精品解析：河南南阳市2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

2026年春期高中二年级期终质量评估 历史试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷 时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷 时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只交答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） 1. 考古工作者在郑州荥阳南城遗址发现大小两城，年代跨多时期。其中二里头时期城址为方形，面积约7.1万平方米，城墙宽约11米，城外有环壕；小城北部有290平方米大型夯土基址，伴动物奠基现象。这些考古发现可佐证当时（ ） A. 社会阶层分化逐渐明显 B. 早期国家较强的组织能力 C. 城市布局已经基本定型 D. 文明交流增进了文化认同 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及大型夯土建筑与奠基遗存，未出现贵族、平民墓葬、器物等级差异等能直接体现阶层分化的对比证据，无法佐证阶层分化，错误。 B.二里头时期修建方形城址、宽阔城墙、外围环壕，还营建大规模夯土基址，这类大型公共工程需要集中大量人力物力统一调配、规划施工，能够佐证当时早期国家具备较强社会组织与动员能力，正确。 C.材料只介绍城址、夯土台基，缺少完整城市功能分区、街巷规划等信息，不能得出城市布局基本定型的结论，错误。 D.题干仅展示本地城址考古遗存，未出土外来器物、跨区域文化遗存，无法体现文明交流与文化认同，错误。 故选B项。 2. 《管子》记载：“请以令禁百钟之家，不得事鞒（编草鞋）；千钟之家，不得为唐园（池塘或园圃）；去市三百步者，不得树葵菜。若此，则空闲有以相给资。”这一提议的主要目的是（ ） A. 限制贵族与民争利 B. 保障粮食供给 C. 促进城市人口增长 D. 优化城市布局 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中《管子》提议禁止拥有百钟、千钟等大量财富的贵族家庭从事编草鞋、开辟园圃种菜等与民争利的行业，目的是限制贵族与普通民众争夺生计资源，保障平民的生存空间，符合题意，正确。 B.材料并未直接提及保障粮食供给的相关内容，该提议主要针对贵族的经营行为，而非粮食生产与供应，错误。 C.该提议与促进城市人口增长无关，无法体现对城市人口的影响，错误。 D.材料中的禁令不涉及城市布局的规划，无法体现优化城市布局的目的，错误。 故选A项。 3. 魏晋南北朝时期涌现了大量家诫、家训，多出自世家大族，下表为部分家诫、家训内容及主题。据此可知，家诫、家训涌现的主要原因是（ ） 魏晋南北朝时期部分家诫、家训内容及主题 内容摘录 主题 向朗《遗言戒子》称“九族和则动得所求、静得所安” “和族睦宗” 诸葛亮《诫子书》提出“静以修身，俭以养德” “修身砺行” 嵇康在《家诫》中告诫其子“夫言语，君子之机，机动物应，则是非之形著矣，故不可不慎” “静退自守” A. 世家大族维护政治地位的需要 B. 江南地区经济开发 C. 社会动荡下士人消极避世自保 D. 儒家思想受到冲击 【答案】A 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝战乱频繁、政权更迭频繁，门阀世家依靠宗族维系势力，家训强调和睦宗族、修身立德、谨慎自保，目的是规范家族子弟言行、凝聚宗族力量，稳固家族长久的政治与社会地位，这是家训大量涌现的核心原因，正确。 B.材料家训均围绕宗族、修身处世展开，和江南经济开发无关联，错误。 C.“静退自守”只是部分家训内容，并非所有家训的核心，且消极自保只是表层做法，世家大族撰写家训根本目的是保全家族权势，并非单纯避世，片面解读，错误。 D.家训推崇修身、睦族等儒家伦理，体现儒家思想仍深刻影响士族，不能说明儒家思想受到冲击，错误。 故选A项。 4. 魏晋至隋唐时期，府兵制长期推行。《新唐书·兵志》载：“凡府兵……皆取六品以下子孙及白丁无职役者点充。凡民年二十为兵，六十而免……军府之地，兵不得迁徙”，“每人兵甲粮装各有数，皆自备”。由此可推知（ ） A. 府兵的作战范围仅限军府之地 B. 府兵制以户等高低为主要征兵标准 C. 府兵制存续经济基础是均田制 D. 府兵本人及其家属均完全免除赋税 【答案】C 【解析】 【详解】A.“兵不得迁徙”仅指府兵日常不得随意离开军府驻地，战时朝廷会征调府兵远赴各地作战，作战范围并不局限军府，错误。 B.征兵对象是六品以下子孙与无职役白丁，划分标准是官品身份，并非户等高低，错误。 C.《新唐书·兵志》记载府兵需自备兵甲粮草；均田制下农民分得土地，拥有稳定生产收入，才有能力自备军备，均田制是府兵制存续的经济基础，正确。 D.材料未提及府兵家属赋税减免，史实上府兵本人可免赋役，但家属并非完全免除，错误。 故选C项。 5. 唐贞观、开元年间，官场上流传着“今朝廷独重内官，刺史县令，颇轻其选”“外官之望京职，有如登仙”的说法。而《新唐书·李泌传》则记载：“贞元三年（公元787年），薛邕由尚书左丞贬为歙州刺史，家人恨降之晚；崔祐甫任吏部员外，求为洪州别驾。”这一变化（ ） A. 折射出中央集权的弱化 B. 源于中央对地方的重视 C. 导致藩镇割据局面形成 D. 强化了国家的基层治理 【答案】A 【解析】 【详解】A.贞观、开元时官员以京官为重，轻视刺史、县令等地方外官；贞元年间高官主动求任地方刺史、别驾，官员择业倾向转变。安史之乱后藩镇势力膨胀，地方职权加重、京官权力受限，官员争相赴地方任职，反映中央对地方管控力下降，中央集权弱化，正确。 B.官员主动求任地方是地方实权扩张、京官地位下滑导致，并非中央主动重视地方，错误。 C.藩镇割据形成于安史之乱平定后，贞元三年（787年）割据局面早已形成，错误。 D.材料仅体现官员任官取向转变，没有基层治理成效提升的相关信息，错误。 故选A项。 6. 宋代实行 “监司互察” 制度，诸路转运司、提点刑狱司、提举常平司等既各掌财赋、司法、仓储水利等专职，又可彼此纠察弹劾，形成“横向交叉、双向约束” 的监察格局。这一制度设计的主要目的是（ ） A. 分割相权加强君权 B. 强化地方监察与治理 C. 提高地方行政效率 D. 改变积贫积弱的局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料主要涉及地方路级机构的职权设置，不涉及中央行政机构中宰相的权力，错误。 B.宋代在地方设转运司、提刑司、常平司等多个机构。而这些机构各有职权又相互监督，形成了“横向交叉、双向约束”的地方监察格局，既强化地方监察又利于地方治理，正确。 C.根据所学知识可知，宋朝这种互相监督、互相牵制的监察机制反而会降低地方行政效率，错误。 D.积贫积弱是北宋中期的社会问题，主要表现为“三冗”问题与边防危机等，而材料主要涉及宋代的地方监察机制，不涉及“积贫积弱”的表现，错误。 故选B项。 7. 据元大都方志载，大都酒肆“列肆百数……每日夕间，乐杂剧，喧哗达旦”，商家多装修豪华，或时常歌舞表演；绸缎铺以“细软”“花样新奇”为卖点，甚至悬挂“第一家”“百年老店”等招牌。这表明当时（ ） A. 城市经济功能成为主导 B. 政府放宽对商业发展的限制 C. 商业竞争意识较为强烈 D. 多元族群文化融入市民生活 【答案】C 【解析】 【详解】A.元大都是元朝的政治中心，其核心功能是政治功能，题干仅体现商业繁荣，无法证明经济功能成为主导，错误。 B.题干未提及任何政府的商业政策、管理措施，无法体现政府放宽限制，错误。 C.商家通过差异化服务、产品卖点、品牌招牌等方式争夺客源，本质是商业竞争意识的体现，正确。 D.题干围绕商业经营、营销展开，未涉及不同族群的文化融合相关内容，错误。 故选C项。 8. 康熙时，贵州巡抚于准建议：“苗民之俊秀者应与汉人子弟一视同仁，‘一体科举，一体廪贡，以观上国威仪’。”康熙四十四年（1705），朝廷议准“贵州各府州县设立义学，土司承袭子弟送学肄业”，其后又陆续通过一系列举措，系统性地扩大西南义学规模。这说明当时（ ） A. 统治阶层突破传统华夷观念 B. 儒学教化是边疆治理核心策略 C. 合理文教举措促进国家认同 D. 各民族可以平等参与科举考试 【答案】C 【解析】 【详解】A.清代仍存在华夷有别的传统观念，推行文教、科举优待边疆民族只是治理手段，并未突破传统华夷观念，错误。 B.边疆治理包含军事、土司、文教等多重策略，儒学教化只是其中一项，并非核心策略，错误。 C.清廷在西南设立义学、允许少数民族俊秀一体参加科举，通过统一儒学教育、科举通道，让西南少数民族接触中原制度与文化，增强对清王朝的国家认同，正确。 D.材料仅提及贵州苗民，并非全国各民族均可平等参与科举，错误。 故选C项。 9. 1895—1898年，清政府为了交付甲午中日战争巨额赔款，分三次向俄法银行团、英德银行团借款3亿两白银，年息高昂，大多在4.5%左右，担保抵押范围从海关关税扩展到内地货厘、盐厘。据此可知（ ） A. 清廷财政濒临崩溃严重依赖列强贷款 B. 列强经济侵略转为资本输出为主 C. 外债抵押便利列强控制中国经济命脉 D. 国内金融体系落后无力自主筹资 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现清政府为赔款举借外债，无法得出“财政濒临崩溃、严重依赖列强贷款”的整体结论，错误。 B.列强对华经济侵略转为资本输出为主是甲午战后的整体阶段特征，列强对华资本输出包含生产资本输出（开设工厂、修筑铁路等）与借贷资本输出（政治贷款等）两类，仅根据材料中清政府为支付赔款举借外债的信息，未体现列强经济侵略方式的阶段性转变，无法支撑该结论，错误。 C.清政府借款以海关关税、内地货厘、盐厘作为抵押，这些是国家核心财政税收，列强借此掌控中国经济命脉，正确。 D.题干未提及国内金融体系发展状况，无法证明国内金融落后、无力筹资，错误。 故选C项。 10. 1915年中国面粉出超量为0.2895万吨，1920年出超量为17.2485万吨。随后，面粉业遭遇萧条，1922年6月，上海的面粉厂开工者占总数的75%，7月份减少至40%。这一时期面粉业的变化主要是由于（ ） A. 国内政局混乱 B. 国际局势变动 C. 实业救国推动 D. 政府政策调整 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，1915至1920年中国面粉出超量大幅增长，主要得益于一战期间欧洲列强暂时放松对华经济侵略，1922年面粉业迅速萧条则是因为一战结束后列强卷土重来，这一变化主要是由于国际局势变动，B项正确；国内政局混乱并非这一时期面粉业兴衰的主要原因，排除A项；实业救国推动是民族工业发展的因素之一，无法解释1922年的迅速萧条，排除C项；这一时期政府政策未发生大幅调整，不是主要原因，排除D项。故选B项。 11. 1923年7月，《中国青年》发表《中国革命之前途》一文，指出中国革命遇到的困境和应当努力的方向，强调任何人“应为工人与农人的目前利益奋斗”“学生理应从事强烈的反抗外力与军阀的宣传”。这一主张有助于（ ） A. 推动革命统一战线建立 B. 工农武装割据思想形成 C. 党的民主革命纲领制定 D. 党对革命领导权的争取 【答案】A 【解析】 【详解】A.1923年中共三大召开，确立国共合作、建立革命统一战线的方针，文章号召维护工农利益、动员学生反帝反军阀宣传，契合当时联合各阶层开展国民革命、组建革命统一战线的时代需求，有利于推动革命统一战线建立，正确。 B.工农武装割据思想形成于1927年井冈山革命根据地建立之后，与1923年时间不符，错误。 C.党的民主革命纲领在1922年中共二大已经制定，时间早于1923年，错误。 D.此时中共核心任务是促成国共合作，尚未重点争夺革命领导权，该主张不涉及领导权问题，错误。 故选A项。 12. 1942年，冀西地区春旱频发、灾荒蔓延。日军对根据地实施军事扫荡后，又决堤炸坝，进一步加剧灾情，致使晋察冀边区经济陷入崩溃边缘。边区政府出台水利与垦荒相关条例，设立专门救灾机构，组织军民垦荒修渠、兴办纺织，开展生产自救。这反映出边区政府（ ） A. 积极构建战时救灾体制 B. 兼顾民生与持久抗战的需求 C. 工作重心转向经济建设 D. 挫败了日军“以战养战”图谋 【答案】B 【解析】 【详解】A.边区政府举措包含救灾、垦荒、兴办纺织生产，不只是单纯救灾，“构建战时救灾体制”只能概括部分内容，错误。 B.面对旱灾与日军破坏，边区政府一方面出台水利、救灾政策，组织垦荒修渠、纺织自救，解决百姓生存民生问题；另一方面发展生产、稳固根据地物资基础，支撑长期对日作战，兼顾民生与持久抗战双重需求，正确。 C.1942年处于抗日战争相持阶段，敌后根据地工作重心依然是抗日斗争，经济自救只是服务抗战的配套举措，并未转向经济建设，错误。 D.日军“以战养战”指掠夺占领区资源供给自身作战，材料仅体现根据地生产自救抵御灾害与日军破坏，无法体现挫败该图谋，错误。 故选B项。 13. 自1948年8月起，中共中央盛情邀请并精心护送香港、上海等地的民主人士陆续进入东北、华北解放区参观，还要求各地对待民主人士应以“彻底坦白与诚恳的态度，向他们解释政治的及有关党的政策的一切问题。”这一做法（ ） A. 改变了战场上国共力量的对比 B. 实现了各民主党派思想上的统一 C. 为政治合作民主协商奠定基础 D. 缓和了国共两党之间的尖锐矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.战场力量对比的改变主要依靠军事胜利，与邀请民主人士的统战工作无关，错误。 B.题干仅提到“坦诚解释政策”，并未说明各民主党派实现了思想上的完全统一，错误。 C.邀请民主人士进入解放区、坦诚沟通政策，是为了争取民主党派的支持与合作，为后来召开新政协、建立政治协商制度奠定了重要基础，正确。 D.此时国共内战正酣，邀请民主人士的做法是针对中间力量的统战工作，并未涉及国共两党矛盾的缓和，错误。 故选C项。 14. 如图为新中国初期创作的宣传画《加紧生产，援朝卫国！》。该作品反映出当时国家的主要任务是（ ） A. 巩固新生人民政权 B. 完成国民经济恢复 C. 全面确立社会主义制度 D. 建立社会主义工业体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.宣传画主题为加紧生产、抗美援朝。新中国成立初期，外部面临美国为首的联合国军威胁，抗美援朝是为抵御外来侵略、保卫国家安全；国内恢复生产稳定经济社会秩序，二者共同服务于巩固新生人民政权的核心任务，正确。 B.恢复国民经济是国内举措，无法体现“援朝卫国”的对外军事任务，表述片面，错误。 C.社会主义制度全面确立的标志是1956年三大改造完成，晚于抗美援朝时期，时间不符，错误。 D.建立社会主义工业体系对应的是1953—1957年一五计划的建设目标，宣传画主题为抗美援朝时期加紧生产保家卫国，该建设目标与宣传画反映的核心主题不符，错误。 故选A项。 15. 1969年，尼克松总统同法国领导人戴高乐谈及中国问题，并希望从戴高乐那里得到一些建议。戴高乐认为：如果美国开始发展同中国的关系，那么意味着中国将可能进入联合国。这会产生很大的国际影响，但是他不相信这会有什么糟糕的结果。这说明 A. 法国极力阻挠中美关系改善 B. 中美关系事关国际格局演变 C. 中国崛起改变美法外交战略 D. 世界政治多极化趋势已出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.戴高乐劝说尼克松缓和对华关系，并非阻挠中美改善，错误。 B.戴高乐直言美国与中国发展关系，会推动中国进入联合国、产生巨大国际影响，说明中美关系调整会深刻冲击冷战两极格局，牵动全球国际局势，符合题意，正确。 C.1969年中国尚未崛起，美法调整外交是出于美苏争霸、中苏交恶的战略考量，并非中国崛起所致，错误。 D.多极化趋势70年代后逐步显现，1969年仍以美苏两极对峙为主，时间不符，错误。 故选B项。 16. 21世纪以来，随着“一带一路”倡议的推进，从中医针灸在海外掀起“中医热”，到《三体》等科幻文学在世界范围内引发共鸣；从春节成为联合国假日，到中国与多国开展联合考古发掘。这说明（ ） A. 中华文化主要依托对外经济合作走向世界 B. 中华文化传播重构国际文化格局 C. “一带一路”倡议重在进行文化的交流互鉴 D. 中华文化的国际影响力不断扩大 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料里的文化传播形式多样，并非“主要依托对外经济合作”，错误。 B.材料只体现了中华文化的国际影响力提升，没有提到“重构国际文化格局”，错误。 C.“一带一路”倡议的核心是促进沿线各国的经济合作与文化交流，并非“重在进行文化的交流互鉴”，错误。 D.从中医针灸在海外掀起“中医热”、《三体》引发世界共鸣，到春节成为联合国假日、多国联合考古，这些现象都直接体现了中华文化在国际上的认可度和影响力在不断提升，正确。 故选D项。 第Ⅱ卷 （非选择题52分） 二、非选择题（第17题第12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋南北朝时期是中国历史上服饰时尚发展的重要阶段。这一时期的服饰风格更加多样化和个性化，宽衣博带成为上至王公贵族，下至平民百姓的流行服饰，尤以白色为多。女子服饰则长裙曳地，大袖翩翩，饰带层层叠叠，表现出优雅和飘逸的风格。随着北方地区的文化交流与融合，胡服逐渐被汉族人民所接受并改良。裤褶、裲裆等都由北方民族服饰演变而来，成为男女皆可穿着的便服。魏、晋士大夫们谒见尊贵者都以着巾为礼，即单衣而袖直者。同时服饰颜色在一定程度上反映了社会等级制度，朝服和官服的颜色有严格的规定，如皇帝和高级官员常服使用朱色或紫色，而平民百姓则多用浅色或素色服饰。 ——摘编自李浩哲，杨义《汉代至宋代服饰时尚变迁浅析》 材料二 自明中叶以降，随着商品经济的繁荣，富商大贾不再甘于礼制的约束，凭藉财势恣意享乐，一掷千金在所不惜，从而带动了整个社会风尚的嬗变。这股风潮滥觞于成化（1465—1487）、弘治（1488—1505）时期，如浙江新昌县在“成化以前，平民不论贫富，皆遵国制，顶平定巾，衣青直身，穿皮靴，鞋极俭素；后渐侈，士夫峨冠博带，而稍知书为儒童者，亦方巾彩履色衣，富室子弟或僭服之”。其它地方也不同程度地出现了“绮靡之服，金珠之饰”。 ——摘编自滕新才，刘秀兰《明朝中后期服饰文化特征探析》 （1）根据材料一，概括魏晋南北朝时期服饰发展的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明朝中后期服饰风尚发生变化的原因。 【答案】（1）特征：服饰风格多样化和个性化；多民族服饰交融；形成特定礼仪服饰规范；等级色彩鲜明。 （2）原因：商品经济繁荣，为服饰消费提供物质基础；丝织、棉纺织技术改进，服饰质量提升；市民阶层壮大，富商大贾突破礼制束缚；个性自由、反传统思潮冲击等级观念。 【解析】 【小问1详解】 特征：本小题要求概括魏晋南北朝时期服饰发展的主要特征。需要根据材料一，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料一从服饰风格特点、民族文化交流、礼仪功能、等级标识等角度进行概括。 【小问2详解】 原因：本小题要求分析明朝中后期服饰风尚发生变化的原因。需要根据材料二，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料二可从经济基础、手工业技术、社会阶层、传统礼制秩序、社会思想观念等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 孙景坤，辽宁丹东人，1949年1月加入中国共产党，是功勋卓著的志愿军老战士、共产党员的模范代表。解放战争时期，他先后参加四平、辽沈、平津、解放长沙、解放海南岛等重大战役，作战英勇，屡立战功。1950年，他奔赴抗美援朝战争，战斗中腿部中弹负伤，仅休养月余，伤情未愈便重返前线。1952年10月，在配合上甘岭战役的161高地争夺战中，他临危受命带队增援，坚守阵地昼夜不息，接连击退敌军六次进攻。此战过后，他荣立一等功，获授朝鲜一级战士荣誉勋章。1955年复员后，他扎根乡村，几十年如一日带领群众修堤防洪、荒山造林、改良盐碱荒地、推广特色种植，将昔日的烂泥滩变成米粮川。虽战功赫赫，回乡务农后他却从不宣扬个人荣誉，也从未凭借功绩向组织提出特殊要求，用毕生坚守践行一名共产党员的初心与使命。 ——摘编自辛阳《中国人民志愿军老战士孙景坤——一生践行铮铮誓言》《人民日报》（2021年07月12日04版） （1）根据材料，概括孙景坤一生所彰显的共产党人的精神品质。 （2）根据材料并结合所学知识，简析时代环境对个人人生选择与价值实现的影响。 【答案】（1）精神品质：坚定信念、忠诚于党；不怕牺牲、勇于担当；艰苦奋斗、百折不挠；扎根基层、心系人民；淡泊名利、无私奉献。 （2）简析：时代环境深刻影响孙景坤的人生选择与价值实现。 在解放战争与抗美援朝战争时期，孙景坤积极参与到民族独立与保家卫国的斗争当中，先后参加四平、辽沈、平津及上甘岭等战役，于枪林弹雨中浴血奋战，成长为杰出的战斗英雄。 社会主义建设时期，国家急需改变经济落后面貌。孙景坤返乡担任生产队长，带领村民将昔日的烂泥滩变成米粮川，为国家经济建设做出重要贡献。 时代发展影响个人选择，个人理想只有融入国家与时代需求，才能更好的实现人生价值。孙景坤将个人命运与国家需要紧密结合，以实际行动践行使命，是紧跟时代实现人生价值的共产党员的模范代表。 【解析】 【小问1详解】 精神品质：本小问可从理想信念、责任担当、意志品质、为民情怀、价值追求等角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 精神品质 早年入党，终身践行共产党员初心与使命，坚守信仰 始终坚守党员初心→对党绝对忠诚→树立坚定理想信念 坚定信念、忠诚于党 历经多次重大战役，负伤未愈重返前线，临危受命坚守阵地 直面战火不惧危险→迎难而上勇担重任→彰显不怕牺牲、勇于担当的品格 不怕牺牲、勇于担当 战时浴血奋战、屡立战功，伤情未愈坚持作战 历经艰苦战事、不畏伤痛磨难→顽强拼搏、永不言弃→体现艰苦奋斗、百折不挠的意志 艰苦奋斗、百折不挠 复员后扎根乡村，数十年带领群众改造荒地、发展生产、造福乡村 扎根基层一线、深耕乡村建设→心系群众福祉、为民办实事→坚守为民初心 扎根基层、心系人民 战功赫赫却从不宣扬荣誉，不凭借功绩向组织提特殊要求 淡泊个人功绩、不谋私利→甘于奉献、默默坚守→彰显无私奉献的崇高品格 淡泊名利、无私奉献 【小问2详解】 影响：本小问可从时代背景、人生选择、价值导向、家国情怀、个人与时代关系等角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 时代影响 解放战争、抗美援朝战争时期，国家争取独立、保家卫国 革命战争年代亟需卫国救国、解放全国→时代召唤青年投身革命→孙景坤主动参战、浴血奋战→在保家卫国中实现战时人生价值 在解放战争与抗美援朝战争时期，孙景坤积极参与到民族独立与保家卫国的斗争当中，先后参加四平、辽沈、平津及上甘岭等战役，于枪林弹雨中浴血奋战，成长为杰出的战斗英雄 新中国成立后，国家开展社会主义建设，亟需发展生产、改善民生 和平建设年代国家重心转向经济建设、乡村发展→时代需要建设基层、改造落后乡村→孙景坤复员扎根乡村、带领群众致富→在基层建设中实现人生价值 社会主义建设时期，国家急需改变经济落后面貌。孙景坤返乡担任生产队长，带领村民将昔日的烂泥滩变成米粮川，为国家经济建设做出重要贡献 孙景坤贴合时代需求，将个人选择融入国家发展 个人命运依附时代发展→顺应时代潮流、贴合国家需求→个人理想与时代使命结合→最大限度实现人生价值 时代发展影响个人选择，个人理想只有融入国家与时代需求，才能更好的实现人生价值。孙景坤将个人命运与国家需要紧密结合，以实际行动践行使命，是紧跟时代实现人生价值的共产党员的模范代表 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《1956—1967年科学技术发展远景规划》（简称《十二年规划》）是新中国成立以来的第一个科技规划，指导方针是“重点发展、迎头赶上”，从国情实际出发，适合当时的发展目标，采取“以任务为经、以学科为纬、以任务带学科”的基本原则。在内容上，从13个方面提出了57项重大科学技术任务、616个中心问题，从中进一步综合提出了12个重点任务。除此之外，还对中国科研工作的体制、现有人才的使用方针、培养干部的大体计划和分配比例、科学研究机构设置的原则等做了一般性的规定。2006年2月9日，国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，该《纲要》指出，科技工作的指导方针是“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”。2012年9月23日，中共中央、国务院印发《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，从深化科技体制改革、加快国家创新体系建设；强化企业技术创新主体地位，促进科技与经济紧密结合；加强统筹部署和协同创新，提高创新体系整体效能；改革科技管理体制，促进管理科学化和资源高效利用；完善人才发展机制，激发科技人员积极性创造性；营造良好环境，为科技创新提供有力保障；加强组织领导，稳步推进实施等方面进行谋划。 ——摘编自曹希敬等《新中国成立70年来主要科技政策盘点》 （1）根据材料并结合所学知识，比较我国20世纪五六十年代与21世纪国家科技发展战略的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析21世纪以来国家重视科技自主创新的意义。 【答案】（1）相同点：都注重统筹规划与顶层设计；都立足国情，服务国家发展大局；都重视人才的关键作用；都坚持自力更生的自主发展理念。 不同点：五六十年代力求追赶先进，21世纪突出引领未来；五六十年代以任务带动学科建设，任务优先，21世纪注重协同创新，突出企业技术创新主体地位；五六十年代依托计划经济调配资源，21世纪深化科技体制改革，提高资源利用效率。 （2）意义：有利于完善创新体系，突破关键核心技术，实现科技自立自强；推动科技创新与经济深度融合，促进经济高质量发展；突破国外技术封锁，保障国家发展安全；增强综合国力，提升国际竞争力；惠及民生，满足人民对美好生活的需求。 【解析】 【小问1详解】 相同点：本小问可从规划特点、发展立足点、人才政策、发展理念、发展目标、发展路径、资源调配机制、创新主体等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 相同点 不同时期均出台中长期科技发展规划 国家统一制定科技发展方案→重视顶层统筹、整体布局 都注重统筹规划与顶层设计 科技发展安排依托不同阶段国情，服务国家建设 根据时代国情确立科技任务→科技发展服从整体建设需求 都立足国情，服务国家发展大局 各个阶段均大力培育、吸纳科研工作者 开展科研攻关离不开专业人员→重视人力资本支撑科研事业 都重视人才的关键作用 内外环境严峻，关键技术无法完全依靠引进 外部存在技术封锁压力→依靠自身力量开展技术研发 都坚持自力更生的自主发展理念 不同点：本小问可从时代发展目标、科研组织模式、资源调配体制、创新主体定位角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 不同点 五六十年代科技薄弱，当下我国科技实力大幅提升 建国初期科技基础薄弱，新时代综合实力增强→科技发展阶段目标出现升级 五六十年代力求追赶先进，21 世纪突出引领未来 建国初期以重大国防工程牵引科研；新时代强调产学研协同 不同时期组织科研的方式产生变化→科研组织模式不断优化调整 五六十年代以任务带动学科建设，任务优先，21 世纪注重协同创新，突出企业技术创新主体地位 改革开放前后经济体制发生转变 经济体制改革持续推进→科技资源调配方式随之革新 五六十年代依托计划经济调配资源，21 世纪深化科技体制改革，提高资源利用效率 【小问2详解】意义：本小题可从科技体系建设、经济发展、国家安全、综合国力、民生保障角度进行简析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 意义 我国长期面临关键核心技术受制于人的难题 对外技术依赖存在隐患→需要健全创新体系、掌握核心技术 有利于完善创新体系，突破关键核心技术，实现科技自立自强 科技创新成果能够赋能各类产业生产 科技成果可以转化为产业动能→助推经济转型升级 推动科技创新与经济深度融合，促进经济高质量发展 大国博弈背景下高新技术成为竞争焦点 外部遏制持续存在→自主技术能够抵御外部封锁冲击 突破国外技术封锁，保障国家发展安全 科技水平是衡量国家实力重要指标 科技创新水平影响国际地位→助力提升对外竞争筹码 增强综合国力，提升国际竞争力 各类民生领域持续依靠技术进步改善条件 新技术能够运用于日常生活领域→提升群众生活品质 惠及民生，满足人民对美好生活的需求 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是中国历史上不同时期部分代表性学校基本概况。 学校 基本概况 稷下学宫 战国时期齐国官办高等学府，汇聚各派名家，是当时百家争鸣的生动缩影与学术高地。 京师大学堂 1898年创办，为北京大学前身，是中国近代首所国立综合性大学，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。 黄埔军校 1924年由国共合作创办，实行“军事与政治并重”的方针，为近代中国输送大量军政骨干。 中国人民抗日 军事政治大学 前身为红军大学，1937年迁址延安，是抗战时期中共领导的最高军事学府，培养了十万余名军政干部。 请综合上述材料，提炼一个主题，结合所学中国史知识加以论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 主题：教育服务于时代发展的需要。 阐述：教育是特定时代的产物，服务于国家与社会发展的需要。战国时期，面对社会大变革，稷下学宫顺应时代需求，汇聚百家，推动思想文化发展，为社会转型提供了思想支撑。晚清时期，民族危机严重，京师大学堂的创办，传播近代科学与先进思想，推动教育近代化，为社会变革培育了新式人才。国民大革命时期，国共合作创办黄埔军校，培养革命军事人才，为北伐战争输送军政骨干，深刻影响了近代中国革命进程。抗日战争时期，中共领导的抗日军政大学，在延安培养了大批军政干部，为抗日战争和中国革命的最终胜利筑牢了人才根基。 综上所述，从古代到近代，教育机构始终紧扣时代主题，承担着育才兴邦的使命，是推动社会进步与历史演进的重要力量。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，提取一个关于教育的论点并结合所学知识阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“中国历史上不同时期部分代表性学校基本概况”可知，中国历代教育随时代变革不断调整发展方向，贴合时代需求、适配社会发展、助力国家进步，教育始终与时俱进、承载时代使命。因此可得出论题：教育服务于时代发展的需要。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从战国思想变革时期教育发展、晚清社会转型时期教育革新、大革命时期革命教育探索、抗战时期救国教育践行四个维度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识纵观中国古代至近代的教育发展历程，教育始终紧跟时代步伐、顺应时代潮流，以适配时代需求、培育时代人才、助力社会发展为核心内核。不同历史阶段的代表性教育机构，始终立足时代变局、承担时代使命，既适配了各时期社会变革的发展需求，又通过育才赋能推动思想革新、社会进步与历史转型，是中华文明传承发展、中国社会迭代前行的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期高中二年级期终质量评估 历史试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷 时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷 时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只交答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） 1. 考古工作者在郑州荥阳南城遗址发现大小两城，年代跨多时期。其中二里头时期城址为方形，面积约7.1万平方米，城墙宽约11米，城外有环壕；小城北部有290平方米大型夯土基址，伴动物奠基现象。这些考古发现可佐证当时（ ） A. 社会阶层分化逐渐明显 B. 早期国家较强的组织能力 C. 城市布局已经基本定型 D. 文明交流增进了文化认同 2. 《管子》记载：“请以令禁百钟之家，不得事鞒（编草鞋）；千钟之家，不得为唐园（池塘或园圃）；去市三百步者，不得树葵菜。若此，则空闲有以相给资。”这一提议的主要目的是（ ） A. 限制贵族与民争利 B. 保障粮食供给 C. 促进城市人口增长 D. 优化城市布局 3. 魏晋南北朝时期涌现了大量家诫、家训，多出自世家大族，下表为部分家诫、家训内容及主题。据此可知，家诫、家训涌现的主要原因是（ ） 魏晋南北朝时期部分家诫、家训内容及主题 内容摘录 主题 向朗《遗言戒子》称“九族和则动得所求、静得所安” “和族睦宗” 诸葛亮《诫子书》提出“静以修身，俭以养德” “修身砺行” 嵇康在《家诫》中告诫其子“夫言语，君子之机，机动物应，则是非之形著矣，故不可不慎” “静退自守” A. 世家大族维护政治地位的需要 B. 江南地区经济开发 C. 社会动荡下士人消极避世自保 D. 儒家思想受到冲击 4. 魏晋至隋唐时期，府兵制长期推行。《新唐书·兵志》载：“凡府兵……皆取六品以下子孙及白丁无职役者点充。凡民年二十为兵，六十而免……军府之地，兵不得迁徙”，“每人兵甲粮装各有数，皆自备”。由此可推知（ ） A. 府兵的作战范围仅限军府之地 B. 府兵制以户等高低为主要征兵标准 C. 府兵制存续经济基础是均田制 D. 府兵本人及其家属均完全免除赋税 5. 唐贞观、开元年间，官场上流传着“今朝廷独重内官，刺史县令，颇轻其选”“外官之望京职，有如登仙”的说法。而《新唐书·李泌传》则记载：“贞元三年（公元787年），薛邕由尚书左丞贬为歙州刺史，家人恨降之晚；崔祐甫任吏部员外，求为洪州别驾。”这一变化（ ） A. 折射出中央集权的弱化 B. 源于中央对地方的重视 C. 导致藩镇割据局面形成 D. 强化了国家的基层治理 6. 宋代实行 “监司互察” 制度，诸路转运司、提点刑狱司、提举常平司等既各掌财赋、司法、仓储水利等专职，又可彼此纠察弹劾，形成“横向交叉、双向约束” 的监察格局。这一制度设计的主要目的是（ ） A. 分割相权加强君权 B. 强化地方监察与治理 C. 提高地方行政效率 D. 改变积贫积弱的局面 7. 据元大都方志载，大都酒肆“列肆百数……每日夕间，乐杂剧，喧哗达旦”，商家多装修豪华，或时常歌舞表演；绸缎铺以“细软”“花样新奇”为卖点，甚至悬挂“第一家”“百年老店”等招牌。这表明当时（ ） A. 城市经济功能成为主导 B. 政府放宽对商业发展的限制 C. 商业竞争意识较为强烈 D. 多元族群文化融入市民生活 8. 康熙时，贵州巡抚于准建议：“苗民之俊秀者应与汉人子弟一视同仁，‘一体科举，一体廪贡，以观上国威仪’。”康熙四十四年（1705），朝廷议准“贵州各府州县设立义学，土司承袭子弟送学肄业”，其后又陆续通过一系列举措，系统性地扩大西南义学规模。这说明当时（ ） A. 统治阶层突破传统华夷观念 B. 儒学教化是边疆治理核心策略 C. 合理文教举措促进国家认同 D. 各民族可以平等参与科举考试 9. 1895—1898年，清政府为了交付甲午中日战争巨额赔款，分三次向俄法银行团、英德银行团借款3亿两白银，年息高昂，大多在4.5%左右，担保抵押范围从海关关税扩展到内地货厘、盐厘。据此可知（ ） A. 清廷财政濒临崩溃严重依赖列强贷款 B. 列强经济侵略转为资本输出为主 C. 外债抵押便利列强控制中国经济命脉 D. 国内金融体系落后无力自主筹资 10. 1915年中国面粉出超量为0.2895万吨，1920年出超量为17.2485万吨。随后，面粉业遭遇萧条，1922年6月，上海的面粉厂开工者占总数的75%，7月份减少至40%。这一时期面粉业的变化主要是由于（ ） A. 国内政局混乱 B. 国际局势变动 C. 实业救国推动 D. 政府政策调整 11. 1923年7月，《中国青年》发表《中国革命之前途》一文，指出中国革命遇到的困境和应当努力的方向，强调任何人“应为工人与农人的目前利益奋斗”“学生理应从事强烈的反抗外力与军阀的宣传”。这一主张有助于（ ） A. 推动革命统一战线建立 B. 工农武装割据思想形成 C. 党的民主革命纲领制定 D. 党对革命领导权的争取 12. 1942年，冀西地区春旱频发、灾荒蔓延。日军对根据地实施军事扫荡后，又决堤炸坝，进一步加剧灾情，致使晋察冀边区经济陷入崩溃边缘。边区政府出台水利与垦荒相关条例，设立专门救灾机构，组织军民垦荒修渠、兴办纺织，开展生产自救。这反映出边区政府（ ） A. 积极构建战时救灾体制 B. 兼顾民生与持久抗战的需求 C. 工作重心转向经济建设 D. 挫败了日军“以战养战”图谋 13. 自1948年8月起，中共中央盛情邀请并精心护送香港、上海等地的民主人士陆续进入东北、华北解放区参观，还要求各地对待民主人士应以“彻底坦白与诚恳的态度，向他们解释政治的及有关党的政策的一切问题。”这一做法（ ） A. 改变了战场上国共力量的对比 B. 实现了各民主党派思想上的统一 C. 为政治合作民主协商奠定基础 D. 缓和了国共两党之间的尖锐矛盾 14. 如图为新中国初期创作的宣传画《加紧生产，援朝卫国！》。该作品反映出当时国家的主要任务是（ ） A. 巩固新生人民政权 B. 完成国民经济恢复 C. 全面确立社会主义制度 D. 建立社会主义工业体系 15. 1969年，尼克松总统同法国领导人戴高乐谈及中国问题，并希望从戴高乐那里得到一些建议。戴高乐认为：如果美国开始发展同中国的关系，那么意味着中国将可能进入联合国。这会产生很大的国际影响，但是他不相信这会有什么糟糕的结果。这说明 A. 法国极力阻挠中美关系改善 B. 中美关系事关国际格局演变 C. 中国崛起改变美法外交战略 D. 世界政治多极化趋势已出现 16. 21世纪以来，随着“一带一路”倡议的推进，从中医针灸在海外掀起“中医热”，到《三体》等科幻文学在世界范围内引发共鸣；从春节成为联合国假日，到中国与多国开展联合考古发掘。这说明（ ） A. 中华文化主要依托对外经济合作走向世界 B. 中华文化传播重构国际文化格局 C. “一带一路”倡议重在进行文化的交流互鉴 D. 中华文化的国际影响力不断扩大 第Ⅱ卷 （非选择题52分） 二、非选择题（第17题第12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋南北朝时期是中国历史上服饰时尚发展的重要阶段。这一时期的服饰风格更加多样化和个性化，宽衣博带成为上至王公贵族，下至平民百姓的流行服饰，尤以白色为多。女子服饰则长裙曳地，大袖翩翩，饰带层层叠叠，表现出优雅和飘逸的风格。随着北方地区的文化交流与融合，胡服逐渐被汉族人民所接受并改良。裤褶、裲裆等都由北方民族服饰演变而来，成为男女皆可穿着的便服。魏、晋士大夫们谒见尊贵者都以着巾为礼，即单衣而袖直者。同时服饰颜色在一定程度上反映了社会等级制度，朝服和官服的颜色有严格的规定，如皇帝和高级官员常服使用朱色或紫色，而平民百姓则多用浅色或素色服饰。 ——摘编自李浩哲，杨义《汉代至宋代服饰时尚变迁浅析》 材料二 自明中叶以降，随着商品经济的繁荣，富商大贾不再甘于礼制的约束，凭藉财势恣意享乐，一掷千金在所不惜，从而带动了整个社会风尚的嬗变。这股风潮滥觞于成化（1465—1487）、弘治（1488—1505）时期，如浙江新昌县在“成化以前，平民不论贫富，皆遵国制，顶平定巾，衣青直身，穿皮靴，鞋极俭素；后渐侈，士夫峨冠博带，而稍知书为儒童者，亦方巾彩履色衣，富室子弟或僭服之”。其它地方也不同程度地出现了“绮靡之服，金珠之饰”。 ——摘编自滕新才，刘秀兰《明朝中后期服饰文化特征探析》 （1）根据材料一，概括魏晋南北朝时期服饰发展的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明朝中后期服饰风尚发生变化的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 孙景坤，辽宁丹东人，1949年1月加入中国共产党，是功勋卓著的志愿军老战士、共产党员的模范代表。解放战争时期，他先后参加四平、辽沈、平津、解放长沙、解放海南岛等重大战役，作战英勇，屡立战功。1950年，他奔赴抗美援朝战争，战斗中腿部中弹负伤，仅休养月余，伤情未愈便重返前线。1952年10月，在配合上甘岭战役的161高地争夺战中，他临危受命带队增援，坚守阵地昼夜不息，接连击退敌军六次进攻。此战过后，他荣立一等功，获授朝鲜一级战士荣誉勋章。1955年复员后，他扎根乡村，几十年如一日带领群众修堤防洪、荒山造林、改良盐碱荒地、推广特色种植，将昔日的烂泥滩变成米粮川。虽战功赫赫，回乡务农后他却从不宣扬个人荣誉，也从未凭借功绩向组织提出特殊要求，用毕生坚守践行一名共产党员的初心与使命。 ——摘编自辛阳《中国人民志愿军老战士孙景坤——一生践行铮铮誓言》《人民日报》（2021年07月12日04版） （1）根据材料，概括孙景坤一生所彰显的共产党人的精神品质。 （2）根据材料并结合所学知识，简析时代环境对个人人生选择与价值实现的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《1956—1967年科学技术发展远景规划》（简称《十二年规划》）是新中国成立以来的第一个科技规划，指导方针是“重点发展、迎头赶上”，从国情实际出发，适合当时的发展目标，采取“以任务为经、以学科为纬、以任务带学科”的基本原则。在内容上，从13个方面提出了57项重大科学技术任务、616个中心问题，从中进一步综合提出了12个重点任务。除此之外，还对中国科研工作的体制、现有人才的使用方针、培养干部的大体计划和分配比例、科学研究机构设置的原则等做了一般性的规定。2006年2月9日，国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，该《纲要》指出，科技工作的指导方针是“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”。2012年9月23日，中共中央、国务院印发《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，从深化科技体制改革、加快国家创新体系建设；强化企业技术创新主体地位，促进科技与经济紧密结合；加强统筹部署和协同创新，提高创新体系整体效能；改革科技管理体制，促进管理科学化和资源高效利用；完善人才发展机制，激发科技人员积极性创造性；营造良好环境，为科技创新提供有力保障；加强组织领导，稳步推进实施等方面进行谋划。 ——摘编自曹希敬等《新中国成立70年来主要科技政策盘点》 （1）根据材料并结合所学知识，比较我国20世纪五六十年代与21世纪国家科技发展战略的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析21世纪以来国家重视科技自主创新的意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是中国历史上不同时期部分代表性学校基本概况。 学校 基本概况 稷下学宫 战国时期齐国官办高等学府，汇聚各派名家，是当时百家争鸣的生动缩影与学术高地。 京师大学堂 1898年创办，为北京大学前身，是中国近代首所国立综合性大学，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。 黄埔军校 1924年由国共合作创办，实行“军事与政治并重”的方针，为近代中国输送大量军政骨干。 中国人民抗日 军事政治大学 前身为红军大学，1937年迁址延安，是抗战时期中共领导的最高军事学府，培养了十万余名军政干部。 请综合上述材料，提炼一个主题，结合所学中国史知识加以论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $