精品解析：广东惠州市龙门县 2025-2026学年九年级第二学期阶段性素养评价卷道德与法治

广东惠州市龙门县2025-2026学年九年级第二学期阶段性素养评价卷 道德与法治 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。） 1. 从扎根盐碱地的小麦育种员到穿梭街巷的社区网格员，从戍守南海岛礁的战士到支教山区的青年教师，无数南粤儿女在祖国需要的地方绽放青春光彩。这启示我们青少年（ ） A. 扬长避短，完善自我 B. 志存高远，报效祖国 C. 拒绝平凡，追求伟大 D. 量力而行，安于现状 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是在祖国需要的地方奉献青春，而非单纯强调完善自我，故A不符合题意； B：无数南粤儿女在祖国需要的地方绽放青春光彩，启示我们要将个人理想与国家需要相结合，志存高远，报效祖国，故B符合题意； C：伟大出自平凡，平凡也能创造伟大，不能拒绝平凡，故C说法错误； D：青少年应艰苦奋斗，积极进取，安于现状是缺乏进取心的表现，故D说法错误。 2. 小宇是一名初三学生，因为最近几次模拟考试的成绩都不太理想，小宇感到非常焦虑，害怕面对父母和老师，晚上总是失眠，甚至开始怀疑自己。作为心理委员，你给他的最合适建议是（ ） A. 顺其自然，无需调整 B. 拒绝沟通，回避问题 C. 责怪父母，发泄情绪 D. 转移注意，合理宣泄 【答案】D 【解析】 【详解】A：顺其自然可能导致焦虑加剧，影响身心健康，故 A 说法错误； B：拒绝沟通会封闭自己，不利于解决问题，故 B 说法错误； C：责怪父母会伤害亲子关系，不是合理的情绪宣泄方式，故 C 说法错误； D：转移注意力和合理宣泄是调节情绪的有效方法，有助于缓解焦虑，故 D 符合题意； 3. 周末小陈报名参加社区“银龄陪伴”志愿服务，教独居老人使用智能设备、防范电信诈骗，在服务中收获了成长与认可。这一活动有利于（ ） A. 获得法定报酬，实现经济独立 B. 逃避学业压力，寻求生活乐趣 C. 养成亲社会行为，提升责任感 D. 参与社区管理，行使民主权利 【答案】C 【解析】 【详解】 A：志愿服务具有无偿性，不是为了获得法定报酬，且初中生主要任务是学习，难以实现经济独立，故 A 说法错误； B：参与志愿服务是积极承担社会责任的表现，不是为了逃避学业压力，故 B 说法错误； C：参加社区志愿服务是关心社会、服务社会的表现，有利于养成亲社会行为，提升社会责任感，实现人生价值，故 C 符合题意； D：教老人使用智能设备属于社会公益活动，不属于参与社区管理或行使民主权利，故 D 说法错误； 4. 观察漫画《“雇”AI写作业》，下列对中小学生“雇”AI写作业行为的认识，正确的是（ ） ①不利于培养独立思考能力，影响学业的长远发展 ②是利用科技提升学习效率的创新学习方式的体现 ③违背了诚信的道德准则，对自己的学习不负责任 ④只要不被老师发现，就不会对自身成长造成危害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中小学生“雇”AI写作业，自身没有经历独立思考完成作业的过程，不利于培养独立思考能力，会影响学业的长远发展，故①符合题意； ②：该行为是逃避学习任务的表现，没有自身参与知识巩固的过程，并不是利用科技提升学习效率的创新学习方式，故②说法错误； ③：该行为欺骗老师，没有完成自身应当独立完成的学习任务，违背了诚信的道德准则，是对自己学习不负责任的表现，故③符合题意； ④：即使不被老师发现，该行为也会导致自身知识掌握不牢固，不利于思维能力培养，会对自身成长造成危害，故④说法错误。 5. 刑法第二十条明确界定正当防卫，民法典确立“好人条款”，这些法律条文鼓励公民在他人遭受不法侵害时挺身而出，明确见义勇为受法律保障，让正义行为在法律层面真正落地。这（ ） A. 强化法律对道德建设的促进作用 B. 强化道德对法治文化的支撑作用 C. 表明我国正发挥法律的教化作用 D. 充分体现法治与德治间相互对立 【答案】A 【解析】 【详解】A：法律条文鼓励见义勇为，是用法律手段促进道德建设，体现法律对道德的促进作用，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是法律对道德行为的保障，未体现道德对法治文化的支撑作用，故 B 说法不符合题意； C：法律主要发挥规范作用，道德主要发挥教化作用，选项表述混淆了二者功能，故 C 说法错误； D：法治与德治是相辅相成、相得益彰的，而非相互对立，故 D 说法错误。 6. 2025年11月，博主梁某某用AI工具编造“沪昆高速20车追尾”虚假视频传播，造成恶劣影响，被依法行政拘留。这告诉我们（ ） A. 未成年人违法完全不用承担任何法律责任 B. 网络空间不是法外之地，需依法规范行为 C. 家庭保护是未成年人保护的首要基础 D. 任何违法行为都应受到刑罚处罚制裁 【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人违法也需要承担相应的法律责任，并非完全不用承担，且题干未体现未成年人身份，故A说法错误； B：博主因在网络编造传播虚假信息被行政拘留，说明网络空间不是法外之地，公民需依法规范自身行为，故B符合题意； C：题干主要涉及网络违法行为及法律制裁，未涉及家庭保护的相关内容，故C不符合题意； D：违法行为分为一般违法行为和犯罪，只有犯罪行为才受刑罚处罚，行政违法行为受行政处罚，故D说法错误。 7. 2025年12月，广东省开展“宪法宣传周”活动，通过宪法宣誓、宪法晨读、法治游园会等形式，推动宪法精神深入人心。这一活动有利于（ ） ①增强公民宪法意识 ②维护宪法至上权威 ③公民直接行使立法权 ④确保宪法无需再修改 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展宪法宣传周活动，有利于弘扬宪法精神，增强公民宪法意识，故①说法正确； ②：通过多种形式推动宪法精神深入人心，有利于维护宪法至上权威，故②说法正确； ③：在我国，立法权由人民代表大会及其常务委员会行使，公民不能直接行使立法权，故③说法错误； ④：宪法需要随着时代发展不断完善，任何活动都不能确保宪法无需再修改，故④说法错误； 8. 3月12日下午，2026年全国两会顺利闭幕。以下是小秦记录的一位全国人大代表的履职片段，反映了人大代表（ ） 会前：深入社区调研，听取群众对“十五五”规划的建议。 会中：表决通过政府工作报告，并联合其他代表提交了关于养老服务的议案。 会后：回到工作岗位，向选民传达大会精神，并持续关注议案落实情况。 ①依法行使决定权并关注议案落实         ②积极听取和反映人民群众的意见 ③依法有权制定国家重大事项          ④行使了表决权和提案权 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：决定权是人民代表大会的职权，而非人大代表个人的权利，故①说法错误； ②：会前深入社区调研听取建议，体现了人大代表密切联系群众，积极听取和反映人民群众的意见，故②符合题意； ③：制定国家重大事项属于人民代表大会的职权，人大代表个人无权制定，故③说法错误； ④：会中表决政府工作报告体现了表决权，提交议案体现了提案权，故④符合题意。 9. 2026年5月，广东省政协组织委员深入农业基地、合作社调研，为“百县千镇万村高质量发展工程”提出20余条可操作性建议。从中可以看出人民政协 （ ） A. 切实履行管理经济相关职能 B. 是我国基层群众性自治组织 C. 深入基层履行参政议政职能 D. 是我国行使监察权的国家机关 【答案】C 【解析】 【详解】C：政协委员深入农业基地调研并提出建议，体现了人民政协深入基层履行参政议政职能，故 C 说法符合题意。 A：政府履行管理经济的职能，人民政协是爱国统一战线组织，不是国家机关，不履行政府职能，故 A 说法错误。 B：我国基层群众性自治组织是村民委员会和居民委员会，人民政协不是基层群众性自治组织，故 B 说法错误。 D：我国行使监察权的国家机关是监察委员会，人民政协不是国家机关，不行使监察权，故 D 说法错误。 10. 2026年5月，广东新一批对口支援新疆喀什项目集中开工，总投资超60亿元，涵盖民生保障、产业培育等领域，助力喀什各族群众增收致富。这体现了（ ） A. 我国已经消除了各民族发展的差距 B. 对口支援是解决民族问题根本措施 C. 新疆的发展完全依靠广东的大力支援 D. 我国坚持民族平等团结共同繁荣方针 【答案】D 【解析】 【详解】D：广东对口支援新疆，助力各族群众增收致富，体现了我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的方针，故 D 符合题意。 A：我国各民族发展差距依然存在，尚未消除，故 A 说法错误。 B：解决民族问题的根本措施是加快民族地区经济社会文化发展，对口支援是重要举措，故 B 说法错误。 C：新疆的发展主要依靠当地干部群众自力更生，“完全依靠”说法绝对，故 C 说法错误。 11. 2026年广东文旅强省建设中，民营资本积极参与文旅项目投资，成为产业发展重要力量。这说明非公有制经济是（ ） A. 国民经济的主导力量 B. 市场经济的重要组成部分 C. 社会主义经济的主体形式 D. 无需政府引导的独立力量 【答案】B 【解析】 【详解】B：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，题干中民营资本成为产业发展重要力量体现了这一点，故 B 说法符合题意。 A：国有经济控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，非公有制经济不是主导力量，故 A 说法错误。 C：公有制经济是社会主义经济的主体形式，非公有制经济不是主体，故 C 说法错误。 D：市场经济发展需要政府宏观调控和引导，非公有制经济也需要政府引导，故 D 说法错误。 12. 某社区就“如何改造利用小区闲置角落”进行线上民意调查，并召集居民代表召开议事会。最终，综合居民建议，闲置角落被改造成了儿童游乐区和便民晾晒区。这生动体现了（ ） ①我国社会主义民主的本质特征 ②公民参与民主生活的形式多样 ③基层群众自治制度已臻于完美 ④民主决策有助于增强社区认同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国社会主义民主的本质特征是人民当家作主，社区听取并采纳居民建议体现了人民当家作主，故①说法正确。 ②：线上民意调查和召开居民代表议事会，表明公民参与民主生活的形式多样，故②说法正确。 ③：基层群众自治制度仍在不断发展和完善中，“已臻于完美”的说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误。 ④：综合居民建议改造闲置角落，解决了居民实际需求，体现了民主决策有助于增强社区认同感和凝聚力，故④说法正确。 13. “骐骥驰骋，势不可挡”是2026丙午马年春晚主题，主标识从中华传统文化中汲取灵感，融合云纹、雷纹、回纹等传统经典元素，以四匹骏马齐头并进、拾级而上的意象，彰显传统美学韵味，传递奔腾奋进的时代气息。这体现了（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②中外文化在交流中互鉴 ③中华文化薪火相传、历久弥新 ④民族精神与时俱进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中指出主标识融合云纹、雷纹、回纹等传统经典元素，展现了中华文化的深厚底蕴，体现源远流长、博大精深，故①符合题意； ②：题干内容仅涉及中华传统文化元素的运用与展示，未提及外国文化，没有体现中外文化交流互鉴，故②不符合题意； ③：设计彰显传统美学韵味并传递时代气息，实现了传统文化的创造性转化与创新性发展，体现薪火相传、历久弥新，故③符合题意； ④：题干主要阐述文化标识的设计理念与文化传承，虽涉及时代气息，但未直接指向民族精神的具体内涵与发展，故④不符合题意。 14. 2026年是红军长征胜利90周年，小秦所在的学校开展了讲述长征故事、诵读长征诗抄、重走长征路等一系列丰富多样的纪念活动。举办这些活动旨在（ ） A. 弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神 B. 弘扬中华优秀民俗文化，增强文化自信 C. 让同学们不忘艰难岁月，传承红色基因 D. 激发同学们的创新精神，凝聚中国力量 【答案】C 【解析】 【详解】A：中华民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，选项混淆了二者概念，故 A 说法错误； B：长征精神属于革命文化范畴，中华优秀民俗文化通常指民间传统习俗，二者范畴不同，故 B 说法错误； C：开展纪念长征胜利活动，有利于让同学们铭记革命历史，不忘艰难岁月，传承红色基因，故 C 符合题意； D：长征精神主要体现艰苦奋斗、团结协作和爱国主义，与激发创新精神无直接对应关系，故 D 说法错误。 15. 2026年广东省实施“粤菜师傅”、“广东技工”、“南粤家政”三项工程，累计培训超500万人次，带动150万劳动者就业创业。这一举措（ ） A. 是大力缩小城乡差距的唯一路径 B. 说明民生是引领发展的第一动力 C. 旨在让所有劳动者收入完全相同 D. 能增进民生福祉，推进共同富裕 【答案】D 【解析】 【详解】A：缩小城乡差距的路径有很多，该举措是重要途径之一，但不是唯一路径，故 A 说法错误； B：创新是引领发展的第一动力，民生是发展的根本目的，故 B 说法错误； C：共同富裕不是同等富裕，不是让所有劳动者收入完全相同，故 C 说法错误； D：实施三项工程促进就业创业，有利于提高劳动者技能及收入，能增进民生福祉，推进共同富裕，故 D 符合题意； 16. 2026年2月国务院新闻办公室发布的《“一国两制”下香港维护国家安全的实践》白皮书，系统回顾了香港国安法实施以来止暴制乱、恢复秩序的历程，全景展现香港由乱到治、由治及兴的伟大转变。发布此白皮书有利于（ ） A. 筑牢香港安全屏障，维护国家核心利益 B. 以高水平安全治理，护航各民族的团结 C. 消除两岸发展差异，实现区域共同富裕 D. 传承湾区特色民俗，助力文化创新发展 【答案】A 【解析】 【详解】A：发布白皮书总结国安法实施成效，有利于筑牢安全屏障，维护国家核心利益，故A符合题意； B：题干强调的是香港国家安全，与民族团结无直接关联，故B不符合题意； C：题干涉及香港问题，而非两岸关系，且“消除差异”说法过于绝对，故C说法错误； D：白皮书聚焦国家安全实践，与传承民俗、文化创新无直接关联，故D不符合题意。 17. 当前国际局势乱象频生，全球性挑战层出不穷。面对地缘冲突、单边行径、保护主义抬头以及传统和非传统安全威胁上升，我国倡导以和平手段解决国际争端，这（ ） A. 体现了中国在国际事务中发挥主导作用 B. 说明中国是促进世界经济发展的稳定器 C. 需要各国共同推动构建人类命运共同体 D. 表明和平与发展不再是当今时代的主题 【答案】C 【解析】 【详解】A：中国在国际事务中发挥建设性作用，而非主导作用，故 A 说法错误； B：题干强调的是和平解决争端及安全威胁，未直接体现经济发展稳定器的作用，故 B 不符合题意； C：面对全球性挑战，我国倡导和平手段解决争端，有利于推动构建人类命运共同体，需要各国共同努力，故 C 符合题意； D：和平与发展仍然是当今时代的主题，故 D 说法错误。 18. 广东区域创新能力连续8年位居全国首位，全省研发经费投入强度达3.42%，华为、比亚迪等企业核心技术攻关取得突破。这得益于广东坚持（ ） A. 推进碳达峰碳中和目标 B. 坚持对外开放基本国策 C. 实行民族区域自治制度 D. 实施创新驱动发展战略 【答案】D 【解析】 【详解】 A：推进碳达峰碳中和目标侧重于绿色发展和生态文明建设，与题干强调的科技创新能力无直接关联，故A不符合题意； B：坚持对外开放基本国策侧重于国际经济合作与交流，不能直接解释核心技术攻关取得突破的原因，故B不符合题意； C：实行民族区域自治制度是我国在少数民族聚居地方实行的一项基本政治制度，广东不属于民族自治地方，故C说法错误； D：题干中广东区域创新能力位居全国首位、研发经费投入强度大、企业核心技术攻关取得突破，均体现了科技创新的成果，得益于实施创新驱动发展战略，故D符合题意。 19. 以下两则卡片信息共同反映的主题是（ ） 卡片一：2025年9月20日，第八届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会如期举行。来自97个国家和8个国际组织的嘉宾代表共赴盛会。 卡片二：2026年1月23日，奥地利、法国等13国驻川渝领事官员打卡第32届自贡灯会，感受中国彩灯与科技的融合魅力。 A. 推进文明交流互鉴，促进人类文明进步 B. 加快融入全球文明，制定文化统一标准 C. 积极参与全球治理，推进共商共建共享 D. 牢固树立文化自信，消除民族文化差异 【答案】A 【解析】 【详解】A：两则卡片均展示了中国与其他国家之间的文化交流活动，体现了不同文明之间的对话与互鉴，有利于促进人类文明进步，故 A 符合题意。 B：世界文化具有多样性，应尊重文化差异，求同存异，而非制定文化统一标准，故 B 说法错误。 C：题干主要涉及文化交流领域，未直接体现全球治理的政治或经济层面，与题意主旨不符，故 C 不符合题意。 D：文化差异是客观存在的，应尊重差异，包容多样，而非消除民族文化差异，故 D 说法错误 20. 当前，数字经济发展催生了人工智能训练师、无人机驾驶员等新兴职业，同时也促进了传统工匠、农民等传统职业的发展。对此，我们应（ ） A. 提升综合素养，专注新兴领域 B. 紧跟经济热点，追逐时代新潮 C. 立足国家需求，做好职业规划 D. 增强创新观念，摒弃传统职业 【答案】C 【解析】 【详解】A：新兴职业和传统职业均有发展空间，只专注新兴领域忽视传统职业，故A说法错误； B：职业选择应结合自身实际与国家需要，盲目追逐热点不利于长远发展，故B说法错误； C：面对数字经济带来的职业变化，我们应立足国家需求，做好职业规划，实现个人价值与社会价值的统一，故C符合题意； D：传统职业在数字经济下也得到了促进，具有重要价值，不能摒弃，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年4月23日是世界读书日，广东省2026年全民阅读活动周正式开幕，主题为“书香岭南，学以致远”。活动重点推荐《论语》《西游记》《红星照耀中国》等中华优秀传统文化经典、红色经典和岭南文化读物，推动构建“馆校家社”协同育人的阅读体系，引导广大中小学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。 材料二 某中学九年级学生小宇，平时课余时间喜欢用手机阅读低俗的言情类网络小说，经常熬夜看小说导致上课精神不振。当同学小欣建议他多读经典名著时，小宇反驳道：“读什么书是我的自由，经典名著又老又枯燥，根本不如网络小说有趣。而且现在学习这么忙，哪有时间读课外书，把课本知识学好就行了。” （1）请你运用所学知识，对小宇的观点进行简要评析。 （2）结合上述材料，谈谈我们中学生应如何响应全民阅读活动的号召？ 【答案】（1）①小宇的观点是不正确的。 ②公民享有阅读的自由和权利，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我们在行使阅读自由时，要选择健康有益的阅读内容，不得损害自己的身心健康和正常学习。 ③经典名著是中华优秀传统文化、革命文化和岭南文化的重要载体。阅读经典名著有利于传承和弘扬中华优秀传统文化和革命文化，增强文化自信，丰富精神世界，提升文化素养和道德修养。 ④中学生的主要任务是学习，但合理安排时间阅读课外书，不仅不会影响课内学习，反而能够拓宽知识面，提高阅读理解能力和写作能力，促进全面发展。 ⑤因此，我们要树立正确阅读观，理性选书、合理用时，多读经典好书，实现学习与阅读相辅相成、健康成长。 （2）①思想层面：树立正确的阅读观念，认识到读书学习的重要意义，培养热爱读书、终身学习的意识，自觉摒弃沉迷手机、碎片化娱乐的不良心态，主动把阅读经典好书作为精神追求。 ②行动层面：合理安排课余时间，平衡课内学习与课外阅读，避免沉迷网络小说；多读经典名著、优秀书籍，拓宽知识面、提升文学素养；养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，多读中华优秀传统文化经典、红色经典、岭南文化读物和科普书籍，自觉抵制低俗、不健康的阅读内容。 ③宣传层面：主动向同学、家人宣传全民阅读的意义，带动身边人一起读书；主动参加学校和班级组织的读书分享会、朗诵比赛、经典诵读等活动，与同学交流阅读心得，营造良好的阅读氛围。 【解析】 【小问1详解】 小宇的观点错误。公民依法享有阅读的权利和自由，但不得损害自己的身心健康和正常学习。阅读经典名著可以传承和弘扬中华优秀传统文化和革命文化，增强文化自信，丰富精神世界，提升文化素养和道德修养；学习与阅读并不冲突，在学习的同时安排好阅读，促进自身能力的提升。我们要树立正确阅读观，实现学习与阅读相辅相成。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中学生实现良好的学习习惯，需要对材料进行关键词提炼： 推荐中华优秀传统文化经典、红色经典读物，引导广大中小学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，可联系树立正确的阅读观念，把阅读经典好书作为精神追求； 小宇平时课余时间喜欢阅读言情类网络小说，经常熬夜看小说导致上课精神不振，可联系安排好阅读时间，阅读经典，培养健康的兴趣爱好；宣传全民阅读的意义，共同营造温馨的社会环境等。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年4月28日《广东省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》正式发布。《规划纲要》明确提出，要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，加快经济社会发展全面绿色转型，携手打造粤港澳大湾区美丽中国先行区。“十四五”时期，广东连续5年获评国家污染防治攻坚战成效考核优秀等次，全省空气优良天数比率达95.7%，PM2.5浓度降至20.7微克/立方米，连续6年优于世卫组织过渡期二阶段目标，美丽广东建设取得显著成效。 材料二 2026年4月8日，广东省发布2026年第1号总林长令——《关于广泛开展春季植树活动的令》。总林长令强调，要广泛发动全社会参与植树活动，积极组织党员干部参加义务植树活动，引领全社会持续唱响“我为广东种棵树”的主旋律，推动爱绿植绿护绿观念深入人心。要统筹推进国土增绿与群众增收，把造林绿化与产业发展结合起来，推动森林水库、钱库、粮库、碳库“四库”更好联动，让广东大地山川更绿、家园更美。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析广东省深入推进绿美广东生态建设的重要意义。 （2）响应总林长令号召，我们青少年能为绿美广东生态建设做些什么？ 【答案】（1）①有利于改善生态环境质量，保障人民群众的身体健康，提高人民生活品质，满足人民日益增长的优美生态环境需要。 ②有利于践行绿水青山就是金山银山的理念，推动经济社会发展全面绿色转型，实现生态效益和经济效益的统一，促进高质量发展。③有利于建设人与自然和谐共生的现代化，打造美丽中国先行区，为全国生态文明建设提供广东经验。 ④有利于维护国家生态安全，推动碳达峰碳中和目标实现，履行国际责任，展现中国负责任大国形象。 （2）①思想层面：树立绿色低碳理念，增强环保意识，主动学习生态环境保护知识。 ②行动层面：积极参与植树造林、垃圾分类、节约水电等环保实践活动，践行“我为广东种棵树”的号召。 ③宣传监督层面：宣传绿美广东生态建设的重要意义，带动家人和朋友共同参与生态环境保护，敢于同破坏环境的行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析推进绿美广东生态建设的重要意义，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，携手打造粤港澳大湾区美丽中国先行区，可联系有利于改善生态环境质量，满足人民日益增长的优美生态环境需要；践行绿水青山就是金山银山的理念，促进高质量发展；建设人与自然和谐共生的现代化，为全国生态文明建设提供广东经验。 连续6年优于世卫组织过渡期二阶段目标，可联系履行国际责任，展现中国负责任大国形象。 【小问2详解】 设问要求青少年为绿美广东生态建设做贡献，开放性试题，符合题意即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。该法首次专门增设“学生欺凌”条款，其中第六十条明确规定“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。” 材料二 广东省高度重视校园安全和未成年人保护工作。2026年春季学期以来，全省各地深入开展“护蕾行动”，全面落实校园欺凌“十项要求”。广州市制作“护蕾”学生安全教育短片；深圳市定期开展“法治进校园”活动；清远市组织全区学生欺凌专项排查整治行动。同时，广东省加快建设中小学生心理健康发展中心和24小时心理辅导热线，为受欺凌学生提供及时的心理干预和关爱帮扶。 （1）材料一体现了法律的哪些特征？请结合材料简要说明。 （2）结合材料二，运用所学知识，分析广东省为什么要高度重视校园欺凌治理工作？ （3）校园欺凌，没有旁观者。请从欺凌者、被欺凌者、旁观者三个角度中任选一个，谈谈青少年应该如何正确应对校园欺凌。 【答案】（1）①十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过《中华人民共和国治安管理处罚法》，体现了法律是由国家制定或认可的。 ②公安机关应当依照规定，对实施学生欺凌的行为给予治安管理处罚、采取矫治教育措施，体现了法律是由国家强制力保证实施的。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。广东省开展校园欺凌专项整治、护蕾行动、法治进校园等工作，是回应现实问题、落实法律规定、守护青少年健康成长的迫切需要。 ②从个人层面：有利于保护未成年人的生命健康权和人格尊严权，缓解欺凌带来的心理创伤，引导学生明辨是非、规范自身行为，促进青少年身心健康成长与全面发展。 ③从家庭层面：有利于减轻家长教育与心理负担，督促家长履行监护和家庭教育责任，筑牢家庭保护防线，守护孩子平安健康成长。 ④从学校层面：有利于营造安全和谐、文明友善的校园氛围，维护正常教育教学秩序，落实立德树人根本任务，夯实学校保护职责。 ⑤从社会层面：有利于净化社会育人环境，弘扬文明友善的良好风尚，减少校园恶性事件发生，维护社会和谐稳定。 ⑥从国家层面：有利于推进平安广东、法治广东建设，预防未成年人违法犯罪，培养遵纪守法的新时代青少年，为国家长远发展储备合格人才。 ⑦从法律层面：有利于贯彻落实《治安管理处罚法》《未成年人保护法》等法律法规，落实依法治国基本方略、建设法治广东的要求，完善未成年人法治保障体系，推动法律规定落地见效，强化全社会法治意识，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。 ⑧从道德层面：有利于培育践行社会主义核心价值观，引导学生尊重他人、友善相处、涵养品德，提升青少年思想道德修养。 （3）角度一：欺凌者角度 ①思想层面：树立法治观念和道德意识，认清校园欺凌的危害与法律后果，尊重他人人格尊严和合法权益，摒弃霸道、冲动、攀比霸凌的错误思想，做到明辨是非、敬畏法律。 ②行动层面：严格约束自身言行，克制冲动情绪，绝不参与殴打、侮辱、恐吓、孤立同学等欺凌行为；学会理性处理矛盾纠纷，遇到分歧友好沟通、礼让包容，不以暴力解决问题。 ③宣传监督层面：主动向身边同学宣传反对校园欺凌的知识，主动劝阻身边想要实施欺凌的同伴；自觉接受学校、家庭和社会的监督，有错及时改正，自觉远离校园欺凌。 角度二：被欺凌者角度 ①思想层面：增强自我保护意识和维权意识，不自卑、不懦弱，认清忍气吞声只会助长欺凌气焰，树立自尊自爱、依法维权的正确观念。 ②行动层面：遭遇校园欺凌时，首先保持冷静、学会避险，不正面硬拼、不独自隐忍；及时向老师、家长求助，必要时拨打求助电话，学会用合法方式保护自身生命健康和人格尊严。 ③宣传监督层面：主动学习反欺凌、安全自护知识，并向同学普及；敢于对校园欺凌说 “不”，配合学校开展欺凌排查整治，主动监督举报身边欺凌行为。 角度三：旁观者角度 ①思想层面：树立责任意识和友善意识，明白校园欺凌没有旁观者，冷漠旁观也是纵容伤害，树立关爱同学、拒绝冷漠的价值观念。 ②行动层面：不围观、不起哄、不参与、不传播欺凌事件；不嘲笑、不孤立被欺凌同学，主动关心安慰；拒绝做冷漠的旁观者，力所能及巧妙劝阻欺凌行为，不盲目逞强，优先及时报告老师和家长，在保护自身安全前提下见义勇为。 ③宣传监督层面：积极参与学校反欺凌宣传教育活动，向身边同学倡导文明友善相处；主动监督身边不良言行，发现欺凌苗头及时上报，共同营造无欺凌的和谐校园环境。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律的特征，结合材料内容进行关键词提炼； 十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》，可知体现了法律是由国家制定或认可的。 公安机关对实施学生欺凌行为处罚，可知体现了法律是由国家强制力保证实施的。 【小问2详解】 从设问中可知考查给予未成年人特殊保护的原因，结合材料内容进行关键词提炼； 广东省高度重视校园安全和未成年人保护工作，可知从未成年人自身因素，个人层面、家庭层面、学校层面、社会层面、国家层面、法律层面、道德层面，分析高度重视校园欺凌治理工作的意义。 【小问3详解】 从设问中可知考查应对校园欺凌的做法，结合材料内容进行关键词提炼； 欺凌者，可知从增强法治意识，认清违法犯罪的危害，学会理性处理同学间矛盾，主动宣传反对校园欺凌的知识，自觉接受各方面的监督，自觉远离校园欺凌等作答； 被欺凌者角度，可知从掌握自我保护方法、增强维权意识，学会用合法方式保护自身生命健康和人格尊严，主动学习反欺凌、安全自护知识，主动监督举报身边欺凌行为。 旁观者角度：可知从树立责任意识和友善意识，主动关心安慰被欺凌的同学，积极参与学校反欺凌宣传教育活动，发现欺凌苗头及时上报。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市龙门县2025-2026学年九年级第二学期阶段性素养评价卷 道德与法治 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。） 1. 从扎根盐碱地的小麦育种员到穿梭街巷的社区网格员，从戍守南海岛礁的战士到支教山区的青年教师，无数南粤儿女在祖国需要的地方绽放青春光彩。这启示我们青少年（ ） A. 扬长避短，完善自我 B. 志存高远，报效祖国 C. 拒绝平凡，追求伟大 D. 量力而行，安于现状 2. 小宇是一名初三学生，因为最近几次模拟考试的成绩都不太理想，小宇感到非常焦虑，害怕面对父母和老师，晚上总是失眠，甚至开始怀疑自己。作为心理委员，你给他的最合适建议是（ ） A. 顺其自然，无需调整 B. 拒绝沟通，回避问题 C. 责怪父母，发泄情绪 D. 转移注意，合理宣泄 3. 周末小陈报名参加社区“银龄陪伴”志愿服务，教独居老人使用智能设备、防范电信诈骗，在服务中收获了成长与认可。这一活动有利于（ ） A. 获得法定报酬，实现经济独立 B. 逃避学业压力，寻求生活乐趣 C. 养成亲社会行为，提升责任感 D. 参与社区管理，行使民主权利 4. 观察漫画《“雇”AI写作业》，下列对中小学生“雇”AI写作业行为的认识，正确的是（ ） ①不利于培养独立思考能力，影响学业的长远发展 ②是利用科技提升学习效率的创新学习方式的体现 ③违背了诚信的道德准则，对自己的学习不负责任 ④只要不被老师发现，就不会对自身成长造成危害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 刑法第二十条明确界定正当防卫，民法典确立“好人条款”，这些法律条文鼓励公民在他人遭受不法侵害时挺身而出，明确见义勇为受法律保障，让正义行为在法律层面真正落地。这（ ） A. 强化法律对道德建设的促进作用 B. 强化道德对法治文化的支撑作用 C. 表明我国正发挥法律的教化作用 D. 充分体现法治与德治间相互对立 6. 2025年11月，博主梁某某用AI工具编造“沪昆高速20车追尾”虚假视频传播，造成恶劣影响，被依法行政拘留。这告诉我们（ ） A. 未成年人违法完全不用承担任何法律责任 B. 网络空间不是法外之地，需依法规范行为 C. 家庭保护是未成年人保护的首要基础 D. 任何违法行为都应受到刑罚处罚制裁 7. 2025年12月，广东省开展“宪法宣传周”活动，通过宪法宣誓、宪法晨读、法治游园会等形式，推动宪法精神深入人心。这一活动有利于（ ） ①增强公民宪法意识 ②维护宪法至上权威 ③公民直接行使立法权 ④确保宪法无需再修改 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 3月12日下午，2026年全国两会顺利闭幕。以下是小秦记录的一位全国人大代表的履职片段，反映了人大代表（ ） 会前：深入社区调研，听取群众对“十五五”规划的建议。 会中：表决通过政府工作报告，并联合其他代表提交了关于养老服务的议案。 会后：回到工作岗位，向选民传达大会精神，并持续关注议案落实情况。 ①依法行使决定权并关注议案落实         ②积极听取和反映人民群众的意见 ③依法有权制定国家重大事项          ④行使了表决权和提案权 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 9. 2026年5月，广东省政协组织委员深入农业基地、合作社调研，为“百县千镇万村高质量发展工程”提出20余条可操作性建议。从中可以看出人民政协 （ ） A. 切实履行管理经济相关职能 B. 是我国基层群众性自治组织 C. 深入基层履行参政议政职能 D. 是我国行使监察权的国家机关 10. 2026年5月，广东新一批对口支援新疆喀什项目集中开工，总投资超60亿元，涵盖民生保障、产业培育等领域，助力喀什各族群众增收致富。这体现了（ ） A. 我国已经消除了各民族发展的差距 B. 对口支援是解决民族问题根本措施 C. 新疆的发展完全依靠广东的大力支援 D. 我国坚持民族平等团结共同繁荣方针 11. 2026年广东文旅强省建设中，民营资本积极参与文旅项目投资，成为产业发展重要力量。这说明非公有制经济是（ ） A. 国民经济的主导力量 B. 市场经济的重要组成部分 C. 社会主义经济的主体形式 D. 无需政府引导的独立力量 12. 某社区就“如何改造利用小区闲置角落”进行线上民意调查，并召集居民代表召开议事会。最终，综合居民建议，闲置角落被改造成了儿童游乐区和便民晾晒区。这生动体现了（ ） ①我国社会主义民主的本质特征 ②公民参与民主生活的形式多样 ③基层群众自治制度已臻于完美 ④民主决策有助于增强社区认同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “骐骥驰骋，势不可挡”是2026丙午马年春晚主题，主标识从中华传统文化中汲取灵感，融合云纹、雷纹、回纹等传统经典元素，以四匹骏马齐头并进、拾级而上的意象，彰显传统美学韵味，传递奔腾奋进的时代气息。这体现了（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②中外文化在交流中互鉴 ③中华文化薪火相传、历久弥新 ④民族精神与时俱进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 2026年是红军长征胜利90周年，小秦所在的学校开展了讲述长征故事、诵读长征诗抄、重走长征路等一系列丰富多样的纪念活动。举办这些活动旨在（ ） A. 弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神 B. 弘扬中华优秀民俗文化，增强文化自信 C. 让同学们不忘艰难岁月，传承红色基因 D. 激发同学们的创新精神，凝聚中国力量 15. 2026年广东省实施“粤菜师傅”、“广东技工”、“南粤家政”三项工程，累计培训超500万人次，带动150万劳动者就业创业。这一举措（ ） A. 是大力缩小城乡差距的唯一路径 B. 说明民生是引领发展的第一动力 C. 旨在让所有劳动者收入完全相同 D. 能增进民生福祉，推进共同富裕 16. 2026年2月国务院新闻办公室发布的《“一国两制”下香港维护国家安全的实践》白皮书，系统回顾了香港国安法实施以来止暴制乱、恢复秩序的历程，全景展现香港由乱到治、由治及兴的伟大转变。发布此白皮书有利于（ ） A. 筑牢香港安全屏障，维护国家核心利益 B. 以高水平安全治理，护航各民族的团结 C. 消除两岸发展差异，实现区域共同富裕 D. 传承湾区特色民俗，助力文化创新发展 17. 当前国际局势乱象频生，全球性挑战层出不穷。面对地缘冲突、单边行径、保护主义抬头以及传统和非传统安全威胁上升，我国倡导以和平手段解决国际争端，这（ ） A. 体现了中国在国际事务中发挥主导作用 B. 说明中国是促进世界经济发展的稳定器 C. 需要各国共同推动构建人类命运共同体 D. 表明和平与发展不再是当今时代的主题 18. 广东区域创新能力连续8年位居全国首位，全省研发经费投入强度达3.42%，华为、比亚迪等企业核心技术攻关取得突破。这得益于广东坚持（ ） A. 推进碳达峰碳中和目标 B. 坚持对外开放基本国策 C. 实行民族区域自治制度 D. 实施创新驱动发展战略 19. 以下两则卡片信息共同反映的主题是（ ） 卡片一：2025年9月20日，第八届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会如期举行。来自97个国家和8个国际组织的嘉宾代表共赴盛会。 卡片二：2026年1月23日，奥地利、法国等13国驻川渝领事官员打卡第32届自贡灯会，感受中国彩灯与科技的融合魅力。 A. 推进文明交流互鉴，促进人类文明进步 B. 加快融入全球文明，制定文化统一标准 C. 积极参与全球治理，推进共商共建共享 D. 牢固树立文化自信，消除民族文化差异 20. 当前，数字经济发展催生了人工智能训练师、无人机驾驶员等新兴职业，同时也促进了传统工匠、农民等传统职业的发展。对此，我们应（ ） A. 提升综合素养，专注新兴领域 B. 紧跟经济热点，追逐时代新潮 C. 立足国家需求，做好职业规划 D. 增强创新观念，摒弃传统职业 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年4月23日是世界读书日，广东省2026年全民阅读活动周正式开幕，主题为“书香岭南，学以致远”。活动重点推荐《论语》《西游记》《红星照耀中国》等中华优秀传统文化经典、红色经典和岭南文化读物，推动构建“馆校家社”协同育人的阅读体系，引导广大中小学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。 材料二 某中学九年级学生小宇，平时课余时间喜欢用手机阅读低俗的言情类网络小说，经常熬夜看小说导致上课精神不振。当同学小欣建议他多读经典名著时，小宇反驳道：“读什么书是我的自由，经典名著又老又枯燥，根本不如网络小说有趣。而且现在学习这么忙，哪有时间读课外书，把课本知识学好就行了。” （1）请你运用所学知识，对小宇的观点进行简要评析。 （2）结合上述材料，谈谈我们中学生应如何响应全民阅读活动的号召？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年4月28日《广东省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》正式发布。《规划纲要》明确提出，要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，加快经济社会发展全面绿色转型，携手打造粤港澳大湾区美丽中国先行区。“十四五”时期，广东连续5年获评国家污染防治攻坚战成效考核优秀等次，全省空气优良天数比率达95.7%，PM2.5浓度降至20.7微克/立方米，连续6年优于世卫组织过渡期二阶段目标，美丽广东建设取得显著成效。 材料二 2026年4月8日，广东省发布2026年第1号总林长令——《关于广泛开展春季植树活动的令》。总林长令强调，要广泛发动全社会参与植树活动，积极组织党员干部参加义务植树活动，引领全社会持续唱响“我为广东种棵树”的主旋律，推动爱绿植绿护绿观念深入人心。要统筹推进国土增绿与群众增收，把造林绿化与产业发展结合起来，推动森林水库、钱库、粮库、碳库“四库”更好联动，让广东大地山川更绿、家园更美。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析广东省深入推进绿美广东生态建设的重要意义。 （2）响应总林长令号召，我们青少年能为绿美广东生态建设做些什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。该法首次专门增设“学生欺凌”条款，其中第六十条明确规定“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。” 材料二 广东省高度重视校园安全和未成年人保护工作。2026年春季学期以来，全省各地深入开展“护蕾行动”，全面落实校园欺凌“十项要求”。广州市制作“护蕾”学生安全教育短片；深圳市定期开展“法治进校园”活动；清远市组织全区学生欺凌专项排查整治行动。同时，广东省加快建设中小学生心理健康发展中心和24小时心理辅导热线，为受欺凌学生提供及时的心理干预和关爱帮扶。 （1）材料一体现了法律的哪些特征？请结合材料简要说明。 （2）结合材料二，运用所学知识，分析广东省为什么要高度重视校园欺凌治理工作？ （3）校园欺凌，没有旁观者。请从欺凌者、被欺凌者、旁观者三个角度中任选一个，谈谈青少年应该如何正确应对校园欺凌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $