第4课 中国历代变法和改革 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件聚焦《中国历代变法与改革》，系统梳理古代商鞅变法、孝文帝改革等，近代戊戌变法、清末新政等，当代社会主义探索及改革开放的历程，通过中外文明对比导入，以“中华文明为何不曾中断”为线索构建学习支架。 其亮点在于以时空观念分“富国强兵”“救亡图存”“民族复兴”定位改革，结合史料实证引用《史记》《论时政疏》等文献，通过变法辩论赛、角色扮演作业激发互动，渗透家国情怀，助力学生形成历史思维，教师可高效开展教学。

古埃及金字塔 古希腊雅典卫城 古巴比伦空中花园 同学们，我们一起来看一些图片（展示世界古代文明兴衰的图片，如古埃及文明、古巴比伦文明等的遗迹图片）。大家可以看到，这些曾经辉煌的文明都走向了衰落 实际上， 中华文明是世界上最古老的， 未曾中断的文明。 ——斯塔夫里阿诺斯 中华文明为何不曾中断? 而我们的中华文明却在历经了数千年内的演进之后却完整的保留到了今天。那么是什么原因使中华文明能够历经千载而薪火不灭？相信同学们都有自己的思考，当然原因也是多种多样的。但老师认为中华文明能够延续的关键因素之一在于变革。在历史的长河中，变革不断推动文明适应新的环境和挑战。今天，我们就来学习中国古代的变法与改革，看看它们是如何成为中华文明延续的动力的。 中国历代变法和改革 普通高中 选择性必修一 《国家制度与社会治理》 第一单元 政治制度 第四课《中国历代变法与改革》· 第一子目 学习目标： 了解历代变法和改革的历程、内容及历史作用； 通过对历代变法和改革的评价了解改革的历史必然性 壹 古代变法破旧局 战国 南北朝 北宋 明朝 商鞅 变法 孝文帝改革 王安石变法 时空定位：历代变法与改革 张居正改革 “富国强兵” 秦国崛起与中华 文明统一基础的奠定 民族融合与中华文明 多元一体格局的巩固 应对危机与中华 文明经济基础的维护 挽救危机与中华 文明的暂时稳定 吴起变法 1.1商鞅变法背景 商鞅变法 申不害变法 邹忌改革 李悝变法 铁犁 牛耕 井田制瓦解 封建土地私有制确立 奴隶主贵族衰落 地主阶级发展壮大 拒绝变法 倡导变法 地主阶级夺取政权 变法 运动 经济 发展 VS 战国变法形势图 1.2商鞅变法：内容 土地制度 基层管理制度 经济制度 废除世卿世禄制，奖励军功 推行县制，君主任免官员 “废井田，开阡陌” 实行仕伍连坐，拆家为户 重农抑商，奖励耕织 选官制度 地方行政制度 ◎商鞅 “富国强兵” 1.3商鞅变法：影响 材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治。 ——《史记· ·商君列传》 材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记· 李斯列传》 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策· 秦策一》 促进了秦国政治、经济 军事、社会的发展 使秦国从一个弱国 成为强国 打击了贵族特权 思考1：商鞅变法有何影响 1.4商鞅变法建议 假设你可以穿越回商鞅所处的时代， 成为他的谋士，你会给他提出哪些建议？ 变法推行，应注重德法并施，以收民心。 广纳人才， 以助变法全面推进。 ◎商鞅 2.1孝文帝变法背景 灾难与民族交融并存， 民族交融成为历史发展潮流。 民族矛盾 俸禄制 均田制 三长制 第一阶段：冯太后主持 影响： 有效地巩固了北魏政权， 促进了北方社会经济的发展。 2.2孝文帝变法内容 第二阶段：孝文帝主持 影响：加快了北方各族人民的交流，缓和了民族矛盾，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 迁都洛阳 易服装 改汉姓 说汉话 通婚姻 图1：迁都洛阳示意图 图2：汉与鲜卑对比 图3：北魏服饰陶俑 3.1北宋变法背景 ◎范仲淹 庆历新政 宋仁宗庆历年间，大臣范仲淹主张改革腐败的官僚机构，但新法触犯了大官僚大地主的利益，仅仅推行了一年多。 新法？旧制？ ◎王安石 ◎司马光 变法乃为国家富强之途，为百姓谋福祉之举。 祖宗之法不可变，此乃立国之本。 V S 3.2变法辩论赛 4.1张居正改革背景 其大者曰宗室骄恣，曰庶官疾旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大亏，其他为圣明之累者，不可以悉举，而五者乃其尤大较著者也。 ——张居正《论时政疏》 思考2：概述明朝中后期朝廷存在哪些弊病？ 政治腐败；边防守备不完善，国家内外交困；府库空虚；皇帝懒于政务；宦官专权；土地兼并严重…… ◎张居正 一条鞭法 所有的赋税、徭役、岁贡等项目统一编排起来，统一算成白银去征收，用货币代替了以前的实物和徭役。 4.2张居正改革内容 考成法 大力整肃吏治，加强官吏考核 一条鞭法 裁减开支，清丈土地，改革税制 整饬武备 实施边防新政策，内修防备 政治 经济 军事 ◎张居正 。 变 秦国崛起与中华文明统一基础的奠定 民族融合与中华文明多元一体格局的巩固 应对危机与中华文明经济基础的维护 挽救危机与中华文明的暂时稳定 课程小结 中华文明的延续的强大动力 贰 近代变法图自强 时空定位：近代变法与改革 “救亡图存” 戊戌 清末 民国 戊戌 变法 清末 新政 民国 改革 救亡图存与中华 文明近代化的探索 王朝自救与中华 文明的艰难转型 破旧立新与中华 文明的现代转型 5.1戊戌变法背景 鸦片战争 1840 太平天国 运动 1851 第二次鸦片战争 1856 洋务运动 1860s 甲午中日战争 1894 开始沦为 半殖民地 半封建社会 半殖半封程度加深 地主阶级自救运动 农民阶级自救运动 半殖半封程度大大加深 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排众议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。 ——梁启超《戊戌变法记》 中华文明未来该向何处去？ 我们在近代史部分学习过，中国近代的历史是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的屈辱史，也是中国各大阶级轮番寻求救国道路的抗争史。 5.2戊戌变法内容 ◎梁启超 戊戌新政 裁撤冗官冗员， 允许官民上书言事 鼓励私人兴办实业 改革财政 改试策论，开办新式学堂 政治 经济 文化 裁减绿营，训练新式军队 军事 5.3戊戌变法意义 1898.9 慈禧发动戊戌政变 光绪颁布新法 1898.6 1898.9 戊戌六君子 被斩首 1900.5 八国联军侵华 公车 上书 1895 性质 影响 一场自上而下的资产阶级改良运动 虽然失败，但在思想文化领域影响深远 戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。 ——梁启超 5.4戊戌变法探究 【课堂探究】为什么戊戌变法会失败？ 材料一：戊戌变法的失败，当然是由于慈禧太后的政变，但我仍然能够感到，根据康有为派的政治力量，按照康有为的政改方案，若慈禧太后未在八月初六发动政变，他们似乎也不可能走得很远…… ——茅海建《从甲午到戊戌：康有为<我史>鉴注》 根本原因： 资产阶级改良道路在近代半殖民地半封建社会的中国行不通！ 直接原因：①以慈禧太后为代表的顽固派掌握实权，实力强大；②维新派缺乏正确理论指导，缺乏坚强的组织领导，脱离广大人民群众，只寄希望于没有实权的皇帝和极少数官僚，甚至对帝国主义抱有不切实际的幻想。 维新派 守旧派 VS 6.1清末新政 《辛丑条约》签订后，民族危机进一步加深，清政府统治危机日益严重。 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业。 ①客观上促进了中国民族资本主义的发展。 ②没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发。 ◎五大臣出洋考察 ◎《钦定宪法大纲》 材料一： 正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。 ——魏斐德《中华帝国的衰落》 背景 内容 评价 7.1民国改革 中华民国建立后，推行了一系列改革措施，涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面，如建立五院制（行政院、立法院、司法院、考试院、监察院）、废两改元、推行学制改革等。 ——《国家制度与社会治理》教师教学用书 ◎金圆券改革 ◎新生活运动 ◎1916年国文教科书 ◎1922壬戌学制 叁 当代改革铸辉煌 时空定位：当代变法与改革 “民族复兴” 1949 1978 2024 社会主义建设时期的伟大探索 改革开放的探索历程 新时代的改革 夯基筑梦 开拓中华文明崭新航向 破茧成蝶 铸就中华文明腾飞华章 继往开来 奏响中华文明复兴交响 8.1社会主义探索背景 ◎《开国大典》油画 董希文 “中国人民从此站起来了！” 帝国主义 封建主义 官僚资本主义 “三座大山” 8.2过渡时期 “站起来” 土地改革 目的：恢复国民经济，巩固新生政权 影响：完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革 农业合作社 社会主义改造 完成 “一五”计划 8.3全面建设社会主义时期 “站起来” 中共八大与 《论十大关系》 大跃进与 人民公社运动 调整、巩固、充实、提高 “ 八字方针” “文化大革命” 在探索中曲折发展，为党领导社会主义建设积累了重要经验 8.4改革开放新时期 “富起来” 深圳、珠海、汕头、 厦门、海南 经济特区的建立 沿海开放城市→沿海经济开放区→内地 对外开放领域的扩大 2001年12月 加入世界贸易组织 中共十一届三中全会召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策 1978年 8.5社会主义现代化建设新时期 “强起来” 改革开放40多年来，中国国民经济一直保持着快速增长。2020年，中国经济总量突破100万亿元。2013年至 2019年，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%。中国的外汇储备超过3万亿美元，位居全球第一。中国的国际竞争力持续增强。 ——《中外历史纲要》 港珠澳跨海大桥 8.5社会主义现代化建设新时期 “全面脱贫” 经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利......完成了消除绝对贫困的艰巨任务 ——习近平《在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话》 全面脱贫攻坚总结表彰大会 中华文明为何不曾中断? 秦国崛起与 中华文明 统一基础的奠定 民族融合与 中华文明多元一体 格局的巩固 救亡图存与中华 文明近代化的探索 破旧立新与中华 文明的现代转型 王朝自救与中华 文明的艰难转型 夯基筑梦 开拓中华文明 崭新航向 破茧成蝶 铸就中华文明 腾飞华章 继往开来 奏响中华文明 复兴交响 应对危机与中华 文明经济基础的维护 挽救危机与 中华文明的暂时稳定 我认为中国最大的幸运，是有生活在这片土地上的人民，中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。 拆开来看，中国人的勇敢包含两个部分。一是死不旋踵的决心，二是明知不可为而为之的气节。 ——基辛格《论中国》 1945 年 7 月，黄炎培先生到延安考察，谈到 “其兴也勃焉，其亡也忽焉”，称历朝历代都没能跳出兴亡周期率。毛泽东同志表示：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 新时代的自我革命 “窑洞对” 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党的实践中给出了第二个答案，这就是党的自我革命。跨越70多年的新回答，这是新时代的“窑洞对”。 新时代的自我革命 “自我革命” 知识型作业：写一篇历史小论文，题目为： 《改革对社会发展的意义——以XX变法为例》300字左右，要求史论结合，结构完整。 素养性作业：选择一个古代变法改革场景（如商鞅在秦国推行变法时与贵族的辩论场景、孝文帝宣布迁都洛阳时与大臣的讨论场景等），进行角色扮演，分组编写剧本，下节课展示。 课后作业（任选其一） $