云南曲靖市宣威市民族中学等校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

**基本信息** 以文明交流为主线，融合古代丝绸之路、近代殖民扩张至现代区域合作（如2026年中国—东盟合作）等时空案例，注重唯物史观指导下的历史解释与家国情怀培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|苏美尔文明、希腊化时代、唐代对外交流、新航路物种交换等|以“文化传播动因与影响”为核心，如第8题结合2025年非遗申遗考查文化认同| |非选择题|5题/55分|丝绸之路作用、启蒙运动与中国文化互鉴、殖民扩张文化双重性等|第20题以2026年中国—东盟35周年为情境，综合考查文化交流方式及区域发展影响，体现时空观念与现实关联|

2025—2026学年高一年级历史下学期期末检测试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.考古学家在西亚地区发现距今约5000年前的苏美尔文明遗址，出土了大量泥版文书，上面刻有楔形文字。这些文书的内容涉及法律、宗教、商业等领域。由此可以推断，楔形文字的产生（ ） A.标志着人类进入文明时代 B.适应了苏美尔社会复杂管理的需要 C.是西亚地区统一国家形成的产物 D.受到了古埃及象形文字的影响 2.公元前4世纪，亚历山大东征将希腊文化带到西亚、埃及和印度河流域，形成了“希腊化时代”。这一时期，希腊语成为地中海东部地区的通用语言，希腊式建筑、雕塑和哲学思想广泛传播。这一文化现象说明（ ） A.战争是文化传播的主要途径 B.希腊文化具有强大的包容性 C.军事征服客观上促进了文化交流 D.西亚文明在希腊化时代完全消失 3.唐代高僧鉴真六次东渡日本，最终到达日本传播佛法，同时带去了唐朝的建筑、雕塑和医药知识。鉴真东渡的历史意义在于（ ） A.开创了中日官方交往的先河 B.推动了中华文化在东亚的传播 C.标志着佛教在日本成为国教 D.促进了日本大化改新的完成 4.16世纪，西班牙殖民者在美洲建立殖民地，将欧洲的语言、宗教和制度移植到美洲，同时美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物也传入欧洲。这种双向交流对世界历史的影响是（ ） A.导致了美洲文明的完全毁灭 B.使欧洲农业发生了革命性变化 C.开启了全球范围内的物种与文化大交换 D.巩固了西班牙在欧洲的霸主地位 5.18世纪末，法国大革命期间颁布的《人权宣言》强调“自由、平等、博爱”等原则，这些思想迅速传播到欧洲其他地区，推动了各国的反封建斗争。这一现象体现了（ ） A.文化传播具有单向性 B.先进思想对旧制度的冲击力 C.法国是欧洲启蒙运动的中心 D.革命是文化传播的唯一途径 6.19世纪中叶，英国传教士麦都思在上海创办墨海书馆，翻译出版了大量西方科技和宗教书籍，对中国近代知识分子的思想产生了重要影响。墨海书馆的活动表明（ ） A.西方传教士主导了中国近代化进程 B.印刷媒介在文化传播中具有重要作用 C.清朝政府积极引进西方科技 D.上海成为当时中国唯一的外来文化中心 7.第一次世界大战后，欧洲知识界对西方文明产生了深刻反思，东方文化如印度哲学、中国儒家思想等受到一些西方学者的关注。这一现象说明（ ） A.西方文明已经衰落 B.文化互鉴有助于解决现代性危机 C.东方文明优于西方文明 D.战争是文化冲突的根源 8.2025年，联合国教科文组织将“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入人类非物质文化遗产代表作名录。这一事件的意义在于（ ） A.确立了中华文化在世界上的主导地位 B.促进了国际社会对中华文化的了解和尊重 C.标志着中国非物质文化遗产保护工作已经完成 D.表明联合国认可中国文化的唯一性 9.在全球化浪潮中，许多国家出现了“文化复兴”运动，强调本土文化的独特价值，同时积极吸收外来文化的有益成分。这种文化态度体现的是（ ） A.文化保守主义 B.文化相对主义 C.开放包容的文化自信 D.文化孤立主义 10.古代印度佛教在传播过程中，与当地文化相融合，形成了中国化的佛教——禅宗，以及藏传佛教等不同流派。这一现象表明（ ） A.宗教传播具有强制性 B.文化传播中必然发生本土化改造 C.佛教教义缺乏稳定性 D.印度文化不具有影响力 11.15世纪郑和下西洋，其船队到达了非洲东海岸，带回大量珍奇异物，同时也向沿途国家展示了明朝的国力与文明。郑和下西洋与欧洲新航路开辟相比，最突出的特点是（ ） A.以和平交往和文化展示为主 B.以获取经济利益为根本目的 C.开辟了新的海上贸易路线 D.扩大了明朝的疆域范围 12.近代以来，随着西方列强的入侵，中国传统文化受到巨大冲击，同时也催生了“西学东渐”和“中学西传”双向交流格局。这一变化反映了（ ） A.文化交流的单向性被打破 B.中国完全放弃了自身文化传统 C.西方文化比中国文化更先进 D.文化交流总是以和平方式进行 13.阿拉伯帝国在8—13世纪成为东西方文化交流的桥梁，将印度的数字、中国的造纸术和火药等传入欧洲，同时将希腊哲学和科学著作翻译成阿拉伯文保存。阿拉伯人的文化贡献主要在于（ ） A.创造了独特的阿拉伯文明 B.充当了不同文明之间的中介和传播者 C.用武力征服了欧洲和亚洲 D.建立了世界上第一个跨洲帝国 14.2026年，国际博物馆日主题为“博物馆与可持续性”，强调博物馆在保护文化遗产和促进社会可持续发展中的作用。博物馆作为文化机构，其核心功能是（ ） A.展示和传播人类文明的成果 B.通过商业运营获取利润 C.替代学校教育功能 D.仅服务于历史研究者 15.在当今信息时代，互联网成为文化传播的重要载体，但也带来了文化同质化的风险。为此，许多国家采取“文化例外”政策，保护本国文化产业。这反映了（ ） A.文化多样性是国际社会的重要关切 B.信息技术发展必然导致文化单一化 C.经济全球化与文化传播无关 D.各国政府已放弃对文化的干预 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料丝绸之路是古代东西方文明交流的重要通道。通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品传入西方，西方的珠宝、香料、玻璃制品等传入中国；同时，佛教、基督教（景教）、伊斯兰教等宗教也经由丝绸之路传播，天文学、数学、医学等科学知识在东西方之间流动。丝绸之路的繁荣不仅推动了物质文化的交流，也促进了思想观念和艺术风格的相互影响。 （1）根据材料，概括丝绸之路在文化交流中的主要作用。（4分） （2）结合所学，分析丝绸之路兴衰的主要影响因素，并说明其对当今“一带一路”建设的启示。（6分） 17.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  欧洲启蒙运动时期，伏尔泰、莱布尼茨等思想家对中国文化表现出浓厚兴趣，他们赞赏儒家的理性主义、道德哲学以及科举制度，认为中国是一个由道德和理性治理的理想国度。这种“中国热”反映了欧洲知识分子对自身社会制度的不满和对另类文明的向往。 材料二  20世纪初，中国知识分子大量引入西方思想，如民主、科学、马克思主义等，用以批判传统制度和探索救国道路。五四运动时期，“德先生”和“赛先生”成为旗帜，推动了中国的思想解放和社会变革。 （1）根据材料一，概括启蒙思想家关注中国文化的角度，并分析其深层原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学，说明近代中国知识分子引入西方思想的历史背景和主要影响。（6分） 18.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料在近代殖民扩张过程中，西方列强不仅在政治经济上控制殖民地，还通过传教、教育、语言推广等方式进行文化渗透，试图改变当地人的价值观念和生活方式。与此同时，殖民地的本土文化并未完全消失，而是在与外来文化的碰撞中发生了调适和重构，形成了混合型的文化形态。例如，拉丁美洲的“克里奥尔文化”融合了西班牙、印第安和非洲元素，印度英语文学则体现了东西方文化的交融。 （1）根据材料，概括殖民扩张对文化发展的双重影响。（4分） （2）结合所学，从文化交流的角度评价殖民扩张的历史作用。（6分） 19.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料第二次世界大战后，随着民族独立运动的兴起，许多前殖民地国家在政治上获得独立，但在文化上仍然面临西方强势文化的冲击。一些国家推行“文化复兴”政策，恢复本土语言、传统节日和艺术形式，同时积极参与国际文化交流，以提升本国文化的国际影响力。例如，印度推广瑜伽和宝莱坞电影，韩国通过K-pop和韩剧推动“韩流”走向世界。 （1）根据材料，指出后殖民时代发展中国家文化复兴的主要目的。（4分） （2）结合材料和所学，谈谈发展中国家如何在全球化浪潮中实现文化自强。（6分） 20.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料2026年是中国与东盟建立对话关系35周年，双方在文化、教育、旅游等领域合作成果丰硕。中国—东盟文化论坛、中国—东盟青少年文化交流周等活动持续举办，增进了双方人民的相互理解。同时，中国在东盟国家设立多个中国文化中心，推动汉语教学和中华文化传播；东盟国家的艺术表演、美食节等也走进中国，受到中国民众的欢迎。 （1）根据材料，概括中国—东盟文化交流的主要方式。（4分） （2）结合材料，分析中国—东盟文化交流对区域合作与发展的积极影响。（9分） 参考答案 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 二、非选择题（共55分） 16.（10分） （1）①促进了物质商品的交流，丰富了各地区的物质生活（2分）；②推动了宗教、科技和艺术等精神文化的传播，促进了人类文明的共同进步（2分）。 （2）影响因素：①政治局势的稳定与否（如王朝更替、战争）；②经济发展的水平（如贸易需求）；③自然环境的变迁（如沙漠化、气候）。启示：①要维护和平稳定环境，为交流创造前提；②要秉持互利共赢原则，推动经济合作与文明互鉴；③要注重基础设施建设和民心相通。（答出三点即可，每点2分，共6分） 17.（12分）（1）角度：赞赏儒家的理性主义和道德哲学，肯定科举制度的公正性（2分）。原因：①欧洲启蒙思想家不满本国君主专制和教会权威，借中国文化来宣传其理性、平等观念（2分）；②中国文化为欧洲提供了另一种政治和社会模式的参照，成为批判旧制度的工具（2分）。 （2）历史背景：①鸦片战争后民族危机加深，寻求救国道路；②西方思想通过传教士、留学生等渠道传入中国（2分）。影响：①推动了思想解放，促进了民主科学观念的传播；②为辛亥革命和新文化运动提供了思想基础；③加速了中国社会变革和现代化进程（4分，答出两点即可）。 18.（10分）（1）①一方面，殖民扩张带来了文化渗透和文化破坏，冲击了殖民地本土文化（2分）；②另一方面，也促使不同文化在碰撞中融合与重构，形成了新的文化形态（2分）。 （2）①殖民扩张客观上打破了各文明之间的隔绝状态，推动了全球范围内的文化互动（2分）；②传播了近代科技和思想，为殖民地社会变革提供了外部动力（2分）；③但殖民扩张本质上是侵略性的，其文化传播带有强制性和不平等性，对殖民地文化造成伤害（2分）。综上，文化交流应建立在平等尊重基础上。 19.（10分） （1）①恢复本土文化认同，增强民族自信心（2分）；②提升本国文化的国际影响力，争取文化话语权（2分）。 （2）①坚持文化自信，珍视和保护本国优秀传统文化（2分）；②积极吸收外来有益文化，推动文化创新（2分）；③加强国际文化交流与合作，利用现代媒介传播本国文化（2分）。（其他合理答案酌情给分） 20.（13分） （1）①举办文化论坛、交流周等定期活动；②设立文化中心和推动语言教学；③通过艺术表演、美食节等民间交流形式。（答出两点即可，每点2分，共4分） （2）①增进了中国与东盟人民之间的相互理解和友谊，夯实了区域合作的民意基础（3分）；②促进了经贸合作，文化交流为经济合作营造良好氛围（3分）；③推动了区域文化多样性保护和创新发展，为构建人类命运共同体提供文化支撑（3分）。（言之有理可酌情给分） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $