内蒙古自治区鄂尔多斯市2025-2026学年度第二学期学科质量监测调研试卷三年级语文

**基本信息** 以“生活处处有语文”为主题，通过五大活动整合基础积累、文化传承、实践应用、阅读理解与想象习作，实现语文与生活的深度融合，全面考查三年级学生核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|34分|拼音写词语、多音字辨析、成语运用、古诗默写|结合“节约用水”等生活情境，考查语言运用基础，如“青翠欲滴”等词语辨析| |实践应用|6分|寻物启事写作|创设真实生活场景，考查信息传递与规范表达能力| |阅读理解|32分|寓言《胖驴和瘦马》、记叙文《童年的泥巴》|通过角色心理分析、情节补全等题，培养逻辑思维与审美体验| |想象习作|28分|“没有壳的乌龟”等童话创编|鼓励奇思妙想，要求情节完整、语言生动，提升创造思维|

2025—2026学年度第二学期期末试卷双向细目表及答案与评分标准 三年级 语文 板块 题号 题型 分值 考查内容 材料出处 试题创编 能力层级 难度层级 通过率% 参考答案 评定标准 一基础知识24分 1 填空 7 使用硬笔规范、端正、整洁地书写汉字 词语表 原创 记忆 易 92 其中19 清香3 垂柳18 洒落2 节约10 检查10 社会13 每字0.5分，共7分。 书写不规范不得分。 2 选择 3 能借助汉语拼音、工具书，在阅读中主动识字。 词语表 原创 记忆 中 85 蔚 wèi24 悬xuán19 循xún8 3分 3 选择 2 能根据具体语境辨析词语的读音。 教材 原创 分析 中 80 C. 2分 4 选择 2 理解词句的意思并准确运用。 园地一 原创 分析 中 88 D. 2分 5 选择 2 理解成语的意思并准确运用。 园地二 原创 理解 中 85 A. 2分 6 选择 2 能辨析词语的用法。 园地六 原创 分析 中 80 D. 2分 7 选择 2 借助关键句理解一段话的意思。围绕一个意思把一段话写清楚。 园地三、四 原创 分析 中 80 B. 借助关键句理解一段话的意思。围绕一个意思把一段话写清楚。 8 选择 2 根据语境恰到好处地运用拟声词 第八单元 原创 运用 易 90 A. 共2分。 9 选择 2 转述句 园地八 原创 分析 中 90 B. 2分 二积累与运用10分 10 填空 4 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇段：古诗积累、现代诗积累 课文22 原创 记忆 中 85 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 每空1分，共4分。 有错别字不得分，多字、丢字、书写不规范不得分。 11 填空 3 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇段：古诗积累、有关勤学的名言、名言警句 1课、 园地一、园地三 原创 记忆 易 80 绿阴不减来时路 日出江花红胜火 野渡无人舟自横 每空1分，共3分。 有错别字不得分，多字、丢字、书写不规范不得分。 12 填空 3 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇段：名言警句、古诗积累 园地八、 园地六 原创 记忆 中 85 眼见为实 人谁无过 过而能改 每空1分，共3分。 有错别字不得分，多字、丢字、书写不规范不得分。 13 简答 6 能根据寻物启事的基本格式写寻物启事 第六单元 原创 运用 中 70 寻物启事 6月19日上午，我把一个红色的水杯落在学校操场上了。如有拾到者，请与我联系，谢谢！ 三年级（3）班 张明 6月20日 共6分。正文2.5分（丢失时间、地点、物品及特征、联系人），落款1.5分（班级、姓名、日期） 语句通顺，表达流畅2分；语句基本通顺，表达基本流畅1分；语句不通顺，表达不流畅0分。 四阅读与理解28分 14 选择 4 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。 课标、教材 借鉴 分析 易 90 （1） B. （2） D. 共4分。每小题2分。 15 填空 4 提取信息 课标、教材 原创 理解 中 85 胖驴的活很轻松 没有磨出半口袋面粉 共4分。 16 选择 2 借助阅读经验和生活经验预测情节发展。 课标、教材 原创 分析 易 90 B. 共2分。 17 选择 2 读故事，明白其中的道理 课标、教材 借鉴 理解 易 90 B. 共2分 18 选择 3 体会课文中关键词句表达情意的作用。 一至三年级 借鉴 理解 易 90 B 共3分。 19 填空 4 能初步把握文章的主要内容 一至三年级 原创 理解 中 75 踩泥巴 捏泥塑 共4分。每空2分。 20 填空 4 能按照文体样式，运用联想、想象续讲、续写故事。 课标 教材 原创 创造 中 75 示例:机灵乖巧的长耳兔 温柔慈祥的老奶奶 共4分。 21 简答 3 运用多种方法理解难懂的句子。 一至三年级 借鉴 理解 易 90 D 共3分。答案不唯一。关键词：自由自在，无忧无虑等，答出一点即可得分。 22 简答 4 结合关键词句解释作品中人物的行为，从某个角度分析和评价人物：辩证思维 一至三年级 借鉴 分析 中 80 示例: 我赞成小江。玩泥巴能让我们发挥想象力和创造力，在玩的过程中，我们也能收获快乐，留下美好的回忆，丰富童年生活。 共4分。赞成谁1分，理由3分。答案不唯一。 五习作28分 23 习作 25 编写童话故事 习作八 原创 创造 中 80 略 另附 24 书写 3 使用硬笔规范、端正、整洁地书写汉字 一至三年级 原创 运用 难 70 略 另附 总分 80.8 备注：第三、四题中的每一个小题，错别字低于3个不减分，3个或3个以上扣一分。 习作（25+3=28分） 习作评分标准 内容25分 书写3分 优25—22 1.选择与写作目的相关的材料，题目与内容吻合。 2.能把想象的内容写清楚。 3.能正确运用语言进行清楚、通顺地表达。 4.能根据表达的需要正确使用标点符号。 3分 错别字很少（0-3个），书写规范、端正、整洁得3分。 良21—18 1.选择与写作目的相关的材料，题目与内容吻合。 2.把想象的内容写清楚。 3.能正确运用语言进行清楚、通顺地表达。 4.能根据表达的需要正确使用标点符号。 2分 错别字较少（4—9个），书写较规范、端正、整洁得2分。 及格17—11 1.选择与写作目的相关的材料，题目与内容比较吻合。 2.想象的内容基本清楚。 3.语言基本清楚、通顺。 4.能使用标点符号。 1分 错别字多，书写不规范得1分。 不及格10—0 1.选择与写作目的相关的材料，题目与内容不吻合。 2.想象的内容不清楚。 3.多处语言不通顺。 4.标点符号使用不正确。 0分 错别字多，书写潦草，难以辨认得0分。 缺少题目或题目不正确扣2分 学科网（北京）股份有限公司 $ 1 2025-2026学年度第二学期学科质量监测调研答题卡 三年级 语文 姓名 _________________ 准考证号 缺考 违纪 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题 区域书写的答案无效； 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 条形码粘贴区(居中) 活动一：品读生活·知识精研（24分） 1.(7分)根据拼音写词语。 qí zhōnɡ( ) qīnɡ xiānɡ( ) chuí liǔ( ) sǎ luò( ) jié yuē ( ) jiǎn chá( ) shè huì( ) 2. (3分)给加点字选择正确的读音，打“√”。 蔚(wēi wèi)蓝色 悬(xián xuán)挂 循(dùn xún)环 3—9选择题（每题2分，共14分） 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 活动二：品读生活·文化积淀 (每空1分，共10分) 10.一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________。 11._______________，添得黄鹂四五声 _______________，春来江水绿如蓝 春潮带雨晚来急，_______________ 12._______________，耳听为虚 _______________？_______________，善莫大焉。 活动三：品读生活·实践探索（6分） 13.（6分） 寻物启事 活动四：品读生活·阅读理解（32分） （一）（14分） 14.（4分） （1）（2分）ab （2）（2分）abcd 15.（4分） ①瘦马认为 ②瘦马 16.（3分）abcd 17.（3分）abc （二）（18分） 18.（3分）abc 19.（4分） 运泥巴 吹泥哨 20.（4分）有肚大腰圆的肥猪、 的 、笑眯眯的老爷爷、 的 …… 21.（3分）abcd 22.（4分） 活动五：品读生活·习作（25+3=28分） 400 759 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期学科质量监测调研试卷 三年级　 语文 时间:120分 满分:100分 得分： 生活处处有语文，有鲜活真切的现实，有天马行空的想象，让我们捕捉生活、放飞思绪，一起来体验丰富多彩的语文世界吧！ 活动一：品读生活·知识精研（24分） 阅读文段，完成下面的1——2题。 宇宙浩瀚，地球这颗蔚(wēi wèi)蓝色的透明星球悬(xián xuán)挂 qí zhōnɡ( )。地球上有大量的水。有了水，花朵qīnɡ xiānɡ( )迷人，chuí liǔ( )青翠欲滴；雨水sǎ luò( )滋润农田……我们要jié yuē( )用水：及时jiǎn chá( )用水管道，关闭水龙头；按需取水、用水，尽量循(dùn xún)环利用水，严禁浪费。只要我们共同努力，聚集全shè huì( )的力量，就能为后人留下一片碧水蓝天。 1.根据拼音写词语。(7分) 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 3.下列带“儿”的词语，读法与“花骨朵儿”不同的一项是（ ）(2分) A.没门儿 B.那儿 C.幸运儿 D.大伙儿 4.依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 一只红蜻蜓 地飞过水面，尾尖轻点，湖面顿时 开细碎的波纹。 A.轻淡 荡漾 B.轻淡 飘荡 C.轻巧 飘荡 D.轻巧 荡漾 5.填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）(2分) 山羊绒产品特性优良，尽管其价位较高，仍受到消费者的喜爱。因为有利可图，市场上 的羊绒产品纷纷登场。 A.滥竽充数 B.井底之蛙 C.掩耳盗铃 D.刻舟求剑 6.下列加点词语的意思与例句相同的一项是（ ）（2分） 例：奶奶买的韭菜真新鲜。 A. 这个想法很新鲜，大家都很好奇。 B.现在，人脸识别已不是什么新鲜事了。 C.第一次参加户外冒险，我感到很新鲜。 D.商店里，各种各样的新鲜水果摆满货架。 7.填入语段横线处的内容，最恰当的一项是（ ）（2分） 。无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，有五种珠子，颜色鲜艳而美丽；伞灯，有圆形的、六角形的。 A.民间家家灯火，人物众多 B.民间家家灯火，灯品众多 C.民间家家灯火，热闹非凡 D.民间家家灯火，色彩艳丽 8.下列拟声词填入横线处恰当的一项是（ ）（2 分） 李红 跳起来：“这么急啊！” A.噌的一下子 B.扑通一声 C.咕咚一声 D.轰隆隆 9.下列对王乐所说的话，转述正确的一项是（ ）（2分） 王乐说：“我要把活动情况告诉我的同学。” A.王乐说，他要把活动情况告诉我的同学。 B.王乐说，他要把活动情况告诉他的同学。 C.王乐说：“他要把活动情况告诉我的同学。” D.王乐说：“他要把活动情况告诉他的同学。” 活动二：品读生活·文化积淀 (每空1分，共10分) 10.【文中有景】这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 11.【诗中有画】读《三衢道中》的“_______________，添得黄鹂四五声”我感受到了初夏时节绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景；读《忆江南》中的“_______________，春来江水绿如蓝”我仿佛看到了江南的丽日、红花、碧水；读《滁州西涧》的“春潮带雨晚来急，_______________”我似乎看到了春雨淅沥，春潮不断上涨，一只小船随意漂浮在河岸边的画面。 12.【句中有理】“_______________，耳听为虚”是说耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。做错了事并不可怕，只要及时改正就行，正如《左传》所言：“_______________？_______________，善莫大焉。” 活动三：品读生活·实践探索（6分） 13. 昨天（6月19日）上午，三年级（3）班的张明把一个红色的水杯落在学校操场上了，等他发现回去找时没有找到。今天是6月20日，请你代张明写一则寻物启事吧。 寻物启事 活动四：品读生活·阅读理解（32分） （一）（14分） 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了! ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说:“我真羡（xiàn）慕（mù）你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。 ⑥瘦马说:“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说:“要不我们明天换一换。”瘦马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的，也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说:“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了!”瘦马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说:“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了!” ⑩他们异口同声地说:“ ” 14.读画“ ”的句子,完成练习。(填序号)(4分) (1)“堪”有“忍受,能支持”的意思，“疲惫不堪”的意思是（ ）(2分) A.极度疲累但可以忍受 B.极度疲累不能忍受 (2)他们此时的心情是（ ）(2分) A.兴奋 B.期待 C.愤怒 D.闷闷不乐 15.请根据短文内容把表格补充完整。(4分) 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着拉石磨 瘦马在外面跑腿送信 胖驴认为瘦马的活很轻松 ①瘦马认为 第二天 胖驴没有送出去一封信 ②瘦马 胖驴和瘦马改变了想法 16.联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说（ ）(3分) A.你今天过得怎么样? B.世上没有容易的活。 C.我真羡慕你。 D.看来别人的活才是世上最轻松的活。 17.下列关于这则寓言故事想要说明的道理，理解错误的一项是（ ）(3分) A.要珍惜自己有的东西，做好自己该做的事。 B.别人的工作总是比自己的好，要努力去交换。 C.不要总是羡慕别人，因为很多时候我们所看到的只是表面现象。 （二）（18分） 童年的泥巴 ①这风一样的日子哟! ②天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。 ③我们光着小脚丫，在滑腻的泥里踩呀踩，踩出积在底下的更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。这里一堆儿，那里一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣:“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道:“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。 ④我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有肚大腰圆的肥猪、 的 、笑眯眯的老爷爷、 的 ……我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。 ⑤啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟! 18.阅读第②自然段，下列说法错误的一项是（ ）(3分) A.“天蓝蓝”“水蓝蓝”写得很生动，有画面感。 B.“无忧无虑”说明孩子们生活简单，能天天玩泥巴。 C.“撒欢儿”体现孩子们去玩泥巴的兴奋和欢快。 19.短文围绕“我们”玩泥巴介绍了哪些方面的内容?(4分） 运泥巴 吹泥哨 20.“我们”还会捏出哪些造型呢？请你展开想象，写在文中的横线上。(4分） 21.短文开头和结尾都提到了 “风一样的日子”，文中“风一样的日子”所指的童年生活正确的一项是（ ）。（填序号）（3分） A.总是刮风，天气多变 B.手捏泥巴，辛苦劳动 C.时光飞扬，记忆模糊 D.自由自在，充满欢乐 22.同学们读了短文后进行讨论，你赞成谁？结合短文说说理由。(4分) 小江说：“玩泥巴可有意思啦!” 小秋说：“玩泥巴又脏又危险!” 活动五：品读生活·习作（25+3=28分） 23.如果动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？在下面的题目中任选一个，大胆想象，编一个童话故事。（25分） 没有壳的乌龟 胆小的老虎 不会爬树的猴子 要求： ①把想象的内容写清楚； ②正确运用标点符号； ③书写要规范、端正、整洁； ④习作中不能出现真实的人名或校名，若出现真实的人名或校名，习作成绩将从作文总成绩里减去3—5分。 ( 第 9 页 共 9 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $