精品解析：广东省肇庆市封开县2025-2026学年七年级下学期7月期末生物试题

2025-2026学年七年级下学期7月期末生物试题 注意事项： 1．全卷共8页，满分100分，考试用时为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来得答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列能够看作一个生态系统的是（ ） A. 西江中所有广东鲂鱼 B. 校园里一棵紫荆树 C. 池塘中所有水草和鱼 D. 封开黑石顶自然保护区 2. 夏天雨后树桩上长出的蘑菇，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩腐烂，可供植物重新利用。蘑菇属于生物圈中的（　　） A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 细菌 3. 雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ） A. 蚯蚓活动使土壤肥 B. 变色龙的体色随环境颜色变化 C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 有些树木秋天落叶 4. 下列诗句或谚语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C. 清明雨水多，竹笋满山坡 D. 种豆南山下，草盛豆苗稀 5. 影片《流浪地球》发人深省，以下有关地球和生物圈的说法错误的是（　　） A. 整个地球就是生物圈 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 地球仍是人类和其他生物的唯一家园，应该加倍珍惜和爱护 D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 6. 下列生态系统中，调节能力最强的是（ ） A. 农田生态系统 B. 热带雨林生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统 7. 如图为某同学自制的生态瓶，瓶中有水草、小鱼、水、田螺和泥沙，下列关于此生态瓶的说法不合理的是（　　） A. 生态瓶是一种模拟生态系统的密封容器 B. 若想让生态瓶中的小鱼持续生存，应该将其放于阳光充足的地方 C. 该生态瓶中的小鱼数量不能太多，因为水草光合作用提供的氧气是有限的 D. 阳光下，该生态瓶中的水草表面冒出小气泡，其中的气体主要成分是二氧化碳 8. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，其中“肥”主要为植物生长提供（　　） A. 无机盐 B. 水分 C. 氧气 D. 能量 9. 小区内、公路旁移栽绿化树木时，常常给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和无机盐，以提高其成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎（树干）的（　　） A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 形成层 10. 木棉在早春时节叶片还未长出来就已开花，以下叙述不正确的是（ ） A. 木棉开花需要的营养物质主要来自茎中储存的有机物 B. 茎中的有机物是去年植物的叶片通过光合作用制造的 C. 叶中的有机物经导管运输至茎 D. 温度、光照等非生物因素会影响木棉的花期 11. 玉米在开花时节如遇阴雨连绵的天气，果穗常有缺粒现象，导致该现象的主要原因是（　　） A. 病虫害增多 B. 土壤肥力不足 C. 光照不足 D. 传粉不足 12. 某天清晨小贝去阳台浇花时，突然发现家里的绿萝叶片上有小水珠，该现象与植物的蒸腾作用相关，进行蒸腾作用的主要器官是（　　） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 13. 下列农业生产实例中，利用植物有性生殖原理的是（　　） A. 利用组织培养技术，快速繁殖草莓 B. 将石榴枝条压入土中，生根后分离形成新植株 C. 将小麦种子种到田里长出小麦幼苗 D. 利用马铃薯块茎育苗，再将幼苗种到地里 14. 光是生命的能量源泉，将光能引入生物圈的生理活动和细胞结构分别是（ ） A. 吸收作用、细胞膜 B. 运输作用、细胞核 C. 呼吸作用、线粒体 D. 光合作用、叶绿体 15. 人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（　　） A. 蔬菜的呼吸作用使大棚温度降低 B. 蔬菜的光合作用制造了氧气 C. 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 D. 蔬菜的光合作用放出了二氧化碳 16. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的三大生理作用，下列关于植物生理作用在农业生产上的应用，对应错误的是（ ） 选项 措施 原理 A 播种前中耕松土 促进呼吸作用 B 移栽秧苗时去掉部分叶 减弱蒸腾作用 C 夜间给大棚补光 延长光合作用时间 D 粮仓常开窗通风 抑制光合作用 A. A B. B C. C D. D 17. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 种子生殖 D. 压条 18. 下列有关绿色植物叙述正确的是（ ） ①能进行蒸腾作用②能促进自然界水循环③维持生物圈碳-氧平衡④其能量仅供给动物 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【主题一】 稻螟虫和蝗虫是啃食水稻的害虫，青蛙是它们的天敌。稻田中放养适量青蛙，可减少农药使用，青蛙在稻田中也会遭蛇捕食。图一是某稻田生态系统食物网的一部分，图二是图一中构成食物链的四种生物体内有毒物质的相对含量。请据此完成下面小题： 19. 该图中食物链的条数是（ ） A. 3条 B. 4条 C. 5条 D. 6条 20. 对该稻田生态系统中能量流动的描述不正确的是（ ） A. 该生态系统能量的最终来源是太阳 B. 食物链中能量流动从水稻开始 C. 青蛙可直接获取太阳的能量 D. 蛇吃青蛙，能量从青蛙流向蛇 21. 若稻田被有毒物质“镉”污染，则图二中的丁是指图一中的（ ） A. 食虫鸟 B. 水稻 C. 蛇 D. 稻螟虫 22. 下列属于生物防治的是（ ） A. 用杀虫剂防治蝗虫 B. 用青蛙、食虫鸟防治蝗虫 C. 人工捕杀蝗虫 D. 用蝗虫捕捉器捕杀蝗虫 【主题二】 如图一、二、三、四分别表示不同植物的种子的结构（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条、花的结构示意图，据图完成下面小题。 23. 图一中，种子在萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. ① B. ② C. ⑤ D. ④ 24. 能正确表示图一从种子萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线图是（ ） A. B. C. D. 25. 请你分析，玉米种子的结构中与图一结构②功能相似的是（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 26. 下列有关叙述错误的是（ ） A. 图一中①②③④共同组成种子的胚 B. 图二中的b将来发育成图三中的B C. 图三的A和B是由图一中的①发育成的 D. 平时食用的豆芽白嫩细长部分主要由图一中的④发育而来 27. 下列有关图四的说法正确的是（ ） A. 从该花的结构来判断，桃花属于单性花 B. 这朵花的主要结构是④和⑦ C. 如果这朵桃花的⑦被虫子吃掉后则不能结果 D. ⑤⑥组成的结构是雌蕊 【主题三】 “角直萝卜干”始创于清朝道光年间， 以其悠久的历史、独特的工艺、上乘的质量，盛名远扬，受到广大消费者的喜爱。请完成下面小题。 28. 图为萝卜苗的根尖结构模式图，吸收水分和无机盐的主要区域为图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 29. 给萝卜植株施肥时不可过量，否则会出现“烧苗”现象。若出现该现象应立即（ ） A. 增施有机肥 B. 提高温度 C. 大量浇水 D. 增加光照 30. 制作角直萝卜干时，需要将新鲜萝卜加盐负重石腌制，一段时间后，每百斤鲜萝卜仅可制得18斤萝卜干成品。与这一现象有关的解释是（ ） A. 如图甲外界溶液浓度过高导致细胞吸水 B. 如图乙外界溶液浓度过低导致细胞吸水 C. 如图甲外界溶液浓度过低导致细胞失水 D. 如图乙外界溶液浓度过高导致细胞失水 二、非选择题（本大题共4小题，共40分。） 31. 第15届全运会吉祥物“喜洋洋”与“乐融融”，原型是国家一级保护动物中华白海豚。珠江口是中华白海豚全球最大栖息地，存在下图所示食物网。请结合所学知识回答问题。 （1）按生态系统成分划分，食物链中的中华白海豚属于___________，而从生态系统完整性考虑，上图生态系统还缺少非生物部分和________________。 （2）食物网中，鲻鱼与浮游动物存在两种关系：_________和_________，若人类大量捕捉虾类，则短时间内数量减少最快的生物是_________。中华白海豚的能量供应依赖于生态系统的能量流动。请据以下三条食物链，判断哪一条能为中华白海豚提供最多的能量？_________。 A.浮游植物→鲻鱼→中华白海豚 B.浮游植物→浮游动物→鲻鱼→中华白海豚 C.浮游植物→浮游动物→虾类→石首鱼→中华白海豚 （3）随着鱼类摄食过程，食物中的___________和___________就进入鱼类体内。 （4）近年珠江口海域航运繁忙、污水排放等原因导致中华白海豚数量减少，生态系统遭破坏，由此可看出生态系统的___________能力是有一定限度的。据上述材料请围绕“生态安全”理念提出一条保护中华白海豚的建议：____________________________________________。 32. 请阅读资料回答问题。 资料一：海水稻可在盐碱地生长，具有耐盐碱性、抗洪涝、抗倒伏性和抗病虫性等特性。 资料二：水稻常用“以水控草”方式除草，但长期淹水会使种子萌发困难。“逃逸策略”是指在盐水条件下，水稻胚芽鞘快速伸长，迅速升至水面，从而将氧气输送到种子中。 资料三：海水稻种植中，常用无人机施肥，既能快速覆盖大片土地，又能精确控制叶面肥用量，实现均匀喷施，效果更精准和均匀，减少了肥料浪费。 （1）海水稻发育的起点是_______________。海水稻吸收海水后不需再施肥，因为海水能为海水稻提供生长所需的________________。海水稻种植成熟后结出的稻谷（果实）是由花的___________发育而成。 （2）海水稻生长在海边滩涂，常遭海水冲击。与普通水稻相比，其根扎得更___________（“深”/“浅”）。脱粒后的海稻米即使在适宜环境中也无法萌发，原因是脱粒过程中破坏了种子的_________（填一结构）。 （3）资料一中收获的海水稻种子应保存在__________环境中，以减少种子呼吸作用对有机物消耗。 （4）资料二中，水稻采取“逃逸策略”主要是为了满足种子萌发所需的___________。胚芽鞘在种子萌发时可保护胚芽出土不受损伤，类似幼根根尖结构中的__________（填一部位）。 （5）资料三中提及的无人机施肥，与传统人工施肥相比，无人机施肥技术的优势有：________________________________________。 33. 为探究植物光合作用的原料和条件，设计下图所示的实验装置。三组装置中的植物、培养液、隔板等条件均基本相同。（注：乙中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。） （1）甲、丙两组形成对照实验，变量是________，探究的问题是_______________________________？ （2）使三组装置中的植物、培养液、隔板等都基本相同的目的是_________________________。 （3）实验前需将植物叶片中原有的有机物运走耗尽，采用的方法可能是___________________。 （4）把甲、乙、丙装置同时放到阳光下照射几个小时，分别取下叶片，脱色、漂洗，滴加碘液，变蓝的是__________组的叶片，说明此叶片进行光合作用产生了___________________。 （5）光合作用是指植物利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的____________，同时释放____________的过程。 （6）绿色植物通过光合作用可帮助人类实现“减碳”（即吸收空气中的二氧化碳）目的，“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关。作为一名中学生，你是怎样践行低碳生活（减少二氧化碳排放）的？_____________________________________________。 34. 无土栽培摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖，极大地扩展了农业生产的空间。某农户大棚无土栽培番茄，请回答下列问题： （1）番茄吸收水和无机盐的主要部位是根尖__________区细胞，并通过______（“导管”/“筛管”）运输至番茄其他器官，运输的主要动力是叶片的__________作用。 （2）大棚内立体种植，可增加光合作用的____________，从而增加产量。光照强烈的午后，打开大棚通风口，主要目的是增加_____________的浓度。 （3）向无土栽培的营养液中通气，促进根的___________作用，从而促进根生长和营养物质吸收。 （4）甲、乙两位农民在大棚种植同一品种番茄，甲的番茄含糖量比乙高。调查发现他们大棚的温度不同，其他栽培条件都相同。 大棚 甲 乙 白天平均温度 25℃ 25℃ 夜间平均温度 17℃ 23℃ 分析以上表格数据结果，甲的番茄含糖量较高的原因是_________________________________，根据光合作用和呼吸作用原理应用，为农民提高番茄产量提出合理的建议（至少一条）______________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期7月期末生物试题 注意事项： 1．全卷共8页，满分100分，考试用时为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来得答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列能够看作一个生态系统的是（ ） A. 西江中所有广东鲂鱼 B. 校园里一棵紫荆树 C. 池塘中所有水草和鱼 D. 封开黑石顶自然保护区 【答案】D 【解析】 【详解】A．西江中所有广东鲂鱼仅包含生物部分的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，A错误。 B．校园里一棵紫荆树仅包含生物部分的生产者，缺少其他生物成分和非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．池塘中所有水草和鱼包含了生产者和消费者，但缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，C错误。 D．封开黑石顶自然保护区包含了区内所有生物及其生活的环境，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，D正确。 2. 夏天雨后树桩上长出的蘑菇，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩腐烂，可供植物重新利用。蘑菇属于生物圈中的（　　） A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 细菌 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，蘑菇是真菌属于生态系统中的分解者，A正确。 B．消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等，B错误。 C．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，C错误。 D．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，蘑菇是真菌，有成形的细胞核，D错误。 故选A。 3. 雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ） A. 蚯蚓活动使土壤肥 B. 变色龙的体色随环境颜色变化 C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 有些树木秋天落叶 【答案】A 【解析】 【分析】生物的生存环境统称环境，生物的生存离不开环境，要受环境影响，生物能适应环境，也能影响环境； 生物适应环境的方式有拟态、保护色、警戒色等；  生物适应环境也包括生物随着环境的变化而改变自身的形态结构等。不同的生物对环境的适应方式是不同的，很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等。 【详解】A．蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境的影响，故A正确。 B．变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，故B错误。 C．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故C错误。 D．冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，是对冬季寒冷干燥环境的一种适应，故D错误。 故选A。 4. 下列诗句或谚语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C. 清明雨水多，竹笋满山坡 D. 种豆南山下，草盛豆苗稀 【答案】D 【解析】 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 【详解】A．该诗句前半句说明了雨水对禾苗生长的影响；后半句说明了阳光对生物生长的影响，A不符合题意。 B．该诗句说明了温度对柳树枝条生长的影响，B不符合题意。 C．该诗句说明了水分对竹笋生长的影响，C不符合题意。 D．该诗句说明了草和豆争夺阳光、水等，故属于生物对生物的影响，D符合题意。 故选D。 5. 影片《流浪地球》发人深省，以下有关地球和生物圈的说法错误的是（　　） A. 整个地球就是生物圈 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 地球仍是人类和其他生物的唯一家园，应该加倍珍惜和爱护 D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，仅涵盖大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，并非整个地球，A错误。 B．生物圈包含地球上所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，B正确。 C．地球仍是目前人类和其他生物已知的赖以生存的唯一家园，我们应当加倍珍惜和爱护，C正确。 D．生物圈的范围准确表述为大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，D正确。 6. 下列生态系统中，调节能力最强的是（ ） A. 农田生态系统 B. 热带雨林生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。 【详解】生态系统的结构和功能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。 一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。 在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。热带雨林是森林生态系统的典型代表，常年高温多雨，动植物资源丰富，具有极强的调节能力，而农田生态系统、草原生态系统和城市生态系统调节能力比较弱，ACD错误，B正确。 故选B。 7. 如图为某同学自制的生态瓶，瓶中有水草、小鱼、水、田螺和泥沙，下列关于此生态瓶的说法不合理的是（　　） A. 生态瓶是一种模拟生态系统的密封容器 B. 若想让生态瓶中的小鱼持续生存，应该将其放于阳光充足的地方 C. 该生态瓶中的小鱼数量不能太多，因为水草光合作用提供的氧气是有限的 D. 阳光下，该生态瓶中的水草表面冒出小气泡，其中的气体主要成分是二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。 【详解】A．生态系统包括非生物成分和生物成分。瓶中有水草、小鱼、水、田螺和泥沙，能构成一个完整的生态系统，因此生态瓶是一种模拟生态系统的密封容器，A正确。 BD．绿色植物能利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气，故若想让该瓶中的小鱼持续生存，应该将其放于阳光充足的地方，该生态瓶中水草在阳光下经常可见一些小气泡，气泡内的气体主要成分是氧气，B正确，D错误。 C．水草光合作用提供的氧气是有限的，故生态瓶中的小鱼数量不能太多，C正确。 故选D。 8. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，其中“肥”主要为植物生长提供（　　） A. 无机盐 B. 水分 C. 氧气 D. 能量 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物能够进行光合作用，制造有机物，通过筛管运输到各个器官；植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，我们给农作物施肥的主要作用是为农作物的生长提供无机盐，故BCD错误，A正确。 故选A。 9. 小区内、公路旁移栽绿化树木时，常常给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和无机盐，以提高其成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎（树干）的（　　） A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 形成层 【答案】C 【解析】 【分析】植物体有两种输导管道：导管与筛管。①导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。②筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。 【详解】给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，运输水分和无机盐的导管位于茎中的木质部中，因此，“挂吊瓶”的针头应插入到茎（树干）的木质部。 故选C。 10. 木棉在早春时节叶片还未长出来就已开花，以下叙述不正确的是（ ） A. 木棉开花需要的营养物质主要来自茎中储存的有机物 B. 茎中的有机物是去年植物的叶片通过光合作用制造的 C. 叶中的有机物经导管运输至茎 D. 温度、光照等非生物因素会影响木棉的花期 【答案】C 【解析】 【详解】A．木棉早春叶片未长出，无法通过光合作用制造有机物，开花所需营养物质主要来自茎中储存的有机物，A正确。 B．茎中储存的有机物是去年植物的叶片通过光合作用制造并积累下来的，B正确。 C．植物体内运输有机物的结构是筛管，导管的功能是运输水和无机盐，C错误。 D．温度、光照等非生物因素会影响植物的生长发育进程，进而影响木棉的花期，D正确。 11. 玉米在开花时节如遇阴雨连绵的天气，果穗常有缺粒现象，导致该现象的主要原因是（　　） A. 病虫害增多 B. 土壤肥力不足 C. 光照不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。 【详解】病虫害增多和土壤肥力不足，不是影响传粉的直接因素；光照不足主要影响光合作用的强度，造成产量降低；玉米花是风媒花，依靠风力传粉，在开花时节如遇阴雨连绵的天气，传粉不足，导致果穗常有缺粒的现象，故ABC错误，D正确。 故选D。 12. 某天清晨小贝去阳台浇花时，突然发现家里的绿萝叶片上有小水珠，该现象与植物的蒸腾作用相关，进行蒸腾作用的主要器官是（　　） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，小贝去阳台浇花时，突然发现家里的绿萝叶片上有小水珠，该现象与植物的蒸腾作用相关，因此ABD错误，C正确。 故选C。 13. 下列农业生产实例中，利用植物有性生殖原理的是（　　） A. 利用组织培养技术，快速繁殖草莓 B. 将石榴枝条压入土中，生根后分离形成新植株 C. 将小麦种子种到田里长出小麦幼苗 D. 利用马铃薯块茎育苗，再将幼苗种到地里 【答案】C 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．利用组织培养技术快速繁殖草莓，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．将石榴枝条压入土中，生根后分离形成新植株，压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离，形成新植株的方法。压条没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．将小麦种子种到田里长出小麦幼苗，小麦种子是由受精卵发育而来的，受精卵是经过两性生殖细胞结合形成的，所以用种子繁殖属于有性生殖，C符合题意。 D．利用马铃薯块茎育苗，再将幼苗种到地里，马铃薯块茎繁殖是利用马铃薯的块茎来繁殖新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选C。 14. 光是生命的能量源泉，将光能引入生物圈的生理活动和细胞结构分别是（ ） A. 吸收作用、细胞膜 B. 运输作用、细胞核 C. 呼吸作用、线粒体 D. 光合作用、叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，将光能转化成贮存在有机物中的化学能，输入生态系统；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸释放能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。 【详解】A．生物体的吸收作用是指从外界获取营养物质，不是能量转化的生理活动；细胞膜能控制物质进出细胞，与光能输入生物圈无关，A错误。 B．生物体内的运输作用主要指营养物质和代谢废物的运输，并非能量转化的生理活动；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，不能将光能引入生物圈，B错误。 C．呼吸作用能将贮存在有机物中的化学能释放出来，不是将光能引入生物圈的生理活动；线粒体将化学能转化成其他形式的能量，C错误。 D．光合作用将光能转化成化学能，贮存在有机物中，是将光能引入生物圈的生理活动；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，D正确。 故选D。 15. 人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（　　） A. 蔬菜的呼吸作用使大棚温度降低 B. 蔬菜的光合作用制造了氧气 C. 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 D. 蔬菜的光合作用放出了二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表： 【详解】夜间无光，蔬菜不能进行光合作用制造氧气；而蔬菜能进行呼吸作用消耗氧气，导致种植蔬菜的密闭大棚内氧气减少。所以人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是蔬菜的呼吸作用消耗了氧气，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的三大生理作用，下列关于植物生理作用在农业生产上的应用，对应错误的是（ ） 选项 措施 原理 A 播种前中耕松土 促进呼吸作用 B 移栽秧苗时去掉部分叶 减弱蒸腾作用 C 夜间给大棚补光 延长光合作用时间 D 粮仓常开窗通风 抑制光合作用 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。 【详解】A．种子萌发初期呼吸作用旺盛；因此，播种前中耕松土的目的是促进种子的呼吸作用，A不符合题意。 B．蒸腾作用主要器官是叶；因此，移栽秧苗时去掉部分枝叶的目的是降低幼苗的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B不符合题意。 C．光是光合作用的必要条件；因此，夜间给大棚补光的目的是延长光合作用时间，C不符合题意。 D．如果粮仓内的温湿度过高，会加快种子的呼吸作用；因此，粮仓常开窗通风的目的调节粮仓内温湿度，抑制种子的呼吸作用，D符合题意。 故选D。 17. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 种子生殖 D. 压条 【答案】A 【解析】 【分析】扦插属于无性生殖的方式，用营养器官茎做一定的处理插入土壤即可，具有无性繁殖的优点，即后代能保持亲本的性状，此方法应用很广。 【详解】A．扦插是将植物的茎段插入土壤中，使其生根发芽形成新植株；柳树常用扦插繁殖，“无心插柳”直接对应此方法，A符合题意。 B．嫁接需将接穗与砧木结合，题干未提及两种植物的结合，柳树常用扦插繁殖，B不符合题意。 C．种子生殖属于有性生殖，需通过开花结果产生种子，与“插柳”无关，C不符合题意。 D．压条需将枝条压入土中待生根后分离，柳树常用扦插繁殖，D不符合题意。 故选A。 18. 下列有关绿色植物叙述正确的是（ ） ①能进行蒸腾作用②能促进自然界水循环③维持生物圈碳-氧平衡④其能量仅供给动物 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①绿色植物可以通过叶片等器官进行蒸腾作用，故①正确； ②绿色植物的蒸腾作用能将水分以水蒸气形式散发到大气中，增加空气湿度，促进降水，进而促进自然界的水循环，故②正确； ③绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，故③正确； ④绿色植物固定的能量不仅供给动物，还能满足自身生长、发育和繁殖的需求，故④错误。 故ABC错误，D正确。 【主题一】 稻螟虫和蝗虫是啃食水稻的害虫，青蛙是它们的天敌。稻田中放养适量青蛙，可减少农药使用，青蛙在稻田中也会遭蛇捕食。图一是某稻田生态系统食物网的一部分，图二是图一中构成食物链的四种生物体内有毒物质的相对含量。请据此完成下面小题： 19. 该图中食物链的条数是（ ） A. 3条 B. 4条 C. 5条 D. 6条 20. 对该稻田生态系统中能量流动的描述不正确的是（ ） A. 该生态系统能量的最终来源是太阳 B. 食物链中能量流动从水稻开始 C. 青蛙可直接获取太阳的能量 D. 蛇吃青蛙，能量从青蛙流向蛇 21. 若稻田被有毒物质“镉”污染，则图二中的丁是指图一中的（ ） A. 食虫鸟 B. 水稻 C. 蛇 D. 稻螟虫 22. 下列属于生物防治的是（ ） A. 用杀虫剂防治蝗虫 B. 用青蛙、食虫鸟防治蝗虫 C. 人工捕杀蝗虫 D. 用蝗虫捕捉器捕杀蝗虫 【答案】19. B 20. C 21. B 22. B 【解析】 【19题详解】 食物链是生态系统中生物之间通过吃与被吃的关系形成的链状结构。从图中我们可以看出，存在以下食物链：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇、水稻→稻螟虫→食虫鸟→蛇、水稻→蝗虫→青蛙→蛇、水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇。因此，该图中食物链的条数是4条，B符合题意，ACD不符合题意。 【20题详解】 A．在生态系统中，能量的最终来源是太阳能，A正确。 B．水稻作为生产者，在生态系统中处于第一营养级，是能量流动的起点。因此，食物链中的能量流动确实是从水稻这样的生产者开始的，B正确。 C．青蛙是消费者，它们不能通过光合作用直接获取太阳能。它们只能通过摄取其他生物（如稻螟虫、蝗虫等）来获取能量，C错误。 D．在食物链中，能量是沿着营养级逐级流动的。当蛇吃青蛙时，青蛙体内的能量就转移到了蛇体内，因此能量确实是从青蛙流向蛇，D正确。 【21题详解】 若稻田被有毒物质“镉”污染，由于有毒物质在食物链中会逐级积累，因此生物体内有毒物质的相对含量可以反映其在食物链中的位置。从图二我们可以看出，丙的有毒物质含量最高，说明它位于食物链的最高营养级；丁有毒物质最少，应当位于食物链最前端，在图一中，水稻属于第一营养级，因此丁是指图一中的水稻，B符合题意，ACD不符合题意。 【22题详解】 ACD．施用化学杀虫剂防治蝗虫、人工捕杀蝗虫和用蝗虫捕捉器捕杀蝗虫都属于化学防治或物理防治，而不是生物防治，ACD不符合题意。 B．生物防治是利用生物之间的相互作用关系来进行害虫控制的方法。因此，用青蛙、食虫鸟防治蝗虫属于生物防治，B符合题意。 【主题二】 如图一、二、三、四分别表示不同植物的种子的结构（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条、花的结构示意图，据图完成下面小题。 23. 图一中，种子在萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. ① B. ② C. ⑤ D. ④ 24. 能正确表示图一从种子萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线图是（ ） A. B. C. D. 25. 请你分析，玉米种子的结构中与图一结构②功能相似的是（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 26. 下列有关叙述错误的是（ ） A. 图一中①②③④共同组成种子的胚 B. 图二中的b将来发育成图三中的B C. 图三的A和B是由图一中的①发育成的 D. 平时食用的豆芽白嫩细长部分主要由图一中的④发育而来 27. 下列有关图四的说法正确的是（ ） A. 从该花的结构来判断，桃花属于单性花 B. 这朵花的主要结构是④和⑦ C. 如果这朵桃花的⑦被虫子吃掉后则不能结果 D. ⑤⑥组成的结构是雌蕊 【答案】23. C 24. D 25. B 26. A 27. B 【解析】 【分析】图一，①胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根。 图二，a幼叶，b芽轴，c芽原基。 图三，A叶，B茎，C侧芽。 图四，①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊，⑧胚珠。 【23题详解】 A．①胚芽是种子萌发后发育成茎和叶的部分，A错误。 B．②子叶是储存营养物质的部位，B错误。 C．⑤胚根最先突破种皮，是种子萌发后首先向下生长，发育成主根的部分，C正确。 D．④胚轴是连接胚芽和胚根的部分，未来发育成连接茎和根的部分，D错误。 故选C。 【24题详解】 在种子萌发初期，由于种子进行呼吸作用消耗有机物，而光合作用尚未开始或非常微弱（因为此时叶片尚未形成或未完全展开），因此有机物含量会逐渐减少。随着幼苗的生长，叶片逐渐展开，光合作用开始增强，植物开始制造有机物。同时，虽然呼吸作用仍在继续消耗有机物，但光合作用的强度逐渐超过呼吸作用，使得有机物含量开始增加。综上所述，能正确表示从种子萌发到长成幼苗的过程中有机物含量变化的曲线图D所示，即有机物含量先减少后增加，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【25题详解】 A．虽然子叶在双子叶植物中储存营养物质，但在玉米（单子叶植物）中，子叶并不承担这一功能，A错误。 B．在玉米等单子叶植物中，胚乳是储存营养物质的主要结构，为种子的萌发提供能量和物质。这与双子叶植物中②子叶的功能相似，都是为种子的萌发提供所需的营养物质，B正确。 C．胚芽是种子萌发后发育成茎和叶的部分，与储存营养物质的功能无关，C错误。 D．胚轴是连接胚芽和胚根的部分，未来发育成连接茎和根的部分，同样与储存营养物质的功能无关，D错误。 故选B。 【26题详解】 A．图一中①胚芽、②子叶、④胚轴、⑤胚根共同组成种子的胚，而③种皮是保护种子的外层结构，不属于胚，A错误。 B．图二中，a幼叶发育成图三中的A叶，c芽原基发育成图三中的C侧芽，b芽轴将来发育成图三中的B茎，B正确。 C．种子中胚轴将来发育成茎和叶，故图三的A叶和B茎是由图一中的①胚芽发育而来的，C正确。 D．平时食用的豆芽白嫩细长部分主要是胚轴的伸长部分，由图一中的④胚轴发育而来，D正确。 故选A。 【27题详解】 A．从该花的结构来看，它同时包含了雄蕊（⑦）和雌蕊（④），因此它属于两性花，而不是单性花。单性花是指只有雄蕊或只有雌蕊的花，A错误。 B．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与植物的生殖直接相关。雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并发育成果实和种子。在图四中，④雌蕊和⑦雄蕊正是这些关键结构，B正确。 C．虽然雄蕊对于花粉的产生和传播至关重要，但如果这朵桃花的雌蕊（特别是子房和胚珠）保持完整，即使雄蕊（⑦）被虫子吃掉，理论上仍然有可能通过人工授粉等方式使其结果，C错误。 D．在图四中，⑤花药和⑥花丝共同组成了雄蕊（⑦），而不是雌蕊。雌蕊由柱头（①）、花柱（②）和子房（③）等部分组成，D错误。 故选B。 【主题三】 “角直萝卜干”始创于清朝道光年间， 以其悠久的历史、独特的工艺、上乘的质量，盛名远扬，受到广大消费者的喜爱。请完成下面小题。 28. 图为萝卜苗的根尖结构模式图，吸收水分和无机盐的主要区域为图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 29. 给萝卜植株施肥时不可过量，否则会出现“烧苗”现象。若出现该现象应立即（ ） A. 增施有机肥 B. 提高温度 C. 大量浇水 D. 增加光照 30. 制作角直萝卜干时，需要将新鲜萝卜加盐负重石腌制，一段时间后，每百斤鲜萝卜仅可制得18斤萝卜干成品。与这一现象有关的解释是（ ） A. 如图甲外界溶液浓度过高导致细胞吸水 B. 如图乙外界溶液浓度过低导致细胞吸水 C. 如图甲外界溶液浓度过低导致细胞失水 D. 如图乙外界溶液浓度过高导致细胞失水 【答案】28. A 29. C 30. D 【解析】 【分析】细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 【28题详解】 题图中，①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，②伸长区的细胞能够生长；③分生区的细胞能够分裂；④根冠有保护作用，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【29题详解】 如果一次施肥过多或过浓，就会造成土壤溶液溶质的浓度大于根毛细胞液溶质的浓度，结果使根毛细胞液中的水分渗透到土壤溶液中去，这样根毛细胞不但吸收不到水分，反而还要失去水分，就会出现植物叶片萎蔫等“烧苗”现象。结合分析，要解决根毛失水的问题，只有降低土壤溶液的浓度，因此可采用大量浇水的方法，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【30题详解】 分析题图，根据题图中的箭头方向，图甲表示细胞吸水，图乙表示细胞失水。结合分析，图甲细胞液浓度高于外界溶液浓度，图乙细胞液浓度低于外界溶液浓度，将新鲜萝卜加盐后，外界溶液浓度增大，大于细胞液浓度，导致细胞失水，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共40分。） 31. 第15届全运会吉祥物“喜洋洋”与“乐融融”，原型是国家一级保护动物中华白海豚。珠江口是中华白海豚全球最大栖息地，存在下图所示食物网。请结合所学知识回答问题。 （1）按生态系统成分划分，食物链中的中华白海豚属于___________，而从生态系统完整性考虑，上图生态系统还缺少非生物部分和________________。 （2）食物网中，鲻鱼与浮游动物存在两种关系：_________和_________，若人类大量捕捉虾类，则短时间内数量减少最快的生物是_________。中华白海豚的能量供应依赖于生态系统的能量流动。请据以下三条食物链，判断哪一条能为中华白海豚提供最多的能量？_________。 A.浮游植物→鲻鱼→中华白海豚 B.浮游植物→浮游动物→鲻鱼→中华白海豚 C.浮游植物→浮游动物→虾类→石首鱼→中华白海豚 （3）随着鱼类摄食过程，食物中的___________和___________就进入鱼类体内。 （4）近年珠江口海域航运繁忙、污水排放等原因导致中华白海豚数量减少，生态系统遭破坏，由此可看出生态系统的___________能力是有一定限度的。据上述材料请围绕“生态安全”理念提出一条保护中华白海豚的建议：____________________________________________。 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 分解者 （2） ①. 捕食##竞争 ②. 竞争##捕食 ③. 石首鱼 ④. A （3） ①. 物质 ②. 能量 （4） ①. 自我调节 ②. 保护好中华白海豚的栖息地（或减少污水排放等）（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 生态系统成分中，消费者不能自己合成有机物，只能依靠捕食获取现成的有机物生存，中华白海豚是肉食性动物，因此属于消费者；一个完整的生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包含生产者、消费者、分解者，本题食物网只包含生产者（浮游植物）和消费者（各类动物），因此还缺少非生物部分和分解者。 【小问2详解】 结合食物网可知，鲻鱼捕食浮游动物，二者构成捕食关系；同时二者都以浮游植物为食，会争夺相同的食物，因此还存在竞争关系；石首鱼以虾类为主要食物来源，人类大量捕捉虾类后，石首鱼会因食物短缺，短时间内数量减少最快；能量沿食物链流动的特点是单向流动、逐级递减，食物链越短，最终流向最高营养级的能量越多，选项A的食物链最短，因此能为中华白海豚提供最多能量。 【小问3详解】 食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，当鱼类摄食时，食物中的物质和能量会随之进入鱼类体内。 【小问4详解】 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限度的，当外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏。保护中华白海豚的措施可从保护栖息地、减少污染、降低人类活动干扰的角度提出保护建议，合理即可。如保护好中华白海豚的栖息地；减少污水排放等。 32. 请阅读资料回答问题。 资料一：海水稻可在盐碱地生长，具有耐盐碱性、抗洪涝、抗倒伏性和抗病虫性等特性。 资料二：水稻常用“以水控草”方式除草，但长期淹水会使种子萌发困难。“逃逸策略”是指在盐水条件下，水稻胚芽鞘快速伸长，迅速升至水面，从而将氧气输送到种子中。 资料三：海水稻种植中，常用无人机施肥，既能快速覆盖大片土地，又能精确控制叶面肥用量，实现均匀喷施，效果更精准和均匀，减少了肥料浪费。 （1）海水稻发育的起点是_______________。海水稻吸收海水后不需再施肥，因为海水能为海水稻提供生长所需的________________。海水稻种植成熟后结出的稻谷（果实）是由花的___________发育而成。 （2）海水稻生长在海边滩涂，常遭海水冲击。与普通水稻相比，其根扎得更___________（“深”/“浅”）。脱粒后的海稻米即使在适宜环境中也无法萌发，原因是脱粒过程中破坏了种子的_________（填一结构）。 （3）资料一中收获的海水稻种子应保存在__________环境中，以减少种子呼吸作用对有机物消耗。 （4）资料二中，水稻采取“逃逸策略”主要是为了满足种子萌发所需的___________。胚芽鞘在种子萌发时可保护胚芽出土不受损伤，类似幼根根尖结构中的__________（填一部位）。 （5）资料三中提及的无人机施肥，与传统人工施肥相比，无人机施肥技术的优势有：________________________________________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 无机盐 ③. 子房 （2） ①. 深 ②. 胚 （3）低温（或低氧、干燥等，合理即可） （4） ①. 氧气（或空气） ②. 根冠 （5）喷施更加精准和均匀；精准控制用量；减少人工成本（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 有性生殖生物的个体发育起点为受精卵，海水稻通过有性生殖繁殖，发育起点是受精卵。 植物生长需要无机盐，海水中含多种无机盐，可满足其生长需求。 花完成传粉和受精后，子房发育成果实，稻谷作为果实由子房发育而来。 【小问2详解】 海水稻生长在易受海水冲击的滩涂，根扎得更深能更好固定植株，提升抗倒伏、抗冲击能力。 种子萌发自身的条件是需要完整的胚，脱粒过程易破坏胚的结构，导致海稻米无法萌发。 【小问3详解】 种子呼吸作用会消耗有机物，低温、干燥环境能降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，利于种子长期保存。 【小问4详解】 资料二中“逃逸策略”将氧气输送到种子，满足种子萌发所需的氧气条件。 根尖的根冠位于顶端，具有保护根尖的作用，与胚芽鞘保护胚芽出土的功能类似。 【小问5详解】 根据资料三直接提取信息，无人机施肥相比传统人工，优势在于能快速覆盖大片土地，精确控制叶面肥用量，实现均匀喷施，减少肥料浪费，还可以减少人工成本。 33. 为探究植物光合作用的原料和条件，设计下图所示的实验装置。三组装置中的植物、培养液、隔板等条件均基本相同。（注：乙中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。） （1）甲、丙两组形成对照实验，变量是________，探究的问题是_______________________________？ （2）使三组装置中的植物、培养液、隔板等都基本相同的目的是_________________________。 （3）实验前需将植物叶片中原有的有机物运走耗尽，采用的方法可能是___________________。 （4）把甲、乙、丙装置同时放到阳光下照射几个小时，分别取下叶片，脱色、漂洗，滴加碘液，变蓝的是__________组的叶片，说明此叶片进行光合作用产生了___________________。 （5）光合作用是指植物利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的____________，同时释放____________的过程。 （6）绿色植物通过光合作用可帮助人类实现“减碳”（即吸收空气中的二氧化碳）目的，“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关。作为一名中学生，你是怎样践行低碳生活（减少二氧化碳排放）的？_____________________________________________。 【答案】（1） ①. 光 ②. 植物的光合作用是否需要光 （2）控制单一变量 （3）暗处理 （4） ①. 甲 ②. 淀粉 （5） ①. 有机物 ②. 氧气 （6）尽量多步行或骑自行车上学；节约用电；多使用可再生资源；减少使用一次性塑料制品；参与植树活动等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 甲和丙两组中，仅光照条件不同，其余条件均一致，实验的变量为光照，根据实验变量可推出探究问题为植物的光合作用是否需要光？ 【小问2详解】 对照实验需遵循单一变量原则，除探究的变量外，其余所有条件都保持一致。因此，使三组装置中的植物、培养液、隔板等都基本相同的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 为了排除叶片原有有机物对实验结果的干扰，需要耗尽叶片中原有的有机物，利用黑暗环境中植物无法进行光合作用，只进行呼吸作用分解有机物的特点，常用方法是暗处理，即将实验装置放在黑暗处一昼夜。 【小问4详解】 甲装置同时具备光合作用所需的原料二氧化碳和条件光照，可以正常进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变成蓝色；乙装置缺少二氧化碳、丙装置缺少光照，二者都无法合成淀粉，滴加碘液不变蓝色。因此，变蓝的是甲组的叶片，说明此叶片进行光合作用产生了淀粉。 【小问5详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。因此，光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程。 【小问6详解】 低碳生活即减少二氧化碳排放，中学生可从日常小事践行低碳生活，例如：尽量多步行或骑自行车上学；节约用电；多使用可再生资源；减少使用一次性塑料制品；参与植树活动等。 34. 无土栽培摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖，极大地扩展了农业生产的空间。某农户大棚无土栽培番茄，请回答下列问题： （1）番茄吸收水和无机盐的主要部位是根尖__________区细胞，并通过______（“导管”/“筛管”）运输至番茄其他器官，运输的主要动力是叶片的__________作用。 （2）大棚内立体种植，可增加光合作用的____________，从而增加产量。光照强烈的午后，打开大棚通风口，主要目的是增加_____________的浓度。 （3）向无土栽培的营养液中通气，促进根的___________作用，从而促进根生长和营养物质吸收。 （4）甲、乙两位农民在大棚种植同一品种番茄，甲的番茄含糖量比乙高。调查发现他们大棚的温度不同，其他栽培条件都相同。 大棚 甲 乙 白天平均温度 25℃ 25℃ 夜间平均温度 17℃ 23℃ 分析以上表格数据结果，甲的番茄含糖量较高的原因是_________________________________，根据光合作用和呼吸作用原理应用，为农民提高番茄产量提出合理的建议（至少一条）______________________________________________。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 导管 ③. 蒸腾 （2） ①. 面积 ②. 二氧化碳 （3）呼吸 （4） ①. 甲大棚夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少 ②. 晚上降低大棚内的温度（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根尖的成熟区（根毛区）生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位；植物中导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；蒸腾作用产生的拉力是水和无机盐运输的主要动力。 【小问2详解】 大棚立体种植能充分利用空间，增加参与光合作用的叶片总面积，从而提高有机物合成量；午后开通风口，都是为了补充大棚内的二氧化碳 —— 二氧化碳是光合作用的原料，充足的原料能提高光合作用效率，增加产量。 【小问3详解】 向营养液通气可增加水中的氧气含量，促进根的呼吸作用 —— 呼吸作用为根吸收营养物质提供能量，能量充足则根的生长和吸收能力更强。 【小问4详解】 有机物积累量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量：甲乙白天温度相同，光合产糖量相近，甲夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的糖少，因此积累的糖分更多。根据光合呼吸原理，可通过增大昼夜温差、补充光照、增施二氧化碳等方法提高番茄产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $