精品解析：贵州省六盘水市2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

贵州省六盘水市2024-2025学年八年级下学期期中物理试题 一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题。第9、10题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图是《开学第一课》中展示的蹴鞠（cùjǘ）图，它呈现了古人踢“足球“的情景，脚踢在球的某恰当位置后球划过一道优美的弧线直接飞入了球门。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 作用效果 2. 航天员所在太空舱的失重环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（　　） A. 举杠铃 B. 做引体向上 C. 拉弹簧拉力器 D. 跳绳运动 3. 我国第一颗火星探测器“天问一号”发射升空，先在地球附近加速，进入转移轨道利用惯性保持飞行。如图所示，着陆器经过火星大气层气动减速，伞系减速，然后点燃反冲火箭动力减速，最后悬停、避障和缓速下降至最终缓冲着陆，稳定着陆后展开舷梯释放“祝融号”火星车。下列说法正确的是（ ） A. “天问一号”在发射升空后加速过程中惯性变大 B. “天问一号”进入转移轨道利用惯性飞行没有受到力的作用 C. “着陆器”经过火星大气层气动减速过程中受到的阻力小于重力 D. “着陆器”在点燃反冲火箭进行减速时，利用物体间力的作用是相互的 4. 如图选自我国古代科技著作《天工开物》，图中描述了开春播种前，用牛拉来翻土的情景。牛用力拉来帮沿水平麦地匀速直线前进的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 来帮受到的重力与水平地面对来帮的支持力是一对相互作用力 B. 牛拉来帮的力与末耦所受的阻力是一对平衡力 C. 来受到重力与来所受的阻力是一对平衡力 D. 牛拉来帮的力与来帮拉牛的力是一对相互作用力 5. 如图是物理兴趣小组在做“竹筷提米”实验场景，当看到玻璃杯和米被慢慢提起随后整体静止，同学们都非常开心。请思考并回答米对筷子的摩擦力的方向是（　　） A. 竖直向下 B. 垂直向上 C. 竖直向上 D. 向上、向下都可能 6. 受强冷空气影响，2024年2月4日，罗庄迎来强降雪。两个人并肩走过雪地，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的（　　） A. 踩成浅脚印的人鞋底面积较大 B. 踩成深脚印的人体重更大 C. 深脚印压力与受力面积比值更大 D. 以上说法都不正确 7. 洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙）.用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A. 增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B. 减小瓶盖与瓶口的接触面积 C. 减小瓶盖上方受到的压强 D. 减小瓶内外气体的压力差 8. 如图所示，在“探究相互作用力的关系”实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数FA、FB的大小关系，下列说法中正确的是 A. FA＞FB B. FA＝FB C. FA＜FB D. 以上三种情况都有可能 9. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 容器对桌面的压力 D. 容器对桌面的压强 10. 如图甲所示，在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这过程的分析中正确的是（　　） A. 1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N B. 0~1s内木箱没有动，所以此时是平衡状态 C. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 D. 3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此物体立刻向左加速运动 二、填空题（共4小题，每空2分，共14分） 11. 学校体育艺术节的抛实心球比赛活动中，将实心球抛出后飞行轨迹如图所示。实心球在b-c过程中受到的重力方向是___________。实心球上升到最高点e时，若一切外力全部消失，实心球将_______________（选填“静止”或”做匀速直线运动”）。 12. 火罐养生历史悠久。如图所示，古书《席上腐谈》记载，在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上，待瓶内氧气耗掉，瓶内气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就压紧在身体上。西藏高原用紫铜制作火罐，因为高原地势高，气压__________，铜罐吸附力强，方便耐用，绿色环保。 13. 如图所示，叠放在一起的物体A、B，在大小为F=3N的恒力作用下均沿水平面做匀速直线运动，则在甲图中B受到的摩擦力等于______N，在乙图中A受到B对它的摩擦力的方向是水平向______。 14. 如图所示，甲、乙为两个质量均匀的圆柱体，放置在水平地面上，它们的底面积之比是2∶3，高度之比也是2∶3，它们对水平地面的压强相等 如果将甲、乙分别沿水平方向截去相同高度，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，最终甲、乙对水平地面的压强之比p甲∶p乙=_______。 三、作图题（共3小题，每小题2分，共6分） 15. 如图，很多商场门口有悬挂的灯笼，请画出图中灯笼静止时的受力示意图。 16. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力和支持力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。 