精品解析：黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024-2025学年度第二学期期末监测七年级 生物学试题 考生注意： 1.考生必须将自己的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题用黑色墨水笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4.考试时间60分钟，总分100分。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1. 下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 【详解】结合分析可知：运动的产生是由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，如选项D图所示。所以D正确，ABC错误。 故选D。 2. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。 【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 3. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ） A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为 C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的本能行为，由遗传物质决定。 （2）防御行为是动物为保护自身免受敌害伤害的行为，如逃跑、释放臭气等。 （3）攻击行为通常指同种动物个体间的争斗。 【详解】黄鼬释放“臭气”是生来就有的本能反应，由体内遗传物质决定，不需要通过后天学习获得，因此属于先天性行为。 攻击行为是指同种动物个体之间为了争夺食物、配偶、领域等而发生的相互攻击或争斗，目的是主动攻击； 防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为（如逃跑、释放臭气、保护色等），目的是躲避敌害、保护自身。 黄鼬释放“臭气”是为了将敌害“击退”或“击晕”，从而保护自己免受伤害，属于防御行为。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 据2021年6月1日新闻报道，15头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于（　　） A. 社会行为 B. 攻击行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员跟着“首领”走，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，故A正确。 B．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，故B错误。 C．贮食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，故C错误。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，故D错误。 故选A。 5. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 D. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉 【答案】A 【解析】 【分析】在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成生态系统；生物圈是地球上最大的生态系统。 【详解】绿色植物是生产者；能利用无机物制造有机物，为其他生物提供物质（有机物）和能量。腐生性的细菌和真菌是生态系统中的分解者，能将复杂的有机物分解成简单的无机物。以动植物为食的动物是消费者，能促进物质循环，缺少动物生态系统也能进行物质循环，但速度减缓，A错误。蜜蜂可帮助植物传粉，有些动物还能帮助植物传播种子，因此动物可促进植物繁殖等，B、D正确。动物由生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，易对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难，C正确。 【点睛】掌握动物在生物圈中的作用。 6. 细菌、真菌培养的一般方法有下面四个步骤，其中正确的操作顺序是（ ） ①配制培养基②高温灭菌、冷却③接种④恒温培养 A ①→③→②→④ B. ①→②→③→④ C. ④→①→②→③ D. ②→①→③→④ 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌的培养步骤通常为：配制培养基→高温灭菌并冷却→接种→恒温培养。高温灭菌需在接种前完成，以避免杂菌污染，且灭菌后需冷却再接种，防止高温杀死目标微生物。 【详解】①配制培养基：提供细菌、真菌生长所需的营养物质（如琼脂、有机物等），是培养的基础； ②高温灭菌、冷却：灭菌可杀死培养基中原有杂菌，避免污染；冷却后再接种，防止高温杀死待培养的微生物； ③接种：将少量细菌或真菌转移到已灭菌的培养基上，是培养的关键步骤； ④恒温培养：在适宜温度下培养，为微生物生长繁殖提供条件。 该顺序符合细菌、真菌培养的逻辑和操作规范。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ） A. 疟原虫 B. 细菌 C. 病毒 D. 真菌 【答案】B 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的形态因种类不同而不同，其基本形态有球状、杆状、螺旋状。 【详解】细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质组成，没有成形的细胞核。病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，这种生物最可能属于细菌，B正确。 【点睛】本题考查学生对细菌的结构特点知识点的掌握情况。属于基础题。 8. 下列组合中属于真菌的是（ ） A. 灵芝、香菇、酵母菌、木耳 B. 霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌 C. 乳酸菌、木耳、霉菌、根瘤菌 D. 枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 【详解】A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳都属于真菌，A正确。 B．霉菌、酵母菌、猴头菌都属于真菌，根瘤菌属于细菌，B错误。 C．木耳、霉菌、都属于真菌，乳酸菌、根瘤菌属于细菌，C错误。 D．枯草杆菌、醋酸杆菌、肺炎双球菌都属于细菌，足癣菌属于真菌，D错误。 故选A。 9. 下图为四种生物的结构示意图，细胞结构不同于其他三种的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核， （2）真菌有单细胞的，也有多细胞的。单细胞真菌（如酵母菌），多细胞真菌有：①霉菌：如青霉、曲霉；②大型真菌：如木耳、香菇、牛肝菌、蘑菇、灵芝等。霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，但没有叶绿体，故营养方式为异养。 【详解】细菌是单细胞个体，细胞内的核区没有核膜包裹，所以没有成形的细胞核。 故选A。 10. 在利用细菌和真菌制作食品时，搭配合理的是（　　） A. 乳酸菌一面包 B. 酵母菌一酸奶 C. 醋酸菌一食醋 D. 霉菌一泡菜 【答案】C 【解析】 【分析】利用乳酸发酵可以制酸奶、泡菜等；利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包或酿酒等；利用甲烷菌发酵可以生产甲烷。 【详解】A、制作面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成去多小孔，A错误； B、乳酸菌能使牛奶变成酸奶，B错误； C、醋酸菌可以使粮食发酵形成醋酸，从而酿成食醋，C正确； D、乳酸菌使蔬菜变成有酸味的泡菜，D错误． 故选C 【点睛】本题主要考查真菌和细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 11. 在大棚内养蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现的动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助农作物传播种子 D. 帮助农作物传粉 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．虽然动物在生态系统中确实起到维持平衡的作用，但大棚内养蜜蜂提高农作物结果率的情况，并不直接体现动物在维持生态平衡方面的作用。生态平衡更多地涉及到物种多样性、食物链和食物网等复杂关系，A不符合题意。 B．动物通过摄食和排泄等活动，确实能促进生态系统的物质循环。然而，大棚内养蜜蜂提高农作物结果率的情况，并不直接体现动物在促进物质循环方面的作用。这一作用更多地体现在动物对有机物和无机物的转化和循环上，B不符合题意。 C．有些动物确实能帮助植物传播种子，如鸟类吃下果实后将种子带到其他地方排泄出来。但蜜蜂并不具备这样的功能，它们主要通过采食花蜜和花粉来生活，C不符合题意。 D．蜜蜂在采集花蜜的过程中，会接触到花粉并将其带到其他花朵上，从而实现传粉。在大棚内养蜜蜂，可以显著提高农作物的传粉效率，进而提高结果率。这一作用直接体现了动物在生物圈中帮助植物传粉的重要性，D符合题意。 故选D。 12. 关于流感病毒，下列说法正确的是（　　） A. 病毒被称为生物，是因为能进行分裂繁殖 B. 病毒个体微小，需用高倍显微镜观察 C. 病毒营寄生生活，离开活细胞通常会变成结晶体 D. 病毒没有成形的细胞核，属于原核生物 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。 【详解】A．病毒不能独立生活，繁殖方式为自我复制，A错误。 B．病毒个体微小，要用电子显微镜才能观察到，B错误。 C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，C正确。 D．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的特点。 13. 下列生物中,亲缘关系最近的是 A. 蝗虫和大熊猫 B. 狗尾草和大熊猫 C. 金鱼和大熊猫 D. 家兔和大熊猫 【答案】D 【解析】 【分析】动物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多。 【详解】A．蝗虫属于节肢动物，大熊猫属于哺乳动物，亲缘关系远，A错误。 B．狗尾草属于植物，大熊猫属于动物，亲缘关系最远，B错误。 C．金鱼属于鱼类，大熊猫属于哺乳动物，亲缘关系远，C错误。 D．家兔和大熊猫都属于哺乳动物，亲缘关系最近，D正确。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道动物的分类单位。 14. 生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。其中，最基本的分类单位是（ ） A. 种 B. 科 C. 门 D. 界 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的分类单位。 【详解】A．种是生物分类中最基本的单位，指的是形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。同种生物之间的亲缘关系最密切，能够相互交配并产生可育后代，故A符合题意。 B．科是比属高一级的分类单位，包含多个亲缘关系较近的属。例如，猫属、豹属等都属于猫科。科并非最基本的分类单位，故B不符合题意。 C．门是较大的分类单位，包含多个具有共同特征的纲。例如，脊索动物门包含哺乳纲、鸟纲、鱼纲等。门的分类等级远高于种，故C不符合题意。 D．界是生物分类中最高的等级，包含的生物种类最多，亲缘关系最远。例如，生物可分为原核生物界、原生生物界、植物界、动物界等，故D不符合题意。 故选A。 15. 李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（ ） A. 水生和陆生 B. 有无根 C. 有无种子 D. 种子有无果皮包被 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．玉米、樱桃、侧柏和地钱、卷柏、葫芦藓都为陆生植物，不符合题干的分类要求，A错误。 B．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，葫芦藓属于苔藓植物，无根的分化，不符合题干的分类要求，B错误。 C．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。玉米、樱桃、侧柏靠种子来繁殖后代，属于种子植物，地钱、卷柏、葫芦藓用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C正确。 D．玉米、樱桃的种子有果皮包被，属于被子植物，侧柏的种子裸露，属于裸子植物，不符合题干的分类要求，D错误。 故选C。 16. 采用双名法统一对动植物命名的科学家是（ ） A. 李时珍 B. 亚里士多德 C. 林奈 D. 虎克 【答案】C 【解析】 【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种加词在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。 【详解】A．李时珍（1518年-1593年），我国古代伟大的医学家、药物学家，李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，A不符合题意。 B．亚里士多德（公元前384年-公元前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，B不符合题意。 C．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词，C符合题意。 D．虎克，显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，D不符合题意。 故选C。 17. 生物种类的多样性实质上是（ ） A. 生物的多样性 B. 基因的多样性 C. 细胞核的多样性 D. 细胞的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化。 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统； 生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，故B正确，ACD错误。 故选B。 18. 有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ） A. 能否进行细胞分裂 B. 能否产生生殖细胞 C. 是否有两性生殖细胞结合 D. 是否母体直接产生新个体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。 （2）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。 【详解】结合分析可知，有性生殖和无性生殖的本质区别是是否有两性生殖细胞结合，无论是有性生殖还是无性生殖，都能进行细胞分裂和产生生殖细胞，而母体直接产生新个体是无性生殖的特点，不是有性生殖的特点，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　） A. ①②③均是植物的生殖方式 B. ①②是无性生殖，③是有性生殖 C. ①是嫁接，可以培养出新品种 D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株 【答案】C 【解析】 【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等，图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。 【详解】A．图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖，①②③均是植物的生殖方式，A正确。 B．图中①是嫁接，②是组织培养均属于无性生殖，③种子繁殖，属于有性生殖，B正确。 C．图中①是嫁接，直接由母体直接产生新个体，不能培养出新品种，C错误。 D．②组织培养，利用组织培养这种技术能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，这种生殖方式可以培育无毒植株，D正确。 故选C。 20. “春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的（　　） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 【答案】C 【解析】 【分析】蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显的差别，属于完全变态发育。 【详解】家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过几次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蚕蛾。“春蚕到死丝方尽”是蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的蛹，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为（　　） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 变态发育 D. 不变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态发育，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。 22. 图是青蛙发育过程的示意图，下列有关说法中不正确的是（ ） A. 青蛙的受精方式为体外受精 B. 青蛙的发育是变态发育 C. ②是蝌蚪，生活在水中 D. ④是成蛙，用鳃呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①受精卵，②蝌蚪，③幼蛙，④成蛙。 【详解】A．青蛙通常在水中进行交配，雄性释放精子，雌性释放卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，A正确。 B．青蛙的发育过程经历了从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙，最后到成蛙的显著形态和生活习性的变化，属于变态发育，B正确。 C．②蝌蚪是青蛙的幼体形态，它们用鳃呼吸，生活在水中，C正确。 D．④成蛙主要用肺呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能，特别是在水中或潮湿环境中，D错误。 故选D。 23. 青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（　　） ①变态发育 ②不经过蛹期 ③将卵产水中 ④有性生殖 ⑤体外受精 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫。 【详解】青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫。二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖。青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育。青蛙的卵是产在水中，体外受精，水中完成，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中，体内受精。因此，青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是①变态发育、④有性生殖。故选D。 【点睛】熟练掌握青蛙和家蚕的发育过程，了解其相同点和不同点。 24. 昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　） A. 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、卵生、体内受精 C. 卵生、体内受精、变态发育 D. 变态发育、体内受精、卵生 【答案】B 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全不同发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。 （3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 【详解】图中①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。 ②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生。 ③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共52分） 25. 如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图，请据图回答下列问题： （1）病毒是图中的_____（填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能独立生活，只能_____在其他生物的活细胞内。 （2）乙与甲比较，细胞结构上乙没有成形的_____。 （3）甲能通过[ ]_____（[ ]里填甲图中的字母横线上填字母所对应的结构名称）利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。 （4）微生物的主要类群除了如图涉及到的以外，还有_____。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 寄生 （2）细胞核 （3）C叶绿体 （4）真菌 【解析】 【分析】图甲可知，A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡。图乙表示细菌的结构，图丙表示病毒的结构。 【小问1详解】 病毒是图中的丙，病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞内才能生存，一旦离开活体会变成结晶体。 【小问2详解】 细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。因此，乙细菌与甲植物细胞比较，细胞结构上乙细菌没有成形的细胞核。 【小问3详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，甲能通过C叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。 【小问4详解】 微生物的主要类群除了如图涉及到的以外，还有真菌，真菌在单细胞生物，如酵母菌，还有多细胞真菌，如蘑菇等。 26. 在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在2019年4月乒乓球世界锦标赛上，中国乒乓球队又一次包揽全部5枚金牌。据图回答下列问题。 （1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动系统主要由骨、关节和_____组成。运动员大力扣球时，其力量来源于_____的收缩。 （2）关节在运动中起_____作用，图丙中[_____]关节腔内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。 （3）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如_____系统的调节。 （4）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这种行为属于______，是生来就有的反应，是由______决定的。 【答案】（1） ①. 骨骼肌 ②. 骨骼肌 （2） ①. 支点 ②. ⑥ （3）神经 （4） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质 【解析】 【分析】图中①肌腱，②肌腹，③关节软骨，④关节囊，⑤关节头，⑥关节腔，⑦关节窝。 【小问1详解】 运动主要通过运动系统来完成，运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，运动是以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力形成的；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞构成，肌腱由结缔组织组成，具有收缩的特性，运动员大力扣球时，其力量来源于骨骼肌的收缩。 【小问2详解】 关节由关节面，关节囊和关节腔组成，其中关节囊分泌滑在关节腔内，减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性。因此，关节在运动中起支点作用，图丙中⑥关节腔内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。 小问3详解】 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问4详解】 当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，从动物行为获得的途径看，属于先天性行为。 27. 如图为嫁接过程示意图，请据图回答： （1）请填写下列结构的名称：[1]_______ [2]_______ （2）假设A图中的1是桃树枝条，2是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是_______。 （3）A方法属于_______，B方法属于_______（填芽接或者枝接）。不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的_______能否紧密结合。 （4）果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是__________________。 【答案】 ①. 接穗 ②. 砧木 ③. 桃子 ④. 芽接 ⑤. 枝接 ⑥. 形成层 ⑦. 嫁接是无性生殖，既能加快繁殖速度，又能保持母体的优良特性 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图中1和3是接穗，2和4是砧木。 【详解】（1）嫁接时，接上去的部分为接穗，被接的植物是砧木，用枝条作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接。因此，图中属于接穗的是1和3，属于砧木的是2和4。 （2）嫁接能保持接穗的优良性状，假设A图中的1是桃树枝条，2是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是桃子。 （3）A用芽做接穗，叫芽接，B用枝做接穗，叫枝接，不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的形成层能否紧密结合。 （4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接能够加快繁殖速度。所以果树一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接是无性生殖，既能加快繁殖速度，又能保持母体的优良特性。 【点睛】嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握。 28. 下图为家蚕、蝉和青蛙发育过程示意图，请据图回答问题： （1）由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于_____，这样的生殖方式属于_____生殖，后代具有双亲的遗传特性。 （2）比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为_______发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过_____个时期，其中不经过_____期，这样的发育过程称为_____发育。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 有性 （2） ①. 完全变态 ②. 三 ③. 蛹 ④. 不完全变态 【解析】 【分析】（1）发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。 （2）发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。 （3）青蛙的生殖和发育要经过“①受精卵→②蝌蚪→幼蛙→③成蛙四个阶段”，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。 【小问1详解】 受精是精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，所以由图中可知，家蚕、蝉和青蛙的发育都始于受精卵。受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，具有双亲的遗传物质，因此这样的生殖方式属于有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，增加了后代的遗传多样性。 【小问2详解】 家蚕的发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的变态发育称为完全变态发育。蝉的发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，这样的变态发育称为不完全变态发育。因此，比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为完全变态发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过三个时期，其中不经过蛹期，这样的发育过程称为不完全变态发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末监测七年级 生物学试题 考生注意： 1.考生必须将自己的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题用黑色墨水笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4.考试时间60分钟，总分100分。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1. 下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是（ ） A. B. C D. 2. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 3. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行属于（ ） A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为 C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为 4. 据2021年6月1日新闻报道，15头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于（　　） A. 社会行 B. 攻击行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为 5. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 D. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉 6. 细菌、真菌培养的一般方法有下面四个步骤，其中正确的操作顺序是（ ） ①配制培养基②高温灭菌、冷却③接种④恒温培养 A. ①→③→②→④ B. ①→②→③→④ C. ④→①→②→③ D. ②→①→③→④ 7. 卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ） A. 疟原虫 B. 细菌 C. 病毒 D. 真菌 8. 下列组合中属于真菌的是（ ） A. 灵芝、香菇、酵母菌、木耳 B. 霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌 C. 乳酸菌、木耳、霉菌、根瘤菌 D. 枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌 9. 下图为四种生物的结构示意图，细胞结构不同于其他三种的是 A. B. C. D. 10. 在利用细菌和真菌制作食品时，搭配合理的是（　　） A. 乳酸菌一面包 B. 酵母菌一酸奶 C. 醋酸菌一食醋 D. 霉菌一泡菜 11. 在大棚内养蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现的动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助农作物传播种子 D. 帮助农作物传粉 12. 关于流感病毒，下列说法正确的是（　　） A. 病毒被称为生物，是因为能进行分裂繁殖 B. 病毒个体微小，需用高倍显微镜观察 C. 病毒营寄生生活，离开活细胞通常会变成结晶体 D. 病毒没有成形的细胞核，属于原核生物 13. 下列生物中,亲缘关系最近的是 A. 蝗虫和大熊猫 B. 狗尾草和大熊猫 C. 金鱼和大熊猫 D. 家兔和大熊猫 14. 生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。其中，最基本的分类单位是（ ） A. 种 B. 科 C. 门 D. 界 15. 李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（ ） A 水生和陆生 B. 有无根 C. 有无种子 D. 种子有无果皮包被 16. 采用双名法统一对动植物命名的科学家是（ ） A. 李时珍 B. 亚里士多德 C. 林奈 D. 虎克 17. 生物种类的多样性实质上是（ ） A. 生物的多样性 B. 基因的多样性 C. 细胞核的多样性 D. 细胞的多样性 18. 有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ） A. 能否进行细胞分裂 B. 能否产生生殖细胞 C. 是否有两性生殖细胞结合 D. 是否母体直接产生新个体 19. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　） A. ①②③均是植物的生殖方式 B. ①②是无性生殖，③是有性生殖 C. ①是嫁接，可以培养出新品种 D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株 20. “春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的（　　） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 21. 蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为（　　） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 变态发育 D. 不变态发育 22. 图是青蛙发育过程的示意图，下列有关说法中不正确的是（ ） A. 青蛙的受精方式为体外受精 B. 青蛙的发育是变态发育 C. ②是蝌蚪，生活在水中 D. ④是成蛙，用鳃呼吸 23. 青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（　　） ①变态发育 ②不经过蛹期 ③将卵产在水中 ④有性生殖 ⑤体外受精 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 24. 昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　） A 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、卵生、体内受精 C. 卵生、体内受精、变态发育 D. 变态发育、体内受精、卵生 二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共52分） 25. 如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图，请据图回答下列问题： （1）病毒是图中的_____（填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能独立生活，只能_____在其他生物的活细胞内。 （2）乙与甲比较，细胞结构上乙没有成形的_____。 （3）甲能通过[ ]_____（[ ]里填甲图中的字母横线上填字母所对应的结构名称）利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。 （4）微生物的主要类群除了如图涉及到的以外，还有_____。 26. 在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在2019年4月乒乓球世界锦标赛上，中国乒乓球队又一次包揽全部5枚金牌。据图回答下列问题。 （1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动系统主要由骨、关节和_____组成。运动员大力扣球时，其力量来源于_____的收缩。 （2）关节在运动中起_____作用，图丙中[_____]关节腔内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。 （3）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如_____系统的调节。 （4）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这种行为属于______，是生来就有的反应，是由______决定的。 27. 如图为嫁接过程示意图，请据图回答： （1）请填写下列结构的名称：[1]_______ [2]_______ （2）假设A图中的1是桃树枝条，2是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是_______。 （3）A方法属于_______，B方法属于_______（填芽接或者枝接）。不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的_______能否紧密结合。 （4）果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是__________________。 28. 下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图，请据图回答问题： （1）由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于_____，这样的生殖方式属于_____生殖，后代具有双亲的遗传特性。 （2）比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为_______发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过_____个时期，其中不经过_____期，这样的发育过程称为_____发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$