山西省晋城市高平市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

七年级语文参考答案 1．（1）自缘身在最高层 （2）独怆然而涕下 （3）阴阳割昏晓 （4）山重水复疑无路 （5）从此替爷征 （6）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （7）不问苍生问鬼神 （8）落红不是无情物，化作春泥更护花 2．不要被眼前顺境迷惑 3．（1）调弄 （2）洗涤 4．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府文书劳神伤。 （2）不横生藤蔓，不旁生枝茎。 5．我认为是同一类人，两者均追求高洁品格，不随世俗。刘禹锡以“德馨”自居，“谈笑”二句写生活情趣之高雅，从一个层面表现出作者品德美好。周敦颐以“莲”自喻，“予独爱莲”表明作者不与世俗同流合污、洁身自爱，同样也是一个品德美好的君子。 6．此易耳/但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣 7．对比手法。将匠师与喻皓进行对比，用匠师的无可奈何衬托出喻皓的技艺高超，正面与侧面描写相结合，通过语言、神态正面描写出喻皓对塔动问题的分析与处理．通过“人皆伏其精练”侧面描写，突出了喻皓的技艺高超。 8．澜 qiè 9．青年英杰为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新 10．示例一：年轻是轻快的脚步，矫健的身躯，可以迎着晨曦奔跑，不怕路远，跑一路就看一路的风景。 示例二：年轻意味着拥有试错的权利，敢于绕开常规，具备探索未知的勇气。 11．探究主题：《钢铁是怎样炼成的》中革命青年的奋斗精神 探究思路：①选取《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金作为核心探究对象。②围绕保尔参加革命建设、身患重病仍坚持创作的关键情节，精读保尔在烈士公墓思考生命意义的经典段落。③体会保尔把个人理想融入国家解放事业，不畏苦难、奉献一生的奋斗精神内涵。 12．（1）通过描写自制扳手，不锈钢管工具，废旧钢锯改成的片状扳手等，展现了张师傅的动手能力，修车经验的丰富和务实聪慧的特质；自制工具是张师傅坚守修车岗位，践行匠心的载体，多次提及凸显了他对修车工作的热爱与专注，深化了“赞美平凡人的匠心精神”的主旨；使人物形象更加鲜活立体，增强了文章的真实感和感染力。 （2）小铺藏温情岁月，匠心铸平凡坚守。胡同深处的修车铺承载着城市的出行记忆，藏着最质朴的岁月温情。这里没有喧嚣，只有工具的叮当声与张师傅的专注身影，他用改装的工作台，自制的扳手等工具，将平凡的修车工作做到极致，每一次精准排查，每一次娴熟拆装，都彰显着深耕岁月的匠心。张师傅以“有活干，日子才充实”的热忱坚守岗位，用朴实的言行与精湛的技艺，让修车铺成为城市里温暖的角落。 13．默默扎根，积蓄力量，不畏惧无人问津的寂寞，不焦虑一时一地的得失，不逃避困难逆境的打磨，沉下心，铆足劲，踏实干，终能迎来高光时刻。 14．邓稼先在艰苦的环境中隐姓埋名，带领团队沉潜研究，最终成功研制出原子弹和氢弹，为中国核武器的发展作出了巨大贡献；屠呦呦在无数次的试验中沉潜探索，最终成功提取了青蒿素，为治疗疟疾提供了有效药物，获得了诺贝尔生理学或医学奖。 15．（1）示例一：探“孝”之义 示例二：解“孝”之形 示例三：析“孝”之源 （2）漫画中孩子给妈妈打电话，让妈妈做些好吃的，晚上回去过“母亲节”。这幅漫画告诉我们，“母亲节”本该是孩子对妈妈说一句暖心的话，给妈妈做一顿可口的饭，而不是让妈妈辛苦地为他们准备晚餐。漫画启示我们，真正的孝应该用实际行动表达。 （3）百善孝为先，“孝”在甲骨文字形中反映出古人对孝道的理解和重视，并且，山西的德孝文化源远流长，从一家之礼，升华为万家之诺，为当代青少年如何“尽孝”孕育了深厚的文化底蕴。对老人的孝，不仅是嘴边的口号，更是日常的点滴行动，我们要向专俊熙同学学习，以自强不息、勤于学习的态度扛起“孝”的责任，也要向黄旭华老人学习，把“对国家的忠，就是对父母最大的孝”作为自己的行动指南，孝老爱亲的好传统就能发扬光大。 16．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 一、古典之美（27分） （一） 1．班级开展“天下国家”古诗文名句积累活动，请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 抒怀明志：（1）“不畏浮云遮望眼，_____________________”，登高望远，胸襟开阔，尽显无畏豪迈。（王安石《登飞来峰》）（2）“念天地之悠悠，_____________________”，登台远眺，感怀时空苍茫，抒发怀才不遇的孤寂。（陈子昂《登幽州台歌》） 歌咏河山：（3）“造化钟神秀，_____________________”，泰山神奇秀丽，高大巍峨。（杜甫《望岳》）（4）“_____________________，柳暗花明又一村”，乡村山环水绕，花红柳绿。（陆游《游山西村》） 保家卫国：（5）“愿为市鞍马，_____________________”，替父从军，彰显责任担当。（《木兰诗》） 心怀家国：（6）“_____________________，_____________________”，借用典故，表达忧虑愤慨。（杜牧《泊秦淮》）（7）“可怜夜半虚前席，_____________________”，托古讽今，揭示社会现实。（李商隐《贾生》）（8）“_____________________，_____________________”，虽远离官场，仍心系国家。（龚自珍《己亥杂诗·其五》） 2．请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。（2分） 寄情·赏嘉言：这幅书法作品的内容出自杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》，诗句道出了人生路上_____________的哲理，给人以深刻的警醒与启示。 （二） 班级开展“品经典·悟情志”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成第3-7题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 3．解释下面加点字的意思。（2分） （1）可以调素琴 调：__________ （2）濯清涟而不妖 濯：__________ 4．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：_____________________，_____________________。 （2）中通外直，不蔓不枝。 翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，_____________________。 5．甲文作者说“惟吾德馨”，你认为乙文中的周敦颐和他是同一类人吗？请结合甲、乙两文中的加点词句作答。（4分） 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳但逐层布板讫便实钉之则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如肤箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （选自沈括《梦溪笔谈·梵天寺木塔》） 【注释】①钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一带人。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。 6．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（3分） 此 易 耳 但 逐 层 布 板 讫 便 实 钉 之 则 不 动 矣 7．文中为了突出喻皓的技艺高超采用了多种写作手法，请联系文章内容阐述。（3分） 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“年轻有我·奋斗前行”学习活动。请阅读下面材料并完成8-10题。 甲 回望波lán壮阔的历史进程，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家、为民族前赴后继。革命年代，青年英雄为民族独立和人民解放冲锋陷阵、甘洒热血：赵一曼牺牲时是31岁，陈树湘牺牲时是29岁，邱少云牺牲时是26岁……建设岁月，广大青年在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业：纺织女工郝建秀创造“细纱工作法”时不到20岁，“青年的榜样”王崇伦发明“万能工具胎”时是26岁……改革开放以来，__________：航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是31岁……实践证明，中国青年堪当大任。 乙 年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股蓬勃的朝气，是人生春色深处的一缕东风。 年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活，意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气质。 （节选自塞缪尔·厄尔曼《年轻》） 8．根据拼音写汉字，给下列加点字注音。（2分） （1）波lán壮阔 （2）怯懦 9．请根据语境，在甲文中的画横线处补写恰当的内容。（2分） 10．年轻是什么呢？估计每个人给出的答案都是不同的。请写一句话，表达你对“年轻”的理解。（2分） （二） 学校读书社举办“品读·奋斗之美”学习活动。请你参与并完成第11题。 11．经典名著中的人物诠释了各自不同的奋斗精神。请结合《钢铁是怎样炼成的》这部名著内容，仿照示例，拟写一个探究方案的提纲。 要求：①探究主题紧扣“奋斗”核心；②探究思路中明确体现一种读书方法（如批注法、摘抄法、精读法）；③结合具体情节或细节，挖掘“奋斗”的精神内涵。 示例： 探究方案 探究主题：《西游记》中的奋斗精神 探究思路：①选取《西游记》中唐僧这一核心人物。②围绕所选人物，梳理“四圣试禅心”“计脱女儿国”等关键情节，对唐僧面对诱惑时意志坚定、严守本心的言行进行批注。③体会唐僧战胜自我、坚守使命的奋斗精神。 探究方案 探究主题：（1）___________ 探究思路：（2）___________ （三） 班级开展“致敬·平凡坚守”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 修车铺的时光 尚庆朝 ①在我居住城市的一条安静胡同里，静静伫立着一家自行车修理铺，二十多个春秋流转，它如同一位沉默的老者，见证着城市的车水马龙，也承载着无数人的出行记忆。无论是进口自行车的精密修复，还是国产自行车的大小毛病，甚至是电动自行车的故障，到了这里都能得到细致的“诊断”。 ②自行车修理铺的铺面不大，三十多平方米的空间里，修车工具与待修车辆紧凑有序地共存着，修车的张师傅已过古稀之年，他身材魁梧，长方脸上架着一副眼镜，镜片后的目光沉着而专注。从五十岁开始，他便守着这间修理铺，将黎明熬成黄昏，让春日衔接寒冬，在链条转动与零件拆装中，写着属于自己的岁月笔记。 ③近几日，我的自行车后轮总发出异响，起初只是偶尔“咯噔”一声，像初感风寒之人的轻咳。没多久，轻咳变成连续刺耳的“咯吱”声，骑行时，引得路人纷纷侧目。 ④我推车找到张师傅，说明原委。他熟练地用脚轻推工作台——那是一个装有旧自行车大齿轮底座的移动台面，灵活自如地在坑洼的地面上滑行。我正惊讶于这巧妙的设计，张师傅已铺上干净布料，双手一提，将我的自行车倒扣在台面上。我忍不住问：“这改装有什么说法吗？”他笑着解释：“地板砖二十多年，早不平了。大齿轮接触面积大，凹坑轻松过，挪起来省劲。”我不由得竖起了大拇指。 ⑤张师傅用手转动后轮，表面听不出异样，但他随即取出一把自制的扳手，长约一米，将底端抵在车轴旁，耳朵贴向顶端。不过几秒，他脸上露出笑意：“毛病找到了。”我笑说：“您这简直是中医的‘望闻问切’。”他笑着回应：“得拆开看看，不是后轴的问题，就是瓦盖的事。” ⑥说罢，他拿起另一把自制工具，一根焊有后轮小齿轮和套筒扳手的不锈钢管，行云流水般卸下螺丝，松开闸线，不过几分钟，便将一根轴杆握在手中。转到工作台，他迅速拧下后轴档，擦拭后指出说：“这个易损件坏了，换新的就好。”我接过零件，反复端详也看不出问题。张师傅示意我到门口光线亮处细看，我用指腹轻轻抚摸，果然触到一道小米粒大小的凹面，如此细微的损伤，竟逃不过他的眼睛，令我佩服不已。 ⑦“这零件用了二十多年，早该退休啦。”他解释道，“它得和抹了油的滚珠不断摩擦，时间长了，自然磨损。”此时，我才恍然大悟。 ⑧张师傅的自制工具远不止这些，有用废旧钢锯改成的片状扳手、挂满整墙的T型扳手、分类摆放的起子、标签清晰的辐条……每一件都凝聚着他的巧思与经验，是他修车生涯中的智慧结晶。 ⑨因工作台高度合理，张师傅修车时无须频繁弯腰蹲下，这使得他在古稀之年仍手脚灵便。工作间隙，他会在东墙仅容一人的小床上稍作休息。“有好身体，才能接着干明天的活。”当我问他再干多久时，他脸上绽开笑容，“只要身体允许，我就一直干，家里人不指望我挣钱，但闲着刷手机既无聊又伤眼。有活干，日子才充实！” ⑩我们聊着天，修车铺里洋溢着笑声。不久，车子修好了，他催我试骑一番。我蹬车绕了几圈，果然恢复了曾经的轻快。结账时，张师傅贴心地说：“以后常来坐坐，别等修车才来。” ⑪挥手告别，我推车走入熙攘的街道。回望那间小小的修车铺，忽然觉得，那里藏着的不仅是修车的技艺，更是一位老人对生活的热爱，那些叮叮当当的声响，以及张师傅专注的模样，就像这座城市里一道温暖的时光辙印，留住了朴实岁月的温度，也让我铭记了平凡日子里的坚守与匠心。 （有删改） 12．（1）文中多次提到张师傅的“自制工具”，有什么妙处？（5分） （2）结合文章内容，以“小铺藏温情岁月，匠心铸平凡坚守”为开头，写一段不少于150字的赏析性文字。（10分） 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“观毛竹·悟哲理”学习活动，请参与并完成13-14题。 提起竹子，那“未出土时先有节，便凌云处也无心”的君子风骨，总是令人赞赏。但很多人不知道，竹子的生长过程，同样蕴藏着启人深思的智慧。就拿毛竹来说，刚种下的那几年，几乎看不出它生长的痕迹，只在地下默默扎根。待到根系足够发达，汲取了充足养分，毛竹便像被按下了"快进键"一样，开始以惊人的速度拔节生长。 我们常说，人生要厚积薄发，毛竹的生长过程，何尝不是“厚积薄发”的生动写照？这种由沉潜而勃发的成长智慧，值得我们细细品味。 “沉”，就是要沉下心来，排除干扰，心无旁骛；“潜”，就是要潜入其中，锚定目标，掘井及泉。沉潜，是一种“十年磨一剑”的执着。多少一夜成名，都经历过多年沉淀乃至沉寂；许多看似突如其来的创新创造，无不源自绵绵用力的长久坚持。 今天，身处“快时代”，人们追求即时反馈，但“成大器”反而更要下“慢功夫”，像竹子一样，_________________。 （选自《人民日报》2025年4月30日，有删改） 13．如何在“快时代”厚积薄发？请你结合语境，在文中画横线处填写恰当内容。（60字左右）（4分） 14．小西打算在活动中用名人的事迹跟同学们分享“沉潜的重要性”，请你帮他写出两则名人事例。（6分） （二） 校团委开展“青春·体悟”主题活动，请阅读下面材料并完成第15题。 【 ▲ 】 “孝”字由两部分组成，上半部分是“老”字的一部分，代表老人；下半部分是“子”字，象征子女。“孝”字的意思是善于侍奉父母长辈，特别是支撑和扶助老人。“孝”字最早出现在甲骨文中，其字形和意义反映了古人对孝道的理解和重视。在中国文化中，孝是最基本的伦理道德之一，被视为个人修养和社会和谐的重要基石。 【明“孝”之心】 古人讲，“夫孝，德之本也”。自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼。孝敬老人，除了物质上的奉养，更要有精神上的关爱，多关心他们的身体健康和心理状态。当然，孝顺不是挂在嘴边的口号，而是藏在日常的点滴行动。行动，才是孝顺最美的注脚。只要每个家庭都能用心敬老，孝老爱亲的好传统就能发扬光大，代代相传。 【寻“孝”之根】 ①五千年文明，德孝为根。山西的德孝文化，藏在青砖灰瓦间。它从尧舜禹的传说中走来，在古建的肌理中生长，酿出时光的温度。 ②临汾尧陵，蕴藏着华夏最早“家国情怀”。四千年前，尧帝以德治世，以孝传家。他将天下禅让贤者舜，而非后代子孙。至此，“天下为公”被刻入华夏基因，德孝从一家之礼，升华为万家之诺。德孝，是帝王胸怀天下的担当，亦是寻常人“老吾老以及人之老”的践行。 ③运城舜帝陵的每一块青砖，都浸染着“孝”的温度。舜以孝行化天下，大象为他耕田，飞鸟为他播种。他的故事，被镌刻成二十四孝之首，也让这座陵园成为华夏孝心的原点。陵中的古柏依然苍翠，仿佛在诉说“孝为德之本”的永恒。 ④在长治夏禹神祠，英雄史诗背后是最柔软的情愫。大禹三过家门而不入，妻子守望成山。这座庙宇蕴藏着“孝”最壮烈的答案：小孝奉亲，大孝安邦。治水十三载，他舍家为国的背影，成为“表里山河”最深的乡愁。 ⑤从尧陵的晨光到舜帝陵的晚钟，再到夏禹神祠的浪花，德孝文化流淌进华夏五千年历史，融入中华儿女血脉，成为耀眼的文化符号。 【践“孝”之行】 孝感市“十大孝亲敬老小天使”，孝南区实验中学学生专俊熙，面对母亲出走、奶奶遭遇车祸瘫痪、父亲离世的一连串打击，没有自暴自弃，而是自强不息、勤于学习，用心守护奶奶，用稚嫩肩膀扛起残破的家。面对生活的重担，他说：“虽然也会觉得累，但我是男子汉，以后我会更高效地完成学习，争取更多时间陪伴奶奶。” 总有人问黄旭华，忠孝不能两全，你是怎样理解的？“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 无怨无悔的使命背后，有一生难解的乡愁，更有超越凡俗的追求。 “没有国哪有家，没有家哪有孝。我虽然没有遵守‘常常回家看看’的诺言，但我恪守了要严守工作机密的承诺，我相信总有一天，大家会理解、谅解我的。” 15．（1）小组成员以“孝”为主题设计一期展板，请你补充第一则材料的小标题。（2分） （2）请描述【明“孝”之心】中漫画的内容，并点明其寓意。（不少于80字）（6分） （3）活动最后，请你以主持人的身份总结发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。（8分） 写作提示：①发言主题为“当代青少年如何‘尽孝’”；②结合四则材料；③不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16．书写·暖意时光 生活中让人温暖的时刻有很多：你拎着大包小包回家，走在你身前的人会为你打开小区大门；你在外赶路，突然下起了雨，身后有人为你撑起一把伞；你上了公交车，却发现口袋里没有零钱，有乘客主动替你解了围……这些让人温暖的小事，常在不经意发生，看上去微不足道，却令人难以忘怀。 请从以下两个题目中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：难以忘怀的温暖 题目二：温暖的______ 写作提示：①如选题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $