陕西咸阳市淳化县铁王乡北塬小学2025-2026学年第二学期综合性学习效果评估四年级科学

**基本信息** 立足小学科学核心素养，通过生活情境（如手电筒故障修理）和实践问题（如矿产资源保护），融合科学观念与探究实践，实现知识巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |精挑细选|5题/10分|土壤类型、植物传粉、种子结构等|以生活实例（清理台灯灰尘）考查科学观念| |小小审判官|5题/10分|种子萌发、岩石风化、土壤渗水等|通过正误判断强化科学思维的严谨性| |连线我能行|1题/10分|科学活动与目的对应（如制作标本与分类描述）|构建知识与实践的关联，体现探究方法| |生活与解释|1题/10分|矿产资源保护|结合态度责任，引导社会热点问题思考| |探究我最棒|5空/10分|电路组成、检测方法等|以手电筒故障为情境，考查探究实践能力|

科  学（50分） 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1．下列说法正确的是（  ） A．壤土适合大多数植物生长 B．所有植物都适合种在同一种土壤里 C．黏质土不适合任何植物生长 2．下列植物中，依靠昆虫传粉的是（  ） A．水稻   B．玉米   C．桃树 3．我们吃的西瓜籽实际上就是西瓜的（  ） A．种子   B．果实   C．根 4．玉石专家在辨别玉石时，会用强光照射玉石，这是在观察玉石的（  ） A．条痕颜色   B．透光度   C．光泽度 5．科科想清理台灯上的灰尘，为了安全他应该（  ） A．开着灯，用湿布擦 B．拔掉电源，用水冲洗 C．拔掉电源，用干布擦 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1．大豆、凤仙花、蚕豆的种子发芽都是先长出来茎。（  ） 2．自然界中坚硬的岩石要变为松软的土壤往往需要经历漫长的过程。（  ） 3．土壤中黏质土渗水能力最强。（  ） 4．解剖凤仙花可以直接用手，解剖油菜花可以用镊子。（  ） 5．只用一节电池一根导线，不能点亮一个小灯泡。（  ） 三、连线我能行（每线2分，共10分） 请将科学活动与对应的主要目的用线连起来。 制作岩石和矿物标本  了解土壤的颗粒组成、气味和水分 观察土壤  区分不同土壤的保水性、渗水性差异 比较不同的土壤  了解岩石由矿物组成，识别常见矿物 花岗岩的组成观察  区分岩石风化后形成的沙和黏土的特点 岩石、沙和黏土对比  学习岩石的分类、编号与特征描述方法 四、生活与解释（共10分） 为什么我们要保护矿产资源？请至少说出两个理由。 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 爷爷的手电筒最近出现了故障，无法发光。面对这个问题，小科决定自己动手修理。 1. 手电筒外壳上有一个按键，它相当于整个电路中的            。 A. 导线　　　　　 B. 开关　　　　　 C. 电源 2. 手电筒是一个完整的电路，图中箭头所指部分的材料是            。 A. 绝缘体　　　　 B. 导体　　　　　 C. 塑料 3. 小科先检查电池，他把2节新电池装入手电筒中，正确的连接方法是            。 A. 　 B. 　 C. 4. 小科按下按键，手电筒的小灯泡不亮，他把小灯泡取下来，用电路检测器检测小灯泡，电路检测器的两个检测头要连接小灯泡的位置是            。 A. ①和② B. ②和③ C. ④和⑤ 5. 要用电路检测器检查电路，操作方法错误的是            。 A. 电路检测器先自检 B. 检测一次就作出判断 C. 用两个检测头接触被检测元件两端，看看检测器的灯泡是否能亮起来 答案 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1. A 解析：壤土兼具沙土和黏土的优点，通气透水又保水保肥，适合大多数植物生长。不同植物对土壤有不同偏好，黏质土也适合荷花、芦苇等植物生长。 2. C 解析：桃树花大、鲜艳且有花蜜，依靠昆虫（蜜蜂等）传粉。水稻和玉米的花小、花粉多而轻，依靠风力传粉。 3. A 解析：西瓜籽是西瓜果实内部由胚珠发育而成的结构，属于种子，不是果实（果实是西瓜瓤部分）也不是根。 4. B 解析：强光照射玉石，观察光线能否透过及透过程度，是在检验玉石的透光度，用于判断其品质和真伪。 5. C 解析：清理电器灰尘时，必须拔掉电源以确保安全，且应用干布擦拭，避免用水或湿布导致短路或触电。 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1. × 解析：大豆、凤仙花、蚕豆种子萌发时，先突破种皮的是胚根（长成根），而不是茎。 2. √ 解析：坚硬的岩石要变成松软的土壤，需经过风化、侵蚀、搬运、沉积等复杂过程，往往需要成千上万年，十分漫长。 3. × 解析：黏质土颗粒细小，孔隙少，渗水能力最弱；沙质土颗粒粗大，孔隙多，渗水能力最强。 4. × 解析：解剖凤仙花和油菜花都应用镊子进行操作，不可直接用手，以免损伤花的结构。 5. × 解析：一节电池、一根导线，将电池正极、灯泡侧面连接点、灯泡底部连接点、电池负极形成闭合回路，即可点亮小灯泡。 三、连线我能行（每线2分，共10分） 制作岩石和矿物标本 —— 学习岩石的分类、编号与特征描述方法 观察土壤 —— 了解土壤的颗粒组成、气味和水分 比较不同的土壤 —— 区分不同土壤的保水性、渗水性差异 花岗岩的组成观察 —— 了解岩石由矿物组成，识别常见矿物 岩石、沙和黏土对比 —— 区分岩石风化后形成的沙和黏土的特点 四、生活与解释（共10分） 解析：矿产资源属于不可再生资源，形成周期极其漫长，用一点就少一点；矿产开采和冶炼过程会破坏地表植被、污染水源和空气，保护可以减轻环境压力。 答案： ① 矿产资源是不可再生资源，形成需要数百万年，用完后短期内无法恢复。 ② 过度开采矿产会破坏地表植被、污染水源和空气，保护资源就是保护生态环境。 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 1. B 解析：手电筒外壳上的按键按下后接通电路、松开后断开电路，其作用相当于电路中的开关。 2. B 解析：图中箭头所指为手电筒内部的金属弹簧或金属片，作用是传导电流，属于导体。 3. A 解析：电池正确连接应使正极与负极依次相连（串联），即第一节电池的正极接触第二节电池的负极，首尾相接，图中A符合。 4. C 5. B 解析：用电路检测器检测元件时，应至少检测两次（可交换检测头位置再测一次），以确保结果准确可靠，一次检测就作出判断是错误的。 学科网（北京）股份有限公司 $