广东江门市江海区2025-2026学年度第二学期义务教育质量监测题 八年级物理

2025-2026学年度第二学期义务教育质量监测题 八年级物理 [时间：80分钟 全卷100分] 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答题信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3．非选择题答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生务必保持答题卡的整洁。 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于生活中相关物理量的估测比较贴近事实的是（ ） A．小李同学重约 B．小李同学正常体温约为 C．小李同学正常步行速度约为 D．小李同学可以举起质量为的杠铃 2．下列情境中，力的作用效果与其他三组不同的是（ ） A．篮球被投出 B．跳板被压弯 C．垒球被接住 D．羽毛球被拍回去 3．以下情境中人对物体做功的是（ ） A．推而不动 B．将货物拉到高处 C．搬而未起 D．举着杠铃站立不动 4．下列有关高铁的设计描述正确的是（ ） A．图甲：高铁铁轨下铺设枕木是为了增大压强 B．图乙：高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形是为了减少压强 C．图丙：站台上安全线处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D图丁：高铁车厢座椅用软质材料包裹是为了增大压力 5．如图所示为中学生踢毽子的场景，下列说法正确的是（ ） A．踢毽子时毽子没有发生形变 B．踢毽子时毽子对脚没有力的作用 C．毽子被踢出飞行过程中仍受到脚对它的作用力 D．毽子落在水平地面静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力 6．如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力、的作用。、的大小随时间变化的图像如图乙所示。在时间内，下列对物体所受力的合力的分析，正确的是（ ） A．先变大后变小，合力方向始终与相同 B．先变小后变大，合力方向始终与相同 C．先变大后变小，合力方向始终与相反 D．先变小后变大，合力方向始终与相反 7．如图，用不可伸长的轻质细线和轻质弹簧，分别悬挂相同的小球A、B，将两球拉至同一水平线上，此时弹簧处于原长状态、且原长小于绳长。不计空气阻力，静止释放两球，到最低点时两球在同一水平线上，以下说法正确的是（ ） A．最低点时A球的速度更大 B．该过程B球的重力做功更多 C．弹簧受到的拉力是由弹簧形变产生的 D．若A球在最低点时受到的外力全部消失，将处于静止状态 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．2026年4月7日21时32分，长征八号运载火箭以“一箭十八星”方式，将千帆星座第7批组网卫星送入预定轨道。火箭加速上升过程中，搭载在火箭上的卫星机械能____________；卫星在大气层外沿椭圆轨道绕地球运行，从近地点到远地点的过程中，卫星的动能____________，机械能____________。（均选填“增大”“减少”或“不变”） 9．2026年我国投用的新一代负压型移动生物实验室，内部气压比外部低10 Pa，可有效防止病原微生物泄漏。实验室门缝处的轻质窗帘会向____________（选填“室内”或“室外”）飘动，据此可判断内部气压低于外部；通风系统通过增大排气口流速调控气流，原理是流体流速越大的位置压强越____________；若观测窗面积为，则该观测窗受到的内外压力差为____________N。 10．小明购买了玩具并自己组装，用到了内六角螺丝和与其配套的内六角扳手，如题10图所示，内六角螺丝使用时相当于____________（填写简单机械名称），螺纹____________（选填“疏”或“密”）一些的螺丝拧起来会更省力，将内六角扳手____________（选填“N”或“M”）点插入螺丝孔使用更省力。 11．一块磨刀石有两个磨刀面，一个比较粗糙，另一个比较细腻。相比细腻面，粗糙面上颗粒明显可见，孔洞大且深，使得菜刀与粗糙面之间的接触面更____________（选填“光滑”或“粗糙”）；在压力相同的情况下，菜刀与粗糙面之间的滑动摩擦力比与细腻面之间的滑动摩擦力更____________（选填“大”或“小”）；因此，在____________（选填“粗糙”或“细腻”）面上磨刀时，需要施加更大的推力。 12．如题12图所示，一艘轮船由下游经过船闸驶往上游。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，闸室水面与上游水面最终会相平，船闸利用了____________原理；船闸两侧的堤坝筑成了“上窄下宽”的形状，是因为液体内部压强随____________增加而增大；当轮船从密度较小的长江驶入密度较大的东海后，它所受浮力____________（选填“变大”“不变”）或“变小”）。 13．如题13图所示，物体重210 N，工人用125 N的拉力将物体匀速提升6 m，用了15 s，此过程中有用功是____________J，拉力的功率是____________W，滑轮的机械效率是____________%。 14．物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平如题14图所示，甲液体密度____________乙液体密度，密度计在液体中受到浮力__________，液体对杯底的压强____________。（均选填“<”“=”或“>”） 三、作图题：共3小题，第（1）、（2）小题各2分，第（3）小题3分，共7分。 15． （1）如题15图1所示，斜面上物体重为5 N，请在O点画出物体受到的重力和摩擦力的示意图。 （2）如题15图2所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在点。请画出图中铅球对手的作用力的力臂。 （3）如题15图3所示，请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。 四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17、18小题各7分，共20分。 16．在学习“防溺水安全宣传片”后，某学习兴趣小组进行了一些讨论。 【问题】浮力大小跟哪些因素有关呢？同学们提出了以下猜想： 猜想一：浮力的大小是否跟液体的密度有关； 猜想二：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关； 猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关。 【证据】为了验证上述猜想，学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验： （1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块全部浸没在水中所受的浮力大小为____________N。 （2）分析图A、B、C，随着物体浸入水中的体积越来越大，物体受到的浮力____________（选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想____________（选填“一”“二”或“三”）是正确的。 【解释】 （3）比较图中A、C、D三个实验步骤，得出的结论是：浮力的大小跟________________________无关。 【交流】 （4）分析图B，金属块的下表面受到的水的压力为____________N；在图D中金属块的下表面所受液体压强____________（选填“大于”“小于”或“等于”）在图E中所受液体的压强。 17．如图所示，小明探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）为了测出摩擦力大小，实验前应先在____________（选填“水平”或“竖直”）方向上对弹簧测力计进行调零，并用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做____________运动。根据____________知识，测出木块与木板之间的滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙两次实验，可以初步得出结论：在____________的情况下，____________越大，滑动摩擦力越大； （3）比较____________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； （4）如图丁，是小明改进后的实验装置。该装置的优点是____________________（答出一点即可）。 18．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5 N，杠杆上每格5 cm。 （1）实验前，将组装好的杠杆放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于____________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。接下来应向____________调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止，目的是____________。 （2）根据杠杆的平衡条件，若将图乙实验中两侧所挂的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆____________（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）。 （3）如图丙所示，在杠杆左端A点处挂四个钩码，在右端B点处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆水平平衡，若将弹簧测力计由a位置转动到b位置，并保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将____________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 （4）采用如图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，测力计示数，该拉力____________（选填“小于”“等于”或“大于”）理论值，你认为原因是____________。 五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。 19．如题19图所示，某款人形机器人重700 N，在某次测试中，该机器人先用300 N的力将箱子匀速抬高1 m，随后托着箱子在水平地面上以恒定速度运动10 s，前进15 m，已知这个过程中该机器人受到的阻力为50 N。（g取10 N/kg） 求：（1）机器人在水平地面上运动的速度； （2）机器人抬高箱子过程中对箱子做的功； （3）机器人托着箱子在水平地面上运动时牵引力做功的功率。 20．如题20图所示的平底水桶底面积为，质量为1 kg。将桶放在水平地面上，桶内装有50 cm深的水，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40 N。（g取10 N/kg，桶壁厚度忽略不计） 求：（1）水对桶底的压强；（2）水对桶底的压力；（3）水桶内水的质量。 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。 21．为了探究“压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关”，小凤利用规格相同的两块海绵和完全相同的三本字典，设计了如下的实验：如题21图所示，图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。 （1）实验中，小凤是根据_______________________来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是____________。 A．敲动音叉引起紧挨的乒乓球弹开，说明发声体在振动 B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律 C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同 （2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论______________________________________________。 （3）通过观察比较图____________后得出：在压力一定时、受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）设图（b）中字典对海绵的压强是，图（e）中字典对桌面的压强是，则____________（选填“>”“<”或“=”）。 （5）小明同学为测量字典水平放置在桌面上时产生的压强，先用测力计直接测出字典的重力G，再用刻度尺测出字典的长a、宽b和高c，最后计算得压强____________。（结果用题中所给的字母表示） 22．液体和气体都称为流体，流体的压强有其特点。 （1）____________（填物理学家名）用如题22图所示的装置测量出了大气压强的数值，大气静止时，标准大气压强值约为，表示1平方米面积受到____________________。 （2）若实验操作规范，水银的密度为，则大气压强的测量值为____________（用题中所给字母和g表示）；若仅将玻璃管提升至虚线位置，则管内水银柱长度将____________；若将玻璃管倾斜，管内水银柱长度将____________。（后两空均选填“变大”，“不变”或“变小”） （3）大风天气，房间内其它窗户都关闭，打开一扇窗户时，窗帘会被“吸”到窗外。下列情境中，与上述例子原理不相同的是____________。 A．火车站台地面设置安全线 B．严禁游船并排行驶 C．用吸管喝饮料 23．阅读短文，回答文后问题。 新能源汽车的动能回收 新能源汽车凭借节能、环保的核心优势已实现大规模普及，其搭载的动能回收系统正是车辆节能效率的核心支撑。目前新能源汽车的能量回收主要分为两类：制动能量回收与滑行能量回收。 制动能量回收通过驾驶员踩踏制动踏板触发，制动过程中，车辆行驶的动能经传动系统传递至驱动电机，此时驱动电机切换为发电机工况运行，转子轴随车持续旋转，利用电磁感应原理将动能转化为电能，为动力电池充电，实现能量的循环利用。 滑行能量回收则无需踩踏制动踏板，仅靠驾驶员松开加速踏板（俗称“丢油门”）即可触发，车辆在滑行过程中自动完成动能向电能的转换。两类能量回收技术均能有效降低行驶过程中的能量损耗，显著提升整车能源利用效率。 请结合所学物理知识，回答下列问题： （1）当车辆启动动能回收模式减速时，车轮带动发电机工作，此过程中的能量转化是_______________。 （2）小明坐在行驶的新能源汽车上，当驾驶员松开加速踏板启动动能回收时，小明的身体会向____________（选填“前”或“后”）倾，请解释这一现象：___________________________________。 （3）动能回收模式下，汽车减速的过程中，汽车的运动状态____________（选填“发生”或“不发生”）改变，说明力可以____________________________________。 （4）某新能源汽车的质量为1500 kg，当它以54 km/h的速度匀速行驶时，若启动动能回收系统，可将减速过程中20%的动能回收为电能。已知汽车动能的计算公式为（m为质量，单位kg；v为速度，单位m/s），当汽车从54 km/h减速到0时，可回收的电能为____________J。 学科网（北京）股份有限公司 $