精品解析：山西阳泉市盂县西烟中学等多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

山西阳泉市盂县西烟中学等多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷满分75分，考试时间70分钟 2．请将答案正确填写在答题卡上，答在本试卷上无效 3．考试范围：七年级下册全一册 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 学校为弘扬中华优秀传统文化制作了一期校报。下列引用的典型事迹与其彰显的核心思想理念对应正确的有（ ） ①新版国家医保药品目录公布，新增91种药品，平均降价63%，叠加谈判降价和医保报销，预计2025年将为患者减负超500亿元——讲仁爱 ②水稻专家杨华德响应国家号召，多次援非，潜心推广杂交水稻种植技术，极大地改善了当地粮食供应状况——求大同 ③“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清朝官员张英以谦和胸襟化解邻里纠纷，成就“六尺巷”佳话——尚和合 ④习近平总书记在接见巴黎奥运会中国体育代表团时强调，中国体育代表团要坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌——崇正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：国家医保政策减轻患者负担，体现的是“重民本”而非“讲仁爱”，“讲仁爱”侧重个体道德层面的关爱，而医保政策属于国家层面的民生举措，故①对应错误； ②：杨华德援非推广技术，促进共同发展，符合“求大同”中追求天下为公、合作共赢的理念，故②对应正确； ③：张英谦让化解纠纷，直接体现“尚和合”中和谐包容的思想，故③对应正确； ④：强调道德和干净的竞赛精神，符合“崇正义”中遵守规则、公平正直的要求，故④对应正确； 故本题选D。 2. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。民之所呼，法之所向，全国人大常委会表决通过刑法修正案（十一），对刑事责任年龄相关规定作出调整：12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪，将不再是刑事“免责人群”。下面是对出台刑法修正案的可能性原因和带来的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 低龄未成年人犯罪时有发生→出台刑法修正案→彻底解决未成年人犯罪问题 B. 出台刑法修正案→违法者受到罚款、赔偿等刑罚→防范低龄未成年人犯罪 C. 落实依法治国基本方略→出台刑法修正案→促进社会和谐稳定 D. 适应社会发展规律→出台刑法修正案→落实了对未成年人的家庭保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律能够遏制犯罪但无法“彻底解决”所有犯罪问题，该表述过于绝对，故 A 说法错误； B：罚款属于行政处罚，赔偿属于民事责任，刑罚包括管制、有期徒刑等，概念混淆，故 B 说法错误； C：完善法律体系是落实依法治国基本方略的要求，有利于维护社会公平正义与和谐稳定，推导合理，故 C 说法符合题意； D：刑法修正案属于国家法律层面，体现的是司法保护或社会保护，家庭保护的主体是父母或其他监护人，故 D 说法错误； 3. 下面对公民财产的认识，正确的是（ ） ①公民的知识产权受法律保护 ②财产是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④遗嘱继承优先于法定继承 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对财产的认识。 ①：公民的知识产权受法律保护，故①说法正确； ②：财产是人们赖以生存的物质基础，故②说法错误； ③：公民一切合法财产均受法律保护，故③说法错误； ④：遗嘱继承优先于法定继承，故④说法正确； 故本题选A。 4. 观察下列案例，回答相应内容 案例一：商家因获“差评”而在网络上擅自发布消费者个人信息 案例二：吴某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年。 案例三：乔某因发布侮辱烈士的过激言行被处以行政拘留7日，罚款200元。 假如你是审判长，面对上述案例，你会说（ ） ①案例一：商家行为属于不良行为，不具有社会危害性 ②案例二：吴某侵犯了他人的合法财产权 ③案例三：其行为具有严重社会危害性 ④三则案例共同警示我们法不可违 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：商家擅自发布消费者个人信息，属于侵犯他人隐私权的违法行为，具有社会危害性，并非无社会危害性的不良行为，故①说法错误； ②：吴某以纵火方式毁坏他人财物，侵犯了他人的合法财产权，故②符合题意； ③：案例三中乔某被处以行政拘留，其行为属于行政违法行为，是一般违法行为，社会危害性相对轻微，严重社会危害性是犯罪的本质特征，故③说法错误； ④：三则案例的当事人都因自身违法行为承担了相应法律责任，共同警示我们法不可违，故④符合题意。 5. 鲁迅在小说《孔乙己》中写到，孔乙己在面对偷书的指责时争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么?”但现实并非如此。在4月23日世界读书日这天，某人民法院“爱书人窃书案”有了判决结果，该案被告人王某因多次从某图书馆“窃书”被以盗窃罪判处有期徒刑二年，缓刑三年，并处罚金。这一案例告诉我们法律在社会中发挥着重要作用，它（ ） A. 提升我们道德修养 B. 维护社会秩序 C. 保护社会公共利益 D. 促进社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律维护社会秩序、法律的作用。 B：王某因盗窃被法律制裁，体现了法律通过制裁违法行为维护社会正常秩序，故B符合题意； A：法律通过强制力规范行为，但提升道德修养主要依靠教育和个人修养，故A不符合题意； C：保护社会公共利益通常涉及公共资源、环境等更广泛领域，本案更直接体现对具体社会秩序的维护，故C不符合题意； D：促进社会发展是法律的长期作用，但本案直接体现的是对违法行为的制裁和秩序维护，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 被列入《世界遗产名录》的北京中轴线联系起宏伟庄严的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市，形成了前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作。北京中轴线文化遗产体现了（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②中华民族独特的审美气质 ③中华民族独特的处世方法和教化思想 ④悠久的礼仪文化、中和泰和思想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中提到“前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序”，这种对称和韵律涉及形神兼备的美学，①符合题意； ②：材料中强调这是中国理想都城的典范，独特的设计反映民族的审美气质，②符合题意； ③：处世方法和教化思想可能更偏向于行为准则或道德教育，而题目中主要讲的是建筑布局和美学，③不符合题意； ④：材料中提到“国家礼仪场所”，礼仪文化，体现悠久的礼仪文化、中和泰和思想，④符合题意。 7. 《哪吒2》登顶中国影史票房榜。为了让不同年龄段的观众都能产生共鸣，影片全面打磨角色关系，从不同层面增进观众共情。太乙真人和哪吒间的师徒情、申公豹和申小豹间的兄弟情、敖丙和哪吒间的朋友情等，让影片具有了更加广泛的情感力量，打通了电影和观众的情感连接。这体现了（ ） A. 崇正义，维护国家和社会公共利益 B. 中华民族对现实生活意义的探索 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 文化自信，实现精神上的独立 【答案】C 【解析】 【详解】C：影片通过打磨角色关系增进观众共情，打通情感连接，发挥了文化引导人、塑造人的作用，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故C符合题意。 A：题干强调的是影片通过情感连接观众，未涉及维护国家和社会公共利益，故A不符合题意。 B：题干侧重的是影片情感力量对观众的影响，而非对现实生活意义的探索，故B不符合题意。 D：题干未体现精神上的独立，且文化自信在材料中不是主要体现点，故D不符合题意。 8. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③专注当下，积极行动 ④一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：相信自己能行，乐观坚定是自信的重要表现，有利于青少年成长，故①说法正确； ②：青少年当前的主要任务是学习，尽快步入社会不符合实际，故②说法错误； ③：自信需要专注当下，积极行动，在实践中积累成功体验，故③说法正确； ④：一切问题求助他人是依赖心理的表现，不利于培养自信，故④说法错误。 9. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，构建中华传统美德传承体系。这是因为（ ） A. 中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式 B. 我们都有精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C. 中华传统美德是法治建设的宝贵资源 D. 传承中华传统美德，关键在于践行 【答案】A 【解析】 【详解】A：文化对人的影响具有潜移默化的特点，中华传统美德作为优秀文化，潜移默化地影响着中国人的行为方式，因此需要构建传承体系，故 A 说法符合题意； B：“我们都有”说法过于绝对，并不是每个人都有精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故 B 说法错误； C：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，而非法治建设，故 C说法错误； D：传承中华传统美德关键在于践行，这是做法而非原因，不能回答“这是因为”，故 D 不符合题意。 10. 下面生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 小赵被老师批评后心情低落，但想到老师的用意就不难过了。——认知调节法 B. 小军在期中考试前紧张到说不出话，深呼吸后他感觉好多了。——注意转移法 C. 小美难过时就去阅读喜欢的书籍，可以让自己的心情变平静。——放松训练法 D. 妈妈一大早就一直啰唆，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架。——合理宣泄法 【答案】A 【解析】 【详解】A：小赵通过改变对老师批评的看法来调节情绪，属于改变认知评价，故A符合题意； B：小军通过深呼吸缓解紧张，属于放松训练法，而不是注意转移法，故B不符合题意； C：小美通过阅读书籍转移注意力来调节情绪，属于注意转移法，而不是放松训练法，故C不符合题意； D：小丽与妈妈大吵一架会伤害亲情，不是合理的宣泄方式，合理宣泄应在道德和法律允许的范围内进行，故D不符合题意。 11. 道德与法治课上老师说：“没有躺平的青春，只有奔跑的岁月”。下列哪些名言警句与老师的讲课主题一致（ ） A. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春对自强品质的正确认识。 A：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”意思是振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，引喻不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路，故A不符合题意； B：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？ 故B不符合题意； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的,千两黄金花完了也能够再次获得。这体现了自信的力量，故C不符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子经过无数次磨难，变得愈发坚韧有力，任凭狂风肆虐也毫不动摇。体现了自强的品质，故D说法正确； 故本题选D。 12. 下列对于名言警句的解读，不正确的是选项（ ） 选项 名言警句 解读 A 苟日新，日日新，又日新 道法自然、天人合一 B 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 惠民利民、安民富民 C 穷则变，变则通，通则久 革故鼎新、与时俱进 D 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 脚踏实地、实事求是 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：“苟日新，日日新，又日新”的含义是强调要不断除旧革新、持续进步，而“道法自然、天人合一”指顺应自然、人与自然和谐共生，A说法错误； B：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现了对百姓民生的关怀，和“惠民利民、安民富民”的解读对应，B说法正确； C：“穷则变，变则通，通则久”强调遇到困境要主动变革求发展，和“革故鼎新、与时俱进”的解读对应，C说法正确； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调要亲身实践、求真务实，和“脚踏实地、实事求是”的解读对应，D说法正确。 第II卷（非选择题51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共24分） 13. 在生活的磨砺中，他用稚嫩的肩膀扛起家庭的重担；在困境的挑战中，他用坚韧的毅力书写青春的华章，用无私的奉献点亮他人的希望。他就是“新时代好少年”蔡庚潮。 蔡庚潮出生在一个偏远的山村，母亲在他很小的时候离家出走，父亲早逝。年仅十四岁的蔡庚潮扛起家庭的重担，一边照顾爷爷、奶奶、弟弟，并料理家务，一边上学。他勤奋刻苦，高效地完成学习任务，学习成绩一直名列前茅，曾多次获得校“三好学生”“自律之星”等荣誉称号。同学们经常在课后向他请教问题，与他交流学习经验，他都积极回应。学习之余，他还积极参加公益活动，主动为留守儿童辅导作业、做饭、洗衣，每当听见孩子们亲切地叫他“哥哥”时，他的心里总是充满喜悦，他认为爱只有在分享时才更有价值。 蔡庚潮的故事，对我们成为中华传统美德的践行者有哪些启发？ 【答案】我们要践行中华传统美德，做孝老爱亲的人。百善孝为先，“孝”的本质是“爱”和“敬”。年仅十四岁的蔡庚潮扛起家庭的重担，照顾爷爷、奶奶、弟弟，并料理家务，做到了孝敬老人，爱护亲人。我们要践行中华传统美德，做自强不息的人。在困境中，蔡庚潮仍旧勤奋刻苦，还多次获得校“三好学生”“自律之星”等荣誉称号，体现了他面对困难和挑战，能够自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。我们要践行中华传统美德，做扶危济困的人。当同学、留守儿童有困难时，蔡庚潮主动伸出援助之手，为建设充满爱心与温情的文明社会贡献自己的力量。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、扶危济困、孝老爱亲等中华传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：年仅十四岁的蔡庚潮扛起家庭的重担，照顾爷爷、奶奶、弟弟，并料理家务→做到了孝敬老人，爱护亲人。 关键词②：在困境中，蔡庚潮仍旧勤奋刻苦，还多次获得校“三好学生”“自律之星”等荣誉称号→体现了他面对困难和挑战，能够自立自强、刚健有为。 关键词③：当同学、留守儿童有困难时，蔡庚潮主动伸出援助之手，为建设充满爱心与温情的文明社会贡献自己的力量→做扶危济困的人。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 一曲《栋梁》韵，千载文化情 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》中，中国传统建筑创演秀《栋梁》以中国古建筑为线索，承载着丰富的历史文化信息。该演出以梁思成先生手稿为起始，从手绘图到传统建筑群，到斗拱，到祈年殿，最后落到北京中轴线，结合现代科技手段，对古建筑进行数字化复原并拆解呈现，观众即便坐在电视机前，也如同置身于这些建筑瑰宝中。该歌曲的歌词“梁木横如山，狂傲千年不弯；青石筑风骨，尝尽人生苦甘”等，表达了美好愿景和理念升华，将建造房子的材料和建设家国的栋梁之才进行类比，不仅是对坚韧的古建筑的歌颂，更是对智慧良善的中国人的歌颂；从“大道至简”的哲学理念，到“挺直脊梁”“生而无憾”的个人成长追求，再到“五谷丰登”“国泰民安”的家国情怀，将中华优秀传统文化中的人文精神展现得淋漓尽致。该节目受到广大观众的一致好评。 （1）中国传统建筑创演秀《栋梁》为什么会受到观众的一致好评？下面是道德与法治学科李老师的讲解，请你将空白处补充完整。 ★该节目将音乐表演与视觉艺术相结合，体现了_____的思想，顺应了时代发展潮流，不断创造与创新。 ★该节目激发了观众精忠报国、振兴中华的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ★该节目蕴含着_____的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ★该节目为观众呈现了_____、历久弥新的中华优秀传统文化，滋养了观众的精神世界，坚定了观众的文化自信。 ★该节目以中国古建筑为线索，承载着丰富的历史文化信息，饱含中华优秀传统文化的元素，既体现了对核心思想理念的传承，也体现了中华人文精神和中华传统美德。 （2）当前，我们青少年应该如何自觉传承中华优秀传统文化？ 【答案】（1） ①. 革故鼎新、与时俱进 ②. 文以载道、以文化人 ③. 源远流长、博大精深 （2）具体做法：①深入学习中华优秀传统文化，包括历史、文学、艺术等，加深对中华优秀传统文化的认识和理解。②学习古典文学、书法、国画、剪纸等中华优秀传统艺术，感受中华优秀传统文化的魅力。③积极参与文物保护、非物质文化遗产保护等志愿活动，通过实际行动保护文化遗产。 课本知识：①做核心思想理念的传承者，弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。②做中华人文精神的弘扬者，弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量，弘扬向上向善的思想文化。③做中华传统美德的践行者，大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：革故鼎新、与时俱进思想的内涵，正确认识核心思想理念，文以载道，以文化人的重要意义，如何弘扬向上向善的思想文化，中华优秀传统文化的影响，传承中华传统美德的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《栋梁》以中国古建筑为线索，承载着丰富的历史文化信息，该节目将音乐表演与视觉艺术相结合，顺应了时代发展潮流，不断创造与创新，体现的思想是→链接革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词②：《栋梁》节目对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义，蕴含着什么的教化思想→链接文以载道、以文化人的教化思想。 关键词③：《栋梁》节目为观众呈现了什么文化，进而滋养了观众的精神世界，坚定了观众的文化自信→链接源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何自觉传承中华优秀传统文化，可结合教材知识作答。 15. 道德与法治课上，王老师分享了一则案例：小希同学的期末考试成绩没有达到预期，并且在学校演讲比赛中落选了，所以，他产生了挫折感，心情低落。王老师让同学们就该案例，围绕“如何面对和转化挫折感”，展开讨论。 （1）小齐同学说：“这种消极情感只会带来负面感受。”你如何看待他的观点？ （2）请你写下你在生活中遇到的一个挫折，并谈谈当时你是怎么处理的。 【答案】（1）小齐的观点错误。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （2）①遇到的挫折：我在羽毛球比赛中失利。②做法：认真复盘比赛过程，分析失利原因，对症下药，以利再战。 【解析】 【小问1详解】 小齐的观点错误。挫折带来的负面情感不只有负面作用，它能丰富人生阅历、助力个人成长，我们要学会转化负面情感。 【小问2详解】 本题考查列举在生活中遇到的一个挫折及解决办法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 某校开设“知心树洞”办公室，以倾听同学们的心事，为同学们进行心理疏导。下面是“知心树洞”收到的来自小理同学的信件。 树洞：你好！我是一名七年级学生。七年级的生活就要结束了，我的个子还是比别人矮，对此，我感到很自卑。每天穿什么衣服，父母都要唠叨我，我不想和他们交流。昨天，我骑自行车上学时，不小心剐蹭了路边停放的汽车，我感到害怕和内疚，当时我特别想让父母陪在我身边。几次深呼吸后，我冷静下来，给车主留下了纸条，表达了我的歉意，并留下自己的联系方式，为自己剐蹭汽车的行为负责。我最近的生活真是一言难尽呀…… 小理 2025年5月14日 请你代表“知心树洞”的工作人员，对上述信件进行回复。 【答案】小理你好！①你不必因个子矮而感到自卑。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，你应该正确对待生理变化，积极调整心态，不因自己的生理变化而自卑。同时，你可以加强体育锻炼，科学搭配饮食，为长高助力。②你认为父母唠叨，但是在遇到困难时，又希望父母陪在身边，说明你具有青春期独立与依赖的矛盾心理。你要积极面对青春期的心理矛盾和困惑，不断调整自己。③你在剐蹭了汽车，感到害怕和内疚的情况下，及时运用放松训练法，说明你懂得管理情绪、调节情绪，掌握了调节情绪的方法，值得点赞。④你主动给车主留下纸条，说明你自觉做核心思想理念的传承者，具有诚信意识，做到了守诚信，是一个诚实守信的人，值得肯定。但是，以后你骑车时，一定要注意安全。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确对待生理变化和青春期矛盾心理、学会调节情绪、做核心思想理念的传承者，需要对材料内容进行关键词提炼； 个子比别人矮，感到很自卑，可知身体发育的节奏各有不同，正确对待生理变化，积极调整心态； 不想和他们交流；特别想让父母陪在我身边，可知青春期独立与依赖的矛盾心理，积极面对青春期的心理矛盾和困惑； 感到害怕和内疚，几次深呼吸后，我冷静下来，可知及时运用放松训练法，掌握了调节情绪的方法； 留下纸条表达歉意，留下联系方式为自己的行为负责，可知自觉做核心思想理念的传承者，具有诚信意识，做到了守诚信。 17. 为引导学生遵守法律，山西省某中学要以“我与法治”为主题，组织七年级学生开展一系列法治教育活动。请你参与其中，完成下列任务。 【模拟法庭】 该校于2025年6月18日15:00在学校阶梯教室举行模拟法庭活动，同学们踊跃参加。 （1）同学们参与此次活动时需要注意哪些问题？ 下面是此次模拟法庭活动中的一则案例。 彭某在多个社交App上谎称能够买到演唱会门票，以帮助代拍、录入身份信息、申请邀请函等为由，骗取4人财物共计2.97万元。最终，人民法院以诈骗罪判处彭某有期徒刑二年四个月，并处罚金2万元。 （2）彭某的行为属于哪一种违法行为？请你说出判断依据。 【漫画展览】 下面是小哲同学搜集的两幅漫画。 （3）请你任选一幅漫画，写出漫画中受害者被侵犯的权利，并谈谈你对该权利的认识。 【发出倡议】 （4）为了将法治观念内化于心、外化于行，七年级全体同学准备发出倡议。请你将下面的倡议书补充完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息） 倡议书 亲爱的同学们： 冰冻三尺，非一日之寒。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。为了预防未成年人违法犯罪，我们向全校同学发出以下倡议： ①我们要_____________。 ②我们要_____________。 七年级全体同学 2025年6月25日 【答案】（1）①提前到达阶梯教室，不迟到。②保持安静肃穆，不大声喧哗。③如果需要扮演模拟法庭活动中的角色，需要提前了解该角色。 （2）彭某的行为属于刑事违法行为（或：犯罪）。 判断依据：彭某被判处有期徒刑二年四个月，并处罚金2万元，说明：①彭某对其他公民的合法的权利造成损害，其行为具有严重社会危害性。②彭某的行为违反了《中华人民共和国刑法》，应当受到刑罚处罚。 （3）漫画一：该女性的肖像被不法分子利用，这名女性的肖像权被侵犯。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。法律保护公民的肖像权，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 漫画二：正版网络文学所有者的知识产权被侵犯。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。法律保护公民的知识产权，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 （4） ①. 从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则 ②. 珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；认清危害，增强法治观念，杜绝认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚等想法；明辨是非，认识到不良行为的危害，杜绝不良行为；有维权意识，依法维护自身合法权益 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的基本特征、公民的肖像权、保护知识产权、增强法治观念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查参与此次活动时需要注意哪些问题，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彭某在多个社交App上谎称能够买到演唱会门票，以帮助代拍、录入身份信息、申请邀请函等为由，骗取4人财物共计2.97万元→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院以诈骗罪判处彭某有期徒刑二年四个月，并处罚金2万元→可链接其行为具有严重社会危害性，受到了刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的肖像权、保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI换脸→可链接肖像权被侵犯+法律保护公民的肖像权，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 关键词②：盗版网络文学→可链接正版网络文学所有者的知识产权被侵犯+法律保护公民的知识产权，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查严于律己，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西阳泉市盂县西烟中学等多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷满分75分，考试时间70分钟 2．请将答案正确填写在答题卡上，答在本试卷上无效 3．考试范围：七年级下册全一册 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 学校为弘扬中华优秀传统文化制作了一期校报。下列引用的典型事迹与其彰显的核心思想理念对应正确的有（ ） ①新版国家医保药品目录公布，新增91种药品，平均降价63%，叠加谈判降价和医保报销，预计2025年将为患者减负超500亿元——讲仁爱 ②水稻专家杨华德响应国家号召，多次援非，潜心推广杂交水稻种植技术，极大地改善了当地粮食供应状况——求大同 ③“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清朝官员张英以谦和胸襟化解邻里纠纷，成就“六尺巷”佳话——尚和合 ④习近平总书记在接见巴黎奥运会中国体育代表团时强调，中国体育代表团要坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌——崇正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。民之所呼，法之所向，全国人大常委会表决通过刑法修正案（十一），对刑事责任年龄相关规定作出调整：12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪，将不再是刑事“免责人群”。下面是对出台刑法修正案的可能性原因和带来的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 低龄未成年人犯罪时有发生→出台刑法修正案→彻底解决未成年人犯罪问题 B. 出台刑法修正案→违法者受到罚款、赔偿等刑罚→防范低龄未成年人犯罪 C. 落实依法治国基本方略→出台刑法修正案→促进社会和谐稳定 D. 适应社会发展规律→出台刑法修正案→落实了对未成年人的家庭保护 3. 下面对公民财产的认识，正确的是（ ） ①公民的知识产权受法律保护 ②财产是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④遗嘱继承优先于法定继承 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. 观察下列案例，回答相应内容 案例一：商家因获“差评”而在网络上擅自发布消费者个人信息 案例二：吴某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年。 案例三：乔某因发布侮辱烈士的过激言行被处以行政拘留7日，罚款200元。 假如你是审判长，面对上述案例，你会说（ ） ①案例一：商家行为属于不良行为，不具有社会危害性 ②案例二：吴某侵犯了他人的合法财产权 ③案例三：其行为具有严重社会危害性 ④三则案例共同警示我们法不可违 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 5. 鲁迅在小说《孔乙己》中写到，孔乙己在面对偷书的指责时争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么?”但现实并非如此。在4月23日世界读书日这天，某人民法院“爱书人窃书案”有了判决结果，该案被告人王某因多次从某图书馆“窃书”被以盗窃罪判处有期徒刑二年，缓刑三年，并处罚金。这一案例告诉我们法律在社会中发挥着重要作用，它（ ） A. 提升我们道德修养 B. 维护社会秩序 C. 保护社会公共利益 D. 促进社会发展 6. 被列入《世界遗产名录》的北京中轴线联系起宏伟庄严的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市，形成了前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作。北京中轴线文化遗产体现了（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②中华民族独特的审美气质 ③中华民族独特的处世方法和教化思想 ④悠久的礼仪文化、中和泰和思想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. 《哪吒2》登顶中国影史票房榜。为了让不同年龄段的观众都能产生共鸣，影片全面打磨角色关系，从不同层面增进观众共情。太乙真人和哪吒间的师徒情、申公豹和申小豹间的兄弟情、敖丙和哪吒间的朋友情等，让影片具有了更加广泛的情感力量，打通了电影和观众的情感连接。这体现了（ ） A. 崇正义，维护国家和社会公共利益 B. 中华民族对现实生活意义的探索 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 文化自信，实现精神上的独立 8. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③专注当下，积极行动 ④一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 9. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，构建中华传统美德传承体系。这是因为（ ） A. 中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式 B. 我们都有精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C. 中华传统美德是法治建设的宝贵资源 D. 传承中华传统美德，关键在于践行 10. 下面生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 小赵被老师批评后心情低落，但想到老师的用意就不难过了。——认知调节法 B. 小军在期中考试前紧张到说不出话，深呼吸后他感觉好多了。——注意转移法 C. 小美难过时就去阅读喜欢的书籍，可以让自己的心情变平静。——放松训练法 D. 妈妈一大早就一直啰唆，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架。——合理宣泄法 11. 道德与法治课上老师说：“没有躺平的青春，只有奔跑的岁月”。下列哪些名言警句与老师的讲课主题一致（ ） A. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 12. 下列对于名言警句的解读，不正确的是选项（ ） 选项 名言警句 解读 A 苟日新，日日新，又日新 道法自然、天人合一 B 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 惠民利民、安民富民 C 穷则变，变则通，通则久 革故鼎新、与时俱进 D 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 脚踏实地、实事求是 A. A B. B C. C D. D 第II卷（非选择题51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共24分） 13. 在生活的磨砺中，他用稚嫩的肩膀扛起家庭的重担；在困境的挑战中，他用坚韧的毅力书写青春的华章，用无私的奉献点亮他人的希望。他就是“新时代好少年”蔡庚潮。 蔡庚潮出生在一个偏远的山村，母亲在他很小的时候离家出走，父亲早逝。年仅十四岁的蔡庚潮扛起家庭的重担，一边照顾爷爷、奶奶、弟弟，并料理家务，一边上学。他勤奋刻苦，高效地完成学习任务，学习成绩一直名列前茅，曾多次获得校“三好学生”“自律之星”等荣誉称号。同学们经常在课后向他请教问题，与他交流学习经验，他都积极回应。学习之余，他还积极参加公益活动，主动为留守儿童辅导作业、做饭、洗衣，每当听见孩子们亲切地叫他“哥哥”时，他的心里总是充满喜悦，他认为爱只有在分享时才更有价值。 蔡庚潮的故事，对我们成为中华传统美德的践行者有哪些启发？ 14. 一曲《栋梁》韵，千载文化情 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》中，中国传统建筑创演秀《栋梁》以中国古建筑为线索，承载着丰富的历史文化信息。该演出以梁思成先生手稿为起始，从手绘图到传统建筑群，到斗拱，到祈年殿，最后落到北京中轴线，结合现代科技手段，对古建筑进行数字化复原并拆解呈现，观众即便坐在电视机前，也如同置身于这些建筑瑰宝中。该歌曲的歌词“梁木横如山，狂傲千年不弯；青石筑风骨，尝尽人生苦甘”等，表达了美好愿景和理念升华，将建造房子的材料和建设家国的栋梁之才进行类比，不仅是对坚韧的古建筑的歌颂，更是对智慧良善的中国人的歌颂；从“大道至简”的哲学理念，到“挺直脊梁”“生而无憾”的个人成长追求，再到“五谷丰登”“国泰民安”的家国情怀，将中华优秀传统文化中的人文精神展现得淋漓尽致。该节目受到广大观众的一致好评。 （1）中国传统建筑创演秀《栋梁》为什么会受到观众的一致好评？下面是道德与法治学科李老师的讲解，请你将空白处补充完整。 ★该节目将音乐表演与视觉艺术相结合，体现了_____的思想，顺应了时代发展潮流，不断创造与创新。 ★该节目激发了观众精忠报国、振兴中华的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ★该节目蕴含着_____的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ★该节目为观众呈现了_____、历久弥新的中华优秀传统文化，滋养了观众的精神世界，坚定了观众的文化自信。 ★该节目以中国古建筑为线索，承载着丰富的历史文化信息，饱含中华优秀传统文化的元素，既体现了对核心思想理念的传承，也体现了中华人文精神和中华传统美德。 （2）当前，我们青少年应该如何自觉传承中华优秀传统文化？ 15. 道德与法治课上，王老师分享了一则案例：小希同学的期末考试成绩没有达到预期，并且在学校演讲比赛中落选了，所以，他产生了挫折感，心情低落。王老师让同学们就该案例，围绕“如何面对和转化挫折感”，展开讨论。 （1）小齐同学说：“这种消极情感只会带来负面感受。”你如何看待他的观点？ （2）请你写下你在生活中遇到的一个挫折，并谈谈当时你是怎么处理的。 16. 某校开设“知心树洞”办公室，以倾听同学们的心事，为同学们进行心理疏导。下面是“知心树洞”收到的来自小理同学的信件。 树洞：你好！我是一名七年级学生。七年级的生活就要结束了，我的个子还是比别人矮，对此，我感到很自卑。每天穿什么衣服，父母都要唠叨我，我不想和他们交流。昨天，我骑自行车上学时，不小心剐蹭了路边停放的汽车，我感到害怕和内疚，当时我特别想让父母陪在我身边。几次深呼吸后，我冷静下来，给车主留下了纸条，表达了我的歉意，并留下自己的联系方式，为自己剐蹭汽车的行为负责。我最近的生活真是一言难尽呀…… 小理 2025年5月14日 请你代表“知心树洞”的工作人员，对上述信件进行回复。 17. 为引导学生遵守法律，山西省某中学要以“我与法治”为主题，组织七年级学生开展一系列法治教育活动。请你参与其中，完成下列任务。 【模拟法庭】 该校于2025年6月18日15:00在学校阶梯教室举行模拟法庭活动，同学们踊跃参加。 （1）同学们参与此次活动时需要注意哪些问题？ 下面是此次模拟法庭活动中的一则案例。 彭某在多个社交App上谎称能够买到演唱会门票，以帮助代拍、录入身份信息、申请邀请函等为由，骗取4人财物共计2.97万元。最终，人民法院以诈骗罪判处彭某有期徒刑二年四个月，并处罚金2万元。 （2）彭某的行为属于哪一种违法行为？请你说出判断依据。 【漫画展览】 下面是小哲同学搜集的两幅漫画。 （3）请你任选一幅漫画，写出漫画中受害者被侵犯的权利，并谈谈你对该权利的认识。 【发出倡议】 （4）为了将法治观念内化于心、外化于行，七年级全体同学准备发出倡议。请你将下面的倡议书补充完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息） 倡议书 亲爱的同学们： 冰冻三尺，非一日之寒。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。为了预防未成年人违法犯罪，我们向全校同学发出以下倡议： ①我们要_____________。 ②我们要_____________。 七年级全体同学 2025年6月25日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $