（上海专用）专项04 非文学性文本阅读（解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“四步法”构建非文学性文本阅读能力体系，融合真实情境任务与结构化答题模板，强化信息整合与图表解读核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |非连续性文本训练|20篇（5主题）|地毯式覆盖生态/科技等主题，每篇4题聚焦跨材料探究|从单一文本理解到多材料逻辑整合| |四大题型模板|4类题型|词语填空抓逻辑、信息概括分点提炼、图表解读三步骤、探究应用五要素|题型与解题策略一一对应，形成“定位-分析-表达”闭环| |图表专项突破|5类图表|数据提取→趋势分析→原因关联→结论提炼|从数据表征到意义建构的思维进阶| |避坑指南|4大禁忌|概括不遗漏、图表必关联、探究需具体、词语凭逻辑|针对高频失分点建立防御机制|

专项04 非文学性文本阅读 一、2026 命题核心导向 1. 素养立意：实用能力＋思维品质＋责任担当 对接课标：实用性阅读与交流→信息处理、逻辑整合、解决真实问题 价值引领：生态保护人人有责、科技服务于人、文化自信自强 命题落点：提取信息→整合逻辑→解读图表→迁移应用凤凰网 2. 重大转型：从 “文本理解” 到 “任务解决” 2025 分水岭：彻底告别单一说明文，转向多材料、跨文体、图文并茂的非连续性文本 真实情境：试题基于真实社会议题（生态 / 文化 / 科技），模拟解决实际问题凤凰网 反套路：无固定答题模板，强调信息整合能力与现实关联 3. 本土＋国际：中国立场＋上海实践 选材兼顾国家成就（国际视野）与上海案例（本土贴近） 引导学生立足中国、关注本土、放眼世界，培养家国情怀与全球视野凤凰网 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：非连续性文本为主＋多材料整合＋图表专项＋真实任务训练 2. 满分通关 “四步法” 第一步：非连续性文本 “地毯式” 训练（20 篇） 主题覆盖：生态保护、科技成就、文化传承、城市发展、校园生活 材料组合：新闻＋图表、笔记＋采访、报道＋数据 要求：每篇练 4 题，重点练信息整合、图表解读、跨材料探究 第二步：四大题型 “答题模板”（精准踩分） （1）词语填空题（3 分） 模板：分析前后句逻辑（转折 / 递进 / 并列 / 因果）→匹配关联词→代入验证 高频词：但、也、还、却、然而、因此、不仅… 而且… （2）信息概括题（4 分） 模板：定位材料区间→提取关键词→分点概括（3 点）→语言简洁（每点 6—8 字） 示例：①国家政策支持；②科技成果显著；③公众参与度高。 （3）图表解读题（4 分） 模板：描述变化（上升 / 下降 / 稳定）→分析原因（结合文本）→提炼结论 示例：2020—2025 年上海物种数量逐年上升（变化），因生态保护政策落实（原因），表明城市生物多样性成效显著（结论）。 （4）探究应用题（5 分・高分关键） 模板：活动名称＋具体措施（2 点）＋材料依据＋意义 示例：开展 “校园生物角” 活动（名称）；①种植本土植物，挂牌科普（措施 1）；②定期观察记录，绘制生态图谱（措施 2）；依据材料三上海生态实践经验（依据）；培养环保意识，守护生物多样性（意义）。 第三步：图表专项突破（2027 必考） 类型：柱状图、折线图、饼图、表格、示意图 训练重点：数据提取、趋势分析、原因关联、结论提炼 第四步：避坑 “四大禁忌”（零失分） 概括题：不遗漏要点、不啰嗦、不主观臆断 图表题：不只描述数据、必须分析原因、关联文本 探究题：不空泛、必须结合材料、建议具体可行 词语题：不凭语感、必须分析逻辑关系 （2026年上海中考真题）阅读下列材料，完成小题。 小申看到了一篇有关我国“人与自然和谐共生”的新闻报道。 ①略 ②全国已记录陆生脊椎动物约3100种，高等植物3.9万余种，已定名昆虫13万种，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升，近500种野生动植物受威胁等级下降，国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护。同时，长江江豚自然种群数量实现历史性止跌回升，2025年恢复至1426头，2026年全国越冬水鸟同步监测记录到水鸟632.4万只，创历史最高纪录。我国还是首批签署、批准《生物多样性公约》的国家之一，通过各类国际会议，实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变。 ③上海某地在施工时，发现野生狗獾种群。为了保护狗獾，暂缓总投资超5亿元的建设工程两年，为狗獾营造适宜生境。改造项目投入超1100万元，模拟天然洞穴建造双层人工巢穴。栖息地建成后，通过“零应激”“零损伤”的科学诱导方式，成功将原址的狗獾自然引迁至新家园。截至2025年底，狗獾在顺利安家后，数量已翻了一番。 ④略 ⑤略 1．文章第②段中的事件与数据，能共同体现的一项是（   ） A．我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路。 B．我国科学研究调查团队已成为国际骨干力量，国际地位高。 C．我国在生物多样性保护方面取得成效，展现了大国担当。 D．我国生态治理力度大，国际地位提升。 2．根据文章第③段，完成流程图填空。 发现狗獾停止施工 — _________ — _________ — 狗獾数量增长 3．小申对我国的生物多样性保护事业很感兴趣，在此基础上又进行信息搜寻，并做了三则笔记： 笔记一  组建“市民科学家”团队……（下文略） 笔记二  市民对城市中的野生动物感到好奇，一路跟着后被野生动物吓到的第一人称日记……（下文略） 笔记三  部分居民对野生动物进入城市持不同看法……（下文略） 小申为了进一步了解青少年参与“生物多样性保护”宣传活动的相关情况，准备了三个采访问题。 请你在结合全部材料的基础上，对小申的三个问题进行评析。 问题一：青少年参加科学性活动需要具备怎样的素质？ 问题二：市民朋友们对于野生动物进入城市有什么顾虑？ 问题三：青少年参与“生物多样性保护”宣传活动，有什么注意事项？ 评析角度：（1）问题是否贴合采访目的； （2）问题二是否与现有材料重复。 阅读下文，完成下面小题。 文物数字化  探寻文保的未来之路 ①取景于云冈石窟、应县木塔、悬空寺等山西古迹的《黑神话：悟空》火了。虚拟与实景“联动” 给人们带来全新的文旅体验， 让人关注到游戏所依托的数字技术对文物保护所产生的深刻影响。 ②文物根据其性质和特征，主要分为器物、文献手稿等可移动文物和古建筑、石窟寺、石刻等不可移动文物两大类。1992年，联合国教科文组织启动“世界记忆”计划，号召将全世界所有有形的和无形的人类文化遗产进行永久性的数字化存储。以此为起点，文物数字化已经历了30余年的发展。从最初手动录入文字信息，到图文结合、高清扫描，再到标准化的三维建模数据，越来越多的文物复活了。当代文保已走上虚实结合之道。 ③新技术的发展为文物的虚拟修复提供了日新月异的可能性。1992年，我国考古工作者发现云冈石窟第20窟西侧坡地埋藏130余块西立佛衣纹残石。因无先例可循、技术手段不足等多重困难而封存，直至2014年才启动残石拼对工程。文保科研人员对全部残石进行数字化扫描，通过三维激光扫描和近景摄影测量，获取残石的毫米级精度三维模型。2021年科研人员根据残石的形状和纹理信息，通过三维扫描与人工智能技术自动寻找可能的匹配组合，复原了这些残石在9米高的佛像上所处的原位置。随着技术的不断优化，科研人员又绘制出完整的佛像复原图并进行3D打印。2025年，最新西立佛数字复原成果已公开展示。有了复原图，未来才有可能据此进行实际的修复。 ④文物具有不可再生的性质，因年代久远而脆弱不堪，直接展示可能对其造成不可逆的损害，而传统的保护措施往往让人很难看清文物的原貌。如今，基于数字摄影测绘、三维扫描等技术，并综合应用遥感、地理信息、定位系统、环境感知等多种信息，看清文物“真容”已成为可能。虚拟展示能尽最大可能还原与文物近距离接触的直觉感受，技术的更新迭代最大程度满足了人们的参观需求。 ⑤对不可移动文物而言，建立文物实体的数字化模型、图像，借助这些信息的传输能在很大程度上替代实体文物的移动。云冈石窟、敦煌莫高窟等实体文物，体量大、年代久远且风化严重，几乎无法挪动。科研人员借助文物数据进行分体3D打印和积木式安装，在保护不可再生的文物的同时，使得观赏者即便不在文物所在地，也有了“一睹庐山真面目”的机会。 ⑥文物数字化还为人与文物的互动提供了可能性。利用虚拟现实（VR）技术复原历史场景，对文物进行数字化开发，使之能与观赏者互动。上海博物馆举办的“金字塔之巅：古埃及文明大展”中《消失的法老》的VR体验产品以其互动性吸引了超过20万人次“走进”金字塔内部一探究竟。其背后是科研机构20多年来对相关文物资料全方位的收集、整理和数字化保存、开发。未来，更多可互动的文物将走进人们的视野，帮助人们在虚拟场景中走进器物与建筑所反映的古人的生活，感知历史遗迹之上曾经鲜活的日常，寻求古今共鸣，为文物在当代文化与社会实践中赋予新的意蕴。 ⑦当然也有学者指出：作为特定时空中的物质存在，文物有其庄严而无法复制的一面，在数字环境中这种独特性正受到挑战。文物数字化后的产物，可能消解文物本身的严肃性和神圣性，背离保护初衷。 ⑧文物数字化向人们展示了其独特的魅力。目前，数字化技术已应用于文物的发掘研究、保存修复、开发利用等各个环节。保护文物，就是传承人类共同的文化遗产，存续人类的集体记忆。展望未来，随着人工智能、虚拟现实等技术的持续突破，文物数字化将迎来更广阔的发展空间。 1．下列填入第①段横线的关联词，最恰当的一项是（   ） A．即使……也 B．不是……而是 C．既……又 D．不仅……更 2．下列对第③段内容的理解分析，最准确的一项是（   ） A．表明云冈石窟中的文物年代久远、脆弱不堪，修复工程周期长、技术难度高。 B．突出了文保科研人员不怕困难、勇于挑战、挖掘科技潜力用于文物保护的热情。 C．展现数字化技术在文物修复方面的应用，表明当代文保已走上虚实结合之道。 D．呼应开头，解释山西文旅火爆的原因是运用数字技术实现了虚拟与实景“联动”。 3．概括文物数字化的价值在于：（1）虚拟修复，为实体修复提供支撑。（2）______（3）______ 4．有人认为：文章第⑦段可以删去，你是否认同？请简述理由。 阅读材料，完成以下问题 学校戏剧社正准备一场系列的“校园戏剧节”主题活动，小延准备参与戏剧节的开幕演讲。他搜集到了以下材料。 【材料一】 ①“（     ）到现场，（     ）能做赢家。”戏剧显著的核心魅力，正在于每一个现场实时共享的创演体验。它或许有既定的编排与设计，却永远独一无二，每一场都不可复刻。 ②新技术与社交网络，是当今社会“房间里的大象”——显而易见，却又被刻意忽视。它们标榜能够加深人与人的联结，最终却似乎让人们彼此割裂、愈发孤立。这些新技术或许能抛出万千疑问，却不能催生唯有戏剧可以创造的惊奇感——这种惊奇，源于全神贯注的投入、源于双向互动的共鸣，更源于在表演与回应的循环中台上台下自然凝聚成的共同体。 ③身为演员与戏剧创作者，我始终笃信戏剧的力量。在这个充满分裂与暴力的世界里，我们戏剧创作者面临的核心挑战，是避免戏剧走向衰败：既不能让它沦为只靠碎片化娱乐取悦大众的纯粹商业附庸，也不能让它变成僵化刻板、固守旧制的传统卫道士。我们要做的，是培育它的核心优势——去联结不同的族群、社群与文化，以及在此之上，去叩问我们人类前进的方向…… ——2026年世界戏剧日致辞（有删改） 【材料二】 ①数字戏剧是传统戏剧与新兴科技融合的产物。数字戏剧会利用人工智能、虚拟现实（VR/AR/MR）、云端展演等数智技术，来探索重构戏剧。 ②数字戏剧将数智技术作为“超级舞美”，全面升级了传统剧场的舞台机械与声光电技术，强化乃至重塑了演艺的沉浸感和视听体验。比如汤显祖故里抚州市打造的《寻梦牡丹亭》，该剧运用全息影像技术，逼真还原了《牡丹亭》中的亭台楼阁，将观众带入《牡丹亭》如梦似幻的故事中。 ③数智技术不仅升级了戏剧艺术的感官体验，更进一步打破了镜框式舞台的限制，让更多人拥有接触戏剧艺术的机会。作为国家话剧院的数字演艺新业态，《苏堤春晓》“第二现场”实现了六城同演的“千里共赏”。该剧通过数字化制播系统多机位、多视角、多景别的即时拍摄、剪辑、制作，在“第二现场”以动态视角打破了剧场观演局限于固定座位的单一视角，为每位观众提供了“私人导演”般的欣赏体验。并且，其首发票价仅为20元，使更多观众走进了高雅戏剧艺术的殿堂。 ④伴随着数智技术的进一步发展，基于观众主体的观演视角将会得到进一步解放，视角的动态切换或可由观众自主选择，观众互动的形式、范围、程度都将进一步拓展。观众能够通过穿戴设备化身虚拟形象，跨越时空限制触发剧情分支，推动故事发展。数智技术将帮助戏剧突破剧场物理空间的三维视点，每位观众由此成为真正自主的观演者。 ⑤从感官升级到视角解放，再到虚实协同，数字戏剧的发展以技术赋权观众，使每位观众都有“最优座位”。 注：“第二现场”指通过数字化制播系统在异地影院进行的实时同步演出。 ——《数字戏剧让每位观众都有“最优座位”》（有删改）（2025年6月） 5．最适合填写在材料一括号处的一项是（     ） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．不仅……更…… D．只有……才…… 6．下列对材料二行文思路的分析，最恰当的一项是（     ） A．①/②③/④⑤ B．①②/③/④⑤ C．①②/③④/⑤ D．①/②③④/⑤ 7．综合材料一与材料二，下列理解和推断中最合理的一项是（     ） A．材料一认为网络和技术让人们彼此割裂，因此数字戏剧的发展会加剧这种割裂。 B．数字戏剧打破了剧场的物理限制，未来观众可以在家获得与现场完全相同的体验。 C．数智技术是戏剧延伸和传播的手段，每位观众都可以在未来拥有“最优座位”。 D．观众未来可化身虚拟形象触发剧情，这意味着戏剧将不再需要专业演员的表演。 8．请你帮他写一段“校园戏剧节”开幕式演讲词，用图表数据回应矛盾，并提出自己的核心主张。 小延读以上两则材料时，觉得以上材料对于“技术”看法有一定矛盾。于是他找到一组数据来进一步研读。 年份 现场演出年均上座率 “第二现场”观演人次（万） 观众平均年龄 2022 78% 0 34岁 2023 55% 15 31岁 2024 65% 86 27岁 2025 75% 120 25岁 ——中国演出行业协会《上海话剧市场调研报告》 阅读选文，完成小题。 涵养“自找苦吃”的精气神 文/人民日报评论员 ①“年轻人要自找苦吃。”习近平总书记在多个场合强调，青年人要学会“自找苦吃”。这并非倡导无意义的吃苦，而是要青年在困难中磨砺意志、增长才干。 ②“自找苦吃”是中华民族的优良传统。从“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的古训，到“故天将降大任于是人也”的经典；从苏秦刺股苦读，到范仲淹划粥断齑；从钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻碍回国奉献，到袁隆平几十年如一日扎根田间，头顶烈日、脚踩泥水。无数先贤和英模，都是在“自找苦吃”中成就了自我、贡献了时代。 ③“自找苦吃”不是盲目蛮干，而是要有明确的目标和方向。当代青年“自找苦吃”，就要到祖国和人民最需要的地方去。脱贫攻坚战场上，无数“90后”“00后”驻村第一书记走进深山，与群众同吃同住同劳动；抗疫一线，大批青年医护人员请缨出征，逆行而上；科技攻关前沿，平均年龄30多岁的北斗团队、嫦娥团队、神舟团队，在无人区、在实验室中鏖战。他们的“苦”，吃在了刀刃上，吃出了真本领。 ④“自找苦吃”需要坚定的信念和坚韧的毅力。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。青年时期是成长的关键期，如果在舒适区待得太久，就会丧失奋斗的锐气。只有主动跳出“温水煮青蛙”的陷阱，到艰苦环境中去“墩墩苗”“壮筋骨”，才能在未来的人生道路上走得稳、走得远。 ⑤对于当代中国青年而言，“自找苦吃”不是一句口号，而是一种行动。它体现在每一次迎难而上的选择中，体现在每一次咬紧牙关的坚持中，体现在每一次“不容易”却“不放弃”的努力中。当青年一代把“吃苦”当作成长的“营养剂”，自然就能在奋斗中淬炼出最美的青春。 （选自《人民日报》2025年5月4日，有删改） 9．本文的中心论点是什么？ 10．请简要分析第②段的论证思路。 11．第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 12．请结合第④段内容，谈谈你对“温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业”这句话的理解。 13．请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈作为中学生，我们应该如何在学习和生活中“自找苦吃”。 阅读下面文章，完成习题。 读书是一种“遇见” 赵畅 ①我以为，读书是一种“遇见”。翻开书本，就如同推开了一扇通往不同时空的门，与形形色色的人物进行跨越时空的对话，从这个意义上说，读书就是一种精神上的相遇。 ②读书的“遇见”，是要讲究“路径”的。我们首先要学会选择。德国哲学家叔本华说过，“读好书，好书令人心智愉悦”。然而，现代社会信息爆炸，书籍浩如烟海，并非所有的书都值得我们花时间去“遇见”。我们更要善于在“乱花渐欲迷人眼”时，保持清醒的头脑，阅人、阅书、阅世，选择那些经过时间检验的经典之作，或者对自我成长有切实帮助的书籍。这便是“良师益友”之遇。 ③读书的“遇见”，是需要“品鉴”的。杨绛先生曾言：“读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。”在书中遇见一个作者，不仅可以领略他文字的优美，更重要的是能感受他思想的深邃。这种“遇见”需要我们静下心来去品读、去琢磨、去反刍。在《红楼梦》里，我们遇见了贾府的兴衰与人性的复杂；在《平凡的世界》里，我们遇见了孙少平、孙少安兄弟的奋斗与不屈。这种“遇见”是一次深入灵魂的对话，能让我们在潜移默化中提升审美，涵养精神。 ④读书的“遇见”，更要有“思考”的深度。如果仅仅是看过即忘，那便如同过眼云烟，只是“浅遇”。真正的“遇见”，应当带着问题去读，带着批判的眼光去读，将书中的知识与自身的阅历、当下的时代联系起来。正如孟子所言：“尽信《书》，则不如无《书》。”我们在读《三国演义》时，既要欣赏其情节的波澜壮阔，也应思考其“尊刘贬曹”的叙事倾向。只有经过这种“批判性思考”的“遇见”，才能拨开迷雾，析出真理，真正有所得。 ⑤读书的“遇见”，最终要走向“实践”的远方。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读了《论语》，知晓了“仁”与“礼”的内涵，我们就要在生活中践行“己所不欲，勿施于人”的准则；读了《海底两万里》，领略了海洋的神奇，我们或许会激发探索未知的勇气。将书中的智慧转化为现实的行动，这才是我们读书、遇见、成长的最终目的。 ⑥“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”愿我们都能在书中“遇见”更好的自己，遇见一个更广阔的世界。 14．本文的中心论点是什么？ 15．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？ 16．根据文章内容，完成下面的填空。 读书是一种“遇见”→①________→②________→③________→走向“实践”的远方 17．结合你的阅读经历，谈谈你对“尽信《书》，则不如无《书》”这句话的理解。 阅读以下材料，完成小题。 【材料一】 ①在中国传统文化的语境中，马大多具有好的品格或与积极意义相关。马被想象为速度快，怀高才，耐劳，有大志，象征一种期待的人才模样。同时，马也是财富、权力与国家实力的象征。“古道西风瘦马”被视作凄景，马肥、马壮则意味粮食充足，民安国强。马车数量曾用于区隔身份，如《周礼》记载，在彼时规制里，天子驾六马，诸侯驾四，庶人只能驾一。经典故事中，马也总是与英雄相关联。三国故事中，力量超群的赤兔马相继伴随了吕布与关羽，在“过五关斩六将”等情节里发挥重要作用，最终还因随主人而死获得忠义之名。 ②马被赋予如此意涵，与马在中国古代主要政权中心是一种重要战略物资有关。《马匹与文明的缔造》一书指出，战马可以将军队送到遥远的地方，由此建立强大的帝国；驿马可以联系偏远城镇与首都，便于中央政府收集与传递信息。但是，几个世纪以来，因为草料欠佳、养马知识匮乏与驯马条件不足等原因，中国中原地区都很难培养出好的马匹资源，这让中原朝廷高度重视来自域外的马匹，需与草原地区保持密切联系。 （选自《从“千里马”到“牛马”：我们如何想象一匹马？》，有改动） 【材料二】 ①《西游记》中的白龙马，本是西海龙王敖闰的三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的夜明珠，被贬蛇盘山鹰愁涧，后经观音菩萨点化，变作白马驮唐僧去西天取经。 ②西行路上，白龙马虽说少以人形出场，既无悟空降妖的高光，也无八戒插科打诨的搞笑，在取经队伍里几乎是被忽略的存在。但它不会像悟空那样撂挑子回花果山，也不会像八戒那样动辄扬言要回高老庄，它的使命就是“前行”，驮着唐僧翻山越岭，默默前行。 ③西行十四年，白龙马陪伴取经团队走过十万八千里，历经九九八十一难，始终未改初心——白龙马的价值，不在于“破局”而在“托底”——它不解决难题，却能稳住前行的节奏，是保障前行的移动基石。 ④白龙马最终修成正果，被封为“八部天龙广力菩萨”。从“罪龙”到“马”，再从“马”到“圣龙”的转变，构建了龙马互译机制，赋予“龙马精神”更接地气的诠释——昂扬奋进、坚韧不拔。 ⑤白龙马在化龙池的蜕变，是《西游记》中极具象征意义的一幕，它不仅标志着取经团队“五圣成真”的圆满结局，更是通过这一奇幻场景，向读者传达了救赎、重生、奉献与守护的哲理。这一寓意超越了文学本身，成为我们现实生活中面对挫折、追求成长的精神指引——无论过去如何，只要心怀善念、坚持不懈，每个人都有“化龙”的可能。 （选自《马的图腾意象与象征意义》，有改动） 【材料三】 ①学者阿兰·米哈伊尔在《消失的牛马》一书中，描述了在十九世纪初埃及的农村，人类在某种程度上“取代”动物的劳动角色的过程。他指出，这一过程意味着，“动物的命运——被剥削、被边缘化——在某种意义上被转移到了人类身上。那些处于社会底层的乡村劳工，逐渐承担起了原本属于动物的社会角色：他们被支配、被异化，沦为生产工具。” ②这是一个具有一定适用性的社会转型解释，或者至少隐喻一种现代性进程。当无数人进入强调效率的大型机器，为了维持系统运转，付出过度的劳动，身心受到损害，自由被压缩。一些人意识到自己陷入了与过去的生产型动物相似的处境，于是自嘲“牛马”之风刮起。在这个意义上，这进一步将“马”从精英叙事中拔除，人重新定位自己。 ③自比千里马或是自比牛马，在人与马的关系里，核心要素是“速度”：人速比马速慢时，人将野马猎为己用，在马背上梦想飞行；人速逐渐超过马速时，马被从生产线上放归；在当下，发现承担了过去马的角色的人感到速度过快，便开始怀念与想要退回到属于真正的马的、“从前车马慢”的节奏。 ④人因为象群的离去，产生了想念，创造出“想象”这个词。现在人们开始“想马”。在这个疲惫时代的社交平台的影像中，马从千禧年奔来，从自由的草原奔来——人们想象一个无忧无虑的坐在公园里旋转木马上的午后，想象一种奔腾在无边无际的草原、人与人和睦相处的生活。 （选自《从“千里马”到“牛马”：我们如何想象一匹马？》，有改动） 18．材料一和材料三都论述了“马”的意涵，以下分析最准确的一项是（   ） A．材料一主要写战马对建立帝国的作用；材料三主要写马在农业社会的劳动贡献。 B．材料一着重阐释马的正面意涵及原因；材料三着重探讨“人”与“马”角色置换的现象。 C．材料一表明域外的马匹比中原马匹更好；材料三集中讨论“牛马”一词的来源。 D．材料一和材料三都聚焦于现代人对马的文化想象，角度相同、观点相似。 19．材料二指出白龙马的价值在于“托底”，下列理解不准确的一项是（   ） A．“托底”体现在白龙马始终不因困难中断任务，与八戒动辄散伙、悟空赌气离去形成对比。 B．“托底”意味着甘居幕后而不争功，白龙马的驮负之劳即是保障前行的移动基石。 C．“托底”表现为白龙马变作宫女伺机舞刀刺杀黄袍怪，只为救出唐僧的英勇之举。 D．从“罪龙”到“马”再到“圣龙”的蜕变，表明默默坚守本分的“托底”者亦能修成正果。 20．材料一中古人常以“千里马”自许，渴望被伯乐赏识；材料三中当代人却自嘲为“牛马”，感叹生活疲惫。面对这种心态变化，人们应该如何调整自己？请结合材料三和实际生活，提出两点具体建议。 建议一：________ 建议二：________ 阅读下文，完成下面小题。 我们需要什么样的“碎片化阅读”？ ①近年来，“碎片化阅读”似乎成了一个贬义词。人们指责它导致我们注意力分散、思考浅薄，甚至有人将其视为“阅读的末日”。然而，我们真的需要完全抛弃碎片化阅读吗？或者说，我们需要的是什么样的碎片化阅读？ ②首先，我们要承认，伴随着数字时代的到来，信息的呈现方式发生了根本性变化。手机、平板等设备不断推送海量的短消息、短视频、短文，使得我们的阅读不可避免地呈现出碎片化的特征。这是时代发展的客观结果，一味地抵制和批判，既不明智，也不现实。 ③事实上，碎片化阅读也并非一无是处。它能帮助我们高效地获取大量信息，迅速了解某一事件的全貌。比如，在通勤路上用5分钟阅读一篇科普短文，可以快速掌握一个知识点；通过浏览多个新闻推送，能对当日国内外大事有个基本把握。这种阅读方式打破了时空限制，将那些原本会被浪费的“边角料”时间利用起来。 ④然而，问题的关键不在于“碎片化”本身，而在于我们是否仅仅停留在“碎片化”的浅层。如果我们的知识体系完全由这些孤立、零散、未经深思熟虑的信息点构成，我们就很难建立起系统化的认知，容易被虚假信息误导，缺乏独立思考的能力。 ⑤那么，正确的“碎片化阅读”应是怎样的？它应该是“碎片化输入，系统化整理”的过程。换句话说，我们在碎片时间里获取的信息，好比一块块积木。如果只是将这些积木堆积起来，它终究是一堆乱石；但如果我们能将这些“积木”——即碎片信息——进行归纳、分类、反思、串联，并与我们已有的知识体系进行对接，那么，这些碎片就能成为构建我们自身知识大厦的基石。 ⑥这就需要我们具备“联结”与“追问”的意识。读到一首好诗，不仅仅满足于感受其意境，还可以追问其作者的生平、写作背景、艺术特色，从而由一个点延伸出一条线；看到一个热点新闻，不仅仅是围观，还可以去查阅不同角度的报道、专家的分析、历史的渊源，从而形成自己的判断。这便是从“阅读”到“思考”的飞跃。 ⑦总之，我们不必谈“碎”色变。我们需要警惕的，是那种“被动接收、看过即忘”的纯消遣式阅读；我们需要拥抱的，是那种“主动筛选、主动联结、主动建构”的智慧化阅读。 （选自《人民日报》有删改） 21．根据第③段内容，简要概括碎片化阅读的两个优点。 （1）________，（2）________。 22．第⑤段画线句运用了________的论证方法，其作用是________。 23．作者认为，要克服纯粹碎片化阅读的弊端，读者应该具备“联结”与“追问”的意识。请结合生活实际，谈谈你对这一观点的理解。 24．下列对本文内容的分析，错误的一项是（   ） A．文章开头提出了一个现实问题，吸引了读者的注意。 B．文章主体部分采用的是“先破后立”的论证结构。 C．文章指出，只要掌握了“碎片化输入，系统化整理”的方法，就能解决所有阅读问题。 D．文章语言平实、严谨，既承认现状，又提出了建设性的意见。 阅读选文，完成小题。 【材料一】 2024年世界数字教育大会在上海召开，主题为“数字教育：应用、共享、创新”。会议指出，数字化是推动教育高质量发展的关键路径。目前，全国中小学互联网接入率达100%，99.5%的学校拥有多媒体教室。国家智慧教育平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过400亿次，为促进教育公平、提升教育质量发挥了重要作用。 （来源：教育部网站，有删改） 【材料二】 “AI智慧课堂”正在改变传统教学模式。在沈阳某中学的语文课上，教师利用AI智能评阅系统，对学生作文进行即时批改，从语言规范、结构逻辑、思想深度等维度给出评价和建议。学生可以根据反馈进行二次修改，大大提升了写作效率。同时，课堂上的互动答题、学情分析等功能，帮助教师精准掌握每个学生的学习状况，实现因材施教。 （来源：《辽宁教育》2025年第3期） 25．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 答：______ 26．【材料二】中提到的“AI智慧课堂”有哪些优势？请结合材料回答。 答：______ 阅读下文，完成小题。 材料一： 2025年高考语文全国卷试题评析（节选） ①2025年高考语文试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。试题弘扬社会主义核心价值观，紧扣时代脉搏，引导考生厚植家国情怀，增强文化认同，培养审美意识，促进全面发展。同时紧密衔接教材内容，深化基础性考查，注重引导考生强化语言积累，总结语言规律，提高语文素养。此外，试卷创新题型设计，通过开放性探究任务激发考生的问题意识，引导培养逻辑思维、辩证思维与创新思维。 ②在内容选择上，2025年高考语文试题从中华优秀传统文化资源中精心取材，挖掘其中蕴含的强大感召力。例如，全国一卷阅读IV选取王安石的七律《元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者》，引导考生感受中国古代士人“穷且益坚，不坠青云之志”的高尚情操。 ③在题型创新方面，2025年高考语文推出了“为图画配古诗文”的新题型。全国一卷给出以莲花为主题的图画，全国二卷给出由山、水、舟构成的图画，要求考生根据画面写出与之相契合的古诗文名句。这种题目让考生在审美鉴赏中调动自己的积累，富有亲和力。 材料二： 上海中考语文命题特点与趋势（节选） ①2024年上海中考语文试卷在整体结构上保持稳定，由古诗文阅读、现代文阅读、综合运用和写作四大部分组成，试题中的易、中、难比例适当。 ②古诗文阅读部分采用三篇比较阅读的形式，可以是课内诗词与课内外文言文的组合。例如，2023年考查的是《西江月•夜行黄沙道中》《伯牙鼓琴》与清代王晫《今世说》片段的比较阅读。默写题注重情境化、理解性考查，要求考生在理解的基础上准确作答。 ③现代文阅读部分延续对说明文和记叙文的考查。说明文阅读着重考查信息的概括与筛选、语段作用分析；记叙文阅读则注重修辞效果、词语运用、描写手法等角度的赏析。 ④综合运用部分注重名著阅读的考查，2023年仅涉及《西游记》一部名著，降低了考生负担。同时，题型注重情境创设，要求考生在具体任务中运用语文能力。 ⑤作文延续了用提示语引出题目的形式，命题既保持审题立意的一贯要求，又借提示语为考生打开思考空间。2024年作文题为《我也是个取水人》，引导考生从对未知事物的探寻中认识世界、认识自我。 材料三： 养成良好文风，让表达更真诚 ①习近平总书记指出，要“努力克服不良文风，积极倡导优良文风”。在语言表达中，“长、空、假”的不良文风应当摒弃，“短、实、新”的优良文风值得提倡。 ②对于中学生而言，养成良好文风尤为重要。首先，要做到“求真务实”，表达自己的真情实感，不说空话、套话。其次，要注重语言的准确与简洁，力求用最恰当的词句表达最丰富的内容。再次，要善于观察生活，从亲身经历中汲取写作素材，让文章有血有肉。正如语言学家陈望道在《修辞学发凡》中所强调的，语言表达要准确、有条理，内容和形式要相得益彰。 ③良好的文风不仅关乎写作技巧，更关乎为人之道。“修辞立其诚”，真诚的态度是好文章的基础。只有发自内心的表达，才能真正打动读者。 27．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，2025年高考语文试题注重创新题型设计，通过开放性探究任务激发考生的问题意识。 B．材料一中的“为图画配古诗文”新题型，要求考生在审美鉴赏中调动积累，考查了审美与语文的综合素养。 C．材料二显示，上海中考语文试卷结构稳定，古诗文阅读采用多篇比较阅读的形式，作文注重情境创设。 D．材料三强调，养成良好的文风只关乎写作技巧的训练，与个人的思想态度和价值观念关系不大。 28．材料一提到2025年高考语文推出了“为图画配古诗文”的新题型。如果你参加这一题型的测试，面对一幅描绘“夏日荷塘”的图画，你会联想到哪两句古诗？请写出诗句并简要说明理由。 诗句：________，_______。 理由：______ 29．请结合材料二，概括上海中考语文试卷现代文阅读部分的考查特点。 30．小申同学在写作时喜欢堆砌华丽辞藻，写出的文章往往空洞无物。作为他的同学，请你根据材料三的内容，对他提出两条具体的改进建议。 建议一：_______ 建议二：______ 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①2026年总台马年春晚《贺花神》以一场四时视觉盛宴，瞬间击中亿万观众的心。十二位花神踏着月令轮转而来，观众在“美到失语”的赞叹中，也生出了好奇：这十二位花神是如何选出的？他们背后有着怎样的文化底蕴？ ②“花神”的雏形可追溯至春秋时期的“百花生诞”祭祀，唐宋时与“花朝节”结合，明清时期形成了将十二月令花与历史人物相对应的明确传统。如十二月梅花对应北宋诗人林逋“梅妻鹤子”的典故。 ③然而，因地域广阔、气候各异，民间流传的十二月令花卉及对应花神的版本竟多达几十种，众说纷纭。仅以正月梅花为例，就有江采萍、寿阳公主等多种说法。 ④面对纷繁的文化素材，总台春晚《贺花神》如何选出最具代表性的“十二花神”？创作团队的答案是：回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝。以“五月石榴花神”张骞为例，明刻本《齐民要术》中记载了张骞出使西域、带回石榴的千年渊源。其他如“六月荷花神”周敦颐、“九月菊花神”陶渊明、“十一月山茶花神”白居易，皆有典籍所依、诗篇为证。 ⑤傲如梅，娇似杏，夭如桃，艳若芍，红胜榴，洁似荷，绚如葵，香如桂，泊似菊，雅同芙蓉，毅同山茶，幽若水仙。这不仅是十二种花，更是十二种被岁月珍藏的精神风骨与生活祈愿。 （素材来源：央视一套微信公众号，有删改） 【材料二】 ①在《贺花神》节目中，24名孩童手提花篮，篮中绽放的“十二花神”应时花卉，均使用扬州通草花制作技艺。这些花卉栩栩如生，令人难辨真假。 ②通草花以通草为原料，通草盛产于我国南部，其茎中髓质松软如泡沫，具有极强的可塑性和吸色性，是制作仿真花的理想材料。 ③该技艺最早可追溯至唐代，五代时期已有文字记载，清康熙年间成为贡品，2007年入选江苏省级非遗名录。 ④通草花的制作需经采摘、染色、捏瓣、粘花、做叶子、传干子、栽盆等十余道工序。其最显著的特征是“以假乱真”--不仅能还原花瓣形态，更能通过细腻的染色和塑形，表现出花朵含苞、盛放等不同生命阶段的万千姿态。 ⑤正因如此，通草花被誉为“永不凋谢的东方之花”。 （素材来源：《现代快报》2026-02-23，有删改） 【材料三】 ①《贺花神》中“一人一景”的中式视觉奇观，由豆包视频生成模型Seedance2.0助力呈现。这一技术还应用于《驭风歌》和《快乐小马》，成为春晚舞台上一道独特的科技风景线。 ②《贺花神》的舞台最难的其实是“细”。植物缓慢绽放的瞬间，花瓣纹理如何舒展、光影如何在层叠间流转，这些细微变化都需要极其精细的视觉控制。Seedance2.0精准遵循创作指令，实现了从“能生成”到“能精控”的跨越。 ③在《快乐小马》中，Seedance2.0让多个卡通吉祥物精准模仿真人舞蹈视频，实现了高难度的动作迁移。传统动画需要为每个动作进行繁琐的3D骨骼绑定和手动K帧，一个几秒钟的舞蹈片段往往需要数天时间。而Seedance2.0的动作迁移技术，能够在极短时间内完成，且保持动作流畅自然，让创作者更专注于艺术表达。 （素材来源：《新京报》2026-02-17，有删改） 31．三则材料都围绕春晚节目《贺花神》展开，但侧重点不同，请完成下表。 材料 内容的侧重点 解决的核心问题 材料一 “花神”的_________溯源 _________ 材料二 通草花的_________技艺 _________ 材料三 AI技术的_________能力 《贺花神》舞台画面如何呈现？ 32．下面这段文字，最适合放入【材料二】中哪个位置？请说明理由。 以“五月石榴花”为例，通草花匠人需先观察石榴花瓣的层叠形态，再通过捏瓣工序，将白色通草片捏出花瓣自然的弧度与褶皱，最后染上渐变的石榴红，方能达到“以假乱的效果。 A．第①段后    B．第②段后    C．第③段后    D．第④段后 33．请结合三则材料，简要说明《贺花神》节目的成功带给我们的三点启示。 34．为了让更多人了解和喜爱我区非物质文化遗产“金山农民画”，请你综合三则材料选择一个角度，为“金山农民画”的推广提一条具体的建议。 阅读下面材料，完成小题 今年3月，深圳宝安中学一名高三学生不能忍受校园噪鹃的干扰，写信请求校长“拆除鸟巢”，校长用公开信的方式进行回应，此事引发热议。 【材料一】 校长的公开回信（节选）亲爱的宝中宝： ①来信收悉。 …… ②今天，我想借你的来信，和你谈谈“生命教育”。 ③窗外的鸟鸣，于你而言是备考的干扰；于我看来，却是一堂不期而遇的生命课。 ④第一，生命自有其节律。鸟儿在黄昏啼鸣，是它们的天性，是求偶，是宣示领地，是呼应同伴。它们不会因为人类要高考而改变自己的节奏。这世界本就不是为某一个人而存在的，学会与万物共存，是成长的必修课。 ⑤第二，干扰亦是风景。多年以后，当你回忆起高三的春天，浮现在脑海中的，可能不是某一道数学题的解法，而是那个傍晚，那群不知疲倦的鸟儿，和你们在鸟鸣声中相视一笑的瞬间。生命的韧性，恰恰是在不适中生长出来的。 ⑥第三，学会与万物对话。你信中那句“请让这些自由的生灵飞向青山绿水”，让我看到了你的善良。但你知道吗？宝中的校园，何尝不也是它们可以栖息的家园？它们选择在这里筑巢，不正是因为这里绿树成荫，是值得托付的地方吗？ ⑦关于“拆除鸟巢”的请求，我理解你的急切，但我不能答应你。 围绕该新闻事件，小语查阅了相关资料。以下是部分摘录： 【材料二】 ①噪鹃，杜鹃科，是国家“三有”保护动物（即有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物），广泛分布在我国长江以南，近些年城市绿化变好，越来越多地进入校园、小区。 ②噪鹃属于杂食性动物，以昆虫（如毛毛虫、蚱蜢）和植物果实为食，能有效控制害虫数量，参与昆虫的种群调控，而且一部分植物果实经过噪鹃消化后被排泄到外界，能起到帮助植物传播种子的功能。 ③噪鹃是一种对爱情极为热情的物种，2—5月是它们的繁殖期，此时，雄鸟就会通过叫声开启“恋爱模式”。雄性噪鹃叫声的分贝高低直接反映健康状况，叫声越大、持续越久的，越受雌性噪鹃的青睐，所以雄鸟们会争着比谁“嗓门大”。在我们的耳朵里，这样的歌喉实在是太过难听，但是在雌性噪鹃耳中，这种歌声就是“天籁之音”。雄鸟也会通过响亮的叫声划定自己的领地范围，确保自身在繁殖季节有足够的资源和空间。此外，噪鹃的体型相对较大，肺部容量和呼吸能力较强，为发出响亮叫声提供了生理基础。 【材料三】 ①根据深圳自然声源监测数据，鸟叫已经成为深圳第二大自然声源，占比为21.7%；而在居民区，鸟叫声占比更是达到47%。这组有意思的数据说明，鸟鸣不再只是郊野公园、湿地边缘或者山林步道里的背景音，而已经实实在在地进入了住宅区、商业住区、工业园区等日常空间。 ②如果说过去的城市治理主要关注的是如何让人住得更方便、更高效、更舒适，那么今天，像深圳这样的城市正在面对一个更复杂的新命题：当城市变得越来越适合鸟类、昆虫和其他野生动物生存时，人类是否已经准备好接受这种变化带来的摩擦？ ③2024年3月，深圳市规划和自然资源局发布《鸟类友好城市规划与设计指引（征求意见稿）》，说明“鸟类友好”正在从口号嵌入城市规划；与此同时，市民对于噪鹃鸣叫扰眠的抱怨也是真实存在的。这种张力恰恰说明，一座更生态的城市，不会自动变成一座更安静、更顺从、更完全按人类意志运转的城市。相反，真正生态友好的城市，往往会更复杂、更不可控，也更需要新的平衡机制。 ④这也是噪鹃带给深圳的重要课题：城市治理不只是把自然请回来，更要学会处理自然回归之后的细节问题。从这个意义上说，噪鹃不只是深圳春天里一只吵闹的鸟。它更像是一道小小的测试题，测试这座城市是否真的准备好，从“把自然当作城市景观”走到“把自然当作城市共同居住者”。 公众号——沪上家长圈公益分享 35．下列标题，最适合材料二的一项是（   ） A．“大嗓门”，为什么总是你？ B．“大嗓门”，为什么不能驱赶？ C．“大嗓门”的“春天” D．生态卫士“大嗓门” 36．对材料三中的加点词“张力”的理解，最正确的一项是（   ） A．城市规划理念与保护生物多样性间的矛盾。 B．城市规划理念与市民自身生态观念的矛盾。 C．城市规划理念与市民切身生活需求的矛盾。 D．城市规划理念与建设机制还不完善的矛盾。 37．关于如何正确面对新闻事件，你从小语的做法中获得了哪些启示？请写出两点。 （1）__________；（2）__________。 38．有人认为，材料一中校长关于“生命教育”的论述是脱离现实的说教。请结合材料二和材料三的相关内容，反驳这个观点。 阅读下面材料，完成下面小题 材料一 ①最近，新能源汽车“两个50%”备受关注：2025年，新能源汽车国内新车销量占比突破50%；充换电服务业用电量同比增长近50%。 ②有人问，随着新能源汽车日益普及，充电替代加油，石油还重要吗？ ③新能源汽车的确改变了石油在交通能源领域的主导趋势。相关报告预测，2030年，我国交通燃料占石油消费量的比重将由2025年约48%降至约40%，我国“燃料”属性的成品油消费量已经达峰。但也需看到，目前我国新能源汽车保有量占比仅为12%左右，燃油车仍有庞大的存量市场，对石油还有较高需求。 ④但石油不只是燃料，它通过复杂加工可以转化成各种化工品，其“原料”属性在持续加强。2030年，化工原料占石油消费量的比重，预计将由2025年约26%增至约36%，未来还将超过50%。 ⑤一滴油经过“七十二变”，正潜移默化改变着我们的生产生活。先说新能源汽车，虽然不用石油作为燃料，但电池的外壳、隔膜，车身的内饰，电机、齿轮使用的润滑油，甚至轮胎、车漆中的树脂和溶剂，都离不开石油化工。换个角度看，新能源汽车的普及，也在创造石油新需求。 ⑥不仅如此，一滴油还守护日常生活的“新鲜感”。进口车厘子漂洋过海不腐烂，秘诀之一就在于包装材料。中国石化开发的阻隔应用新材料，可以有效隔绝氧气，实现新鲜水果自由。从“会呼吸”的功能面料，到防水持妆的口红、轻便美观的家具等，石油化工编织着美好生活。 ⑦一滴油支撑大国重器的“高精尖”。在关乎国家竞争力的高端制造领域，石油同样不可或缺。无论是大飞机上轻盈坚固的碳纤维，吊起港珠澳大桥预制件的聚乙烯纤维，还是核反应堆“刹车阀”碳棒的原材料，背后都有石油的身影。 ⑧值得期待的是，通过技术创新，石油化工行业与新能源深度融合，比如借助CCUS（二氧化碳捕集、利用与封存）技术进行驱油，提升油田采收率，石油“含绿量”正在提升，为未来更高质量利用带来更多可能性。 ⑨所以说，新能源汽车普及，并非意味着石油离场。未来，随着石油“减油增化”、绿色转型，仍将在夯实能源安全基石、推动国民经济发展中发挥重要作用。 （选自《人民日报》，有删改） 材料二 ①开新能源汽车出行成为越来越多人的选择。 ②新能源汽车越来越“多见”的背后，是新能源汽车“更好开了”。行业企业持续攻克技术难题，纯电动汽车平均续航里程接近500公里，动力电池单体成本降低30%、寿命提高40%，充电速率提升3倍多，充电桩、换电站等基础设施日趋完善，有效提升了用户使用体验。 ③作为新质生产力的典型代表，过去5年，我国抢抓汽车电动化、智能化发展的机遇，推动产业整体竞争力显著提升，不仅重塑了汽车产业创新链、供应链、价值链生态体系，而且有力带动了产业链上下游和相关产业的快速发展，形成了巨大的经济社会效益。 ④在传统燃油车时代，欧美日韩车企长期占据全球市场的主导地位。电动化与智能化引发新一轮产业变革，为中国汽车产业换道超车带来难得机遇。2025年前8个月，自主品牌乘用车销量达1264.2万辆，占有率接近七成。更重要的是，自主品牌产品攻进了BBA堡垒，推动了中国汽车工业从“规模领先”向“价值引领”转型。 （选自《经济日报》，有删改） 39．材料一说明石油的重要性时，运用了多种富有特色的语言表达。下列分析不正确的一项是（   ） A．“一滴油经过‘七十二变’”借用神话典故，运用比喻手法，生动形象地说明石油通过化工加工可转化为多种产品，体现了石油用途的广泛性和变化性。 B．“守护日常生活的‘新鲜感’”运用拟人手法，“守护”一词赋予石油以人的动作和情感，形象地说明了石油化工产品在食品保鲜等日常生活中的重要作用。 C．“石油‘含绿量’正在提升”中“含绿量”一词是仿照“含金量”创造的新词，将石油绿色转型的抽象概念具象化，体现了石油产业与新能源深度融合的发展趋势。 D．“一滴油支撑大国重器的‘高精尖’”中，“支撑”一词运用拟人手法，赋予石油以支撑的力量，形象地突出石油在高端制造领域的基础性作用。 40．结合两则材料，下列对“新能源汽车普及对石油产业的影响”的分析，最恰当的一项是（   ） A．新能源汽车普及将导致石油产业彻底衰落，这是产业升级的必然结果。 B．新能源汽车的普及使石油在交通燃料领域的消费量预计到2030年之后会逐步减少。 C．新能源汽车与石油产业之间不存在直接关联，两者的发展路径完全独立。 D．新能源汽车普及对石油产业的影响微乎其微，石油仍将保持其在能源领域的主导地位。 41．文中“一滴油正潜移默化改变着我们的生产生活”的具体表现为： （1）_______（2）_________（3）________ 42．综合上述两则材料信息，可以推测国家大力推动发展新能源汽车的原因有哪些？请简要回答。 阅读下列材料，完成小题。 小新面对着超市货架上各类食用植物油，不禁疑惑：花生油、菜籽油、玉米油、大豆油……这些油到底有什么区别，究竟家中买什么油最合适呢？他回去后查阅了以下资料。 材料一 注：传统菜籽油中可能含有芥酸，长期食用芥酸含量过高的油，可能对心脏健康不利。可以选用低芥酸菜籽油。 ——《中国居民膳食指南（2022）》 材料二 ①饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸对人体健康的影响各有不同。饱和脂肪酸性质稳定，对于维持细胞膜的结构和功能至关重要，适量的饱和脂肪酸摄入对于健康是必要的，但摄入过多可能增加心血管疾病风险，建议控制摄入。单不饱和脂肪酸（如油酸）被营养学界称为“安全脂肪酸”，有助于调节血脂。多不饱和脂肪酸如亚油酸（Omega-6）和α-亚麻酸（Omega-3）是人体必需脂肪酸，必须从食物中摄取，对维持人体正常生理功能至关重要，比如有助于保持皮肤的弹性和水分平衡等。 ②不同种类食用油其营养物质组成不同，消费者应从自身健康考虑，搭配使用不同品种的食用油。老年人和高血脂人群可以选择大豆油等这类富含多不饱和脂肪酸的油品。也可以多选购__________、_________等。当然，长期食用单一油品，容易造成脂肪酸和营养伴随物摄入的不平衡，所以油要轮换着吃，或者吃调和油。另外，《中国居民膳食指南（2022）》推荐每人每天食用油摄入25—30克。按每人每日摄取25克食用油的标准计算，一个三口之家每月约2300克食用油的消费量。 ——《全国粮食和物资储备科技活动周科普宣传册（2023）》 材料三 ①食用油包装标注保质期为18个月，是指“未开封”的保质期，开盖后的食用油非常容易发生氧化酸败，品质下降，甚至可能危害健康，一般建议2个月内吃完。而夏天由于气温比较高，开封后的保质期甚至更短。 ②一般市面上所售的油大致可以分为两类：精炼油和非精炼油。精炼油是通过加工去除杂质，但加工也会造成植物油中的维生素E、天然胡萝卜素等微量营养物的损失。风味清淡。非精炼油也称为“初榨”，能保留植物油中更多的天然风味和营养。常见的非精炼的植物油，烟点往往都在150℃—180℃，如果烹饪时温度过高，会导致油脂冒烟，产生有害物质，对健康不利。如果家里日常以煎炸爆炒为主，很可能整个烹饪温度在160℃—200℃的范围。 ——《科普中国》 43．根据以上材料，下列对各类食用植物油的认识正确的一项是（   ） A．特级初榨橄榄油适用于煎炸爆炒。 B．葵花籽油富含人体必需脂肪酸。 C．菜籽油适用于心血管疾病人群。 D．精炼花生油保留了浓郁的花生味。 44．依据材料一与材料二的内容，适合填入材料二第②段横线处的是（   ） A．橄榄油、低芥酸菜籽油 B．葵花籽油、花生油 C．花生油、低芥酸菜籽油 D．葵花籽油、橄榄油 45．小新根据资料提示，撰写了几条家庭科学选购食用植物油的小贴士。请帮他补充完整。 ☆小贴士☆ （1）不同食用油营养成分各异，建议根据家庭成员的健康状况选用。比如老年人可以选购富含多不饱和脂肪酸的大豆油等。 （2）_______，比如_______。 （3）_______，比如_______。 阅读下列材料，完成小题。 小文的哥哥大学毕业后一直想独立创业。最近哥哥聊天时句句不离“养龙虾”，引发了小文的好奇心。他上网搜索，读到了以下两则材料。 【材料一】 ①OpenClaw由奥地利技术人员彼得·斯坦伯格研发，自2026年1月正式确定名称并发布以来，它已成为全球用户增长最快的AI开源项目之一。OpenClaw使用红色龙虾作为标识，因此将其部署安装在个人终端上训练开发的行为，被网友形象地称为“养龙虾”。 ②OpenClaw代表技术进化方向，它实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。举例来说，如果用户询问北京有哪些美食，普通大模型通常会搜索一番给出答案，但OpenClaw却能直接帮用户点一份外卖。 ③这也意味着，这款智能体一旦部署在手机、电脑等终端，并被赋予其充分权限，它就具备调用生产生活工具的能力，乃至召唤出一个“虚拟大脑”远程控制和操作个人设备。试想，当OpenClaw使一个人拥有了过去只有一支团队才能具备的生产力，那创业门槛自然也会跟着大大降低。 ④对此，不少科技自媒体宣称：“不赶紧养龙虾，你就Out了”，有的更标榜OpenClaw能“自动赚钱”。甚至围绕OpenClaw的代理安装与培训教学也已形成产业链。国内企业、厂商闻风而动，火速开放部署通道。截至3月10日，多家国内云服务商均已上线OpenClaw部署功能。此外，部分券商、电商乃至中小企业也开始尝试将其应用于客服、数据处理等场景。 【材料二】 ①第一批“养龙虾”的人开始觉悟：AI“牛马”真不便宜。打个比方，“养虾人”安装OpenClaw只是相当于通了水电，要使用的话就要支付水电费——Token费。关键在于这水电费挺贵——OpenClaw的Token消耗量是普通大模型的数倍甚至上百倍。曾有一位大数据工程师抱怨，他一晚上只是和OpenClaw闲聊了几句并查了下数据，100万Token就没了。 ②还有更出人意料的！近日工信部明确提示，OpenClaw开源AI智能体部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题。 ③这一幕已在真实发生。此前Meta超级智能团队某“养虾人”给“龙虾”下达了“检查收件箱”的指令，可即使用户已发出“在我明示前，不要行动”的安全词，也没能阻止“龙虾”乱删一通。2月，某安全公司做了一次全网扫描，结果超过30000台OpenClaw实例直接暴露在公共互联网上，没有任何认证。不止于此，“龙虾”还有看不见的攻击面，有用户甚至尝试在和“龙虾”聊天中发出prompt“投毒”，企图在不经其他用户同意情况下删除聊天群里所有内容。 46．根据材料一，小文发现只有OpenClaw才能完成的一项任务是（   ） A．提供详细的步骤说明和安全注意事项，帮助小文完成物理实验设计。 B．分析内容并提供写作结构和范文参考示例，协助小文撰写读书报告。 C．解答关于英语单词记忆方法的问题，并给出生动例句帮助小文记忆。 D．在小文授权下自动操作手机应用，预约参观博物馆并完成支付流程。 47．读完两则材料后，小文依旧无法解决且必须继续探索的一个疑问是（   ） A．OpenClaw的核心能力是什么？ B．使用OpenClaw存在哪些风险？ C．如何具体操作且安全使用OpenClaw？ D．为什么OpenClaw受到这么多的关注？ 48．哥哥和小文对“要不要用OpenClaw”的看法不一。请根据两则材料，补充他们各自的观点和理由。 哥哥观点：支持积极探索并使用OpenClaw。 理由一：OpenClaw代表技术进化方向，实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。 理由二：（1）_______ 小文观点：（2）_______ 理由一：OpenClaw使用成本极高且难以预估，可能一个任务就产生巨大开销，对普通用户造成沉重经济负担。 理由二：（3）_______ 阅读下文，完成小题。 出道55年，依旧“顶流”！ ①人们总爱用“天马行空”来形容自由跳跃的想象力。作为中国旅游标志的来源，已经出土55年的汉代文物铜奔马具象了古人的浪漫想象。5月19日是“中国旅游日”，让我们一起来看看属于古代“顶流”的浪漫与巧思。 ②铜奔马虽然通体用青铜铸造，却传递出一种灵动与力量之感。马儿昂首嘶鸣，三足腾空，右后蹄踏一飞鸟，鬃毛和尾毛后扬，定格了“速度比肩鸟兽，一跃千里”的动态瞬间。 ③考古工作者表示，铜奔马20世纪60年代出土于甘肃省武威市雷台汉墓。这件文物造型非常特殊，与呈现伫立静姿的其他随葬车马风格完全不同，或许是墓主人生前专门设计铸造出来的一件物品。 ④铜奔马从出土以来，就一直拥有自己的各种“姓名”。马踏飞燕、飞燕骝、马超龙雀、马神天驷……诸多名称或解读铜奔马造型，或表达对所踏飞鸟的不同认识，或从铜奔马所处的时代背景加以理解。以其名字的争议来讲，铜奔马作为中国古代青铜艺术品杰作，也激发了当代人的无穷想象。 ⑤除了极具想象力的审美造型之外，铜奔马之所以能仅凭单腿支撑自身超14斤的重量而不倒，是因其铸造工艺十分考究。 ⑥古人在铸造铜奔马时，沿用商周时代传统的陶范铸造法，将马头、马身、马腿、蹄下飞鸟等部件分别铸造后再铸接成一体，马尾和马璎珞则单独插在预留的孔洞里。 ⑦甘肃省博物馆副馆长班睿表示，通过X光探伤扫描，发现古人还巧妙利用青铜和铁两种熔点不同的金属，在铜奔马右后支撑腿内，设计制作了特殊构件作为加强筋，并且在马身与马腿根铸接处、踝关节、蹄足腕等受力点都专门做了榫卯状特殊处理，制成坚固的“铁骨铜腿”。 ⑧“这就像在水泥柱子里加钢筋一样，大大增加强度和支撑力。”班睿说。 ⑨1983年，铜奔马“过五关、斩六将”，在一众古老的“竞争者”中脱颖而出，被原国家旅游局确定为中国旅游标志，2002年被国家文物局列入首批禁止出国（境）展览文物目录。 ⑩对于铜奔马为什么能被选为中国旅游标志，班睿认为：“一方面，铜奔马是古人智慧、审美和高超技艺的集中体现，具有重要的标志性特征。另一方面，铜奔马本身的融合基因也与当今旅游往来、文化交流等相互契合。” ⑪文物不言，春秋长载。2000余年前的汉马之美，同时“击中”古今国人之心。 ⑫2022年夏天，以铜奔马为原型的文创玩偶产品火爆全网，成为文创产品“顶流”。截至2023年年底，该系列文创产品销售额达700万元。 ⑬甘肃省博物馆文创中心负责人崔又心说，起初文创团队只是关注到铜奔马正面呆萌的表情，随着想象力漫无边际地流淌，他们逐渐萌生了为铜奔马赋予人物性格的想法，于是就有了站立的“绿马跳跳”和奔跑的“绿马笨笨”，它们性格积极，整日咧嘴大笑。 ⑭汉人尊马崇马，今人亦以马作歌。夏风拂面，马蹄疾疾，让我们以马为轴，相会过去，相约未来。 （有删改） 49．对本文思路结构的划分最恰当的一项是（   ） A．①/②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪⑫⑬⑭ B．①/②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪⑫⑬/⑭ C．①/②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩⑪⑫/⑬⑭ D．①/②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩⑪/⑫⑬/⑭ 50．下列对文中引号的作用分析不正确的一项是（   ） A．标题“出道55年，依旧‘顶流’”中，引号表着重强调，引起注意。 B．第⑧段“这就像在水泥柱子里加钢筋一样，大大增加强度和支撑力”中，引号表直接引用。 C．第⑨段“在一众古老的‘竞争者’中脱颖而出”中，引号表否定或讽刺。 D．第⑬段“于是就有了站立的‘绿马跳跳’和奔跑的‘绿马笨笨’”中，引号表特定称谓。 51．下列表述与原文意思相符的一项是（   ） A．铜奔马之所以造型特殊、风格迥异是因为它是墓主人生前专门设计制造出来的。 B．铜奔马之所以拥有不同的名称是因为人们从不同角度去解读、认识、理解它。 C．铜奔马之所以能制成“铁骨铜腿”是因为右后支撑腿内设计有特殊构件作为加强筋。 D．铜奔马之所以被选为中国旅游标志是因为它是古人智慧、审美和高超技艺的集中体现。 52．文章第⑫段提到了铜奔马的文创产品成为“顶流”的现象。请结合文章内容和自己的生活体验，分析铜奔马的文创产品热卖的原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项04 非文学性文本阅读 一、2026 命题核心导向 1. 素养立意：实用能力＋思维品质＋责任担当 对接课标：实用性阅读与交流→信息处理、逻辑整合、解决真实问题 价值引领：生态保护人人有责、科技服务于人、文化自信自强 命题落点：提取信息→整合逻辑→解读图表→迁移应用凤凰网 2. 重大转型：从 “文本理解” 到 “任务解决” 2025 分水岭：彻底告别单一说明文，转向多材料、跨文体、图文并茂的非连续性文本 真实情境：试题基于真实社会议题（生态 / 文化 / 科技），模拟解决实际问题凤凰网 反套路：无固定答题模板，强调信息整合能力与现实关联 3. 本土＋国际：中国立场＋上海实践 选材兼顾国家成就（国际视野）与上海案例（本土贴近） 引导学生立足中国、关注本土、放眼世界，培养家国情怀与全球视野凤凰网 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：非连续性文本为主＋多材料整合＋图表专项＋真实任务训练 2. 满分通关 “四步法” 第一步：非连续性文本 “地毯式” 训练（20 篇） 主题覆盖：生态保护、科技成就、文化传承、城市发展、校园生活 材料组合：新闻＋图表、笔记＋采访、报道＋数据 要求：每篇练 4 题，重点练信息整合、图表解读、跨材料探究 第二步：四大题型 “答题模板”（精准踩分） （1）词语填空题（3 分） 模板：分析前后句逻辑（转折 / 递进 / 并列 / 因果）→匹配关联词→代入验证 高频词：但、也、还、却、然而、因此、不仅… 而且… （2）信息概括题（4 分） 模板：定位材料区间→提取关键词→分点概括（3 点）→语言简洁（每点 6—8 字） 示例：①国家政策支持；②科技成果显著；③公众参与度高。 （3）图表解读题（4 分） 模板：描述变化（上升 / 下降 / 稳定）→分析原因（结合文本）→提炼结论 示例：2020—2025 年上海物种数量逐年上升（变化），因生态保护政策落实（原因），表明城市生物多样性成效显著（结论）。 （4）探究应用题（5 分・高分关键） 模板：活动名称＋具体措施（2 点）＋材料依据＋意义 示例：开展 “校园生物角” 活动（名称）；①种植本土植物，挂牌科普（措施 1）；②定期观察记录，绘制生态图谱（措施 2）；依据材料三上海生态实践经验（依据）；培养环保意识，守护生物多样性（意义）。 第三步：图表专项突破（2027 必考） 类型：柱状图、折线图、饼图、表格、示意图 训练重点：数据提取、趋势分析、原因关联、结论提炼 第四步：避坑 “四大禁忌”（零失分） 概括题：不遗漏要点、不啰嗦、不主观臆断 图表题：不只描述数据、必须分析原因、关联文本 探究题：不空泛、必须结合材料、建议具体可行 词语题：不凭语感、必须分析逻辑关系 （2026年上海中考真题）阅读下列材料，完成小题。 小申看到了一篇有关我国“人与自然和谐共生”的新闻报道。 ①略 ②全国已记录陆生脊椎动物约3100种，高等植物3.9万余种，已定名昆虫13万种，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升，近500种野生动植物受威胁等级下降，国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护。同时，长江江豚自然种群数量实现历史性止跌回升，2025年恢复至1426头，2026年全国越冬水鸟同步监测记录到水鸟632.4万只，创历史最高纪录。我国还是首批签署、批准《生物多样性公约》的国家之一，通过各类国际会议，实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变。 ③上海某地在施工时，发现野生狗獾种群。为了保护狗獾，暂缓总投资超5亿元的建设工程两年，为狗獾营造适宜生境。改造项目投入超1100万元，模拟天然洞穴建造双层人工巢穴。栖息地建成后，通过“零应激”“零损伤”的科学诱导方式，成功将原址的狗獾自然引迁至新家园。截至2025年底，狗獾在顺利安家后，数量已翻了一番。 ④略 ⑤略 1．文章第②段中的事件与数据，能共同体现的一项是（   ） A．我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路。 B．我国科学研究调查团队已成为国际骨干力量，国际地位高。 C．我国在生物多样性保护方面取得成效，展现了大国担当。 D．我国生态治理力度大，国际地位提升。 2．根据文章第③段，完成流程图填空。 发现狗獾停止施工 — _________ — _________ — 狗獾数量增长 3．小申对我国的生物多样性保护事业很感兴趣，在此基础上又进行信息搜寻，并做了三则笔记： 笔记一  组建“市民科学家”团队……（下文略） 笔记二  市民对城市中的野生动物感到好奇，一路跟着后被野生动物吓到的第一人称日记……（下文略） 笔记三  部分居民对野生动物进入城市持不同看法……（下文略） 小申为了进一步了解青少年参与“生物多样性保护”宣传活动的相关情况，准备了三个采访问题。 请你在结合全部材料的基础上，对小申的三个问题进行评析。 问题一：青少年参加科学性活动需要具备怎样的素质？ 问题二：市民朋友们对于野生动物进入城市有什么顾虑？ 问题三：青少年参与“生物多样性保护”宣传活动，有什么注意事项？ 评析角度：（1）问题是否贴合采访目的； （2）问题二是否与现有材料重复。 【答案】1．C 2． 暂缓5亿工程、投入1100万修建双层人工巢穴 科学诱导将狗獾引迁至新家园 3．（1）采访目的是了解青少年参与生物多样性保护宣传活动的相关情况。问题一中提到的“青少年参加科学性活动所需素质”，和“青少年做宣传活动”关联较弱，偏离核心采访目标；问题二询问市民对野生动物进入城市的顾虑，与“了解青少年参与生物多样性保护宣传活动的相关情况”的采访目的无关，不贴合采访目标；问题三中的“青少年参与宣传活动的注意事项”，紧扣采访主题，贴合采访目的。 （2）笔记二写市民偶遇野生动物受惊、笔记三写居民对野生动物入城有不同看法，材料已经完整呈现市民的顾虑与分歧，问题二内容和现有材料高度重复，无法获取新的有效信息。 （3）建议修改问题一、更换问题二，围绕青少年宣传活动设计更有针对性、全新的采访问题。 【导语】这篇以“人与自然和谐共生”为核心主题的新闻素材，选材贴合我国生态保护实际，写法很见巧思。开篇以一组权威宏观数据，展现我国生物多样性保护的整体成果，顺带点出我国在全球环境治理中的角色转变，随后以上海暂缓工程保护野生狗獾的具体个案落地，由面到点层次清晰，既用数据强化说服力，也以具象案例彰显我国保护生物多样性的决心，价值导向鲜明。 【详解】1．A.文段全部围绕野生动植物、生态种群、生物多样性、国际生物公约展开，没有任何语句提及“绿色发展道路”相关内容，该表述范围过大，只是宏观理念，无法精准概括本段数据与事件的核心内容，属于笼统空泛，不能作为本段共同体现的内容； B.根据第②段“通过各类国际会议，实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变”可知，文段说的是我国在全球环境治理中的角色转变，全程未提到“科学研究调查团队”，属于无中生有，偏离原文信息； D.表述笼统，“生态治理”范围宽泛，包含水土、大气、植被等多方面，不能精准对应文中动植物、种群、生物公约等关键信息；该选项没有点明核心话题“生物多样性保护”。 2．根据第③段“为了保护狗獾，暂缓总投资超5亿元的建设工程两年……改造项目投入超1100万元，模拟天然洞穴建造双层人工巢穴”可知，发现狗獾停止施工后，第一步举措是投入资金，打造适配狗獾生存的人工巢穴，对应流程图第一空。 根据第③段“栖息地建成后，通过‘零应激’‘零损伤’的科学诱导方式，成功将原址的狗獾自然引迁至新家园”可知，巢穴完工后，第二步是运用科学手段，无伤害转移狗獾，对应流程图第二空；迁移完成后，才有“狗獾顺利安家、数量翻番”的最终结果。 3．本题需按照两个指定评析角度，依次评析三个采访问题。 问题一：根据题干采访目的“了解青少年参与生物多样性保护宣传活动的相关情况”可知，本次采访核心限定是“宣传活动”，该问题聚焦“科学性活动”，二者侧重点不同，关联较弱，偏离本次采访核心目标，贴合度低。 问题二：采访围绕青少年开展宣传活动展开，该问题询问普通市民的顾虑，和“青少年参与宣传”这一核心主题无关，完全不贴合采访目的。 根据笔记二“市民跟着野生动物后被吓到”、笔记三“部分居民对野生动物入城持不同看法”可知，材料已经完整覆盖市民对城市野生动物的担忧、分歧，该问题和现有材料高度重复，采访无法收集到全新有效信息。 问题三：问题直接围绕“青少年”“生物多样性保护宣传活动”设问，精准匹配本次采访要了解的内容，高度贴合采访目的。 三个问题里只有问题三适配本次采访，问题一偏离核心主题、问题二既脱离采访目标又和材料内容重复，因此需要修改问题一、更换问题二，围绕青少年开展宣传活动设计更有针对性、不与材料重复的全新采访问题。 阅读下文，完成下面小题。 文物数字化  探寻文保的未来之路 ①取景于云冈石窟、应县木塔、悬空寺等山西古迹的《黑神话：悟空》火了。虚拟与实景“联动” 给人们带来全新的文旅体验， 让人关注到游戏所依托的数字技术对文物保护所产生的深刻影响。 ②文物根据其性质和特征，主要分为器物、文献手稿等可移动文物和古建筑、石窟寺、石刻等不可移动文物两大类。1992年，联合国教科文组织启动“世界记忆”计划，号召将全世界所有有形的和无形的人类文化遗产进行永久性的数字化存储。以此为起点，文物数字化已经历了30余年的发展。从最初手动录入文字信息，到图文结合、高清扫描，再到标准化的三维建模数据，越来越多的文物复活了。当代文保已走上虚实结合之道。 ③新技术的发展为文物的虚拟修复提供了日新月异的可能性。1992年，我国考古工作者发现云冈石窟第20窟西侧坡地埋藏130余块西立佛衣纹残石。因无先例可循、技术手段不足等多重困难而封存，直至2014年才启动残石拼对工程。文保科研人员对全部残石进行数字化扫描，通过三维激光扫描和近景摄影测量，获取残石的毫米级精度三维模型。2021年科研人员根据残石的形状和纹理信息，通过三维扫描与人工智能技术自动寻找可能的匹配组合，复原了这些残石在9米高的佛像上所处的原位置。随着技术的不断优化，科研人员又绘制出完整的佛像复原图并进行3D打印。2025年，最新西立佛数字复原成果已公开展示。有了复原图，未来才有可能据此进行实际的修复。 ④文物具有不可再生的性质，因年代久远而脆弱不堪，直接展示可能对其造成不可逆的损害，而传统的保护措施往往让人很难看清文物的原貌。如今，基于数字摄影测绘、三维扫描等技术，并综合应用遥感、地理信息、定位系统、环境感知等多种信息，看清文物“真容”已成为可能。虚拟展示能尽最大可能还原与文物近距离接触的直觉感受，技术的更新迭代最大程度满足了人们的参观需求。 ⑤对不可移动文物而言，建立文物实体的数字化模型、图像，借助这些信息的传输能在很大程度上替代实体文物的移动。云冈石窟、敦煌莫高窟等实体文物，体量大、年代久远且风化严重，几乎无法挪动。科研人员借助文物数据进行分体3D打印和积木式安装，在保护不可再生的文物的同时，使得观赏者即便不在文物所在地，也有了“一睹庐山真面目”的机会。 ⑥文物数字化还为人与文物的互动提供了可能性。利用虚拟现实（VR）技术复原历史场景，对文物进行数字化开发，使之能与观赏者互动。上海博物馆举办的“金字塔之巅：古埃及文明大展”中《消失的法老》的VR体验产品以其互动性吸引了超过20万人次“走进”金字塔内部一探究竟。其背后是科研机构20多年来对相关文物资料全方位的收集、整理和数字化保存、开发。未来，更多可互动的文物将走进人们的视野，帮助人们在虚拟场景中走进器物与建筑所反映的古人的生活，感知历史遗迹之上曾经鲜活的日常，寻求古今共鸣，为文物在当代文化与社会实践中赋予新的意蕴。 ⑦当然也有学者指出：作为特定时空中的物质存在，文物有其庄严而无法复制的一面，在数字环境中这种独特性正受到挑战。文物数字化后的产物，可能消解文物本身的严肃性和神圣性，背离保护初衷。 ⑧文物数字化向人们展示了其独特的魅力。目前，数字化技术已应用于文物的发掘研究、保存修复、开发利用等各个环节。保护文物，就是传承人类共同的文化遗产，存续人类的集体记忆。展望未来，随着人工智能、虚拟现实等技术的持续突破，文物数字化将迎来更广阔的发展空间。 1．下列填入第①段横线的关联词，最恰当的一项是（   ） A．即使……也 B．不是……而是 C．既……又 D．不仅……更 2．下列对第③段内容的理解分析，最准确的一项是（   ） A．表明云冈石窟中的文物年代久远、脆弱不堪，修复工程周期长、技术难度高。 B．突出了文保科研人员不怕困难、勇于挑战、挖掘科技潜力用于文物保护的热情。 C．展现数字化技术在文物修复方面的应用，表明当代文保已走上虚实结合之道。 D．呼应开头，解释山西文旅火爆的原因是运用数字技术实现了虚拟与实景“联动”。 3．概括文物数字化的价值在于：（1）虚拟修复，为实体修复提供支撑。（2）______（3）______ 4．有人认为：文章第⑦段可以删去，你是否认同？请简述理由。 【答案】1．D 2．C 3． 数字化（虚拟）展示，兼顾文物保护和参观需求。 数字化开发，让人与文物互动，寻求古今共鸣。 4．示例1：可以删去。文章主要介绍文物数字化的发展历程和对当代文物保护产生的价值和影响。第⑦段主要指出了文物数字化面临的问题。与文章重点介绍文物数字化价值、展望其发展前景的核心主线关联较弱，删除后不影响主体内容的完整性。 示例2：不能删去。文章主要介绍文物数字化的发展历程和对当代文物保护产生的价值和影响。第⑦段主要指出了文物数字化面临的问题。作者在肯定其价值的同时，理性辩证地看到了存在的问题，以引起人们的重视和思考。说明文物数字化的利弊，与文题“探索”一词相照应。 【导语】本文围绕文物数字化展开，条理清晰，由《黑神话：悟空》引出话题，依次介绍数字化发展历程、技术修复、虚拟展示、远程复刻、互动体验多重价值，客观兼顾数字化存在的弊端，最后展望发展前景。文章以实例佐证观点，说理平实客观，兼顾实用性与文化思考，清晰阐释数字技术为文物保护开辟新路径，兼具科普性与人文深度。 【详解】1．前后两层语意由浅入深，先是表层游玩体验，再是更深层的文保思考，属于递进关系。 A.表假设； B.表对照并列，否定前者、肯定后者； C.表同等并列； D.“不仅……更”表递进。 2．根据第③段“新技术的发展为文物的虚拟修复提供了日新月异的可能性”可知，直接点明本段核心：数字技术用于文物虚拟修复。后文举云冈石窟残石案例，详细写三维扫描、AI匹配、3D打印等数字化手段复原佛像。 A.段落重点不是写文物脆弱、修复难，只是修复案例背景； B.文段重在介绍技术作用，并非赞美科研人员精神； C.既概括本段数字修复实例，又契合前文“当代文保已走上虚实结合之道”的观点； D.本段讲文物修复，和山西文旅实景联动无关，无呼应开头作用。 3．根据第④段和第⑤段可知，文物易受损不宜直接展示，三维扫描等技术可还原文物样貌；对石窟等不可移动文物，3D打印复刻，人们异地也能观赏，既保护实体文物，又满足大众参观需求。 根据第⑥段可知，依托VR等数字化技术复原历史场景，打造互动体验项目，观者能沉浸式感受古人生活，拉近古今距离，为文物赋予新时代内涵。 4．根据第②段，第③段，第④段，第⑤段和第⑥段可知，依次介绍文物数字化在修复、展示、互动等方面的优势，充分肯定其价值。根据第⑦段可知，客观指出数字化存在的弊端。保留本段使行文辩证客观，不只一味夸赞技术，能引发读者理性思考，贴合标题“探寻文保的未来之路”的探索意味，使论证更全面严谨，因此不可删除。 文章核心是介绍文物数字化对文保的积极作用，根据第②段，第③段，第④段，第⑤段和第⑥段可知，已完整阐述其多重价值；根据第⑦段可知，仅谈论数字化的缺陷，偏离全文赞美、探寻数字化发展前景的核心主线，删掉不影响主体内容表达。 阅读材料，完成以下问题 学校戏剧社正准备一场系列的“校园戏剧节”主题活动，小延准备参与戏剧节的开幕演讲。他搜集到了以下材料。 【材料一】 ①“（     ）到现场，（     ）能做赢家。”戏剧显著的核心魅力，正在于每一个现场实时共享的创演体验。它或许有既定的编排与设计，却永远独一无二，每一场都不可复刻。 ②新技术与社交网络，是当今社会“房间里的大象”——显而易见，却又被刻意忽视。它们标榜能够加深人与人的联结，最终却似乎让人们彼此割裂、愈发孤立。这些新技术或许能抛出万千疑问，却不能催生唯有戏剧可以创造的惊奇感——这种惊奇，源于全神贯注的投入、源于双向互动的共鸣，更源于在表演与回应的循环中台上台下自然凝聚成的共同体。 ③身为演员与戏剧创作者，我始终笃信戏剧的力量。在这个充满分裂与暴力的世界里，我们戏剧创作者面临的核心挑战，是避免戏剧走向衰败：既不能让它沦为只靠碎片化娱乐取悦大众的纯粹商业附庸，也不能让它变成僵化刻板、固守旧制的传统卫道士。我们要做的，是培育它的核心优势——去联结不同的族群、社群与文化，以及在此之上，去叩问我们人类前进的方向…… ——2026年世界戏剧日致辞（有删改） 【材料二】 ①数字戏剧是传统戏剧与新兴科技融合的产物。数字戏剧会利用人工智能、虚拟现实（VR/AR/MR）、云端展演等数智技术，来探索重构戏剧。 ②数字戏剧将数智技术作为“超级舞美”，全面升级了传统剧场的舞台机械与声光电技术，强化乃至重塑了演艺的沉浸感和视听体验。比如汤显祖故里抚州市打造的《寻梦牡丹亭》，该剧运用全息影像技术，逼真还原了《牡丹亭》中的亭台楼阁，将观众带入《牡丹亭》如梦似幻的故事中。 ③数智技术不仅升级了戏剧艺术的感官体验，更进一步打破了镜框式舞台的限制，让更多人拥有接触戏剧艺术的机会。作为国家话剧院的数字演艺新业态，《苏堤春晓》“第二现场”实现了六城同演的“千里共赏”。该剧通过数字化制播系统多机位、多视角、多景别的即时拍摄、剪辑、制作，在“第二现场”以动态视角打破了剧场观演局限于固定座位的单一视角，为每位观众提供了“私人导演”般的欣赏体验。并且，其首发票价仅为20元，使更多观众走进了高雅戏剧艺术的殿堂。 ④伴随着数智技术的进一步发展，基于观众主体的观演视角将会得到进一步解放，视角的动态切换或可由观众自主选择，观众互动的形式、范围、程度都将进一步拓展。观众能够通过穿戴设备化身虚拟形象，跨越时空限制触发剧情分支，推动故事发展。数智技术将帮助戏剧突破剧场物理空间的三维视点，每位观众由此成为真正自主的观演者。 ⑤从感官升级到视角解放，再到虚实协同，数字戏剧的发展以技术赋权观众，使每位观众都有“最优座位”。 注：“第二现场”指通过数字化制播系统在异地影院进行的实时同步演出。 ——《数字戏剧让每位观众都有“最优座位”》（有删改）（2025年6月） 5．最适合填写在材料一括号处的一项是（     ） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．不仅……更…… D．只有……才…… 6．下列对材料二行文思路的分析，最恰当的一项是（     ） A．①/②③/④⑤ B．①②/③/④⑤ C．①②/③④/⑤ D．①/②③④/⑤ 7．综合材料一与材料二，下列理解和推断中最合理的一项是（     ） A．材料一认为网络和技术让人们彼此割裂，因此数字戏剧的发展会加剧这种割裂。 B．数字戏剧打破了剧场的物理限制，未来观众可以在家获得与现场完全相同的体验。 C．数智技术是戏剧延伸和传播的手段，每位观众都可以在未来拥有“最优座位”。 D．观众未来可化身虚拟形象触发剧情，这意味着戏剧将不再需要专业演员的表演。 8．请你帮他写一段“校园戏剧节”开幕式演讲词，用图表数据回应矛盾，并提出自己的核心主张。 小延读以上两则材料时，觉得以上材料对于“技术”看法有一定矛盾。于是他找到一组数据来进一步研读。 年份 现场演出年均上座率 “第二现场”观演人次（万） 观众平均年龄 2022 78% 0 34岁 2023 55% 15 31岁 2024 65% 86 27岁 2025 75% 120 25岁 ——中国演出行业协会《上海话剧市场调研报告》 【答案】5．D 6．D 7．C 8．示例：同学们，大家好！不少人认为数字技术会冲击线下戏剧，但数据显示，戏剧“第二现场”观演人次连年增长，线下演出上座率逐步回升，观众也愈发年轻化。技术并非戏剧的阻碍，而是传播的助力。愿我们拥抱数字技术，坚守戏剧现场的独特魅力，让戏剧绽放新光彩。 【导语】本组阅读围绕戏剧与数字技术展开思辨。材料一立足戏剧现场独有的共情价值，反思网络社交带来的人际疏离，明确线下共创不可替代；材料二客观介绍数字戏剧的技术优势，从视听升级、空间突破到观众赋权，展现技术对戏剧的赋能。配套市场数据调和两则材料看似对立的观点，证明线上线下可以互补共生。整组材料兼具人文思考与现实调研，引导读者辩证看待科技与传统艺术的关系，适合校园思辨学习。 【详解】5．A.表因果关系，前半句交代原因，后半句引出由此产生的结果； B.表转折关系，前后内容意思相反、存在对立； C.表递进关系，后半句语义比前半句更进一步； D.表条件关系，前半句是达成后半句结果必不可少的唯一条件。 根据材料一第①段“（）到现场，（）能做赢家”可知，后文解说戏剧核心魅力是现场实时共享的创演体验，说明抵达现场是成为戏剧里“赢家”不可或缺的必要条件，不到现场就无法拥有这份独特体验。句子不存在因果、转折、递进逻辑，而是强调“到现场”是必要前提。应填：只有……才…… 6．结合材料二第①段“数字戏剧是传统戏剧与新兴科技融合的产物。数字戏剧会利用人工智能、虚拟现实（VR/AR/MR）、云端展演等数智技术，来探索重构戏剧”可知，本段总起，下定义，点明数字戏剧是什么、依靠什么技术，是全文总起层，单独划为第一层。 结合材料二第②段“数字戏剧将数智技术作为‘超级舞美’……强化乃至重塑了演艺的沉浸感和视听体验”、第③段、第④段可知，②③④三段层层递进，依次从视听感官升级、打破剧场空间限制、解放观众观演视角三个层面，具体论述数字戏剧的多重优势，属于分述论证层，合并为第二层。 结合材料二第⑤段可知，本段总结前文②③④的全部论述，提炼核心观点，收束全段，单独作为第三层。 综上，行文层次划分为①/②③④/⑤。 7．A.结合材料一第②段“新技术与社交网络……最终却似乎让人们彼此割裂、愈发孤立”可知，材料一只说普通网络技术使人割裂；结合材料二全部段落可知，数字戏剧依靠技术搭建观演共同体、拓宽观演渠道，反而拉近观众与戏剧的距离，并不会加剧割裂； B.结合材料二第②段数字戏剧提升沉浸视听、第③段打破剧场局限可知，数字戏剧拓展了观演渠道，但材料一第①段点明戏剧独有的魅力是现场实时、不可复刻的共创体验，线上数字演出无法做到和现场完全一致。“获得与现场完全相同的体验”表述绝对； D.结合材料二第④段“观众能够通过穿戴设备化身虚拟形象，跨越时空限制触发剧情分支，推动故事发展”可知，观众仅能参与互动、推动剧情，全文没有任何信息说明可以取代专业演员；戏剧的核心表演、内容创作仍离不开演员。“不再需要专业演员”属于过度推断，表述有误。 8．结合材料一第②段可知，普通网络技术易使人疏远割裂，戏剧独有魅力是现场共创；结合材料二可知数智技术能拓展戏剧传播，二者看似观点矛盾。表格呈现清晰规律：线上“第二现场”观演规模连年大幅上涨，线下现场上座率短暂下滑后持续回升，观众平均年龄逐年降低，可见数字戏剧并未挤压线下剧场，反而吸引年轻群体走近戏剧。写作时先抛出大众对技术与线下戏剧的争议，依托数据规律佐证二者可以共存，再提出核心主张：坚守现场戏剧不可复刻的共情力量，同时善用数字技术拓宽戏剧传播渠道，贴合校园场景发出倡议。 示例：老师们、同学们，大家好！不少人觉得数字技术会冲淡线下戏剧独有的现场感，二者难以共存。但市场调研能够给出答案：线上同步观演的受众规模持续扩大，线下剧场热度也逐步回暖，越来越多年轻人开始亲近戏剧。线上技术打破距离束缚，让更多人接触戏剧；而线下舞台独有的实时互动、双向共鸣无可替代。我倡议大家兼顾二者，珍惜登台、观演的现场体验，也主动拥抱数字戏剧新形式，让戏剧在我们校园里焕发全新活力。 阅读选文，完成小题。 涵养“自找苦吃”的精气神 文/人民日报评论员 ①“年轻人要自找苦吃。”习近平总书记在多个场合强调，青年人要学会“自找苦吃”。这并非倡导无意义的吃苦，而是要青年在困难中磨砺意志、增长才干。 ②“自找苦吃”是中华民族的优良传统。从“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的古训，到“故天将降大任于是人也”的经典；从苏秦刺股苦读，到范仲淹划粥断齑；从钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻碍回国奉献，到袁隆平几十年如一日扎根田间，头顶烈日、脚踩泥水。无数先贤和英模，都是在“自找苦吃”中成就了自我、贡献了时代。 ③“自找苦吃”不是盲目蛮干，而是要有明确的目标和方向。当代青年“自找苦吃”，就要到祖国和人民最需要的地方去。脱贫攻坚战场上，无数“90后”“00后”驻村第一书记走进深山，与群众同吃同住同劳动；抗疫一线，大批青年医护人员请缨出征，逆行而上；科技攻关前沿，平均年龄30多岁的北斗团队、嫦娥团队、神舟团队，在无人区、在实验室中鏖战。他们的“苦”，吃在了刀刃上，吃出了真本领。 ④“自找苦吃”需要坚定的信念和坚韧的毅力。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。青年时期是成长的关键期，如果在舒适区待得太久，就会丧失奋斗的锐气。只有主动跳出“温水煮青蛙”的陷阱，到艰苦环境中去“墩墩苗”“壮筋骨”，才能在未来的人生道路上走得稳、走得远。 ⑤对于当代中国青年而言，“自找苦吃”不是一句口号，而是一种行动。它体现在每一次迎难而上的选择中，体现在每一次咬紧牙关的坚持中，体现在每一次“不容易”却“不放弃”的努力中。当青年一代把“吃苦”当作成长的“营养剂”，自然就能在奋斗中淬炼出最美的青春。 （选自《人民日报》2025年5月4日，有删改） 9．本文的中心论点是什么？ 10．请简要分析第②段的论证思路。 11．第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 12．请结合第④段内容，谈谈你对“温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业”这句话的理解。 13．请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈作为中学生，我们应该如何在学习和生活中“自找苦吃”。 【答案】9． 当代青年要涵养“自找苦吃”的精气神，主动吃苦磨砺，在实干奋斗中成长成才。 10． 首先提出分论点：“自找苦吃”是中华民族的优良传统；接着先后引用古语、列举古今名人事例，从古代名士苦读治学，到近现代科学家舍优吃苦为国奉献；最后总结先贤英模凭借自找苦吃成就自我、奉献时代，论证观点。 11． 运用了举例论证的方法。列举脱贫攻坚中青年干部扎根深山、扎根基层吃苦实干的事例，具体有力地论证了本段分论点“自找苦吃”要有明确目标，青年要到祖国和人民最需要的地方吃苦历练，增强文章说服力。 12． 这句话运用比喻，将“温室”比作舒适的环境，“参天大树”比作有成就的人，强调了青年如果长期待在舒适区，就会失去奋斗的锐气，无法获得真正的成长。启发我们要勇于走出舒适区，到艰苦环境中磨砺自己。 13． 示例：作为中学生，我们可以在学习中主动挑战难题，不满足于简单的题目；在劳动中主动承担脏活累活，不怕吃苦；在集体活动中主动承担任务，锻炼能力。只有主动“自找苦吃”，我们才能在实践中不断成长。 【导语】总书记寄语青年要学会“自找苦吃”，这是砥砺成长的人生箴言。吃苦是中华传承已久的优良品格，从古贤勤学苦修到楷模报国攻坚。新时代青年立足基层、科研、抗疫一线主动历练，跳出安逸温室，以信念扛住磨砺，把吃苦化作成长养分，用实干淬炼出彩青春。 【详解】9．文章第①段以总书记“年轻人要自找苦吃”的讲话引出论题，点明吃苦不是无谓受难，而是借困难磨砺意志、提升本领，开门亮出全文核心主张。 第②段追溯历史证合理性。援引古语、古代名士与钱学森、袁隆平等榜样事例，论证“自找苦吃”是民族优良传统，从古至今仁人志士皆以吃苦成就自我、报效国家，从历史层面支撑论点。第③段阐明“自找苦吃”绝非蛮干，要立足国家需要；列举驻村扶贫、抗疫、航天攻关的青年实例，说明青年要找准方向、吃有用的苦，细化论点内涵。第④段用温室难成大树、温水煮青蛙作比喻，指出沉溺舒适会消磨斗志，青年需主动投身艰苦环境磨炼，论证吃苦对青年成长的重要价值。 第⑤段收尾升华，强调“自找苦吃”重在落地践行，吃苦是成长养分，青年立足日常攻坚克难、持之以恒，以实际行动涵养吃苦精神，回扣中心论点。 10．第②段开头直接确立本段论证中心，点明自找苦吃根植于民族传统，统领全段内容。 先用孟子名言作为道理论据，从传统文化角度佐证吃苦的思想渊源；再举苏秦刺股、范仲淹划粥断齑的古代事例，接着列举钱学森归国、袁隆平深耕田野的现当代事例，从古到今、由个人治学延伸到报国奉献，事实论据丰富。 尾句收拢论据，总结一代代榜样依靠自找苦吃实现人生价值、助力时代发展，回扣开头分论点，完成本段逻辑论证。 11．画线句子选取脱贫一线“90后”“00后”驻村书记的真实事例，用具体人物实践佐证观点，属于举例论证。本段观点是：自找苦吃不能盲目蛮干，要找准方向，去往祖国人民需要之处。画线事例紧扣论点，用青年驻村干部深入偏远山区、扎根群众吃苦奉献的实例，直观说明新时代青年把苦吃在国家需要的关键之处。用现实鲜活事例，避免说理空洞，使论证真实可信，有力支撑分论点，也为后文抗疫青年、科研团队的同类事例做铺垫。 12．画线句子把安逸环境比作“温室”，把成才报国的优秀青年比作“参天大树”；“懈怠者”指贪图安逸、不愿吃苦的人，“宏图伟业”指代人生理想与报国事业，用比喻生动说理。文段提出青年成长关键期长期待在舒适区，会消磨奋斗锐气。温水煮青蛙便是沉溺安逸的危害，只有主动走出舒适圈，去艰苦环境“墩苗”“壮筋骨”，历经磨难磨炼意志。 13．文章提出：①自找苦吃要有目标，去往需要锤炼自己的地方；②跳出舒适区，主动吃苦墩苗壮骨；③落实在持之以恒的实际行动中。中学生的“吃苦”，立足学业与日常成长，契合文章吃苦砺才的观点。 联系中学生实际，作为中学生，在学习方面：不回避错题、薄弱科目，主动查漏补缺，放弃贪玩安逸的时间刷题巩固，摒弃遇到难题就搜答案的惰性，是学习上的“自找苦吃”；生活方面：主动做家务、坚持长跑锻炼，克服懒散拖延，独自整理内务，告别事事依赖家长；处事方面：参与班级劳动、社会实践，遇到考试失利等挫折主动复盘反思，磨炼抗压能力。 以小处磨砺锤炼意志，把吃苦当作成长养分，践行文章涵养吃苦精气神的主张。 示例：作为中学生，学习上主动攻克薄弱学科、钻研难题，不逃避重难点；生活中主动承担家务、坚持体育锻炼，克服惰性。遇到挫折不轻易退缩，主动磨炼心性，在点滴坚持中践行“自找苦吃”。 阅读下面文章，完成习题。 读书是一种“遇见” 赵畅 ①我以为，读书是一种“遇见”。翻开书本，就如同推开了一扇通往不同时空的门，与形形色色的人物进行跨越时空的对话，从这个意义上说，读书就是一种精神上的相遇。 ②读书的“遇见”，是要讲究“路径”的。我们首先要学会选择。德国哲学家叔本华说过，“读好书，好书令人心智愉悦”。然而，现代社会信息爆炸，书籍浩如烟海，并非所有的书都值得我们花时间去“遇见”。我们更要善于在“乱花渐欲迷人眼”时，保持清醒的头脑，阅人、阅书、阅世，选择那些经过时间检验的经典之作，或者对自我成长有切实帮助的书籍。这便是“良师益友”之遇。 ③读书的“遇见”，是需要“品鉴”的。杨绛先生曾言：“读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。”在书中遇见一个作者，不仅可以领略他文字的优美，更重要的是能感受他思想的深邃。这种“遇见”需要我们静下心来去品读、去琢磨、去反刍。在《红楼梦》里，我们遇见了贾府的兴衰与人性的复杂；在《平凡的世界》里，我们遇见了孙少平、孙少安兄弟的奋斗与不屈。这种“遇见”是一次深入灵魂的对话，能让我们在潜移默化中提升审美，涵养精神。 ④读书的“遇见”，更要有“思考”的深度。如果仅仅是看过即忘，那便如同过眼云烟，只是“浅遇”。真正的“遇见”，应当带着问题去读，带着批判的眼光去读，将书中的知识与自身的阅历、当下的时代联系起来。正如孟子所言：“尽信《书》，则不如无《书》。”我们在读《三国演义》时，既要欣赏其情节的波澜壮阔，也应思考其“尊刘贬曹”的叙事倾向。只有经过这种“批判性思考”的“遇见”，才能拨开迷雾，析出真理，真正有所得。 ⑤读书的“遇见”，最终要走向“实践”的远方。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读了《论语》，知晓了“仁”与“礼”的内涵，我们就要在生活中践行“己所不欲，勿施于人”的准则；读了《海底两万里》，领略了海洋的神奇，我们或许会激发探索未知的勇气。将书中的智慧转化为现实的行动，这才是我们读书、遇见、成长的最终目的。 ⑥“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”愿我们都能在书中“遇见”更好的自己，遇见一个更广阔的世界。 14．本文的中心论点是什么？ 15．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？ 16．根据文章内容，完成下面的填空。 读书是一种“遇见”→①________→②________→③________→走向“实践”的远方 17．结合你的阅读经历，谈谈你对“尽信《书》，则不如无《书》”这句话的理解。 【答案】14．读书是一种“遇见”。 15．论证方法：引用论证（道理论证）和举例论证。 作用：引用叔本华的名言，权威地论证了选择好书的重要性；同时，结合“现代社会信息爆炸”的现实举例，使论证更具说服力，进一步阐明了读书需要讲究“路径”，学会选择。 16． 讲究“路径” 需要“品鉴” 要有“思考”的深度 17．理解：这句话出自《孟子》，意思是完全相信书本上的知识，还不如没有书本。它强调了读书要有独立思考、批判性思维的能力，不能盲目迷信和全盘接受。举例：以我读《水浒传》为例，我既欣赏梁山好汉的侠义精神，也思考他们部分行为的暴力与盲目性，认识到法律和社会秩序的重要性。 【导语】本文以“读书是一种‘遇见’”为中心论点，立意新颖。文章采用层层递进的结构，依次从选书路径、品读鉴赏、深度思考、躬身实践四个层面展开论述，逻辑清晰。行文旁征博引，巧用道理论证、举例论证，语言凝练优美。全文说理兼具知识性与启发性，引导读者树立正确的阅读观，兼具思想深度与文学韵味。 【详解】14．结合第①段可知，文章开门见山，直接提出读书是一种“遇见”的中心论点，阐释读书是跨越时空的精神交流。 结合第②段“读书的‘遇见’，是要讲究‘路径’的”可知，作者提出读书首先要学会甄别选择，挑选经典与有益书籍，让读书成为与良师益友的美好相遇。 结合第③段“读书的‘遇见’，是需要‘品鉴’的”可知，读书要沉下心品读揣摩，体会文字美感与思想深度，在品读中提升审美、涵养精神。 结合第④段“读书的‘遇见’，更要有‘思考’的深度”可知，真正的阅读不能浅尝辄止，要带着质疑与批判思考，联系自身阅历辨析内容，做到学有所悟。 结合第⑤段“读书的‘遇见’，最终要走向‘实践’的远方”可知，读书所得不能停留在书本，要将书中智慧转化为实际行动，完成读书的最终价值。 结合第⑥段“愿我们都能在书中‘遇见’更好的自己，遇见一个更广阔的世界”可知，结尾总结升华，呼吁人们在阅读中收获成长。 由此可知，全文围绕中心论点“读书是一种‘遇见’”，依次从选书、品鉴、思考、实践四个层次展开层层递进的论述，全面阐释了读书这种“遇见”的内涵与要求。 15．结合第②段“德国哲学家叔本华说过，‘读好书，好书令人心智愉悦’”可知，文段引用名人名言，运用了引用论证（道理论证），借助名人观点增强论述的权威性。 结合第②段“现代社会信息爆炸，书籍浩如烟海……选择那些经过时间检验的经典之作”可知，作者结合当下阅读环境展开分析，运用了举例论证，联系现实让道理更通俗易懂。 本段综合使用两种论证方法，有力论证了读书的“遇见”要讲究路径、学会选书的观点，说理严谨，说服力更强。 16．结合第②段“读书的‘遇见’，是要讲究‘路径’的。我们首先要学会选择”可知，读书的遇见并非随意翻阅，在书籍繁杂、信息爆炸的当下，需要保持清醒，筛选经典优质书籍，选对阅读方向，这是读书遇见的首要前提。由此可知，读书是一种“遇见”，首先需要讲究“路径”。 结合第③段“读书的‘遇见’，是需要‘品鉴’的”可知，选好书籍后，不能浅读敷衍，需要静下心品读、琢磨、反刍文字与思想，在品读名著的过程中感悟内涵、涵养精神，实现深度的精神相遇。由此可知，读书的遇见，其次需要“品鉴”。 结合第④段“读书的‘遇见’，更要有‘思考’的深度”可知，品读书籍不能看过即忘、全盘接纳，要带着问题和批判眼光阅读，结合自身阅历辨析书中内容，摒弃浅层阅读，读出真知与感悟。由此可知，深度的读书遇见，要有“思考”的深度。 17．先解释语句本义，点明句子核心内涵：读书不能盲从，要具备独立思考与批判意识。再结合自身阅读经历，选取经典书目举例，说说阅读时如何辩证看待书中内容，不照搬观点、不全盘信服，最后结合感悟点明这句话对日常阅读的指导意义，做到有理有据。 示例： 理解：这句话是说一味全盘相信书本内容，还不如不读书。它告诫我们读书要带着质疑与思考，辩证看待书中观点，切勿盲目迷信书本。 举例：我读《三国演义》时，赞叹英雄人物的谋略与忠义，同时也理性看待书中“尊刘贬曹”的主观立场，客观评价历史人物，不被单一叙事左右，坚持独立思考。 阅读以下材料，完成小题。 【材料一】 ①在中国传统文化的语境中，马大多具有好的品格或与积极意义相关。马被想象为速度快，怀高才，耐劳，有大志，象征一种期待的人才模样。同时，马也是财富、权力与国家实力的象征。“古道西风瘦马”被视作凄景，马肥、马壮则意味粮食充足，民安国强。马车数量曾用于区隔身份，如《周礼》记载，在彼时规制里，天子驾六马，诸侯驾四，庶人只能驾一。经典故事中，马也总是与英雄相关联。三国故事中，力量超群的赤兔马相继伴随了吕布与关羽，在“过五关斩六将”等情节里发挥重要作用，最终还因随主人而死获得忠义之名。 ②马被赋予如此意涵，与马在中国古代主要政权中心是一种重要战略物资有关。《马匹与文明的缔造》一书指出，战马可以将军队送到遥远的地方，由此建立强大的帝国；驿马可以联系偏远城镇与首都，便于中央政府收集与传递信息。但是，几个世纪以来，因为草料欠佳、养马知识匮乏与驯马条件不足等原因，中国中原地区都很难培养出好的马匹资源，这让中原朝廷高度重视来自域外的马匹，需与草原地区保持密切联系。 （选自《从“千里马”到“牛马”：我们如何想象一匹马？》，有改动） 【材料二】 ①《西游记》中的白龙马，本是西海龙王敖闰的三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的夜明珠，被贬蛇盘山鹰愁涧，后经观音菩萨点化，变作白马驮唐僧去西天取经。 ②西行路上，白龙马虽说少以人形出场，既无悟空降妖的高光，也无八戒插科打诨的搞笑，在取经队伍里几乎是被忽略的存在。但它不会像悟空那样撂挑子回花果山，也不会像八戒那样动辄扬言要回高老庄，它的使命就是“前行”，驮着唐僧翻山越岭，默默前行。 ③西行十四年，白龙马陪伴取经团队走过十万八千里，历经九九八十一难，始终未改初心——白龙马的价值，不在于“破局”而在“托底”——它不解决难题，却能稳住前行的节奏，是保障前行的移动基石。 ④白龙马最终修成正果，被封为“八部天龙广力菩萨”。从“罪龙”到“马”，再从“马”到“圣龙”的转变，构建了龙马互译机制，赋予“龙马精神”更接地气的诠释——昂扬奋进、坚韧不拔。 ⑤白龙马在化龙池的蜕变，是《西游记》中极具象征意义的一幕，它不仅标志着取经团队“五圣成真”的圆满结局，更是通过这一奇幻场景，向读者传达了救赎、重生、奉献与守护的哲理。这一寓意超越了文学本身，成为我们现实生活中面对挫折、追求成长的精神指引——无论过去如何，只要心怀善念、坚持不懈，每个人都有“化龙”的可能。 （选自《马的图腾意象与象征意义》，有改动） 【材料三】 ①学者阿兰·米哈伊尔在《消失的牛马》一书中，描述了在十九世纪初埃及的农村，人类在某种程度上“取代”动物的劳动角色的过程。他指出，这一过程意味着，“动物的命运——被剥削、被边缘化——在某种意义上被转移到了人类身上。那些处于社会底层的乡村劳工，逐渐承担起了原本属于动物的社会角色：他们被支配、被异化，沦为生产工具。” ②这是一个具有一定适用性的社会转型解释，或者至少隐喻一种现代性进程。当无数人进入强调效率的大型机器，为了维持系统运转，付出过度的劳动，身心受到损害，自由被压缩。一些人意识到自己陷入了与过去的生产型动物相似的处境，于是自嘲“牛马”之风刮起。在这个意义上，这进一步将“马”从精英叙事中拔除，人重新定位自己。 ③自比千里马或是自比牛马，在人与马的关系里，核心要素是“速度”：人速比马速慢时，人将野马猎为己用，在马背上梦想飞行；人速逐渐超过马速时，马被从生产线上放归；在当下，发现承担了过去马的角色的人感到速度过快，便开始怀念与想要退回到属于真正的马的、“从前车马慢”的节奏。 ④人因为象群的离去，产生了想念，创造出“想象”这个词。现在人们开始“想马”。在这个疲惫时代的社交平台的影像中，马从千禧年奔来，从自由的草原奔来——人们想象一个无忧无虑的坐在公园里旋转木马上的午后，想象一种奔腾在无边无际的草原、人与人和睦相处的生活。 （选自《从“千里马”到“牛马”：我们如何想象一匹马？》，有改动） 18．材料一和材料三都论述了“马”的意涵，以下分析最准确的一项是（   ） A．材料一主要写战马对建立帝国的作用；材料三主要写马在农业社会的劳动贡献。 B．材料一着重阐释马的正面意涵及原因；材料三着重探讨“人”与“马”角色置换的现象。 C．材料一表明域外的马匹比中原马匹更好；材料三集中讨论“牛马”一词的来源。 D．材料一和材料三都聚焦于现代人对马的文化想象，角度相同、观点相似。 19．材料二指出白龙马的价值在于“托底”，下列理解不准确的一项是（   ） A．“托底”体现在白龙马始终不因困难中断任务，与八戒动辄散伙、悟空赌气离去形成对比。 B．“托底”意味着甘居幕后而不争功，白龙马的驮负之劳即是保障前行的移动基石。 C．“托底”表现为白龙马变作宫女伺机舞刀刺杀黄袍怪，只为救出唐僧的英勇之举。 D．从“罪龙”到“马”再到“圣龙”的蜕变，表明默默坚守本分的“托底”者亦能修成正果。 20．材料一中古人常以“千里马”自许，渴望被伯乐赏识；材料三中当代人却自嘲为“牛马”，感叹生活疲惫。面对这种心态变化，人们应该如何调整自己？请结合材料三和实际生活，提出两点具体建议。 建议一：________ 建议二：________ 【答案】18．B 19．C 20． 建议一：合理调整工作节奏，劳逸结合，在忙碌的生活中留出属于自己的放松时间，比如定期运动、亲近自然，缓解疲惫的情绪。 建议二：明确自我定位，不要被单一的效率标准裹挟，挖掘自身的价值，在工作学习之外培养兴趣爱好，找到生活的多元意义。 【导语】三则材料围绕“马”的意象演变展开解读。材料一追溯古代马的文化内涵与战略价值；材料二剖析《西游记》白龙马的形象，解读其奉献、坚韧的精神寓意；材料三结合社会现象，分析当下“牛马”自嘲的由来与现代人的精神诉求。文章由古及今，层层递进，展现出马的意象随时代不断变化，承载着不同时期人们的精神与思考。 【详解】18．A.根据材料一第①段可知，写了马的多重正面意涵（品格、财富、权力、英雄关联），不只是“战马建立帝国”；根据材料三第①段可知，写的是人取代马的劳动角色，不是“马在农业社会的劳动贡献”； B.根据材料一第①段“速度快，怀高才，耐劳，有大志”“财富、权力与国家实力的象征”“与英雄相关联”可知，集中阐释马的正面意涵；根据第②段“与马在中国古代主要政权中心是一种重要战略物资有关”可知，解释原因。根据材料三第①段“人类在某种程度上'取代'动物的劳动角色”，第②段“进一步将'马'从精英叙事中拔除，人重新定位自己”，第③段“人速比马速慢时……人速逐渐超过马速时，马被从生产线上放归”可知，核心就是“人”与“马”的角色置换； C.根据材料一第②段说中原“很难培养出好的马匹资源”，朝廷“高度重视来自域外的马匹”可知，没说域外马“比中原马更好”；根据材料三第①段可知，提了“牛马”一词，但全文重点不是讨论词源； D.根据材料一可知，写的是古代中国文化中马的意涵，根据材料三可知，写的是现代社会中人与马的角色关系，角度不同、观点也不相似。 19．C.根据材料二第③段“白龙马的价值，不在于“破局”而在“托底”——它不解决难题，却能稳住前行的节奏，是保障前行的移动基石”可知，“托底”指长久坚守本职、默默支撑队伍前行，并非主动出手化解危难。白龙马变宫女刺杀黄袍怪，是主动挺身而出、破解困境的“破局”行为，和文中对“托底”的定义不符。因此本项对“托底”的理解错误。 20．根据材料三“为了维持系统运转，付出过度的劳动，身心受到损害，自由被压缩”可知，这是人们自嘲“牛马”的主要原因，因此建议要围绕减轻身心负担、合理规划劳动展开。 根据材料三第③段可知，写人们向往“从前车马慢”的节奏，憧憬自由闲适的生活，说明大众渴望放慢脚步、回归松弛状态，建议可围绕放慢节奏、丰富精神生活提出。 材料三第④段可知，人们向往草原奔腾、和睦自在的生活，反映出大家渴望摆脱压抑状态、寻找精神寄托，建议也可结合调整心态、建立积极自我认知作答。 根据材料三第①段可知，人们因角色被异化、沦为生产工具而自嘲“牛马”。引导大家跳出单一评价标准，发掘个人价值、丰富生活内涵，重新建立积极的自我认知，摆脱消极心态。 示例： 建议一：合理规划工作与休息，主动放慢生活节奏，避免过度透支身心，告别盲目追赶速度的状态。 建议二：丰富精神生活，培养兴趣爱好，寻找精神寄托，不把自我价值只等同于劳动付出，保持内心的自由与松弛。 阅读下文，完成下面小题。 我们需要什么样的“碎片化阅读”？ ①近年来，“碎片化阅读”似乎成了一个贬义词。人们指责它导致我们注意力分散、思考浅薄，甚至有人将其视为“阅读的末日”。然而，我们真的需要完全抛弃碎片化阅读吗？或者说，我们需要的是什么样的碎片化阅读？ ②首先，我们要承认，伴随着数字时代的到来，信息的呈现方式发生了根本性变化。手机、平板等设备不断推送海量的短消息、短视频、短文，使得我们的阅读不可避免地呈现出碎片化的特征。这是时代发展的客观结果，一味地抵制和批判，既不明智，也不现实。 ③事实上，碎片化阅读也并非一无是处。它能帮助我们高效地获取大量信息，迅速了解某一事件的全貌。比如，在通勤路上用5分钟阅读一篇科普短文，可以快速掌握一个知识点；通过浏览多个新闻推送，能对当日国内外大事有个基本把握。这种阅读方式打破了时空限制，将那些原本会被浪费的“边角料”时间利用起来。 ④然而，问题的关键不在于“碎片化”本身，而在于我们是否仅仅停留在“碎片化”的浅层。如果我们的知识体系完全由这些孤立、零散、未经深思熟虑的信息点构成，我们就很难建立起系统化的认知，容易被虚假信息误导，缺乏独立思考的能力。 ⑤那么，正确的“碎片化阅读”应是怎样的？它应该是“碎片化输入，系统化整理”的过程。换句话说，我们在碎片时间里获取的信息，好比一块块积木。如果只是将这些积木堆积起来，它终究是一堆乱石；但如果我们能将这些“积木”——即碎片信息——进行归纳、分类、反思、串联，并与我们已有的知识体系进行对接，那么，这些碎片就能成为构建我们自身知识大厦的基石。 ⑥这就需要我们具备“联结”与“追问”的意识。读到一首好诗，不仅仅满足于感受其意境，还可以追问其作者的生平、写作背景、艺术特色，从而由一个点延伸出一条线；看到一个热点新闻，不仅仅是围观，还可以去查阅不同角度的报道、专家的分析、历史的渊源，从而形成自己的判断。这便是从“阅读”到“思考”的飞跃。 ⑦总之，我们不必谈“碎”色变。我们需要警惕的，是那种“被动接收、看过即忘”的纯消遣式阅读；我们需要拥抱的，是那种“主动筛选、主动联结、主动建构”的智慧化阅读。 （选自《人民日报》有删改） 21．根据第③段内容，简要概括碎片化阅读的两个优点。 （1）________，（2）________。 22．第⑤段画线句运用了________的论证方法，其作用是________。 23．作者认为，要克服纯粹碎片化阅读的弊端，读者应该具备“联结”与“追问”的意识。请结合生活实际，谈谈你对这一观点的理解。 24．下列对本文内容的分析，错误的一项是（   ） A．文章开头提出了一个现实问题，吸引了读者的注意。 B．文章主体部分采用的是“先破后立”的论证结构。 C．文章指出，只要掌握了“碎片化输入，系统化整理”的方法，就能解决所有阅读问题。 D．文章语言平实、严谨，既承认现状，又提出了建设性的意见。 【答案】21． 能高效获取大量信息，迅速了解事件全貌。 能充分利用“边角料”时间，打破时空限制。 22． 比喻论证（或“比喻”） 生动形象地说明了碎片化的信息只有经过系统化的整理和归纳，才能成为构建知识体系的基石，从而论证了“碎片化输入，系统化整理”的重要性。 23．示例：我非常赞同作者的观点。比如，我在刷抖音时看到一段关于兵马俑制作的科普短视频（“碎片化输入”）。如果我仅仅是看完就划走，那就只是消遣；但如果我产生兴趣，主动去搜索“兵马俑的制作工艺”、“秦朝青铜器”、“秦始皇陵”等相关知识（“联结”与“追问”），并将其整理成笔记，就形成了一个关于“秦文化”的认知体系。这样，我不仅学到了知识，还培养了探究和思考的能力。 24．C 【导语】这篇文章紧扣当下全民碎片化阅读的舆论痛点，打破了“谈碎色变”的惯性偏见，立论辩证务实：既承认碎片化阅读是数字时代的必然趋势，也点出浅层碎片化阅读的弊端，最终提出可落地的优化路径。文章思路清晰，文风平实严谨，对普通读者的阅读实践有切实指导意义。 【详解】21．根据第③段第二句内容可知，碎片化阅读可以帮助人们高效获取海量信息，快速了解事件、掌握新知识，故①空可填“能高效获取大量信息，迅速了解事件全貌”； 根据第③段最后一句内容可知，碎片化阅读不受时间和空间约束，能把通勤等原本被浪费的零散空闲时间充分利用起来，故②空可填“能充分利用‘边角料’时间，打破时空限制”。 22．第⑤段画线句把“碎片信息”比作一块块“积木”，把整合后的知识比作“知识大厦”，运用了比喻论证。 作者借助大家熟悉的积木搭建的生活场景，生动形象地解释了碎片信息单独堆积毫无价值，只有归纳串联、对接原有知识，才能搭建起完整知识体系的道理，把抽象的阅读道理变得浅显易懂，让读者更容易理解“碎片化输入，系统化整理”的内涵，也增强了文章表达的趣味性与说服力。 23．结合第⑥段的内容可知，“联结”就是把零散的碎片信息归纳、串联起来，和自己已学的知识相互融合；“追问”则是不满足于表面内容，主动深挖背后的背景、细节、深层内涵，摆脱浅尝辄止的阅读状态。纯粹的碎片化阅读只会让人被动接收零散信息，难以形成完整认知，而拥有这两种意识，就能有效避开它的弊端。在生活与学习中，我们经常会利用课间、放学路上等碎片时间阅读短文、浏览知识资讯，如果只是走马观花、看过就忘，这些内容很快就会消失，也无法转化为自己的知识。比如我们在短视频或短文里读到一句古诗词，不只停留在读懂字面意思，而是主动追问诗人的人生经历、诗歌创作的时代背景，再联想到课内学过的同类诗作进行对比关联，这就是“追问”与“联结”的体现；再比如看到一则社会热点新闻，不盲目跟风评论，而是多方查阅资料、梳理事件前因后果，整合不同角度的看法形成自己的判断，同样践行了这一阅读理念。由此可见，树立联结与追问的意识，能让碎片化阅读从单纯的消遣变成主动思考、积累学识的过程，既能利用碎片时间充实自己，又能锻炼独立思考的能力，从根本上克服浅层碎片化阅读带来的问题。 示例：我非常赞同作者的观点。比如，我在课余刷到讲解唐诗的短文。如果我仅仅是浏览一过，那就只是打发时间；但如果我产生兴趣，主动去查找诗人的生平、诗作的创作背景，再联系课本里学过的同类诗词对比品读，并梳理归纳知识点，就形成了完整的唐诗知识体系。这样，我不仅巩固了学识，还锻炼了自主探究的能力。 24．C.结合第⑤段的内容可知，文章只是说明掌握了“碎片化输入，系统化整理”的方法，可以改善碎片化阅读的弊端，并没有夸大其作用，选项中“所有”一词表述绝对，与文意不符，因此这一项是错误选项。 阅读选文，完成小题。 【材料一】 2024年世界数字教育大会在上海召开，主题为“数字教育：应用、共享、创新”。会议指出，数字化是推动教育高质量发展的关键路径。目前，全国中小学互联网接入率达100%，99.5%的学校拥有多媒体教室。国家智慧教育平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过400亿次，为促进教育公平、提升教育质量发挥了重要作用。 （来源：教育部网站，有删改） 【材料二】 “AI智慧课堂”正在改变传统教学模式。在沈阳某中学的语文课上，教师利用AI智能评阅系统，对学生作文进行即时批改，从语言规范、结构逻辑、思想深度等维度给出评价和建议。学生可以根据反馈进行二次修改，大大提升了写作效率。同时，课堂上的互动答题、学情分析等功能，帮助教师精准掌握每个学生的学习状况，实现因材施教。 （来源：《辽宁教育》2025年第3期） 25．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 答：______ 26．【材料二】中提到的“AI智慧课堂”有哪些优势？请结合材料回答。 答：______ 【答案】25．2024年世界数字教育大会指出数字化是教育高质量发展的关键路径；全国中小学互联网和多媒体教室普及率高；国家智慧教育平台用户和浏览量巨大，为促进教育公平、提升教育质量发挥了重要作用。（意对即可） 26．①即时批改作文，从多维度给出评价和建议，提升写作效率； ②实现互动答题和学情分析，帮助教师精准掌握学生学习状况，实现因材施教。 【详解】25．结合材料一第一二句可知，材料开篇点明2024世界数字教育大会在上海举办并点明会议主题，核心观点是数字化是推动教育高质量发展的关键路径，这句话提炼了会议的核心论断，是整则材料的总起观点，因此概括时优先保留会议结论相关内容。 结合材料一第三句可知，原文用具体数据“中小学互联网接入率达100%，99.5%的学校拥有多媒体教室”，直观体现国内中小学数字化硬件建设覆盖面广、普及程度极高，据此提炼出普及率高这一层内容。 结合材料一最后一句话可知，文中给出智慧教育平台注册用户破1亿、浏览量超400亿次的数据，数据体现平台使用规模庞大，后文写明平台在推进教育公平、提高教学质量方面价值突出，整合两处信息形成第三条概括要点。 26．结合材料二第二、三句可知，AI智慧课堂能够依托智能评阅功能快速批改作文，多角度点评指导，有效提高学生的写作效率，由此总结出第一条优势：即时批改作文，从多维度给出评价和建议，提升写作效率。 结合材料二最后一句可知，AI智慧课堂配备互动答题与学情分析相关功能，方便老师摸清每位学生的学习情况，进而做到针对性教学，由此归纳出第二条优势：实现互动答题和学情分析，帮助教师精准掌握学生学习状况，实现因材施教。 阅读下文，完成小题。 材料一： 2025年高考语文全国卷试题评析（节选） ①2025年高考语文试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。试题弘扬社会主义核心价值观，紧扣时代脉搏，引导考生厚植家国情怀，增强文化认同，培养审美意识，促进全面发展。同时紧密衔接教材内容，深化基础性考查，注重引导考生强化语言积累，总结语言规律，提高语文素养。此外，试卷创新题型设计，通过开放性探究任务激发考生的问题意识，引导培养逻辑思维、辩证思维与创新思维。 ②在内容选择上，2025年高考语文试题从中华优秀传统文化资源中精心取材，挖掘其中蕴含的强大感召力。例如，全国一卷阅读IV选取王安石的七律《元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者》，引导考生感受中国古代士人“穷且益坚，不坠青云之志”的高尚情操。 ③在题型创新方面，2025年高考语文推出了“为图画配古诗文”的新题型。全国一卷给出以莲花为主题的图画，全国二卷给出由山、水、舟构成的图画，要求考生根据画面写出与之相契合的古诗文名句。这种题目让考生在审美鉴赏中调动自己的积累，富有亲和力。 材料二： 上海中考语文命题特点与趋势（节选） ①2024年上海中考语文试卷在整体结构上保持稳定，由古诗文阅读、现代文阅读、综合运用和写作四大部分组成，试题中的易、中、难比例适当。 ②古诗文阅读部分采用三篇比较阅读的形式，可以是课内诗词与课内外文言文的组合。例如，2023年考查的是《西江月•夜行黄沙道中》《伯牙鼓琴》与清代王晫《今世说》片段的比较阅读。默写题注重情境化、理解性考查，要求考生在理解的基础上准确作答。 ③现代文阅读部分延续对说明文和记叙文的考查。说明文阅读着重考查信息的概括与筛选、语段作用分析；记叙文阅读则注重修辞效果、词语运用、描写手法等角度的赏析。 ④综合运用部分注重名著阅读的考查，2023年仅涉及《西游记》一部名著，降低了考生负担。同时，题型注重情境创设，要求考生在具体任务中运用语文能力。 ⑤作文延续了用提示语引出题目的形式，命题既保持审题立意的一贯要求，又借提示语为考生打开思考空间。2024年作文题为《我也是个取水人》，引导考生从对未知事物的探寻中认识世界、认识自我。 材料三： 养成良好文风，让表达更真诚 ①习近平总书记指出，要“努力克服不良文风，积极倡导优良文风”。在语言表达中，“长、空、假”的不良文风应当摒弃，“短、实、新”的优良文风值得提倡。 ②对于中学生而言，养成良好文风尤为重要。首先，要做到“求真务实”，表达自己的真情实感，不说空话、套话。其次，要注重语言的准确与简洁，力求用最恰当的词句表达最丰富的内容。再次，要善于观察生活，从亲身经历中汲取写作素材，让文章有血有肉。正如语言学家陈望道在《修辞学发凡》中所强调的，语言表达要准确、有条理，内容和形式要相得益彰。 ③良好的文风不仅关乎写作技巧，更关乎为人之道。“修辞立其诚”，真诚的态度是好文章的基础。只有发自内心的表达，才能真正打动读者。 27．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，2025年高考语文试题注重创新题型设计，通过开放性探究任务激发考生的问题意识。 B．材料一中的“为图画配古诗文”新题型，要求考生在审美鉴赏中调动积累，考查了审美与语文的综合素养。 C．材料二显示，上海中考语文试卷结构稳定，古诗文阅读采用多篇比较阅读的形式，作文注重情境创设。 D．材料三强调，养成良好的文风只关乎写作技巧的训练，与个人的思想态度和价值观念关系不大。 28．材料一提到2025年高考语文推出了“为图画配古诗文”的新题型。如果你参加这一题型的测试，面对一幅描绘“夏日荷塘”的图画，你会联想到哪两句古诗？请写出诗句并简要说明理由。 诗句：________，_______。 理由：______ 29．请结合材料二，概括上海中考语文试卷现代文阅读部分的考查特点。 30．小申同学在写作时喜欢堆砌华丽辞藻，写出的文章往往空洞无物。作为他的同学，请你根据材料三的内容，对他提出两条具体的改进建议。 建议一：_______ 建议二：______ 【答案】27．D 28． 诗句示例：小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 理由：这两句诗描绘了初夏荷塘中嫩荷初绽、蜻蜓停歇的生动画面，与图画中“夏日荷塘”的景象高度契合。“小荷”与“蜻蜓”一动一静，相映成趣，体现了自然之趣与生命的活力。（其他合理答案也可，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等） 29．①说明文阅读和记叙文阅读并重，延续对说明文和记叙文的考查；②说明文阅读着重考查信息的概括与筛选、语段作用分析等能力；③记叙文阅读注重修辞效果、词语运用、描写手法等角度的赏析。 30． 建议一：养成求真务实的文风，表达自己的真情实感，不说空话、套话。与其堆砌华丽辞藻，不如写自己亲身经历的事、自己真实的想法。 建议二：注重观察生活，从亲身经历中汲取写作素材。多观察身边的人和事，多记录生活中的真实感受，这样文章才会有血有肉，才能打动读者。（其他合理建议也可，如“学习用准确简洁的语言表达”“多读优秀作品，学习‘短、实、新’的文风”等） 【导语】这三则材料分别从高考语文命题方向、中考语文考查特点和良好文风养成三个方面，系统呈现了当前语文教育的核心导向：强调文化传承与思维创新并重，注重审美素养与语言实践结合，倡导真诚务实的表达。材料一、二展现考试命题的育人导向与能力考查的精细化，材料三回归写作本质，共同指向语文素养的全面培育。整体结构清晰，内容互为补充，对教学实践具有指导意义。 【详解】27．D.根据材料三第③段“良好的文风不仅关乎写作技巧，更关乎为人之道。‘修辞立其诚’，真诚的态度是好文章的基础”可知，良好的文风与思想态度、价值观念密切相关，因此该项表述错误。 故选D。 28．首先仔细观察图画中呈现的核心景物和季节特征，如“夏日荷塘”突出荷叶、荷花；然后调动古诗积累，联想描绘相似画面的名句；注意诗句要与图画意境高度契合，能体现色彩、空间感，又准确对应夏季荷塘；最后简要说明诗句与画面的对应关系。 示例： 诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 理由：这两句诗生动描绘了夏日荷塘莲叶铺天盖地、荷花在阳光下分外红艳的景象，与图画中的盛夏荷塘意境完全相符，展现了自然之美。 29．根据材料二第③段“现代文阅读部分延续对说明文和记叙文的考查”“说明文阅读着重考查信息的概括与筛选、语段作用分析”“记叙文阅读则注重修辞效果、词语运用、描写手法等角度的赏析”直接提炼即可。 30．根据材料三第②段“要做到‘求真务实’，表达自己的真情实感，不说空话、套话”可知，建议一：写作时要表达真情实感，避免空话套话，不要堆砌辞藻。 根据材料三第②段“要善于观察生活，从亲身经历中汲取写作素材，让文章有血有肉”可知，建议二：多观察生活，从亲身经历中积累素材，写真实的人和事，使文章内容充实。 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①2026年总台马年春晚《贺花神》以一场四时视觉盛宴，瞬间击中亿万观众的心。十二位花神踏着月令轮转而来，观众在“美到失语”的赞叹中，也生出了好奇：这十二位花神是如何选出的？他们背后有着怎样的文化底蕴？ ②“花神”的雏形可追溯至春秋时期的“百花生诞”祭祀，唐宋时与“花朝节”结合，明清时期形成了将十二月令花与历史人物相对应的明确传统。如十二月梅花对应北宋诗人林逋“梅妻鹤子”的典故。 ③然而，因地域广阔、气候各异，民间流传的十二月令花卉及对应花神的版本竟多达几十种，众说纷纭。仅以正月梅花为例，就有江采萍、寿阳公主等多种说法。 ④面对纷繁的文化素材，总台春晚《贺花神》如何选出最具代表性的“十二花神”？创作团队的答案是：回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝。以“五月石榴花神”张骞为例，明刻本《齐民要术》中记载了张骞出使西域、带回石榴的千年渊源。其他如“六月荷花神”周敦颐、“九月菊花神”陶渊明、“十一月山茶花神”白居易，皆有典籍所依、诗篇为证。 ⑤傲如梅，娇似杏，夭如桃，艳若芍，红胜榴，洁似荷，绚如葵，香如桂，泊似菊，雅同芙蓉，毅同山茶，幽若水仙。这不仅是十二种花，更是十二种被岁月珍藏的精神风骨与生活祈愿。 （素材来源：央视一套微信公众号，有删改） 【材料二】 ①在《贺花神》节目中，24名孩童手提花篮，篮中绽放的“十二花神”应时花卉，均使用扬州通草花制作技艺。这些花卉栩栩如生，令人难辨真假。 ②通草花以通草为原料，通草盛产于我国南部，其茎中髓质松软如泡沫，具有极强的可塑性和吸色性，是制作仿真花的理想材料。 ③该技艺最早可追溯至唐代，五代时期已有文字记载，清康熙年间成为贡品，2007年入选江苏省级非遗名录。 ④通草花的制作需经采摘、染色、捏瓣、粘花、做叶子、传干子、栽盆等十余道工序。其最显著的特征是“以假乱真”--不仅能还原花瓣形态，更能通过细腻的染色和塑形，表现出花朵含苞、盛放等不同生命阶段的万千姿态。 ⑤正因如此，通草花被誉为“永不凋谢的东方之花”。 （素材来源：《现代快报》2026-02-23，有删改） 【材料三】 ①《贺花神》中“一人一景”的中式视觉奇观，由豆包视频生成模型Seedance2.0助力呈现。这一技术还应用于《驭风歌》和《快乐小马》，成为春晚舞台上一道独特的科技风景线。 ②《贺花神》的舞台最难的其实是“细”。植物缓慢绽放的瞬间，花瓣纹理如何舒展、光影如何在层叠间流转，这些细微变化都需要极其精细的视觉控制。Seedance2.0精准遵循创作指令，实现了从“能生成”到“能精控”的跨越。 ③在《快乐小马》中，Seedance2.0让多个卡通吉祥物精准模仿真人舞蹈视频，实现了高难度的动作迁移。传统动画需要为每个动作进行繁琐的3D骨骼绑定和手动K帧，一个几秒钟的舞蹈片段往往需要数天时间。而Seedance2.0的动作迁移技术，能够在极短时间内完成，且保持动作流畅自然，让创作者更专注于艺术表达。 （素材来源：《新京报》2026-02-17，有删改） 31．三则材料都围绕春晚节目《贺花神》展开，但侧重点不同，请完成下表。 材料 内容的侧重点 解决的核心问题 材料一 “花神”的_________溯源 _________ 材料二 通草花的_________技艺 _________ 材料三 AI技术的_________能力 《贺花神》舞台画面如何呈现？ 32．下面这段文字，最适合放入【材料二】中哪个位置？请说明理由。 以“五月石榴花”为例，通草花匠人需先观察石榴花瓣的层叠形态，再通过捏瓣工序，将白色通草片捏出花瓣自然的弧度与褶皱，最后染上渐变的石榴红，方能达到“以假乱的效果。 A．第①段后    B．第②段后    C．第③段后    D．第④段后 33．请结合三则材料，简要说明《贺花神》节目的成功带给我们的三点启示。 34．为了让更多人了解和喜爱我区非物质文化遗产“金山农民画”，请你综合三则材料选择一个角度，为“金山农民画”的推广提一条具体的建议。 【答案】31． 文化底蕴 《贺花神》的十二位花神是如何选出的？ 非遗制作 《贺花神》中栩栩如生的花卉道具是如何制作的？ 视觉生成与精控 32．D.理由：该文段以石榴花制作为实例，具体解说制作流程，材料二第④段重点介绍通草花制作工序与“以假乱真”的特点，该文段可承接第④段内容，起到举例说明的作用，因此放在第④段后最合适。 33．①深度挖掘经典传统文化，依托古籍与历史典故，增添文艺作品的文化底蕴；②活用非物质文化遗产技艺，以传统匠心工艺，展现中式独特美学；③借助现代科技赋能，推动科技与传统文化融合，创新舞台艺术。 34．借助短视频、AI视觉技术制作金山农民画动态特效短片，线上发布传播，用新潮科技形式展现农民画乡土特色与艺术美感，吸引青少年了解并喜爱这项非遗文化。 【导语】总台马年春晚节目《贺花神》融文化、非遗、科技于一体，尽显中式美学底蕴。材料一介绍《贺花神》十二花神文化脉络，梳理花神民俗从古至今的演变。材料二介绍扬州通草花非遗技艺，细数其原料特质、悠久传承与制作工序。材料三介绍春晚舞台科技赋能，实现传统艺术与数字科技的巧妙融合。 【详解】31．第①空：根据材料一第②段“‘花神’的雏形可追溯至春秋时期……明清时期形成了将十二月令花与历史人物相对应的明确传统”，以及第④段“创作团队的答案是：回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝”可知，材料一围绕“花神”的文化底蕴展开溯源，解答了花神的文化背景。 第②空：根据材料一第①段观众的疑问“这十二位花神是如何选出的？他们背后有着怎样的文化底蕴？”，结合第②至⑤段对花神演变、典籍依据的介绍，可知材料一解决的核心问题是《贺花神》的十二位花神是如何选出的。 第③空：根据材料二第①段“篮中绽放的‘十二花神’应时花卉，均使用扬州通草花制作技艺”，以及第③④段“该技艺最早可追溯至唐代……制作需经采摘、染色、捏瓣等十余道工序”可知，材料二侧重介绍通草花的非遗制作技艺，展现了道具的制作原理。 第④空：根据材料二第①段“这些花卉栩栩如生，令人难辨真假”，结合全文对通草花技艺的介绍，可知材料二解决的核心问题是《贺花神》中栩栩如生的花卉道具是如何制作的？ 第⑤空：根据材料三第②段“Seedance2.0精准遵循创作指令，实现了从‘能生成’到‘能精控’的跨越”，以及第③段“Seedance2.0的动作迁移技术，能够在极短时间内完成”可知，材料三侧重介绍AI技术的视觉生成与精控能力，体现了科技对舞台效果的赋能。 32．根据材料二第①段可知，本段仅引出《贺花神》的花卉采用扬州通草花制作，只点明说明对象，未介绍制作工艺。 根据材料二第②段可知，本段主要介绍通草的原料特质，侧重原材料说明，不涉及花卉制作步骤。 根据材料二第③段可知，本段梳理通草花技艺的发展历史与非遗身份，和制作工序无关。 根据材料二第④段可知，本段核心介绍通草花的十余道制作工序，并点明其“以假乱真”的核心特征。 需插入的文段，以石榴花为例，具体描写捏瓣、染色等制作细节，用来举例印证通草花凭借精细工序达到以假乱真的效果，是对第④段内容的具体举例补充。A、B、C三处前后话题脱节，无法衔接；只有放在第④段之后，逻辑连贯，内容贴合。 33．根据材料一第④段可知，节目创作团队舍弃民间杂乱版本，立足古籍经典、历史典故甄选十二花神，深挖传统民俗与人文底蕴，说明文艺创作要扎根传统文化，溯源经典文脉。 根据材料二第③④段可知，节目采用扬州通草花非遗技艺制作道具，依托传统手工工序还原东方花艺之美，让古老非遗走进大众视野，说明要活用传统非遗技艺，传承匠心美学。 根据材料三第①②段可知，节目借助智能视频生成技术，精细把控舞台视觉细节，用现代科技优化国风舞台呈现，说明传统文化传播可结合现代科技，创新表现形式。 34．根据材料一第④段可知，《贺花神》节目成功，是因为深挖传统文化典籍典故，依托文化底蕴打动观众，说明非遗推广要结合文化内涵讲故事； 根据材料二第①④段可知，节目靠非遗传统技艺实景呈现，用逼真直观的实物展示吸引大众，说明非遗推广可线下体验感受匠心； 根据材料三第②③段可知，节目借助现代科技优化视觉效果、创新呈现方式，快速吸引年轻人关注，说明非遗推广可以结合科技创新宣传形式。 示例：可举办金山农民画主题展览活动，搭配画作背后的乡村民俗故事讲解，制作金山农民画动态展演短片，在网络平台和公共场所播放，用新颖的视觉效果吸引大众关注，助力非遗文化广泛传播。 阅读下面材料，完成小题 今年3月，深圳宝安中学一名高三学生不能忍受校园噪鹃的干扰，写信请求校长“拆除鸟巢”，校长用公开信的方式进行回应，此事引发热议。 【材料一】 校长的公开回信（节选）亲爱的宝中宝： ①来信收悉。 …… ②今天，我想借你的来信，和你谈谈“生命教育”。 ③窗外的鸟鸣，于你而言是备考的干扰；于我看来，却是一堂不期而遇的生命课。 ④第一，生命自有其节律。鸟儿在黄昏啼鸣，是它们的天性，是求偶，是宣示领地，是呼应同伴。它们不会因为人类要高考而改变自己的节奏。这世界本就不是为某一个人而存在的，学会与万物共存，是成长的必修课。 ⑤第二，干扰亦是风景。多年以后，当你回忆起高三的春天，浮现在脑海中的，可能不是某一道数学题的解法，而是那个傍晚，那群不知疲倦的鸟儿，和你们在鸟鸣声中相视一笑的瞬间。生命的韧性，恰恰是在不适中生长出来的。 ⑥第三，学会与万物对话。你信中那句“请让这些自由的生灵飞向青山绿水”，让我看到了你的善良。但你知道吗？宝中的校园，何尝不也是它们可以栖息的家园？它们选择在这里筑巢，不正是因为这里绿树成荫，是值得托付的地方吗？ ⑦关于“拆除鸟巢”的请求，我理解你的急切，但我不能答应你。 围绕该新闻事件，小语查阅了相关资料。以下是部分摘录： 【材料二】 ①噪鹃，杜鹃科，是国家“三有”保护动物（即有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物），广泛分布在我国长江以南，近些年城市绿化变好，越来越多地进入校园、小区。 ②噪鹃属于杂食性动物，以昆虫（如毛毛虫、蚱蜢）和植物果实为食，能有效控制害虫数量，参与昆虫的种群调控，而且一部分植物果实经过噪鹃消化后被排泄到外界，能起到帮助植物传播种子的功能。 ③噪鹃是一种对爱情极为热情的物种，2—5月是它们的繁殖期，此时，雄鸟就会通过叫声开启“恋爱模式”。雄性噪鹃叫声的分贝高低直接反映健康状况，叫声越大、持续越久的，越受雌性噪鹃的青睐，所以雄鸟们会争着比谁“嗓门大”。在我们的耳朵里，这样的歌喉实在是太过难听，但是在雌性噪鹃耳中，这种歌声就是“天籁之音”。雄鸟也会通过响亮的叫声划定自己的领地范围，确保自身在繁殖季节有足够的资源和空间。此外，噪鹃的体型相对较大，肺部容量和呼吸能力较强，为发出响亮叫声提供了生理基础。 【材料三】 ①根据深圳自然声源监测数据，鸟叫已经成为深圳第二大自然声源，占比为21.7%；而在居民区，鸟叫声占比更是达到47%。这组有意思的数据说明，鸟鸣不再只是郊野公园、湿地边缘或者山林步道里的背景音，而已经实实在在地进入了住宅区、商业住区、工业园区等日常空间。 ②如果说过去的城市治理主要关注的是如何让人住得更方便、更高效、更舒适，那么今天，像深圳这样的城市正在面对一个更复杂的新命题：当城市变得越来越适合鸟类、昆虫和其他野生动物生存时，人类是否已经准备好接受这种变化带来的摩擦？ ③2024年3月，深圳市规划和自然资源局发布《鸟类友好城市规划与设计指引（征求意见稿）》，说明“鸟类友好”正在从口号嵌入城市规划；与此同时，市民对于噪鹃鸣叫扰眠的抱怨也是真实存在的。这种张力恰恰说明，一座更生态的城市，不会自动变成一座更安静、更顺从、更完全按人类意志运转的城市。相反，真正生态友好的城市，往往会更复杂、更不可控，也更需要新的平衡机制。 ④这也是噪鹃带给深圳的重要课题：城市治理不只是把自然请回来，更要学会处理自然回归之后的细节问题。从这个意义上说，噪鹃不只是深圳春天里一只吵闹的鸟。它更像是一道小小的测试题，测试这座城市是否真的准备好，从“把自然当作城市景观”走到“把自然当作城市共同居住者”。 公众号——沪上家长圈公益分享 35．下列标题，最适合材料二的一项是（   ） A．“大嗓门”，为什么总是你？ B．“大嗓门”，为什么不能驱赶？ C．“大嗓门”的“春天” D．生态卫士“大嗓门” 36．对材料三中的加点词“张力”的理解，最正确的一项是（   ） A．城市规划理念与保护生物多样性间的矛盾。 B．城市规划理念与市民自身生态观念的矛盾。 C．城市规划理念与市民切身生活需求的矛盾。 D．城市规划理念与建设机制还不完善的矛盾。 37．关于如何正确面对新闻事件，你从小语的做法中获得了哪些启示？请写出两点。 （1）__________；（2）__________。 38．有人认为，材料一中校长关于“生命教育”的论述是脱离现实的说教。请结合材料二和材料三的相关内容，反驳这个观点。 【答案】35．D 36．C 37． 面对新闻事件，主动查阅相关资料，全面了解事件背景 结合多方面材料，理性、辩证地看待事件，不片面判断 38．校长的论述并非脱离现实的说教。噪鹃是“三有”保护动物，能控制害虫、传播种子，对生态平衡意义重大，并非无关紧要的干扰源；“鸟类友好”已纳入城市规划，城市生态需要人类与野生动物共存。校长的“生命教育”引导学生理解生命节律、学会与万物共处，正是回应城市生态现实的必要成长课题，兼具生态理性与人文关怀，绝非空洞说教。 【导语】这篇阅读以深圳校园噪鹃事件为引，串联校长回信、噪鹃科普与城市生态议题，兼具温度与深度。材料一以教育视角引导学生理解生命节律，材料二科普噪鹃习性，材料三则延伸至城市治理的生态反思，层层递进，兼具现实关怀与思辨价值。 【详解】35．D．联系材料二可知，噪鹃作为国家“三有”保护动物，以昆虫和植物果实为食，既能有效控制害虫数量、参与昆虫种群调控，又能通过排泄帮助植物传播种子，对维护城市生态平衡有着不可替代的作用，而繁殖期响亮的叫声，既是它们求偶与宣示领地的天性，也是健康状态的体现，以“生态卫士‘大嗓门’”为标题，既点明了噪鹃在生态链中的重要角色，也呼应了它叫声响亮的显著特征，最能概括材料二的核心内容。 36．C．联系材料三第③段“2024年3月，深圳市规划和自然资源局发布《鸟类友好城市规划与设计指引（征求意见稿）》，说明‘鸟类友好’正在从口号嵌入城市规划；与此同时，市民对于噪鹃鸣叫扰眠的抱怨也是真实存在的”一句可知，“张力”指的是城市规划中“鸟类友好”的生态理念，与市民免受噪音干扰的切身生活需求之间的矛盾。 37．（1）联系“围绕该新闻事件，小语查阅了相关资料”的表述可知，面对新闻事件，主动查阅相关资料，全面了解事件背景，能够跳出碎片化信息的局限，从权威资料中补充事件涉及的知识背景、各方立场，避免被片面的舆论观点裹挟，建立对事件的完整认知； （2）联系材料一、材料二、材料三分别从教育理念、生物科普、城市治理等不同维度呈现事件信息的内容可知，结合多方面材料，理性、辩证地看待事件，不片面判断，能够兼顾不同主体的诉求与事件背后的深层矛盾，既不盲目站在某一方，也不忽视事件的复杂性，形成客观、全面的理解。 38．联系材料二第①段和第②段可知，噪鹃是国家“三有”保护动物，能有效控制害虫数量、帮助植物传播种子，对维护城市生态平衡有着实实在在的价值，并非可以随意处置的干扰源，校长让学生学会尊重不同生命的节律，正是基于对这些生态事实的认知；联系材料三第③段和第④段可知，“鸟类友好”正从口号嵌入城市规划，城市治理早已不再只关注人类自身的舒适，而是要学会处理与野生动物共存的细节问题，校长的“生命教育”并非脱离现实的说教，它既回应了噪鹃受保护的客观现实，也契合城市走向生态友好的发展趋势，是引导学生理解生命价值、学会与万物共处的必要一课，兼具生态理性与人文关怀。 阅读下面材料，完成下面小题 材料一 ①最近，新能源汽车“两个50%”备受关注：2025年，新能源汽车国内新车销量占比突破50%；充换电服务业用电量同比增长近50%。 ②有人问，随着新能源汽车日益普及，充电替代加油，石油还重要吗？ ③新能源汽车的确改变了石油在交通能源领域的主导趋势。相关报告预测，2030年，我国交通燃料占石油消费量的比重将由2025年约48%降至约40%，我国“燃料”属性的成品油消费量已经达峰。但也需看到，目前我国新能源汽车保有量占比仅为12%左右，燃油车仍有庞大的存量市场，对石油还有较高需求。 ④但石油不只是燃料，它通过复杂加工可以转化成各种化工品，其“原料”属性在持续加强。2030年，化工原料占石油消费量的比重，预计将由2025年约26%增至约36%，未来还将超过50%。 ⑤一滴油经过“七十二变”，正潜移默化改变着我们的生产生活。先说新能源汽车，虽然不用石油作为燃料，但电池的外壳、隔膜，车身的内饰，电机、齿轮使用的润滑油，甚至轮胎、车漆中的树脂和溶剂，都离不开石油化工。换个角度看，新能源汽车的普及，也在创造石油新需求。 ⑥不仅如此，一滴油还守护日常生活的“新鲜感”。进口车厘子漂洋过海不腐烂，秘诀之一就在于包装材料。中国石化开发的阻隔应用新材料，可以有效隔绝氧气，实现新鲜水果自由。从“会呼吸”的功能面料，到防水持妆的口红、轻便美观的家具等，石油化工编织着美好生活。 ⑦一滴油支撑大国重器的“高精尖”。在关乎国家竞争力的高端制造领域，石油同样不可或缺。无论是大飞机上轻盈坚固的碳纤维，吊起港珠澳大桥预制件的聚乙烯纤维，还是核反应堆“刹车阀”碳棒的原材料，背后都有石油的身影。 ⑧值得期待的是，通过技术创新，石油化工行业与新能源深度融合，比如借助CCUS（二氧化碳捕集、利用与封存）技术进行驱油，提升油田采收率，石油“含绿量”正在提升，为未来更高质量利用带来更多可能性。 ⑨所以说，新能源汽车普及，并非意味着石油离场。未来，随着石油“减油增化”、绿色转型，仍将在夯实能源安全基石、推动国民经济发展中发挥重要作用。 （选自《人民日报》，有删改） 材料二 ①开新能源汽车出行成为越来越多人的选择。 ②新能源汽车越来越“多见”的背后，是新能源汽车“更好开了”。行业企业持续攻克技术难题，纯电动汽车平均续航里程接近500公里，动力电池单体成本降低30%、寿命提高40%，充电速率提升3倍多，充电桩、换电站等基础设施日趋完善，有效提升了用户使用体验。 ③作为新质生产力的典型代表，过去5年，我国抢抓汽车电动化、智能化发展的机遇，推动产业整体竞争力显著提升，不仅重塑了汽车产业创新链、供应链、价值链生态体系，而且有力带动了产业链上下游和相关产业的快速发展，形成了巨大的经济社会效益。 ④在传统燃油车时代，欧美日韩车企长期占据全球市场的主导地位。电动化与智能化引发新一轮产业变革，为中国汽车产业换道超车带来难得机遇。2025年前8个月，自主品牌乘用车销量达1264.2万辆，占有率接近七成。更重要的是，自主品牌产品攻进了BBA堡垒，推动了中国汽车工业从“规模领先”向“价值引领”转型。 （选自《经济日报》，有删改） 39．材料一说明石油的重要性时，运用了多种富有特色的语言表达。下列分析不正确的一项是（   ） A．“一滴油经过‘七十二变’”借用神话典故，运用比喻手法，生动形象地说明石油通过化工加工可转化为多种产品，体现了石油用途的广泛性和变化性。 B．“守护日常生活的‘新鲜感’”运用拟人手法，“守护”一词赋予石油以人的动作和情感，形象地说明了石油化工产品在食品保鲜等日常生活中的重要作用。 C．“石油‘含绿量’正在提升”中“含绿量”一词是仿照“含金量”创造的新词，将石油绿色转型的抽象概念具象化，体现了石油产业与新能源深度融合的发展趋势。 D．“一滴油支撑大国重器的‘高精尖’”中，“支撑”一词运用拟人手法，赋予石油以支撑的力量，形象地突出石油在高端制造领域的基础性作用。 40．结合两则材料，下列对“新能源汽车普及对石油产业的影响”的分析，最恰当的一项是（   ） A．新能源汽车普及将导致石油产业彻底衰落，这是产业升级的必然结果。 B．新能源汽车的普及使石油在交通燃料领域的消费量预计到2030年之后会逐步减少。 C．新能源汽车与石油产业之间不存在直接关联，两者的发展路径完全独立。 D．新能源汽车普及对石油产业的影响微乎其微，石油仍将保持其在能源领域的主导地位。 41．文中“一滴油正潜移默化改变着我们的生产生活”的具体表现为： （1）_______（2）_________（3）________ 42．综合上述两则材料信息，可以推测国家大力推动发展新能源汽车的原因有哪些？请简要回答。 【答案】39．D 40．B 41． 新能源汽车的生产离不开石油化工 石油做成的阻隔应用新材料能使水果保持新鲜 在高端制造领域，石油同样不可或缺 42．大力推动发展新能源汽车是为了突破技术壁垒，实现汽车产业换道超车；是为了形成新质生产力，形成巨大的经济社会效益；是为了让交通减少石油依赖，夯实能源安全基石；是为了调整产业，改变石油用途，减油增化。 【导语】这两则材料紧扣当下新能源汽车普及的社会热点，兼具科普性与时政性。材料一破除“新能源替代后石油无用”的认知误区，材料二点明新能源汽车的产业价值，逻辑清晰，语言通俗生动，善用修辞化抽象为具象，既传递权威产业信息，也帮助大众厘清能源转型中的产业关系，引导公众正确认识转型趋势。 【详解】39．D.“一滴油支撑大国重器的‘高精尖’”中，“支撑”意思是顶住物体使不倒塌，这里并没有将石油赋予人的动作和情感，没有运用拟人手法，而是直接说明了石油在高端制造领域的基础性作用。 40．A.材料一⑨段中明确指出“新能源汽车普及，并非意味着石油离场。未来，随着石油‘减油增化’、绿色转型，仍将在夯实能源安全基石、推动国民经济发展中发挥重要作用”，这说明石油产业不会因为新能源汽车的普及而彻底衰落，该选项“新能源汽车普及将导致石油产业彻底衰落”的说法错误。 C.材料一⑤段中指出“新能源汽车的普及，也在创造石油新需求”，如新能源汽车的电池外壳、隔膜，车身的内饰，电机、齿轮使用的润滑油，甚至轮胎、车漆中的树脂和溶剂等，都离不开石油化工，这说明新能源汽车与石油产业之间存在直接关联，并非完全独立，该选项说法错误。 D.材料一③段中提到“新能源汽车的确改变了石油在交通能源领域的主导趋势”，且材料二也表明新能源汽车越来越普及，这说明新能源汽车普及对石油产业是有影响的，并非微乎其微，且石油在能源领域的主导地位已经发生了改变，该选项说法错误。 41．结合材料一第⑤段内容可知，新能源汽车虽不直接以石油为燃料，但在其生产过程中，电池外壳、隔膜、车身内饰、电机和齿轮的润滑油、轮胎、车漆等部件的制造都离不开石油化工产品。这表明石油化工在新能源汽车的生产中扮演着不可或缺的角色，一滴油通过转化为各种化工品，间接支持了新能源汽车产业的发展。可概括为：新能源汽车的生产离不开石油化工。 结合材料一第⑥段内容可知，石油经过加工可以制成阻隔应用新材料，这种材料能够有效隔绝氧气，从而延长水果的保鲜期。例如，进口车厘子能够长时间保持新鲜，部分原因就在于使用了这种由石油制成的包装材料。这体现了石油在日常生活中的应用，一滴油通过转化为新材料，守护着我们的“新鲜感”。可概括为：石油做成的阻隔应用新材料能使水果保持新鲜。 结合材料一第⑦段内容可知，在高端制造领域，石油的重要性不言而喻。大飞机上的碳纤维、港珠澳大桥预制件的聚乙烯纤维以及核反应堆的“刹车阀”碳棒等关键材料的制造，都离不开石油作为原材料。这表明一滴油在高端制造领域发挥着基础性作用，支撑着大国重器的“高精尖”。可概括为：在高端制造领域，石油同样不可或缺。 42．结合材料二第④段内容可知，传统燃油车领域，国外车企占据主导，我国汽车产业发展受限。而新能源汽车的电动化与智能化带来了新的产业变革契机，我国抓住这一机遇大力推动其发展，自主品牌乘用车销量和占有率提升，还能攻进高端市场，实现了从“规模领先”到“价值引领”的转型，突破了技术壁垒，实现了换道超车。 结合材料二第③段内容可知，新能源汽车是新质生产力的典型代表，我国抓住其发展机遇，提升了产业整体竞争力，重塑了汽车产业相关生态体系，还带动了产业链上下游及相关产业快速发展，产生了巨大的经济社会效益。 结合材料一第③段和第⑨段内容可知，新能源汽车的普及改变了石油在交通能源领域的主导趋势，降低了交通燃料对石油的消费比重，减少了对石油的依赖。同时石油进行“减油增化”、绿色转型后，能继续夯实能源安全基石，发展新能源汽车有助于从交通领域为能源安全提供保障。 结合材料一第③④段内容可知，虽然当前燃油车仍有较大市场，对石油需求高，但石油不只是燃料，还可转化为化工品。发展新能源汽车可推动产业调整，促使石油从主要作为燃料向更多作为化工原料转变，实现“减油增化”，优化石油的用途结构。 阅读下列材料，完成小题。 小新面对着超市货架上各类食用植物油，不禁疑惑：花生油、菜籽油、玉米油、大豆油……这些油到底有什么区别，究竟家中买什么油最合适呢？他回去后查阅了以下资料。 材料一 注：传统菜籽油中可能含有芥酸，长期食用芥酸含量过高的油，可能对心脏健康不利。可以选用低芥酸菜籽油。 ——《中国居民膳食指南（2022）》 材料二 ①饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸对人体健康的影响各有不同。饱和脂肪酸性质稳定，对于维持细胞膜的结构和功能至关重要，适量的饱和脂肪酸摄入对于健康是必要的，但摄入过多可能增加心血管疾病风险，建议控制摄入。单不饱和脂肪酸（如油酸）被营养学界称为“安全脂肪酸”，有助于调节血脂。多不饱和脂肪酸如亚油酸（Omega-6）和α-亚麻酸（Omega-3）是人体必需脂肪酸，必须从食物中摄取，对维持人体正常生理功能至关重要，比如有助于保持皮肤的弹性和水分平衡等。 ②不同种类食用油其营养物质组成不同，消费者应从自身健康考虑，搭配使用不同品种的食用油。老年人和高血脂人群可以选择大豆油等这类富含多不饱和脂肪酸的油品。也可以多选购__________、_________等。当然，长期食用单一油品，容易造成脂肪酸和营养伴随物摄入的不平衡，所以油要轮换着吃，或者吃调和油。另外，《中国居民膳食指南（2022）》推荐每人每天食用油摄入25—30克。按每人每日摄取25克食用油的标准计算，一个三口之家每月约2300克食用油的消费量。 ——《全国粮食和物资储备科技活动周科普宣传册（2023）》 材料三 ①食用油包装标注保质期为18个月，是指“未开封”的保质期，开盖后的食用油非常容易发生氧化酸败，品质下降，甚至可能危害健康，一般建议2个月内吃完。而夏天由于气温比较高，开封后的保质期甚至更短。 ②一般市面上所售的油大致可以分为两类：精炼油和非精炼油。精炼油是通过加工去除杂质，但加工也会造成植物油中的维生素E、天然胡萝卜素等微量营养物的损失。风味清淡。非精炼油也称为“初榨”，能保留植物油中更多的天然风味和营养。常见的非精炼的植物油，烟点往往都在150℃—180℃，如果烹饪时温度过高，会导致油脂冒烟，产生有害物质，对健康不利。如果家里日常以煎炸爆炒为主，很可能整个烹饪温度在160℃—200℃的范围。 ——《科普中国》 43．根据以上材料，下列对各类食用植物油的认识正确的一项是（   ） A．特级初榨橄榄油适用于煎炸爆炒。 B．葵花籽油富含人体必需脂肪酸。 C．菜籽油适用于心血管疾病人群。 D．精炼花生油保留了浓郁的花生味。 44．依据材料一与材料二的内容，适合填入材料二第②段横线处的是（   ） A．橄榄油、低芥酸菜籽油 B．葵花籽油、花生油 C．花生油、低芥酸菜籽油 D．葵花籽油、橄榄油 45．小新根据资料提示，撰写了几条家庭科学选购食用植物油的小贴士。请帮他补充完整。 ☆小贴士☆ （1）不同食用油营养成分各异，建议根据家庭成员的健康状况选用。比如老年人可以选购富含多不饱和脂肪酸的大豆油等。 （2）_______，比如_______。 （3）_______，比如_______。 【答案】43．B 44．A 45． 示例：不要长期食用单一品种的食用油，建议轮换食用或选择调和油 可以将玉米油和低芥酸菜籽油交替使用 根据日常烹饪方式选择合适的食用油 日常以凉拌、低温快炒为主，可以选择烟点较低的初榨橄榄油 【导语】这是一篇实用导向的科普非连续性文本。它以图表搭配分段文字的形式，从脂肪酸组成、健康影响、储存与烹饪适配三个维度，系统解答了食用油选购的常见困惑。内容贴近日常，数据直观准确，语言平实严谨，兼具科学性与生活指导性。 【详解】43．A.根据材料三第②段第五、六句可知，特级初榨橄榄油属于非精炼油，烟点较低，而煎炸爆炒的温度普遍超过了它的烟点，会导致油脂冒烟并产生有害物质，因此完全不适用于煎炸爆炒； C.根据材料一的注释可知，普通传统菜籽油会对心脏健康造成潜在危害，并不适用于心血管疾病人群，只有经过改良的低芥酸菜籽油才相对安全； D.根据材料三第②段第二、三句可知，精炼花生油在加工过程中会损失大部分天然风味物质，口感清淡，无法保留浓郁的花生味，只有非精炼的初榨花生油才能保留其特有的浓郁香味。 44．根据材料二第②段第二、三句可知，横线处需要填写同样适合老年人和高血脂人群食用的食用油品种。 根据材料二第①段第三句可知，富含单不饱和脂肪酸的食用油同样对高血脂人群的健康有益，适合作为备选。 再结合材料一“常见食用油中脂肪酸组成图”的具体数据：橄榄油的单不饱和脂肪酸含量高达78.6%，菜籽油的单不饱和脂肪酸含量也达到了64%，二者都富含对调节血脂有积极作用的单不饱和脂肪酸。 同时根据材料一的注释可知，菜籽油必须选择低芥酸的改良品种，才适合心血管疾病人群食用。 因此，适合填入横线处的两种食用油是橄榄油和低芥酸菜籽油。 45．根据材料二第②段第四句可知，不同食用油的脂肪酸组成和营养成分差异很大，长期只吃一种油会导致营养摄入不均衡，因此轮换食用或选择调和油是科学的选购原则。 根据材料三第②段可知，精炼油烟点高，适合高温烹饪；非精炼油烟点低，但营养和风味更好，适合低温烹饪，因此需要根据家庭日常的烹饪方式来选择对应的食用油。 根据材料三第①段可知，食用油开封后保质期会大幅缩短，选购时要注意查看生产日期，优先选择新鲜的产品，并且开封后要尽快食用完毕。 示例：①注意食用油的开封后保质期，避免食用氧化酸败的油品 ②开封后的食用油最好存放在阴凉避光处，并且在2个月内吃完 ③根据家庭成员的健康状况针对性选择食用油 ④家中有高血脂的老人，可以多搭配富含单不饱和脂肪酸的橄榄油食用 阅读下列材料，完成小题。 小文的哥哥大学毕业后一直想独立创业。最近哥哥聊天时句句不离“养龙虾”，引发了小文的好奇心。他上网搜索，读到了以下两则材料。 【材料一】 ①OpenClaw由奥地利技术人员彼得·斯坦伯格研发，自2026年1月正式确定名称并发布以来，它已成为全球用户增长最快的AI开源项目之一。OpenClaw使用红色龙虾作为标识，因此将其部署安装在个人终端上训练开发的行为，被网友形象地称为“养龙虾”。 ②OpenClaw代表技术进化方向，它实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。举例来说，如果用户询问北京有哪些美食，普通大模型通常会搜索一番给出答案，但OpenClaw却能直接帮用户点一份外卖。 ③这也意味着，这款智能体一旦部署在手机、电脑等终端，并被赋予其充分权限，它就具备调用生产生活工具的能力，乃至召唤出一个“虚拟大脑”远程控制和操作个人设备。试想，当OpenClaw使一个人拥有了过去只有一支团队才能具备的生产力，那创业门槛自然也会跟着大大降低。 ④对此，不少科技自媒体宣称：“不赶紧养龙虾，你就Out了”，有的更标榜OpenClaw能“自动赚钱”。甚至围绕OpenClaw的代理安装与培训教学也已形成产业链。国内企业、厂商闻风而动，火速开放部署通道。截至3月10日，多家国内云服务商均已上线OpenClaw部署功能。此外，部分券商、电商乃至中小企业也开始尝试将其应用于客服、数据处理等场景。 【材料二】 ①第一批“养龙虾”的人开始觉悟：AI“牛马”真不便宜。打个比方，“养虾人”安装OpenClaw只是相当于通了水电，要使用的话就要支付水电费——Token费。关键在于这水电费挺贵——OpenClaw的Token消耗量是普通大模型的数倍甚至上百倍。曾有一位大数据工程师抱怨，他一晚上只是和OpenClaw闲聊了几句并查了下数据，100万Token就没了。 ②还有更出人意料的！近日工信部明确提示，OpenClaw开源AI智能体部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题。 ③这一幕已在真实发生。此前Meta超级智能团队某“养虾人”给“龙虾”下达了“检查收件箱”的指令，可即使用户已发出“在我明示前，不要行动”的安全词，也没能阻止“龙虾”乱删一通。2月，某安全公司做了一次全网扫描，结果超过30000台OpenClaw实例直接暴露在公共互联网上，没有任何认证。不止于此，“龙虾”还有看不见的攻击面，有用户甚至尝试在和“龙虾”聊天中发出prompt“投毒”，企图在不经其他用户同意情况下删除聊天群里所有内容。 46．根据材料一，小文发现只有OpenClaw才能完成的一项任务是（   ） A．提供详细的步骤说明和安全注意事项，帮助小文完成物理实验设计。 B．分析内容并提供写作结构和范文参考示例，协助小文撰写读书报告。 C．解答关于英语单词记忆方法的问题，并给出生动例句帮助小文记忆。 D．在小文授权下自动操作手机应用，预约参观博物馆并完成支付流程。 47．读完两则材料后，小文依旧无法解决且必须继续探索的一个疑问是（   ） A．OpenClaw的核心能力是什么？ B．使用OpenClaw存在哪些风险？ C．如何具体操作且安全使用OpenClaw？ D．为什么OpenClaw受到这么多的关注？ 48．哥哥和小文对“要不要用OpenClaw”的看法不一。请根据两则材料，补充他们各自的观点和理由。 哥哥观点：支持积极探索并使用OpenClaw。 理由一：OpenClaw代表技术进化方向，实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。 理由二：（1）_______ 小文观点：（2）_______ 理由一：OpenClaw使用成本极高且难以预估，可能一个任务就产生巨大开销，对普通用户造成沉重经济负担。 理由二：（3）_______ 【答案】46．D 47．C 48． OpenClaw能让个人拥有过去只有团队才具备的生产力，大大降低创业门槛。 谨慎使用OpenClaw。 OpenClaw存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题（如实例暴露、指令失控、恶意投毒等）。 【导语】当AI能主动帮你点外卖、操作手机，甚至调用团队级生产力，你会放心启用吗？开源智能体OpenClaw（“养龙虾”）从被动应答跃升为主动执行，被看作创业神器。但第一批用户发现：Token消耗惊人，一晚聊没百万；安全漏洞频出，指令失控、信息泄露真实存在。它到底是效率革命，还是“吞金神兽”？小文和哥哥为此产生了分歧。 【详解】46．材料一第②③段指出，OpenClaw区别于普通大模型的核心在于：能主动决策、自主执行，直接调用工具操作个人设备，而非仅“搜索给出答案”。 A.提供实验步骤和安全注意事项——属于信息检索与输出，普通大模型可完成。 B.分析内容并给出写作结构和范文——属于内容生成与建议，普通大模型可完成。 C.解答记忆方法并给出例句——属于知识问答，普通大模型可完成。 D.在授权下自动操作手机应用完成预约和支付——体现主动执行、操控个人设备，是OpenClaw独有能力。 47．A.根据材料一第②段“实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力”可知，OpenClaw的核心能力是主动决策与自主执行，该疑问已可解决。 B.根据材料二第②段“存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题”，第③段列举了指令失控、实例暴露、恶意投毒等具体案例可知，使用OpenClaw存在的风险已有具体说明，该疑问已可解决。 C.两则材料均聚焦于OpenClaw的能力介绍与风险提示，未涉及任何具体操作步骤和安全使用方法，该疑问无法解决。 D.根据材料一第②③④段，OpenClaw能让个人拥有团队级生产力、大大降低创业门槛，加之国内企业市场热潮推动可知，OpenClaw受到广泛关注的原因已有明确交代，该疑问已可解决。 48．（1）根据材料一第③段“当OpenClaw使一个人拥有了过去只有一支团队才能具备的生产力”与“那创业门槛自然也会跟着大大降低”可知，这款软件在终端部署后能大幅度提升个人的办事效率。原本需要多人协作的复杂工作现在依靠单人即可胜任，这完全符合哥哥想要独立创业的需求，为他带来了极大的好处。 （2）表格中小文的理由一指出了使用该智能体存在成本极高且难以预估的问题，结合后续需要补充的另一个缺陷可知，小文对哥哥想要直接使用的想法持担忧与警惕态度。他认为在开销巨大、安全风险未解决的情况下，应谨慎使用OpenClaw。 （3）根据材料二第②段“OpenClaw开源AI智能体部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险”“极易引发网络攻击”“信息泄露等安全问题”可知，系统本身存在严重的安全隐患。结合材料二第③段列举的智能体乱删收件箱文件与暴露在公共互联网上无认证以及遭遇指令投毒等具体案例可知，这些漏洞已经在真实环境中给用户带来了损害。 阅读下文，完成小题。 出道55年，依旧“顶流”！ ①人们总爱用“天马行空”来形容自由跳跃的想象力。作为中国旅游标志的来源，已经出土55年的汉代文物铜奔马具象了古人的浪漫想象。5月19日是“中国旅游日”，让我们一起来看看属于古代“顶流”的浪漫与巧思。 ②铜奔马虽然通体用青铜铸造，却传递出一种灵动与力量之感。马儿昂首嘶鸣，三足腾空，右后蹄踏一飞鸟，鬃毛和尾毛后扬，定格了“速度比肩鸟兽，一跃千里”的动态瞬间。 ③考古工作者表示，铜奔马20世纪60年代出土于甘肃省武威市雷台汉墓。这件文物造型非常特殊，与呈现伫立静姿的其他随葬车马风格完全不同，或许是墓主人生前专门设计铸造出来的一件物品。 ④铜奔马从出土以来，就一直拥有自己的各种“姓名”。马踏飞燕、飞燕骝、马超龙雀、马神天驷……诸多名称或解读铜奔马造型，或表达对所踏飞鸟的不同认识，或从铜奔马所处的时代背景加以理解。以其名字的争议来讲，铜奔马作为中国古代青铜艺术品杰作，也激发了当代人的无穷想象。 ⑤除了极具想象力的审美造型之外，铜奔马之所以能仅凭单腿支撑自身超14斤的重量而不倒，是因其铸造工艺十分考究。 ⑥古人在铸造铜奔马时，沿用商周时代传统的陶范铸造法，将马头、马身、马腿、蹄下飞鸟等部件分别铸造后再铸接成一体，马尾和马璎珞则单独插在预留的孔洞里。 ⑦甘肃省博物馆副馆长班睿表示，通过X光探伤扫描，发现古人还巧妙利用青铜和铁两种熔点不同的金属，在铜奔马右后支撑腿内，设计制作了特殊构件作为加强筋，并且在马身与马腿根铸接处、踝关节、蹄足腕等受力点都专门做了榫卯状特殊处理，制成坚固的“铁骨铜腿”。 ⑧“这就像在水泥柱子里加钢筋一样，大大增加强度和支撑力。”班睿说。 ⑨1983年，铜奔马“过五关、斩六将”，在一众古老的“竞争者”中脱颖而出，被原国家旅游局确定为中国旅游标志，2002年被国家文物局列入首批禁止出国（境）展览文物目录。 ⑩对于铜奔马为什么能被选为中国旅游标志，班睿认为：“一方面，铜奔马是古人智慧、审美和高超技艺的集中体现，具有重要的标志性特征。另一方面，铜奔马本身的融合基因也与当今旅游往来、文化交流等相互契合。” ⑪文物不言，春秋长载。2000余年前的汉马之美，同时“击中”古今国人之心。 ⑫2022年夏天，以铜奔马为原型的文创玩偶产品火爆全网，成为文创产品“顶流”。截至2023年年底，该系列文创产品销售额达700万元。 ⑬甘肃省博物馆文创中心负责人崔又心说，起初文创团队只是关注到铜奔马正面呆萌的表情，随着想象力漫无边际地流淌，他们逐渐萌生了为铜奔马赋予人物性格的想法，于是就有了站立的“绿马跳跳”和奔跑的“绿马笨笨”，它们性格积极，整日咧嘴大笑。 ⑭汉人尊马崇马，今人亦以马作歌。夏风拂面，马蹄疾疾，让我们以马为轴，相会过去，相约未来。 （有删改） 49．对本文思路结构的划分最恰当的一项是（   ） A．①/②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪⑫⑬⑭ B．①/②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪⑫⑬/⑭ C．①/②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩⑪⑫/⑬⑭ D．①/②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩⑪/⑫⑬/⑭ 50．下列对文中引号的作用分析不正确的一项是（   ） A．标题“出道55年，依旧‘顶流’”中，引号表着重强调，引起注意。 B．第⑧段“这就像在水泥柱子里加钢筋一样，大大增加强度和支撑力”中，引号表直接引用。 C．第⑨段“在一众古老的‘竞争者’中脱颖而出”中，引号表否定或讽刺。 D．第⑬段“于是就有了站立的‘绿马跳跳’和奔跑的‘绿马笨笨’”中，引号表特定称谓。 51．下列表述与原文意思相符的一项是（   ） A．铜奔马之所以造型特殊、风格迥异是因为它是墓主人生前专门设计制造出来的。 B．铜奔马之所以拥有不同的名称是因为人们从不同角度去解读、认识、理解它。 C．铜奔马之所以能制成“铁骨铜腿”是因为右后支撑腿内设计有特殊构件作为加强筋。 D．铜奔马之所以被选为中国旅游标志是因为它是古人智慧、审美和高超技艺的集中体现。 52．文章第⑫段提到了铜奔马的文创产品成为“顶流”的现象。请结合文章内容和自己的生活体验，分析铜奔马的文创产品热卖的原因。 【答案】49．B 50．C 51．B 52． ①铜奔马是国宝级文物，也是中国旅游标志，本身知名度高，有深厚的历史文化底蕴；②文创产品设计新颖有趣，将传统元素与现代创意结合，契合大众审美；③当下文化消费需求旺盛，人们乐于购买此类兼具文化意义与实用价值的文创产品。 【导语】这篇关于铜奔马的阅读文章结构清晰，先引出铜奔马并介绍其基本信息，接着阐述名称争议、铸造工艺、成为旅游标志的原因等。语言通俗易懂又不失专业性，将铜奔马相关知识生动呈现。还结合当下文创热潮，提及文创产品，使文章兼具历史文化厚重感与现实生活气息，让读者全面且深入地认识铜奔马这一文化瑰宝。 【详解】49．文章第①段引出说明对象铜奔马，激发读者阅读兴趣。 根据第②段第二句，第③段内容和第④段第一句可知，②-④段介绍铜奔马的造型特点、出土信息、名称争议，围绕铜奔马的审美特点展开。 根据第⑤段内容，第⑥段“沿用商周时代传统的陶范铸造法”以及第⑦段“制成坚固的‘铁骨铜腿’”可知，⑤-⑧段则介绍了铜奔马的铸造工艺与平衡原理，甘肃省博物馆副馆长班睿还解释了其单腿不倒的技术巧思。 根据第⑨段“被原国家旅游局确定为中国旅游标志”和第⑩段内容可知，⑨-⑩段介绍了铜奔马被选为中国旅游标志的经过和原因。 根据第⑪段第二句以及⑫⑬段内容可知，⑪-⑬段介绍了铜奔马当代文创走红的情况。 第⑭段总结升华，由古及今，收束全文。 所以结构划分为：①/②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪⑫⑬/⑭。 50．C.该句中将其他参选的古老文物拟人化称作“竞争者”，是用来形象地描述铜奔马在一众古老的文物中脱颖而出，成为被选为中国旅游标志的文物。此处引号的作用是标示特殊含义，而非选项所述“表示否定或讽刺”。 51．A.根据第③段第二句可知，原文用“或许”表示推测语气，并非确定的因果关系，选项表述过于绝对化，有误； C.根据第⑦段内容可知，原文中“制成坚固的‘铁骨铜腿’”的原因是多方面的，包括右后支撑腿内设计有特殊构件作为加强筋，以及在多处受力点都专门做了榫卯状特殊处理，选项中只提到了右后支撑腿内的特殊构件，表述片面，与原文意思不符； D.根据第⑩段班睿的话可知，铜奔马被选为中国旅游标志有两方面原因，选项只提及其中一点，遗漏关键信息，表述有误。 52．根据第⑨段内容及第⑩段第一句可知，铜奔马是珍贵的国宝文物，还拥有中国旅游标志的特殊地位，知名度高且承载着厚重的历史文化内涵，据此可概括出原因：铜奔马是国宝级文物，也是中国旅游标志，本身知名度高，有深厚的历史文化底蕴。 根据第⑬段内容可知，文创团队依托铜奔马原型进行创意改编，赋予文物玩偶鲜活可爱的性格，把古老文物元素和现代趣味创意融为一体，据此可概括出原因：文创产品设计新颖有趣，将传统元素与现代创意结合，契合大众审美。 根据第⑪段第二句和第⑫段内容可知，现代人喜爱传统文化，愿意为有文化内涵的文创产品消费，且文化消费的市场需求不断提升，据此可概括出原因：当下文化消费需求旺盛，人们乐于购买此类兼具文化意义与实用价值的文创产品。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $