精品解析：黑龙江 大庆市第三十六中学2025—2026学年第二学期初一学年生物学科期末检测试题

大庆市第三十六中学2025—2026学年第二学期 初一学年生物学科期末检测试题 试卷满分：50分；考试时间：45分钟 命题范围：七下《种子萌发》-《发生在肺内的气体交换》 命题时间：2026年6月20日 一、选择题（每题只有一个正确选项，请将正确答案涂在答题卡上，24个小题，每题1分，共24分。） 1. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气 2. 菜豆种子萌发的正确顺序是（ ） ①胚根突破种皮，发育成根②胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶③种子吸水膨胀④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③①②④ B. ③①④② C. ③④①② D. ③④②① 3. 下列关于根尖和芽的叙述，错误的是（ ） A. 根尖生长最快的部位是伸长区 B. 幼叶将来发育成茎和叶 C. 根尖根冠具有保护作用 D. 枝条是由芽发育来的 4. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发开始需要历经万千磨难才能茁壮成长。下列关于植物生长的描述，正确的是（ ） A. 植物需要量最多的无机盐是铁 B. 缺少钾肥植株会矮小且叶片发黄 C. 种子萌发需完整、有生命力的胚 D. 根的生长只与根尖的伸长区有关 5. 山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是（　　） A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 受精发生在胚珠里 D. 子房发育成种子 6. 如遇到阴雨连绵天气，果树会减产，这主要受到影响的环节是（ ） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果 7. 把一段带叶的芹菜茎放在装有稀释红墨水的瓶子里，置于阳光下一段时间，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。你认为水是通过什么方向运到叶片中的呢？（　　） A. 由下向上 B. 由上向下 C. 各个方向 D. 不能确定 8. 绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，参与生物圈的水循环。如图是某植物叶片的横切面示意图，下列说法正确的是（　　） A. 蒸腾作用散失了大量水分，是一种浪费 B. ③处主要是薄壁组织，是叶片光合作用的主要部位 C. 蒸腾作用能够促进植物根部对有机物的吸收和运输 D. 植物叶片中⑤所示的结构，是气体进出的门户 9. 如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的 “天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是（　　） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 10. 为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。分析错误的是（ ） A. 实验变量是二氧化碳 B. 实验前都不需要暗处理 C. 可用酒精溶解叶绿素 D. 可用碘液检测有无淀粉产生 11. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 12. 下列关于呼吸作用的描述，正确的是（ ） A. 呼吸作用只在晚上进行 B. 呼吸作用只在植物体的绿色部分细胞中进行 C. 呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行 D. 呼吸作用释放能量的同时产生氧气 13. 植物在生物圈中起着重要作用，下列选项不是植物的主要作用的是（　　） A. 为其他的生物提供食物 B. 供人类随意大量地砍伐 C. 参与生物圈中的水循环 D. 维持生物圈的碳——氧平衡 14. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图。下列说法不正确的是（　　） A. 能产生卵细胞的是③ B. 受精卵形成场所是② C. 胎儿娩出的通道是④ D. 胚胎发育的主要场所是② 15. 下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，描述正确的是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 脐带→母体→胎盘→胎儿 C. 胎盘→母体→脐带→胎儿 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 16. 唐代诗人孟郊《劝学》中的“万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年”，劝诫青少年要珍惜青春、勤奋学习。下列关于青春期的叙述，错误的是（ ） A. 男生进入青春期的年龄通常比女生要早 B. 生殖器官迅速发育 C. 第二性征开始出现 D. 身高突增、体重迅速增长 17. 某同学生了一场大病，几天吃不下食物，身体明显消瘦。这主要是因为贮存在体内的备用能源物质被大量消耗。请问人体内的备用能源物质是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 18. 下列预防佝偻病、骨质疏松症最科学的处方是（ ） A. 钙片+维生素D片 B. 维生素C片+蛋白粉 C. 维生素C片+葡萄糖液 D. 钙片+葡萄糖液 19. 食物的消化是指食物在消化道内（ ） A. 氧化分解的过程 B. 混合并往下运送的过程 C. 进入血液的过程 D. 分解成可吸收物质的过程 20. 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列结构特点与其吸收功能没有直接关系的是（　　） A. 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 C. 小肠绒毛内有毛细血管 D. 小肠中有能分泌消化液的肠腺 21. 下列是为中学生设计的营养早餐，其中搭配比较合理的是（ ） A. 牛奶、面包、酱牛肉、炒油菜 B. 小米粥、馒头、鸡蛋 C. 橙汁、鸡蛋、凉拌西兰花 D. 豆浆、馒头、鸡腿、红烧排骨 22. “民以食天，食以安为先。”下列关于合理营养和食品安全的叙述，科学合理的是（ ） A. 青少年正处于生长发育的旺盛时期，需要多吃一些含蛋白质丰富的食物 B. 没吃早餐，午餐可以多吃一些用来弥补早餐欠缺的能量 C. 用饮料代替水以增加营养 D. 过期但没有霉变的袋装食品仍可食用 23. 大课间跑步时，体育老师让大家用鼻呼吸而不要用嘴呼吸。这是因为人体呼吸道具有净化空气的作用。与此对应的结构有（ ） ①鼻毛②鼻腔内的毛细血管③气管内表面的纤毛④鼻黏膜⑤会厌软骨 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤ 24. 下图是某同学在一次平静呼吸时外界气压与肺内气压差的变化曲线，下列分析正确的是（ ） A. AB段表示呼气，肋间肌、膈肌舒张 B. AB段表示吸气，胸腔容积扩大 C. BC段表示呼气，肋骨向上向外运动 D. BC段表示吸气，肺内气压高于外界大气压 二、非选择题（4道大题，26个空，每空1分，共26分。） 25. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验中，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变________，这说明种子呼吸时产生的气体是____________。 （2）为了使图1实验更加具有说服力，还应设置________实验，将等量的种子进行煮熟处理，其他条件均相同。 （3）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的_______________。 （4）图3中甲、乙两保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并都插入了温度计。一段时间后，温度明显升高的是_____，这说明种子呼吸时释放出热量。 （5）若将甲装置中的种子换成生长旺盛的绿色植株，则整个装置还应放在无光的环境中，防止_____________对实验造成影响。 26. 图1为消化系统结构示意图；图2中X、Y、Z三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A-E）被消化的过程与程度，请据图分析并运用所学知识回答下列问题（［ ］内填序号或字母，横线上填文字）。 （1）人体消化食物与吸收营养物质的主要器官分别是图1中的［____］和图2中的［____］。 （2）图2中X曲线代表的是________的消化过程与程度，此物质最初是在图1［⑤］中开始消化的，最终在小肠中分解为________后被吸收。 （3）蛋白质的消化过程与程度的曲线是图2中的曲线______。其中，蛋白质是从图1的［⑦］________中开始初步消化。 （4）图1中②肝脏分泌的__________不含消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。 27. 下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：（［ ］内填序号，横线上填文字）。 （1）图中①～⑤合称［⑦］__________，是外界气体进入⑥的通道。 （2）空气经过［①］__________时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住，形成鼻涕。 （3）［ ］__________是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 （4）［②］__________是食物和气体的共同通道；吞咽时，__________盖住喉口，防止食物误入气管。 28. 生物课上，老师用玻璃罩、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作了下图所示的模型，据图回答下列问题： （1）图中A表示_________；图中B表示_________；图中C表示__________。 （2）用手下拉E，模拟膈肌_________（填“收缩”或“舒张”）小气球__________（填“变大”或“变小”），表示__________（填“吸气”或“呼气”）过程。 （3）此模型只能模拟胸廓上下径的变化，无法模拟胸廓的________________的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市第三十六中学2025—2026学年第二学期 初一学年生物学科期末检测试题 试卷满分：50分；考试时间：45分钟 命题范围：七下《种子萌发》-《发生在肺内的气体交换》 命题时间：2026年6月20日 一、选择题（每题只有一个正确选项，请将正确答案涂在答题卡上，24个小题，每题1分，共24分。） 1. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】ACD．充足的空气、一定的水分、适宜的温度，都是种子萌发所必需的环境条件，ACD不符合题意。 B．黄豆种子有无阳光都能萌发，因此充足的光照不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。 故选B。 2. 菜豆种子萌发的正确顺序是（ ） ①胚根突破种皮，发育成根②胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶③种子吸水膨胀④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③①②④ B. ③①④② C. ③④①② D. ③④②① 【答案】C 【解析】 【分析】菜豆种子包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。 【详解】种子在萌发过程中③先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，①胚根最先突出种皮，发育成根，②胚轴伸长，发育成根和茎连接的部分，胚芽发育成茎和叶，C符合题意。 故选C。 3. 下列关于根尖和芽的叙述，错误的是（ ） A. 根尖生长最快的部位是伸长区 B. 幼叶将来发育成茎和叶 C. 根尖根冠具有保护作用 D. 枝条是由芽发育来的 【答案】B 【解析】 【详解】A．根尖的伸长区细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位，故A正确。 B．幼叶将来发育成叶，芽轴发育成茎，并非幼叶发育成茎和叶，故B错误。 C．根尖的根冠位于根尖顶端，对内部的分生区具有保护作用，故C正确。 D．枝条是由芽发育而来的，芽的芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，故D正确。 4. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发开始需要历经万千磨难才能茁壮成长。下列关于植物生长的描述，正确的是（ ） A. 植物需要量最多的无机盐是铁 B. 缺少钾肥植株会矮小且叶片发黄 C. 种子萌发需完整、有生命力的胚 D. 根的生长只与根尖的伸长区有关 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要的主要无机盐是氮、磷、钾；种子萌发需要完整的活胚；根的生长依赖分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 【详解】A．植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，铁属于微量元素，故A错误。 B．植株矮小且叶片发黄是缺氮的表现，缺钾会导致老叶边缘焦枯，故B错误。 C．种子萌发的自身条件包括胚完整、有生命力且未处于休眠期，故C正确。 D．根的生长与分生区（细胞分裂）和伸长区（细胞伸长）均有关，故D错误。 故选C。 5. 山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是（　　） A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 受精发生在胚珠里 D. 子房发育成种子 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的两性花，如桃花的结构组成如下图： 果实形成如下图： 【详解】A．花的主要结构是雌蕊和雄蕊，A正确。 B．雄蕊由花药和花丝构成，成熟花药会散放花粉，B正确。 C．受精为花粉产生的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，故受精发生在胚珠里，C正确。 D．子房会发育成果实，种子是由胚珠发育来的，D错误。 故选D。 6. 如遇到阴雨连绵天气，果树会减产，这主要受到影响的环节是（ ） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。 【详解】一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。如遇到阴雨连绵天气，雨水冲刷掉了部分花粉，以及花粉被雨水打湿影响了风力传粉，导致传粉不足，使产量下降，而开花、受精、结果等过程受天气影响不大，B符合题意。 故选B。 7. 把一段带叶的芹菜茎放在装有稀释红墨水的瓶子里，置于阳光下一段时间，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。你认为水是通过什么方向运到叶片中的呢？（　　） A. 由下向上 B. 由上向下 C. 各个方向 D. 不能确定 【答案】A 【解析】 【分析】茎内输导组织根据其构造和功能的不同，分为导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质；把一段带叶的芹菜茎的下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下；一段时间后，会看到芹菜的叶脉微红，将其纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，因此水是通过由下向上的方向运到叶片中的；故BCD错误，A正确。 故选A。 8. 绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，参与生物圈的水循环。如图是某植物叶片的横切面示意图，下列说法正确的是（　　） A. 蒸腾作用散失了大量水分，是一种浪费 B. ③处主要是薄壁组织，是叶片光合作用的主要部位 C. 蒸腾作用能够促进植物根部对有机物的吸收和运输 D. 植物叶片中⑤所示的结构，是气体进出的门户 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．蒸腾作用并非是一种浪费。它能促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤，对植物的生命活动具有重要意义，A错误。 B．③是叶脉，主要由输导组织构成，其作用是支持叶片并运输水分、无机盐及有机物等，不是叶片光合作用的主要部位。叶片光合作用的主要部位是叶肉，叶肉细胞中含有大量叶绿体，属于薄壁组织，B错误。 C．蒸腾作用能够促进植物根部对水分和无机盐的运输，而有机物是叶片通过光合作用制造的，通过筛管运输，蒸腾作用不能促进根部对有机物的吸收和运输，C错误。 D．⑤是气孔，它是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，即气体进出的门户，D正确。 9. 如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的 “天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是（　　） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【详解】A．液泡主要功能是储存细胞液，其中溶解着糖类、色素等物质，不能生产有机物，故A错误。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，不具备生产有机物的功能，故B错误。 C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，合成有机物，相当于生产有机物的车间，故C正确。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，主要功能是分解有机物释放能量，并非生产有机物的结构，故D错误。 10. 为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。分析错误的是（ ） A. 实验变量是二氧化碳 B. 实验前都不需要暗处理 C. 可用酒精溶解叶绿素 D. 可用碘液检测有无淀粉产生 【答案】B 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 【详解】A．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此两个实验装置中只有一个变量：二氧化碳，A正确。 B．实验前，应将两个装置中的植物在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗植物体内原有的淀粉，以免影响实验结果的准确性，B错误。 C．为了避免叶片中叶绿素对实验结果的影响，必须用酒精把叶片中的叶绿素溶解掉，C正确。 D．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验植物是否进行光合作用产生了淀粉，D正确。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验。 11. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的． 解：下表为光合作用和呼吸作用的比较： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 合成有机物 储存能量 相互对立 相互影响 呼吸作用 所有活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量． 故选D 点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握． 12. 下列关于呼吸作用的描述，正确的是（ ） A. 呼吸作用只在晚上进行 B. 呼吸作用只在植物体的绿色部分细胞中进行 C. 呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行 D. 呼吸作用释放能量的同时产生氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．呼吸作用是活细胞时刻进行的生理活动，白天也会进行，故A错误。 B．植物体所有活细胞都能进行呼吸作用，并非只在绿色部分细胞中进行，故B错误。 C．呼吸作用的主要场所是细胞内的线粒体，故C正确。 D．呼吸作用是消耗氧气，释放能量的同时产生二氧化碳，并非产生氧气，故D错误。 13. 植物在生物圈中起着重要作用，下列选项不是植物的主要作用的是（　　） A. 为其他的生物提供食物 B. 供人类随意大量地砍伐 C. 参与生物圈中的水循环 D. 维持生物圈的碳——氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用把二氧化碳等无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故A正确。 B．植物的主要价值不包括“供人类随意大量地砍伐”。虽然植物可以为人类提供木材等资源，但是人类不能随意大量地砍伐植物，应该合理利用植物资源，保护植被，否则会破坏生态平衡，故B错误。 C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，故C正确。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故D正确。 