湖南长沙市宁乡市第一高级中学2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题

**基本信息** 以革命文化传承与时代议题为核心，融合经典文本与现实情境，通过跨文本对比、思辨写作等设计，全面考查文化自信、思维能力与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|7题/35分|论述类文本（毛泽东著作）、文学类文本（汤成难小说）|跨文本观点印证（如材料二印证材料一认识论），科幻想象与现实反思结合| |古代诗文阅读|7题/35分|《陈情表》对比阅读、陶渊明诗歌、名句默写|文言虚词与情感比较（李密与简祖英陈情异同），诗歌"自然"情思分析| |语言文字运用|5题/20分|病句修改、补写、宣传语拟写|健康热点情境（科学减肥），实用语言表达与修辞运用| |写作|1题/60分|答辩稿写作|AI时代阅读价值思辨，人文社科/文学艺术/自然科学类书籍推荐论证|

2026 年上学期宁乡市高二期末调研考试语文参考答案 1.B【解析】B 曲解文意。原文 “感性认识材料积累多了产生飞跃变成理性认识，这就是思想”，感性认识只是认识初级阶段，并非 “不正确、不能称之为思想”。A 对应材料一先进思想掌握群众可转化改造世界物质力量；C 依据材料二农民运动预言 + 材料一理论指导实践；D 比喻形象写出农民运动声势，后文劣绅逃亡、农会掌权印证。 2.A【解析】A 以偏概全。材料一只说先进势力暂时弱小终会成功，并非 “一般都会由弱小变强”，缺少客观斗争条件限制。B 对应材料一正确认识需多次实践认识反复；C 劣绅用钱入会被农民拒绝，体现革命立场坚定；D 原文写地主威风扫地、整日惶恐。 3.C【解析】材料一核心论点：正确思想源于实践，实践检验认识，认识反复飞跃。C 是理论指导实践，无法佐证 “思想从社会实践产生”；A 起义成败源于群众实践检验；B 千次实验实践总结出电灯灯丝；D 反复实践改良刺绣技艺，均契合论点。 4.（4 分，每点 2 分） ①材料一：议论说理为主，运用设问、辩证分析，逻辑严谨，阐释马克思主义认识论，语言客观抽象，理论性强。 ②材料二：记叙描写为主，实地调查纪实，多用比喻、对话、场景刻画，语言通俗生动，兼具叙事与抒情，现实感强。 5.（6 分，两点各 3 分） 印证观点：人的正确思想来源于社会实践。 ①毛泽东赴湖南五县实地走访三十二天，召开调查会，倾听农民、农运工作者真实报告，获取大量一手实践材料，对应 “客观现象通过感官形成感性认识”； ②基于实地调研的实践见闻，矫正社会对农民运动的错误议论，形成农民运动必将蓬勃发展的理性判断，完成从感性材料到理性思想的认识飞跃，完美印证材料一认识来源于社会实践的核心观点。 6.A【解析】B 过度解读，父亲涂色是安慰失落的 “我”，并非对老师强烈不满；C 父亲狼狈是理想图纸被撕碎、人生理想不被妻子理解，并非丧失尊严；D “眼睛湿润” 是感动于父亲超前的建筑理想终于被世界认可，并非惋惜父亲逝去。 7.B【解析】“妥协的生命历程” 错误。父亲即便遭遇事故非议、妻子反对、理想不被理解，依旧坚持设计漂浮、旋转房屋，从未妥协退让。其余三项分析均贴合文本。 8.（4 分，每点 1 分） ①第一次抛举问答：父亲满怀童真，享受和孩子共享天马行空的想象，内心轻松愉悦； ②天台问答：父亲心怀广阔理想，希望孩子眼界开阔，对世界充满憧憬与期许； ③辞职后图纸问答：父亲隐藏自己未曾放弃建筑理想，内心忐忑、小心翼翼； ④杨秀梅质问后自语：父亲理想遭受现实打击，内心委屈、迷茫、不甘。 9.（6 分，两层各 3 分） （1）“一个人顶着世界所有寒冷和重力”： ①表层：父亲谢顶后独自承受风雪，物理上的寒冷； ②深层：父亲超前的建筑理想不被世人理解，遭遇施工事故非议、妻子反对，独自背负现实重压，理想与现实冲突带来精神孤独、痛苦，凸显理想主义者的困顿。 （2）“世界属于敢于大胆想象的人”： ①现实中悬浮、移动房屋被研发落地，印证父亲当年超前构想并非空想； ②暗含主旨：大胆想象是突破现实束缚的力量，父亲的坚守终被时代印证，表达对理想主义、创新想象力的赞美； （3）两句对比：前者写理想者独行的苦难，后者写想象力终会被时代认可，一悲一喜，完整塑造父亲形象，升华主旨。 10.正确断句：B、D、G 【解析】伏望圣慈 / 收回成命 B / 矜其爱日 C 之短 D / 俾遂归养之图 G / 则臣母子拭目清平 B 处 “收回成命” 动宾完整，后断开；D “爱日之短” 为完整偏正短语，“短” 后断开；G “俾遂归养之图” 句意完整，“图” 后断开。 11.A【解析】A 区区：诚挚恳切的心意，而非狭小地方。B 鉴：明察；听：准许；徒：同类人，解释均正确。 12.C【解析】C 曲解文意。“陨首效命之秋” 指当下就是献出生命报效朝廷的时机，并非死后效力。A、B、D 理解无误。 13. 翻译（每题 4 分，3 采分点 1 大意） （1）况且我年轻时在伪朝任职，历任郎官职务，本来就追求仕途显达，不自夸名节。 采分点：仕（做官）、图（谋求）、矜（自夸）各 1 分，句意通顺 1 分。 （2）舍弃亲人前去赴任，不孝的罪过就更深了。如果背离亲人侍奉君主，陛下又怎么任用我呢？ 采分点：弥（更加）、苟（如果）、安（怎么）各 1 分，句意通顺 1 分。 14.（3 分，两点各 1.5 分） ①身世孤苦，祖母 / 老母年事已高，祖孙二人相依为命，无人照料长辈； ②感念朝廷恩德，本有心效忠朝廷，但因奉养老母，恳请君主准许辞官归家尽孝，承诺养亲完毕后再为国尽忠。 15.D【解析】D “没有描绘自然风光” 错误，“山涧清且浅” 是典型田园自然景物描写。A、B、C 赏析准确。 16.（6 分，物象、生活、情思各 2 分） ①客观物象自然：山间清浅溪水，山野草木，荆柴烛火，景物质朴原生，无人工雕琢，尽显田园本真； ②日常生活自然：自酿新酒、邀邻共饮、柴薪照明，起居饮食随性自在，不刻意追求奢华，贴合农家朴素日常； ③主观情思自然：先有归途怅恨，归家后饮酒尽欢，情绪直白流露，不压抑、不造作，随心而行，遵从内心本真的隐逸之乐。 17.（1）茕茕孑立，形影相吊 （2）市列珠玑 户盈罗绮 （3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 18.（3 分，1 处 1 分） 烘培→烘焙；规率→规律；五行健康操→五禽健康操 19.D【解析】A 归因：归结原因；归咎：归罪，语义轻重不同。B 密切相关：中性；休戚相关：祸福相依，对象为人。C 或：选择；和：并列，逻辑不同。D 提升、提高均可搭配抵抗力，语义不变。 20.（4 分，每处 2 分） ③修改：经过三年的努力 ⑥修改：“减肥” 话题今年首次被提升至国家治理层面 语病：③成分残缺，缺少介词；⑥表意偏差，原文是体重管理，并非单纯减肥。 21.（4 分，每句 2 分，不超 15 字） （1）肥胖不只是单纯体重超标 （2）多摄入新鲜蔬果 22.（6 分，修辞 2 分，贴合材料 2 分，流畅简洁 2 分） 示例 1：管住嘴迈开腿，健康减重伴青春（对偶） 示例 2：科学控体重，让健康为青春护航（比喻） 23. 作文审题立意 + 写作模板 一、材料解读 背景：2026 全民阅读法治元年，读书答辩会，三类书目：人文社科《论语》、文学《呐喊》、自然科学《科学史十五讲》，核心问题：AI 时代为何更需要读此类书籍。文体限定：答辩稿，身份：小组代表。 核心矛盾：AI 可快速检索信息，但无法替代深度阅读带来的人格、思想、审美、科学精神塑造。 二、三类书目参考立意 角度 1：推荐《论语》（人文社科） [1.AI](1.AI) 只有冰冷算法，《论语》教会我们立身做人的道德底线； 2. 算法碎片化输出，经典人文构建完整价值观，抵御 AI 带来的精神虚无； 3. 传统人文涵养共情与良知，弥补人工智能无温度的短板。 角度 2：推荐《呐喊》（文学艺术类） [1.AI](1.AI) 只能生成模板化文字，经典文学拥有直击现实的人文悲悯； 2. 文学阅读训练独立思考，不被 AI 同质化观点裹挟； 3. 文字审美与精神共鸣，是人工智能无法复刻的精神体验。 角度 3：推荐《科学史十五讲》（自然科学） [1.AI](1.AI) 是工具，科学史教会我们质疑、探索的科学本源精神； 2. 读懂科学发展历程，才能理性驾驭 AI，不被技术奴役； 3. 深度研读科学脉络，跳出 AI 现成答案，拥有自主创新思维。 三、答辩稿通用结构模板 1. 开篇：问候评委，表明小组推荐书目，亮出中心论点； 2. 分论点三层： ①AI 时代信息泛滥，深度阅读能对抗碎片化、模板化思维； ②书籍独有的精神价值，是人工智能无法模拟的； ③青年读此书，能塑造独立人格 / 审美 / 科学精神，理性面对智能时代； 3. 结尾：总结呼吁，致谢评委。 评分标准 一类文（48–60）：身份贴合答辩稿，论点鲜明，紧扣 AI 时代对比论证，材料结合充分，逻辑清晰，文采流畅； 二类文（36–47）：立意准确，文体基本规范，有简单对比，内容较充实； 三类文（24–35）：脱离 AI 时代背景，仅空谈读书价值，文体混乱； 四类文（0–23）：套作、偏题、字数不足 600。 统一答题格式规范（沿用之前模板） 选择题：题号 + 选项【解析】错误类型（曲解文意 / 以偏概全 / 张冠李戴等）+ 原文依据 + 其余选项正误简述； 概括简答：分①②③标注，每点均分分值，观点 + 文本分析； 小说理解题：表层含义 + 深层主旨 + 全文结构作用分层作答； 文言断句：标出正确标号 + 语法 / 句意断句依据； 文言翻译：3 处实词 / 句式采分点各 1 分，整体大意 1 分； 诗歌鉴赏：分物象、生活、情感三层，结合诗句原文分析； 语用修改：标注序号 / 错字，完整写出修正内容； 作文：分层拆解材料，分三类书目提供立意，配套专属文体写作框架。 文言文译文 李密《陈情表》节选译文 我俯伏思量，圣朝依靠孝道治理天下，凡是前朝遗留的旧臣，尚且都蒙受怜悯体恤，何况我孤苦贫弱，处境格外凄惨。况且我年轻的时候在蜀汉做官，历任郎中等官职，本来一心谋求仕途显达，并不看重、夸耀自己的名节操守。如今我是亡国的卑贱俘虏，身份低微浅陋，承蒙朝廷破格提拔，优厚的恩宠礼遇，我哪里敢迟疑观望，存有非分的奢望？ 只是因为祖母刘氏寿命将近，气息微弱，生命垂危，早上难以预料能否活到晚上。我如果没有祖母，就无法活到今日；祖母如果没有我，也无法安稳度过剩余的岁月。祖孙二人，互相依靠才能活命，因此我诚挚恳切的心意，不能放弃奉养而远离她。 我今年四十四岁，祖母今年九十六岁。这样看来，我为陛下尽忠效力的日子还很长，可侍奉报答祖母的日子却十分短暂。乌鸦尚且有反哺养老的私情，我恳请陛下准许我为祖母养老送终。 我的辛酸苦楚，不只是蜀地百姓和两州长官亲眼看见、心里清楚，天地神明也全都明察。希望陛下怜悯我愚拙的诚心，成全我微小的心愿，或许祖母能侥幸安度晚年。我活着愿意献出性命报效朝廷，死后也会像结草报恩的老人一样报答陛下恩德。我怀着如同犬马一般惶恐畏惧的心情，恭敬地写下这篇表文呈报陛下。 简祖英《陈情表》节选译文 我母子二人离散之后得以团聚，如同枯骨重新长出血肉，深深感念圣上恩德，就算身死也难以报答！陛下又选拔录用我，把治理百姓、管理地方的重任交付给我，这正是我不惜性命报效朝廷的时刻。 想来本朝以孝道治理天下，官职俸禄不会授予不孝之人；以仁厚之心安抚远方百姓，寻常百姓的心愿没有不被成全的。何况我曾经侍奉元朝，做过元朝官员，侥幸躲过诛杀。我的母亲年逾八十一岁，孤苦无依，实在值得圣上同情体恤。 恳请陛下收回任命我的诏令，怜惜我奉养母亲的时日无多，成全我回家奉养老母的心愿。那样我母子二人便能安稳生活，歌颂圣上恩德，这对我们来说是莫大的恩赐。 如今我四十九岁，老母亲八十一岁，白发老人待在家中，如同夕阳快要落山；如果舍弃亲人前去赴任，不孝的罪过就更加深重。倘若抛下母亲侍奉君主，陛下又怎么能重用我？等我尽完侍奉母亲的孝心之后，再谋求出仕为官，竭尽忠诚节操，这不仅成全了为人子女的私心，也符合圣朝以孝道教化天下的治国之道。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末宁乡市高二调研考试试卷 语 文 (考试用时150分钟，满分150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产过程、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。 人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方 暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论。 (摘自毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》) 材料二： 我这回到湖南，实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县的情况。从一月四日起至二月五日止，共三十二天，在乡下，在县城，召集有经验的农民和农运工作同志开调查会，仔细听他们的报告，所得材料不少。许多奇事，则见所未见，闻所未闻。我想这些情形，很多地方都有。所有各种反对农民运动的议论，都必须迅速矫正。革命当局对农民运动的各种错误处置，必须迅速变更。这样，才于革命前途有所补益。 很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。他们将冲决一切束缚他们的罗网，朝着解放的路上迅跑。一切帝国主义、军阀、贪官污吏、土豪劣绅，都将被他们葬入坟墓。 农民的主要攻击目标是土豪劣绅，不法地主，旁及各种宗法的思想和制度。这个攻击的形势，简直是急风暴雨，顺之者存，违之者灭。其结果，把几千年封建地主的特权，打得落花流水。地主的体面威风，扫地以尽。地主权力既倒，农会便成了唯一的权力机关，真正办到了人们所谓“一切权力归农会”。一切事情，农会的人不到场，便不能解决。土豪劣绅，不法地主，则完全被剥夺了发言权，没有人敢说半个不字。在农会威力之下，土豪劣绅们头等的跑到上海，二等的跑到汉口，三等的跑到长沙，四等的跑到县城，五等以下土豪劣绅崽子则在乡里向农会投降。 “我出十块钱，请你们准我进农民协会。”小劣绅说。 “嘻！谁要你的臭钱！”农民这样回答。 好些中小地主、富农乃至中农，从前反对农会的，此刻求入农会不可得。我到各处，常常遇到这种人，这样向我求情：“请省里来的委员作保！” 前清地方造丁口册，有正册、另册二种，好人入正册，匪盗等坏人入另册。现在有些地方的农民便拿了这事吓那些从前反对农会的人：“把他们入另册！” 那些人怕入另册，便多方设法求入农会，一心要想把他们的名字写上那农会的册子才放心。但他们往往遭农会严厉拒绝，所以他们总是悬心吊胆地过日子。四个月前被一般人看不起的所谓“农民会”，现在却变成顶荣耀的东西。从前拜倒在绅士权力下面的人，现在却拜倒在农民权力之下。无论什么人，都承认去年十月以前和十月以后是两个世界。 (摘编自毛泽东《湖南农民运动考察报告》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.从社会实践中来的正确思想，如果反过来再去指导人们的社会实践，就可以产生改造社会、改造世界的重要作用。 B.客观现象通过人的官能反映到人的头脑中形成的认识，依然是感性的，通常也是不正确的，尚不能称之为思想。 C.农民起来把帝国主义等葬入坟墓，是毛泽东考察湖南农民运动后所作的预言，它的实现还赖于正确理论对农民的指导。 D.“其势如暴风骤雨”的比喻，生动形象地表现出了农民运动的浩大声势，后文的相关描述是对这一点的绝佳印证。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.代表先进阶级的势力，般都会由弱小逐渐变得强大，最终将落后势力赶下历史舞台。 B.人的正确思想往往需要由实践到认识、由认识到实践这样多次地反复，才能真正形成。 C.小劣绅与农民的对话表明农民决不会被敌对势力收买，反映了农民革命态度的坚决性。 D.“体面威风，扫地以尽”“悬心吊胆地过日子”写的是地正们遭到农运打击之后的状态。 3.下列各项中，不能作为论据支持材料一论点的一项是( )(3分) A.明朝末年李自成起义，最终灭掉了明王朝，但不久就彻底失败，主要原因是失去了人民的支持。 B.爱迪生发明电灯时，寻找合适的灯丝材料，失败了几千次，他不断总结教训，最终获得了成功。 C.八路军进入平原地区之初无所适从，在读了毛泽东的《论持久战》后，发明了多种有效的战法。 D.李冰泉对乱针绣技艺潜心研究，几经修改，最终使之更趋成熟，他也成了刺绣行业的著名大师。 4.两则材料在表达方式上有怎样的不同，请简要概括。(4分) 5.材料二第一段的内容，能印证材料一的什么观点?试简要分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ (本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 漂浮于万有引力中的房屋 汤成难 1977年，春天，官庄小学操场，一个男孩正在进行跳高比赛。男孩站在十米开外的起跑线，注视着横杆。他开始助跑，起跳，弓背，过杆——就在这时——当他的脸朝向天空，身体几乎与地面平行时，他睁开了眼睛。男孩第一次以这样的姿势仰望天空。天空离得那么近，真蓝啊，像一块崭新的的确良布。 男孩就是我的父亲。父亲说那是他见过的最漂亮的天空。父亲也常常将我抛掷出去，那时我还很小，离开他的双手，身体在空中作短暂的飞翔。 除此之外，父亲还常常让我倒立，将我举过头顶，两条腿伸向天空。父亲一边旋转一边问，看见了什么了?看见了什么了? 地跑到天上去了。我说。 还有吗?父亲继续问。 所有的房子都倒挂下来—— 父亲很满意我的回答。 一周后的图画课上我便自信满满地将它们画下来——天空跑到脚下，地跑到天上，密密麻麻的房子从天上倒挂下来。我们的美术老师说，陈小想，你已经是一年级学生了，不能乱画了，要讲究实际。 我很沮丧。但父亲安慰说也许是没有涂上颜色，所以和我一起用水彩给画涂上颜色。房子涂上红色，紫色，绿色……像气球一样飘浮在空中。 我问父亲，房子能飘在天上吗? 能。他说。 我相信我的父亲，因为他是一名建筑师。 他设计过一幢带森林的住宅楼，每户有一个很大的阳台，阳台像抽屉一样次第打开，整栋房子像一座山。阳台上种满了树，从远处看，仿佛是一片郁郁葱葱的森林。可惜人们入住后，就把大树砍掉了，因为大树引来很多鸟，他们讨厌鸟屎。 据说当年父亲的毕业设计作品引起过轰动。父亲设计的是会移动的房子，房子的根部有很多轮子，轮子下面是轨道，住在房子里的人可以随意移动房子。父亲的老师W先生十分欣赏这件作品，他说，移动的房子是对现代建筑界缺乏想象力的有力回击。 我家所在的这幢楼是一个魔方。怎么说呢，每层楼，每个单元隔些日子会进行转动，白天没人注意到它的变化，转动只发生在夜里，人们睡在自家床上，并不会感觉什么。 魔方的顶层有一个天台。天台很大，四周没有护栏，可以看到很远很远的地方。 我问父亲，这是不是就是世界? 父亲愣了一下，说，是的，不过，还要往更远更远的方向去，世界很大，你只看到了一点点。 我说我想到世界里去。 父亲笑了，把我抱起来，向空中抛掷出去。 事情发生转变是在2001年，父亲突然离开工作十多年的建筑设计院，要回家写小说。 对于父亲这一决定，很多人感到不解和惋惜。 父亲并没有一心扑在写作上，很多时间仍然在进行建筑设计。有好几次，我走进去，父亲正伏在一堆图纸上写写画画，见我进来，惊慌地站直身子，褐色的毛衣堆在脖颈，几个线头如小草钻出来。 你在设计房子吗？我问。 父亲说，是是。 它会转动吗？我问。 哦，会啊。 我趴在图纸上一顿瞅，长长短短的线条构成一个我熟悉又陌生的世界。 晚饭后，我和父亲下楼散步。突然，有个女人从拐角窜出来，张开手臂，拦住父亲。 陈工，我知道你就是那个设计师陈工。女人的声音在颤抖，脸色不太好，眼睛里充满仇恨和哀怨。 拦住父亲的人叫杨秀梅，胜利建筑公司临时安装工小李子的老婆。 父亲设计了一座会旋转的大厦，由胜利建筑公司承建，在砌筑到十一层时，北轴线上一根钢结构短梁突然倒塌，当时有两名工人正在梁上，一名就是杨秀梅的丈夫小李子，他正坐在横梁上小憩，将身上安全带的锁扣系在该梁上。那天很热，他将安全帽摘下来扇扇风，当他从高处摔下来时因为头部没有任何保护，当场死亡，另一名建筑工也摔成重伤。经调查，事故原因出在施工安全上，与设计方没有关联。 但也有人议论，说旋转大厦设计得太复杂。不知道父亲的辞职是否与此有关，尽管父亲从没有说过。 杨秀梅愤怒地说，为什么要设计这么复杂的房子呢？为什么不设计个老老实实的房子呢？ 父亲愣在那儿，像是被什么击中了。 他的舌头变得僵硬，面色晦暗，父亲拉着我的手迅速跑开，试图把杨秀梅甩掉。直到天完全黑透，我和父亲才在一个墙角蹲下来，大口大口地喘着粗气。我们都没说话，耳边有父亲的呼吸声，由于太过用力，如同啜泣。 可是，为什么要老老实实呢？为什么不能复杂呢？父亲在黑暗中突然自言自语道。 我和父亲慢慢往回走，老远的，就看见母亲和三轮车大爷站在路灯下，她的脚边码着两捆东西。 这个不能卖。父亲疾步上前，母亲抢先一步抱住它们。 他们在路灯下拉扯了几下，捆扎图纸的尼龙绳就断了，图纸散了，风挑衅地从地上包抄过来，吹得到处都是。母亲号啕大哭，用力地跺脚。捡回来的纸片又前仆后继，父亲弓着腰在纸片和母亲之间来来回回。总之，那个晚上，父亲狼狈极了，他的长腿和长胳膊显得那么多余，甚至尴尬。 母亲和父亲逐渐“关系破裂”，母亲一遍遍地向我述说这几个字，以表示对父亲的不满。父亲偶尔还在做他的研究，准确地说，是研究能够漂浮于万有引力中的房子。 父亲渐渐老了，他已经谢顶了，当他低着头时，头皮光亮地在一圈稀疏的头发中突显出来。他曾在一篇文章中谈到自己：刚谢顶那会儿，有点裸露的羞涩和不好意思，很难为情。下雪时，寒风裹着雪片吹打在我裸露的额头上，那一刻，仿佛我一个人顶着这个世界所有的寒冷和重力。 而我渐渐长大。 现实中，我工作，结婚，生子，一切在时间的巨轮下前进。我很少回忆过去，时间过滤掉太多往事。 我和妻子在新的城市生活，我每天六点起床，六点半出门，六点四十五挤上地铁，八点前到达公司……下午一点会展，四点接儿子放学……这就是我忙碌又充满秩序和规则的生活，只有在等儿子放学的那几分钟里我可以放松下来，听身边几个少妇或爷爷奶奶们聊聊八卦。有一次，两个女人说起日本设计出一幢会悬浮的房子，房屋在地震发生时会自动悬浮，脱离地面，像气球飘浮起来。后来，他们又谈论会“移动”的房子，因为房屋地基下装有滚轴和轨道，楼房就能迁移到不同位置，这主要用于道路拓宽或房地产开发地老建筑保护等。 人群里有人感慨，这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。我侧耳倾听，身体的每个细胞都因此而感动。 我想起父亲，眼睛有些湿润，那些我被父亲抛掷出去的瞬间，被倒立的瞬间，以及和父亲站在天台上看密密丛丛群楼的夜晚，都在我的眼前出现。 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.父亲年少跳高时，“崭新的的确良布”般的蓝天，给父亲留下纯净美好的瞬间，也激发了他的想象力。 B.美术老师批评“我”房屋倒挂的图画不讲究实际，父亲对此不认同，以涂色表示对美术老师强烈不满。 C.母亲要卖掉父亲的图纸，父亲既“狼狈”又“尴尬”，是因为母亲的做法令他在孩子面前丧失了尊严。 D.人们谈论会漂浮移动的房子，勾起我对父亲的怀念，因惋惜父亲逝去，我“感动”得“眼睛有些湿润”。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说多处场景充满奇幻色彩，如“森林楼”“会移动的房子”“魔方楼”等，给读者独特的阅读体验，与《百年孤独》有相似之处。 B.文本以时间为序，从1977年到2001年，再到“我”长大，通过一系列事件串联成文，展现父亲对理想的追求和妥协的生命历程。 C.小说善于运用细节描写刻画父亲形象，如跳高时的动作、毛衣上的线头、年老时的谢顶等，增强了真实感，体现父亲境况的变化。 D.文章以会悬浮、会移动的房屋和“我”的回忆结尾，与前文呼应，将想象、记忆与现实融合，升华文章主旨，给人留下思考空间。 8.文中“我”与父亲的四次问答，分别表现了父亲怎样的心理状态?请结合文本简析。(4分) 9.文中写父亲自述“仿佛我一个人顶着这个世界所有的寒冷和重力”，结尾处却写有人感慨“这个世界是属于那些敢于大胆想象的人”，请结合文本谈谈你对这两处表述的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 (节选自李密《陈情表》) 臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报耶！陛下又复甄录，寄以民社，此正臣陨首效命之秋也。 钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平，人讴歌德泽，为赐多矣。 今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之? 果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。 (节选自简祖英《陈情表》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 伏望圣慈A 收回成命B 矜其爱日C之短D 俾遂归E养之 F图G则臣母子拭目H清平 11.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(3分) A.是以区区不能废远 区区：小小的地方，指范围小 B.皇天后土实所共鉴 鉴：照察 C.听臣微志 听：任从 D.禄秩不容及不孝之徒 徒：同类的人 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”四个“无”斩钉截铁又饱含感情。 B.李密《陈情表》运用“乌鸟私情”“结草报恩”等典故来增加文章的感染力和说服力。 C 简祖英《陈情表》中“陨首效命之秋也”表达自己死后也要为朝廷奔走效命的愿望。 D.“西山之日已薄”用太阳快要落山形容老年人快要死亡，形象生动，引发读者的同情。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 (2)弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之? 14.两篇文章感人至深，请结合节选部分简要分析两者“陈情”内容的相同之处。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，共9分) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 归园田居。其五 陶渊明 怅恨独策还，崎岖历榛曲。 山涧清且浅，可以濯吾足。 漉我新熟酒，只鸡招近局。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( ) A.本诗以“怅恨”二字领起，结合下文来看，此处除了写独自策杖行走的孤寂，也反衬了下文归园田后的欢欣。 B.三、四句化用“沧浪之水浊兮，可以濯我足”，以“清水”濯足，更显示了诗人的生活情趣和追随本性的品格。 C.诗人以“苦夕短”抱怨“夕”时短暂，兴致难尽，很快就到了天亮，由此衬托了“欢”多，更体现诗人超然之情。 D 此诗视角独特新颖，没有描绘自然风光，没有陈述劳动状况，而是通过回家路上和到家后的活动反映欣然自得的生活情境。 16.“自然”可以体现在主观的情思，也可以体现在客观的物象、生活，那本诗中的“自然”体现在哪些方面?请结合内容简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《陈情表》中李密用“ , ”写出了自己的孤单，只有和自己的身影相互安慰。 (2)柳永的《望海潮》中抓住“ ”和“ ”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。 (3)《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，引用“五丁开山”这一神话的句子是“ , 。” 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 许多人并不将肥胖视为一种疾病，而是简单地将其归因于体重超标或体型问题。然而，事实上， (1) ，它还是复杂的慢性疾病，涉及代谢、内分泌、心血管等多个系统的异常。更为重要的是，肥胖还是多种慢性疾病的重要诱因，科学研究表明，肥胖与至少21种疾病密切相关。①2024年6月，②国家卫健委、国家疾控局等16个部门联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》，③计划三年的努力，④遏制国人体重持续增长的趋势。⑤“减肥”这个话题，⑥今年被首次提升到国家层面进行讨论。 科学减肥是一个综合的过程，它涉及饮食调整、适量运动、规律作息等多个方面。以下是专家给出的科学减肥的具体建议： 首先，控制总能量摄入。应减少每日能量摄入，避免高能量食物，如油炸食品、含糖烘培糕点、糖果、肥肉等。其次，优化饮食结构。鼓励生食以全谷物为主，适当增加粗粮，减少精白米面的摄入； (2) ，但要减少高糖水果及高淀粉含量蔬菜的摄入；优先选择脂肪含量低的食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等；优先选择低脂或脱脂奶类。第三，合理安排餐次。定时定量规律进餐，重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00-19：00进食晚餐。少吃零食，少喝饮料，避免夜宵。第四，适当改变进餐顺序，按照“蔬菜-肉类-主食”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。 有氧运动是减脂的最佳选择，可以减少全身脂肪，建议每周不少于150分的中等强度有氧运动，如五行健康操、步行、慢跑、骑自行车等。每周同时应进行不少于2次的抗阻运动，如仰卧起坐、哑铃等。建议保证每日7小时左右的睡眠时间，有助于提升机体抵抗力，促进机体代谢，以利减肥。 18.文中第三自然段有三处错别字，请指出并加以改正。(3分) 19.下列加点的词语如用括号中的替换，语句顺畅且意思不变的一项是( )(3分) A.而是简单地将其归因于体重超标(归咎) B.肥胖与至少21种疾病密切相关(休戚相关) C.优先选择低脂或脱脂奶类(和) D.有助于提升机体抵抗力(提高) 20.文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 22.为响应国家号召，校学生会计划在校园里张贴减肥宣传语。请根据材料内容拟写一条宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过20个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 2026年是全民阅读法治元年，新华中学举办“全民阅读活动周”读书推荐答辩会，三个学习小组分别推荐以《论语》为代表的人文社科类书籍，以鲁迅《呐喊》为代表的文学艺术类书籍，以《科学史十五讲》为代表的自然科学类书籍，探讨AI时代下各类书籍的阅读价值。 假设你代表其中一组参加答辩会，回答评委老师提出的“AI时代为什么我们更需要阅读这类书籍”的问题，请写一篇答辩稿，阐述你推荐的理由。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $