山西省吕梁市离石区2025-2026第二学期期末教学质量监测六年级语文

2025-2026第二学期期末教学质量监测 六年级语文（统编版） 注店事项： 1.本练习兵6页，冯分100分，时间90分仲： 2清持址方、应值平信么填写到相应经里： 3.木习任何人不铠以任何羽式外作，自年】加芳见，必延完达排什任！ 题号 第 一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 等级 得分 卷首语：每一次通見，都是成长：每一段书香，皆为力量。愿你提笔从容，在文宇 里再是一场美好遇见，为童年写下国满答卷。 : 第一部分逼见·语文的基名（26分) ※： 1.【感谢遇见，六年成长序章]阅读文段，完成练习。(9分) 人生，是一场场温暖的遇见。我们通见老舍笔下的素节烟火，逼 見I6b6zhou里的每香温情，通見iúluò荒岛却 ※ 的鲁滨还。我们遏见课堂上的星光，在jian wei zhi zhù的观察里 ling gon进发，发现了世界的奇坊；我们通见文字里的故事，在tonx灯 .. 与总动中，读懂了勇敢与坚守：我们逼见思师的放诲 e见 ※ ;我们過见 同亩的笑险，与他们一起把dōndiào的日子成了回忆；我们也逼见了更好的自 己，在一次火成长里，争会了zhi与坚强。这些通见，像一来束光，凰亮了我们的 章年，也温暖了未来的路。 (1)读文段，根据拼音依次写出词语，(7分) (2)这是一段成长纪念册扉页卷首语的内容，请你在横线上补充内容。(1分) (3)请在波浪线上补充一个相关人物品格的四字词语.(1分) 2.【翰显寻踪·邂逅赵孟领】(3分) (1)欣赏赵孟颍的指书经典作品一《三门记》（局部），你认为碑文内容最能体 现他的书法风格是： .(2分) 六年费语文（统编） 第1页（共6页） 拱调球百出而天 改炬宫葛入见她 内之菜之兹坤图 时顶恩門于勇明 重属主是之運 圆蜜象故道户子 之星外遍6日现 射之时设卵月掘 (2)请将“遇见星光点亮童年”几个字临第在上面的竖格中。(1分) 3.【词语花絮】先补充词语，再选词填空。(8分) )见( )日 ( )面( )舍 悬()结( ) ( )知非( ) 语()心() ()兵()政 老师 地叮明我们，毕业不是终点，而是新的起点，在学习上要 有 的精神。 4.【理解词义有绝招】下列对词语意思的推测方法，不正确的一项是( )(2分) A.借助文言文中“走"的意思（跑），推测“走马观花”是指骑在奔跑的马上看花， 比喻祖路地观察事物。 B.借助文言文中“弗"的意思（不），推测“自愧弗如”是指自己感到惭愧，觉得不 如别人。 C.借助文言文中“俱”的意思（都），推测“声泪俱下”是指声音和眼泪都一起流下 来，形容非常冷漠。 5.【遇见，句海拾贝]根据要求写句子。(4分) (1)过去的日子如轻烟，被橄风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）(2分) (2) 我们是为人民服务的 ,我们 有缺点， 不怕别人批评指出。（为句子填写关联词语）(2分) 第二部分遇见·经典的回响（14分) 6.【与经典重递】根据情境补充下列经典名句。(6分) 一卷讨河，千年回响，每一次与经典相逢，都是成长路上最关 的逼见。我们通见“青，取之于蓝， ”的传永，懂得 了后来者要超越前人、不负时代的哲理：逼见“ 任尔东西南北风”的风骨，学会了在风雨中挺直脊梁；逼见“百川东 到海， “的叩问，明白了少年时光的珍費：逼 见“读书须用意，」 _”的茂言，懂得了求学路上 的用心与专注；遇见“ ,千万和春住”的温柔，学会了珍藏 美好、奔赴温暇；也逼见“树批静而风不止， ”的劝诚，学会 了珍惜与感思。这些跨越千年的回响，时刻敲打着我们的心灵。 7.【知识拾光】根据所学知识填空。(8分) (1)《北京的春节)一文是按照 顺序写老北京人过春节的。(1分) 六年级语文（统编）第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp (2)《表里的生物》一文中，“我”是一个 的孩子。(1分) (3)下列关于制作红色小诗集的做法不正确的一项是( )(2分) A.搜集与爱国、奋斗、理想有关的古诗、现代诗。 B.给诗歌分类，如“革命精神篇”“理想奋斗篇”“家国情怀篇”。 C.只需选用相关的现代诗，古典诗词不适合。 (4)《那个星期天》中，“我”的心情随着时间推移发生( )的变化（2分) A.焦急不安→兴奋期待→失望沮丧→绝望崩溃 B.兴奋期待→焦急不安→失望沮丧→绝望崩溃 C.兴奋期待→失望沮丧→焦急不安→绝望崩溃 (5)下列“写作品梗概”的步骤与方法中，说法正确的一项是( ).(2分) A.读懂内容，把握脉络→筛选概括，合并成段→锤炼语言，连贯表达 B. 读懂内容，把握脉络→锤炼语言，连贯表达→筛选概括，合并成段 C. 锤炼语言，连贯表达→读懂内容，把握脉络→筛选概括，合并成段 第三部分“辩”会友·遇见成长(5分) 8.【相遇Al,观点碰撞】科技发展日新月异，AI工具渐渐走进 我们的学习和生活。有人认为它能帮助学习、提高效率，也 有人觉得会让人依赖、失去独立思考的能力。请你围绕“小 学生应该/不应该用AI工具完成作业”这一话题，清晰表达 自己的观点，有理有据地参与辩论。做到观点明确、理由充 分、表达得体。 第四部分遇见·名篇的风景（25分) (一)【星火传承】 一 课内阅读问答。（12分) 《十六年前的回忆》片段 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也 几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。 你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再 说什么了。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬(pang peng)蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅(chǒuchu)了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉 着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他 对于革命事业的信心。 六年级语文（统编）第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 9.给选段中的加点字选择正确的读音，画“√。(1分) 10.写出下列词语的近义词。(1分) 平静一( 慈祥一( 11.选段中画横线的句子是 描写，表现了父亲 的态度。(2分) 12.“他的心被一种伟大的力量占据着。"说说你对“伟大的力量”的理解。(2分) 13.用“"画出描写父亲在法庭上外貌和神态的相关语句，并说说你的体会。(4分) 14.结合全文，说一说作者为什么以”十六年前的回忆”为题。(2分) (二)【真理探寻】一课外阅读交流。(13分) 敢于提问才能见真理 ①爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决同题更重要。”亚里士多德有句名言：“思 维是从频问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创党。”由此可 见，任何有创这的发现，无不都是从问题开始的。 ②在17世纪，著名化学家史塔尔剑立了“撼素论”，人们把化学上的计多问题 都用“燃素论”来解释，“燃素论”统治了化学界百年之久。1736年深秋，罗蒙诺索夫 被科学院派往德国，跟随著名的物理化学家沃尔夫款授学习。有一次，沃尔夫对学 生们几天前进行的燃烧武脸进行讲评，依据的就是“燃素论”。罗蒙诺索夫在救授 讲完后站起来说：“教校，我经过反复思考，认为有燃素的说法很值得怀疑。”“怂么？ 你怀及燃素的存在吗？你能用实险证明吗？”救授听了大吃一惊。“我哲时还不能。” “那等你有了实脸证明再做钴论吧！“ ③当时罗蒙诺索夫虽然不甘心，却也只好况胶，然而在他心里已经埋下了志 愿，一定要用实脸证明自己的见.点。到了1741年，他学成回国。1750年他开茹利用 实验手段向“燃素论”正式挑战。他将一块金局弥了重量之后放到一个专门的玻璃 容器里，然后将客器的颈部坪死，放在加热护上捻烧，然后再打破容器取出金属的 烧渣称其重量，结采发现它比原来的重量有所增加，而燃悦的整个容器的重量完全 一样。金属浇渣增加的重量是从哪里来的呢？按照“燃素论”说法来讲，挠后的烧 渣应比原来的全属轻才对有，可见”凇赤论”与事实不符，可容器里剂无他物…难 道是金局与宜气的微滋化合了，才导致重量的增加？他的这一系列想法在他再一 次的实验中终于得到了证明，这也狠报打击了“槛素论”，从而证明了全属的燃说根 本不是燃素在起作用的结果。 ④此后，法目的芳名化学家拉瓦拐也仔细研究了“燃素论”的内容，根据对实验 的观茶，他对这一争说产生了怀疑，后经多次实脸，拉瓦惕终于证明了物质本身并 不含有燃素，燃烧是地对离不开宜气中的氧气的，物体拟烧时，是在和氧气化合，所 以重量增加。 六年级语文（统编）第4页（共6页） ⑤在科学上许多重大发明都需要对已有的理论或经验提出疑问，如果总是墨 守成规，对任何事情都不敢提出聚问，那么我们的认识沈不会更深入、更广泛，就没 有更多的新思旭、祈理论、浙事物的产生。 15.请根据文章内容，完善罗诺索夫的实验过程及结论。(4分) 实验过程：金属称重一→ 一→将容器颈部 焊死一→ 一→打破容器取出金属的烧渣称重 实验结果：燃烧的整个容器的重量不变 得出结论：怀现是金属与空气的微粒化合了，导致重量增加→ 16.下列句子中，与文章观点不一致的一项是( )(2分) A.凡人类建树的一切我都要怀疑。（马克思） B.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹） C.怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明日的信仰开路。（罗曼·罗兰） 17.文章首段引用 的名言，引出了本文 的观点。而后以 的具体事例，说明了“任何有创意的发现， 无不都是从问题开始的”观点，紧接着用」 的具体事例，说明 罗蒙诺素夫结论的正确性，进一步佐证了本文的现点，（均填人名）(4分) 18.从文中“罗蒙诺索夫推翻‘燃素论”的事例中，你获得了哪些启示？(3分) 第五部分遇见·佳作天地(30分) 19.【我的成长笔端]以少年之姿，赴时代之约。当毕业的钟声被响，我们站在小学 的终点，也站在新时代的起点。习近平爷爷寄语少年儿童：要努力成长为能够 担当民族复兴大任的时代新人。作为新时代的中园少年，你会如何做？你有哪 些想法？请你围绕“中国少年”这个主题，完成习作。 要求：题目自拟，内容积极向上，文中不得出现真实校名和人名，不少于450字。 六年级语文（统编）第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App2025-2026第二学期期末教学质量监测 六年级语文（统编版）参考答案 第一部分（26分) 1、(9分) (1)(7分)腊八粥 流落 见做知著 灵感 叹息 单调 理智 (2)(1分)示例：在一次次语重心长的叮嘱里，收获了成长的力量 (3)(1分)水不言弃、积极乐观、勇政坚毅（写出一个即可） 2、(3分) (1)(2分)运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，平正宽练：整体上显得秀丽柔美，稳健大方 (2)(1分)略 3、(8分) 重见天日 锲而不金 悬灯结彩 焉知非福 语重心长 精兵简政 语重心长 锲而不舍 4、(2分)C 5、(4分) (1)(2分)略 (2)(2分)因为 所以 如果 就 第二部分(14分) 6、(6分)而青于蓝 千曙万击还坚劲 何时复西归 一字值千金 若到江南赶上春 子欲养而亲不待 7、(8分) (1)(1分)时间 （2)(1分)好奇心强、爱思考（合理即可） (3)(2分)C (4)(2分)B (5)(2分)A 第三部分（5分) 8、略 第四部分（25分) (一)(12分) 9、(1分)png chou 10、（1分)示例：镇静慈爱 11、(2分)语盲 坚决果晰、忠于革命、毫不退缩（合理即可） 12、(2分)这种伟大的力量指李大钊心中对革命事业的坚定信心，正是这份信念让他在法庭上安定、沉着，坚贞不屈。 (合理即可) 13、(4分)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉泡，可是没戴眼镜、我看到了他那乱蓬递的长头发下面的平静而蕊祥的 险。（1分)他的神情非常安定，非浴沉着(1分) 体会：父亲虽然遭受了酷刑，但依然坚定沉着，对革命事业充满信心，同时也用平静的神态安慰家人，体 现了他的坚强与慈爱。（合理即可)(2分) 14、(2分)“十六年前的回忆“点明了文章是作者对十六年前父亲被害事件的回忆，表达了对父亲的深切怀念，也 体现了革命先烈为理想献身的精神。（合理即可） (二)(13分) 15、（4分)示例：实验过程：放到专门的玻璃容器里 放在加热炉上熔烧 实验结果：金属烧渣的重量比原米的重量有所增加 实验结论：金属的燃烧不是燃索在起作用 16、(2分)B 17、(4分)爱因斯坦 亚里士多德罗蒙诺崇夫 拉瓦锡 18、(3分)示例：我们要敢于提出问题，怀有质疑梢神，这样才能有新的发现和收获。在日常学习和生活中，我们 要学会质疑、政于提问，这样才能获得更深入的认识，拥有更发散的思维，实现新的跨越。 第五部兮(30分) 19、略 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP