精品解析：河北省沧州市盐山县2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 小学五年级语文试题（限时100分钟） 导语：学校一年一度的社团文化节开始了，请你跟随小语一起去看看吧！ 第一站：翰墨飘香写好汉字（20分） 材料一：书法社团来了个会写毛笔字的机器人，同学们（cù yōng）___________围观。只见机械臂在（qī hēi）___________的砚台前稍作（chóu chú）___________，突然挥毫泼墨，关节转动的声响让几个同学（zī yá liě zuǐ）___________地模仿起来。当（máo dùn）___________一词最后一笔落下，（yíng dé）___________了同学们阵阵掌声。 1. 请依次写出上面语段中用汉语拼音代替的词语。 2. 文段中的“臂”字用部首查字法应先查___________部，再查___________画。 3. 请你用心读读下面一句话，再照着写一写，注意书写规范，行款整齐、美观。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 ______________________________________________ 4. 每一个汉字背后都是一段可以追忆千年的智慧结晶，根据所学诗句填空。 （1）看到“水（）”字，我会想到乡村潺潺流动的溪河，“绿遍山原白满川，_________________”是水天一色、欣欣向荣的美景，“____________水满陂，山衔落日浸寒漪”是夕阳西下水草丰美的景象；我还会想到千万滴水汇聚的江流，“三万里河东入海，____________上摩天”，是黄河奔流不息的雄伟气势，“_________________，唯见长江天际流”是浩浩东去的长江正蜿蜒流向远方。 （2）儿（），象形字，表示孩子。有“稚子______________，彩丝穿取当银钲”的稚子，有“_________________，也傍桑阴学种瓜”中学习劳作的童孙，还有应声说出“_________________”的杨氏之子，他们都是充满灵气的孩子。 （3）国（），会意字，方寸之间凝聚着共同守护的信念。它是王昌龄笔下“黄沙百战穿金甲，_________________”的铮铮誓言；是陆游诗中“_________________，_________________”的对收复中原的殷殷期盼；更是杜甫听闻捷报后“_________________，漫卷诗书喜欲狂”的由衷欢欣。 第二站：科技筑梦逐光未来（17分） 材料二：新时代的杭州既是“人间天堂”，也是数字浪潮中踌躇满志的“未来之城”。近些年来，杭州凭借独特优势和不懈努力跻身“AI（人工智能）之城”行列。阿里巴巴作为行业“大腕（wǎn wàn）儿”持续发力，本土AI（人工智能）企业如雨后春笋般崛起，在技术的角逐（zhú zhuó）中不断打磨锻练，在创新的原野上奋力奔弛，成果斐然。从智慧医疗到智能交通，AI（人工智能）技术全面渗透。杭州正以人工智能为笔，书写新时代的科技传奇。 5. 材料二中有两个加点字该怎么读？请在正确的读音上画“√”。 6. 材料二中画“______”的句子中有两个错别字，请写出并订正。 _____________改为_____________ _____________改为_____________ 7. “jī身‘AI（人工智能）之城’行列”中的“jī”正确的一项是（ ） A. 积jī ①聚集。②乘积，乘法运算的得数。 B. 跻jī 登，上升。 C. 稽jī ①停留。②查考。③计较，争论。④姓。 D. 基jī ①建筑物的根脚。②化学上指不带电的原子团。③根据。 8. 请选择恰当的歇后语，将序号填入文段对应的括号中（每个选项限用一次）。 随着杭州的机器人亮相春晚、走红网络，杭州可谓是（ ）。杭州科技企业（ ），创新活力尽显，让杭州以高科技和极具“未来感”的新形象展现于世。 A.隔着门缝吹喇叭——名声在外 B.四月的冰河——开动（冻）了 C.三个臭皮匠——顶个诸葛亮 D.八仙过海——各显神通 9. 若要利用AI（人工智能）技术复原古人的形象，根据以下人物描述，无法准确复原的是（ ） A. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（《三国演义》） B. 身材高大魁梧，肤色黝黑，常穿黑色僧袍，颈挂九个骷髅项圈。（《西游记》） C. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（《红楼梦》） D. 头戴凤翅紫金冠，身穿锁子黄金甲，脚蹬藕丝步云履，手持如意金箍棒。（《西游记》） 材料三：2026年4月24日，是第十一个“中国航天日”。56年前的这天，“东方红一号”从酒泉卫星发射中心启（qí qǐ）航，飞向浩（渺 缈）的太空。从首颗卫星到载人飞船，中国航天以“一张蓝图绘到底”的坚守，筹（chóu chuò）谋多年，终于开垦出一片航天沃土。跨越半个世纪的接力，（筑 铸）就了中国航天耀眼的成就！ 10. 请你用“√”选择括号里正确的字形或字音。 11. 请根据下列航天人物的年龄，将恰当的别称填入横线上。（填序号） ①而立 ②不惑 ③花甲 ④古稀 ⑤期颐 1933年出生的戚发轫，在1992年，将近________之年被任命为神舟飞船总设计师，主持“神舟”飞船研制，让中国人飞天梦成真。 孙家栋生于1929年，如今已接近________之年，作为“两弹一星”元勋和中国航天的“大总师”，他把一生都奉献给了中国的航天事业。 刘洋是中国首位进入太空的女航天员。她出生于1978年，2022年已是________之年的她再次出征。 第三站：动手实践出力流汗（8分） 材料四：学校为我们每个班级开辟劳动实践基地。瞧，五年级一班一组的同学在地里（bá cǎo）________、（chú dì）________，二组的同学在养殖区喂养（jiā qín）________，其他组的同学在厨房里大显身手：烙（xiàn bǐng）________、磨（dòu jiāng）________。 12. 请依次写出上面语段中用汉语拼音代替的词语。 13. 请你做小小讲解员，介绍一下学校的农业展览馆。 大家好，我是讲解员小语。学校农业展览馆里______________________________ 第四站：点亮心灯阅读明智（30分） 一、整本书阅读。（9分） 14. 看图片，猜一猜是四大名著的哪个故事，写在横线上。 ____________ ____________ ____________ 15. 读下面描写四大名著中人物的句子，将对应的人物名字写在括号里。 （1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。（ ） （2）一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。（ ） （3）他手持丈八蛇矛，圆瞪二目，声如洪钟，令人望而生畏。（ ） 16. 五年级的同学将阅读四大名著的感受写在了留言板上，请阅读并完成练习。 无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄争霸、斗智斗勇的韬略智慧，我都能在这部书中读到，从中领略历史的风云变幻。——欢欢 这部书中，既有儿女情长，风花雪月，又有盛衰变幻，人情冷暖；既有凄美缠绵的故事，又有笑话频出的人物，还有恣意畅快的场景。——乐乐 （1）根据留言可以猜出欢欢读的是《____________》，乐乐读的是《____________》。 （2）我也能在留言板上写出阅读名著的感受。 ____________________________________________________________ 二、阅读理解。（21分） 非连续性文本阅读 17. 田忌的手扭伤了，来到医院门诊部治疗，他要挂号需要到（ ） A. 门诊一楼 B. 门诊一楼大厅 C. 病房大楼 18. 医生检查后，建议田忌拍X光片并给他开了检查单，田忌下一步需要做什么（ ） A. 去拍X光片 B. 取药 C. 挂号收费处交检查费 19. 田忌该去哪儿拍X光片？（ ） A. 门诊一楼 B. 医技楼一楼 C. 病房大楼 20. 田忌拍完X光片、拿到报告单后，需要去哪儿？（ ） A. 回家 B. 取药处 C. 返回医师诊室 割席分坐① 管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷③去之。又尝④同席读书，有乘轩冕⑤过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！” ①本文选自《世说新语·德行》。②拿起来。③扔。④曾经。⑤轩指古代士大夫所乘的华贵车辆，冕指古代士大夫所戴的礼帽，此处代指显贵。 21. 文中“华捉而掷去之”中掷去的东西指的是上文中的（ ） A. 瓦石 B. 片金 C. 锄 D. 菜 22. “宁读如故，歆废书出看”的意思是：___________________________________。 23. 管宁说“子非吾友也！”的原因是（ ） A. 因为管宁与华歆志不同道不合。 B. 因为华歆把金子丢了。 C. 因为华歆不爱读书。 24. 在生活中，你认为什么样的朋友值得交往？为什么？ ______________________________ 螃蟹足的功能 ①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。 ②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。 ③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器；它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀叉，伸展自如。 ④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起一对蟹钳，仿佛在告诫不要再靠近，不然，就要不客气了。当人们稍不慎，被它钳住时，想摆脱没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。 ⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。 ⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。 ⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了一切，再也难以“横行”，难以有所作为。 25. 依据意思从文中找到对应的词语，抄写在句子前面的横线上。 （1）____________：形容精神饱满，气度不凡的样子。 （2）____________：形容活动不受约束，灵活自然。 （3）____________：表示逃跑，是诙谐的说法。 26. 文中画线的句子，运用到的说明方法是_________。将螃蟹的螯比作_________和_________，这样写的好处是生动形象的说明了____________________________________。 27. 下列句子分别描述了螃蟹足的什么作用？把序号填在对应的括号里。 A.护身符 B.攀附器 C.捕食工具 D.挖土工具 （1）螃蟹能在石堆、草丛、泥浆和很陡的坡上自由爬行。（ ） （2）当螃蟹感到被侵犯时，它会愤怒地举起蟹钳，警告入侵者。（ ） （3）螃蟹不借助任何身体以外的工具，就能挖出一个很深很长的洞。（ ） （4）螃蟹的两只螯能把食物送到嘴里，就像外国人所用的刀和叉。（ ） 28. 根据短文内容判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）螃蟹在遭遇强敌难以抵挡时，便会忍痛断钳以逃生。（ ） （2）螃蟹失去足就会失去生命。（ ） 29. 对文中“所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊。”这句话的理解，正确的一项是（ ） A. 螃蟹因为足多，相互牵扯，影响了行走速度。 B. 螃蟹足多，所以爬起来很快。 C. 螃蟹足虽然多，但是爬起来灵活、迅速。 D. 螃蟹的足要是少一点，定会爬得更快。 第五站：小荷尖尖童心飞扬（25分） 30. 题目：发现另一个自己 同学们，在成长的过程中，我们常常会发现自己身上藏着许多意想不到的“另一面”：也许是在一次挑战中，你突然变得勇敢；也许是在帮助他人时，你发现自己原来如此温暖；又或者是在某个兴趣活动中，你找到了从未展现过的才华…… 这次作文，请你回想一下：你在什么时候遇见了“不一样的自己”？是克服了害怕的事情，还是展现了隐藏的才能？是做出了让自己都惊讶的决定，还是发现了新的爱好？请用具体的事例，写出你的故事，并把自己的内心感受写具体。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 小学五年级语文试题（限时100分钟） 导语：学校一年一度的社团文化节开始了，请你跟随小语一起去看看吧！ 第一站：翰墨飘香写好汉字（20分） 材料一：书法社团来了个会写毛笔字的机器人，同学们（cù yōng）___________围观。只见机械臂在（qī hēi）___________的砚台前稍作（chóu chú）___________，突然挥毫泼墨，关节转动的声响让几个同学（zī yá liě zuǐ）___________地模仿起来。当（máo dùn）___________一词最后一笔落下，（yíng dé）___________了同学们阵阵掌声。 1. 请依次写出上面语段中用汉语拼音代替的词语。 2. 文段中的“臂”字用部首查字法应先查___________部，再查___________画。 【答案】1. 簇拥 漆黑 踌躇 龇牙咧嘴 矛盾 赢得 2. ①. 月 ②. 13 【解析】 【1题详解】 书写时注意“簇”“漆”“躇”“龇”“嘴”“赢”的正确写法。 【2题详解】 “臂”字部首是“月”，共17画。用部首查字法应先查月部，再查13画。 3. 请你用心读读下面一句话，再照着写一写，注意书写规范，行款整齐、美观。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 ______________________________________________ 【答案】横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 4. 每一个汉字背后都是一段可以追忆千年的智慧结晶，根据所学诗句填空。 （1）看到“水（）”字，我会想到乡村潺潺流动的溪河，“绿遍山原白满川，_________________”是水天一色、欣欣向荣的美景，“____________水满陂，山衔落日浸寒漪”是夕阳西下水草丰美的景象；我还会想到千万滴水汇聚的江流，“三万里河东入海，____________上摩天”，是黄河奔流不息的雄伟气势，“_________________，唯见长江天际流”是浩浩东去的长江正蜿蜒流向远方。 （2）儿（），象形字，表示孩子。有“稚子______________，彩丝穿取当银钲”的稚子，有“_________________，也傍桑阴学种瓜”中学习劳作的童孙，还有应声说出“_________________”的杨氏之子，他们都是充满灵气的孩子。 （3）国（），会意字，方寸之间凝聚着共同守护的信念。它是王昌龄笔下“黄沙百战穿金甲，_________________”的铮铮誓言；是陆游诗中“_________________，_________________”的对收复中原的殷殷期盼；更是杜甫听闻捷报后“_________________，漫卷诗书喜欲狂”的由衷欢欣。 【答案】 ①. 子规声里雨如烟 ②. 草满池塘 ③. 五千仞岳 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 金盆脱晓冰 ⑥. 童孙未解供耕织 ⑦. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 南望王师又一年 ⑪. 却看妻子愁何在 【解析】 【详解】（1）书写时注意“规、满、仞、影”的正确写法。 （2）书写时注意“晓、解”的正确写法。 出自文言文《杨氏之子》，“未闻孔雀是夫子家禽”是聪慧孩童的巧妙应答。 （3）书写时注意“破、愁”的正确写法。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，写百姓盼望国家收复失地。 第二站：科技筑梦逐光未来（17分） 材料二：新时代的杭州既是“人间天堂”，也是数字浪潮中踌躇满志的“未来之城”。近些年来，杭州凭借独特优势和不懈努力跻身“AI（人工智能）之城”行列。阿里巴巴作为行业“大腕（wǎn wàn）儿”持续发力，本土AI（人工智能）企业如雨后春笋般崛起，在技术的角逐（zhú zhuó）中不断打磨锻练，在创新的原野上奋力奔弛，成果斐然。从智慧医疗到智能交通，AI（人工智能）技术全面渗透。杭州正以人工智能为笔，书写新时代的科技传奇。 5. 材料二中有两个加点字该怎么读？请在正确的读音上画“√”。 6. 材料二中画“______”的句子中有两个错别字，请写出并订正。 _____________改为_____________ _____________改为_____________ 【答案】5. wàn zhú   6. ①. 练 ②. 炼 ③. 弛 ④. 驰 【解析】 【5题详解】 注意“腕、逐”的读音易读错。 【6题详解】 锻炼； 奔驰。 7. “jī身‘AI（人工智能）之城’行列”中的“jī”正确的一项是（ ） A. 积jī ①聚集。②乘积，乘法运算的得数。 B. 跻jī 登，上升。 C. 稽jī ①停留。②查考。③计较，争论。④姓。 D. 基jī ①建筑物的根脚。②化学上指不带电的原子团。③根据。 【答案】B 【解析】 【详解】B.题干中的“jī身”是使自己上升到（某种行列、位置等）。“跻”匹配题干语境。 8. 请选择恰当的歇后语，将序号填入文段对应的括号中（每个选项限用一次）。 随着杭州的机器人亮相春晚、走红网络，杭州可谓是（ ）。杭州科技企业（ ），创新活力尽显，让杭州以高科技和极具“未来感”的新形象展现于世。 A.隔着门缝吹喇叭——名声在外 B.四月的冰河——开动（冻）了 C.三个臭皮匠——顶个诸葛亮 D.八仙过海——各显神通 【答案】 ①. A ②. D 【解析】 【详解】A.“隔着门缝吹喇叭——名声在外”意思是名声传播到外面，符合杭州因机器人走红而“名声外扬”的语境。 B.“四月的冰河——开动（冻）了”侧重指停滞的状态开始启动运转，与两处语境均不符，排除” C.“三个臭皮匠——顶个诸葛亮”，侧重“集体智慧”，与两处语境均不符，排除。 D.“八仙过海——各显神通”，比喻做事时大家各自施展本领，符合“科技企业纷纷创新、展现活力”的语境。 9. 若要利用AI（人工智能）技术复原古人的形象，根据以下人物描述，无法准确复原的是（ ） A. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（《三国演义》） B. 身材高大魁梧，肤色黝黑，常穿黑色僧袍，颈挂九个骷髅项圈。（《西游记》） C. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（《红楼梦》） D. 头戴凤翅紫金冠，身穿锁子黄金甲，脚蹬藕丝步云履，手持如意金箍棒。（《西游记》） 【答案】C 【解析】 【详解】C.“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”写的是《红楼梦》的林黛玉，这是偏向神态、气质的文学化描写，眉毛、眼睛都是模糊写意的表述，没有固定可量化的外形参数，无法精准复原样貌。 材料三：2026年4月24日，是第十一个“中国航天日”。56年前的这天，“东方红一号”从酒泉卫星发射中心启（qí qǐ）航，飞向浩（渺 缈）的太空。从首颗卫星到载人飞船，中国航天以“一张蓝图绘到底”的坚守，筹（chóu chuò）谋多年，终于开垦出一片航天沃土。跨越半个世纪的接力，（筑 铸）就了中国航天耀眼的成就！ 10. 请你用“√”选择括号里正确的字形或字音。 11. 请根据下列航天人物的年龄，将恰当的别称填入横线上。（填序号） ①而立 ②不惑 ③花甲 ④古稀 ⑤期颐 1933年出生的戚发轫，在1992年，将近________之年被任命为神舟飞船总设计师，主持“神舟”飞船研制，让中国人飞天梦成真。 孙家栋生于1929年，如今已接近________之年，作为“两弹一星”元勋和中国航天的“大总师”，他把一生都奉献给了中国的航天事业。 刘洋是中国首位进入太空的女航天员。她出生于1978年，2022年已是________之年的她再次出征。 【答案】10. qǐ 渺 chóu 铸 11. ①. ③ ②. ⑤ ③. ② 【解析】 【10题详解】 注意“启”“筹”的读音易读错。 注意渺和水有关，缈和丝帛有关，筑和土木有关，铸和金属有关。 【11题详解】 ①而立指三十岁；②不惑指四十岁；③花甲指六十岁；④古稀指七十岁；⑤期颐指一百岁。 结合第一处，戚发轫1933年生，1992年时年龄为59岁，临近六十岁，对应③花甲； 结合第二处，孙家栋1929年生，当下高龄接近百岁，对应⑤期颐； 结合第三处，刘洋1978年生，2022年时年龄为44岁，处在四十岁阶段，对应②不惑。 第三站：动手实践出力流汗（8分） 材料四：学校为我们每个班级开辟劳动实践基地。瞧，五年级一班一组的同学在地里（bá cǎo）________、（chú dì）________，二组的同学在养殖区喂养（jiā qín）________，其他组的同学在厨房里大显身手：烙（xiàn bǐng）________、磨（dòu jiāng）________。 12. 请依次写出上面语段中用汉语拼音代替的词语。 13. 请你做小小讲解员，介绍一下学校的农业展览馆。 大家好，我是讲解员小语。学校农业展览馆里______________________________ 【答案】12. 拔草 锄地 家禽 馅饼 豆浆 13. 大家好，我是讲解员小语。学校农业展览馆里藏着许多农耕相关的展品。墙边摆放着锄头、镰刀等老式农具，展台上陈列着小麦、花生等作物标本，展板还记录着农作物从播种到收获的全过程，在这里我们能真切体会农耕的辛苦与乐趣。 【解析】 【12题详解】 书写时注意“拔”“锄”“禽”“馅”“浆”的正确写法。 【13题详解】 以总起介绍展馆、分述展品内容、总结展馆意义的顺序写作，语言亲切自然、通顺简洁，贴合校园讲解场景。 示例：大家好，我是讲解员小语。学校农业展览馆里展品丰富、内容有趣，是我们学习农业知识、感受劳动魅力的小课堂。这里陈列着各式各样的农作物标本，金黄的稻谷、饱满的玉米、圆润的大豆，还有各类蔬菜瓜果的样本，让我们直观认识不同农作物的样貌。展馆墙上还张贴着农耕科普图片，详细介绍了农作物的种植过程、生长习性和农耕小知识。同时，这里还展示了传统农耕工具，让我们了解古人的劳作方式。参观这座展览馆，我们既能学到农业知识，又能体会粮食来之不易，懂得珍惜劳动成果、热爱劳动。 第四站：点亮心灯阅读明智（30分） 一、整本书阅读。（9分） 14. 看图片，猜一猜是四大名著的哪个故事，写在横线上。 ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 桃园三结义 ②. 火烧赤壁 ③. 八卦炉中逃大圣 【解析】 【详解】第一张图：画面里刘备、关羽、张飞三人跪在桃树下，摆放祭品焚香结拜，桃树是标志性景物。出自《三国演义》，东汉末年刘备、关羽、张飞在桃园结拜为异姓兄弟，立下同心协力、共图大业的誓言，是全书开篇经典情节，所以为“桃园三结义”。 第二幅图：画面核心元素是草船、火焰、火船、火海等火烧赤壁标志性景物。火烧赤壁出自《三国演义》，赤壁之战时黄盖假意投降，驾驶装满引火物的快船冲向曹军连环战船，点燃大火烧毁曹军水师，画面核心特征应为江面烈火、燃烧的战船，所以为“火烧赤壁”。 第三幅图：画面有巨大炼丹炉，孙悟空身处炉内，是老君炼丹炉标志性场景。出自《西游记》，孙悟空大闹天宫后被擒，太上老君将他投入八卦炼丹炉，打算炼出仙丹，不料孙悟空躲在巽位无火处，炼出火眼金睛，最后打破炼丹炉，再次大闹天宫，所以为“八卦炉中逃大圣”。 15. 读下面描写四大名著中人物的句子，将对应的人物名字写在括号里。 （1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。（ ） （2）一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。（ ） （3）他手持丈八蛇矛，圆瞪二目，声如洪钟，令人望而生畏。（ ） 【答案】 ①. 贾宝玉 ②. 猪八戒 ③. 张飞 【解析】 【详解】（1）“美玉”“有情”“秋波”“金螭璎珞”——这是典型的贵族公子形象，且“系着一块美玉”是《红楼梦》中贾宝玉的标志性特征（通灵宝玉）。 （2）“长嘴大耳朵”“猪的模样”“呆子”——这几乎是《西游记》中猪八戒（原名猪悟能）的“身份证”式描写。 （3）“丈八蛇矛”是张飞的专属兵器；“声如洪钟”“圆睁二目”也完全符合《三国演义》中对张飞“豹头环眼，燕颔虎须”的勇猛形象描写。 16. 五年级的同学将阅读四大名著的感受写在了留言板上，请阅读并完成练习。 无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄争霸、斗智斗勇的韬略智慧，我都能在这部书中读到，从中领略历史的风云变幻。——欢欢 这部书中，既有儿女情长，风花雪月，又有盛衰变幻，人情冷暖；既有凄美缠绵的故事，又有笑话频出的人物，还有恣意畅快的场景。——乐乐 （1）根据留言可以猜出欢欢读的是《____________》，乐乐读的是《____________》。 （2）我也能在留言板上写出阅读名著的感受。 ____________________________________________________________ 【答案】 ①. 三国演义 ②. 红楼梦 ③. 一百零八位好汉齐聚梁山，重情重义、嫉恶如仇，字里行间尽显英雄气概与江湖侠义。 【解析】 【详解】（1）抓住欢欢留言关键词“战争场面、群雄争霸、历史风云”，对应《三国演义》群雄纷争、乱世征战的内容；再看乐乐留言“儿女情长、盛衰变幻、人情冷暖”，贴合《红楼梦》大家族兴衰与儿女悲欢的主线，由此确定两本名著。 （2）仿照例句句式，任选一篇名著，抓住书籍核心特色，抒发阅读感悟即可。 示例：一路踏险西行，历经八十一难，师徒四人同心斩妖除魔，让我明白了执着坚守、互帮互助才能终达目标。 一百单八好汉齐聚梁山，重义轻利、敢打不平，字里行间尽显豪迈侠义与底层百姓的不屈风骨。 书中群雄逐鹿、智谋交锋，乱世英雄各展风采，让我领略了历史的波澜壮阔，也懂得了谋略与忠义的力量。 全书道尽家族兴衰、人间百态，细腻的故事与鲜活的人物，让我体会到世事无常，也感受了古典文学的独特魅力。 二、阅读理解。（21分） 非连续性文本阅读 17. 田忌的手扭伤了，来到医院门诊部治疗，他要挂号需要到（ ） A. 门诊一楼 B. 门诊一楼大厅 C. 病房大楼 18. 医生检查后，建议田忌拍X光片并给他开了检查单，田忌下一步需要做什么（ ） A. 去拍X光片 B. 取药 C. 挂号收费处交检查费 19. 田忌该去哪儿拍X光片？（ ） A. 门诊一楼 B. 医技楼一楼 C. 病房大楼 20. 田忌拍完X光片、拿到报告单后，需要去哪儿？（ ） A. 回家 B. 取药处 C. 返回医师诊室 【答案】17. B 18. C 19. B 20. C 【解析】 【导语】这则门诊流程图以清晰线性脉络梳理就诊全流程，图文结合、分区标注科室位置，逻辑直观易懂。文本贴合生活实用场景，将就医流程拆解分支，兼顾检查、取药、住院不同走向，信息分类规整，兼具实用性与说明性，侧重训练学生提取图表关键信息、梳理事理顺序的阅读能力。 【17题详解】 结合文章就诊流程图，挂号在门诊一楼大厅，因此田忌挂号需要到门诊一楼大厅。 【18题详解】 结合文章医生开检查单下一步是挂号收费处，因此田忌应该至挂号收费处交检查费。 【19题详解】 结合文章放射科医技楼一楼：拍X光片，CT，可知田忌该去医技楼一楼拍X光片。 【20题详解】 结合句子“检查后返回医生诊室进行进一步诊断”可知田忌拍完X光片、拿到报告单后，需要返回医师诊室。 割席分坐① 管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷③去之。又尝④同席读书，有乘轩冕⑤过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！” ①本文选自《世说新语·德行》。②拿起来。③扔。④曾经。⑤轩指古代士大夫所乘的华贵车辆，冕指古代士大夫所戴的礼帽，此处代指显贵。 21. 文中“华捉而掷去之”中掷去的东西指的是上文中的（ ） A. 瓦石 B. 片金 C. 锄 D. 菜 22. “宁读如故，歆废书出看”的意思是：___________________________________。 23. 管宁说“子非吾友也！”的原因是（ ） A. 因为管宁与华歆志不同道不合。 B. 因为华歆把金子丢了。 C. 因为华歆不爱读书。 24. 在生活中，你认为什么样的朋友值得交往？为什么？ ______________________________ 【答案】21. B 22. 管宁还是像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。 23. A 24. 我认为有共同爱好、志同道合的朋友值得交往。因为这样的朋友可以互相交流，共同进步。 【解析】 【导语】管宁与华歆本是一同求学的好友，面对外物与名利时截然不同的表现，最终让二人分道扬镳，这也说明了交友要选择志同道合、淡泊名利的伙伴，处事应当坚守本心、不慕浮华的道理。 【21题详解】 “见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之”的意思：看见地上有一片黄金，管宁挥锄不停，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。故知，他掷去的东西是指：片金。 【22题详解】 如：像；故：原来；废：放下；看：观看。“宁读如故，歆废书出看”的意思：管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。 【23题详解】 管宁之所以说“子非吾友也”，是因为他通过“锄菜见金”和“同席读书”两件事，发现华歆的价值观和志向与自己不同。 B.“把金子丢了”只是表面现象，不是绝交的根本原因。 C.“不爱读书”错误，华歆也读书，只是容易分心。 【24题详解】 结合管宁和华歆的故事，从朋友的品质、志趣等方面思考值得交往的朋友类型，再阐述原因。 示例：我认为有上进心、志同道合的朋友值得交往。因为这样的朋友可以相互交流，共同进步，互相监督，一起成为更好的人。 螃蟹足的功能 ①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。 ②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。 ③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器；它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀叉，伸展自如。 ④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起一对蟹钳，仿佛在告诫不要再靠近，不然，就要不客气了。当人们稍不慎，被它钳住时，想摆脱没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。 ⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。 ⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。 ⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了一切，再也难以“横行”，难以有所作为。 25. 依据意思从文中找到对应的词语，抄写在句子前面的横线上。 （1）____________：形容精神饱满，气度不凡的样子。 （2）____________：形容活动不受约束，灵活自然。 （3）____________：表示逃跑，是诙谐的说法。 26. 文中画线的句子，运用到的说明方法是_________。将螃蟹的螯比作_________和_________，这样写的好处是生动形象的说明了____________________________________。 27. 下列句子分别描述了螃蟹足的什么作用？把序号填在对应的括号里。 A.护身符 B.攀附器 C.捕食工具 D.挖土工具 （1）螃蟹能在石堆、草丛、泥浆和很陡的坡上自由爬行。（ ） （2）当螃蟹感到被侵犯时，它会愤怒地举起蟹钳，警告入侵者。（ ） （3）螃蟹不借助任何身体以外的工具，就能挖出一个很深很长的洞。（ ） （4）螃蟹的两只螯能把食物送到嘴里，就像外国人所用的刀和叉。（ ） 28. 根据短文内容判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）螃蟹在遭遇强敌难以抵挡时，便会忍痛断钳以逃生。（ ） （2）螃蟹失去足就会失去生命。（ ） 29. 对文中“所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊。”这句话的理解，正确的一项是（ ） A. 螃蟹因为足多，相互牵扯，影响了行走速度。 B. 螃蟹足多，所以爬起来很快。 C. 螃蟹足虽然多，但是爬起来灵活、迅速。 D. 螃蟹的足要是少一点，定会爬得更快。 【答案】25. ①. 气宇轩昂 ②. 伸展自如 ③. 逃之夭夭 26. ①. 打比方 ②. 古代兵器 ③. 刀叉 ④. 螃蟹的螯既能捕捉猎物，又能灵活运送食物的功能特点 27. ①. B ②. A ③. D ④. C 28. ①. √ ②. √ 29. C 【解析】 【导语】本文结构清晰，采用总分总写法，分段依次介绍蟹足爬行、捕食、自卫、挖土、攀附五种功能，条理分明。多处运用比喻，如将螯比作刀叉、推土机，生动易懂。每段以中心句领起，便于把握段意，结尾总结全文，点明蟹足的重要作用。全文语言平实准确，科普性强。 【25题详解】 （1）定位原文第②段“它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。”气宇轩昂：形容精神饱满、气度不凡，和题干释义完全对应。 （2）定位原文第③段“它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里……伸展自如。”伸展自如：伸展、收缩不受阻碍，灵活自然，符合题干。 （3）定位原文第④段“如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。” 逃之夭夭：这是诙谐的说法，形容偷偷逃跑，对应题干释义。 【26题详解】 句子把蟹螯分别比作古代兵器、刀叉，用熟悉事物类比陌生的蟹螯，属于打比方。作者把螃蟹张开捕食的螯比作古代兵器，又把递送食物的螯比作刀叉。单纯文字介绍螯的作用会枯燥难懂。借助兵器、刀叉两种生活中熟悉的物品，生动形象写出螯有两大功能：张开时像兵器一样抓捕猎物，收拢时像刀叉一样灵活递送食物，让读者轻松看懂蟹螯灵活、实用的特点。 【27题详解】 （1）句中写螃蟹在陡坡、石堆、草丛灵活爬行，对应原文“攀附器”的功能。 （2）螃蟹举钳抵御、警告敌人，是自我保护，对应“护身符”。 （3）依靠蟹足挖掘深洞，对应“挖土工具”。 （4）螯运送、抓取食物，是捕食相关作用，对应“捕食工具”。 【28题详解】 （1）原文第④段“如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。”句子表述和原文内容完全一致，因此正确。 （2）文中直接点明螃蟹没有足就无法生存，“无法生存”即不能存活、失去生命，该句子表意和原文一致，因此这句话判断正确。 【29题详解】 A．错误。原句“可事实上它却一点儿也不含糊”直接推翻“足多会拖累速度”的猜想，和文意相反。 B．错误。文中没有“足多因此速度快”的因果关系，句子只对比“看起来慢”和“实际利落”，不存在这个因果逻辑。 C．正确。“虽然足多”对应前文看起来互相牵扯的假象，“灵活迅速” 对应“一点儿也不含糊”，贴合原文转折表达的意思。 D．错误。短文完全没有提及“减少蟹足会提速”，属于凭空捏造，无文本依据。 第五站：小荷尖尖童心飞扬（25分） 30. 题目：发现另一个自己 同学们，在成长的过程中，我们常常会发现自己身上藏着许多意想不到的“另一面”：也许是在一次挑战中，你突然变得勇敢；也许是在帮助他人时，你发现自己原来如此温暖；又或者是在某个兴趣活动中，你找到了从未展现过的才华…… 这次作文，请你回想一下：你在什么时候遇见了“不一样的自己”？是克服了害怕的事情，还是展现了隐藏的才能？是做出了让自己都惊讶的决定，还是发现了新的爱好？请用具体的事例，写出你的故事，并把自己的内心感受写具体。不少于400字。 【答案】 例文： 发现另一个自己 曾经的我十分胆小，课堂上从不敢举手发言，一被老师点名，就紧张得声音发颤。我一直以为，自己永远都跨不过胆怯这道坎，直到那次班级演讲比赛。 班主任点名让我参赛，我当场就慌了，回家躲在房间里掉眼泪，一遍遍跟妈妈说我做不到。可妈妈轻轻拍着我的肩，鼓励我试着突破自己。我只好硬着头皮写演讲稿，每天放学后对着镜子反复练习，一卡壳就烦躁地停下，看着镜中怯懦的自己，心里满是自卑。 比赛那天，台下坐满了同学，看着黑压压的人群，我的手心瞬间浸满冷汗，双腿止不住发抖，恨不得立刻逃下台。前面同学的演讲结束，很快轮到我，我攥紧衣角，磨磨蹭蹭走上讲台，大脑一片空白。停顿几秒后，我想起这些天日夜练习的模样，深吸一口气，开口说出第一句话。起初声音微弱，可讲着讲着，我渐渐投入到故事里，忘记了紧张，语调慢慢变得流畅。等我说完最后一句话，台下响起热烈的掌声。走下讲台的那一刻，我心头豁然开朗。原来我根本不是只会退缩的胆小鬼，我也能从容地站在众人面前，勇敢表达自己。 那一刻，我发现了另一个自己。原来勇敢从不是不害怕，而是哪怕心生畏惧，也愿意咬牙坚持。这件事让我明白，每个人身上都藏着未曾发掘的闪光点，只要敢于尝试，就能遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 题目核心抓住“另一个”这一题眼，要选取成长里单一具体瞬间，对比前后的自我状态，写出这件事完整经过，侧重刻画当下细腻内心变化，突出发现自身不曾知晓的优点、潜能。 二、立意。 通过一件突破自我的小事，记录自己从胆怯、自卑、软弱等负面状态转变为勇敢、坚强、善良的过程，感悟每个人都有隐藏闪光点，勇于尝试就能遇见更好的自己。 三、写作思路。 开头：铺垫往日的自己，点明自身短板，引出触发转变的事件。 中间：详写事件全过程，重点刻画“那一刻”的动作、心理、环境，写出内心挣扎与转变。 结尾：抒发感悟，点明那一刻发现全新自我，升华成长道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $