山西省太原市小店区实验小学校2025-2026学年度第二学期三年级期末学业诊断语文试卷

2025~2026学年度第二学期小学三年级期末学业诊断 语文试 卷 类别 基础与积累 阅读与鉴赏 表达与交流 总谓 等级 大千世界藏万般惊喜，孩子们，热情拥抱生活吧，用眼观察、用笔记录、用心感悟奔赴一 场精彩的探索之旅吧！ 一、基础与积累 任务一：探秘自然·字词藏宝屋 一字一词皆是宝藏，我们一起在大自然里寻找收集吧！ 大目然是如此q1miào 处处一派生机。太阳升起，浓雾散(sǎns)去，鲜 (xion xian)艳的花来guang coi duc0md 、芬芳扑鼻，将山野装点得 格外秀丽。璀璨的星光sùshu6 着字宙的mlml ,空中多姿的云彩 bian huon_ 出一幅幅灵动画卷，山野间形状各异的岩石似乎在qièqiès1yù 。 劲（jw以j1g)风也偶尔掠过树梢，潮幅起舞的蝴蝶在花丛中流连，无忧无 虑的小溪伴着水声缓媛流淌。 1.读语段，根据拼音在横线上规范书写词语。 2.找出语段中加点字的正确读音，用“”标记. 3.观察语段中画“”词语的特点，照样子各写两个。 翩翩起舞 无忧无忠 任务二：漫步自然·妙句展示台 大自然是一本读不完的书，轻轻推开大自然的门，一场美好的旅程就开始了！·一 4,看到燕子轻快地飞过，我们不由得想起杜甫《绝句》一诗中的：“ 沙暖睡鸳鸯。”走到江边，看着火红的花朵和令人神往的江水，我们不禁吟诵起白居易《忆江 南》中的千古名句：“日出江花红胜火， 白居易还让我们看到了藏 在深山里的惊喜：“人间四月芳菲尽， ”面对大自然的馈赠，我们要 用“见善则迁， ”的行动去守护。 5.夕阳西下，天边的云朵被晚霞点燃了。作家萧红这样写道：“这地方的火烧云变化极多，.一会 儿红彤形的，。会儿金灿灿的，.。会儿半紫半黄，.一会儿半灰半百合色。”请你认真读读这句 话，说说这样写好在哪里？ 任务三：探索秘境·读写智慧谷 走进自然，读懂山川花草的悄悄话：走进生活，心怀热爱、汲取成长的力量！ 三年级语文第1页（共4页） 6。“阳光正好，清风拂过田野，野花星星点点地绽开，溪水叮咚唱着欢快的歌。”朗读句子时， 想一想该用怎样的语气、节奏就能读出画面感，选择最合适的一项(） A.语速缓慢、语气低沉，读出安静冷清的感觉 B.语速轻快、语气愉悦，读出活泼美好的感觉 C.语速急促、语气大声，读出紧张热闹的感觉 7.大自然是一座令人向往的乐园。同学们在亲近自然的同时，也增长了见识。让我们开启“自然好去 处推荐大会”，请你当小小推荐官，把风景美、乐趣多的地方分享给小伙伴，并把推荐理由说清楚。 我推荐大家去」 一，理由是 8.大自然里每一种小小的生灵都藏着独特的生存智慧，山林花草也会带给我们启示。这一学期，课上 细细品读、课下自主阅读，你一定读过许许多多趣味十足的寓言故事，快来分享你的阅读收获，认 真完成下面的表格吧！ 故事名称 主要人物 明白的道理或获得的启示 二、阅读与鉴赏 学校正在开展“非遗进校园”主题活动，三年级同学负责“中国传统技艺”展区。请你完成 下面的任务。 【选文一】《纸的发明》 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造 纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆：再用竹帘抄起 一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，琼干后就成了既轻便又好用的纸。用这种 方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的露要，所以这种造纸 方法就传承下来了。 【选文二】《学做中国结》 这个周末，妈妈带我去参加了一个“外国友人体验中国文化”的活动。活动现场，几位金 发碧眼的外国朋友正围坐在来前，跟着一位老爷爷学做中国结。 老爸爸的手可真互！他先把一根红绳对折，固定在泡沫板上，然后用大头针压住。只见他 的手指像两只飞舞的蝴蝶，左一穿，右一绕，上一挑，下一拉，红绳在他手中变魔术似的，很 快就出现了一个漂亮的盘长结的轮廓。 一位外国阿姨看得入了迷，地学着老爷爷的样子，笨手笨脚地穿起绳子来。可是，绳子在 地手里却像一条调皮的小蛇，一会儿打结，一会儿松脱。地的脸急得微微发红，颜头上渗出了 细密的汗珠。 这时候，老爷爷饭笑着走过去，握住她的手，一边慢慢示范一边说：“编中国结，心要静， 手要稳。你看，这一根绳子，从这头穿过去，再从那头拉回来，绕来绕去，最后又回到了起点， 这就叫‘一线到底’，象征着田结和圆满。” 那位外国阿姨似乎听懂了，地深吸一口气，重新拿起绳子。这一次，她不再着急，而是一 三年级语文第2页（共4页） 步一步认真地编着.终于，地举起了自己编的小中国结，兴奋地用不太流利的中文喊道：“我… 我也会编‘中国魔结’啦！”大家都为她鼓起掌来。 看着那位外国阿姨脸上灿烂的笑容，还有地手中那个虽然歪歪扭扭却红得耀眼的中国结， 我突然明白了：这小小的红绳，不仅连起了绳子的两头，更连起了全世界人民的心。 (选文时有改动) 任务四：展品信息整理 9.阅读两篇短文，完成展品对比卡片。 题目 《纸的发明》 《学做中国结》 主要人物 蔡伦 制作材料 红绳 实际用途 装饰、文化交流 文化价值 记录文字，推动文化传播 任务五：展板内容解说 展板需要配上简洁的解说词，请你用画关键句的方式来帮忙。 “造纸术”展区 “中国结”展区 10.有参观同学问：“蔡伦改进的 11.请你用“一”画出《学做中 造纸术为什么能流传至今？”请 国结》第二自然段的关键句，作 你用“”在《纸的发明》 为展板解说词。 中画出关键信息来回答他。 任务六：现场互动体验 12.学编中国结。请你根据选文内容，在下面的方框内补全编织过程。 红绳对折+ 编织成型 13.我是小老师。诸仿照【选文二】第二自然段的写法，用上表示顺序的词语（如先、接着、然 后、最后)和连续的动作，教大家做一件简单的手工或小制作。（如折纸飞机、做书签、包粽 子等) 14.角色代言。如果你是展台上的一枚中国结，此刻正被一位外国友人捧在手中，你想轻声诉说 些什么？请展开想象，写出你的想法。 我的想法： 三年级语文第3页（共4页） ”.右倒向T 三、表达与交流 亲爱的同学们，自然界的小动物们，植物们都发生了变化：蚂蚁比大树还高，蜗牛健步如飞， 蒲公英会说话…请你选一种动物或植物，结合它们的特点，大胆想象它变得与众不同，编一个 有趣的故事，把想象的内容写清楚，题目自拟。完成后用本学期学过的修改符号修改至少一处。 题目： 三年级语文第4页（共4页） 2025-2026第二学期小学语文三年级期末学业诊断 参考答案及评分建议 1、 基础与积累 （共38分） 任务一 （共23分） 1. 共16分，每字1分）奇妙、光彩夺目、诉说、秘密、变幻、窃窃私语 2. 共3分，每空1分）散（ sàn）鲜（ xiān）劲（jìng） 3.（共4分，每空1分）翩翩起舞（AABC）：津津有味、彬彬有礼 无忧无虑（ABAC）：自由自在、自言自语 任务二（共11分） 4.（共8分，每空2分） 泥融飞燕子 春来江水绿如蓝 山寺桃花始盛开 有过则改 5.（共3分） 体会到这样写的好处，得3分。 （备注：有体会即可，基于孩子们的学情，目前如果要求回答全面的话，难度较大）： 参考：这句话用了“一会儿……”的排比句式，通过连续描写四种不同的颜色，生动地写出了火烧云变化极快、色彩丰富的特点，读起来像在看动态的画面，能感受到火烧云的神奇与美丽…… 任务三（共10分） 6.（共2分）选B 解析：句子里有阳光、清风、野花、唱歌的溪水，描绘出田野生机盎然、轻松快乐的画面，所以要用轻快愉悦的语气朗读。 7.（共4分） 推荐一个风景美、乐趣多的地方得1分，能写清楚推荐理由得3分。理由合理、语句通顺即可。 例：我推荐大家去汾河湿地公园，理由是那里有清澈的河水和成片的水草，可以观察白鹭、野鸭等各种水鸟；河边的石头形态各异，可以学习有趣的地质知识。 8.（共4分） 写出一个寓言故事的名称得1分，写出主要人物得1分，写出从故事中明白的道理或者获得的启示得2分。 二、阅读与鉴赏（共26分） 任务四：展品信息整理 9.阅读两篇短文，完成展品对比卡片。（共8分，每空2分） 题目 《纸的发明》 《学做中国结》 主要人物 蔡伦 老爷爷 制作材料 树皮、麻头、破布、旧渔网 红绳 实际用途 书写、记录、传播文化 装饰、文化交流 文化价值 记录文字，推动文化传播 象征团圆美满、传递祝福与中外友谊 主要人物：填写“老爷爷”，正确得2分，错误不得分。 制作材料：写出任意3种及以上材料得2分；写出1-2种得1分。 实际用途：书写、记录、传播文化得2分，意思相近即可。 文化价值：写出“传递祝福、友谊、象征团圆”等核心含义，得2分，意思相近即可。 任务五：展板内容解说 10.有参观同学问：“蔡伦改进的造纸术为什么能流传至今？”请你用“——”在原文中画出关键信息来回答他。（共3分） 画出原句：用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 评分标准： 完整画出原句关键信息，得3分；仅画出部分关键内容，酌情得1-2分；未画出或画错句子，不得分。 11.请你用“ ”画出《学做中国结》第二自然段的关键句，作为展板解说词。 （共2分） 老爷爷的手可真巧！ 任务六：现场互动体验 12.学编中国结。请你根据选文内容，在下面的方框内补全编织过程。（共4分） 参考答案：红绳对折 → 固定在泡沫板上 → 用大头针压住绳线 → 编织成型 评分标准： 每空填写内容合理、顺序正确，得2分，两空共4分；顺序颠倒、内容不符合编织逻辑，酌情扣1-2分。 13.我是小老师。请你仿照《学做中国结》第二自然段的写法，用上表示顺序的词语（如先、接着、然后、最后）和连续的动作，教大家做一件简单的手工或小制作。（如折纸飞机、做书签、包粽子等）。（共5分） 参考答案（示例） 包粽子是一项简单又有趣的传统手艺。先取两片粽叶交错叠放，卷成圆锥形；再用勺子舀入糯米，中间放上一颗蜜枣；然后折起多余的粽叶，严实盖住米粒；最后拿棉线缠绕捆扎，一枚饱满的粽子就包好了。 评分标准： 写出概括性中心句（点明事件特点），得1分；正确使用至少2个表示先后顺序的词语（如先、再、接着、最后），得1分；运用连贯的动作描写，得1分；内容贴合语境、语句通顺，得1分；无错别字、表达自然流畅，得1分。 14.如果你是现场的一枚中国结，此刻正被外国友人捧在手中，你想轻声诉说什么？展开想象，写出你的想法。（共4分） 参考答案（示例） 大家好！我是一枚中国结，带着平安、团圆的美好祝福来到你们身边。我身上的每一道绳结，都藏着中国传统手艺的温度，也藏着对友谊的期盼。希望你们能喜欢我，感受中华文化的魅力！ 评分标准： 贴合中国结的文化内涵（祝福、团圆、友谊），得2分；语言通顺、语气亲切自然，能传递真情实感，得2分。 三、表达与交流(30分) 1.优秀:27-30分 完全符合题意，想象大胆新奇且合理，故事生动完整，语句通顺优美，书写工整规范，按要求完成修改。 2.良好:24-26分 符合题意，想象较新奇，故事完整，语句通顺，书写较工整，能按要求完成修改。 3.合格:21-23分 基本符合题意，有一定想象，故事基本完整，语句基本通顺，书写较清楚，完成修改要求。 4.待改进:20分及以下 偏离题意，想象不合理，故事不完整，语句不通顺，书写潦草，未按要求完成修改。 学科网（北京）股份有限公司 $