黑龙江省绥化市望奎县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末检测 初二年级语文试题答案 一、基础·巩固知识（1-4题，共28分） 1．（1）璨 穹 juān qióng （2）谱写“交流互鉴，美美与共”的壮丽诗篇。 （3）他们在竹简上书写典籍，传递智慧星火。（答案不唯一，形式正确即可） 2．B 3．D 4．A 5．（1）草树知春不久归 （2）百般红紫斗芳菲 （3）造化钟神秀 （4）阴阳割昏晓 （5）商女不知亡国恨 （6）隔江犹唱后庭花 （7）可怜夜半虚前席 （8）不问苍生问鬼神 （9）（予独爱莲之）出淤泥而不染 （10）濯清涟而不妖 6．（1）B （2）两个“不见”突出诗人无缘见到前代和后世的明君贤士，诗人生不逢时、壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。（意思对即可） 二、综合·学以致用（7-9题，共10分） 7．② 8．1、努力学习文化知识，立志报国。2、关注时事政治。3、培养公平公开的国际意识。4、多参加爱国主题活动。5、爱护国家文化遗产。（答案仅供参考，意思对即可） 9．（1）朱赫来 （2）生动地描绘了保尔在大夫给他的伤口上碘酒时将身体绷直、强忍疼痛的姿态，表现了他不惧疼痛的钢铁般的意志 （3）为解放全人类而斗争 生命的价值在于奉献等（感悟围绕其精神对自己的激励进行阐述即可，如生命的价值在于奉献，应树立远大理想并为之奋斗等） 三、阅读·浸润心灵（回答10-22题，总计32分） （一）古文对比阅读（10-13题） 10．早晨 听见 赶马快跑 全、都 11．帝 惊 悯/ 追 赠 将 军 /谥 孝 烈。 12．远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。 13．脱我战时袍，著我旧时裳。 （二）非连续性文本 14．C919飞机 15．①C919飞机的基本信息；②C919飞机的制造情况；③C919飞机的飞行试验等。 16．列数字。运用6.66米、3.96米、4.13米等具体数据，准确地说明了C919机头的体量大特点，使说明准确具体，有说服力。 17．不能删去。“主要”表示C919机头特点不止两个， 还有其他。若删去，就变成只有两个，与实际不符。主要一词的使用体现了说明文语言的准确性。 （三）《算盘》阅读答案 18．①陈老师的讲课习惯；②上课时，老师不敲钟，不吹哨；③陈老师在学生家轮伙，不吃鱼肉且给伙食费；④陈老师领我们参观他住的阁楼并向我们展示他的绝技；⑤陈老师教我们打算盘。（答出三点即可） 19． （1）运用外貌描写，通过描写陈老师的肩膀和背脊，表现出陈老师的瘦和挺直，突出陈老师的知识分子形象。 （2）“翻”“弹开”运用动作描写，生动形象地写出陈老师打算盘的熟练自然，出神入化，表现出陈老师打算盘技艺的高超。 20．陈老师看到我们打算盘很勤奋，夜以继日，不断进步，对自己的育人成果感到欣慰、满足和自豪。 21．示例：我认为珠算不能丢失。中国珠算是中华民族传统文化的瑰宝，我们有责任也有义务将其传承下去，使其焕发出新的生机和活力。同时，珠算具有教育和启智的功能，可以培养孩子对数的认知和兴趣，激发儿童学习的积极性和主动性，所以不能丢失。（不限观点，言之有理即可） 四、写作·展现自我（第22题）（共50分） 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末测试 初二语文试题 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 一、基础·巩固知识（1-6题，共28分） 1．阅读下列语段，完成1-3题。（8分） 【互火溯源】探索是人类进步的阶梯。远古时期，先民仰望星空，在闪烁的星群里看到了无限的可能。他们用最简单的语言，讲述着有关于宇宙的传说；他们在甲骨上镌刻符号，描绘对未知的想象；__________，__________。每一次探索的微光，终将汇聚成文明的璀càn__________长河。 【丝路共鉴】探索是文明交融的桥梁。张骞通西域，驼铃声声跨越戈壁沙丘，在波澜壮阔的征途中贯通东西；郑和下西洋，帆影点点穿越惊涛骇浪，于浩瀚苍冥间沟通中外。丝绸之路的商队与海上丝路的船队遥相呼应，跨越千年，谱写“交流互鉴，美美与共”的壮丽。 【探穹问海】探索是科技创新的引擎。进入新时代，中国以探索精神引领发展。航天人用火箭划破苍qióng__________，深潜者以蛟龙探秘海底，量子团队借微观窥见未来。国家以探索精神构建新格局，推动人类文明迈向更广阔的未来。 （1）（4分）根据拼音写出汉字，给加点字注音。 璀càn_______ 苍qióng_______ 镌刻（ ） 引擎（ ） （2）（2分）划横线的语句有语病，请将修改后的句子写在下面： ____________________________________________________________________________________________。 （3）（2分）请根据语段内容，为【互火溯源】语段横线处仿写一个句子： ________________________________________________，__________________________________________。 2．（2分）下列关于语法知识的表述，有误的一项是（ ） A．“朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一缕清风，很柔；朋友是丝丝小雨，很甜。”这句运用了比喻和排比的修辞。 B．驿路梨花、愚公移山、阿长与《山海经》三个短语类型依次为：偏正短语、补充短语、并列短语。 C．“但生命的长河是无止境的”中的“但”是连词，表示转折。 D．“健康对我们来说很重要。”中的“重要”是形容词。 3．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ） A．“博士”“尚书郎”都是古代的官职名称，博士现在是一个学位名称。 B．“四书”“五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《孟子》《论语》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 C．“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《游山西村》。 D．《有为有不为》的作者是我国著名的学者、作家、翻译家钱锺书。 4．（2分）下列成语中使用错误的一项是（ ） A．今年的元宵庙会热闹极了，小英诚惶诚恐地挤在人群中看花灯。 B．在众多选手中，他鹤立鸡群，吸引了许多人的目光。 C．网络不是法外之地，网络直播同样不能成为藏污纳垢的“垃圾桶”。 D．小语和小文在演播室体验播音员的工作，那正襟危坐的样子，很有专业播音员的范儿。 5．古诗文默写（10分） 唐诗宋词之所以是经典，是因为它用优美、凝练的语言表达了人们内心的丰富情感。韩愈在《晚春》中“（1）__________，（2）__________。”两句，表现了花草树木争奇斗艳的景象；杜甫的《望岳》中，“（3）__________，（4）__________”描绘出了泰山秀丽雄伟的景象，表达了对祖国壮美山河的热爱；杜牧在《泊秦淮》中，“（5）__________，（6）__________。”两句，体现了诗人忧国忧民的的情怀；李商隐在《贾生》中，“（7）__________，（8）__________。”两句，讽刺了晚唐皇帝不关心国计民生，自顾求仙访道的社会现实；周敦颐在《爱莲说》中用“（9）__________，（10）__________。”两句表明自己虽生长在污浊的环境中，但拥有洁身自好的美好品质。 6．古诗词鉴赏（4分） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）（2分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．诗人登高远眺、抚今追昔，借凭吊古迹抒发了自己怀才不遇、抑郁落寞的痛苦心情。 B．“前不见古人，后不见来者”运用比喻手法， 写出时间的流逝，一去不返。 C．天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影对比，突出自身的渺小，营造了苍茫辽远的意境。 D．“念”字表现了诗人宽广无垠的精神境界，“独”字则表现了诗人的孤独悲凉之感。 （2）（2分）“前不见古人，后不见来者”一句中连用两个“不见”，有什么表达效果？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ 二、综合·学以致用（7-9题，共10分） 回望共和国历史，70年弹指一挥间，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参与。 7．（2分）学校开展“对对联”活动，请帮助小语同学为下面的上联选出合适的下联。 上联：国庆中华欢四海 下联：__________（填序号）。 ①党强民富秀江山 ②党歌盛世乐八方 ③党爱人民永连心 ④党史流芳万载春 8．（2分）我国举办九三阅兵，全国上下为之兴奋，体现了国人的爱国情怀，作为中学生的你怎样践行爱国行为？（请写出两条） ____________________________________________________________________________________________ 9．（6分）小语同学根据整本书阅读要求，运用摘抄批注的阅读方法，阅读《钢铁是怎样炼成的》，并制作了读书卡片，请你帮他补全读书卡片。 摘抄 批注 在保尔家住了八天，他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大帝的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 （1）“他”__________（人物名称）是保尔成长路上的精神导师，革命引路人。（2分） 一般人在这种情况下总要不断的呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦，他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。 （2）这个“挺”字用的可真棒！因为 ________________________________________ ________________________________________ _________________________________（2分） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。 （3）读了这段我知道了，保尔的理想是__________，我阅读后的感悟是____________ ________________________________________ ________________________________________ _________________________________（2分） 三、阅读·浸润心灵（回答10-22题，总计32分） （一）阅读文言文，回答问题。（回答10-13题，共10分） 【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强，可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 【乙】孝烈将军，隋炀帝时人，姓魏氏，名木兰，亳之谯人也。时方征辽募兵，孝烈痛父耄羸，弟妹皆幼。慨然代行。服甲胄，鞬橐操戈，跃马而往。阅十有八战，人莫识之。后凯还，天子嘉其功，除尚书不受，肯奏省亲。及还谯，释其戎服，衣其旧衣裳，同行者骇之。咸谓自有生死以来，盖未之见也。遂以事闻于朝，及赴阙，帝方恣酒色，奇之，欲纳诸宫中，对曰：“臣无媲君之礼。”以死誓还，迫不已，遂自尽。帝惊悯追赠将军谥孝烈。 10．（4分）解释加点字 旦__________ 闻__________ 驰__________ 皆__________ 11．（2分）用/给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 帝 惊 悯 追 赠 将 军 谥 孝 烈。 12．（2分）用现代汉语翻译下面的句子。 万里赴戎机关，关山度若飞。 ____________________________________________________________________________________________ 13．（2分）【乙】文中“及还谯，释其戎服，衣其旧衣裳”与《木兰诗》中“____________________，____________________”。这两句所叙情景相似。 （二）阅读非连续性文本。（回答14-17题，共10分） 【材料一】 C919飞机是我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，具有我国完全的自主知识产权，最大航程超过5500千米，性能与国际新一代的主流单通道客机相当。C919全称是COMAC919，COMAC是C919的主制造商中国商用飞机有限责任公司的英文名称简写，“C”既是“COMAC”的第一个字母，也是中国的英文名称“CHINA”的第一个字母，同时还寓意立志跻身国际大型客机市场，要与Airbus（空中客车公司）和Boeing（波音）一道在国际大型客机制造业中形成ABC并立的格局，第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为190座。 【材料二】 ①从机头到航电系统，再到机舱娱乐设备、灯光、广播等，C919从外到内都不乏“四川造”。 ②C919的最牛机头由中航成飞民用飞机有限责任公司制造。其特点主要有两个：一是体量大，C919机头长约6.66米，宽3.96米，高4.13米，重达2.4吨，体积、重量都创下新高；二是起点高，采用全数字化设计、制造、检测等，C919机头包括驾驶舱、前起舱、壁板、机头地板、舱门等几大组、部件，涉及模块300多项，安装零件上万件，螺栓、铆钉等标准件更多达十几万件，而且机头部段与前机身、雷达罩、前起落架之间协调关系复杂，相比圆筒形机身，机头外形又呈多曲面，精度要求高、制造难度大，采用全数字化后制造精度更高也更方便，质量也更有保障。 ③C919有全新的“耳”和“嘴”大飞机通信导航系统由中电科航空电子有限公司设计完成。从设计水平上讲，这套系统和波音737和空客320的改进型单通道飞机基本相当，也实现了国内首次交付。 ④C919有最炫的声光电——“四川造”客舱娱乐、照明、广播一应俱全。C919设计之初就选择一步到位，将吊挂显示屏从竞争机型的8.9寸升级为12.1寸，且LED洗墙灯是飞机客舱的主要照明设备，不但节能环保、使用寿命长，还能实现红、绿、蓝、白光的变化、明暗调节和情景模拟。 ⑤C919的机身、中央翼、垂尾、起落架等6大重要部段中，中国二重德阳万航模锻有限责任公司提供了60余项、400余件的大型钛合金模锻件。 【材料三】 2022年5月14日6时52分，编号为13-001J的C919大飞机从上海浦东机场起飞，于9时34分首次飞行试验圆满完成。在飞行中，试飞员与试飞工程师协调配合，完成了预定的各项任务，飞机状态及性能良好。自2019年起，6架C919在上海、阎良、东营、南昌等地进行飞行试验，开展了一系列地面试验和飞行试验。2020年11月，C919获型号检查核准书（TIA），全面进入局方审定试飞阶段。目前，C919大飞机试飞取证和交付准备工作正在有序推进。 14．（2分）三则材料的说明对象是________________。 15．（3分）以上三则材料介绍了说明对象哪三个方面的内容？请概括作答。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．（3分）材料二第二段中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．（2分）材料二中的加点词语“主要”能否删去？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读《算盘》（回答18-21题，共12分） 算盘 ①陈老师个子很高，常穿一件灰布中山装，两个肩膀瘦塌塌的，背脊却像竹竿一般直。 ②他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝夹住一支粉笔。他的手掌展开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。 ③“陈算盘”是老师的绰号，村里人都这么叫他。 ④这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。 ⑤上课时，老师不敲钟，不吹哨。他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。 ⑥老师自己不开伙食，一个学生家轮伙一天。村里人都对轮伙有兴趣。驻队干部、农业技术员及来往过客，都吃轮伙。老师轮伙有个规矩：办伙的人家，桌子上不能有鱼肉。他说肠胃不好，吃鱼肉容易闹肚子。不上鱼肉，光萝卜青菜，一般人家又过意不去，有学生家长再三和他说，他松了口，说是一定要添菜，一碗豆腐足矣。 ⑦老师吃饭时，自带一只搪瓷面盆碗。吃完一天，晚饭碗一歇下，他就掏出一只老式的牛皮票夹，点出粮票、钞票，用一只菜碗底压在桌子上，然后打招呼说：辛苦你们了。学生家长客气说：交什么伙食费？老师回话：规矩，规矩。 ⑧有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学上他住的阁楼里去看看。祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。我们心里一下子兴奋起来，这就是说：老师要教我们珠算课了。按老师的惯例，开始教哪个年级的珠算，就让哪个年级上他阁楼里走一趟。这已经成了他的一种固定仪式。 ⑨我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。我脚底心软绵绵的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。 ⑩我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。樟木箱内掀出的一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。 ⑪老师拿出来一样物件，很重。他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。老师对我们招招手，很慎重地说：你们来摸摸！ 我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕出来的石算盘。它能算吗？能算。老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。老师说：你们看住了。只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，瞬时、就有盐锅里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。一会儿工夫，声音没了，算盘上的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。 ⑫同学都咂着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺。老师说：你们能够像我刚才这般不歇力地打一遍，那就可以在滚了的油锅里用手指弹出一颗花生米来。经老师这么一说，我们就更加惊讶了。我心里想，到哪一天才能学到这一手绝技呢？老师的话是真的，他手指尖上的老茧，比我爷爷指根的老茧厚。 ⑬石算盘声音响过的第二日，老师开始教我们打算盘，一块特制的大算盘挂在黑板上，这是老师自己动手做的。黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。他用左手去推珠子时，脚尖距起来。他规定我们，一律用左手拨珠子。他说。右手是握笔的，怎么能打算盘呢？左手打出来，右手记，这才正确。这样，我们那一带打算盘的，只要看他开哪只手。看到开右手的，就有人说：这是野路子，不正宗的。 ⑭老师教我们珠算，几乎是突击性的，天天学。那些天，村庄里能听到东一片西一片的算盘声。晚上的时候，这声音伴了多少人进入梦乡呢…… ⑮那些天，老师的心情就显得很轻松，有了一种安慰的、很知足的神态。 18．（3分）文章围绕陈老师写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19．（4分）结合文章内容，回答下列问题。 （1）请从人物描写方法的角度赏析第①段划线句子。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）请简要分析第⑪段划线句子中加点词的表达效果。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．（2分）文末“那些天，老师的心情就显得很轻松”的原因是什么？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 21．（3分）学完本文后，有些学生认为现在科技发达，根本不需要学珠算了；也有些同学认为珠算是传统的技能，不能丢失。请结合文章及生活实际谈谈你的看法。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、写作·展现自我（第22题）（共50分） 22．（一）命题作文： 请以“书韵”为题，写一篇作文。 （二）我们致敬伟大，伟大的人物影响了世界格局，推动了时代的发展；我们更致敬平凡，在凡俗生活中，是一个个平凡的身躯承担岗位职责、家庭责任、社会担当。他们在一次次抉择、危险与挑战中彰显了灵魂的高格：良善、奉献、担当、谦逊、诚信……灵魂的闪光让我们心生敬仰，并渐渐地以他们为榜样。 请以“你是我心中的榜样”为题写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁，字数在600字左右。 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