精品解析：辽宁朝阳市建平县2025-2026学年度第二学期生物期末学业水平质量监测七年级生物试题

2025—2026学年度第二学期生物期末学业水平质量监测 七年级生物试题 （本试卷共18道题 满分30分 考试时间45分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（12分） 1. 玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物，也是食品、医疗卫生、轻工业、化工业等行业不可缺的原料之一。玉米植株生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。氮促进枝叶生长，磷促进开花结果，钾增强抗逆性并促进茎秆健壮。 【详解】A．含铁的无机盐属于微量元素，需求量较少，故A不符合题意。 B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故B符合题意。 C．含钙的无机盐并非植物需求量最大的元素，故C不符合题意。 D．含硼、铁的无机盐均为微量元素，需求量较少，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图是显微镜下观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ） A. [2] 和 [4] 属于营养组织 B. [3] 中的导管可以运输水、无机盐和有机物 C. 通过 [6] 进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 D. [7] 和 [8] 都能进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。 【详解】A．2栅栏组织和4海绵组织构成叶肉，叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用，生产有机物，属于营养组织，A正确。 B．3叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，B错误。 C．表皮上的气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，通过6气孔进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，C错误。 D．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。 故选A。 3. 生态安全是国家安全的重要组成部分，下列人类活动中，最可能破坏生态安全、导致生态系统稳定性下降的是（ ） A. 建立自然保护区，保护珍稀动植物 B. 对生活污水和工业废水进行处理后再排放 C. 在森林中大量捕杀野生动物，并开垦为农田 D. 在沙漠边缘种植耐旱植物，恢复植被 【答案】C 【解析】 【详解】A．建立自然保护区保护珍稀动植物，有利于维护生物多样性，提升生态系统稳定性，故A错误。 B．对生活污水和工业废水处理后再排放，可减少水体污染，保护生态环境，故B错误。 C．在森林中大量捕杀野生动物会破坏生物多样性，开垦为农田会改变森林生态系统的结构和功能，大幅降低生态系统的稳定性，故C正确。 D．在沙漠边缘种植耐旱植物恢复植被，能防风固沙，改善生态环境，提高生态系统稳定性，故D错误。 4. 关于“观察叶片结构”实验步骤，顺序正确的是（ ） ①在载玻片上滴清水 ②放置叶片薄片 ③盖上盖玻片 ④用刀片切取叶片横切面 A. ④②①③ B. ④①②③ C. ①④②③ D. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【详解】A．正确操作需先在载玻片上滴清水再放置叶片薄片，该选项顺序错误，故A错误。 B．符合“观察叶片结构”实验的正确步骤：先用刀片切取叶片横切面，再在载玻片上滴清水，接着放置叶片薄片，最后盖上盖玻片，故B正确。 C．应先切取叶片横切面，再进行载玻片滴水操作，该选项顺序错误，故C错误。 D．未切取叶片就放置叶片薄片，步骤逻辑错误，故D错误。 5. 花生果实埋在土壤里，果实内的有机物是通过下列哪种方式获得（　　） A. 叶片制造的有机物，通过筛管运输给花生果实 B. 根从土壤中吸收的有机物，通过筛管运输给花生果实 C. 茎里贮存的有机物，通过导管运输给花生果实 D. 花吸收的光能，通过筛管运输给花生果实 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。 【详解】A．叶片具有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，有机物能够通过筛管运输给花生果实，A正确。 B．根从土壤中吸收水和无机盐，水和无机盐能通过导管运输到植物的其他器官。根不能从土壤中吸收有机物，花生果实里的有机物也不是来自根，B错误。 C．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，C错误。 D．花没有叶绿体，不能通过光合作用吸收光能、制造有机物，D错误。 故选A。 6. 下列繁殖方式属于有性生殖的是（　　） A. 荔枝嫁接繁育 B. 蒜瓣生根发芽 C. 草莓组织培养 D. 水稻种子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】ABC．结合分析可知：“荔枝嫁接繁育”、“蒜瓣生根发芽”、“草莓的组织培养”都不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，都属于无性生殖，ABC不符合题意。 D．胚是水稻种子的主要结构，是新植物的幼体，胚是由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而成的，属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 7. 茶叶的采摘也有一定的讲究，一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来，原因是叶和芽中具有（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．输导组织的功能是运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂能力，无法促使叶和芽不断伸展，A不符合题意。 B．薄壁组织主要作用是储存营养物质、进行光合作用，没有分裂能力，不能推动叶和芽伸展，B不符合题意。 C．保护组织主要是保护植物内部结构，防止水分散失和外界损伤，与叶和芽的伸展无关，C不符合题意。 D．分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使叶和芽的细胞数量增加，从而推动叶和芽不断伸展开来，D符合题意。 8. 苹果、梨、葡萄的芽萌发后形成一个既长叶又开花的枝条。据此判断，这类芽是（ ） A. 花芽 B. 叶芽 C. 混合芽 D. 侧芽 【答案】C 【解析】 【详解】A．花芽萌发后主要发育为花，无法同时形成长叶又开花的枝条，A错误。 B．叶芽萌发后主要发育成茎和叶，不会发育出花，B错误。 C．混合芽的特点就是萌发后既能发育成叶，又能发育成花，C正确。 D．侧芽是依据着生位置划分的芽的类型，不是根据发育结果分类，它可能属于花芽、叶芽或混合芽，D错误。 9. 下列属于绿色植物在生物圈中作用的是（ ） A. 为绝大多数生物提供必需的物质和能量 B. 有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 C. 促进生物圈的水循环 D. 以上作用都属于 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用，可以把二氧化碳和水合成为贮存能量的有机物，同时释放氧气。光合作用是绿色植物最主要的特征。 【详解】绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，为绝大多数生物提供必需的物质和能量；②绿色植物在光合作用中制造的氧气大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，有助于维持生物圈中的碳一氧平衡；③绿色植物通过蒸腾作用，提高了大气的湿度，增加了降水量，促进生物圈的水循环，因此D正确，ABC 错误。 故选D。 10. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．根冠细胞增多主要作用是保护根尖，成熟区细胞长大利于吸收水分和无机盐，二者都不是根伸长的主要原因，故A错误。 B．分生区细胞分裂可增加细胞数量，伸长区细胞伸长能增大细胞体积，这是根不断伸长的主要原因，故B正确。 C．根冠细胞增多与根的伸长没有直接关系，故C错误。 D．成熟区细胞长大主要是为了更好地吸收水分和无机盐，不是根伸长的主要原因，故D错误。 11. 下图为玉米和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A. 玉米的胚包括①②③④⑤ B. 菜豆种子萌发形成单子叶植物 C. ⑦中含有丰富的营养物质 D. ②和⑥发育成芽 【答案】C 【解析】 【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚芽，⑦子叶。 【详解】A．胚是种子的重要部分，包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分，故A错误。 B．菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物的种子，B错误。 C．菜豆种子的营养物质储存在子叶⑦中，C正确。 D．在种子萌发过程中，胚根先萌发，发育为根，胚轴进一步伸长，③和⑥胚芽发育为茎和叶，故D错误。 故选C。 12. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来的 D. c是由③发育而来的 【答案】C 【解析】 【分析】左图为叶芽结构：①幼叶，②芽轴，③芽原基；右图为枝条结构：a叶，b茎，c芽（侧芽）。 【详解】A．叶芽中的①是幼叶，幼叶将来发育成叶，A正确。 B．②是芽轴，芽轴将来发育成b茎，B正确。 C．b茎是由②芽轴发育而来的；①是幼叶，将来发育成叶，C错误。 D．③是芽原基，芽原基将来发育成侧芽，即图中枝条结构的c，D正确。 二、分析说明（18分） 13. 图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题： （1）生态系统中，能量流动的起点是从________开始的。该食物网由________条食物链组成 （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括________。 （3）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是________。 （4）森林生态系统与图一所处的草原生态系统相比，自动调节能力________。（选择“强”或“弱”） （5）某山区为发展经济，大规模砍伐原始森林，改种单一经济林木（如桉树）。几年后发现：水土流失严重，溪流干涸，生物种类减少，且爆发了严重的病虫害。以下做法最能体现“绿水青山就是金山银山”理念，且符合生态系统物质循环规律的是________。 A. 将山区全部封山育林，禁止人类一切活动 B. 山区发展“林—果—茶—草—牧”复合经营，并发展生态旅游 C. 将原有的天然林全部砍伐，重新种植速生丰产林 D. 引进外来速生树种，消灭原有“低价值”灌木 【答案】（1） ①. 草 ②. 5 （2）分解者 （3）鹰 （4）强 （5）B 【解析】 【小问1详解】 在生态系统中，能量流动的起点是生产者固定太阳能，因此能量流动从生产者开始。数图一中的食物链可得：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，一共5条食物链。 【小问2详解】 生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者，图一只包含生产者和消费者，因此完整的生物部分还需要补充分解者。 【小问3详解】 能量沿食物链传递时逐级递减，营养级越高，获得的能量越少，在能量金字塔中位置越靠上。对应食物链草→鼠→蛇→鹰，最高营养级是鹰，因此位于金字塔顶端的甲对应的生物是鹰。 【小问4详解】 生态系统的自动调节能力与生物多样性、营养结构复杂程度正相关，森林生态系统比草原生态系统生物种类更多、营养结构更复杂，因此自动调节能力更强。 【小问5详解】 A．禁止人类一切活动，既不合理也不能满足发展经济的需求，A不符合题意。 B．复合经营能增加物种丰富度，维持生态稳定，同时发展生态旅游兼顾生态保护和经济发展，符合理念和生态规律，B符合题意。 C．全部砍伐后种植单一速生林，依然会造成物种单一，生态稳定性差，C不符合题意。 D．引进外来物种消灭原有本土植被，会破坏当地生态平衡，降低生物多样性，D不符合题意。 14. 下图为探究菜豆种子萌发需要的外界条件的实验装置。请仔细阅读图并回答下列问题： （1）探究温度对种子萌发的影响，应选择________两个编号的种子进行对照。 （2）如果由①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是________。种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的________。 （3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为________因素的影响导致实验结论错误。 （4）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足____________且不在休眠期的条件中。菜豆种子萌发在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率，只有发芽率大于95%时才适用于农田播种。如果某农户测定1次绿豆种子的发芽率为90%，为了增大收益不减产，他应该采取的科学做法是再重复测定几次，取________作为测定结果。 【答案】（1）②⑤ （2） ①. 水 ②. 子叶 （3）偶然 （4） ①. 胚完整有活力 ②. 平均值 【解析】 【小问1详解】 探究温度对种子萌发的影响，需要保证除温度外，其余所有条件都相同且适宜，满足该要求的只有②和⑤，二者仅温度一个变量不同，因此选择②和⑤进行对照。 【小问2详解】 ①和②都处于25℃的环境，都拥有充足的空气，只有水分条件不同，因此该对照实验的变量是水分；菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，因此萌发时所需的营养物质来自胚中的子叶。 【小问3详解】 每组实验只使用一粒种子，样本数量过少，会因为偶然因素（比如种子自身已经死亡等特殊情况）影响实验结果，导致实验结论出现错误。 【小问4详解】 种子萌发除必需的外界条件外，自身还需要满足胚完整有活力，且不在休眠期的条件；测定种子发芽率时，重复测定后取平均值作为最终结果，可以减小实验误差，让结果更准确。 15. 桃子是一种常见的水果。如图1为桃花的结构示意图，图2，图3分别为桃子，桃仁的实物图。请据图回答下列问题： （1）传粉是指桃花结构中的［ ］________产生的花粉落到［ ］________上的过程。 （2）传粉完成后，受到刺激的花粉萌生出花粉管，该结构依次穿过1，2，3到达⑥中，释放出精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成________。 （3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。图3桃仁是由图1中［ ］________发育来的，水蜜桃的可食用部分是由________发育来的。 （4）果农通常用嫁接的方法来繁殖桃，这种繁殖方式的优点是________（答出2点）。 【答案】（1） ①. ④花药 ②. ①柱头 （2）胚 （3） ①. ⑥胚珠 ②. 子房壁 （4）子代保留亲代优良品质；加快繁殖速度 【解析】 【小问1详解】 传粉是指雄蕊花药产生的花粉，从花药散出后落到雌蕊柱头上的过程。本题中④是桃花雄蕊的花药，可产生花粉；①是雌蕊的柱头，因此传粉就是④花药产生的花粉落到①柱头上的过程。 【小问2详解】 传粉后花粉萌发出花粉管，释放精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，受精完成后，受精卵会发育为种子的胚，胚是新植物的幼体。 【小问3详解】 受精完成后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，子房壁发育为果皮。桃仁是桃的种子，因此是由图1中⑥胚珠发育而来；水蜜桃的可食用部分属于果皮，由子房壁发育而来。 【小问4详解】 嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，遗传性状稳定，因此优点是可以保持母本（接穗）的优良性状，同时繁殖速度快，能缩短繁育周期，快速获得优良品种。 16. 生物兴趣小组的同学对他们种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面的一些问题，请你帮他们完成： （1）为了让番茄苗健康生长，时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的①________区。 （2）④细胞排列不整齐，覆盖在根尖的表面，对根尖具有________作用。 （3）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会________（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会________（填“吸”或“失”）水，呈现出________图（填“甲”或“乙”）中的状态； （4）移栽植物时，为了提高成活率，下列做法不恰当的是________。 A. 带土移栽 B. 去掉部分叶片 C. 选择晴天中午移栽 D. 移栽后适当遮阴 【答案】（1）成熟区 （2）保护 （3） ①. 大于 ②. 失 ③. 甲 （4）C 【解析】 【小问1详解】 根尖的四个结构中，成熟区生有大量根毛，大大增加了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此根吸水的主要部位是①成熟区。 【小问2详解】 ④根冠位于根尖的最顶端，细胞排列疏松不整齐，像帽子一样套在分生区外侧，对幼嫩的根尖具有保护作用。 【小问3详解】 植物细胞吸水失水的原理为：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。施肥过多会使土壤溶液浓度升高，大于根毛细胞的细胞液浓度，因此根毛细胞失水，失水后细胞原生质层收缩、液泡缩小，对应甲图的状态。 【小问4详解】 A．移栽植物提高成活率的核心是减少水分散失、保护根的吸水能力：带土移栽可以保护幼根和根毛，避免损伤根毛影响吸水，A不符合题意。 BD．去掉部分叶片、移栽后遮阴都可以降低蒸腾作用，减少水分散失，BD不符合题意； C．晴天中午温度高、光照强，蒸腾作用旺盛，植物会散失大量水分，移栽后根系吸水能力尚未恢复，容易因缺水死亡，C符合题意。 17. 学习了植物生理作用的知识后，某生物学兴趣小组设计了如下实验进行验证： ①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三片叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理见下图； ②将装置移到光下6小时； ③分别将A、B、C三组的导管伸入澄清的石灰水中，打开阀门，轻挤塑料软瓶，观察澄清石灰水变化； ④取下三片叶片，用酒精进行脱色、漂洗后滴加碘液。分析并回答下列问题。 （1）步骤①中，将盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜的目的是________________。 （2）叶片用酒精脱色，原因是________________________。 （3）步骤②中，A、B、C三瓶中的叶片能进行光合作用的是________（填字母）。 （4）步骤③中，从A瓶中挤出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这种气体主要是________。C瓶中的氢氧化钠溶液的作用是________________。步骤④中，三个瓶内的叶片，用酒精脱色、漂洗、滴加碘液后，变蓝色的是________瓶中的叶片。 【答案】（1）消耗有机物（淀粉） （2）叶绿素溶于酒精 （3）B （4） ①. 二氧化碳 ②. 吸收二氧化碳 ③. B 【解析】 【小问1详解】 本实验最终通过碘液染色检测叶片是否生成淀粉，叶片原本储存的淀粉会干扰实验结果，因此放在黑暗处一昼夜，让叶片只进行呼吸作用，将原有淀粉运走耗尽，保证检测到的淀粉是实验过程中新合成的。 【小问2详解】 叶绿素为绿色，会掩盖滴加碘液后淀粉变蓝的颜色反应，叶绿素是有机物，可以溶解在酒精中，因此用酒精对叶片脱色，去除叶绿素，方便观察实验现象。 【小问3详解】 光合作用需要光照提供能量、二氧化碳作为原料，A瓶处于黑暗中缺少光照，C瓶中二氧化碳被氢氧化钠吸收缺少原料，都无法进行光合作用，只有B瓶同时满足两个条件，能进行光合作用。 【小问4详解】 A瓶叶片不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，因此该气体是二氧化碳；氢氧化钠可以和二氧化碳发生反应，能够吸收C瓶内的二氧化碳，以此创设无二氧化碳的实验组，与B瓶形成对照；只有B瓶叶片能正常合成淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此变蓝的是B瓶的叶片。 18. 如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________；图乙中曲线Ⅱ代表图甲中________（填字母）生理活动。 （2）图乙中代表光合作用的曲线和场所分别是［ ________］和________。 （3）植物吸收的水分主要应用于图甲中的________（填字母）生理活动。在农业生产中，间作套种，合理密植是为了提高图甲中________（填字母）生理活动的效率。 （4）习近平总书记强调：要把“碳达峰”“碳中和”纳入到生态文明建设整体布局，这一目标的实现，离不开绿色植物的光合作用。为使我们生活的环境空气永远清新，作为新时代的中学生，为了减少碳排放，我们应该怎样做？________________（2条以上，合理即可）。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. A （2） ①. Ⅰ ②. 叶绿体 （3） ①. B ②. C （4）绿色出行，节约用电，减少使用一次性用品等 【解析】 【小问1详解】 植物在黑暗环境中没有光照，无法进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用需要消耗氧气，因此吸收的主要气体是氧气；呼吸作用时刻都能进行，对应图乙全天都有活动强度的曲线Ⅱ，因此曲线Ⅱ对应图甲的A呼吸作用。 【小问2详解】 光合作用必须在有光条件下才能进行，因此只在白天的有光时段进行，对应图乙仅在6~18点有明显活动强度的曲线Ⅰ，光合作用的场所是植物细胞的叶绿体。 【小问3详解】 植物吸收的水分中，绝大部分都通过蒸腾作用散失，因此植物吸收的水分主要用于B蒸腾作用；间作套种、合理密植可以充分利用单位面积的光照，提高光能利用率，目的是提高C光合作用的效率，增加作物产量。 【小问4详解】 减少碳排放可从节能减排、保护绿色植物角度作答，只要符合要求合理即可，常见做法如绿色出行、爱护植被、节约水电等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期生物期末学业水平质量监测 七年级生物试题 （本试卷共18道题 满分30分 考试时间45分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（12分） 1. 玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物，也是食品、医疗卫生、轻工业、化工业等行业不可缺的原料之一。玉米植株生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 2. 如图是显微镜下观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ） A. [2] 和 [4] 属于营养组织 B. [3] 中的导管可以运输水、无机盐和有机物 C. 通过 [6] 进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 D. [7] 和 [8] 都能进行光合作用 3. 生态安全是国家安全的重要组成部分，下列人类活动中，最可能破坏生态安全、导致生态系统稳定性下降的是（ ） A. 建立自然保护区，保护珍稀动植物 B. 对生活污水和工业废水进行处理后再排放 C. 在森林中大量捕杀野生动物，并开垦为农田 D. 在沙漠边缘种植耐旱植物，恢复植被 4. 关于“观察叶片结构”实验步骤，顺序正确的是（ ） ①在载玻片上滴清水 ②放置叶片薄片 ③盖上盖玻片 ④用刀片切取叶片横切面 A. ④②①③ B. ④①②③ C. ①④②③ D. ①②④③ 5. 花生果实埋在土壤里，果实内的有机物是通过下列哪种方式获得（　　） A. 叶片制造的有机物，通过筛管运输给花生果实 B. 根从土壤中吸收的有机物，通过筛管运输给花生果实 C. 茎里贮存的有机物，通过导管运输给花生果实 D. 花吸收的光能，通过筛管运输给花生果实 6. 下列繁殖方式属于有性生殖的是（　　） A. 荔枝嫁接繁育 B. 蒜瓣生根发芽 C. 草莓组织培养 D. 水稻种子繁殖 7. 茶叶的采摘也有一定的讲究，一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来，原因是叶和芽中具有（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 8. 苹果、梨、葡萄的芽萌发后形成一个既长叶又开花的枝条。据此判断，这类芽是（ ） A. 花芽 B. 叶芽 C. 混合芽 D. 侧芽 9. 下列属于绿色植物在生物圈中作用的是（ ） A. 为绝大多数生物提供必需的物质和能量 B. 有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 C. 促进生物圈的水循环 D. 以上作用都属于 10. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 下图为玉米和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A. 玉米的胚包括①②③④⑤ B. 菜豆种子萌发形成单子叶植物 C. ⑦中含有丰富的营养物质 D. ②和⑥发育成芽 12. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来的 D. c是由③发育而来的 二、分析说明（18分） 13. 图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题： （1）生态系统中，能量流动的起点是从________开始的。该食物网由________条食物链组成 （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括________。 （3）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是________。 （4）森林生态系统与图一所处的草原生态系统相比，自动调节能力________。（选择“强”或“弱”） （5）某山区为发展经济，大规模砍伐原始森林，改种单一经济林木（如桉树）。几年后发现：水土流失严重，溪流干涸，生物种类减少，且爆发了严重的病虫害。以下做法最能体现“绿水青山就是金山银山”理念，且符合生态系统物质循环规律的是________。 A. 将山区全部封山育林，禁止人类一切活动 B. 山区发展“林—果—茶—草—牧”复合经营，并发展生态旅游 C. 将原有的天然林全部砍伐，重新种植速生丰产林 D. 引进外来速生树种，消灭原有“低价值”灌木 14. 下图为探究菜豆种子萌发需要的外界条件的实验装置。请仔细阅读图并回答下列问题： （1）探究温度对种子萌发的影响，应选择________两个编号的种子进行对照。 （2）如果由①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是________。种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的________。 （3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为________因素的影响导致实验结论错误。 （4）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足____________且不在休眠期的条件中。菜豆种子萌发在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率，只有发芽率大于95%时才适用于农田播种。如果某农户测定1次绿豆种子的发芽率为90%，为了增大收益不减产，他应该采取的科学做法是再重复测定几次，取________作为测定结果。 15. 桃子是一种常见的水果。如图1为桃花的结构示意图，图2，图3分别为桃子，桃仁的实物图。请据图回答下列问题： （1）传粉是指桃花结构中的［ ］________产生的花粉落到［ ］________上的过程。 （2）传粉完成后，受到刺激的花粉萌生出花粉管，该结构依次穿过1，2，3到达⑥中，释放出精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成________。 （3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。图3桃仁是由图1中［ ］________发育来的，水蜜桃的可食用部分是由________发育来的。 （4）果农通常用嫁接的方法来繁殖桃，这种繁殖方式的优点是________（答出2点）。 16. 生物兴趣小组的同学对他们种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面的一些问题，请你帮他们完成： （1）为了让番茄苗健康生长，时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的①________区。 （2）④细胞排列不整齐，覆盖在根尖的表面，对根尖具有________作用。 （3）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会________（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会________（填“吸”或“失”）水，呈现出________图（填“甲”或“乙”）中的状态； （4）移栽植物时，为了提高成活率，下列做法不恰当的是________。 A. 带土移栽 B. 去掉部分叶片 C. 选择晴天中午移栽 D. 移栽后适当遮阴 17. 学习了植物生理作用的知识后，某生物学兴趣小组设计了如下实验进行验证： ①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三片叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理见下图； ②将装置移到光下6小时； ③分别将A、B、C三组的导管伸入澄清的石灰水中，打开阀门，轻挤塑料软瓶，观察澄清石灰水变化； ④取下三片叶片，用酒精进行脱色、漂洗后滴加碘液。分析并回答下列问题。 （1）步骤①中，将盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜的目的是________________。 （2）叶片用酒精脱色，原因是________________________。 （3）步骤②中，A、B、C三瓶中的叶片能进行光合作用的是________（填字母）。 （4）步骤③中，从A瓶中挤出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这种气体主要是________。C瓶中的氢氧化钠溶液的作用是________________。步骤④中，三个瓶内的叶片，用酒精脱色、漂洗、滴加碘液后，变蓝色的是________瓶中的叶片。 18. 如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________；图乙中曲线Ⅱ代表图甲中________（填字母）生理活动。 （2）图乙中代表光合作用的曲线和场所分别是［ ________］和________。 （3）植物吸收的水分主要应用于图甲中的________（填字母）生理活动。在农业生产中，间作套种，合理密植是为了提高图甲中________（填字母）生理活动的效率。 （4）习近平总书记强调：要把“碳达峰”“碳中和”纳入到生态文明建设整体布局，这一目标的实现，离不开绿色植物的光合作用。为使我们生活的环境空气永远清新，作为新时代的中学生，为了减少碳排放，我们应该怎样做？________________（2条以上，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $