河南周口市西华县第二职业中等专业学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

**基本信息** 立足高一历史核心内容，通过中外历史情境分析与综合对比，考查唯物史观、时空观念等素养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|涵盖魏晋南北朝文化交流、雅典工商业、凡尔赛-雅尔塔体系等中外古近现代史|以真实情境（如1948年中州币使用）考查时空观念，选项设置体现历史解释| |非选择题|4题/52分|聚焦中西方粮食生产技术对比、资本主义崛起条件、国际体系演变等|设中外对比（17题）、因果分析（18题）、史料辨析（20题），综合考查唯物史观与史料实证|

( 学校 --------------------- 姓名 ---------------------------- 考场 ------------------考号---------------- 班级 ---------------------------- )西华县中都高级中学期末质量检测 高一历史试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求. 1.魏晋南北朝时期，南北政权长期军事对峙、疆域分治，但人员往来从未断绝。不少北朝士族、官吏南下前往南朝任职，同时也有大量南朝文人前往北朝，搜集、散佚在北方的南朝典籍文献并加以整理校勘。据此可知，这一时期（） A. 南北文化交流突破了政治对立的阻隔 B. 北朝全面推行汉化政策并完成融合 C. 南朝文化发展水平整体超越北朝 D. 分裂局面彻底阻碍了国家统一进程 2. 1948 年郑州解放，人民政权发布公告，规定数日后正式流通中州币。公告发布之后，尚未到正式启用日期，当地不少商户、百姓已经主动接纳并使用中州币。当地人回忆称，中州币币值稳定，信誉良好，民众认可度较高。这一现象反映出（） A. 国民党统治区经济秩序趋于稳定 B. 人民政权的经济政策获得民众支持 C. 全国货币体系实现完全统一 D. 商业资本主导了战后地方治理 3. 古典时代的雅典，手工业门类繁多，作坊数量庞大，大量雅典公民与外邦自由民投身手工业生产与商品交易。以往社会中，民众普遍轻视手工劳作与经商致富之人，而这一时期，依靠手工业、商业发家的群体不再受到社会嘲讽，社会风气发生明显转变。这一变化源于雅典（） A. 海外殖民活动走向衰落 B. 工商业经济持续繁荣，社会观念逐步开放 C. 民主政治保障全体居民权利 D. 农业生产完全陷入停滞 4. 14—15 世纪，西欧商品经济发展，城市市民阶层不断壮大。市民阶层追求现世财富与世俗享乐，反对天主教会宣扬的禁欲主义；同时罗马教廷内部腐败问题日益突出，教皇的宗教权威不断下降。出现上述现象的主要背景是（） A. 宗教改革运动全面开展 B. 商品经济发展冲击传统社会秩序 C. 欧洲农业生产技术大幅衰退 D. 新航路开辟引发殖民扩张 5. 1938 年 10 月，慕尼黑协定签署之后，美国驻柏林外交人员前往巴黎，途中与当地出租车司机交谈。司机谈及欧洲局势，起初满心忧虑，听闻慕尼黑协定内容后，态度转为乐观，直言 “和平终于到来了”。普通民众的这种心态反映出当时（） A. 欧洲各国彻底消除战争隐患 B. 绥靖政策滋生民众不切实际的和平幻想 C. 法西斯势力主动停止对外扩张 D. 国际联盟有效维护了欧洲和平 6. 20 世纪 60 年代，处于冷战对峙阶段的美国，面向亚非拉广大新兴独立国家推出 “青年领袖项目”：邀请当地优秀青年前往美国访问、留学，亲身体验美国社会制度与生活方式，推动其加入美国主导的 “自由世界” 阵营。这一项目本质上（） A. 致力于缩小南北国家发展差距 B. 服务于美国冷战全球战略需求 C. 推动第三世界国家走向联合 D. 实现全球文化均衡交流发展 7. 有学者指出：“15世纪以前，亚欧大陆的文明交流多为间歇性、局部性的；新航路开辟后，世界从分散孤立逐步走向整体联动。”这一变化的核心原因是（ ） A. 商品经济发展与资本主义萌芽推动 B. 各地农耕文明高度繁荣 C. 欧洲殖民扩张遍布全球 D. 世界贸易体系最终形成 8. 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是近代西方三次思想解放运动，三者的共同本质是（ ） A. 否定宗教信仰 B. 弘扬理性主义、构建理性王国 C. 适应资本主义发展的思想变革 D. 彻底颠覆封建制度 9.凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓和了列强矛盾，无法长久维持和平，其根本缺陷是（ ） A. 忽视弱小国家利益 B. 未根除帝国主义政治经济发展不平衡矛盾 C. 国际联盟权威性不足 D. 过分压制德国 10.1929—1933年经济大危机重创资本主义世界，罗斯福新政的核心创新是（ ） A. 完全放弃市场调节 B. 国家干预经济，创新国家垄断资本主义模式 C. 推行自由放任政策 D. 实行计划经济体制 11.雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系相比，最显著的进步性是（ ） A. 完全消除大国矛盾 B. 倡导和平民主、承认民族独立，弱化殖民主义 C. 实现世界永久和平 D. 确立欧洲中心的世界格局 12.20世纪六七十年代，西欧联合、日本崛起、不结盟运动兴起、中国复兴，共同推动了（ ） A. 两极格局彻底瓦解 B. 世界多极化趋势出现 C. 美国霸权彻底衰落 D. 全球化进程停滞 13.20世纪60年代“非洲独立年”、90年代纳米比亚独立，共同印证了（ ） A. 多极化格局正式形成 B. 世界殖民体系逐步走向彻底瓦解 C. 非洲国家全部富强 D. 霸权主义彻底消失 14.二战后资本主义国家普遍推行福利制度，该制度的主要作用是（ ） A. 彻底消除贫富差距 B. 缓和社会矛盾、维护社会稳定 C. 根除经济危机 D. 推动计划经济普及 15.全球性问题凸显、各国利益深度交融，催生的新时代外交理念是（ ） A. 单边主义、霸权主义 B. 结盟对抗、零和博弈 C. 构建人类命运共同体 D. 封闭自保、独立发展 16.纵观世界近现代史，世界格局演变的根本规律是（ ） A. 外交政策决定国际地位 B. 国际组织主导世界发展 C. 战争彻底重塑世界秩序 D. 经济实力对比变化决定格局变动 二、非选择题：本题共4小题，共52分。按题目要求作答。 17.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：中国古代以精耕细作为核心粮食生产技术体系。历代重视农田水利修建，推行轮作、堆肥、选种、田间精细化管理等技术，依托小农家庭经营模式，在有限土地上提升粮食亩产，技术发展侧重适配分散的农耕模式，服务于民生与国家赋税。 材料二：古代欧洲粮食生产长期以粗放式耕作为主，早期普遍实行休耕制，农业生产对人力精细化管理要求较低。中世纪之后，庄园规模化耕作逐步发展，农业技术改进缓慢，技术发展多依托庄园集体劳作，侧重保障庄园自给需求。 （1）根据材料，比较古代中西方粮食生产技术的相同点与不同点。（6分） （2）结合所学知识，分析造成中西方粮食生产技术发展路径差异的主要原因。（6分） 18.阅读材料，回答问题。（14分） 材料：16—18世纪，欧洲商业革命、价格革命先后发生，资本主义经济快速发展。西欧国家通过殖民掠夺、海外贸易完成原始资本积累，资产阶级力量壮大。英法美通过资产阶级革命确立资本主义制度，为工业革命奠定政治基础。18世纪中后期开始的工业革命，极大解放生产力，彻底改变世界面貌，东方从属于西方的世界格局逐步形成。 （1）根据材料并结合所学，概括近代西方资本主义崛起的多重条件。（7分） （2）简析工业革命重塑近代世界格局的深层影响。（7分） 19.阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料：一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系，是列强暂时妥协的产物，充斥强权政治与大国博弈，无法调和帝国主义固有矛盾。 二战后建立的雅尔塔体系，以美苏实力为基础，划分世界势力范围，带有明显大国霸权色彩。但该体系倡导和平、民主、民族自决，推动了民族解放运动发展，也催生了联合国等多边国际机制，为战后长期和平提供了基础。 （1）根据材料，对比凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同。（7分） （2）结合所学，谈谈你对“国际格局演变具有双重性”的认识。（7分） 20.阅读材料，完成下列要求。（12分） 阅读材料，完成下列要求。 某历史学习小组以《中华文化的世界意义》为主题搜集史料，并绘制了思维导图，导图中存在多处史实与逻辑错误。 科技外传：造纸术→推动欧洲文艺复兴；火药→助力新航路开辟；指南针→引发欧美资产阶级革命；印刷术→推动欧洲宗教改革 思想制度：儒家思想→深刻影响欧洲启蒙运动；中国科举制→直接催生西方民主共和制度 物质文化：汉字→演变成为欧洲拉丁字母；汉服→成为欧洲中世纪主流服饰 结合所学知识，从上述思维导图中提取两处错误，分别指出并予以更正。（要求：所提错误明确，更正符合史实，逻辑清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $