3.4《测量力的大小》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“测量力的大小”，核心知识点包括弹簧测力计的认识、力的单位牛顿及测量方法。课堂导入通过“怎样测量力的大小”提问，联系之前长度、质量、温度测量经验，以观察测力计结构、回顾弹力为支架，引导学生建立知识联系。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“认识测力计-测量重力-测量拉力”活动，结合科学思维（分析数据、研讨橡皮筋替代问题）和科学观念（牛顿单位及应用）。如让学生掂估物体重量再实测，培养估测与实证能力，拓展“玉兔号”案例联系科技，激发兴趣。对学生提升动手与思维能力，对教师提供清晰教学流程与实践素材。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 有的物体很重，有的物体很轻；有时力很大，有时力很小。力的大小是可以测量的。 聚焦 我们测量过长度、质量、温度，那么怎样测量力的大小呢？ 研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。 聚焦 探索 1 认识弹簧测力计。 观察弹簧测力计的结构，回顾之前学习的弹力，想一想测力计各部分有什么作用。 探索 探索 　　 力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 资料 资料 探索 2 用弹簧测力计测量重力的大小。 用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、5N,感受弹簧带来的不同大小的力。 探索 用弹簧测力计测量不同物体的轻重。 最好先掂一掂， 估测一下，看一看自 己的估计准不准确。 探索 探索 3 测量拉力的大小。 它的力至少是多少水平拉动一个物体，测量拉动它的力至少是多少。 探索 3 测量拉力的大小。 它的力至少是多少水平拉动一个物体，测量拉动它的力至少是多少。 研讨 1. 分析实验数据，我们还有什么发现？ 研讨 2. 如果将弹簧测力计中的弹簧换成橡皮筋，还可以用来测量力的大小吗？ 研讨 3. 生活中哪些地方还用到了弹力？这些弹力是怎样产生的？ 拓展 “玉兔”号月球车的重量 “玉兔”号月球车的设计质量为137千克，它在地球上的重量约1343牛。 而当月球车登上月球时，它的质量不变而重量却大大减小，只有约222牛。查阅资料，了解更多关于月球上物体重量减小的原因。 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 课堂练习 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.使用弹簧测力计时，应该用食指钩住提环，用挂钩钩住待测物体。 2.用弹簧测力计测力时，不能超过它的最大测量值。 3.弹簧测力计是根据“在一定限度内，弹簧受力越小，伸得越长；受力 越大，伸得越短”的特性来测量力的大小的。 1． 弹簧测力计就是测量（ ）大小的仪器。 A. 能量 B. 运动量。 C. 力 C 2． 使用弹簧测力计时，下列做法中正确的是（ ）。 A. 拿起弹簧测力计直接使用 B. 读书时视线要与指针相平 C. 可使用弹簧测力计测量任意大小的物体重力 B 3． 下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。 A. 弹簧测力计的刻度是均匀的 B. 弹簧测力计任何情况下都可以拿来用 C. 使用弹簧测力计前应该轻轻地拉住挂钩以防卡住 B 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $