精品解析：河北承德市承德县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

河北承德市承德县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （试卷页数：6页，考试时间：90分钟，总分：100分） 注意事项： 1．使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2．修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3．填涂的正确方法： 错误方法： 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 进入初中后身体发育明显，情绪易波动，既想独立又依赖父母，通过写日记、倾诉、运动调整好了状态。这说明（ ） ①青春期身体会发生明显变化，同时也容易出现心理矛盾 ②青春期的心理矛盾是无法自我调节的，只能顺其自然 ③写日记、倾诉、运动等是调节青春期心理矛盾的有效方法 ④只要主动与人沟通，青春期就不会出现任何烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“身体发育明显”“既想独立又依赖父母”体现了青春期身体会发生明显变化，同时也容易出现心理矛盾，故①说法符合题意； ②：青春期的心理矛盾可以通过参加集体活动、求助他人、自我调节等方式解决，并非无法自我调节，故②说法错误； ③：题干中“通过写日记、倾诉、运动调整好了状态”说明这些是调节青春期心理矛盾的有效方法，故③说法符合题意； ④：主动与人沟通有助于缓解烦恼，但青春期出现烦恼是正常现象，“就不会出现任何烦恼”说法过于绝对，故④说法错误； 2. “腹有诗书气自华”“青春的我们，不仅要有靓丽的外表，更要有美好的心灵”，这告诉我们（ ） A. 要悦纳生理变化，追求外在美 B. 只要拥有内在美，外在美就不重要 C. 内在美是虚无的，外在美才是真实可感的 D. 要追求外在仪表美，更要提升内在品德和文化修养 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调不仅要有外表，更要有心灵，该项只强调追求外在美，忽略了内在美，故 A 不符合题意； B：外在美也是重要的，不能完全否定，该项说法过于绝对，故 B 说法错误； C：内在美是真实存在的，并非虚无，该项观点错误，故 C 说法错误； D：体现了外在美与内在美的统一，且强调更要提升内在修养，符合题干主旨，故 D 符合题意； 3. 学会正确认识性别差异，与异性健康交往。以下做法正确的是（ ） ①小轩认为男生在运动方面天生比女生强，不让女生参加运动会 ②小惠认识到男女各有优势，在班级大扫除中主动与男生分工合作 ③小磊觉得和女生说话很尴尬，从不与女生交流 ④小乐与异性交往时举止得体、落落大方，注意保持适当距离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小轩受性别刻板印象影响，否认女生的运动能力，不利于性别平等，故①说法错误； ②：小惠能正确认识性别优势，做到优势互补，有利于集体建设，故②说法正确； ③：小磊逃避与异性交往，不利于建立正常的同学关系，故③说法错误； ④：小乐在异性交往中把握分寸，举止得体，是健康交往的表现，故④说法正确。 4. 下面这组漫画的宣传教育共同有助于提升中学生的（ ） A. 道德素质 B. 生命意识 C. 媒介素养 D. 自护能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：道德素质侧重公民思想道德层面的修养提升，三幅漫画的内容均与提升道德素质无直接关联，故A不符合题意； B：生命意识侧重对生命价值、生命安全的认知，无法涵盖辨别网络信息、应对校园欺凌等内容，范围过窄，故B不符合题意； C：媒介素养仅对应第三幅“网络信息辨真伪”的内容，无法概括前两幅警惕陌生人搭讪、应对校园欺凌的教育意义，故C不符合题意； D：警惕陌生人搭讪是学习防范外界侵害的自护技能，遭遇欺凌敢说不，是学习面对不法伤害时的自我保护方法，网络信息辨真伪是学习规避网络不良信息、网络诈骗等风险的自护能力，三类教育共同有助于提升中学生的自护能力，故D符合题意； 5. 考试后小宇因数学进步欣喜，因语文退步失落，他认为这是青春期正常现象，要学会接纳调整。以下认识正确的是（ ） ①高兴与失落分别属于“喜”与“哀”的基本情绪类型 ②青春期情绪丰富而强烈、波动较大，小宇的体验正体现了这一特点 ③消极情绪会伤害身心健康，应努力避免产生任何消极情绪 ④觉察情绪就是对情绪进行压抑，不让它表现出来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，高兴与失落分别属于“喜”与“哀”，故①说法正确； ②：青春期情绪具有反应强烈、波动较大等特点，小宇因成绩变化产生不同情绪体验体现了这一特点，故②说法正确； ③：消极情绪虽可能影响身心健康，但产生消极情绪是正常的，无法也无需避免产生任何消极情绪，应学会调节，故③说法错误； ④：觉察情绪是指识别和接纳情绪，而非压抑情绪，压抑不利于身心健康，故④说法错误。 6. 下图漫画所体现的情绪调节法是（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】A：认知调节法是通过调整对事件的认知、转变看待问题的角度来调节情绪，漫画中提出“成功的失败，何尝不是一种成功”，改变了以往对失败的负面认知，属于认知调节法的应用，故A符合题意； B：合理宣泄法是通过适当途径将不良情绪释放发泄，比如哭泣、倾诉、运动等，漫画内容没有体现情绪宣泄的行为，故B不符合题意； C：注意转移法是将注意力从引发不良情绪的事件转移到其他事物上，比如听歌、散步等，漫画内容没有体现转移注意力的相关行为，故C不符合题意； D：放松训练法是通过呼吸调节、冥想、肌肉放松等方式舒缓身心，漫画内容没有体现相关放松训练的行为，故D不符合题意； 7. 下列同学的做法，属于品味美好情感的是（ ） A. 小华考试失利后把自己关在房间里不吃不喝，拒绝与人交流 B. 小凡遇到挫折时总是抱怨命运不公，认为都是别人的错 C. 小凯受到老师批评后当场顶撞老师，发泄自己的不满情绪 D. 小美积极参与社区志愿服务，在帮助他人中感受到快乐和满足 【答案】D 【解析】 【详解】A：小华考试失利后封闭自己，拒绝交流，不利于身心健康，没有正确面对挫折，不属于品味美好情感，故A不符合题意； B：小凡遇到挫折就抱怨命运、推卸责任，没有正确面对挫折，不利于个人成长，不属于品味美好情感，故B不符合题意； C：小凯受到老师批评后顶撞老师，是不尊重老师的表现，没有正确表达情绪，不属于品味美好情感，故C不符合题意； D：小美积极参与志愿服务，在帮助他人中获得快乐和满足，她通过自身行动创造和体验美好情感，故D符合题意。 8. 下图漫画启示我们要（ ） A. 知廉耻，明是非 B. 专注当下，积极行动 C. 勇于探索，增强底气 D. 自以为是，好高骛远 【答案】B 【解析】 【详解】A：“知廉耻，明是非”是“行己有耻”的要求，与漫画不沉溺过往、着眼当下行动的主旨无关，故A不符合题意； B：漫画指出不要总后悔过去，要接受现有状况，思考接下来的行动，启示我们要专注当下，积极行动，故B符合题意； C：“勇于探索，增强底气”侧重强调探索创新、提升自身能力，和漫画主旨不符，故C不符合题意； D：“自以为是，好高骛远”本身是错误的价值导向，也与漫画内涵无关，说法错误，故D不符合题意。 9. 下列行为体现自尊的是（ ） A. 小红在课堂上积极发言，敢于表现自己 B. 小强为了引起关注在班级讲黄色笑话 C. 小丽为了维护友谊盲目附和朋友的所有观点 D. 小刚为了考高分在考试中作弊 【答案】A 【解析】 【详解】A：小红在课堂上积极发言，敢于表现自己，体现了自信和对自我价值的肯定，是自尊的表现，故 A 符合题意； B：小强为了引起关注在班级讲黄色笑话，这是庸俗趣味的表现，损害了自己的人格尊严，故 B 不符合题意； C：小丽为了维护友谊盲目附和朋友的所有观点，这是缺乏原则、丧失自我的表现，不是真正的自尊，故 C 不符合题意； D：小刚为了考高分在考试中作弊，这是不诚信的行为，会让自己蒙羞，损害自尊，故 D 不符合题意； 10. 小华数学成绩落后，他认真总结、主动请教，一学期后成绩明显提升并获奖。小华获得自信的主要来源是（ ） A. 他人的夸奖和赞美 B. 外在条件的优越 C. 成长过程中积累的实力 D. 天生的聪明才智 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是小华自身的努力与进步，未体现他人的夸奖和赞美，且自信主要源于自身实力，故 A 说法不符合题意； B：题干未涉及外在条件的优越，自信的建立不依赖外在条件，故 B 说法不符合题意； C：小华通过认真总结、主动请教使成绩提升并获奖，这是在成长过程中积累的实力，实力是自信的重要基础，故 C 说法符合题意； D：小华原本成绩落后，是通过后天努力获得提升，并非依赖天生的聪明才智，故 D 说法错误。 11. 对下图漫画理解恰当的是（ ） A. 善于表达情绪 B. 学会自立自强 C. 学会认识自己 D. 能够欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中“与其埋怨，不如埋了怨”的内容，体现的是我们要学会合理处理、表达负面情绪，不要被埋怨的负面情绪裹挟，故A说法符合题意； B：自立自强强调依靠自身努力、积极上进，漫画未体现该内容，故B不符合题意； C：认识自己指对自身特质、优缺点等形成清晰认知，漫画未涉及该内容，故C不符合题意； D：欣赏自己强调接纳、肯定自身的价值与长处，漫画未体现该内容，故D不符合题意。 12. “天行健，君子以自强不息。”下列古语与“自强”精神相一致的是（ ） A. 一言既出，驷马难追 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 胜人者有力，自胜者强 D. 海纳百川，有容乃大 【答案】C 【解析】 【详解】A：“一言既出，驷马难追”强调说话算数，体现诚信品质，故 A 说法不符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”强调真挚的友谊，体现交友之道，故 B 说法不符合题意； C：“胜人者有力，自胜者强”强调战胜自我才是强者，体现自强精神，故 C 说法符合题意； D：“海纳百川，有容乃大”强调包容万物，体现宽容品质，故 D 说法不符合题意； 13. “讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”属于（ ） A. 核心思想理念 B. 中华传统美德 C. 中华人文精神 D. 社会主义核心价值观 【答案】A 【解析】 【详解】A：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念，故 A 符合题意； B：中华传统美德主要包括忧国忧民的爱国情怀、勤劳勇敢的奋进品格等，与题干不符，故 B 不符合题意； C：中华人文精神侧重于以人为本、以文化人等精神特质，与题干内容不符，故 C 不符合题意； D：社会主义核心价值观的内容是富强、民主、文明、和谐等 24 字，与题干不符，故 D 不符合题意； 14. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”启示我们要弘扬（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 自强不息的奋斗精神 D. 敬业乐群的职业道德 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念侧重具体道德规范，与题干名言强调的向榜样学习、自我反省的主旨不符，故 A 说法不符合题意； B：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到贤能的人就想着向他看齐，看到不贤的人就内心自我反省，这直接体现了崇德向善、见贤思齐的要求，故 B 说法符合题意； C：自强不息的奋斗精神侧重面对挫折不懈奋斗，与题干强调的道德修养方式不符，故 C 说法不符合题意； D：敬业乐群的职业道德侧重工作态度和人际关系，与题干强调的个人道德修养不符，故 D 说法不符合题意； 15. 某班板报有以下文字，该板报的主题是（ ） A. 维护国家利益 B. 运用诚信智慧 C. 构建和谐家庭 D. 弘扬传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】A：维护国家利益仅能对应第一句诗句体现的爱国内容，无法涵盖其余三句的主旨，表述片面，故A不符合题意； B：运用诚信智慧仅能对应第二句诗句体现的诚信内容，无法涵盖其余三句的主旨，表述片面，故B不符合题意； C：构建和谐家庭仅和第四句诗句体现的尊老爱幼内容有一定关联，其余诗句内容均不涉及该主题，故C不符合题意； D：四句古语分别体现了爱国、诚信、自强不息、尊老爱幼的中华传统美德，共同指向弘扬传统美德的主题，故D符合题意。 16. 下列关于法律作用的表述，正确的是（ ） ①法律调整社会关系，维护社会秩序，保障人民的幸福生活 ②法律促进国家和社会发展，是治理国家的有效方式 ③法律可以彻底消除一切社会矛盾和纠纷，实现绝对公平 ④法律只维护国家整体利益，不涉及个人合法权益的保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：法律规范全体社会成员的行为，调整社会关系，维护社会秩序，保障人民的幸福生活，故①说法正确。 ②：法律促进国家和社会发展，是治理国家的有效方式，符合依法治国的基本方略，故②说法正确。 ③：法律可以解决社会矛盾和纠纷，但无法“彻底消除一切”，公平是相对的，不存在“绝对公平”，故③说法错误。 ④：法律既维护国家整体利益，也保护个人合法权益，“只维护”“不涉及”表述片面，故④说法错误。 17. 2025年12月，周某因手头拮据，深夜持刀潜入某便利店，胁迫店员交出当日营业款5000余元后逃离。次日周某被警方抓获，人民法院以抢劫罪判处其有期徒刑三年六个月，并处罚金。据此推断，周某的行为（ ） ①有严重社会危害性 ②违反我国刑法 ③缺乏对情绪的管理 ④构成民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：周某被人民法院判处刑罚，说明其行为构成犯罪，犯罪具有严重社会危害性，故①符合题意； ②：犯罪是违反刑法的行为，周某触犯抢劫罪，违反我国刑法，故②符合题意； ③：题干强调的是行为的法律性质，而非情绪管理问题，故③不符合题意； ④：周某行为构成犯罪，属于刑事违法行为，不是民事违法行为，故④说法错误。 18. 下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律 B. 民法典调整的是平等主体之间的人身关系和财产关系 C. 民法典只保护老年人的权益 D. 民法典体现了法治与德治相结合的治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，具有里程碑意义，故 A 说法正确； B：民法典明确规定调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，故 B 说法正确； C：民法典保护所有民事主体的合法权益，贯穿人的一生，并非只保护老年人权益，故 C 说法错误； D：民法典将社会主义核心价值观融入法律条文，体现了法治与德治相结合的治国理念，故 D 说法正确； 19. 下图漫画体现出的民法典基本原则是（ ） A. 平等 B. 公平 C. 自愿 D. 公序良俗 【答案】B 【解析】 【详解】A：平等原则强调民事主体从事民事活动时法律地位一律平等，漫画未体现双方法律地位平等的相关内容，故A不符合题意； B：公平原则要求民事主体从事民事活动应当合理确定各方的权利和义务，女士归还捡到的手机，履行了拾得人返还遗失物的义务，男士主动向女士支付补偿，保障了拾得人的合理权益，双方权利义务对等合理，体现了公平原则，故B符合题意； C：自愿原则指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，漫画中没有体现强迫、违背自身意愿的相关内容，不是该场景核心体现的原则，故C不符合题意； D：公序良俗原则要求民事活动不得违背公共秩序和善良风俗，该场景下的行为虽符合公序良俗，但并非漫画核心体现的原则，故D不符合题意； 20. 下列属于侵犯公民人身权的是（ ） ①照相馆未经小丽同意将她的艺术照放在橱窗里招揽顾客 ②同学给小刚起侮辱性绰号并在班级大肆传播 ③妈妈出于关心禁止14岁女儿随意打赏网红主播 ④王某立遗嘱将全部遗产留给儿子，未分配给尽了主要赡养义务的女儿 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：照相馆未经同意以营利为目的使用他人肖像，侵犯了肖像权，属于人身权，故①符合题意； ②：同学给小刚起侮辱性绰号并在班级大肆传播，侵犯了名誉权，属于人身权，故②符合题意； ③：妈妈作为监护人履行监护职责，保护未成年人财产利益，不属于侵权，故③不符合题意； ④：遗嘱继承涉及的是财产权，且公民有权依法处分个人财产，不属于侵犯人身权，故④不符合题意； 21. 小丽发现同桌偷偷翻看了自己的日记，并在同学间传播。小丽的正确做法是（ ） A. 忍气吞声，毕竟是同桌 B. 以牙还牙，也去翻看对方的隐私 C. 动手打人，维护自己的尊严 D. 指出对方侵犯了自己的隐私权，要求对方停止侵害、赔礼道歉 【答案】D 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：以牙还牙也是侵犯他人隐私的行为，属于违法行为，故 B 说法错误； C：动手打人侵犯他人生命健康权，是违法行为，不能解决纠纷，故 C 说法错误； D：指出对方侵犯了自己的隐私权，要求对方停止侵害、赔礼道歉，是依法维权的正确方式，故 D 说法符合题意； 22. 下列属于行政违法行为的是（ ） A. 小李欠钱不还，被债主起诉到法院 B. 小王闯红灯，被交警处以20元罚款 C. 小张因故意杀人被判处无期徒刑 D. 小赵侵犯他人著作权，被要求赔偿损失 【答案】B 【解析】 【详解】A：小李欠钱不还属于民事违法行为，应承担民事责任，故 A 说法不符合题意； B：小王闯红灯违反行政管理法律法规，被交警罚款属于行政处罚，是行政违法行为，故 B 说法符合题意； C：小张故意杀人被判处无期徒刑属于刑事违法行为，应承担刑事责任，故 C 说法不符合题意； D：小赵侵犯他人著作权被要求赔偿损失属于民事违法行为，应承担民事责任，故 D 说法不符合题意； 23. 某小区居民李某在楼道内违规给电动车充电引发火灾，造成邻居财产损失，被公安机关依法行政拘留。这说明（ ） A. 违法行为具有严重社会危害性 B. 法律保护生命权和健康权 C. 违反法律必须承担法律责任 D. 法律的生命力在于实施 【答案】C 【解析】 【详解】A：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，李某被行政拘留属于行政违法行为，不一定构成犯罪，故 A 说法错误； B：题干侧重强调违法后受到的处罚，而非法律对权利的保护，且主要涉及财产损失，故 B 不符合题意； C：李某因违规充电引发火灾被依法行政拘留，体现了任何违法行为都要承担相应的法律责任，故 C 符合题意； D：题干主要说明违法必究，未体现法律实施与法律生命力的关系，故 D 不符合题意。 24. 面对违法犯罪，我们要见义智为。下列做法符合“智为”要求的是（ ） A. 盲目与歹徒进行殊死搏斗 B. 记住违法分子的体貌特征，及时拨打110报警 C. 看到有人落水，自己不会游泳也直接跳下水救人 D. 事不关己，高高挂起 【答案】B 【解析】 【详解】 A：盲目与歹徒进行殊死搏斗，容易危及自身生命安全，不属于“智为”，故 A 不符合题意； B：记住违法分子的体貌特征，及时拨打 110 报警，既保护了自己，又有助于警方抓捕罪犯，符合“智为”要求，故 B 符合题意； C：自己不会游泳也直接跳下水救人，容易引发溺水事故，危及自身安全，不属于“智为”，故 C 不符合题意； D：事不关己，高高挂起，是缺乏正义感和社会责任感的表现，不符合道德与法治的要求，故 D 不符合题意； 25. 某校开展“法治进校园”主题宣传周活动，号召全体学生尊法学法守法用法。下列同学的做法符合法治要求的是（ ） A. 小陈在网络上散布未经证实的谣言 B. 小赵在旅游景点随意刻字留名 C. 小钱为了省钱购买盗版书籍 D. 小孙自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行 【答案】D 【解析】 【详解】A：小陈在网络上散布未经证实的谣言，违反了网络相关法律法规，扰乱社会秩序，故 A 不符合题意； B：小赵在旅游景点随意刻字留名，破坏了公共财物或文物，违反了相关法律法规，故 B 不符合题意； C：小钱为了省钱购买盗版书籍，侵犯了他人的知识产权，助长了违法行为，故 C 不符合题意； D：小孙自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行，是自觉履行法定义务、依法办事的表现，故 D 符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 某校七年级（1）班开展“做情绪情感的主人”主题班会。 情境一：小华数学考试成绩不理想，感到焦虑沮丧，想放弃数学。 情境二：小红担任班级合唱比赛领唱，排练辛苦但很有成就感，和同学友谊更深厚。 （1）结合情境一，请你说说小华产生了什么情绪？这种情绪如果持续下去会有什么影响？ （2）结合情境二，请你说说小红获得了什么样的情感体验？这种情感体验对她的成长有什么作用？ （3）结合小红的经历，说说我们可以通过哪些方式获得美好情感？请至少写出两种方式。 【答案】（1）小华产生了焦虑、沮丧的消极情绪。持续的消极情绪会影响学习效率，危害身心健康。 （2）小红获得了成就感、胜任感等积极情感。这种情感能丰富内心世界，提升创造力，促进成长。 （3）①参与集体活动，体会合作带来的快乐。②帮助他人，在付出中获得温暖和感动。③培养兴趣爱好，在学习和活动中感受成就感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查消极情绪及其影响的知识，结合小华考试失利想放弃数学的情境进行关键词提炼： 考试成绩不理想、内心焦虑沮丧，可知小华产生焦虑、沮丧这类消极情绪； 萌生放弃学科的想法，可知长期持续消极情绪会降低学习效率，损害身心健康。 【小问2详解】 从设问中可知要考查美好情感及作用的知识，结合小红担任合唱领唱收获成就感、加深友谊的情境进行关键词提炼： 辛苦排练后收获成就感、加深同学友谊，可知小红获得成就感、胜任感等积极美好情感； 参与集体活动产生正向内心体验，可知美好情感能够丰富内心世界，激发创造力，助力自身成长。 【小问3详解】 从设问中可知要考查获得美好情感的方式的知识，结合小红参与班级合唱集体活动的经历进行关键词提炼： 参与班级合唱这类集体赛事活动，可知参与集体活动，在协作中收获美好情感； 付出时间排练、为集体出力收获成就感，可知从事自己感兴趣的活动，在付出与收获中感受成就感； 和同学共同排练加深友谊，可知与人交往、互帮互助也能获得温暖美好的情感。 27. 阅读材料，完成下列任务。 某校七年级（4）班开展“焕发青春活力”主题班会，同学们分享成长故事。 故事一：小华原本自卑，在老师同学帮助下发现自身优点，积极参加活动，变得自信。 故事二：小丽遇到学习困难从不放弃，认真请教、不懈努力，成绩稳步提升，认为自强让她不断超越自己。 故事三：小凡尊重每位同学，从不取笑他人，主动帮助有困难的同学，赢得大家的喜爱和尊重。 （1）结合故事一，说说自信对小华的成长有什么作用？我们应该如何做自信的人？ （2）结合故事二，说说自强的重要性。我们应该如何做自强不息的中国人？ （3）结合故事三中小凡的做法，说说尊重他人有什么好处？我们应该怎样尊重他人？ 【答案】（1）自信作用：让人乐观坚定，远离自负与自卑。 做自信的人：找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动。勇于探索，增强底气。 （2）自强的重要性：使人自主自立、奋发向上，关系个人成长和国家民族的未来。 做自强不息的中国人：树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长。 （3）好处：尊重他人才能赢得他人的尊重和喜爱，建立良好的人际关系。 做法：尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，不侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动与付出；主动帮助有困难的同学。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查自信的作用，需要结合小华的行为，提炼关键词。 “发现自身优点，积极参加活动，变得自信”可链接自信的作用。 小问2：略 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查自强的作用，需要结合小丽的情况，提炼关键词。 “小丽遇到学习困难从不放弃、认真请教、不懈努力，”体现自强，使人自主自立。 “成绩稳步提升，认为自强让她不断超越自己”体现自强，使人奋发向上。 小问2：略 【小问3详解】 小问1：从设问中可知考查尊重他人，需要结合小凡的情况，提炼关键词。 “从不取笑他人，主动帮助有困难的同学，赢得大家的喜爱和尊重”体现尊重他人才能赢得他人的尊重和喜爱，建立良好的人际关系。 小问2：略 28. 阅读材料，完成下列任务。 某校开展“传承中华优秀传统文化”主题实践活动。 【典籍溯源】 材料一 《论语》：“己欲立而立人，己欲达而达人。”孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。”墨子主张“兼爱”“非攻”，追求社会和谐。 材料二 从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节；从“老吾老以及人之老”的仁爱，到“一粥一饭，当思来处不易”的俭约——中华优秀传统文化代代相传。 （1）材料一中“民为贵”体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？材料二中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了中华传统美德的哪一内涵？ 【观点辨析】 小华认为：中华优秀传统文化是古代的东西，已经过时，现代社会不需要。 小美认为：弘扬中华人文精神就是要求事事和别人保持一致，不能有不同意见。 （2）请任选一位同学的观点进行评析。 【践行传承】 （3）校园生活中，有些同学的做法不符合中华优秀传统文化的要求。请指出一种这样的现象，并提出两条改进建议。 【答案】（1）“民为贵”体现了重民本的核心思想理念。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了精忠报国的爱国情怀。 （2）示例一：小华的观点错误。 中华优秀传统文化是中华民族的精神基因，为民族发展提供了强大精神力量，至今仍有重要价值，能为我们的成长提供有益启迪。我们要坚定文化自信，传承中华优秀传统文化。 示例二：小美的观点错误。 中华人文精神体现的是求同存异、和而不同，不是要求事事一致。多样性的东西相互作用才能生生不息。我们应当正确看待差异，坚持多样性统一。 （3）现象：部分同学在食堂浪费粮食，随意倒掉剩饭剩菜，不符合勤俭节约的传统美德。 建议：①班级开展“光盘行动”主题活动，宣传节约粮食的重要性。②设立班级节约监督员，提醒同学们按需取餐。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化核心思想理念和中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 民为贵，可知重民本； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青，可知精忠报国的爱国情怀。 【小问2详解】 选择小华的观点： 小华观点错误。中华优秀传统文化是中华民族的精神基因，为中华民族的发展提供强大精神动力，为我们的成长提供启迪，我们要坚定文化自信，传承中华优秀传统文化。 选择小美的观点： 小美观点错误。中华人文精神体现求同存异、和而不同，我们应该正确看到差异，坚持多样性统一。 【小问3详解】 本题要求学生指出一种不符合中华优秀传统文化的要求，并提出改进建议，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 阅读材料，完成下列任务。 某校七年级（2）班开展“法治护航青春”主题实践活动。 【法律在身边】 镜头一：小华放学路上被闯红灯的电动车撞倒受伤，电动车驾驶人负全责，小华家长依法索赔相关费用。 镜头二：小美的漫画作品被某培训机构未经授权印制成宣传册使用，小美在家长协助下维权。 （1）镜头一中小华维护的是哪项人身权利？镜头二中小美维护的是哪项权利？ 【以案说法】 2026年，学生小李沉迷网游，多次盗窃同学手机变卖，后发展到持刀抢劫路人，被法院判处有期徒刑三年。 （2）根据案例，分析小李的行为是如何从一般违法走向犯罪的？ 【法治践行】 （3）结合校园生活实际，指出青少年可能存在的一种不良行为，提出两条预防建议，并简单说明理由。 【答案】（1）镜头一：生命健康权；镜头二：知识产权（著作权） （2）①小李沉迷网游，沾染不良嗜好，滋生花钱需求，滋生违法念头； ②从小偷同学手机的一般违法行为起步，没有及时改正，没有认清违法危害； ③不良行为没有得到及时纠正，逐步发展为持刀抢劫的严重暴力犯罪，走上犯罪道路，说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 （3） 不良行为：课间追逐打闹 预防建议：①树立规则与法治意识，认识追逐打闹易引发人身伤害，自觉遵守校园行为规范。 ②与同学相处保持文明举止，课间选择散步、阅读等安全文明的休闲方式。 理由：小事不加以约束、放任危险行为，容易造成自身或同学受伤，逐步发展为打架冲突等严重不良行为，甚至走上违法犯罪道路，要做到防微杜渐。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查公民基本权利知识点，结合两组镜头材料分析： 小华被电动车撞倒受伤，身体遭受损害，法律保护公民生命健康不受侵害； 培训机构私自盗用小美原创漫画，漫画属于智力成果，对应著作权（知识产权）。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查一般违法与犯罪的联系知识点，结合小李从偷手机到持刀抢劫的案例材料分析： 沉迷网游是不良嗜好，是滋生违法的源头； 先盗窃手机（一般违法），未及时悔改，逐步升级为抢劫犯罪，印证不良行为不加纠正会滑向犯罪。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查青少年加强自我防范、预防犯罪知识点，结合课间追逐打闹这一校园不良行为分析： 针对课间追逐打闹存在安全隐患，要求树立规则意识，主动规范自身课间行为； 结合不良行为容易演化成违法犯罪的知识点，说明必须从小事约束自己，防患于未然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北承德市承德县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （试卷页数：6页，考试时间：90分钟，总分：100分） 注意事项： 1．使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2．修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3．填涂的正确方法： 错误方法： 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 进入初中后身体发育明显，情绪易波动，既想独立又依赖父母，通过写日记、倾诉、运动调整好了状态。这说明（ ） ①青春期身体会发生明显变化，同时也容易出现心理矛盾 ②青春期的心理矛盾是无法自我调节的，只能顺其自然 ③写日记、倾诉、运动等是调节青春期心理矛盾的有效方法 ④只要主动与人沟通，青春期就不会出现任何烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “腹有诗书气自华”“青春的我们，不仅要有靓丽的外表，更要有美好的心灵”，这告诉我们（ ） A. 要悦纳生理变化，追求外在美 B. 只要拥有内在美，外在美就不重要 C. 内在美是虚无的，外在美才是真实可感的 D. 要追求外在仪表美，更要提升内在品德和文化修养 3. 学会正确认识性别差异，与异性健康交往。以下做法正确的是（ ） ①小轩认为男生在运动方面天生比女生强，不让女生参加运动会 ②小惠认识到男女各有优势，在班级大扫除中主动与男生分工合作 ③小磊觉得和女生说话很尴尬，从不与女生交流 ④小乐与异性交往时举止得体、落落大方，注意保持适当距离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下面这组漫画的宣传教育共同有助于提升中学生的（ ） A. 道德素质 B. 生命意识 C. 媒介素养 D. 自护能力 5. 考试后小宇因数学进步欣喜，因语文退步失落，他认为这是青春期正常现象，要学会接纳调整。以下认识正确的是（ ） ①高兴与失落分别属于“喜”与“哀”的基本情绪类型 ②青春期情绪丰富而强烈、波动较大，小宇的体验正体现了这一特点 ③消极情绪会伤害身心健康，应努力避免产生任何消极情绪 ④觉察情绪就是对情绪进行压抑，不让它表现出来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下图漫画所体现的情绪调节法是（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 7. 下列同学的做法，属于品味美好情感的是（ ） A. 小华考试失利后把自己关在房间里不吃不喝，拒绝与人交流 B. 小凡遇到挫折时总是抱怨命运不公，认为都是别人的错 C. 小凯受到老师批评后当场顶撞老师，发泄自己的不满情绪 D. 小美积极参与社区志愿服务，在帮助他人中感受到快乐和满足 8. 下图漫画启示我们要（ ） A. 知廉耻，明是非 B. 专注当下，积极行动 C. 勇于探索，增强底气 D. 自以为是，好高骛远 9. 下列行为体现自尊的是（ ） A. 小红在课堂上积极发言，敢于表现自己 B. 小强为了引起关注在班级讲黄色笑话 C. 小丽为了维护友谊盲目附和朋友的所有观点 D. 小刚为了考高分在考试中作弊 10. 小华数学成绩落后，他认真总结、主动请教，一学期后成绩明显提升并获奖。小华获得自信的主要来源是（ ） A. 他人的夸奖和赞美 B. 外在条件的优越 C. 成长过程中积累的实力 D. 天生的聪明才智 11. 对下图漫画理解恰当的是（ ） A. 善于表达情绪 B. 学会自立自强 C. 学会认识自己 D. 能够欣赏自己 12. “天行健，君子以自强不息。”下列古语与“自强”精神相一致的是（ ） A. 一言既出，驷马难追 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 胜人者有力，自胜者强 D. 海纳百川，有容乃大 13. “讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”属于（ ） A. 核心思想理念 B. 中华传统美德 C. 中华人文精神 D. 社会主义核心价值观 14. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”启示我们要弘扬（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 自强不息的奋斗精神 D. 敬业乐群的职业道德 15. 某班板报有以下文字，该板报的主题是（ ） A. 维护国家利益 B. 运用诚信智慧 C. 构建和谐家庭 D. 弘扬传统美德 16. 下列关于法律作用的表述，正确的是（ ） ①法律调整社会关系，维护社会秩序，保障人民的幸福生活 ②法律促进国家和社会发展，是治理国家的有效方式 ③法律可以彻底消除一切社会矛盾和纠纷，实现绝对公平 ④法律只维护国家整体利益，不涉及个人合法权益的保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2025年12月，周某因手头拮据，深夜持刀潜入某便利店，胁迫店员交出当日营业款5000余元后逃离。次日周某被警方抓获，人民法院以抢劫罪判处其有期徒刑三年六个月，并处罚金。据此推断，周某的行为（ ） ①有严重社会危害性 ②违反我国刑法 ③缺乏对情绪的管理 ④构成民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律 B. 民法典调整的是平等主体之间的人身关系和财产关系 C. 民法典只保护老年人的权益 D. 民法典体现了法治与德治相结合的治国理念 19. 下图漫画体现出的民法典基本原则是（ ） A. 平等 B. 公平 C. 自愿 D. 公序良俗 20. 下列属于侵犯公民人身权的是（ ） ①照相馆未经小丽同意将她的艺术照放在橱窗里招揽顾客 ②同学给小刚起侮辱性绰号并在班级大肆传播 ③妈妈出于关心禁止14岁女儿随意打赏网红主播 ④王某立遗嘱将全部遗产留给儿子，未分配给尽了主要赡养义务的女儿 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 小丽发现同桌偷偷翻看了自己的日记，并在同学间传播。小丽的正确做法是（ ） A. 忍气吞声，毕竟是同桌 B. 以牙还牙，也去翻看对方的隐私 C. 动手打人，维护自己的尊严 D. 指出对方侵犯了自己的隐私权，要求对方停止侵害、赔礼道歉 22. 下列属于行政违法行为的是（ ） A. 小李欠钱不还，被债主起诉到法院 B. 小王闯红灯，被交警处以20元罚款 C. 小张因故意杀人被判处无期徒刑 D. 小赵侵犯他人著作权，被要求赔偿损失 23. 某小区居民李某在楼道内违规给电动车充电引发火灾，造成邻居财产损失，被公安机关依法行政拘留。这说明（ ） A. 违法行为具有严重社会危害性 B. 法律保护生命权和健康权 C. 违反法律必须承担法律责任 D. 法律的生命力在于实施 24. 面对违法犯罪，我们要见义智为。下列做法符合“智为”要求的是（ ） A. 盲目与歹徒进行殊死搏斗 B. 记住违法分子的体貌特征，及时拨打110报警 C. 看到有人落水，自己不会游泳也直接跳下水救人 D. 事不关己，高高挂起 25. 某校开展“法治进校园”主题宣传周活动，号召全体学生尊法学法守法用法。下列同学的做法符合法治要求的是（ ） A. 小陈在网络上散布未经证实的谣言 B. 小赵在旅游景点随意刻字留名 C. 小钱为了省钱购买盗版书籍 D. 小孙自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 某校七年级（1）班开展“做情绪情感的主人”主题班会。 情境一：小华数学考试成绩不理想，感到焦虑沮丧，想放弃数学。 情境二：小红担任班级合唱比赛领唱，排练辛苦但很有成就感，和同学友谊更深厚。 （1）结合情境一，请你说说小华产生了什么情绪？这种情绪如果持续下去会有什么影响？ （2）结合情境二，请你说说小红获得了什么样的情感体验？这种情感体验对她的成长有什么作用？ （3）结合小红的经历，说说我们可以通过哪些方式获得美好情感？请至少写出两种方式。 27. 阅读材料，完成下列任务。 某校七年级（4）班开展“焕发青春活力”主题班会，同学们分享成长故事。 故事一：小华原本自卑，在老师同学帮助下发现自身优点，积极参加活动，变得自信。 故事二：小丽遇到学习困难从不放弃，认真请教、不懈努力，成绩稳步提升，认为自强让她不断超越自己。 故事三：小凡尊重每位同学，从不取笑他人，主动帮助有困难的同学，赢得大家的喜爱和尊重。 （1）结合故事一，说说自信对小华的成长有什么作用？我们应该如何做自信的人？ （2）结合故事二，说说自强的重要性。我们应该如何做自强不息的中国人？ （3）结合故事三中小凡的做法，说说尊重他人有什么好处？我们应该怎样尊重他人？ 28. 阅读材料，完成下列任务。 某校开展“传承中华优秀传统文化”主题实践活动。 【典籍溯源】 材料一 《论语》：“己欲立而立人，己欲达而达人。”孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。”墨子主张“兼爱”“非攻”，追求社会和谐。 材料二 从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节；从“老吾老以及人之老”的仁爱，到“一粥一饭，当思来处不易”的俭约——中华优秀传统文化代代相传。 （1）材料一中“民为贵”体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？材料二中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了中华传统美德的哪一内涵？ 【观点辨析】 小华认为：中华优秀传统文化是古代的东西，已经过时，现代社会不需要。 小美认为：弘扬中华人文精神就是要求事事和别人保持一致，不能有不同意见。 （2）请任选一位同学的观点进行评析。 【践行传承】 （3）校园生活中，有些同学的做法不符合中华优秀传统文化的要求。请指出一种这样的现象，并提出两条改进建议。 29. 阅读材料，完成下列任务。 某校七年级（2）班开展“法治护航青春”主题实践活动。 【法律在身边】 镜头一：小华放学路上被闯红灯的电动车撞倒受伤，电动车驾驶人负全责，小华家长依法索赔相关费用。 镜头二：小美的漫画作品被某培训机构未经授权印制成宣传册使用，小美在家长协助下维权。 （1）镜头一中小华维护的是哪项人身权利？镜头二中小美维护的是哪项权利？ 【以案说法】 2026年，学生小李沉迷网游，多次盗窃同学手机变卖，后发展到持刀抢劫路人，被法院判处有期徒刑三年。 （2）根据案例，分析小李的行为是如何从一般违法走向犯罪的？ 【法治践行】 （3）结合校园生活实际，指出青少年可能存在的一种不良行为，提出两条预防建议，并简单说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $