精品解析：贵州省六盘水市2025-2026学年八年级下学期期中物理试卷

六盘水市2025-2026学年度第二学期期中考试试题卷 八年级物理 （第七章至第九章） 温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回； 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”； 3.本试题卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。 一、选择题（本题共9个小题，每小题3分，共27分。第1~8题的四个选项中，只有一项符合题目要求。第9题的四个选项中，至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图所示，小华站在体重秤上称量体重，此时他会受到体重秤对他的支持力，产生这个弹力的直接原因是（　　） A. 体重秤发生形变 B. 脚和体重秤发生形变 C. 小华的脚发生形变 D. 小华对体重秤的压力 【答案】A 【解析】 【详解】弹力的产生原理是：施力物体发生弹性形变后，要恢复原状，会对受力物体产生弹力。 体重秤对小华的支持力，这个力的施力物体是体重秤，受力物体是小华，因此该支持力产生的直接原因是体重秤发生形变；小华的脚发生形变产生的是小华对体重秤的压力，并非体重秤对小华的支持力；小华对体重秤的压力是弹力，不是支持力产生的原因，故选A。 2. 如图所示，将手掌压在桌面上并滑动。下列说法正确的是（　　） A. 只要将手放在桌面上就会有摩擦力 B. 即使不接触，手也会受到桌面的摩擦力 C. 桌面对手的摩擦力阻碍手的运动 D. 如果桌面绝对光滑，手也会受到摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．将手放在桌面上，若手和桌面间没有相对运动，也没有相对运动趋势，就不会产生摩擦力，故A错误； B．摩擦力产生的前提是两物体必须相互接触，不接触不可能产生摩擦力，故B错误； C．摩擦力的作用是阻碍物体的相对运动，手相对桌面滑动时，桌面对手的摩擦力阻碍手的相对运动，故C正确； D．产生摩擦力要求接触面粗糙，如果桌面绝对光滑，不会产生摩擦力，故D错误。 故选C。 3. 下列情境中物体处于平衡状态的是（　　） A. 加速下落的跳伞运动员 B. 悬挂在天花板上静止的吊灯 C. 在弯道上匀速行驶的汽车 D. 百米赛跑正在冲刺的运动员 【答案】B 【解析】 【详解】A．加速下落的跳伞运动员，速度不断增大，运动状态改变，不是平衡状态，故A不符合题意； B．悬挂在天花板上静止的吊灯，处于静止状态，属于平衡状态，故B符合题意； C．弯道上匀速行驶的汽车，运动方向不断改变，不是匀速直线运动，不是平衡状态，故C不符合题意； D．冲刺的运动员速度不断增大，运动状态改变，不是平衡状态，故D不符合题意。 故选B。 4. 小刚在超市买了二斤豆腐、二斤萝卜、半斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】豆腐：质地非常软，容易变形，抗压能力极差；萝卜：质地坚硬，抗压能力强；鸡蛋：虽然外壳有一定硬度，但受力不均或受到挤压时极易破碎，且重量相对较轻。要把这三样物品放在一个环保袋中，最下面放萝卜，最上层放鸡蛋，中间放豆腐。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（　　） A. 一定是10N，且方向水平向右 B. 一定是22N，且方向水平向左 C. 可能是10N，且方向水平向左 D. 可能是22N，且方向水平向左 【答案】D 【解析】 【详解】F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上，其中F1为6N，方向是水平向右，要使这两个力的合力为16N，则根据同一直线二力合成，F2可能是水平向右，与F1同向，即 也可能是水平向左，与F1反向，即 故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙）.用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A. 增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B. 减小瓶盖与瓶口的接触面积 C. 减小瓶盖上方受到的压强 D. 减小瓶内外气体的压力差 【答案】D 【解析】 【详解】用勺子撬瓶盖，使空气进入瓶内，减小了瓶内外气体的压力差，也就减小了瓶盖与瓶口之间的压力，从而减小了瓶盖与瓶口之间的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 智能手机都有这样一个功能：将手机旋转90°从竖放变为横放，手机显示的画面就自动跟着转动，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部的重力感应器，手机用它来判定方向。关于上述从竖放变为横放的过程，下列分析正确的是（　　） A. 手机所受重力的方向不变 B. 重力感应器所受重力的方向改变 C. 手机所受重力的大小改变 D. 横屏时重力感应器不受重力 【答案】A 【解析】 【详解】AB．重力的方向始终是竖直向下，不会随物体摆放方向的改变而改变，故A正确，B错误； C．重力大小满足，手机旋转过程中质量不变，是常量，因此重力大小不变，故C错误； D．所有地球附近的物体都受到重力作用，因此横屏时重力感应器依然受重力，故D错误。 故选 A。 8. 如图是一只黔灵山公园的猴子正轻松地倒挂在树枝上玩耍的情景，当其静止时，下列说法正确的是（　　） A. 猴子对树枝的拉力和树枝所受重力是一对平衡力 B. 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C. 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对相互作用力 D. 猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中 【答案】C 【解析】 【详解】A．猴子对树枝的拉力和树枝所受重力，方向不相反，不符合二力平衡的条件，不是一对平衡力，故A错误； B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力，它们方向相同、作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故C正确； D．虽然猴子的重力较小，但仍然需要其他力与重力平衡才能静止在空中，故D错误。 故选C。 9. 将平底薄壁直圆筒状的空杯放在饮料机的水平杯座上接饮料，杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示。杯高H=10cm，杯底面积S=30cm2。则下列分析正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 空杯的质量是0.9kg B. 满杯时，饮料对杯底的压强是1.5×103Pa C. 饮料的密度是1.2×103kg/m3 D. 当杯中饮料的高度为6cm时，杯子对杯座的压力为3.06N 【答案】CD 【解析】 【详解】A．饮水机水平杯座受到的压力等于饮料杯和饮料的总重力，由图像可知空杯对杯座的压力为0.9N，所以空杯的重力 由得，空杯的质量 故A错误； BC．由图像可知，满杯时饮料杯的总重力为4.5N，则饮料的重力 此时饮料的体积 由可得，饮料的密度 故C正确； 满杯时，饮料对杯底的压强 故B错误； D．当杯中饮料的高度为6cm时，饮料的重力 杯子对杯座的压力 故D正确。 故选CD。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分） 10. 独竹漂又称独竹舟，俗称划竹竿，是发源于赤水河流域的一种独特的黔北民间绝技。在独竹漂表演过程中，表演者用竹竿用力向后划水，独竹漂就能加速向前运动，其原因是力的作用是________的。 【答案】相互 【解析】 【详解】表演者用竹竿用力向后划水，表演者既是施力物体，也是受力物体，因为力的作用是相互的，所以独竹漂就能加速向前运动。 11. 汽车拉力赛中，高速行驶的汽车途经如图所示的“S”形弯道时，考虑到汽车有可能出现“冲出赛道”的情况，现场的观众们为了保证安全。应该站在___________和___________处。（均选填“A”“B”“C”或“D”） 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】物体具有保持原来运动状态不变的性质。汽车高速通过S形弯道时，如果失控，由于惯性，汽车会保持原来的运动方向，向弯道外侧冲出；A是第一个弯道的外侧、D是第二个弯道的外侧，属于危险区域；B、C分别位于两个弯道的内侧，不会被失控冲出的汽车撞击，因此是安全区域，观众应站在B、C处。 12. 如图所示，小洁和小妮装修时，把两端开口的透明塑料软管灌入一些水（水中无气泡），将它两端靠在墙面的不同地方，当水面静止时，记下此时两管中水面所在的高度A、B，此时A和B距离地面高度相同。这时的软管相当于一个_________；若A处距离水平地面，则地面上水管的C处受到水的压强约为_________。（水的密度为，g取） 【答案】 ①. 连通器 ②. 8×103 【解析】 【详解】[1]由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征。 [2]地面上水管的C处受到水的压强约 13. 如图所示。小明将不再沸腾，约98℃的水倒入装有橡胶塞和玻璃管的广口瓶内，玻璃管另一端连接气泵。打开气泵逐渐抽气，观察到瓶内的水再次沸腾，该现象说明水的沸点随气压的减小而___________；若此时瓶外的大气压强为，瓶身外壁1cm2的面积上承受的大气压力为___________N。 【答案】 ①. 降低 ②. 10.1 【解析】 【详解】打开气泵逐渐抽气，瓶内气压逐渐减小，观察到瓶内的水再次沸腾，该现象说明水的沸点随气压的减小而降低。 受力面积 由得，瓶身外壁1cm2的面积上承受的大气压力 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 14. “背夹球”是经典且有趣的亲子游戏，如图是小明和妈妈玩游戏的场景，请以O点为作用点。画出小明受到气球的弹力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】弹力的方向垂直于接触面，指向受力物体。以O点为起点，垂直于小明背部向左方向画一条带箭头的线段，在箭头旁标注字母。 15. 如图所示，装有适量水的一试管倾斜放置，请画出试管上的A点受到的水的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】A点受到的水的压力，作用点在试管的内表面，方向垂直于内表面向下，如图所示： 16. 如图所示，请画出从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿粗糙斜面向上滑行的过程中木块的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块沿粗糙斜面向上滑行，木块受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下的摩擦力的作用，这三个力都作用在木块的重心上，如图所示： 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 17. 如图，大型卡车空载行驶时将部分后轮抬起，可降低车胎磨损；载重行驶时放下后轮与地接触。用物理知识解释载重行驶时放下后轮的作用。 【答案】载重行驶时放下后轮，是为了在压力一定时增大受力面积来减小对路面的压强，防止压坏路面。 【解析】 【详解】略 18. 联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示。然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。 （1）你认为抬起右脚后，人能否保持静止不动？ （2）请你解释原因？ 【答案】（1）不能；（2）见解析 【解析】 【详解】（1）抬起右脚后，人不能保持静止不动。 （2）左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则重力和支持力不在同一直线上，人受力不平衡，所以人不能保持静止不动。 19. 小明想在墙上贴一幅画，为了把画贴正，小明用细线和一串钥匙做了一个简单的仪器。利用此仪器将画贴正。请回答：小明制作的仪器的工作原理是什么？他是如何将画贴正的？ 【答案】此仪器的工作原理是重力的方向总是竖直向下的。用细线将一串钥匙系好，做一个简单的铅垂线，在贴画时将重垂线靠近画的竖直边框，调整画使画的边框与铅垂线重合或平行，就可以将画贴正。 【解析】 【详解】略 五、实验与科学探究题（本题共3个小题。第20题8分，第21、22题各10分，共28分） 20. 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，实验小组的同学利用数显式测力计（可直接显示力的大小）设计了如图所示的实验，并进行了探究。 （1）如图所示，测量物体重力时，将测力计挂在铁架台上，下端挂上物体，并让物体处于___________状态，此时测力计的示数等于物体的重力。 （2）实验小组的同学测量出了不同质量物体所受重力的多组数据，实验数据如下表，根据数据可得重力与质量的比值为___________N/kg。 测量对象 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/（） 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 （3）分析实验数据，可得出的结论是___________。下列图像中，能正确表示这一规律的是___________。 A． B. C. D. （4）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小明同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法可行吗？___________，理由是___________。 【答案】（1）静止 （2）9.8 （3） ①. 物体所受的重力与它的质量成正比 ②. B （4） ①. 不可行 ②. 未控制橡皮泥的质量不变 【解析】 【小问1详解】 测量物体重力时，只有物体处于静止状态，物体受到的重力与测力计拉力才是一对平衡力，大小相等，此时测力计示数等于物体的重力。 【小问2详解】 分别计算三次实验重力与质量的比值：，，，因此最终比值为。 【小问3详解】 [1][2]由实验数据可知，重力与质量的比值为定值，可得结论：物体所受重力的大小与物体的质量成正比，成正比关系的图像是过原点的倾斜直线，因此选B。 【小问4详解】 [1][2]探究重力与形状的关系时，根据控制变量法，需要保持物体质量不变，只改变形状。小明用小刀刻改变橡皮泥形状时，削去了部分橡皮泥，物体质量发生了改变，没有控制质量不变，因此探究方法不可行。 21. 小宇在教室打扫卫生时发现：空课桌轻轻一推就会滑动，而堆满书本的课桌需要用更大的力才能推动，并且地面越光滑越容易推动，根据以上现象，他猜想滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，为了验证猜想，他设计了如下实验： （1）如图所示，实验中将木块平放在较光滑水平长木板上，用弹簧测力计拉动木块做___________运动。根据二力平衡可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计示数。 （2）用弹簧测力计拉动木块重复上述实验，记录弹簧测力计的示数，实验数据如表所示： 实验次数 接触面情况 压力 ___________ 1 较光滑木板 4 1.2 2 较光滑木板 6 1.8 3 较粗糙木板 6 2.8 ①表格中空白处应该填写___________； ②分析表格可知当其他条件一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小___________（选填“有关”或“无关”）。 ③足球守门员在比赛中会穿戴着花纹较多的手套，这主要是应用___________两次实验得出的结论。 （3）接着小宇还想到瓷砖上有水时，学生容易滑倒。他猜想摩擦力的大小可能与接触面的潮湿程度有关。为验证猜想，小宇用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 小宇分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而___________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2） ①. 弹簧测力计的示数F/N ②. 有关 ③. 2、3 （3）先增大后减小 【解析】 【小问1详解】 在测量滑动摩擦力的大小时，我们无法直接测量摩擦力。因此，实验中采用了转换法。将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块。为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，木块在水平方向上必须受力平衡。根据二力平衡的条件，木块需要做匀速直线运动。此时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 【小问2详解】 [1]观察表格，记录了“实验次数”、“接触面情况”、“压力 F压​/N ”，以及一列空白列的数据。结合前面的实验操作，这些数据是通过弹簧测力计读取的拉力值，因此，空白处记录的是弹簧测力计的示数F/N。 [2] 分析表格中的实验次数1和2。这两次实验中，“接触面情况”都是“较光滑木板”（即接触面粗糙程度相同），而“压力”分别是4N和 6N。对应的滑动摩擦力分别是1.2N和1.8N。可以看出，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，滑动摩擦力与压力有关。 [3] 足球守门员穿戴花纹较多的手套，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，以便更好地抓住足球。我们需要在表格中找到“压力相同，接触面粗糙程度不同”的实验组。观察表格，实验次数2和3中，压力都是6N，但接触面分别是“较光滑木板”和“较粗糙木板”，对应的摩擦力不同（1.8N和2.8N）。这证明了接触面越粗糙，摩擦力越大。这主要是应用2、3两次实验得出的结论。 【小问3详解】 根据小宇得到的表格数据，横坐标是喷雾次数（代表接触面潮湿程度的增大），纵坐标是摩擦力f。数据变化趋势为： 喷雾次数 0 -2 -4，摩擦力 3.2N - 3.6N -4.0N （摩擦力增大） 喷雾次数 4 -6 - 8 -10，摩擦力 4.0N -3.0N -2.8N -2.6N （摩擦力减小） 结论：小宇分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而先增大后减小。 22. 小帅在观看了央视科教频道关于风洞实验的节目，了解到很多飞行器的外形设计都要以风洞实验的结果为依据。受此启发，他用风扇和电子秤组装了模拟风洞实验的装置（如图甲所示），并用塑料瓶、木板等材料制作了两个形状不同的机翼模型（如图乙所示），用来比较不同形状的机翼模型所受到的升力大小。 请你回答下列问题： （1）开启电风扇向右吹风过程中，模型相对于空气向______（选填“左”或“右”）运动。 （2）实验中发现，电风扇开启后模型会向右倒。为解决上述问题，你的办法是______。 （3）小帅将两个模型在不同风速下时对应的电子秤的示数记录到表格中，根据表格的数据，可知对同一机翼模型，风速越大，模型受到的升力越______。 （4）在比较不同形状机翼的升力时，小帅依据实验数据得到结论：平凸型机翼模型受到的升力比凹凸型机翼模型小。你认为应该给该结论加上的条件是______。 风速 电子秤示数/g 平凸型 凹凸型 不吹风 470 380 吹风（低速挡） 455 362 吹风（高速挡） 436 331 （5）为了更直接地测量升力的大小，小美建议将本实验的电子秤改为弹簧测力计。采用如图丙的方式将机翼模型悬吊起来，通过测力计示数的差值来反映升力大小，再进行上述实验。该方案是否合理？______，理由是______。 【答案】（1）左 （2）增大底座的质量 （3）大  （4）相同风速时 （5） ①. 不合理 ②. 吹风时风对模型有水平方向的作用力，会使模型摆动，无法准确测量升力大小 【解析】 【小问1详解】 电风扇向右吹风，空气整体向右运动，以流动的空气为参照物，模型相对于空气的位置向左变化，因此模型相对空气向左运动。 【小问2详解】 模型向右倒是稳定性不足，根据提高稳度的物理原理，可通过增大底座质量降低重心、增大底座底面积的方法提高稳度，避免倾倒。 【小问3详解】 模型静止时受力平衡：总重力G=电子秤支持力N+升力​，电子秤示数反映支持力大小。由表格可知：同一模型，风速越大，电子秤示数越小（支持力越小），总重力不变，因此升力越大。 【小问4详解】 探究不同形状机翼的升力大小，需要用到控制变量法，只有在风速相同时，才能比较不同形状机翼的升力，因此结论需要补充“相同风速时”的条件。 【小问5详解】 [1][2]该方案不合理：向右吹风时，风除了给模型向上的升力，还会给模型水平向右的作用力，导致模型晃动，弹簧测力计无法稳定、准确地测量出升力的大小。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分） 23. 电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个质量是60kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，电动小车所受到的阻力为是车重的0.2倍（g取10N/kg）。在上述情境中，求： （1）该中学生的重力； （2）地面对平衡车的支持力； （3）电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 【答案】（1）600N （2）800N （3）160N 【解析】 【小问1详解】 该中学生的重力 【小问2详解】 电动平衡车与人的总重力为等于地面给小车的支持力，支持力为 【小问3详解】 电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，在水平方向上所受到的牵引力大小等于阻力，为 24. 超深水双钻塔半潜式钻井平台“蓝鲸1号”长117 m，宽92.7 m，重达4.2万吨，最大作业水深3600 m，最大钻井深，是目前全球作业水深最深、钻井深度最深的半潜式钻井平台，可作业于全球大部分海域，具备应对12级飓风的抗风险能力。海水的密度取。g取10 N/kg，求： （1）“蓝鲸1号”钻井平台受到的重力； （2）“蓝鲸1号”最大作业水深处的海底所受海水的压强； （3）某次工作时，平台底部距离海面50 m，平台底部面积为的传感器所受的海水压力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 “蓝鲸1号”钻井平台受到的重力 【小问2详解】 “蓝鲸1号”最大作业水深处的海底所受海水的压强 【小问3详解】 由可得，传感器所受的海水压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六盘水市2025-2026学年度第二学期期中考试试题卷 八年级物理 （第七章至第九章） 温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回； 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”； 3.本试题卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。 一、选择题（本题共9个小题，每小题3分，共27分。第1~8题的四个选项中，只有一项符合题目要求。第9题的四个选项中，至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图所示，小华站在体重秤上称量体重，此时他会受到体重秤对他的支持力，产生这个弹力的直接原因是（　　） A. 体重秤发生形变 B. 脚和体重秤发生形变 C. 小华的脚发生形变 D. 小华对体重秤的压力 2. 如图所示，将手掌压在桌面上并滑动。下列说法正确的是（　　） A. 只要将手放在桌面上就会有摩擦力 B. 即使不接触，手也会受到桌面的摩擦力 C. 桌面对手的摩擦力阻碍手的运动 D. 如果桌面绝对光滑，手也会受到摩擦力 3. 下列情境中物体处于平衡状态的是（　　） A. 加速下落的跳伞运动员 B. 悬挂在天花板上静止的吊灯 C. 在弯道上匀速行驶的汽车 D. 百米赛跑正在冲刺的运动员 4. 小刚在超市买了二斤豆腐、二斤萝卜、半斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是（　　） A. B. C. D. 5. F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（　　） A. 一定是10N，且方向水平向右 B. 一定是22N，且方向水平向左 C. 可能是10N，且方向水平向左 D. 可能是22N，且方向水平向左 6. 洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙）.用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A. 增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B. 减小瓶盖与瓶口的接触面积 C. 减小瓶盖上方受到的压强 D. 减小瓶内外气体的压力差 7. 智能手机都有这样一个功能：将手机旋转90°从竖放变为横放，手机显示的画面就自动跟着转动，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部的重力感应器，手机用它来判定方向。关于上述从竖放变为横放的过程，下列分析正确的是（　　） A. 手机所受重力的方向不变 B. 重力感应器所受重力的方向改变 C. 手机所受重力的大小改变 D. 横屏时重力感应器不受重力 8. 如图是一只黔灵山公园的猴子正轻松地倒挂在树枝上玩耍的情景，当其静止时，下列说法正确的是（　　） A. 猴子对树枝的拉力和树枝所受重力是一对平衡力 B. 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C. 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对相互作用力 D. 猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中 9. 将平底薄壁直圆筒状的空杯放在饮料机的水平杯座上接饮料，杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示。杯高H=10cm，杯底面积S=30cm2。则下列分析正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 空杯的质量是0.9kg B. 满杯时，饮料对杯底的压强是1.5×103Pa C. 饮料的密度是1.2×103kg/m3 D. 当杯中饮料的高度为6cm时，杯子对杯座的压力为3.06N 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分） 10. 独竹漂又称独竹舟，俗称划竹竿，是发源于赤水河流域的一种独特的黔北民间绝技。在独竹漂表演过程中，表演者用竹竿用力向后划水，独竹漂就能加速向前运动，其原因是力的作用是________的。 11. 汽车拉力赛中，高速行驶的汽车途经如图所示的“S”形弯道时，考虑到汽车有可能出现“冲出赛道”的情况，现场的观众们为了保证安全。应该站在___________和___________处。（均选填“A”“B”“C”或“D”） 12. 如图所示，小洁和小妮装修时，把两端开口的透明塑料软管灌入一些水（水中无气泡），将它两端靠在墙面的不同地方，当水面静止时，记下此时两管中水面所在的高度A、B，此时A和B距离地面高度相同。这时的软管相当于一个_________；若A处距离水平地面，则地面上水管的C处受到水的压强约为_________。（水的密度为，g取） 13. 如图所示。小明将不再沸腾，约98℃的水倒入装有橡胶塞和玻璃管的广口瓶内，玻璃管另一端连接气泵。打开气泵逐渐抽气，观察到瓶内的水再次沸腾，该现象说明水的沸点随气压的减小而___________；若此时瓶外的大气压强为，瓶身外壁1cm2的面积上承受的大气压力为___________N。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 14. “背夹球”是经典且有趣的亲子游戏，如图是小明和妈妈玩游戏的场景，请以O点为作用点。画出小明受到气球的弹力F的示意图。 15. 如图所示，装有适量水的一试管倾斜放置，请画出试管上的A点受到的水的压力的示意图。 16. 如图所示，请画出从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿粗糙斜面向上滑行的过程中木块的受力示意图。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 17. 如图，大型卡车空载行驶时将部分后轮抬起，可降低车胎磨损；载重行驶时放下后轮与地接触。用物理知识解释载重行驶时放下后轮的作用。 18. 联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示。然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。 （1）你认为抬起右脚后，人能否保持静止不动？ （2）请你解释原因？ 19. 小明想在墙上贴一幅画，为了把画贴正，小明用细线和一串钥匙做了一个简单的仪器。利用此仪器将画贴正。请回答：小明制作的仪器的工作原理是什么？他是如何将画贴正的？ 五、实验与科学探究题（本题共3个小题。第20题8分，第21、22题各10分，共28分） 20. 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，实验小组的同学利用数显式测力计（可直接显示力的大小）设计了如图所示的实验，并进行了探究。 （1）如图所示，测量物体重力时，将测力计挂在铁架台上，下端挂上物体，并让物体处于___________状态，此时测力计的示数等于物体的重力。 （2）实验小组的同学测量出了不同质量物体所受重力的多组数据，实验数据如下表，根据数据可得重力与质量的比值为___________N/kg。 测量对象 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/（） 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 （3）分析实验数据，可得出的结论是___________。下列图像中，能正确表示这一规律的是___________。 A． B. C. D. （4）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小明同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法可行吗？___________，理由是___________。 21. 小宇在教室打扫卫生时发现：空课桌轻轻一推就会滑动，而堆满书本的课桌需要用更大的力才能推动，并且地面越光滑越容易推动，根据以上现象，他猜想滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，为了验证猜想，他设计了如下实验： （1）如图所示，实验中将木块平放在较光滑水平长木板上，用弹簧测力计拉动木块做___________运动。根据二力平衡可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计示数。 （2）用弹簧测力计拉动木块重复上述实验，记录弹簧测力计的示数，实验数据如表所示： 实验次数 接触面情况 压力 ___________ 1 较光滑木板 4 1.2 2 较光滑木板 6 1.8 3 较粗糙木板 6 2.8 ①表格中空白处应该填写___________； ②分析表格可知当其他条件一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小___________（选填“有关”或“无关”）。 ③足球守门员在比赛中会穿戴着花纹较多的手套，这主要是应用___________两次实验得出的结论。 （3）接着小宇还想到瓷砖上有水时，学生容易滑倒。他猜想摩擦力的大小可能与接触面的潮湿程度有关。为验证猜想，小宇用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 小宇分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而___________。 22. 小帅在观看了央视科教频道关于风洞实验的节目，了解到很多飞行器的外形设计都要以风洞实验的结果为依据。受此启发，他用风扇和电子秤组装了模拟风洞实验的装置（如图甲所示），并用塑料瓶、木板等材料制作了两个形状不同的机翼模型（如图乙所示），用来比较不同形状的机翼模型所受到的升力大小。 请你回答下列问题： （1）开启电风扇向右吹风过程中，模型相对于空气向______（选填“左”或“右”）运动。 （2）实验中发现，电风扇开启后模型会向右倒。为解决上述问题，你的办法是______。 （3）小帅将两个模型在不同风速下时对应的电子秤的示数记录到表格中，根据表格的数据，可知对同一机翼模型，风速越大，模型受到的升力越______。 （4）在比较不同形状机翼的升力时，小帅依据实验数据得到结论：平凸型机翼模型受到的升力比凹凸型机翼模型小。你认为应该给该结论加上的条件是______。 风速 电子秤示数/g 平凸型 凹凸型 不吹风 470 380 吹风（低速挡） 455 362 吹风（高速挡） 436 331 （5）为了更直接地测量升力的大小，小美建议将本实验的电子秤改为弹簧测力计。采用如图丙的方式将机翼模型悬吊起来，通过测力计示数的差值来反映升力大小，再进行上述实验。该方案是否合理？______，理由是______。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分） 23. 电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个质量是60kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，电动小车所受到的阻力为是车重的0.2倍（g取10N/kg）。在上述情境中，求： （1）该中学生的重力； （2）地面对平衡车的支持力； （3）电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 24. 超深水双钻塔半潜式钻井平台“蓝鲸1号”长117 m，宽92.7 m，重达4.2万吨，最大作业水深3600 m，最大钻井深，是目前全球作业水深最深、钻井深度最深的半潜式钻井平台，可作业于全球大部分海域，具备应对12级飓风的抗风险能力。海水的密度取。g取10 N/kg，求： （1）“蓝鲸1号”钻井平台受到的重力； （2）“蓝鲸1号”最大作业水深处的海底所受海水的压强； （3）某次工作时，平台底部距离海面50 m，平台底部面积为的传感器所受的海水压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $