1.3中华文明的起源暑假自学导学案+课后提升练习卷-2026-2027学年统编版七年级历史上册

七年级历史上册第一单元第3课《中华文明的起源》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分：暑假自学导学案 【学习目标】 1. 严格依据教材两大子目，掌握我国史前时期原始农耕生活的主要成就，区分南北方农耕文明差异。 2. 识记原始农耕居民（河姆渡、半坡）的生产、生活、居住、种植、养殖核心史实，夯实基础考点。 3. 了解远古传说中炎帝、黄帝、尧舜禹的相关事迹，理解传说与史实的区别与联系。 4. 深刻理解中华文明多元一体、源远流长的起源特征，树立正确的中华文明认知。 【学习重难点】 重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕成就与生活差异；炎帝黄帝的人文贡献；禅让制的内涵。 难点：区分南北原始农耕文明的不同特征；辨析远古传说与历史史实的关系；理解中华文明起源的多元性。 【课前预习·基础填空】 子目一：原始农耕生活 1. 距今约7000年的河姆渡人，生活在________流域（浙江余姚），是我国________流域原始农耕文明的代表。 2. 河姆渡人主要种植________，饲养猪、狗、水牛等家畜，普遍使用________石器。 3. 河姆渡人的房屋样式是________，适应南方潮湿多雨、地势低洼的自然环境。 4. 河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹，证明我国是世界上最早种植________的国家。 5. 距今约6000年的半坡人，生活在________流域（陕西西安半坡村），是我国________流域原始农耕文明的代表。 6. 半坡人主要种植________和黍，饲养猪、狗等家畜，制作精美________陶器。 7. 半坡人的房屋样式是________，适应北方干燥寒冷、风沙较大的自然环境。 8. 原始农耕的出现，让人类从迁徙采集生活转变为________生活，为远古文明起源奠定物质基础。 子目二：远古的传说 1. 四五千年前，黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落联盟之间频繁战争、不断交融。 2. 炎帝与黄帝部落联合，在________之战中打败蚩尤部落，炎黄部落逐渐融合，形成华夏族主干。 3. 炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的________，海内外华人以“炎黄子孙”自称。 4. 传说中，炎帝教民耕种、制作陶器、发明纺织；黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，其属下________创造文字，________发明音律。 5. 黄帝之后，黄河流域出现尧、舜、禹依次传位的制度，这种将部落首领位子传给贤德之人的制度叫做________。 6. 大禹采用________的方法治理洪水，三过家门而不入，因贤德有功被推举为部落联盟首领。 【核心知识点·自主梳理】 子目一：原始农耕生活 1. 长江流域农耕文明（河姆渡文化）：地处长江下游浙江余姚，气候湿润、水网密布。生产上以种植水稻为主，使用磨制石器，农耕技术成熟；生活上定居生活，居住干栏式建筑，防潮防虫、适配南方气候；手工业发达，会制作陶器、玉器、骨器，原始手工业初步发展，是南方稻作农耕文明的典型代表。 2. 黄河流域农耕文明（半坡文化）：地处黄河中游陕西西安，气候干燥、光照充足。生产上主要种植粟，是我国北方旱作农业的源头；居住半地穴式圆形房屋，防风保暖、适配北方气候；手工业以彩陶制作为特色，代表作是人面鱼纹彩陶盆，工艺精美，体现北方原始文明特色。 3. 农耕文明的意义：原始农耕的产生，结束了远古人类采集、狩猎、迁徙的生活模式，开启了定居农耕生活，粮食产量稳定、人口不断增长，推动聚落形成、手工业发展，是中华文明起源的重要物质基础。南北农耕文明各具特色、同步发展，体现了中华文明起源的多元性。 子目二：远古的传说 1. 炎黄部落与华夏始祖：四五千年前黄河流域部落林立，涿鹿之战后炎黄部落融合，逐渐形成华夏族的主体。炎帝、黄帝的发明创造，涵盖农业、手工业、生活、交通等多个领域，极大推动了远古社会进步，因此被尊为中华民族人文初祖，是中华民族文化认同的源头。 2. 禅让制：尧、舜、禹时期实行的民主推选部落联盟首领的制度，核心原则是选贤与能，依据品德、才能推举首领，而非血缘世袭，体现了原始社会末期的民主色彩。 3. 传说与史实的关系：远古传说包含一定的真实历史成分，经过考古印证的传说可以转化为史实，是研究远古历史的重要补充，但不能完全等同于真实历史。 【自学思考题·深度探究】 1. 对比河姆渡人和半坡人的生产生活，说说南北方原始农耕文明存在差异的主要原因。 2. 为什么炎帝和黄帝被尊为中华民族的“人文初祖”？ 3. 简要说明禅让制的核心内涵和特点。 4. 结合本课所学，简要概括中华文明起源的特点。 第二部分：课后提升练习卷 一、单项选择题 第一板块：原始农耕生活 1. 距今约7000年，生活在长江流域的原始农耕居民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 河姆渡原始居民种植的主要农作物是（ ） A. 粟 B. 水稻 C. 小麦 D. 玉米 3. 适配南方潮湿多雨环境的河姆渡人房屋样式是（ ） A. 半地穴式房屋 B. 干栏式建筑 C. 窑洞 D. 宫殿建筑 4. 我国北方黄河流域原始农耕文明的代表是（ ） A. 河姆渡人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 5. 半坡原始居民的主要种植作物是（ ） A. 水稻 B. 粟 C. 甘蔗 D. 棉花 6. 半坡人最具代表性的手工业成就是（ ） A. 制作黑陶 B. 制作彩陶 C. 烧制瓷器 D. 冶炼青铜 7. 半坡人的居住房屋是（ ） A. 干栏式建筑 B. 半地穴式圆形房屋 C. 竹楼 D. 四合院 8. 原始农耕生活的出现，给远古人类带来的最大变化是（ ） A. 学会使用火 B. 过上定居生活 C. 开始直立行走 D. 出现国家政权 9. 下列不属于河姆渡人生产生活成就的是（ ） A. 种植水稻 B. 饲养水牛 C. 制作彩陶 D. 建造干栏式房屋 10. 南北方原始农耕文明出现差异的根本原因是（ ） A. 生活习惯不同 B. 自然地理环境不同 C. 人口数量不同 D. 审美差异 第二板块：远古的传说 11. 炎黄部落打败蚩尤部落的著名战役是（ ） A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 12. 被中华民族尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 尧、舜 B. 炎帝、黄帝 C. 大禹、蚩尤 D. 启、汤 13. 传说中创造文字的黄帝属下是（ ） A. 伶伦 B. 仓颉 C. 嫘祖 D. 大禹 14. 传说中发明音律的历史人物是（ ） A. 仓颉 B. 伶伦 C. 炎帝 D. 黄帝 15. 尧、舜、禹时期推举贤德之人担任部落首领的制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 郡县制 16. 禅让制的核心推举标准是（ ） A. 血缘亲属 B. 品德才能 C. 财富多少 D. 年龄大小 17. 大禹治水的主要方法是（ ） A. 堵塞封堵 B. 疏导疏通 C. 迁移人口 D. 顺其自然 18. 华夏族的主干雏形形成于哪一部落融合之后（ ） A. 炎黄部落融合 B. 蚩尤部落单独发展 C. 南方部落融合 D. 北方游牧部落融合 19. 下列关于远古传说的说法正确的是（ ） A. 完全等同于历史史实 B. 含有一定真实历史信息 C. 完全虚假无依据 D. 全部可以直接作为史料 20. 下列不属于黄帝贡献的是（ ） A. 建造宫室 B. 制作衣裳 C. 发明纺织 D. 挖掘水井 二、判断题 1. 河姆渡人生活在黄河流域，主要种植粟。（ ） 2. 干栏式建筑通风防潮，适配长江流域湿润的气候环境。（ ） 3. 半坡原始居民会制作彩陶，居住半地穴式房屋。（ ） 4. 原始农耕生活让远古人类结束定居，重新开始迁徙生活。（ ） 5. 涿鹿之战后，炎黄部落融合，逐渐形成华夏族主体。（ ） 6. 炎帝、黄帝被尊为中华民族的人文初祖。（ ） 7. 禅让制是依据血缘关系世袭首领位置的制度。（ ） 8. 大禹治水采用疏导的方法，取得了成功。（ ） 9. 仓颉发明音律，伶伦创造文字。（ ） 10. 南北原始农耕的差异，体现了中华文明起源的多元特征。（ ） 三、材料分析题 材料一：距今约7000年，长江下游的先民，种稻养畜、筑巢而居，磨制石器、烧制陶器，安居劳作，开启南方农耕文明。 材料二：距今约6000年，黄河中游的先民，种植粟黍、定居穴居，彩陶精美，农耕稳定，造就北方早期农耕文明。 材料三：炎黄合盟，逐鹿定鼎，始有华夏；尧舜禅让，选贤举能，先民德治之风，启华夏文明之基。 请回答： 1. 材料一、材料二分别描述的是哪一原始居民？结合材料对比二者的种植作物与居住房屋差异。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 造成我国南北方原始农耕生产生活差异的主要原因是什么？这体现了文明起源的什么特点？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 根据材料三，结合所学回答：炎黄部落融合有何历史意义？禅让制的核心特点是什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、填空题 请完善南北原始农耕文明对比 1. 河姆渡人：流域________、距今年代________、主要作物________、房屋样式________、手工业成就________ 2. 半坡人：流域________、距今年代________、主要作物________、房屋样式________、手工业成就________ 五、简答题 1. 简述原始农耕生活的出现对中华文明起源的重要意义。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 简要概括炎帝、黄帝的历史贡献，说明二人为何被尊为人文初祖。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 区分远古传说与历史史实的关系，谈谈我们该如何看待远古传说。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 【自学导学案参考答案】 课前预习·基础填空 子目一：原始农耕生活 1. 长江；长江 2. 水稻；磨制 3. 干栏式建筑 4. 水稻 5. 黄河；黄河 6. 粟；彩色 7. 半地穴式圆形房屋 8. 定居 子目二：远古的传说 2. 涿鹿 3. 人文初祖 4. 仓颉；伶伦 5. 禅让制 6. 疏导 自学思考题·深度探究 1. 主要原因是自然地理环境差异：长江流域气候湿润、降水充足、水网密集，适合水稻种植和干栏式建筑；黄河流域气候干燥、光照充足、地势开阔，适合粟类旱作种植和半地穴式房屋居住。自然环境的不同，造就了南北方农耕文明的差异化发展。 2. 炎帝教会民众耕种、制陶、纺织，改善先民生产生活；黄帝建造房屋、制作衣物、开凿水井、制造船只，推动社会进步。二人及其属下在农业、手工业、文化、生活等领域创造众多文明成果，奠定了华夏文明的发展基础，因此被尊为中华民族人文初祖。 3. 禅让制是原始社会末期的部落首领推举制度，核心特点是选贤与能，依据个人品德、才能选拔首领，不依靠血缘世袭，具有原始民主色彩。 4. 中华文明起源具有多元一体、源远流长的特点。南北农耕文明独立发展、各具特色，体现多元性；各区域文明、部落文明不断交融汇聚，形成统一的华夏文明内核，奠定一体格局。 【课后提升练习卷参考答案】 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.C 16.B 17.B 18.A 19.B 20.C 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、材料分析题 1. 材料一：河姆渡人；材料二：半坡人。差异：作物方面，河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟；房屋方面，河姆渡人居住干栏式建筑，半坡人居住半地穴式圆形房屋。 2. 主要原因：南北方自然地理环境、气候条件差异巨大。体现特点：中华文明起源具有多元发展、因地制宜的鲜明特征，不同地域孕育特色文明。 3. 意义：炎黄部落融合，逐步形成华夏族的主体，奠定了中华民族的根基。禅让制特点：选贤与能，以品德和才能为标准推举部落首领，无血缘世袭，具有原始民主性。 四、填空题 1. 长江流域、约7000年、水稻、干栏式建筑、制作陶器、玉器、骨器 2. 黄河流域、约6000年、粟、半地穴式圆形房屋、制作精美彩陶 五、简答题 1. 原始农耕的出现，让远古人类摆脱了采集狩猎的迁徙生活，开启稳定的定居生活；粮食稳定产出，推动人口增长、聚落形成；带动磨制石器、制陶等手工业发展，推动社会生产力进步，为早期文明、原始礼制、社会组织的出现奠定了坚实的物质基础，是中华文明起源的关键。 2. 贡献：炎帝教民开垦耕种、制作生产工具、烧制陶器、发明纺织；黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，属下仓颉造字、伶伦制音律。二人开创了远古农业、手工业、文化生活的文明雏形，推动远古社会从蛮荒走向文明，奠定华夏文明根基，因此被尊为人文初祖。 3. 关系：远古传说依托一定的真实历史背景，包含史实成分，但经过后人加工演绎，不完全等同于客观史实。看待方式：远古传说是研究远古历史的重要参考，结合考古发现可以印证传说中的真实成分，帮助我们还原远古文明发展脉络。 学科网（北京）股份有限公司 $