精品解析：广东深圳市宝安区 2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

广东深圳市宝安区2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 3．答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 4．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5．考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 对中学生来说，____________是人身体发育和心理发展的重要时期。 2. 中华____________是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 3. ____________是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 4. 在我国，继承的方式有法定继承和__________________继承两种。 5. 作家周某的畅销小说被某网站未经授权全文转载，法院判决网站停止侵权并赔偿损失。周某被侵犯的是知识产权中的____________权。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6. 学校针对青春期异性交往困惑，特别设置了“智慧角”征集良方，下列建议中可以入选的有（ ） ①互不交流各自安好 ②把握尺度自我保护 ③言谈得当举止得体 ④亲密无间不拘小节 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 春秋末期，晏子奉命出使楚国。楚王为羞辱他，故意令其走小门，晏子严词拒绝，以“使狗国者，从狗门入”的回应捍卫气节，终获尊重。晏子的做法启示我们要（ ） A. 学会迁就他人的安排 B. 维护自己的人格尊严 C. 尊重不同的处事风格 D. 掌握多样的沟通技巧 8. 在纪念红军长征胜利90周年主题活动中，小深向AI输入了一段核心指令，创作了一首诗。据此诗推测，该指令最有可能是（ ） 草地断粮志不摧， 皮带充饥信念随。 历经艰难永不退， 红心向党映日辉。 A. 以长征故事为素材，做自强不息的中国人 B. 以革命历史为背景，践行诚实守信的美德 C. 以红军事迹为载体，养成健康的生活方式 D. 以非遗文化为依托，树立勤俭节约的观念 9. 深圳市“戏如人生不‘毒’行”校园禁毒戏剧巡展，以青少年生活场景为蓝本，聚焦校园毒品诱惑、新型毒品伪装、毒品危害后果等内容，共筑健康无毒的青春防线。参与这类活动能让同学们（ ） A. 增强防毒拒毒意识 B. 彻底远离毒品侵害 C. 珍惜戏剧学习机会 D. 打击毒品犯罪行为 10. 在深圳市中小学生艺术实践工坊展示活动中，同学们制作掐丝珐琅，从金丝盘绕的造型中领略器物之美，于凝神细作间体悟匠人匠心⋯⋯这类美育实践活动（ ） ①能让学生弘扬中华人文精神 ②是解读中华民族历史发展的密码 ③旨在提升学生科技发明水平 ④有利于展现神形兼备的美学追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 道德与法治课上，同学们分享了我国青年在不同时期的青春誓言。以下誓言共同体现出（ ） ①俭约自守、中和泰和的生活理念 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2026年第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会首设人工智能展区，集中展示人工智能与文化深度融合的创新成果。这表明本届文博会（ ） A. 让人民过安定生活，惠民利民、安民富民 B. 顺应时代发展潮流，革故鼎新、与时俱进 C. 尊重自然运行规则，天人合一、实事求是 D. 维护社会公共利益，崇尚正义、见利思义 13. 如图漫画意在提醒公民保护自己的（ ） ①健康权②继承权③财产权④肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 自2026年1月起，深圳持续深化电动自行车综合治理。下列对相关事件的解读正确的有（ ） 序号 事件 解读 A 张某骑电动自行车超载，被交警罚款 张某应该依法依规缴纳罚金 B 李某违规停车被志愿者劝导停放至规定区域 志愿者侵犯了李某的人身权 C 钟某骑电动车强穿隧道导致车辆被交警暂扣 钟某的行为属于行政违法行为 D 蔡某骑改装电动车冲卡逃跑，被行政拘留 蔡某的行为有严重社会危害性 A. A B. B C. C D. D 15. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这部法典是30多部生态环境法律、100余件行政法规、1000多件地方性法规等的“集大成者”。这表明（ ） A. 法律的生命力在于实施，权威也在于实施 B. 我国生态文明领域的问题都能被彻底解决 C. 我国正不断完善生态环境保护法律制度体系 D. 该法典是中国特色社会主义法律体系的核心 三、材料分析题（共1题，共25分） 【成长中的“转”机】 16. 材料一 转顾虑为—— 周末，初中生小林和小磊在学校附近的小公园散步，发现几只流浪猫在翻垃圾桶，心生怜悯。小林提议：“我们每天放学后都来喂它们，还可以发动班里同学一起来！” 小磊立刻同意，随即又有些犹豫：“我也想帮助它们，可一想到要发动同学，我又不敢，怕大家说我爱出风头。前几天，我刚看到社区告示，说最近周边流浪猫数量增多，已经出现扰民、抓伤路人的情况。我们每天投喂下去，万一出事了算谁的?” 相关链接：依据《民法典》及相关案例判决，长期定点投喂致使动物形成依赖的，相关行为人可能被认定为动物的饲养人或管理人，并承担相应的法律后果。 （1）请你结合材料一及所学，分析小磊顾虑产生的原因并帮他们出谋划策。 材料二 转比较为—— 小雅品学兼优，是小琳父母常挂在嘴边的榜样。“你看小雅多让人省心！”“你要是有小雅一半努力就好了！”⋯⋯这些比较让小琳感到烦闷、委屈，甚至产生自我怀疑。 班级合唱比赛，小琳担任钢琴伴奏。彩排时，她因紧张失误频频，心情低落。这时，小雅主动来到她身边安慰，并陪她一起反复练习，这份真诚的帮助深深触动了小琳。小雅对事积极认真的态度也让小琳开始改变，她专注准备，努力克服怯场。最终，小琳出色完成了伴奏任务。 经历此事，小琳和小雅互相鼓励、共同成长。 （2）请你结合材料二及所学，谈谈父母口中的“别人家的孩子”会给我们带来哪些影响，说说我们应如何将这种比较转化为自己成长的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市宝安区2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 3．答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 4．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5．考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 对中学生来说，____________是人身体发育和心理发展的重要时期。 【答案】青春期 2. 中华____________是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 【答案】传统美德 3. ____________是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 【答案】民法典 4. 在我国，继承的方式有法定继承和__________________继承两种。 【答案】遗嘱 5. 作家周某的畅销小说被某网站未经授权全文转载，法院判决网站停止侵权并赔偿损失。周某被侵犯的是知识产权中的____________权。 【答案】著作 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6. 学校针对青春期异性交往困惑，特别设置了“智慧角”征集良方，下列建议中可以入选的有（ ） ①互不交流各自安好 ②把握尺度自我保护 ③言谈得当举止得体 ④亲密无间不拘小节 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：异性正常交往有利于优势互补、共同进步，互不交流不利于身心健康发展，故①说法错误； ②：异性交往需要内心坦荡、言谈得当、举止得体，同时要把握尺度、学会自我保护，故②符合题意； ③：异性交往应相互尊重，做到言谈得当、举止得体，建立纯洁友谊，故③符合题意； ④：异性交往要保持适当距离，亲密无间不拘小节缺乏界限感，容易引起误解，故④说法错误。 7. 春秋末期，晏子奉命出使楚国。楚王为羞辱他，故意令其走小门，晏子严词拒绝，以“使狗国者，从狗门入”的回应捍卫气节，终获尊重。晏子的做法启示我们要（ ） A. 学会迁就他人的安排 B. 维护自己的人格尊严 C. 尊重不同的处事风格 D. 掌握多样的沟通技巧 【答案】B 【解析】 【详解】A：晏子严词拒绝走小门，并未无原则迁就他人的安排，故 A 说法错误； B：晏子以智慧回应羞辱，捍卫气节，体现了维护自己的人格尊严，故 B 符合题意； C：楚王的行为是对晏子的羞辱，并非正常的处事风格，且题干主旨不在尊重风格，故 C 不符合题意； D：题干强调的是捍卫气节获尊重，重点在于尊严而非沟通技巧，故 D 不符合题意； 8. 在纪念红军长征胜利90周年主题活动中，小深向AI输入了一段核心指令，创作了一首诗。据此诗推测，该指令最有可能是（ ） 草地断粮志不摧， 皮带充饥信念随。 历经艰难永不退， 红心向党映日辉。 A. 以长征故事为素材，做自强不息的中国人 B. 以革命历史为背景，践行诚实守信的美德 C. 以红军事迹为载体，养成健康的生活方式 D. 以非遗文化为依托，树立勤俭节约的观念 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗歌内容围绕长征途中红军面对断粮等艰难困苦仍意志坚定、红心向党的事迹，核心是长征故事所体现的自强不息的精神内核，符合指令要求，故A符合题意； B：题干中的诗歌没有涉及诚实守信美德的相关内容，与题意无关，故B不符合题意； C：诗歌内容未体现健康生活方式的相关导向，对应主题错误，故C不符合题意； D：长征相关革命文化不属于非遗文化范畴，且诗歌没有体现勤俭节约观念的相关内容，故D不符合题意； 9. 深圳市“戏如人生不‘毒’行”校园禁毒戏剧巡展，以青少年生活场景为蓝本，聚焦校园毒品诱惑、新型毒品伪装、毒品危害后果等内容，共筑健康无毒的青春防线。参与这类活动能让同学们（ ） A. 增强防毒拒毒意识 B. 彻底远离毒品侵害 C. 珍惜戏剧学习机会 D. 打击毒品犯罪行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：参与禁毒戏剧巡展有助于同学们了解毒品危害，从而增强防毒拒毒意识，故 A 说法符合题意； B：参与教育活动有助于远离毒品，但“彻底”一词说法过于绝对，无法保证完全不受侵害，故 B 说法错误； C：该活动的主要目的是禁毒宣传教育，而非戏剧艺术学习，故 C 说法不符合题意； D：打击毒品犯罪行为是公安机关等执法部门的职责，学生没有执法权，故 D 说法错误； 10. 在深圳市中小学生艺术实践工坊展示活动中，同学们制作掐丝珐琅，从金丝盘绕的造型中领略器物之美，于凝神细作间体悟匠人匠心⋯⋯这类美育实践活动（ ） ①能让学生弘扬中华人文精神 ②是解读中华民族历史发展的密码 ③旨在提升学生科技发明水平 ④有利于展现神形兼备的美学追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：掐丝珐琅是中华传统工艺，参与此类实践活动有利于学生传承优秀传统文化，弘扬中华人文精神，故①符合题意； ②：中华文化是中华民族独特的精神标识，但具体的美育实践活动并不是解读中华民族历史发展的“密码”，该说法夸大了活动的作用，故②说法错误； ③：该活动属于艺术实践和美育范畴，旨在提升学生的审美素养和人文情怀，而非科技发明水平，故③说法错误； ④：学生在制作过程中领略器物之美、体悟匠人匠心，有利于展现神形兼备的美学追求，故④符合题意； 11. 道德与法治课上，同学们分享了我国青年在不同时期的青春誓言。以下誓言共同体现出（ ） ①俭约自守、中和泰和的生活理念 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中的不同时期的青春誓言未涉及俭约自守、中和泰和的生活理念相关内容，故①不符合题意； ②：“国土不可断送”“振兴中华”“强国有我”都体现了捍卫国家利益、助力国家发展的意愿，蕴含精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故②符合题意； ③：题干内容没有体现律己宽人、扬善抑恶的处世准则相关内容，故③不符合题意； ④：不同时期的青年都主动承担对国家的责任，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故④符合题意。 12. 2026年第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会首设人工智能展区，集中展示人工智能与文化深度融合的创新成果。这表明本届文博会（ ） A. 让人民过安定生活，惠民利民、安民富民 B. 顺应时代发展潮流，革故鼎新、与时俱进 C. 尊重自然运行规则，天人合一、实事求是 D. 维护社会公共利益，崇尚正义、见利思义 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是人工智能与文化的融合创新，未直接涉及社会安定及惠民富民的具体民生措施，故 A 说法不符合题意； B：文博会首设人工智能展区展示创新成果，体现了顺应科技时代发展潮流，坚持革故鼎新、与时俱进，故 B 说法符合题意； C：题干涉及的是科技与文化领域的发展，未涉及自然运行规则及天人合一的生态理念，故 C 说法不符合题意； D：题干主要体现的是文化产业的创新发展，未直接体现维护公共利益及正义义利观的道德内容，故 D 说法不符合题意。 13. 如图漫画意在提醒公民保护自己的（ ） ①健康权②继承权③财产权④肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：健康权是公民的身体健康不受非法侵害的权利，漫画中的诈骗行为并未涉及对公民身体健康的损害，故①不符合题意； ②：继承权是公民依法继承遗产的相关权利，与漫画中的诈骗情景无关，故②不符合题意； ③：诈骗行为以非法占有他人财物为目的，会侵害公民的财产权，故③符合题意； ④：漫画中AI冒用他人的形象实施诈骗，属于未经许可使用他人肖像的行为，侵犯公民的肖像权，故④符合题意； 14. 自2026年1月起，深圳持续深化电动自行车综合治理。下列对相关事件的解读正确的有（ ） 序号 事件 解读 A 张某骑电动自行车超载，被交警罚款 张某应该依法依规缴纳罚金 B 李某违规停车被志愿者劝导停放至规定区域 志愿者侵犯了李某的人身权 C 钟某骑电动车强穿隧道导致车辆被交警暂扣 钟某的行为属于行政违法行为 D 蔡某骑改装电动车冲卡逃跑，被行政拘留 蔡某的行为有严重社会危害性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：交警罚款属于行政处罚，罚金属于刑事处罚中的附加刑，张某应缴纳罚款而非罚金，故A说法错误； B：志愿者劝导违规停车是履行社会责任的表现，并未侵犯李某的人身权，故B说法错误； C：钟某违反交通法规被暂扣车辆，属于违反行政管理法律法规，是行政违法行为，故C说法正确； D：蔡某被行政拘留，说明其行为属于行政违法行为，而具有严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故D说法错误； 15. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这部法典是30多部生态环境法律、100余件行政法规、1000多件地方性法规等的“集大成者”。这表明（ ） A. 法律的生命力在于实施，权威也在于实施 B. 我国生态文明领域的问题都能被彻底解决 C. 我国正不断完善生态环境保护法律制度体系 D. 该法典是中国特色社会主义法律体系的核心 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律的生命力在于实施，权威也在于实施，这一观点本身正确，但题干强调的是生态环境法典的编纂通过，属于立法环节，未体现法律实施，故A不符合题意； B：我国生态文明领域的问题都能被彻底解决，这一说法过于绝对，法律完善有助于解决问题，但不能保证所有问题都能彻底解决，故B说法错误； C：生态环境法典是多部法律法规的“集大成者”，其通过表明我国正不断完善生态环境保护法律制度体系，推进生态文明建设的法治化，故C符合题意； D：中国特色社会主义法律体系的核心是宪法，而不是某部具体的法典，故D说法错误。 三、材料分析题（共1题，共25分） 【成长中的“转”机】 16. 材料一 转顾虑为—— 周末，初中生小林和小磊在学校附近的小公园散步，发现几只流浪猫在翻垃圾桶，心生怜悯。小林提议：“我们每天放学后都来喂它们，还可以发动班里同学一起来！” 小磊立刻同意，随即又有些犹豫：“我也想帮助它们，可一想到要发动同学，我又不敢，怕大家说我爱出风头。前几天，我刚看到社区告示，说最近周边流浪猫数量增多，已经出现扰民、抓伤路人的情况。我们每天投喂下去，万一出事了算谁的?” 相关链接：依据《民法典》及相关案例判决，长期定点投喂致使动物形成依赖的，相关行为人可能被认定为动物的饲养人或管理人，并承担相应的法律后果。 （1）请你结合材料一及所学，分析小磊顾虑产生的原因并帮他们出谋划策。 材料二 转比较为—— 小雅品学兼优，是小琳父母常挂在嘴边的榜样。“你看小雅多让人省心！”“你要是有小雅一半努力就好了！”⋯⋯这些比较让小琳感到烦闷、委屈，甚至产生自我怀疑。 班级合唱比赛，小琳担任钢琴伴奏。彩排时，她因紧张失误频频，心情低落。这时，小雅主动来到她身边安慰，并陪她一起反复练习，这份真诚的帮助深深触动了小琳。小雅对事积极认真的态度也让小琳开始改变，她专注准备，努力克服怯场。最终，小琳出色完成了伴奏任务。 经历此事，小琳和小雅互相鼓励、共同成长。 （2）请你结合材料二及所学，谈谈父母口中的“别人家的孩子”会给我们带来哪些影响，说说我们应如何将这种比较转化为自己成长的动力。 【答案】（1）小磊产生的顾虑是想做好事，但怕被说出风头，也怕承担法律后果。 顾虑一“担心被说出风头”是青春期矛盾心理的表现。小磊想联合同学一起救助小猫，又怕被同学误解说出风头，这是勇敢与怯懦的矛盾心理。 顾虑二“担心承担法律后果”是具有法治观念的表现。小磊想要长期救助流浪猫，又担心救助流浪猫但不管理，产生法律后果需承担，这是法律为小磊的行为提供了方向指引。 出谋划策：他们应该向老师或社区寻求帮助；也可以用科学喂养、为猫找领养等合理的方式实施帮助。 仁爱不只是一种冲动，更需要智慧与担当。面对顾虑，我们要学会用法律守护爱心，用沟通化解误解。 （2）“别人家的孩子”既可能阻碍我们进步，也可能助力我们成长。 父母经常用别人家的孩子与小琳进行对比，使她产生烦闷、委屈等负面情绪，影响身心健康发展；过度的比较还容易让她产生自我怀疑，不利于她培养自信，阻碍我们进步。 小琳通过班级合唱比赛与小雅的相处发现，小雅的善意帮助能带来积极的情感体验，传递情感正能量。小雅对事认真的态度也让小琳奋发图强，促使她不断挑战自我、超越自我，助力我们成长。 面对“别人家的孩子”带来的负面情绪我们要进行认知调节；面对成长中优秀的同伴我们要见贤思齐，取长补短。 真正的成长不是逃避困扰，而是稳住心态、理性看待、主动转化，让每一次考验都成为进步的动力。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求分析小磊产生顾虑的原因，需要从材料一中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 既想救助小猫，又“担心被说出风头”，可知这一顾虑是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理的表现。 担心因为自己的善意会“出事”导致“承担法律后果”，可知这一顾虑是具有法治观念的表现。 小问2：设问要求分析消除顾虑的做法，需要从材料一中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 既想救助小猫，又“担心被说出风头”，担心因为自己的善意会“出事”导致“承担法律后果”，可联系应该寻求帮助或用其它更合理的方式实施帮助。学会用法律守护爱心，用沟通化解误解。 【小问2详解】 小问1：设问要求说明“别人家的孩子”带来的影响，需要从材料二中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 小琳的父母经常把小雅和自己做比较，“使小琳感到烦闷、委屈”，可知与“别人家的孩子”过度比较会产生负面情绪，影响身心健康发展。 “小琳甚至产生自我怀疑”，可知与“别人家的孩子”过度比较不利于培养自信，阻碍我们进步。 小琳心情低落，“小雅主动安慰，陪她一起反复练习”，可知与“别人家的孩子”相处能给我们带来积极的情感体验，传递情感正能量。 “小雅对事认真的态度也让小琳开始改变，专注准备”，可知向“别人家的孩子”学习有利于我们超越自我，助力成长。 综合上述内容，可知“别人家的孩子”既可能阻碍我们进步，也可能助力我们成长。 小问2：设问要求说明怎样把过度比较转化为成长的动力，需要从材料二中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 面对“别人家的孩子”“小琳感到烦闷、委屈，甚至自我怀疑”，可联系要进行认知调节。 面对小雅善意的帮助和“积极认真的做事态度”，可联系要见贤思齐，取长补短。让每一次考验都成为进步的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $