节文化具有传承性和连续性，源远流长；根据材料“春节的主要习俗是贴春联、年夜饭、拜年等”可知，春节文化丰富多彩，具有文化底蕴深厚等特点。 【小问2详解】 美好寓意：选定“清明节”，结合所学知识可知，清明节是通过扫墓来表达对祖先深切纪念和崇敬之情。这不仅是对家族血脉的追溯和传承，更是对中华民族尊老敬老传统美德的弘扬，体现了中华民族不忘根本、慎终追远的文化特质。选定“中秋节”，结合所学知识可知，中秋节吃月饼寓意团圆，寄托着对亲情的珍视和对美好生活的向往，强化了家庭成员之间的凝聚力和归属感。选定“春节”可知，春节贴对联放鞭炮，辞旧迎新。春节，是中华民族最隆重的传统佳节，承载着丰富的文化内涵和美好的寓意。选定“端午节”可知，端午节挂艾草体现了对健康平安的祈愿等，反映了中华民族对美好生活的追求和对自然的敬畏之情。 【小问3详解】 献策：本题为开放性试题，言之成理即可。利用媒体技术，如制作节日知识短视频、推送图文，能打破时空限制，生动传播节日内涵，扩大受众；动员家庭参与，像春节写春联、中秋赏月，借团圆场景促代际交流，传递习俗记忆；亲手制作民俗物品，如端午包粽子、做香囊，可在实践中深悟文化，让传承从认知落地为行动，三者结合助力传统节日活态传承。故献策：利用媒体技术普及节日知识；动员家庭成员参与传统节日文化活动；亲手参与制作与节日有关的民俗或非遗物品等。 13. 边疆地区的有效治理，对巩固和发展统一多民族国家具有重要意义。下图从十字轴中心向外的同心方块里，依次体现了唐朝、元朝、清朝对疆域各个方位的具体治理措施。 （1）依据图中信息，并结合所学知识将治理内容的选项，填至对应的时空中。 ①______②______③______④______ A澎湖巡检司 B驻藏大臣，册封达赖和班禅 C宣慰使司都元帅府 D安西都护府、北庭都护府 （2）根据时空图，并结合所学知识，可以提炼出“历代王朝为加强疆域治理采取了多种措施”、“我国治理疆域的措施体现了因地制宜的方针”、“清朝奠定了我国今天疆域的基础”、“元朝是我国疆域扩展的重要时期”、“统一多民族国家在不断的巩固和发展”等主题。请你从以上主题中任选一个，从材料中选择两个或两个以上关联事件，围绕主题，加以说明。（要求:史论结合，条理清晰，符合逻辑） 【答案】（1） ①. D ②. C ③. A ④. B （2）作答示例： ​​主题​​：统一多民族国家在不断的巩固和发展。 ​事件​​：安西都护府和北庭都护府的设置、宣慰使司都元帅府的设立、驻藏大臣与册封达赖和班禅制度的实行。 ​说明​​：唐朝时期，设立安西都护府和北庭都护府管理西域地区，将西域纳入中央政府的有效管辖之下，加强了中原王朝与西域各民族的联系，促进了民族融合，推动了统一多民族国家的发展，是统一多民族国家发展的重要阶段。元朝设立宣慰使司都元帅府等机构管理西南少数民族地区，因地制宜地实行间接统治，巩固了元朝对边疆地区的统治，进一步扩大了统一多民族国家的版图和影响力，使统一多民族国家得到进一步发展。清朝通过册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等措施加强对西藏地区的管理，不仅维护了西藏地区的稳定和繁荣，而且从制度上确保了中央对西藏的有效管辖，使统一多民族国家更加巩固。综上所述，从唐朝到元朝再到清朝，历代王朝通过一系列措施不断加强对边疆地区的治理，统一多民族国家在不断的巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 填空：​​①对应D（安西都护府、北庭都护府）​​：从图中可知①所处位置代表唐朝且对应西部方位。唐朝时期，为了加强对西域地区的管理，在今新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，所以①对应D。​②对应C（宣慰使司都元帅府）​​：②在图中处于元朝且对应西南方位。元朝在西南少数民族地区实行土司制度，设立宣慰使司都元帅府等机构进行管理，所以②对应C。​③对应A（澎湖巡检司）​​：③在图中是清朝且对应东南方位。元朝时已设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），元朝开始对东南台湾地区管辖相关内容里对应的澎湖巡检司，所以③对应A。​④对应B（驻藏大臣，册封达赖和班禅）​​：④在图中为清朝且对应西南方位。清朝时期，西藏地区是重要的边疆区域，为了加强对西藏的管理，清政府册封达赖和班禅，确立了他们在西藏宗教领袖的地位，同时设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务，所以④对应B。 【小问2详解】 小论文：​​主题选择​​：从给定的多个主题中选择一个便于结合材料和所学知识进行阐述的主题，这里选择“统一多民族国家在不断的巩固和发展”，因为材料中不同朝代对边疆地区的治理措施都围绕着这一核心，能很好地体现历史发展的脉络。​事件选取​​：从图中选取不同时期、不同方位的典型治理事件，如唐朝对西域的治理（安西都护府和北庭都护府）、元朝对西南的治理（宣慰使司都元帅府）、清朝对西藏的治理（驻藏大臣与册封达赖和班禅），这些事件具有代表性且能体现不同朝代对边疆治理的特点。​说明阐述​​：分别对选取的事件进行说明，阐述其在当时对统一多民族国家巩固和发展的具体作用，然后总结强调从唐朝到元朝再到清朝，这些不同时期的治理措施共同推动了统一多民族国家不断巩固和发展的历史趋势，做到史论结合、条理清晰、符合逻辑。示例如下：唐朝时期，设立安西都护府和北庭都护府管理西域地区，将西域纳入中央政府的有效管辖之下，加强了中原王朝与西域各民族的联系，促进了民族融合，推动了统一多民族国家的发展，是统一多民族国家发展的重要阶段。元朝设立宣慰使司都元帅府等机构管理西南少数民族地区，因地制宜地实行间接统治，巩固了元朝对边疆地区的统治，进一步扩大了统一多民族国家的版图和影响力，使统一多民族国家得到进一步发展。清朝通过册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等措施加强对西藏地区的管理，不仅维护了西藏地区的稳定和繁荣，而且从制度上确保了中央对西藏的有效管辖，使统一多民族国家更加巩固。综上所述，从唐朝到元朝再到清朝，历代王朝通过一系列措施不断加强对边疆地区的治理，统一多民族国家在不断的巩固和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$