17. 某同学在打扫卫生去接水时，发现水桶上下的面积不一样，如果水龙头往空水桶中持续地匀速注水，过程简化如图，请画出此过程中水桶底部受到水的压强随时间变化的大致图像。 四、简答题（共2小题，每小题3分，共6分） 18. 如图所示，2024年3月16日，我国运动员孙龙在世锦赛短道速滑男子1500米决赛中，以2分23秒009的成绩获得金牌。请回答下列问题： （1）孙龙穿的冰刀鞋在冰面上留下划痕，是力的什么作用效果？ （2）孙龙到达终点时，为什么不能立即停下来？ 19. 如图甲所示，小明在教室靠窗的座位上写作业，他旁边的窗户是开着的。当窗外有风吹过时，他看到身边的窗帘总是飘向窗外。 （1）请你解释窗帘总是飘向窗外的原因； （2）小明发现学校窗帘在拉动时比较容易，家里的窗帘拉动时会卡壳。出于好奇，他找了学校安装窗帘上端卡槽使用的轮滑细心观察，其形状如图乙所示，家里的窗帘如图丙所示，你能帮他解释为什么学校的窗帘拉动更容易吗？ 五、实验与科学探究题（共3小题，每小题10分，共30分） 20. 小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）本实验通过______来反映力的作用效果，这种实验方法叫作______； （2）小雨利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图1所示，则单个钩码的重力为______ N； （3）只通过图2乙和丙，______（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论，原因是：______。 21. 小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？ 为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做______运动，根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小； （2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到如下表中的数据。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力 小所分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______； （3）小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来______的； （4）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶______。 22. 如图甲，小聪用液体压强计探究液体内部压强的特点。 （1）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差。调节的方法是_______，使U形管左右两侧的水面相平 ①将右侧支管中高出的水倒出 ②取下软管重新安装 （2）图甲实验是通过观察__________来比较液体内部的压强大小，下面列举的与此研究方法相同的是_______。 ①物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果 ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 （3）下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是_______。 ①烧杯中换密度更小的液体 ②U形管中换用密度更小的酒精 ③将U形管换成更细的 （4）图乙A、B、C、D四个位置中，观察到U形管两侧液面高度差最明显的是_______位置 （5）小聪自制了如图丙的实验装置，A侧下部蒙有一层张紧的橡皮膜。向A侧加水，再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜水平。分别测出水深，橡皮膜到B底部距离，未知液体深度。则未知液体密度ρ=_____________（用测得量的符号和表示）。 六、综合应用题（本题共2个小题，第23题6分，第24题8分，共14分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 23. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人自身的重力：（未携带物体时） （2）送餐时，地面对该送餐时该机器人支持力的大小 （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 24. 《清明上河图》是中国十大传世名画之一，由北宋画家张择端所绘，生动记录了北宋都城汴京（现开封），展现了一艘大船通过虹桥由于偏航遇险时众人齐力抢险的场景，图乙为其简化示意图。 （1）若该船以4.2km/h的速度匀速行驶0.84km，则所用时间是多少h？ （2）船底某处位于水面下1.5m时所受水压强是多少Pa？（水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （3）如图乙所示，船尾即将撞向桥座，船尾右侧的船工同时用竹竿撑桥座处的河岸。请用物理知识解释这种抢险方法是否有效； （4）如图丙所示，船前进方向与水流方向不在同一直线上，若未及时校正，可能导致图乙所示险情。经查阅资料得知：离岸越近水的流速越小，冲击力越小；离岸越远水的流速越大，冲击力越大。据此分析图丙中船顺流过桥还是逆流过桥更容易校正方向？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省六盘水市2024-2025学年八年级下学期期中物理试题 一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题。第9、10题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图是《开学第一课》中展示的蹴鞠（cùjǘ）图，它呈现了古人踢“足球“的情景，脚踢在球的某恰当位置后球划过一道优美的弧线直接飞入了球门。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 作用效果 【答案】C 【解析】 【详解】题目中提到“脚踢在球某恰当位置后球划过一道优美的弧线直接飞人了球门”，这里强调的是脚施加力的位置，也就是力的作用点。通过踢在恰当的位置，能够使球产生特定的运动轨迹，从而飞入球门。 而“大小”侧重于力的强弱程度；“方向”侧重于力施加的指向；“作用效果”是力作用在物体上所产生的结果，并非力的三要素之一，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 航天员所在太空舱的失重环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（　　） A. 举杠铃 B. 做引体向上 C. 拉弹簧拉力器 D. 跳绳运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．举杠铃需要克服杠铃的重力，在失重状态下，可以用很小的力举起杠铃，无法实现锻炼的目的，故A不符合题意； B．做引体向上需要克服自身的重力，在失重状态下，无法实现锻炼的目的，故B不符合题意； C．拉弹簧拉力器需要克服弹簧的弹力，在失重状态下，仍然需要很大的力拉弹簧拉力器，能够实现锻炼的目的，故C符合题意； D．跳绳运动需要克服自身的重力，在失重状态下，无法实现锻炼的目的，故D不符合题意。 故选C。 3. 我国第一颗火星探测器“天问一号”发射升空，先在地球附近加速，进入转移轨道利用惯性保持飞行。如图所示，着陆器经过火星大气层气动减速，伞系减速，然后点燃反冲火箭动力减速，最后悬停、避障和缓速下降至最终缓冲着陆，稳定着陆后展开舷梯释放“祝融号”火星车。下列说法正确的是（ ） A. “天问一号”在发射升空后加速过程中惯性变大 B. “天问一号”进入转移轨道利用惯性飞行没有受到力的作用 C. “着陆器”经过火星大气层气动减速过程中受到的阻力小于重力 D. “着陆器”在点燃反冲火箭进行减速时，利用物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体一种属性，与质量有关，与速度无关，故A错误； B．“天问一号”进入转移轨道为圆形轨道，运动方向在不断改变，受到非平衡力的作用，故B错误； C．“着陆器”经过火星大气层气动减速过程表明受到的合力与运动方向相反，即受到的阻力大于重力，故C错误； D．物体间作用力是相互的，“着陆器”在点燃反冲火箭向下喷出高温气体，火箭会获得一个相反方向即向上的作用力，进行减速，利用物体间力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 4. 如图选自我国古代科技著作《天工开物》，图中描述了开春播种前，用牛拉来翻土的情景。牛用力拉来帮沿水平麦地匀速直线前进的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 来帮受到的重力与水平地面对来帮的支持力是一对相互作用力 B. 牛拉来帮的力与末耦所受的阻力是一对平衡力 C. 来受到的重力与来所受的阻力是一对平衡力 D. 牛拉来帮的力与来帮拉牛的力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．耒耜受到的重力与水平地面对耒耜的支持力作用在同一物体上，所以不是一对相互作用力，故A错误； B．牛拉耒耜的力与末耜所受的阻力、人的推力相平衡，故B错误； C．耒耜受到的重力与耒耜所受的阻力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误； D．牛拉耒耜的力与耒耜拉牛的力是一对相互作用力，同时作用在耒耜和牛上，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 5. 如图是物理兴趣小组在做“竹筷提米”实验的场景，当看到玻璃杯和米被慢慢提起随后整体静止，同学们都非常开心。请思考并回答米对筷子的摩擦力的方向是（　　） A. 竖直向下 B. 垂直向上 C. 竖直向上 D. 向上、向下都可能 【答案】A 【解析】 【详解】坡堌杯中的处于静止状态，玻璃杯和米受到重力的作用，还会受到筷子对米竖直向上的擦力的作用，根据物体间力的作用是相互的，则米对筷子的摩擦力的方向上竖直向下的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 6. 受强冷空气影响，2024年2月4日，罗庄迎来强降雪。两个人并肩走过雪地，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的（　　） A. 踩成浅脚印的人鞋底面积较大 B. 踩成深脚印的人体重更大 C. 深脚印压力与受力面积比值更大 D. 以上说法都不正确 【答案】C 【解析】 【详解】压强与受力面积和压力有关，踩的脚印深浅说明压强的大小，踩成深脚印的人对沙滩压强较大，踩成浅脚印的人对沙滩压强较小。踩成浅脚印的人对沙滩的压强小，但鞋底的面积不一定大，还与人的体重有关；踩成深脚印的人体重不一定大，还与鞋底的受力面积有关；踩成深脚印的人对沙滩压强较大，由可知，深脚印压力与受力面积比值更大。故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙）.用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A. 增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B. 减小瓶盖与瓶口的接触面积 C. 减小瓶盖上方受到的压强 D. 减小瓶内外气体的压力差 【答案】D 【解析】 【详解】用勺子撬瓶盖，使空气进入瓶内，减小了瓶内外气体的压力差，也就减小了瓶盖与瓶口之间的压力，从而减小了瓶盖与瓶口之间的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 如图所示，在“探究相互作用力的关系”实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数FA、FB的大小关系，下列说法中正确的是 A. FA＞FB B. FA＝FB C. FA＜FB D. 以上三种情况都有可能 【答案】B 【解析】 【详解】图中A弹簧测力计的示数等于B弹簧测力计给A的拉力，B弹簧测力计的示数等于A弹簧测力计给B的拉力，这两个力是相互作用力，相互作用力的大小相等，所以FA=FB． 故选B． 【点睛】解决本题的关键知道相互作用力的特点：两个力的大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上． 9. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 容器对桌面的压力 D. 容器对桌面的压强 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由题知，三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据密度公式可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即 三种液体的深度相同，根据可得液体对容器底部的压强 故A正确； B．三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 故B错误； CD．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力大小，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G总=m总g可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力大小相等，即 因受力面积相同，根据可得 故C正确，D错误。 故选AC。 10. 如图甲所示，在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这过程的分析中正确的是（　　） A. 1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N B. 0~1s内木箱没有动，所以此时是平衡状态 C. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 D. 3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此物体立刻向左加速运动 【答案】AB 【解析】 【详解】A．由图丙可知，在2s~3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由图乙可知，在2s~3s内推力F=4N，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 f=F=4N 由图丙可知，木箱在1s~2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，故A正确； B．由图丙可知，0~1s内木箱静止，合力为0，故处于平衡状态，故B正确； C．如果3s后人停止用力，木箱水平方向只受水平向左的摩擦力作用，做匀减速直线运动，故C错误； D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，会同时受到向左的摩擦力和向左拉力作用，合力为二者之和，即10N，方向向左，由于惯性，箱子先做向右的减速运动，速度为零后做向左加速运动，故D错误。 故选AB。 二、填空题（共4小题，每空2分，共14分） 11. 学校体育艺术节的抛实心球比赛活动中，将实心球抛出后飞行轨迹如图所示。实心球在b-c过程中受到的重力方向是___________。实心球上升到最高点e时，若一切外力全部消失，实心球将_______________（选填“静止”或”做匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]重力的方向竖直向下，实心球在b-c过程中受到的重力方向是竖直向下的。 [2]实心球在最高点e时速度沿水平方向，若此时所有的外力都消失，根据牛顿第一运动定律知，小球将保持该速度沿水平方向做匀速直线运动。 12. 火罐养生历史悠久。如图所示，古书《席上腐谈》记载，在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上，待瓶内氧气耗掉，瓶内气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就压紧在身体上。西藏高原用紫铜制作火罐，因为高原地势高，气压__________，铜罐吸附力强，方便耐用，绿色环保。 【答案】 ①. 小于 ②. 低 【解析】 【详解】[1]拔火罐时，由于燃烧，瓶内的氧气被消耗，而瓶的体积不变，所以气压减小，小于瓶外大气压，所以火罐被压在皮肤上。 [2]大气压与海拔高度有关，海拔越高气压越低。青藏高原地势高，气压低。 13. 如图所示，叠放在一起的物体A、B，在大小为F=3N的恒力作用下均沿水平面做匀速直线运动，则在甲图中B受到的摩擦力等于______N，在乙图中A受到B对它的摩擦力的方向是水平向______。 【答案】 ①. 0 ②. 右 【解析】 【详解】[1]图甲中，B与A一起匀速直线运动，相对A没有滑动趋势，不受到摩擦力的作用，所以所受的摩擦力为0。 [2]图乙中，A、B两个物体一起匀速直线运动，B在水平方向所受的两个力：水平向右的拉力和摩擦力是一对平衡力，它们的方向相反，所以A对B的摩擦力水平向左，A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以A受到B对它的摩擦力水平向右。 14. 如图所示，甲、乙为两个质量均匀的圆柱体，放置在水平地面上，它们的底面积之比是2∶3，高度之比也是2∶3，它们对水平地面的压强相等 如果将甲、乙分别沿水平方向截去相同高度，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，最终甲、乙对水平地面的压强之比p甲∶p乙=_______。 【答案】1∶1 【解析】 【详解】开始时甲、乙对地面的压强相等，故 则 设截去的高度为，甲截去部分的重力 剩余部分重力 乙截去部分的重力 剩余部分的重力 叠放后甲对地面的压力 将，，带入上式可得 同理可得 则 甲乙的底面积之比 甲乙最终对地面的压强之比 三、作图题（共3小题，每小题2分，共6分） 15. 如图，很多商场门口有悬挂的灯笼，请画出图中灯笼静止时的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】灯笼静止时受到竖直向下的重力G，作用点在灯笼的重心；灯笼同时受到竖直向上的拉力F，作用点在灯笼的悬挂点；由于灯笼处于静止状态，根据二力平衡条件，拉力F与重力G大小相等、方向相反，作用在同一直线上。如图所示： 16. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力和支持力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。 【答案】 【解析】 【详解】物体上滑过程中，物体相对于斜面向上运动，受到的摩擦力f方向沿斜面向下，支持力垂直于接触面向上，这两个力的作用点都画在物体重心上，如图所示： 17. 某同学在打扫卫生去接水时，发现水桶上下的面积不一样，如果水龙头往空水桶中持续地匀速注水，过程简化如图，请画出此过程中水桶底部受到水的压强随时间变化的大致图像。 【答案】 【解析】 【详解】据图可知，杯子的形状是上宽下窄，所以在向杯子中注水时，相同时间注入相同质量的水，但水在杯子中的增加的高度越来越小，所以杯子底部所受的水的压强的增加量也会越来越小；当杯子注满水后，水的深度h不再变化，杯子底部受到的水的压强也不再变化，故作图如下： 四、简答题（共2小题，每小题3分，共6分） 18. 如图所示，2024年3月16日，我国运动员孙龙在世锦赛短道速滑男子1500米决赛中，以2分23秒009的成绩获得金牌。请回答下列问题： （1）孙龙穿的冰刀鞋在冰面上留下划痕，是力的什么作用效果？ （2）孙龙到达终点时，为什么不能立即停下来？ 【答案】（1）见解析；（2）见解析 【解析】 【详解】解：（1）力可以改变物体的形状和运动状态，因此冰刀鞋在冰面上留下划痕，说明力可以改变物体的形状。 （2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。由于孙龙具有惯性，所以冲过终点后无法立即停止，还要向前滑行一段距离。 19. 如图甲所示，小明在教室靠窗的座位上写作业，他旁边的窗户是开着的。当窗外有风吹过时，他看到身边的窗帘总是飘向窗外。 （1）请你解释窗帘总是飘向窗外的原因； （2）小明发现学校的窗帘在拉动时比较容易，家里的窗帘拉动时会卡壳。出于好奇，他找了学校安装窗帘上端卡槽使用的轮滑细心观察，其形状如图乙所示，家里的窗帘如图丙所示，你能帮他解释为什么学校的窗帘拉动更容易吗？ 【答案】（1）见解析 （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 在气体中，流速越大的位置压强越小。当窗外有风吹过时，窗外空气流速大，压强小，室内空气流速小，压强大，产生了向外的压强差，所以窗帘飘向窗外。 【小问2详解】 学校窗帘上端卡槽用到滑轮，相比家里的窗帘，相当于利用滚动代替滑动，可以减小摩擦力，拉动窗帘所需要的拉力减小，拉动更容易。 五、实验与科学探究题（共3小题，每小题10分，共30分） 20. 小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）本实验通过______来反映力的作用效果，这种实验方法叫作______； （2）小雨利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图1所示，则单个钩码的重力为______ N； （3）只通过图2乙和丙，______（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论，原因是：______。 【答案】 ①. 钢片形变程度 ②. 转换法 ③. 1.0 ④. 不能 ⑤. 乙和丙图中力的大小和作用点都不同 【解析】 【详解】（1）[1][2]力的大小、方向和作用点是力的三要素，它们都能影响力的作用效果；实验是通过钢片的形变程度来反映力的作用效果，采用了转换法。 （2）[3]由图1可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N，示数为1.0N，则单个钩码的重力为1.0N。 （3）[4][5]只通过图2乙和丙，不能得出正确的实验结论，原因是乙和丙图中力的大小和作用点都不同，没有控制变量。 21. 小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？ 为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做______运动，根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小； （2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到如下表中的数据。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力 小所分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______； （3）小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来______的； （4）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶______。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡条件 ③. 先增大后减小再不变 ④. 增大摩擦力 ⑤. 见详解 【解析】 【详解】（1）[1][2]摩擦力的大小不易直接测量，如果鞋子在水平面上进行匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （2）[3]分析数据可知，当喷雾次数增加，接触面的潮湿程度就会增加，而摩擦力先增加后减小，最后不变，所以可得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大先增大后减小再不变。 （3）[4]小强和小刚的两个实例中，在点钞或数作业本时，先将手弄湿一下，摩擦力更大，更容易操作，故都是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦力的。 （5）[5]警示语：雨天路滑，保持车距，减速慢行。 22. 如图甲，小聪用液体压强计探究液体内部压强的特点。 （1）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差。调节的方法是_______，使U形管左右两侧的水面相平 ①将右侧支管中高出的水倒出 ②取下软管重新安装 （2）图甲实验是通过观察__________来比较液体内部的压强大小，下面列举的与此研究方法相同的是_______。 ①物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果 ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 （3）下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是_______。 ①烧杯中换密度更小的液体 ②U形管中换用密度更小的酒精 ③将U形管换成更细的 （4）图乙A、B、C、D四个位置中，观察到U形管两侧液面高度差最明显的是_______位置 （5）小聪自制了如图丙的实验装置，A侧下部蒙有一层张紧的橡皮膜。向A侧加水，再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜水平。分别测出水深，橡皮膜到B底部距离，未知液体深度。则未知液体密度ρ=_____________（用测得量的符号和表示）。 【答案】（1）② （2） ①. U形管两侧液面的高度差 ②. ② （3）② （4）D （5） 【解析】 【小问1详解】 压强计U形管左右两侧水面有高度差，因为软管内封闭气体压强与外界大气压不等，取下软管重新安装，可使U形管内气体压强与大气压相等，水面相平。 故选②。 【小问2详解】 [1]液体压强大小通过 U 形管两侧液面高度差体现，是转换法。 [2]①如果两个力作用在物体上产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同，则把这个力叫做这两个力的合力，主要运用了等效替代法，故①不符合题意； ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度，运用了转换法，故②符合题意。 故选②。 【小问3详解】 烧杯中换密度差更小的液体时，压强p变小，由知，U形管中液面高度差变小，故①不符合题意；当压强p一定时，由知，U形管中液柱高度与内径的粗细无关，而在液体压强一定时，管内液体密度越小，液面高度差越大；故能使两侧液面高度差对比更加明显的操作是②。 故选②。 【小问4详解】 液体压强随深度增加而增大，深度是从液面到该点的竖直距离，D点在浓盐水中液体密度最大，且深度最大，根据，压强最大，U 形管两侧液面高度差最明显。 【小问5详解】 橡皮膜水平时，受到水和未知液体压强相等；此时橡皮膜距离水面和未知液体液面的深度分别为、，由可得解得。 六、综合应用题（本题共2个小题，第23题6分，第24题8分，共14分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 23. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人自身的重力：（未携带物体时） （2）送餐时，地面对该送餐时该机器人支持力的大小 （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】（1）500N （2）540N （3）43.2N 【解析】 【小问1详解】 送餐机器人的重力 【小问2详解】 若送餐机器人托着4 kg的物体，此时机器人总质量 此时机器人总重力 由于在竖直方向是机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力，大小相等，即 【小问3详解】 送餐机器人所受摩擦力 24. 《清明上河图》是中国十大传世名画之一，由北宋画家张择端所绘，生动记录了北宋都城汴京（现开封），展现了一艘大船通过虹桥由于偏航遇险时众人齐力抢险的场景，图乙为其简化示意图。 （1）若该船以4.2km/h的速度匀速行驶0.84km，则所用时间是多少h？ （2）船底某处位于水面下1.5m时所受水的压强是多少Pa？（水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （3）如图乙所示，船尾即将撞向桥座，船尾右侧的船工同时用竹竿撑桥座处的河岸。请用物理知识解释这种抢险方法是否有效； （4）如图丙所示，船的前进方向与水流方向不在同一直线上，若未及时校正，可能导致图乙所示险情。经查阅资料得知：离岸越近水的流速越小，冲击力越小；离岸越远水的流速越大，冲击力越大。据此分析图丙中船顺流过桥还是逆流过桥更容易校正方向？为什么？ 【答案】（1）0.2h；（2）1.5×104Pa；（3）见解析；（4）见解析 【解析】 【详解】解：（1）所用时间为 （2）船底某处位于水面下1.5m时所受水的压强为 p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m＝1.5×104Pa （3）船工用竹竿撑河岸时，由于力作用是相互的，河岸也对竹竿施加一个力，避免船尾与桥座相撞，所以有效。 （4）顺流过桥；与船尾相比，船头离岸较远，水的流速较大，冲击力较大，船顺时针转动，更容易校正方向。 答：（1）若该船以4.2km/h的速度匀速行驶0.84km，则所用时间是0.2h； （2）船底某处位于水面下1.5m时所受水的压强是1.5×104Pa； （3）见解答； （4）见解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $