2026年辽宁鞍山市第二十六中学中考二模化学试题

中考化学模拟试卷（二） 可能用到的相对原子质量：N-14 O-16 C-12 H-1 一、本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是 A. 挖莲藕 B. 莲藕压成泥 C. 刻刀塑肉身 D. 三昧真火燃烧 2. 神舟二十号火箭推进剂之一是偏二甲肼（C2H8N2）与四氧化二氮（N2O4），反应生成二氧化碳、氮气和水。该反应中不存在的物质类别是 A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 酸 3. 树立自觉的安全意识和观念，是完成化学实验的前提。下列图标与“比较常温下碘在水和汽油中溶解性差异”实验无关的是 A. 护目镜 B. 排风 C. 洗手 D. 热烫 4. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列微观解释不合理的是 A. 香水敞口放置会闻到香味——分子在不断运动 B. 电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子可分 C. 体温计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 D. 金刚石和石墨的物理性质差异很大——碳原子的排列方式不同 5. 同学们在实验室中用如图装置进行了电解水实验，以下说法正确的是 A. 向水中加入硫酸钠增强导电性 B. 实验说明水由氢气和氧气组成 C. 与负极相连一端产生的气体少 D. 与正极相连一端的气体能燃烧 6. 为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展纳米复合光催化材料的研究。铌（Nb）在元素周期表中的原子序数是41，下列关于Nb的说法不正确的是 A. 质子数是41 B. 核电荷数是41 C. 原子质量是41 D. 核外电子数是41 7. 跨学科实践活动激发了学生的创新思维，培养了学生的实践能力和合作能力。下列跨学科实践活动所涉及的化学知识有错误的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量“检测站”测空气污染物含量 二氧化氮是空气污染物 B 调查我国航天科技中新型能源的应用 液氧作燃料 C 自制净水器净化河水 使用活性炭进行吸附 D 用气泡水机加压，向糖水中注入CO2制得碳酸饮料 一定条件下，压强越大，气体溶解度越大 A. A B. B C. C D. D 8. 神舟二十号发射时使用的偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂。下列关于这两种物质的说法正确的是 A. 偏二甲肼由碳、氢、氮三种原子构成 B. 偏二甲肼的相对分子质量为60g C. 一个四氧化二氮分子由2个氮原子和4个氧原子构成 D. 四氧化二氮中氮元素与氧元素的质量比为 9. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 10. 如图是KNO3、NaCl两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. t2℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21 B. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 C. 硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D. 降温结晶可以除去NaCl饱和溶液中全部的KNO3 二、第二部分非选择题。（共40分） 11. 实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ.气体的实验室制取与性质 （1）若用A作为制O2的发生装置，其反应的化学方程式为______；将产生的氧气通入装置E，热水中的白磷燃烧，通过白磷燃烧前后的现象对比说明燃烧需要的条件是______ （2）利用装置B制取较多的二氧化碳，从便于操作及回收和节约药品等角度考虑，最好一次性加入足量的______（填写药品名称）。若用D装置收集CO2，a为进气口，请将D装置中的玻璃导管补画完整______： （3）将纯净干燥的CO2缓慢通入如图装置，观察到现象： A．玻璃管内的干燥纸花始终未变色； B．塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①根据上述现象，得出关于CO2物理性质的结论是：______。 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是______（用化学方程式表示）。 Ⅱ．常见金属的物理性质和化学性质 （4） 实验内容 现象与分析 ①采用相互刻画的方法，比较纯铜片和黄铜片的硬度。 纯铜片上出现划痕，由此可知：黄铜片比纯铜片的硬度______（填“大”或“小”）。 ②加热铜片一端，观察另一端蜡烛的变化情况。 蜡烛熔化，说明铜具有的物理性质是______。 ③倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧。 锌片表面有气泡产生，铜片表面无变化，可得出Zn的金属活动性比Cu______（填“强”或“弱”），反应的化学方程式为______。 ④ 一段时间后，Y形管右侧铁片生锈了，由此可得出结论：______是铁生锈的必要条件。 12. 化学在生活、生产中都发挥着重要作用。 Ⅰ．化学助力非物质文化遗产保护与应用 （1）传统美食中的化学：“沟帮子熏鸡”是辽宁省锦州市的传统名菜，被列为非物质文化遗产，这道菜为我们提供的主要营养素为______。 （2）传统玛瑙雕刻中的化学：阜新玛瑙雕刻是辽宁省著名非物质文化遗产。玛瑙的主要成分为二氧化硅（SiO2），其中含有Fe2O3杂质，工业上用稀硫酸浸泡除去杂质（SiO2不与稀硫酸反应），请写出反应的方程式______。 （3）非遗传承“打铁花”，流光溢彩不夜天。原理是将铁烧至熔化成铁水，再打向铁水在空气中燃烧形成铁花。“打铁花”用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁的______（填“高”或“低”）。 （4）传统酿酒技艺中的化学：作为“中国十大文化名酒”之一的“道光廿五”，入选了辽宁省第一批非物质文化遗产。保持酒精（C2H5OH）化学性质的最小微粒是______（填名称）。 （5）2025央视总台春晚，李子柒身着融合了多项非遗技艺的蜀绣华服，化身国风仙子，优雅地展开了一场关于非遗文化的精彩演绎。华服上的南京云锦、北京绢花均以蚕丝为原料加工而成。蚕丝属于______（填“天然”或“合成”）材料。 Ⅱ．化学助力工业生产 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。 （6）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是______。 （7）“溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应属于______（填基本反应类型）。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为______。 （8）“制箔”中，发生反应的化学方程式：，X的化学式为______。物质X可用于图1中______工序。 13. 阅读下面文章。 氨能——未来清洁新能源 通常情况下，氨气(NH3)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性，氨气常温加压即可被液化。 工业合成氨历史已有一百多年，其反应原理如图1所示：氢气(H2)和氮气(N2)在高温、高压条件下，经催化合成NH3.近年来，科学家发现氨气是一种清洁能源，它在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气。通过使用可再生能源将水电解制备出绿氢，再与氮气合成的氨被称为“绿氨”。绿氨的生产过程不依赖化石能源，其原料来源广泛，生产成本低，可大规模生产，且储运便捷、安全可靠，是理想的零碳能源载体。在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。 回答下列问题。 （1）氨气发生泄漏时容易被察觉是因为该气体有_________，根据氨气的物理性质，氨气泄漏可立即用_________吸收。 （2）氨气被压缩成液氨时只是分子间的_________发生了变化。 （3）依据图1，上述流程中“分离、利用”的目的是_________。 （4）写出合成NH3的化学方程式： _________；当消耗30吨氢气时，理论上生成氨气的质量是_______吨。 （5）与利用化石能源获得氨'气相比，绿氨的优势为_______。 （6）依据图2数据，按下列条件进行合成氨反应，若要达到氮含量达到40%，你建议工厂选用的合成氨环境条件是_______(填字母)。 A. 300℃ 低压 B. 500℃ 高压 （7）科学家最新研制了常温、常压下电解法合成氨的方法，原理如图3所示。电源的正极会产生氧气，负极会产生氨气。反应所得氧气与氨气的质量比远大于理论值，可能的原因是_________ (写一点即可)。 14. 从共性和差异性认识一类物质的性质，建构物质组成、性质与用途之间的关系，是学习化学的重要方式。 Ⅰ．共性 【提出问题】向澄清石灰水中吹气溶液变浑浊，说明氢氧化钙与CO2反应。氢氧化钠能与CO2反应吗？ 【形成假设】 （1）氢氧化钠、氢氧化钙均属于______（填物质类别），推测氢氧化钠能与CO2反应。 【实验验证】设计对比实验如图所示。（夹持仪器已略去） （2）左侧U型管内液面上升高于右侧，证明二者能反应。方框内应填入的物质是______。 （3）用pH计测得反应前后溶液的pH如表1，结合表中数据，也可证明二者能反应，其依据是______。 表1 物质 pH 反应前：氢氧化钠溶液 12.3 反应后：左侧U形管内溶液 8.1 【分析解释】 （4）氢氧化钠、氢氧化钙均含相同的______。（填粒子符号） 【建构模型】实验中可通过定性（实验现象）和定量（pH变化）角度验证反应发生。 Ⅱ．差异性 【提出问题】检验CO2用澄清石灰水，为什么吸收CO2用氢氧化钠溶液？ 【实验验证】 （5）将如图方框内物质换为等体积的饱和石灰水，观察到石灰水变浑浊，原因是______（用化学方程式表示），能够证明吸收CO2用氢氧化钠溶液而不用澄清石灰水的实验现象是______。 【分析解释】二者阳离子不同，致使反应物和生成物的溶解性不同。 【反思拓展】 （6）结合表2，依据上述实验，吸收CO2时选用氢氧化钠溶液的原因是______。 表2 物质 溶解性（室温） 氢氧化钠 易溶 氢氧化钙 微溶 Ⅲ．应用 （7）实验室中能用氢氧化钠溶液吸收的气体是______（填字母） a．二氧化碳 b．水蒸气 c．氯化氢 d．二氧化硫 e．氧气 （8）炉具清洁剂的主要成分是NaOH，根据其主要成分，同学们提出使用炉具清洁剂时要注意的事项：______。 （9）久置于实验室的石灰水瓶内壁有一层白膜，实验室可以用______（填物质名称）洗涤除去。 中考化学模拟试卷（二） 可能用到的相对原子质量：N-14 O-16 C-12 H-1 一、本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 二、第二部分非选择题。（共40分） 【11题答案】 【答案】（1） ①. 2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ②. 与氧气（空气）接触 （2） ①. 大理石（石灰石） ②. （3） ①. 二氧化碳密度比空气大 ②. （4） ①. 大 ②. 导热性 ③. 强 ④. Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ ⑤. 水（水蒸气）（左侧干燥无水不生锈，右侧有水生锈） 【12题答案】 【答案】（1）蛋白质 （2） （3）低 （4）酒精分子（或乙醇分子） （5）天然 （6）增大铜与空气、稀硫酸的接触面积，加快反应速率 （7） ①. 化合反应 ②. 过滤 （8） ①. ②. 溶铜（或酸洗） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 有刺激性气味 ②. 水 （2）间隔 （3）分离出氨气，让未反应的氮气和氢气循环回到反应环节，以提高原料利用率 （4） ①. N2+3H22NH3 ②. 170 （5）不产生污染 （6）A （7）氨气极易溶于水，部分氨气溶解在水中或水在通电的条件下也会分解产生氧气 【14题答案】 【答案】（1）碱 （2）等量蒸馏水（水）（对照实验，排除CO2溶于水压强变化干扰） （3）反应后溶液pH明显减小，碱性减弱，证明NaOH与CO2发生反应 （4）OH－ （5） ①. Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O ②. 石灰水液面上升幅度远小于氢氧化钠溶液一侧 （6）氢氧化钠易溶于水，相同体积溶液能吸收更多二氧化碳；氢氧化钙微溶，吸收能力弱 （7）acd （8）避免接触皮肤、眼睛，不可与酸性清洁剂混用，使用后及时洗手（合理即可） （9）稀盐酸 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $