分班考专项精练：基础知识综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以基础语言能力训练为核心，融合文化浸润与思维发展，通过典型情境载体系统构建"知识理解-方法应用-素养提升"的三阶训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|16题|标点符号"情境判断法"、多音字"语境溯源法"、病句"成分分析法"|从字词句基础到语段综合，形成"基础积累-规范表达-语境应用"的逻辑链| |阅读应用|10题|排序"时空逻辑法"、对联"意象匹配法"、概括"要素提取法"|以文本解读为载体，构建"信息筛选-逻辑分析-文化理解"的思维路径| |文化素养|7题|古诗文"意象联想记忆法"、神话"特征归纳法"|通过传统节日、神话故事等载体，实现"文化认知-情感认同-价值内化"的素养培育|

分班考专项精练：基础知识综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版 阅读语段，根据要求写句子。 毕业联欢会马上就要开始了，全班同学都来了。主持人李明微笑着说欢迎参加我们的毕业联欢会！今晚的节目精彩纷呈：有的独唱如清泉流淌，沁人心脾；有的群舞如繁花绽放，热情奔放还有的小品如春风拂面，让人在笑声中收获感动 我负责的是第一个节目，此刻正坐在后台，每一秒都像过了一个世纪那么漫长，焦急得心都快从嗓子眼里蹦出来了。一会儿看表，一会儿侧耳倾听，心里不停地想：唉！怎么还不开始呢?怎么还没有念我的名字呢?我的心情一点儿也轻松不起来。 这时，李老师走来，笑容可掬地说：“你是最棒的，我为你加油。” 1．语段中标点符号使用正确的一项是（     ） A．：“  ；  。” B．“  、  。” C．：  ；  。 D．“  。  。” 2．体会文中画“_____”句子中的修辞手法，选择下面其中一个词语发挥想象，仿写句子。 饿      安静      盼望      喜欢 ________________________________________ 3．将文中画“_____”的部分改为转述句。 ________________________________________ 阅读下面的文字，完成以下问题。 寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀  侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，_______。花瓣左右对称，向外弯曲，_______。紫花地丁紫得清新淡雅，_______。它虽微小但并不自惭行秽，（而且  反而）更追求精致，活出（精彩  精华）。 4．下面加点字的读音及加点词语的书写全部正确的一项是（　　） A．贫瘠（jí）    无人问津 B．寂寞（mò）    无冤无悔 C．对称（chèng）    清新淡雅 D．弯曲（qū）    自惭行秽 5．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（　　） A．侵蚀  反而  精华 B．侵袭  而且  精华 C．侵蚀  而且  精彩 D．侵袭  反而  精彩 6．给文中横线上选填恰当的语句。（填序号） ①好像在说悄悄话的小姑娘   ②像水墨画中的一缕青烟  ③似扎在姑娘头上的马尾辫 共赴夏日之约。阅读下列文章，完成相关练习。 ①春生夏长，如果说春天是萌芽状态，所以夏天就是疯长阶段。夏天，万物葱茏，较之春的娇嫩，别具一番繁盛。立夏是春与夏的过渡。这一时节，层层叠叠的绿成为主角。但在一片绿意中也不乏鲜花的点缀，月季、玫瑰、蔷薇，________地开放。一丛丛、一簇簇，在明媚的阳光下，抑或在蒙蒙的晨雨中，带着fèi téng的热力，仰面而笑。 ②经过立夏的蓄力，②世间万物将迎来了一个名字中就带有收获之意的节气——小满。“将满未满”，即为小满。它既是收获的前奏，也biāo zhì着炽热夏季的正式开始。③在炎炎夏日里走进杨梅林，一树树的红果，搅动着人们。轻拽树枝，摘一颗杨梅放入口中，果子在齿间bèng liè，汁水丰盈；再来一点杨梅酒，夏日时光也变得惬意________。 ③芒种时节，荔枝开始大面积上市。④妃子笑、南国红、糯米糍、水晶球……果香肉厚，晶莹剔透。何止荔枝?清香脆甜的早桃，沙甜爽口的西瓜，此时也________着人们的心情。一大批果实饱满成熟，还有更多的果实在________。芒种是夏天一场不可gū fù的浪漫相遇。 7．根据短文中的拼音，按顺序将词语写在下面的括号里。 ( )        ( )        ( )        ( ) 8．用“√”给加点字选择正确的读音。 炽热（chī      chì）       葱茏（cōng   chōng）        剔透（tī     tì） 点缀（zhuì   chuò）        芒种（zhǒng   zhòng ）      惬意（xiá   qiè） 9．下列选项中的“批”和短文中加点的“批”含义相同的一项是（     ） A．批准 B．批评 C．批次 D．批改 10．依次填入短文横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A．争先恐后   悠长   愉悦   蓄势待发 B．争强好胜   长远   激荡   一触即发 C．争先恐后   漫长   激励   厚积薄发 D．争强好胜   良久   愉快   如箭在弦 11．短文中画“_______”的句子没有语病的一项是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 12．下列选项中，哪副对联不是描写夏天的（     ） A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B．池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 C．孤舟横野渡，疏影落寒江。 D．暑气喧嚣风卷雨，小窗幽静笔沾秋。 我会认。 风俗是文化的延伸，节日是时间的升华。正月阖家围炉，不惧风霜侵袭，春联映红新岁，满是①wàn xiàng gēng xīn的喜悦；花灯似海，②cǎi huì如云，汤圆软糯分外香甜，演绎着中华独属的③làng màn；烟雨如丝未曾间断，祭扫踏青，④jì tuō着慎终追远的⑤āi sī；粽香⑥fèi téng，龙舟竞渡，雄黄驱邪祈愿安康，传承着爱国情怀的厚重；明月⑦jiǎo jié，月饼承载相思，凝聚着对幸福生活的美好期许。 13．我会根据语境和拼音在田字格中写出正确的词语。 14．三个加点字“正、分、间”在文中读音完全正确的一项是（     ） A．zhēng  fēn  jiān B．zhèng  fèn  jiàn C．zhēng  fèn  jiàn D．zhèng  fēn  jiān 15．我对文段中“袭”字不是很理解，通过查字典知道“袭”字有以下意思：A．趁人不备，突然攻击；B．照样做；C．继承；D．量词，用于成套衣服。请根据句意，把正确的选项填在括号中。 （1）他穿着一袭新衣，精神极了。( ) （2）这个民族的服饰文化沿袭千年，承载着独特的历史记忆。( ) （3）这不是演习，是偷袭。( ) （4）在古代封建社会，王位和贵族特权的交接是通过世袭制来实现的。( ) 16．下列词语书写全部正确的一项是（     ） A．鞭炮        年糕        张灯结采 B．喜悦        流淌        司空见贯 C．彩绘        维恐        见微知著 D．传承        凝聚        万不得已 ◎阅读新闻时评《做中国神话寻宝人》的节选文字，完成下小题。 【甲】中华神话的故事各异，但人物性格中都有一种不服的基因。夸父不服太阳，要追上去打下来：刑天不服战败，即使没了生命都要dǐ kàng ① ；______……这是中国人性格与wēn róu ② 敦厚相对的一面，jì tuō ③ 着中国人执着jiān jìng ④ 的品性，代表一种创造力、一种原始的活力、一种开拓性的精神力。 【乙】在观看《哪吒2》的过程中，这种感觉尤其明显，故事很远，人物很亲。究其原因，人们对它的改造，一刻未停。______可以说，前人早就把这个故事改得很liú chàng ⑤ ，磨得很圆熟，很适合中国人wèi kǒu ⑥ 了。因此，混天绫乾坤圈、sān tóu liù bì ⑦ 、哪吒闹海这些元素得以lǐ suǒ dāng rán ⑧ 地一代代传承至今。 （《人民日报海外版》2025年2月14日，有删改） 17．【词语运用】根据拼音写词语，补全填空。 ①______    ②______    ③______    ④______ ⑤______    ⑥______    ⑦______    ⑧______ 18．【音形辨析】下列读音和字形全都正确的一项是（    ） A．哽咽（yè）    跺（duò）脚    通霄    拈轻怕重 B．敦厚（dūn）    参差（chī）    书籍    不可思议 C．污秽（huì）    依偎（wēi）    清脆    风烛残年 D．爱憎（zēng）    炽（chì）热    疲倦    出谋画策 19．【日积月累】下列句子中不能体现神话“神奇”特点的一项是（    ） A．（刑天）乃以乳为目，以脐为口。 B．（女娃）溺而不返，故为精卫。 C．（女娲）炼五色石以补苍天。 D．（大禹）三过其门而不入室。 20．【情境仿写】请根据语境在【甲】文 处补写句子。 ________________ 21．【句子排序】将下列句子有序填入【乙】文______横线上，正确的排列顺序是（    ） ①从元代开始，哪吒故事开始走向世俗。 ②再加上无数民间艺人的集体加工，通过戏曲、评书等形式，不断丰富内涵，扩大受众面，最终成为今天妇孺皆知的艺术形象。 ③后来，《封神演义》《西游记》两本小说，把哪吒形象和故事基本定型了。 ④哪吒最早见于《佛所行赞经》《开天传信记》等唐宋时期的古籍，是佛教人物。 A．④①③② B．①④②③ C．①④③② D．④①②③ 实验小学六年级举行“炊烟中的文化”学习交流活动，小赤、小壁同学邀请你参与。 炊烟是农村最美的一张名片。薄雾①lǒng zhào的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的②qīng yān渐淡，最后③xiāo sàn wú zōnɡ。而④huáng hūn的炊烟，又有一种别样⑤yàn lì。难怪⑥gǔ dài文人无论桀骜还是⑦tián dàn，无论身归山野但是向往庙堂，在诗句中总会题及炊烟，悄然美好织构。可以说，炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是美丽浪漫的人间；有炊烟的地方，才是幸福快乐的家园。 22．以上文段是小赤同学写的宣传文稿，有些汉字不会书写，是用拼音替代的，请帮他按顺序依次写出语段中拼音对应的词语。 ①________    ②________    ③________    ④________    ⑤________    ⑥________    ⑦________ 23．下列给语段中加点字的注音完全正确的一项是（     ） 薄雾    仿佛    悄然 A．báo  fú  qiāo B．bó  fú  qiǎo C．báo  fó  qiāo D．bó  fó  qiǎo 24．仿照画波浪线的句子，续写一句，使之形成排比句。 有炊烟的地方，才是美丽浪漫的人间；有炊烟的地方，才是幸福快乐的家园；______________，____________。 25．文中画线的句子有三处毛病，请用修改符号修改。 无论身归山野但是向往庙堂，在诗句中总会题及炊烟，悄然美好织构。 26．小赤、小壁同学就活动中的某些问题展开了对话，请根据对话将内容补充完整。 小赤：“桀骜”的意思是倔强不驯。用于文人上似乎不妥帖，这里肯定使用的是其引申义，我来考考你，联系上下文来说，理解不正确的一项是①( ) A． 文人性情怪异，乱发脾气            B． 文人爱憎分明，胸怀天下 C． 文人清高孤傲，淡泊超脱            D． 文人舍我其谁，自信浪漫 小壁：这还不简单，我一眼就能看出来。我也来考考你。故事中含有“烟”的诗句可多啦！“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”的“烟”指的是②________________________。 小赤：我也来看考考你吧。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”写的是③_________（谁）在烟花三月的季节里在④__________（地方）送别⑤__________（谁）到扬州去。 小壁：这个问题值得思考，看来语文的世界丰富多彩，需要我们不断去探寻。 27．古诗文默写或按提示填空。 成长中，我们要锤炼意志与品格：“千磨万击还坚劲，①________________”是郑燮借竹子的坚韧，言自己正直不屈的骨气；“粉骨碎身浑不怕，②________________”是于谦用石灰作比喻，表达自己为国尽忠的决心；“③________________，只留清气满乾坤”是④_______（谁）借梅花的素洁，表达自己独善其身的情操。成长中，我们更懂得了很多道理：“⑤________________，日久见人心”，我们知道时间可以检验一切；“良药苦口利于病，⑥________________”，我们要多读书，多实践；“少壮不努力，⑦________________”我们要知道努力与奋进。 作为航天科技的宣讲人，请你读下面一则材料，完成任务。 向中国航天人致敬今年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，三位宇航英雄奔赴新征程。顷刻间，全民（fèi téng）　　　　，这是我国航天事业发展中的又一重要里程碑。4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在（pì jìng）　　　　的东风着陆场成功着陆，英雄们出舱时面带微笑，没有丝毫（kǒng jù）　　　　。 从1999年中国第一艘无人试验飞船“神舟一号”首飞开始，几十年来，航天人风雨兼程，不怕（xī shēng）　　　　，使我国在航天技术、载人航天等（lǐng yù）　　　　取得了令世界瞩目的成就。仰望（làng màn）　　　　的星空，向中国航天人致敬！ 28．根据材料中的拼音将相应的词语写在横线上。 29．选出与材料中“征程”的“征”字意思相同的一项。（     ） A．征稿 B．长征 C．特征 D．征求 30．从下列句子中，选出与材料中的“里程碑”意思不同的一项。（     ） A．申奥成功是中国体育事业上的一个里程碑。 B．里程碑作为必不可少的公路设施，默默地陪伴着出行的人们。 C．1921年，中国共产党成立，这是中华民族历史上具有里程碑意义的一年。 D．古往今来，梦想都是人类前进的里程碑。 31．如果要写一副对联送给执行这次飞天任务的三位航天英雄，你认为下联应该是（     ） 上联：三英携手，揽月追星，火箭腾云惊世界 下联： A．飞天建站，十八逐梦，神舟破雾振苍穹。 B．十八逐梦，飞天建站，神舟破雾振苍穹。 C．十八逐梦，中华圆梦，展现雄姿使命肩。 D．再破苍穹，十八逐梦，展现雄姿使命肩。 32．在横线上填入合适的词语，正确的选项是（     ） 刘洋是我国首位女航天员，2012年她完成神舟九号载人飞行任务时，曾______地说：“我一定会再回来的。”十年来，她对自己的要求极为______，最终以______的成绩通过考核，2022年再次执行神舟十四号飞行任务，______浩瀚的宇宙。 A．坚定  严苛  优异  探索 B．坚定  严厉  优异  搜索 C．坚决  严肃  优越  探索 D．坚决  严厉  优越  搜索 33．当看到神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功时，我________________。（请用夸张的手法写一写激动的心情） 阅读文段，根据要求完成小题。 山东菏泽，史称曹州，以牡丹闻名天下。正值春意盎然之时，走进一片绚丽多彩的牡丹园，看到yù yù cōng cōng的牡丹恣（zī sì）意盛开，红的艳若蒸霞、灼灼发光，粉的妖嫩妩媚、色香兼备，白的洁白无瑕、清爽袭人，黄的素洁淡雅、华而不俗，让人禁（jīn  jǐn）不住啧啧称赞。最大的花有个叫“花开盈尺”的说法，也让这牡丹花散发出nóng yù 的文化气息。 牡丹园牌坊门楼 kuān kuò宏伟，固若金汤；观花楼、天香阁新颖别致， jìng mì 典雅。一条wān yán 的小路通向两尊亭亭玉立的汉白玉牡丹仙子，朋友告知我这两尊牡丹仙子一个叫“葛巾”，一个叫“玉版”，传说和凡人结为夫妻，由此为牡丹文脉留下了一个浪漫绝美的爱情故事。 熙熙攘攘的牡丹园随处可见pái huái在各色牡丹前赏玩、留影的人，古老的曹州牡丹给今天的菏泽带来了生机与活力。在这充满希望的太平盛世，千年牡丹必然越开越艳，古城曹州也会建设得越来越美好。 34．根据拼音写词语，补全填空。 ①( )    ②( )    ③( )    ④( )    ⑤( )    ⑥( ) 35．给文中加点的字用“ ”选择正确的读音。 36．下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．牡丹园  唯恐  浪漫  挪移  五湖四海 B．天香阁  雄伟  严竣  寄托  见微知著 C．观花楼  拨弄  威严  耽搁  不可思义 D．老曹州  明媚  书藉  倾覆  重见天日 37．下列文中画线字的意思相同的一项是（　　） A．文脉    脉脉不得语 B．绝美    会当凌绝顶 C．告知孰为汝    多知乎 D．固若金汤    及其日中如探汤 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《分班考专项精练：基础知识综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．A 2．我盼望远方归来的亲人，日日望眼欲穿，每一刻都像熬过漫长岁月。 3．李老师走来，笑容可掬地说，我是最棒的，她为我加油。 【详解】1．“说” 后引出人物直接引语，先用冒号加前引号；三个节目为并列分句，分句之间用分号；语段陈述完毕，句末用句号和后引号，对应标点组合为（：“  ； 。”），故选A。 2．先判断原句使用夸张修辞，通过夸大时间感受凸显焦急，再分别围绕饿、安静、盼望、喜欢四个词语，运用夸张手法放大对应的身体、环境、心情感受，仿写结构一致的句子。 示例1：我饿极了，肚子饿得能吞下一头牛，连走路都没力气。 示例2：教室里安静极了，静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。 示例3：我盼着假期到来，每一分钟都像熬了一整年那么漫长。 示例4：我太喜欢画画了，喜欢到连做梦都握着画笔不肯松开。 3．本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“你”改为“我”，“我”改为“她”。 句子改为：李老师走来，笑容可掬地说，我是最棒的，她为我加油。 4．A 5．D 6．①　③　② 【详解】4．B．无怨无悔； C．对称（chèn）； D．自惭形秽。 5．侵袭：指侵入袭击，形容风雨对植物的侵扰袭击。 侵蚀：水流、风力、冰川等外力慢慢破坏、磨损地表岩石、土壤。 反而：表转折，前后意思相反、出乎意料。前面的行为没有得到预想结果，出现反向情况。 而且：表递进，在原有基础上追加一层意思，程度加深、补充新内容。 精彩：形容场面、表演、文章、画面等优美出色、引人入胜，好看动人。 精华：指事物中最宝贵、最重要、最好的核心部分；也可指提炼出的精粹物质。 第一个空是指蜡梅在寒冬腊月经受风雨，选填“侵袭”符合语境； 第二个空前文“虽微小但并不自惭形秽”是转折关系，用“反而”搭配更恰当； 第三个空“活出精彩”是常用固定搭配，“精彩”符合语境中“活出美好”的表意。 6．第一处写紫花地丁“三朵两朵挨在一起”，符合①“好像在说悄悄话的小姑娘”的情态； 第二处写花瓣“左右对称、向外弯曲”，符合③“似扎在姑娘头上的马尾辫”的形态； 第三处写紫花地丁“紫得清新淡雅”，符合②“像水墨画中的一缕青烟”的意境特点。 7． 沸腾 标志 迸裂 辜负 8．chì    cōng    tī    zhuì    zhòng    qiè 9．C 10．A 11．D 12．C 【详解】7．书写时注意“沸”“腾”“标”“志”“迸”“裂”“辜”的正确写法。 8．注意多音字“种”的读音，同时注意“炽”“葱”“剔”“缀”“惬”的读音易读错。 9．短文中加点的“批”出现在第③段“一大批果实饱满成熟”中，“批”在这里表“量的层级、批次”。 A．“批准”的“批”是“许可”，意思不同； B．“批评”的“批”是指出，意思不同； C．“批次”的“批”是指量的层级，批次，意思相同； D．“批改”的“批”是“评判、修改”，意思不同。 10．争先恐后：抢着向前，害怕落在后面。 争强好胜：事事都想胜过别人，不肯服输。 悠长：侧重声音、岁月绵长，轻柔悠远。 长远：侧重时间、眼光、计划看得久远。 漫长：侧重时间过得缓慢，让人觉得难熬。 良久：很久、好一阵子。 愉悦：内心舒心欢喜，偏书面。 愉快：开心畅快，口语常用。 激荡：事物受冲击起伏；内心深受触动。 激励：鼓舞、激发人奋进。 蓄势待发：积蓄力量，做好准备，等待时机行动。 一触即发：局势紧张，稍微一碰就会爆发冲突。 厚积薄发：长期积累学识本领，必要时慢慢施展出来。 如箭在弦：箭已经搭在弓弦上，比喻事情迫在眉睫，不得不做。 第一个空形容各种花儿竞相开放，选填“争先恐后”符合语境；第二个空形容惬意的夏日时光，“悠长”更贴合闲适的语境；第三个空形容人们看到早桃和西瓜的心情，选填“愉悦”符合语境；第四个空形容果实都接近成熟，选填“蓄势待发”符合语境。 11．①关联词搭配不当。“如果”不能和“所以”搭配；应改为：春生夏长，如果说春天是萌芽状态，那么夏天就是疯长阶段。 ②语义矛盾。“将”和“了”矛盾，不合逻辑；应改为：世间万物将迎来一个名字中就带有收获之意的节气——小满。 ③成分残缺。“搅动着人们”后面缺少宾语；应改为：在炎炎夏日里走进杨梅林，一树树的红果，搅动着人们燥热的心。 12．A．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”描写的是山林草木繁茂、鸟鸣不断，盛夏山林典型景致。 B．“池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。”描写的是夏季，池塘莲叶繁茂，正好给小鱼遮挡日光，贴合盛夏池塘风光。 C．“孤舟横野渡，疏影落寒江。”整体氛围清冷孤寂，没有春夏繁茂草木、暖意，是秋冬江边清冷景色。 D．“暑气喧嚣风卷雨，小窗幽静笔沾秋。”描写的是夏秋之交（夏末初秋），天气还带着夏天的暑热，却已有一丝清秋的清冷意境，是暑气未消、秋意初临的时节。 13． 14．C 15． D B A C 16．D 【详解】13．书写时注意“象”“绘”“漫”“寄”“腾”“皎”的正确写法。 14．注意区分多音字“正、分、间”的读音易读错。 15．一袭新衣：“袭” 作量词，用来计量成套的衣服。选D。 沿袭千年：指依照旧有的样式、传统一直延续下来。选B。 偷袭：趁着对方没有防备突然进攻。选A。 世袭制：指世代继承爵位、特权等。选C。 16．A.张灯结彩； B.司空见惯； C.唯恐。 17． 抵抗 温柔 寄托 坚劲 流畅 胃口 三头六臂 理所当然 18．C 19．D 20．精卫不服大海，要衔微石将它填平 21．A 【详解】17．注意“抵、畅 、胃、 臂”的正确写法。 18．A．通宵； B．参差（cī）； D．出谋划策。 19．A．刑天“以乳为目，以脐为口”，违背人体常识，属于超现实的神奇描写； B．女娃溺亡后化为精卫鸟，人死化鸟是超现实的设定，体现神话神奇特点； C．女娲炼五色石补天，是超出人类能力的超现实行为，体现神话神奇特点； D．大禹“三过其门而不入室”，是体现大禹敬业为民品格的现实性行为描写，没有超现实的神奇属性。 20．核心主题是“中华神话人物都有不服抗争的基因”，给出的例句句式为“神话人物+不服+抗争对象+行为描述”，补写需要满足：内容为有不服精神的中国神话人物，句式和前文保持一致，符合要求即可。 示例：愚公不服高山，哪怕世代劳作也要挖平王屋太行。 21．排序题以时间发展为逻辑梳理语句： ④句介绍哪吒最早在唐宋古籍出现，是总起句适合放在开头。 ①句顺着时间写元代哪吒故事走向世俗，承接唐宋内容作为第二句。 ③句中“后来”承接元代，说明明清小说将哪吒形象定型，作为第三句。 ②句的“再加上”补充民间艺人的加工，是形象最终成型的收尾内容，放在末尾。 综上，排序为④①③②。 22． 笼罩 青烟 消散无踪 黄昏 艳丽 古代 恬淡 23．B 24． 有炊烟的地方 才是充满温情的港湾 25． 26． A 云雾 李白 黄鹤楼 孟浩然 27． 任尔东西南北风 要留清白在人间 不要人夸好颜色 王冕 路遥知马力 忠言逆耳利于行 老大徒伤悲 【详解】22．书写时注意“罩、踪、昏、艳、恬”的正确写法。 23．注意区别多音字“薄、佛、悄”的正确读音。 24．固定句式为“有炊烟的地方，才是+四字形容词+的+名词”，续写的句子要和“人间、家园”呼应，体现炊烟的文化内涵。 示例：有炊烟的地方，才是心灵归依的故乡。 25．语病一：关联词错误。“无论……但是……”搭配不当，无论与“还是”搭配。 语病二：错别字。“题及”的“题”是错别字，应为“提及”。 语病三：语序不当。“悄然美好织构”语序混乱，改为“悄然织构美好”。 修改后的句子是：无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄然织构美好。 26．“桀骜”本义是倔强不驯，用于文人时，引申为清高孤傲、不随波逐流的品格，带有褒义色彩。故选A。 “日照香炉生紫烟”出自李白《望庐山瀑布》，描写的是庐山香炉峰的景象。这里的“烟”不是炊烟，而是香炉峰上的云雾，在阳光照射下呈现出紫色的烟雾状。 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，他在黄鹤楼送别好友孟浩然去扬州。 27．书写时注意“南、留、清、颜、遥、逆、徒、悲”的正确写法。 28．沸腾   僻静    恐惧   牺牲   领域   浪漫 29．B 30．B 31．B 32．A 33．我的心激动得快要跳出胸膛！ 【详解】28．书写时注意“腾”“僻”“域”的正确写法。 29．原文句子“三位宇航英雄奔赴新征程”，征程：远行的路途，比喻奋斗前进的道路。其中“征”是远行、赶路。 A．征稿：征集稿件；“征”：征集、求取。 B．长征：远距离的行军、远行；“征”：远行、赶路。 C．特征：事物独有的迹象、标志；“征”：迹象、表象。 D．征求：询问、求取意见；“征”：求取、问询。 30．原文“这是我国航天事业发展中的又一重要里程碑”，文中“里程碑”为比喻义，指具有重大标志性意义的事件。 A、C、D里的“里程碑”都是比喻重大标志性事件；B句“里程碑作为必不可少的公路设施”，指道路旁真实的标记石碑，是词语本义，和原文意思不同。 31．上联：三英携手，揽月追星，火箭腾云惊世界 结构为：4字短语，4字短语，7字短句； 语义逻辑：先写航天员群体，再写太空行动，最后写航天器建功扬威； 格律：上联尾字“界”为仄声，下联尾字需平声。 A．上联“三英携手”是数字开头，“揽月追星”是动作短语。下联应以“十八逐梦”对“三英携手”，以“飞天建站”对“揽月追星”。此项把这两组对调了，对仗顺序不对应。 B．“十八”对“三英”，数字对数字；“逐梦”对“携手”，动宾对动宾；“飞天建站”对“揽月追星”，并列动词结构对并列动词结构；“神舟”对“火箭”，航天器对航天器；“破雾”对“腾云”，动宾对动宾；“振苍穹”对“惊世界”，动宾对动宾，气势相当。全联工整。 C．末句“展现雄姿使命肩”没有航天器（神舟/火箭）对应上联“火箭腾云”，意象不匹配，排除。 D．同样缺少航天器对应意象，前后景物无法对仗，排除。 32．坚定：指人的信念、志向稳固不动摇，常用来形容表态、誓言。 坚决：侧重做事态度果断、不妥协，多用于拒绝、表态反对。 严苛：指要求、标准十分严格，多用于对自己的训练、考核标准。 严厉：指对他人批评、惩处严格，对象是别人，不能用于自我要求。 严肃：形容神情、氛围庄重，不轻松。 优异：专指成绩、考核表现出色，只能搭配成果、分数。 优越：形容环境、物资、待遇等客观条件更好，不搭配成绩。 探索：主动钻研、探寻未知的领域（宇宙、科学等抽象未知事物）。 搜索：有目的地找寻具体的人、实物。 第一空：句子写刘洋说出的这句誓言，是内心志向的表达，结合词义，应匹配词语“坚定”。 第二空：句子写刘洋对自己训练的标准很高，是自我约束，结合词义，应匹配词语“严苛”。 第三空：横线后搭配词语“成绩”，修饰考核成果只能用“优异”。 第四空：横线后搭配“浩瀚的宇宙”，宇宙是未知领域，需要钻研探寻，应选用“探索”。 33．题干要求运用夸张修辞，写出看到神舟十八号发射成功后的激动心情，贴合文章航天成功的语境，放大激动的感受。 示例：激动得心都快要从嗓子眼里蹦出来了，欢呼声响得快要震碎屋顶！ 34． 郁郁葱葱 浓郁 宽阔 静谧 蜿蜒 徘徊 35．zī    jīn 36．A 37．D 【详解】34．书写时注意“郁、葱、浓、阔、静、谧、蜿、蜒、徘”的正确写法。 35．注意区分多音字“ 禁”的读音，同时注意“恣”的读音易读错。 36．B．严峻； C．不可思议； D．书籍。 37．A．条理脉络/含情凝视的样子； B．极、最/最高的； C．知道/通“智”，指智慧； D．都指沸水、热水。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 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