吉林长春力旺实验中学2025-2026学年度下学期七年级期末生物学教学诊断

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-07-11
| 2份
| 8页
| 11人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 627 KB
发布时间 2026-07-11
更新时间 2026-07-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58768720.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

长春力旺实验中学 2025-2026学年度下学期七年级期末生物学教学诊断 满分:50分 时间:40分钟 一、选择题:本题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如图是根尖结构示意图,图中吸收水和无机盐的主要部位是 A.① B.② C.③ D.④ 2.种庄稼需要施肥,养花种草也需要施肥,肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐,植物生长需要量最多的无机盐是 A.钙、铁、锌 B.氮、磷、钾 C.镁、锰、硼 D.锌、磷、锡 3.一朵桃花的主要结构是 A.花柄和花瓣 B.花萼和花托 C.柱头和子房 D.雄蕊和雌蕊 4.自然状态下,玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空瘪的,主要原因是 A.杂草太多 B.施肥不足 C.传粉不足 D.水分不足 5.可以拉动水和无机盐在植物体内运输的是 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 6.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再将小烧杯置于水浴锅中加热。这样做的目的是 A.杀死叶片细胞 B.检验淀粉是否存在 C.便于碘液着色 D.溶解叶绿素 7.如图为光照充足的条件下,某植物叶片进行光合作用的示意图,①~④代表相关物质,其中④代表的物质是 A.二氧化碳 B.氧气 C.有机物 D.水 8.某小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置(如图),该实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了 A.氧气 B.热量 C.水 D.二氧化碳 9.下列做法有利于保证呼吸作用正常进行的是 A.小麦种子晒干入仓 B.农民适时松土 C.将蔬菜冷藏 D.降低储粮仓内氧含量 10.科学研究表明:树木每生长1立方米,平均吸收1.83吨二氧化碳,释放1.62吨氧气。由此可知植物能 A.吸收有机物 B.参与水循环 C.防止水土流失 D.维持碳氧平衡 11.胎儿与母体交换物质的器官是 A.子宫 B.羊水 C.胎盘 D.脐带 12.“鲜衣怒马少年时,不负韶华逐梦行。”下列有关青春期的认识或做法不合理的是 A.女孩身高开始增长的时间比男孩晚 B.女孩出现月经,男孩出现遗精均属于正常生理现象 C.雄激素和雌激素会分别促进男孩和女孩第二性征的出现 D.处于青春期的中学生,应明辨是非,管理好自己的情绪 13.《黄帝内经·灵枢》中记载“肝气通于目,肝和则目能辨五色”,现代医学也证实,若肝中某种维生素的含量不足易导致夜盲症。该维生素是 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 14.在“测定几种食物中的能量”实验中,下列做法正确的是 A.温度计下端接触锥形瓶瓶底 B.应选用容易燃烧的食物进行实验 C.食物没有完全燃烧就测量水温 D.只测定一次就可以得出准确结果 15.在探究“口腔对馒头的消化作用”实验中,为了模拟人体口腔的温度,应将3支试管放在温度为_____的水中5~10分钟 A.0℃ B.7℃ C.37℃ D.100℃ 16.从平衡膳食的角度看,下列食谱中食物搭配最合理的是 A.脆皮五花肉、卤牛肉、烤羊肉串、奶茶 B.面条、炒西蓝花、炸薯条、碳酸饮料 C.红烧肉、冰淇淋、炸薯条、炸鸡 D.米饭、清蒸鲈鱼、蒜蓉油麦菜、豆腐汤 17.下列不属于人体呼吸道对空气的处理的是 A.温暖 B.湿润 C.香甜 D.清洁 18.如图为显微镜视野中人血涂片,其中具有运输氧功能的血细胞是 A.① B.② C.③ D.④ 19.如图为人体泌尿系统示意图,图中能形成尿液的器官是 A.① B.② C.③ D.④ 20.原尿与血浆相比,原尿中不含 A.葡萄糖 B.大分子蛋白质 C.水 D.无机盐 二、非选择题:本题共6小题,共30分。 21.(5分)根据“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验及在显微镜下观察到的视野图像,回答下列问题: (1)为了便于观察,应选择尾鳍色素_______(选填“少”或“多”)的活小鱼。 (2)用湿纱布包住小鱼的头部的鳃盖和躯干,并且在观察过程中,时常用滴管往纱布上滴水以保持湿润,这样做是为了保持小鱼的正常_______。 (3)鱼在培养皿中会跳动,可以在鱼安静后,将A盖在尾鳍上,A是_______。 (4)图二中的_______(填序号)是毛细血管,判断的依据是_______。 22.(5分)某同学为了探究种子萌发的环境条件,设置了如下实验: ①取40粒籽粒完整且饱满的大豆种子,平均分成四组,每组10粒; ②取4个培养皿分别标号1、2、3、4,各放入两张餐巾纸并装入10粒种子; ③具体实验条件如下表: 标号 1 2 3 4 加水情况 水浸没种子 适量水 适量水 不加水 放置环境 橱柜中 橱柜中 冰箱中 橱柜中 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 请回答下列问题: (1)该探究实验能形成_______组对照实验。 (2)每组选择10粒种子而不是1粒种子的目的是_______。 (3)根据2、3两组的现象,可以得出结论:种子的萌发需要_______。 (4)1号培养皿中的种子不萌发的原因是缺少充足的_______。 (5)通过观察发现,种子萌发时,最先突破种皮的是_______(填种子结构名称)。 23.(5分)如图是迎春花的叶及叶片结构示意图,请据图回答问题: (1)某同学沿着图1中横线所示角度进行徒手切片后,将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,用毛笔蘸取最_______的一片,制成临时切片。 (2)叶片呈绿色,主要是因为①叶肉细胞中含有较多的_______。 (3)图2中的③是_______(填叶片结构名称),属于输导组织,可以运输水、无机盐和有机物。 (4)图2中的⑤_______是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它通常是由一对半月形的细胞——_______细胞围成的小孔。 24.(5分)图一表示人体消化系统示意图,图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。据图回答问题: (1)图一所示的消化系统是由消化道和_______组成的。 (2)图一中的①分泌的_______不含消化酶,但能使脂肪变成微小的颗粒。 (3)图一中的④_______是人体吸收营养物质的主要器官。 (4)图二中表示蛋白质的消化过程的是曲线_______(选填“X”或“Y”或“Z”),蛋白质在C处最终被分解为_______。 25.(5分)如图一为心脏结构示意图,图二为血液循环流程图。请据图回答: (1)图一心脏四个腔室中,_______(选填图一中的字母)肌肉壁最厚,为血液循环提供足够的动力。 (2)心脏四个腔内的血液只能从A流向B、从C流向D,而不能倒流的原因是它们之间存在能防止血液倒流的_______。 (3)与心腔D相连的血管④是_______(填血管名称)。 (4)图二中,血液从B出发,经①→全身毛细血管→②③,到达C的循环途径是_______(选填“体循环”或“肺循环”)。 (5)如图可知,我们吸入的氧气随着血液循环最先到达心脏中的A_______中。 26.(5分)阅读材料,回答问题: 哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病,发作时支气管肌肉异常收缩导致气道狭窄,出现喘息、咳嗽等症状。空气污染、运动不足和呼吸方式不当均会增加发病风险。 随着生物医学与智能技术的融合,呼吸系统健康管理进入“精准化”时代。智能手环能实时监测呼吸频率和肺活量。当呼吸频率>20次/分钟或肺活量低于正常范围时,手环会提醒用户采取“改变呼吸方式”或“调整运动强度”等措施,辅助哮喘患者管理疾病。 实验显示,哮喘患者每天佩戴手环并跳绳30分钟,哮喘发作频率降低42%,肺活量提升18%。其中呼吸方式对肺功能的影响结果如下表所示: 呼吸方式 呼吸频率(次/分) 每分钟肺泡通气量(毫升) 正常呼吸 16 5600 深慢呼吸 8 6800 浅快呼吸 32 3200 (1)通常情况下,一般天气不易诱发哮喘,因为由鼻、_______、喉、气管和支气管构成的呼吸道对吸入的空气有一定的处理能力。 (2)在空气污染严重的沙尘天气,大量尘粒进入呼吸道,会刺激黏膜引发咳嗽。咳嗽时,肋间肌和膈肌_______(选填“收缩”或“舒张”),胸腔容积缩小,此时肺内气压大于外界大气压,将尘粒排出体外。 (3)肺泡通气量是衡量肺泡与血液气体交换效率的关键指标。肺泡外包绕丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁均由_______层上皮细胞构成,这种结构极大缩短了气体扩散距离。肺泡和血液的气体交换过程如图所示,由肺泡进入血液的气体a是_______。 (4)康康同学跳绳时呼吸频率很快,但还是感到缺氧。根据资料中的表格,为了增加每分钟肺泡通气量,更好地缓解运动时的缺氧状态,他最好选用_______(选填“深慢”或“浅快”)呼吸方式。 学科网(北京)股份有限公司 $ 长春力旺实验中学 2025-2026 学年度下学期七年级期末生物学教学诊断 参考答案 满分 50 分,选择 20 分,非选择 30 分 一、选择题(共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 1.D(1 分) 2.B(1 分) 3.D(1 分) 4.C(1 分) 5.B(1 分) 6.D(1 分) 7.B(1 分) 8.A(1 分) 9.B(1 分) 10.D(1 分) 11.C(1 分) 12.A(1 分) 13.A(1 分) 14.B(1 分) 15.C(1 分) 16.D(1 分) 17.C(1 分) 18.红细胞(1 分) 19.A(1 分) 20.B(1 分) 二、非选择题(6 小题,共 30 分) 21 题(5 分,每空 1 分) (1)少(1 分) (2) 呼吸(1 分) (3) 载玻片(1 分) (4) 对应序号;红细胞单行通过(2 分) 22 题(5 分,每空 1 分) (1)3(1 分) (2)避免偶然性,减小实验误差(1 分) (3) 适宜的温度(1 分) (4) 空气(氧气)(1 分) (5) 胚根(1 分) 23 题(5 分,每空 1 分) (1)薄(1 分) (2) 叶绿体(1 分) (3) 叶脉(1 分) (4) 保卫(2 分) 24 题(5 分,每空 1 分) (1)消化腺(1 分) (2) 胆汁(1 分) (3) 小肠(1 分) (4) Y;氨基酸(各 1 分,共 2 分) 25 题(5 分,每空 1 分) (1)D(左心室)(1 分) (2) 房室瓣(瓣膜)(1 分) (3) 主动脉(1 分) (4) 体循环(1 分) (5) 左心房(1 分) 26 题(5 分,每空 1 分) (1)咽(1 分) (2) 舒张(1 分) (3) 一;氧气(各 1 分,共 2 分) (4) 深慢(1 分) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

吉林长春力旺实验中学2025-2026学年度下学期七年级期末生物学教学诊断
1
吉林长春力旺实验中学2025-2026学年度下学期七年级期末生物学教学诊断
2
吉林长春力旺实验中学2025-2026学年度下学期七年级期末生物学教学诊断
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。