故选B。 14. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图。下列说法不正确的是（　　） A. 能产生卵细胞的是③ B. 受精卵形成场所是② C. 胎儿娩出的通道是④ D. 胚胎发育的主要场所是② 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是子宫，②是输卵管，③是卵巢，④是阴道。 【详解】A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是③卵巢，A正确。 B．②输卵管的作用是输送卵细胞，输卵管也是形成受精卵的场所，B正确。 C．由分析可知，④是阴道，阴道是精子进入和胎儿产出的通道，C正确。 D．③子宫是胚胎发育的场所，而②是输卵管，D错误。 故选D。 15. 下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，描述正确的是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 脐带→母体→胎盘→胎儿 C. 胎盘→母体→脐带→胎儿 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 【答案】D 【解析】 【详解】A．营养物质和氧应先经过胎盘再到脐带，该途径顺序错误，A错误。 B．营养物质和氧来自母体，途径起始错误、逻辑混乱，B错误。 C．途径顺序完全颠倒，不符合营养物质和氧的输送路径，C错误。 D．母体中的营养物质和氧先进入胎盘，再通过脐带输送给胎儿，该途径正确，D正确。 16. 唐代诗人孟郊《劝学》中的“万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年”，劝诫青少年要珍惜青春、勤奋学习。下列关于青春期的叙述，错误的是（ ） A. 男生进入青春期的年龄通常比女生要早 B. 生殖器官迅速发育 C. 第二性征开始出现 D. 身高突增、体重迅速增长 【答案】A 【解析】 【详解】A．男生进入青春期的年龄通常比女生晚1-2年，并非更早，故A错误。 B．青春期生殖器官会迅速发育并逐渐成熟，故B正确。 C．在性激素的作用下，青春期第二性征开始出现，故C正确。 D．身高突增、体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，故D正确。 17. 某同学生了一场大病，几天吃不下食物，身体明显消瘦。这主要是因为贮存在体内的备用能源物质被大量消耗。请问人体内的备用能源物质是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。 【详解】A．糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，A错误。 B．人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。可见，该同学生身体明显消瘦，主要是因为脂肪被大量消耗，B正确。 C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，C错误。 D．维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病，D错误。 故选B。 18. 下列预防佝偻病、骨质疏松症最科学的处方是（ ） A. 钙片+维生素D片 B. 维生素C片+蛋白粉 C. 维生素C片+葡萄糖液 D. 钙片+葡萄糖液 【答案】A 【解析】 【分析】钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病、骨质疏松症等疾病。 【详解】A．钙片+维生素D片，既可以满足身体对钙的需求，又能确保钙质能被有效利用，从而预防和治疗佝偻病和骨质疏松症，A正确。 B．维生素C对于人体的免疫力和皮肤健康很重要，但它并不能帮助预防和治疗佝偻病和骨质疏松症。蛋白粉可以提供人体必需的氨基酸，但也不能替代钙质和维生素D的作用，B错误。 C．维生素C主要用于增强免疫力和促进伤口愈合，而葡萄糖则是身体的主要能量来源之一。但是，维生素C和葡萄糖都不能预防和治疗佝偻病和骨质疏松症，C错误。 D．虽然钙片可以提供钙质，但如果没有维生素D的帮助，钙质不能被有效地吸收和利用。葡萄糖液只是提供能量，并不能帮助预防和治疗佝偻病和骨质疏松症，D错误。 故选A。 19. 食物的消化是指食物在消化道内（ ） A. 氧化分解的过程 B. 混合并往下运送的过程 C. 进入血液的过程 D. 分解成可吸收物质的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A．氧化分解是细胞内呼吸作用的过程，并非消化道内的消化过程，故A错误。 B．混合并往下运送是消化道的物理性蠕动过程，不属于消化的定义，故B错误。 C．进入血液是营养物质的吸收过程，不是消化，故C错误。 D．食物的消化指的是食物在消化道内被分解成可吸收的小分子物质的过程，故D正确。 20. 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列结构特点与其吸收功能没有直接关系的是（　　） A. 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 C. 小肠绒毛内有毛细血管 D. 小肠中有能分泌消化液的肠腺 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 【详解】小肠是消化管中最长的一段，细长，约5～6米；有环形皱襞，小肠绒毛和微绒毛，增加了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收；小肠黏膜上皮细胞凹陷形成的结构称为肠腺，分泌消化液，参与物质的消化，D符合题意。 故选D。 21. 下列是为中学生设计的营养早餐，其中搭配比较合理的是（ ） A. 牛奶、面包、酱牛肉、炒油菜 B. 小米粥、馒头、鸡蛋 C. 橙汁、鸡蛋、凉拌西兰花 D. 豆浆、馒头、鸡腿、红烧排骨 【答案】A 【解析】 【分析】中学生早餐需包含碳水化合物、蛋白质、维生素等，搭配应均衡。 【详解】A．牛奶和酱牛肉提供优质蛋白质，面包是碳水化合物，炒油菜含维生素和纤维，营养全面，故A符合题意。 B．小米粥和馒头为碳水化合物，鸡蛋是蛋白质，但缺乏蔬菜或水果，维生素不足，故B不符合题意。 C．橙汁和西兰花含维生素，鸡蛋为蛋白质，但无主食（碳水化合物），能量不足，故C不符合题意。 D．豆浆和馒头含植物蛋白和碳水化合物，但鸡腿和排骨均为肉类，蛋白质冗余且缺乏蔬菜，故D不符合题意。 故选A。 22. “民以食天，食以安为先。”下列关于合理营养和食品安全的叙述，科学合理的是（ ） A. 青少年正处于生长发育的旺盛时期，需要多吃一些含蛋白质丰富的食物 B. 没吃早餐，午餐可以多吃一些用来弥补早餐欠缺的能量 C. 用饮料代替水以增加营养 D. 过期但没有霉变的袋装食品仍可食用 【答案】A 【解析】 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育、组织修复的重要原料，青少年处于生长发育旺盛时期，对蛋白质的需求量大，A符合题意。 B．没吃早餐就通过午餐多吃来弥补，会加重胃肠道负担，且不符合合理营养中三餐能量合理分配的原则，无法科学弥补早餐欠缺的能量，B不符合题意。 C．多数饮料含有大量添加糖和食品添加剂，不能替代水在人体代谢中的核心作用，长期饮用还可能引发肥胖、龋齿等健康问题，无法起到增加营养的作用，C不符合题意。 D．食品过期后，即便没有霉变，也可能存在微生物繁殖或产生有害物质的情况，食用后易引发肠胃不适等健康问题，D不符合题意。 23. 大课间跑步时，体育老师让大家用鼻呼吸而不要用嘴呼吸。这是因为人体呼吸道具有净化空气的作用。与此对应的结构有（ ） ①鼻毛②鼻腔内的毛细血管③气管内表面的纤毛④鼻黏膜⑤会厌软骨 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】②鼻腔内的毛细血管主要是对吸入的空气起到温暖作用，不具备净化空气的功能。⑤会厌软骨的作用是在吞咽时盖住喉口，防止食物进入气管，与净化空气无关。 ①鼻毛可阻挡空气中的灰尘等异物，③气管内表面的纤毛能将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部排出，④鼻黏膜分泌的黏液可黏住灰尘等，这些结构都具有净化空气的作用，A符合题意，BCD不符合题意。 24. 下图是某同学在一次平静呼吸时外界气压与肺内气压差的变化曲线，下列分析正确的是（ ） A. AB段表示呼气，肋间肌、膈肌舒张 B. AB段表示吸气，胸腔容积扩大 C. BC段表示呼气，肋骨向上向外运动 D. BC段表示吸气，肺内气压高于外界大气压 【答案】A 【解析】 【分析】图中：纵坐标表示外界气压与肺内气压差，横坐标表示呼吸时间。①AB段的外界气压与肺内气压差是负值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。②BC段的外界气压与肺内气压差是正值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程。 【详解】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。分析可知，AB段表示呼气，肋间肌、膈肌舒张，胸腔容积和肺容积缩小，肺内气体排出肺。BC段表示吸气，肋骨向上向外运动，肺内气压小于外界大气压，外界的气体进入肺内。 故选A。 二、非选择题（4道大题，26个空，每空1分，共26分。） 25. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验中，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变________，这说明种子呼吸时产生的气体是____________。 （2）为了使图1实验更加具有说服力，还应设置________实验，将等量的种子进行煮熟处理，其他条件均相同。 （3）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的_______________。 （4）图3中甲、乙两保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并都插入了温度计。一段时间后，温度明显升高的是_____，这说明种子呼吸时释放出热量。 （5）若将甲装置中的种子换成生长旺盛的绿色植株，则整个装置还应放在无光的环境中，防止_____________对实验造成影响。 【答案】（1） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （2）对照 （3）氧气 （4）甲 （5）光合作用 【解析】 【小问1详解】 图1中瓶内的萌发种子可以进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳的特性是能使澄清石灰水变浑浊，当瓶内气体被排入试管后，澄清石灰水会变浑浊，由此可证明种子呼吸作用产生二氧化碳。 【小问2详解】 该实验目前只有一组实验组，为了增强实验说服力，遵循实验设计的单一变量原则，需要设置对照实验，用等量煮熟的种子进行对照，排除种子本身等无关因素对实验的影响。 【小问3详解】 甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，会消耗瓶内的氧气，氧气有助燃性，瓶内氧气被耗尽后蜡烛无法继续燃烧，因此蜡烛会立即熄灭，说明种子呼吸作用消耗了瓶内的氧气。 【小问4详解】 呼吸作用会释放能量，大部分能量以热能形式散失；甲瓶中是萌发的活种子，可以进行呼吸作用释放热量，乙瓶中煮熟的种子细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，不释放热量，因此一段时间后温度明显升高的是甲瓶。 【小问5详解】 若将种子换为绿色植株，绿色植株在有光条件下会进行光合作用，吸收二氧化碳，会干扰呼吸作用产物的检测实验，因此需要放在无光环境中，防止光合作用对实验结果造成影响。 26. 图1为消化系统结构示意图；图2中X、Y、Z三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A-E）被消化的过程与程度，请据图分析并运用所学知识回答下列问题（［ ］内填序号或字母，横线上填文字）。 （1）人体消化食物与吸收营养物质的主要器官分别是图1中的［____］和图2中的［____］。 （2）图2中X曲线代表的是________的消化过程与程度，此物质最初是在图1［⑤］中开始消化的，最终在小肠中分解为________后被吸收。 （3）蛋白质的消化过程与程度的曲线是图2中的曲线______。其中，蛋白质是从图1的［⑦］________中开始初步消化。 （4）图1中②肝脏分泌的__________不含消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。 【答案】（1） ①. ④ ②. D （2） ①. 淀粉 ②. 葡萄糖 （3） ①. Y ②. 胃 （4）胆汁 【解析】 【小问1详解】 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，对应图1中的编号④，对应图2中的消化道部位D。 【小问2详解】 X曲线在口腔就开始消化，符合淀粉的消化特点，因此X代表淀粉；淀粉最初在口腔初步消化，最终在小肠中被彻底分解为葡萄糖后才能被吸收。 【小问3详解】 蛋白质在胃中开始初步消化，对应图2中在C（胃）开始消化的Y曲线。图1中的⑦是胃，是蛋白质初步消化的场所。 【小问4详解】 ②肝脏分泌的胆汁不含消化酶，可通过乳化作用使脂肪变成微小颗粒，促进脂肪的消化。 27. 下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：（［ ］内填序号，横线上填文字）。 （1）图中①～⑤合称［⑦］__________，是外界气体进入⑥的通道。 （2）空气经过［①］__________时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住，形成鼻涕。 （3）［ ］__________是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 （4）［②］__________是食物和气体的共同通道；吞咽时，__________盖住喉口，防止食物误入气管。 【答案】（1）呼吸道 （2）鼻 （3）⑥肺 （4） ①. 咽 ②. 会厌软骨 【解析】 【小问1详解】 如图，呼吸系统由呼吸道和肺组成，⑦呼吸道由①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管组成。 【小问2详解】 空气经过①鼻时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住，形成鼻涕。 【小问3详解】 ⑥肺是呼吸系统唯一承担气体交换的器官，是呼吸系统的主要器官；肺内部密布大量肺泡：肺泡壁、外围毛细血管壁都只由单层细胞构成，气体可以快速扩散，完成氧气进血液、二氧化碳排出体外的过程。 【小问4详解】 ②咽是消化系统和呼吸系统的共有器官，咽是气体和食物的共同通道，我们在吃饭时不能说笑，吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管，引起猛烈咳嗽。 28. 生物课上，老师用玻璃罩、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作了下图所示的模型，据图回答下列问题： （1）图中A表示_________；图中B表示_________；图中C表示__________。 （2）用手下拉E，模拟膈肌_________（填“收缩”或“舒张”）小气球__________（填“变大”或“变小”），表示__________（填“吸气”或“呼气”）过程。 （3）此模型只能模拟胸廓上下径的变化，无法模拟胸廓的________________的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 【答案】（1） ①. 气管 ②. 支气管 ③. 肺 （2） ①. 收缩 ②. 变大 ③. 吸气 （3）前后、左右径 【解析】 【小问1详解】 图中A是气管，B是支气管，C是肺，D是胸廓，E是膈肌。 【小问2详解】 当膈肌和肋间外肌收缩时，肋骨与胸骨向上向外移动，膈顶下降，结果胸廓容积扩大，肺也随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进肺，形成被动的吸气运动。用手下拉E，模拟膈肌收缩，小气球变大，表示吸气过程。 【小问3详解】 此装置模拟的是膈肌的运动情况，只演示了胸廓上下径的变化，不能演示由于肋间肌的收缩和舒张而引起的胸廓的前后、左右径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $