精品解析：云南曲靖市罗平县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025-2026学年春季学期期末教学质量监测 七年级历史 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分） 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，虽然时间短暂，却光芒四射。下列关于隋朝历史贡献的叙述，正确的是（ ） ①重新统一了南北 ②开通了大运河 ③创立了进士科 ④设置安西都护府管理西域 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国，故①正确；②隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，故②正确；③隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，故③正确；④唐朝设置安西都护府管理西域，故④错误。①②③符合题意，A项正确；BCD项排序错误，排除BCD项。故选A项。 2. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明，科举制（ ） A. 忽视了读书人品德的考察 B. 完全实现各阶层入仕的梦想 C. 有利于形成新的价值取向 D. 严重制约了社会的创新精神 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调的是科举制“机会均等”的合理性及其对知识分子社会心理的塑造，未涉及对品德考察的忽视（唐代科举已有品德要求，如“身言书判”），错误。 B.“完全实现各阶层入仕的梦想”表述绝对化，科举制虽提供了机会，但并非所有阶层都能入仕（如商贾子弟曾受限制），错误。 C.材料“对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”说明科举制通过“机会均等”机制，塑造了知识分子通过个人奋斗改变命运的价值取向，正确。 D.材料强调的是科举制的积极意义（激励奋斗精神），未涉及对社会创新精神的制约，错误。 3. 某史书记载，贞观年间“商旅野次（野外露宿），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又颇致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路”。这一状况的出现得益于（ ） A. 隋文帝时期发展经济 B. 隋炀帝开通了大运河 C. 唐太宗吸取隋亡教训 D. 武则天减轻百姓负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“贞观年间……又颇致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路”结合所学知识可知，贞观是唐太宗年号，唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、重视民生等，开创“贞观之治”，出现题干中社会安定、经济繁荣局面，C项正确；隋文帝属于隋朝，与唐朝贞观年间无关，排除A项；隋炀帝属于隋朝，与唐朝贞观年间无关，排除B项；武则天统治时期与“贞观年间”时间不符，排除D项。故选C项。 4. 魏征一生敢于直言进谏，前后进谏数百次，常与唐太宗激烈争论，即便触怒皇帝也不退让。魏征去世后，唐太宗痛心感叹：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这段记载突出反映了唐太宗（ ） A. 减省刑罚 B. 虚心纳谏 C. 广纳贤才 D. 倡导节俭 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干主要讲魏征进谏和唐太宗的态度，未涉及刑罚轻重，错误。 B.魏征直言进谏，唐太宗虽被触怒仍能接纳，并视魏征为“以人为镜”，突出其虚心纳谏，正确。 C.题干只提到魏征一人，未体现广泛选拔人才，错误。 D.题干主要讲魏征进谏和唐太宗的态度，题干未涉及节约用度或反对奢侈，错误。 5. 公元630年，西域和北部边疆各族的君长来到长安，共同尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这主要得益于唐太宗（ ） A. 强大的军事实力 B. 开明的民族政策 C. 知人善任的魄力 D. 虚心纳谏的魅力 【答案】B 【解析】 【详解】A.强盛国力是基础，但被各族拥戴为“天可汗”核心是优待少数民族的民族政策，并非单纯依靠武力，错误。 B.唐太宗实行开明平等的民族政策，妥善处理民族关系，赢得边疆各族拥戴，被尊为天可汗，正确。 C.知人善任侧重朝堂用人理政，和民族和睦、各族归附无关，错误。 D.虚心纳谏是君主治国修身的表现，不涉及民族治理举措，错误。 6. 下列诗句共同说明了唐诗（ ） 国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ——白居易《卖炭翁》 A. 属于唐朝科举考试的核心内容 B. 主要记录了对外贸易 C. 能够反映社会现实与民生疾苦 D. 完全被佛教思想主导 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝科举考试以诗赋取士，但这两首诗和科举核心内容无关，错误。 B.两句诗均未涉及对外贸易内容，错误。 C.杜甫《春望》描写了安史之乱后唐朝都城残破的景象，反映了战乱后的社会现实；白居易《卖炭翁》刻画了底层卖炭老人的悲惨遭遇，反映了民生疾苦，两首诗都体现了唐诗关注社会现实、反映民生的特点，正确。 D.两首诗都没有体现佛教思想，“完全被佛教思想主导”不符合唐代文学史实，错误。 7. 宋辽边境因某个协定的签订，出现长期安定局面，这个协定是（ ） A. 休养生息政策 B. 澶渊之盟 C. 宋夏和议 D. 宋金和议 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，澶渊之盟之后很长时间，辽宋之间保持和平局面，促进了宋辽社会经济的发展，B项正确；宋辽边境出现繁荣的景象主要与澶渊之盟相关，而不是休养生息政策，排除A项；宋夏和议是北宋与西夏的议和，而题干涉及的是宋与辽，排除C项；宋金和议是南宋和金的议和，排除D项。故选B项。 8. 宋初统治者吸取唐末以来五代十国的教训，“以防弊之政，作立国之法”，有意识地压制武将、提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 彻底消除了地方割据隐患 B. 实行重文轻武的政策 C. 推动社会各阶层自由流动 D. 提高了官员办事效率 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋初通过分化事权、强干弱枝等措施加强中央集权，一定程度上遏制了割据，但“彻底消除”表述过于绝对。且题干核心是压制武将、提倡文治，错误。 B.宋初统治者为防止唐末五代武将专权割据的局面重演，有意识地压制武将、提升文官地位，扩大科举取士规模，推崇文治，这正是宋朝 “重文轻武”政策的典型体现，正确。 C.扩大科举规模确实为下层士人提供了上升通道，但“各阶层自由流动”表述过于绝对，错误。 D.宋朝重文轻武、分化事权的政策导致机构重叠、人浮于事，反而降低了行政效率，错误。 9. 《东京梦华录》载：“市井经纪之家……直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”北宋东京城中，店铺与民居交错分布，早市、夜市昼夜相接。这反映宋代都市（ ） A. 商业活动突破时空限制 B. 市民文化娱乐丰富多样 C. 乡村集市贸易蓬勃兴起 D. 文人生活闲适雅致 【答案】A 【解析】 【详解】A.“直至三更尽……通晓不绝”打破了时间限制；“店铺与民居交错分布”打破了空间限制，体现出宋代都市商业活动突破时空限制，正确。 B.材料核心强调的是商业经营的时间与空间，没有涉及娱乐活动的内容，错误。 C.题干描述的是北宋东京城的情况，和乡村集市无关，错误。 D.材料没有提到文人的生活，主体是市井商业，无法得出“文人生活闲适雅致”这一结论，错误。 10. 北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（ ） ①把军队将领的兵权收归中央 ②中央派文臣担任地方州县的长官 ③在地方设置节度使 ④将地方财赋收归中央 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“为加强中央集权，宋太祖采取的措施”并结合所学知识可知，宋太祖经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵，把军队将领的兵权收归中央，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，为了加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，将地方财赋收归中央，这就消除了地方割据的物质基础，C项正确；在地方设置节度使，是唐朝后期的事情，排除ABD项。故选C项。 11. 人口数量的变化反映社会经济的发展状况。西汉2年至南宋1187年北方人口由974万户减少至679万户，南方人口由262万户增加至1238万户。这说明西汉至南宋时期社会经济发展的趋势是（ ） A. 商业贸易日益繁荣 B. 海外贸易更加兴盛 C. 经济重心逐渐南移 D. 中外交通不断扩展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，从西汉到南宋时期，北方人口数量下降，南方人口数量大幅增加，说明了南方在全国经济中的地位上升，反映了经济重心的逐渐南移，C项正确；材料体现的是人口变化，并不直观体现商业贸易发展的情况，排除A项；海外贸易与国内人口地区数量变化的关系不大，排除B项；中外交通扩展与国内不同地区人口数量的变化关系不大，排除D项。故选C项。 12. 某历史兴趣小组运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下论据。据此推断他论证的观点是（ ） 活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚地区及波斯和欧洲,对人类文明的发展产生了重大影响 火药传到欧洲后,对其作战方式产生巨大影响,推动了社会变革 指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展 A. 中国古代科技发展水平始终领先世界 B. 中国古代科学技术推动了世界文明发展 C. 四大发明对欧洲经济发展作出重大贡献 D. 各国相互学习借鉴推动科学技术进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚地区及波斯和欧洲，对人类文明的发展产生了重大影响”“火药传到欧洲后，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革”“指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展”并结合所学知识可知，材料分别阐述了活字印刷术、火药、指南针传入欧洲及其他地区后，对人类文明发展、作战方式、远洋航海技术等方面产生的重大影响，这充分说明了中国古代科学技术推动了世界文明的发展，B项正确；“始终领先世界”表述绝对化，且不符合史实，排除A项；材料反映的是中国古代科学技术推动了世界文明发展，且仅体现火药推动了欧洲社会变革，并不能因此得出四大发明对欧洲经济发展作出重大贡献，排除C项；材料强调的是中国技术发明西传对欧洲及对人类文明的影响，并未体现出各国相互学习，排除D项。故选B项。 13. 元朝建立后，除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外，在全国设10个行省。行省军政大权集中，辖区广阔。行省的设置（ ） A. 实现了元朝的长治久安 B. 造成了地方脱离中央 C. 巩固了统一多民族国家 D. 奠定了现代中国版图 【答案】C 【解析】 【详解】A.行省制度只是地方行政管理制度，无法保证王朝长久安定，元朝统治存续时间并不长，错误。 B.行省长官由中央任免，受中书省严格管辖，行省制度强化了中央集权，并未导致地方脱离中央，错误。 C.元朝行省管辖范围广，有效管理辽阔疆域，加强了中央对地方的管控，维护了国家统一，巩固了统一多民族国家，正确。 D.清朝的疆域版图基本奠定了现代中国版图的基础，并非元朝行省制度，错误。 14. 《农政全书》辑录历代农书精华，系统记载屯垦、水利、荒政等内容，还收录西方水利技术，强调以农为本。据此可知，该书（ ） A. 融汇中西且关注国计民生 B. 仅总结古代农业生产经验 C. 侧重西方自然科学的传播 D. 推动商品经济的快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.《农政全书》既辑录了中国历代农书精华，又收录西方水利技术，体现了融汇中西的特点；书中记载的屯垦、水利、荒政都和农业发展、社会民生直接相关，体现了对国计民生的关注，正确。 B.该书不仅总结古代农业经验，还收录了西方水利技术，“仅”的表述不符合史实，错误。 C.《农政全书》以总结中国传统农业经验为主，并非侧重传播西方自然科学，错误。 D.《农政全书》是农学著作，核心强调以农为本，和推动商品经济快速发展没有关联，错误。 15. “祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件）。”这反映了明朝（ ） A. 中央机构完善 B. 皇权空前强化 C. 文学日趋繁荣 D. 文臣地位提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“设立阁臣”“而其重亦止于票拟”并结合所学可知，材料反映的是明朝建立了内阁制度，阁权强大时负责票拟奏章，但内阁始终只是皇帝的内侍顾问机构，不是法定的国家机构，阁臣的升降，职权的大小都由皇帝决定，内阁制度的建立使皇权进一步强化，B项正确；题干并未反映出中央机构完善，排除A项；题干没有提及文学，排除C项；题干没有涉及文臣的地位问题，排除D项。故选B项。 16. 《澳门纪略》记载：“嘉靖三十二年，蕃舶（葡萄牙人的船）托言舟触风涛，愿借濠镜地（澳门）暴诸水渍贡物（晾晒货物），……久之遂专为所据。”据材料可知（ ） A. 中外文化交流频繁 B. 中国领土主权受损 C. 民间贸易完全开放 D. 海防实力空前强大 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只提到葡萄牙人借地晾晒货物并最终占据澳门，未涉及文化交流的内容，错误。 B.葡萄牙人以欺骗手段获得澳门居住权，后来又逐步占据澳门，这是对中国领土主权的侵犯，正确。 C.明朝实行海禁政策，民间贸易受到严格限制，并非完全开放，且材料未提及贸易开放的内容，错误。 D.材料中葡萄牙人能轻易占据澳门，反映出当时明朝海防存在薄弱之处，并非“空前强大”，错误。 17. 戚继光以诗明志：“遥知岛夷浮天际，未敢忘危负中华。”诗中的“危”指的是（ ） A. 台湾被殖民者侵占 B. 南海地区出现危机 C. 东南沿海倭患严重 D. 新疆地区遭受侵略 【答案】C 【解析】 【详解】A.台湾被殖民者侵占（荷兰殖民者占据台湾）发生在1624年，戚继光（1528—1588年）生活于明朝中期，时间不符，且诗中的“岛夷”指倭寇而非荷兰殖民者，错误。 B.南海地区危机主要发生在近现代，与戚继光时代无关，错误。 C.戚继光是明朝抗倭名将，诗中“岛夷”指日本倭寇，“未敢忘危负中华”表达了他对东南沿海倭患的忧虑和抗击倭寇的决心，正确。 D.新疆地区遭受侵略主要发生在清朝后期（如阿古柏侵占新疆），与戚继光无关，错误。 18. 如图所反映的主题是（ ） A. 君主专制制度的加强 B. 中央行政机构的完善 C. 思想文化控制的强化 D. 厂卫特务机构的建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.锦衣卫是明朝强化君主专制的机构，清朝军机处的设立标志着君主专制达到顶峰，二者共同反映君主专制制度加强，正确。 B.锦衣卫属于特务机构，并非中央行政机构，不能体现中央行政机构的完善，错误。 C.锦衣卫和军机处都是政治层面强化君权的措施，不属于思想文化控制层面的措施，错误。 D.厂卫特务机构的建立仅能概括锦衣卫，无法涵盖军机处，错误。 19. 辨别“历史叙述”与“历史评价”是学习历史的基本素养之一，下列表述属于“历史评价”的是（ ） A. 唐朝前期进一步完善了三省六部制 B. 北宋时期王安石变法鼓励兴修水利 C. 元朝因地制宜在边疆设置管理机构 D. 清朝的文化专制政策阻碍社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.该选项仅客观陈述唐朝完善三省六部制这一历史事实，属于历史叙述，错误。 B.该选项仅客观陈述王安石变法的具体措施，属于历史叙述，错误。 C.该选项仅客观陈述元朝边疆管理的史实，属于历史叙述，错误。 D.该选项对清朝文化专制政策的影响作出了“阻碍社会发展”的价值判断，属于历史评价，正确。 20. 如图为清朝治理边疆的措施。这些举措（ ） A. 加快了统一全国的速度 B. 维护了祖国的东北边防 C. 加强了同周边国家联系 D. 巩固了统一多民族国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料列举措施属于统一后的治理措施而非统一进程中的步骤，错误。 B.1685年清军进攻雅克萨俄军属于东北边防措施，但材料中还有台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等涉及东南、西南、西北的措施，错误。 C.材料中措施均为清朝对国内边疆地区的管辖，属于内部治理而非对外交往，错误。 D.材料中台湾设府加强对东南管辖，雅克萨之战维护东北边疆，驻藏大臣加强西南治理，伊犁将军管辖西北，四个方向均属巩固统一多民族国家的措施，正确。 21. 激烈反对君主专制制度，称“为天下之大害者，君而已矣”的学者是（ ） A. 顾炎武 B. 王夫之 C. 韩愈 D. 黄宗羲 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“激烈反对君主专制制度”和结合所学知识可知，黄宗羲批判“君为臣纲”的封建教条，认为做官应该“为天下，非为君也，为万民，非为一姓也”，符合题干中“激烈反对君主专制制度，称‘为天下之大害者，君而已矣’”的表述。D项正确；顾炎武主张“天下兴亡，匹夫有责”和经世致用，未直接抨击君主专制，排除A项；王夫之侧重哲学批判，如“理在气中”，并非以题干中表述的方式反对君主专制，排除B项；韩愈是唐代儒家学者，其思想与反对君主专制无关，排除C项。故选D项。 22. 康熙帝颁布禁海令，限制沿海商民赴南洋贸易；雍正帝将西洋传教士集中管束于澳门、广州两地；乾隆帝进一步将西洋商船来华贸易口岸限定于广州一处。这些举措（ ） A. 有效抵御了外来侵略 B. 阻碍了中国与世界的交流 C. 维护了国家海疆安全 D. 促进了国内商业资本积累 【答案】B 【解析】 【详解】A.闭关锁国政策并未有效抵御外来侵略（如鸦片战争），错误。 B.康熙、雍正、乾隆时期实行闭关锁国政策，限制对外贸易和中外交流，阻碍了中国与世界的交流，使中国逐渐落后于世界发展潮流，正确。 C.闭关锁国并未真正维护国家海疆安全（如鸦片战争中西方列强从海上入侵），错误。 D.闭关锁国限制了海外贸易，不利于商业资本积累，错误。 23. 下图是某同学绘制的知识结构图。图中的“中心主题”是（ ） A. 科举制度的发展 B. 思想控制的加强 C. 地方治理的完善 D. 文化交流的拓展 【答案】B 【解析】 【详解】A.科举制度创立于隋朝，而秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，尊崇儒术”均早于科举制出现，错误。 B.秦朝“焚书坑儒”通过暴力手段统一思想，西汉“罢黜百家，尊崇儒术”确立儒家思想的正统地位，明朝八股取士用僵化的科举形式限制士人思想，清朝大兴“文字狱”严厉打压异见思想，这些措施的核心目的都是加强对民众的思想控制，维护君主专制，正确。 C.图中事件均属于思想文化领域的措施，与地方治理（如地方行政制度、地方管理等）无关，该选项与材料主旨不符，错误。 D.“焚书坑儒”破坏文化典籍，“文字狱”压制文化发展，这些措施并非促进文化交流的举措，反而阻碍了思想文化的自由发展，错误。 24. 解读下面时间轴，关于古代史上朝代及其阶段特征的表述，正确的是（ ） A. ①是秦汉时期，奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. ②是隋唐时期，政权分立与民族交融 C. ③是宋元时期，繁荣与开放的时代 D. ④是明清时期，统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，通过题干中的时间轴可知，④为1368年-1840年，即明清时期，特征是统一多民族封建国家的巩固与发展，D项正确；①为公元前221年-220年，即秦汉时期，其特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，A项奴隶制王朝更替与向封建社会过渡错误（过渡时期为春秋战国时期），排除A项；②为581年-907年，即隋唐时期，特征是繁荣与开放，B项政权分立与民族交融是魏晋南北朝特征，排除B项；③为907年-1368年，即宋元时期，特征是民族政权并立、经济重心南移等，C项繁荣与开放是隋唐特征，排除C项。故选D项。 25. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家。下列关于边疆管理措施搭配正确的是（ ） A. 唐——北庭都元帅府——西域 B. 宋——市舶司——台湾 C. 元——澎湖巡检司——台湾 D. 清——驻藏大臣——新疆 【答案】C 【解析】 【详解】A.北庭都元帅府是元朝管理西域的机构，唐朝管理西域的机构是安西都护府、北庭都护府，错误。 B.市舶司是宋朝管理海外贸易的机构，并非管理台湾的机构，错误。 C.元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，正确。 D.清朝驻藏大臣管辖西藏地区，清朝管辖新疆的是伊犁将军，错误。 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题10分，第28题14分，第29题14分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求 材料 玄奘（602－664）为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真（688－763）深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努カ，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 ——据袁行霈等《中华文明史》 （1）玄奘和鉴真的事例体现了唐朝什么样的对外政策？ （2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1）开放（或开明） （2）示例：观点：唐朝中外文化交流有所发展。 论述：唐太宗时，玄奘西游，历经艰辛，十余年，行程数万里，游历百余国，回国后，译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 唐朝除了向外学进来，也有向外传播出去，如朝鲜、日本向中国学习唐朝先进的文化。（唐玄宗时，鉴真东渡。对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响） 结论：可见唐朝时中外文化交流既有向外学进来，也有向外传播出去，唐朝中外文化交流发展到了较高水平。 【解析】 【小问1详解】 对外政策：根据材料并结合所学知识，玄奘西行天竺求取佛法，鉴真东渡日本弘扬佛法，体现出唐代推行对外开放的政策，中外交流繁荣。 【小问2详解】 论述：根据材料提出观点，言之有理即可，注意理论结合。根据材料鉴真东渡、玄奘西行，可以体现出观点唐朝中外文化交流有所发展。关于理由：根据观点和所学知识可从鉴真东渡、玄奘西行等方面进行分析即可。如唐太宗时，玄奘西游，历经艰辛，十余年，行程数万里，游历百余国，回国后，译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 唐朝除了向外学进来，也有向外传播出去，如朝鲜、日本向中国学习唐朝先进的文化。（唐玄宗时，鉴真东渡。对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响） 结论：可见唐朝时中外文化交流既有向外学进来，也有向外传播出去，唐朝中外文化交流发展到了较高水平。 27. 阅读下列材料，回答问题。 经济重心南移是中国古代经济格局的重大转型。某历史兴趣小组围绕“经济重心的南移”开展项目化学习活动。 材料一 宋代以后，黄河的水患增多，而且愈到后来愈严重……南方的水利，却在比较安定的情况下继续发展；换言之，南和北是相对的一兴一废。南方雨水丰沛，农田给水方便；水田的生产能力远比旱地高，可出产较多的粮食，容纳较多的人口。这是南胜于北的最重要之点。 ——摘编自陈正祥《中国历史文化地理》 材料二 自唐朝中期以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大，全国部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变了隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 （1）据材料一及所学知识，概括推动我国古代经济重心南移的重要因素。 （2）据材料二，归纳经济重心南移的影响。 （3）综上所述并结合所学知识，谈谈你从中国古代经济南移过程中得到的启示。 【答案】（1） 因素：北方黄河水患频发，南方水利事业持续发展；南方自然条件优越，农业生产能力更强；北方战乱带动北民南迁，带去了充足劳动力和先进生产技术；南方社会环境相对安定。 （2） 影响：形成南强北弱的经济格局，国家财政与经济依赖南方；推动元朝重新开通大运河、开辟长途海运航线；带动南方文化发展，江浙地区成为人才集中区域，推动文化重心南移。 （3） 启示：稳定的社会环境是经济发展的重要前提；自然条件对区域经济发展有重大影响；劳动力和技术进步是经济发展的重要动力；经济发展会带动文化的发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 因素：“宋代以后，黄河的水患增多，而且愈到后来愈严重……南方的水利，却在比较安定的情况下继续发展”→北方黄河水患频发，南方水利事业持续发展；“换言之，南和北是相对的一兴一废。南方雨水丰沛，农田给水方便；水田的生产能力远比旱地高，可出产较多的粮食”→南方自然条件优越，农业生产能力更强；结合所学补充北民南迁，带去了充足劳动力和先进生产技术；时代背景，南方社会环境相对安定。 【小问2详解】 影响：“北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大，全国部分人口和税收集中在江南”→形成南强北弱的经济格局，国家财政与经济依赖南方；“元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食”→推动元朝重新开通大运河、开辟长途海运航线；“南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取”→带动南方文化发展，江浙地区成为人才集中区域，推动文化重心南移。 【小问3详解】 启示：从社会环境、技术发展、区域协调、资源利用等角度分析即可。 28. 国家治理是维系中华民族共同体的重要纽带。某校七年级（2）班以“审视国家治理·汲取历史智慧”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 材料二 1624年 荷兰人占领台湾南部 1642年 荷兰人全部占领台湾 1662年 荷兰殖民者被迫投降 1683年 康熙帝派兵进驻台湾 1875年 清政府将台湾同胞为纪念他所建的“开台圣王庙”，大规模扩建为“延平郡王祠”，列入国家祭奠 ——根据白至德编著《最后的辉煌·中古时代：明》《帝国余晖·中古时代：清》整理 材料三 明清时期，统一多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝大规模的改土归流等措施，有效维护了国家民族的认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 （1）根据材料一并结合所学知识，元朝在西北和东南（台湾）地区分别设置了什么管理机构？ （2）根据材料二并结合所学知识，材料中的“他”指的是谁？并分析台湾同胞纪念他、清政府将他的祠堂列入国家祭奠的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括清朝对边疆治理的意义。 （4）综合上述材料，围绕边疆治理与维护国家统一，谈谈你的认识。 【答案】（1）西北；北庭都元帅府；东南（台湾）；澎湖巡检司。 （2）郑成功。 原因：收复台湾，维护了国家统一；开发台湾，促进了台湾地区的发展。 （3）意义：维护了国家民族的认同，巩固了国家的统一，夯实了中华民族共同的政治基础，促进了边疆地区的开发与发展。 （4）认识：台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我们要坚决维护国家主权和领土完整。统一的灵魂在于“多元一体”的共识；统一是中华民族的主流底色。边疆治理是国家统一的“安全屏障”。 【解析】 【小问1详解】 机构：依据材料一“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣”及所学知识，元朝疆域辽阔，在不同地区设置不同管理机构加强统治。结合所学，元朝为了管理西北地区设置了北庭都元帅府；对于东南的台湾地区，设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 【小问2详解】 人物：从材料二表格可知，1662年荷兰殖民者被迫投降，结合所学是郑成功收复台湾，所以“他”是郑成功。 原因：结合所学可知，郑成功收复台湾，结束了荷兰的殖民统治，使台湾重新回到祖国怀抱，维护了国家统一；他在台湾实行屯田等措施，促进了台湾地区的经济发展和社会进步，所以台湾同胞纪念他，清政府将其祠堂列入国家祭奠。 【小问3详解】 意义：根据材料三“清朝大规模的改土归流等措施，有效维护了国家民族的认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础”，可得出维护国家民族认同、夯实政治基础；改土归流等边疆治理措施加强了中央对边疆的管理，巩固了国家统一，维护了边疆稳定；同时促进了边疆地区与内地的交流，推动了边疆地区的开发与发展。 【小问4详解】 认识：综合材料中元朝、明清时期对边疆地区的管理及台湾相关历史，台湾、新疆、西藏等地区自古以来就是中国领土。维护国家统一是核心，边疆治理是国家统一的重要保障，能防止外部势力入侵和内部不稳定因素。树立“多元一体”共识，能促进各民族和谐共处、团结发展，共同推动国家繁荣。我们要坚决捍卫国家主权和领土完整，重视边疆治理。 29. 一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》 贞观十五年，文成公主入吐蕃，带去谷物、籽种、经籍、工艺之书。松赞干布遣子弟入长安，习诗书，改旧俗，渐慕华风。 ——《旧唐书·吐蕃传》 （1）根据材料一，概括唐太宗的民族政策，并写出唐蕃交往的影响。 材料二 “（辽与宋）通好方睦，边境安宁，二境通商，互市不绝。” ——《续资治通鉴长编》 宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈。” ——《宋史》 （2）材料二反映的是北宋与辽之间哪一盟约带来的局面？根据材料，概括该盟约的积极作用。 材料三 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，实行行省制度管理辽阔疆域。同时大量少数民族内迁，汉族也前往边疆，形成“汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处”的局面。波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族长期通婚融合，逐渐形成一个新的民族。 （3）材料三中元朝形成的新民族是什么？概括元朝民族关系的特点。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 【答案】（1） 政策：开明的民族政策。 影响：促进了吐蕃经济文化发展，增进了唐蕃之间的友好关系。 （2） 盟约：澶渊之盟。 积极影响：维持双方之间的和平，促进双方贸易交流。 （3） 新民族：回族。 特点：民族融合进一步加深。 （4） 和平交融是中国古代民族关系发展的主流；统一多民族国家是各民族共同开发、共同缔造的；中华民族是各民族长期交融汇聚形成的多元一体共同体。 【解析】 【小问1详解】 政策：从材料一唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的表述，可得出其开明的民族政策。 影响：根据材料一文成公主入藏后吐蕃“改旧俗，渐慕华风”的描述，根据教材原文可得影响：唐蕃交往促进了吐蕃经济文化发展，增进了唐蕃之间的友好关系。 【小问2详解】 盟约：根据题干“北宋与辽的盟约”结合材料宋辽长期和平通商的描述，可判断该盟约为澶渊之盟。 影响：由“通好方睦，边境安宁”得出作用：维持双方之间的和平。 由“二境通商，互市不绝”得出作用：促进双方贸易交流。 【小问3详解】 民族：由材料三“波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族长期通婚融合，逐渐形成一个新的民族”结合所学知识得出新民族：回族。 特点：由“汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处”、“波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族长期通婚融合，逐渐形成一个新的民族”得出特点：民族融合加深。 【小问4详解】 认识：本题为开放性认识类试题，从民族政策、和平交往、民族融合、边疆治理、多元一体等角度归纳即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年春季学期期末教学质量监测 七年级历史 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分） 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，虽然时间短暂，却光芒四射。下列关于隋朝历史贡献的叙述，正确的是（ ） ①重新统一了南北 ②开通了大运河 ③创立了进士科 ④设置安西都护府管理西域 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明，科举制（ ） A. 忽视了读书人品德的考察 B. 完全实现各阶层入仕的梦想 C. 有利于形成新的价值取向 D. 严重制约了社会的创新精神 3. 某史书记载，贞观年间“商旅野次（野外露宿），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又颇致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路”。这一状况的出现得益于（ ） A. 隋文帝时期发展经济 B. 隋炀帝开通了大运河 C. 唐太宗吸取隋亡教训 D. 武则天减轻百姓负担 4. 魏征一生敢于直言进谏，前后进谏数百次，常与唐太宗激烈争论，即便触怒皇帝也不退让。魏征去世后，唐太宗痛心感叹：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这段记载突出反映了唐太宗（ ） A. 减省刑罚 B. 虚心纳谏 C. 广纳贤才 D. 倡导节俭 5. 公元630年，西域和北部边疆各族的君长来到长安，共同尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这主要得益于唐太宗（ ） A. 强大的军事实力 B. 开明的民族政策 C. 知人善任的魄力 D. 虚心纳谏的魅力 6. 下列诗句共同说明了唐诗（ ） 国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ——白居易《卖炭翁》 A. 属于唐朝科举考试的核心内容 B. 主要记录了对外贸易 C. 能够反映社会现实与民生疾苦 D. 完全被佛教思想主导 7. 宋辽边境因某个协定的签订，出现长期安定局面，这个协定是（ ） A. 休养生息政策 B. 澶渊之盟 C. 宋夏和议 D. 宋金和议 8. 宋初统治者吸取唐末以来五代十国的教训，“以防弊之政，作立国之法”，有意识地压制武将、提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 彻底消除了地方割据隐患 B. 实行重文轻武的政策 C. 推动社会各阶层自由流动 D. 提高了官员办事效率 9. 《东京梦华录》载：“市井经纪之家……直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”北宋东京城中，店铺与民居交错分布，早市、夜市昼夜相接。这反映宋代都市（ ） A. 商业活动突破时空限制 B. 市民文化娱乐丰富多样 C. 乡村集市贸易蓬勃兴起 D. 文人生活闲适雅致 10. 北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（ ） ①把军队将领的兵权收归中央 ②中央派文臣担任地方州县的长官 ③在地方设置节度使 ④将地方财赋收归中央 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 人口数量的变化反映社会经济的发展状况。西汉2年至南宋1187年北方人口由974万户减少至679万户，南方人口由262万户增加至1238万户。这说明西汉至南宋时期社会经济发展的趋势是（ ） A. 商业贸易日益繁荣 B. 海外贸易更加兴盛 C. 经济重心逐渐南移 D. 中外交通不断扩展 12. 某历史兴趣小组运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下论据。据此推断他论证的观点是（ ） 活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚地区及波斯和欧洲,对人类文明的发展产生了重大影响 火药传到欧洲后,对其作战方式产生巨大影响,推动了社会变革 指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展 A. 中国古代科技发展水平始终领先世界 B. 中国古代科学技术推动了世界文明发展 C. 四大发明对欧洲经济发展作出重大贡献 D. 各国相互学习借鉴推动科学技术进步 13. 元朝建立后，除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外，在全国设10个行省。行省军政大权集中，辖区广阔。行省的设置（ ） A. 实现了元朝的长治久安 B. 造成了地方脱离中央 C. 巩固了统一多民族国家 D. 奠定了现代中国版图 14. 《农政全书》辑录历代农书精华，系统记载屯垦、水利、荒政等内容，还收录西方水利技术，强调以农为本。据此可知，该书（ ） A. 融汇中西且关注国计民生 B. 仅总结古代农业生产经验 C. 侧重西方自然科学的传播 D. 推动商品经济的快速发展 15. “祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件）。”这反映了明朝（ ） A. 中央机构完善 B. 皇权空前强化 C. 文学日趋繁荣 D. 文臣地位提高 16. 《澳门纪略》记载：“嘉靖三十二年，蕃舶（葡萄牙人的船）托言舟触风涛，愿借濠镜地（澳门）暴诸水渍贡物（晾晒货物），……久之遂专为所据。”据材料可知（ ） A. 中外文化交流频繁 B. 中国领土主权受损 C. 民间贸易完全开放 D. 海防实力空前强大 17. 戚继光以诗明志：“遥知岛夷浮天际，未敢忘危负中华。”诗中的“危”指的是（ ） A. 台湾被殖民者侵占 B. 南海地区出现危机 C. 东南沿海倭患严重 D. 新疆地区遭受侵略 18. 如图所反映的主题是（ ） A. 君主专制制度的加强 B. 中央行政机构的完善 C. 思想文化控制的强化 D. 厂卫特务机构的建立 19. 辨别“历史叙述”与“历史评价”是学习历史的基本素养之一，下列表述属于“历史评价”的是（ ） A. 唐朝前期进一步完善了三省六部制 B. 北宋时期王安石变法鼓励兴修水利 C. 元朝因地制宜在边疆设置管理机构 D. 清朝的文化专制政策阻碍社会发展 20. 如图为清朝治理边疆的措施。这些举措（ ） A. 加快了统一全国的速度 B. 维护了祖国的东北边防 C. 加强了同周边国家联系 D. 巩固了统一多民族国家 21. 激烈反对君主专制制度，称“为天下之大害者，君而已矣”的学者是（ ） A. 顾炎武 B. 王夫之 C. 韩愈 D. 黄宗羲 22. 康熙帝颁布禁海令，限制沿海商民赴南洋贸易；雍正帝将西洋传教士集中管束于澳门、广州两地；乾隆帝进一步将西洋商船来华贸易口岸限定于广州一处。这些举措（ ） A. 有效抵御了外来侵略 B. 阻碍了中国与世界的交流 C. 维护了国家海疆安全 D. 促进了国内商业资本积累 23. 下图是某同学绘制的知识结构图。图中的“中心主题”是（ ） A. 科举制度的发展 B. 思想控制的加强 C. 地方治理的完善 D. 文化交流的拓展 24. 解读下面时间轴，关于古代史上朝代及其阶段特征的表述，正确的是（ ） A. ①是秦汉时期，奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. ②是隋唐时期，政权分立与民族交融 C. ③是宋元时期，繁荣与开放的时代 D. ④是明清时期，统一多民族封建国家的巩固与发展 25. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家。下列关于边疆管理措施搭配正确的是（ ） A. 唐——北庭都元帅府——西域 B. 宋——市舶司——台湾 C. 元——澎湖巡检司——台湾 D. 清——驻藏大臣——新疆 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题10分，第28题14分，第29题14分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求 材料 玄奘（602－664）为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真（688－763）深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努カ，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 ——据袁行霈等《中华文明史》 （1）玄奘和鉴真的事例体现了唐朝什么样的对外政策？ （2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 27. 阅读下列材料，回答问题。 经济重心南移是中国古代经济格局的重大转型。某历史兴趣小组围绕“经济重心的南移”开展项目化学习活动。 材料一 宋代以后，黄河的水患增多，而且愈到后来愈严重……南方的水利，却在比较安定的情况下继续发展；换言之，南和北是相对的一兴一废。南方雨水丰沛，农田给水方便；水田的生产能力远比旱地高，可出产较多的粮食，容纳较多的人口。这是南胜于北的最重要之点。 ——摘编自陈正祥《中国历史文化地理》 材料二 自唐朝中期以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大，全国部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变了隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 （1）据材料一及所学知识，概括推动我国古代经济重心南移的重要因素。 （2）据材料二，归纳经济重心南移的影响。 （3）综上所述并结合所学知识，谈谈你从中国古代经济南移过程中得到的启示。 28. 国家治理是维系中华民族共同体的重要纽带。某校七年级（2）班以“审视国家治理·汲取历史智慧”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 材料二 1624年 荷兰人占领台湾南部 1642年 荷兰人全部占领台湾 1662年 荷兰殖民者被迫投降 1683年 康熙帝派兵进驻台湾 1875年 清政府将台湾同胞为纪念他所建的“开台圣王庙”，大规模扩建为“延平郡王祠”，列入国家祭奠 ——根据白至德编著《最后的辉煌·中古时代：明》《帝国余晖·中古时代：清》整理 材料三 明清时期，统一多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝大规模的改土归流等措施，有效维护了国家民族的认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 （1）根据材料一并结合所学知识，元朝在西北和东南（台湾）地区分别设置了什么管理机构？ （2）根据材料二并结合所学知识，材料中的“他”指的是谁？并分析台湾同胞纪念他、清政府将他的祠堂列入国家祭奠的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括清朝对边疆治理的意义。 （4）综合上述材料，围绕边疆治理与维护国家统一，谈谈你的认识。 29. 一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》 贞观十五年，文成公主入吐蕃，带去谷物、籽种、经籍、工艺之书。松赞干布遣子弟入长安，习诗书，改旧俗，渐慕华风。 ——《旧唐书·吐蕃传》 （1）根据材料一，概括唐太宗的民族政策，并写出唐蕃交往的影响。 材料二 “（辽与宋）通好方睦，边境安宁，二境通商，互市不绝。” ——《续资治通鉴长编》 宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈。” ——《宋史》 （2）材料二反映的是北宋与辽之间哪一盟约带来的局面？根据材料，概括该盟约的积极作用。 材料三 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，实行行省制度管理辽阔疆域。同时大量少数民族内迁，汉族也前往边疆，形成“汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处”的局面。波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族长期通婚融合，逐渐形成一个新的民族。 （3）材料三中元朝形成的新民族是什么？概括元朝民族关系的特点。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $