精品解析：2026年河北邯郸市第二十五中学中考考前自测化学试卷

化学练习卷(三) 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(本大题共10个单选题，每小题2分，共20分。) 1. 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、钻木取火，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、滴水成冰，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、沙里淘金，只是将金子从沙子中淘洗出来，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 规范的实验操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 连接仪器 【答案】D 【解析】 【详解】A、胶头滴管滴加液体药品时，不得伸入试管中滴加，故选项错误。 B、过滤需要玻璃引流，防止液体飞溅，故选项错误。 C、加热试管中的液体时，试管应倾斜45°，故选项错误。 D、用水湿润后的玻璃导管更加容易连接，故选项正确。 故选：D。 3. 牙膏中常用氟化锶（SrF2）来预防龋齿，如图为元素周期表中锶元素的信息。下列说法错误的是 A. 锶的原子序数为38 B. 锶的相对原子质量为87.62g C. 锶属于金属元素 D. SrF2属于化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上方的数字表示原子序数，故锶的原子序数为38，正确； B、在元素周期表中，正下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故锶的相对原子质量为87.62，错误； C、锶带“钅”字旁，属于金属元素，正确； D、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。 4. 甲醚(CH3OCH3)是一种清洁燃料，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。下列有关甲醚的说法不正确的是 A. 甲醚属于有机物 B. 甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 C. 甲醚中碳元素和氢元素质量比为4：1 D. 甲醚和乙醇(C2H5OH)的分子结构不同，化学性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲醚是含碳元素的化合物，属于有机物，故说法正确； B、甲醚是由甲醚分子构成的，1个甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，故说法错误； C、甲醚中C、H元素的质量比为（12×2）：（1×6）=4：1，故说法正确； D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，甲醚和乙醇（C2H5OH）的分子结构不同，化学性质不同，故说法正确。 故选B。 5. 化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示为概念M和N之间的包含关系，下列概念之间不存在如图所示“包含”关系的是 选项 A B C D M 化合物 碱 合金 溶液 N 氧化物 烧碱 金属材料 碘酒 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故氧化物属于化合物，故选项存在如图所示“包含”关系。 B、碱是电离时产生阴离子全部是氢氧根离子的化合物，烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱，故选项存在如图所示“包含”关系。 C、金属材料包括纯金属以及它们的合金，则合金属于金属材料，故选项不存在如图所示“包含”关系。 D、碘酒是碘溶解在酒精中，形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项存在如图所示“包含”关系。 故选C。 6. 电源物质与灯笼对应的物质能反应，灯笼才能点亮，若并联的四个灯笼同时被点亮，如图，则M可能是 A. B. C. HCl D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气和铁点燃生成四氧化三铁，不与氢氧化钠、碳酸钠、氧化铜反应，故不符合题意； B、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，但不与铁、氧化铜、碳酸钠反应，故不符合题意； C、盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氧化铜反应生成氯化铜和水，故符合题意； D、氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，不与铁、氢氧化钠、氧化铜反应，故不符合题意。 故选C。 7. 下列有关化学用语的书写或意义，正确的是 A. 4C：4个碳元素 B. 2个碳酸根离子： C. ：3个氧原子 D. ：硫酸铁中铁元素的化合价为+2价 【答案】B 【解析】 【详解】A、4C表示4个碳原子，元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，不能说 “4 个碳元素”，错误。 B、1个碳酸根离子带2个单位负电荷，其符号为，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，2个碳酸根离子的符号为，正确。 C、O3表示臭氧这种物质（或1个臭氧分子，1个臭氧分子由3个氧原子构成）；3个氧原子应表示为3O，错误。 D、FeSO4是硫酸亚铁，硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3，错误。 故选B。 8. 跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中错误的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 、都是空气污染物 B 用自制简易净水器净化雨水 活性炭可除去雨水中所有杂质 C 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 D 调查家用燃料的变迁与合理使用 化石能源是不可再生能源 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气污染物包括有害气体（如、等）和可吸入颗粒物（属于此类），二者均属于空气污染物，观点正确。 B.活性炭具有疏松多孔的吸附性结构，仅能吸附水中的色素、异味和部分可溶性杂质，无法除去可溶性盐、微生物等所有杂质，观点错误。 C.氢氧化钙（熟石灰）是弱碱性物质，可与土壤中的酸性物质发生中和反应，且腐蚀性弱、成本低，常用来改良酸性土壤，观点正确。 D.化石能源（煤、石油、天然气）由远古生物遗骸经漫长地质作用形成，短时间内无法再生，属于不可再生能源，观点正确。 9. 学校的自行车棚里，有一批闲置的自行车，车架和链条出现了不同程度的生锈。小明作为校园的“防锈小卫士”，他用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是 A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气 B. 实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果 C. 乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水 D. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹 【答案】C 【解析】 【详解】A、乙试管中植物油的作用是隔绝空气，防止氧气溶解到蒸馏水中，故选项说法正确； B、甲中铁钉同时接触氧气和水生锈，乙中铁钉只接触水、缺少氧气不生锈，丙中铁钉只接触氧气、缺少水不生锈，可证明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，故选项说法正确； C、乙、丙两支试管存在是否有氧气、是否有水两个变量，实验现象无法说明铁生锈需要水；需对比甲、丙的实验现象才能证明铁生锈需要水，故选项说法错误； D、只有甲试管中铁钉同时满足铁生锈需要的氧气、水两个条件，有明显锈迹，乙、丙中铁钉都不满足生锈条件，无明显锈迹，故选项说法正确。 10. 实验小组研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用传感器测定反应过程中的变化，如图所示。则下列说法正确的是 A. a为氢氧化钠溶液 B. 点溶液中的溶质只有 C. 所示溶液中的的质量不断增加 D. 能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图像可知，pH开始时大于7，随着a的加入，逐渐减小到7，然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，a为稀盐酸，故选项说法错误； B、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，c点溶液的pH大于7，显碱性，氢氧化钠过量，c点溶液中的溶质有NaCl、NaOH，故选项说法错误； C、c→e可分为c→d、d→e两个阶段，c→d溶液的pH从大于7至等于7，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，溶液中的NaCl的质量不断增加；d点pH=7，显中性，说明盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，此时溶质只有氯化钠且氯化钠的质量达到最大，d→e是恰好完全反应后继续滴加稀盐酸，溶液中的NaCl的质量不变，故选项说法错误； D、c→e溶液的pH从大于7至等于7直至小于7，随着稀盐酸的加入，溶液由碱性变为中性又变为酸性，说明氢氧化钠被消耗，能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，故选项说法正确； 故选：D。 二、填空题：本大题共3小题，每空1分，共13分。 11. “这么近，那么美，周末到河北。” （1）衡水湖——盛夏时节，衡水湖的荷花公园内荷叶浓绿，花香四溢。荷叶含有荷叶碱及钾、钙、镁等，这里的“钾、钙、镁”指的是_____________(填“原子”或“元素”)。 （2）清西陵——驴肉火烧是清西陵的特色美食之一，制作驴肉火烧用到的食材：驴肉、面粉、青椒中富含蛋白质的是_____________。 （3）正定古城——正定古城是影视拍摄基地，影视拍摄中利用干冰_____________时吸热，制造云雾缭绕的景象。 （4）张北草原——草原天路被誉为“中国66号公路”，公路上疾驰着许多新能源汽车，请你写出乙醇作燃料的化学方程式_____________________________________________________。 【答案】（1）元素 （2）驴肉 （3）升华 （4） 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，描述物质中含有的钾、钙、镁指的是元素，强调存在的类别，不是具体的原子、分子等微观粒子。 【小问2详解】 驴肉中富含蛋白质，面粉主要提供糖类，青椒中富含维生素。 【小问3详解】 干冰是固态二氧化碳，干冰常温下直接由固态变为气态二氧化碳，该过程为升华，升华需要吸收大量的热，使周围水蒸气液化形成白雾，从而制造云雾效果。 【小问4详解】 乙醇在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，按照化学方程式书写规则，标注反应条件、配平即可。 12. 中国许多成语蕴含着科学原理。请从化学视角回答下列问题： （1）“百炼成钢”指反复锤炼使生铁变为钢。在此过程中生铁中碳元素的含量逐渐_____________(填“升高”或“降低”)。 （2）“鹬蚌相争”中蚌壳的主要成分是碳酸钙，若将蚌壳高温煅烧，反应的化学方程式为____________________________________________________。 （3）“一言九鼎”中的“鼎”为铜锡合金，《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”。这句话说明合金的硬度一般比其组成金属的_____________(填“大”或“小”)。 （4）“邯郸学步”讽刺盲目模仿。实验中，若将浓硫酸稀释操作类比“其它浓溶液的稀释”——将水直接倒入浓硫酸中，会因浓硫酸溶解时_____________(填“放出”或“吸收”)热量而导致酸液飞溅，非常危险。 【答案】（1） 降低 （2） （3） 大 （4） 放出 【解析】 【小问1详解】 生铁含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%，锤炼过程中生铁中的碳与氧气反应生成二氧化碳逸出，因此碳元素含量降低。 【小问2详解】 碳酸钙高温下分解为氧化钙和二氧化碳，气态产物需标注向上箭头。 【小问3详解】 合金的硬度通常大于其组成纯金属的硬度，题干“合两柔则刚”正好对应该性质。 【小问4详解】 浓硫酸溶于水会放出大量热量，水的密度小于浓硫酸，若将水倒入浓硫酸，水浮在表面，热量使水快速沸腾，引发酸液飞溅。 13. 口服补液盐散是治疗腹泻脱水的常用固体药剂，如表为某口服补液盐散的使用说明，如图所示为该口服补液盐散成分中氯化钠和氯化钾的溶解度曲线。 使用说明【成分】每包含：葡萄糖11 g，NaCl 1.755 g，KCl 0.745 g， 【用量】临用时，将一包补液盐溶于500 g温水中服用，一般每日服用2次 （1）口服补液盐散中，能为人体提供能量的物质是_______________。 （2）_____________℃时，氯化钾和氯化钠的溶解度相同。 （3）时，等质量的氯化钠和氯化钾配成该温度下的饱和溶液，需要水量更多的是_________________。 （4）时，将一包补液盐散加入50 g水中充分溶解，此时形成的氯化钾溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （5）一包补液盐散因密封不严受潮，吸收少量水分后结块。若仍按说明书加入500 g温水冲服，充分溶解后，溶液中碳酸氢钠的溶质质量分数与未受潮药剂相比，会______________(填“变大”“变小”或“不变”)。 【答案】（1） 葡萄糖 （2） （3） 氯化钠（或） （4） 不饱和 （5） 变小 【解析】 【小问1详解】 人体中仅糖类、蛋白质、油脂可提供能量，补液盐成分中只有葡萄糖属于糖类，可提供能量，其余均为无机盐，不能供能。 【小问2详解】 溶解度曲线的交点表示该温度下两种物质溶解度相等，由图可知氯化钠和氯化钾的溶解度曲线交点对应温度为。 【小问3详解】 时氯化钠溶解度小于氯化钾，溶解等质量的溶质时，溶解度越小需要的溶剂质量越大，因此氯化钠需要更多的水。 【小问4详解】 时氯化钾溶解度为42.6g，即100g水最多溶解42.6g氯化钾，因此50g水最多可溶解21.3g氯化钾，远大于一包补液盐中0.745g氯化钾的质量，因此得到不饱和溶液。 【小问5详解】 受潮后碳酸氢钠的质量不变，但药剂额外吸收了少量水分，加500g水后总溶剂质量大于500g，根据溶质质量分数公式，溶质质量不变、溶剂质量变大，因此溶质质量分数变小。 三、流程题：本大题共1小题，共5分。 14. 某废酸液主要含和，研究人员利用消耗部分酸，再加入廉价的电石渣(主要成分为)，通过一系列操作可得到磁性铁，成本较低且有利于保护环境。工艺流程如下图，请回答以下问题： （1）该流程中操作Ⅰ的名称为_____________。 （2）电石渣转化为石灰乳的过程会_____________(选填“吸收”或“放出”)热量。 （3）“沉铁”过程中，溶液中的和石灰乳发生反应的化学方程式________________。 （4）磁性铁是铁的一种黑色氧化物，且为磁铁矿的主要成分，其化学式为____________。 （5）研究发现，“沉铁”后，溶液的pH对磁性铁产率的影响如下表。欲获得高的产率，最适宜的pH为_____________。 溶液的pH 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 9.0 产物颜色 黄褐色 黄褐色 较黑 很黑 很黑 灰黑色 产率(%) 43.9 50.6 86.2 93.0 92.3 91.6 【答案】（1） 过滤 （2） 放出 （3） （4） （5） 7.5 【解析】 【小问1详解】 操作Ⅰ实现了固体滤渣和溶液的分离，对应化学实验中的过滤操作。 【小问2详解】 电石渣主要成分为，和水反应生成石灰乳的反应是典型放热反应，过程放出热量。 【小问3详解】 该反应为复分解反应，和交换成分，生成难溶的氢氧化亚铁沉淀和硫酸钙，方程式配平后如上。 【小问4详解】 磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，为具有磁性的黑色铁氧化物，符合题意。 【小问5详解】 根据表格数据，pH为7.5时磁性铁的产率最高（93.0%），产物颜色纯净，为最适宜pH。 四、简答题：本大题共1小题，5分。 15. 我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素[CO(NH2)2]。该反应的微观示意图如图所示。 请回答下列问题： （1）尿素属于___________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 （2）参加反应的甲和丙分子个数比为___________(填最简整数比)。 （3）物质戊的一种用途是___________。 （4）参加反应的丙的质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)生成的戊中氢元素的质量。 （5）该反应的微观实质是___________。 【答案】（1） 氮肥 （2） （3） 作溶剂（合理即可） （4） 大于 （5） 分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子 【解析】 【小问1详解】 尿素中含有氮元素，属于氮肥。 【小问2详解】 反应方程式：，甲（）和丙（）的化学计量数之比为，即分子个数比为。 【小问3详解】 戊是水，水的用途广泛，作溶剂、灭火、灌溉农田等。 【小问4详解】 根据质量守恒，反应前后氢元素质量不变，参加反应的中的氢元素一部分进入尿素，一部分进入水，因此参加反应的丙的质量大于生成的戊中氢元素的质量。 【小问5详解】 化学反应的微观实质是反应物的分子分裂为原子，原子重新结合形成新的分子。 五、实验题：本大题共1小题，共5分。 16. 根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。 （1）实验1为验证铁、铜、银的金属活动性顺序。甲中能说明铁的金属活动性比铜强的现象是________________。 （2）为达成实验1的目的，还需进行乙图所示实验，试剂X可能是________。 （3）实验2是探究燃烧的条件，实验过程中观察到丙图试管中的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________________；将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住水中的白磷如图丁，观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________。 （4）实验2过程中，试管A上方气球的变化情况是________。 【答案】（1）铁球表面产生气泡，铜球表面无现象 （2）硝酸银 （3） ①. 可燃物与氧气接触 ②. 氧气 （4）先变大后变瘪 【解析】 【小问1详解】 铁球可以和稀硫酸反应，表面产生气泡，铜球不与稀硫酸反应，无现象，说明铁的金属活动性比铜强； 【小问2详解】 甲实验验证铁的金属活动性比铜强，还需要验证铜的活动性比银强，可以将铜放入硝酸银溶液中，铜球表面有银白色物质析出，验证铜的活动性比银强，故试剂X是硝酸银。 【小问3详解】 丙图试管中的白磷与氧气接触，燃烧，水中的白磷不与氧气接触，不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，如图丁所示，观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气，因为氧气能支持燃烧。 【小问4详解】 刚开始白磷燃烧放热，导致装置内气压增大，气球鼓起来变大，反应结束，温度恢复至室温，白磷燃烧消耗氧气，所以气球变瘪，故试管A上方气球的变化情况是气球先变大后变瘪。 六、探究题：本大题共1小题，共7分。 17. 小丽家里的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了，她买了一瓶管道通回来，经过短时间的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了。管道通是怎样使堵塞的下水道重新疏通呢？小丽决定与化学兴趣小组的同学对管道通的成分及性质进行研究。 【查阅资料】 1、管道疏通剂的说明书，疏通剂的主要成分是NaOH固体与Al粉 2、NaOH溶液会与Al发生反应 【实验模拟】 （1）在实验室里，小丽取出了一些NaOH固体和Al粉混合后，放入盛有水的试管中，观察到反应剧烈，有大量气泡产生，且试管壁发烫。对于试管壁发烫的原因，学习小组的同学认为可能是NaOH溶液会与Al发生反应放热，也可能是_____________的原因。 【猜想与假设】 产生的气泡可能是什么气体？同学们纷纷提出了自己的猜想： （2）1、小李认为该气体可能是_____________；2、小张认为该气体可能是氢气。3、小王认为该气体可能是氮气。 【原理分析】 （3）对于小王认为可能是氮气的观点遭到大家的一致反对，因为在化学反应前后____________________________________________。 【验证假设】 （4）小李设计了如图所示装置进行实验。拿一根带火星的小木条伸到集满气体的B试管中，观察到小木条__________________________，证明他的假设不正确。而现在发现B试管中的气体能被点燃，产生淡蓝色的火焰，该实验现象证明了小张的猜想是正确的。 【实际使用】 （5）大家用如图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口，堵塞物被赶出，落入烧杯，其原理是_____________________________________________(写出1条即可)。 【交流反思】 （6）结合所学知识，疏通剂需要密封保存防止变质，请你用化学方程式解释密封保存的原因：______________________________________。 （7）根据上述实验，请给出安全使用管道疏通剂的建议：_____________________________。 【答案】（1）氢氧化钠固体溶解放热 （2）氧气（O2） （3）元素种类不变，反应物中不含氮元素（合理即可） （4）没有复燃 （5）反应生成的氢气使管内压强增大 （6） （7）避免接触皮肤（或避免明火等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠固体溶解时会放出热量。 【小问2详解】 根据元素守恒，反应物中含有氢、氧元素，再结合其它猜想，则该气体可能是氧气。 【小问3详解】 根据质量守恒定律反应前后原子种类及数量不变，反应前没有氮原子，所以不会有氮气生成。 【小问4详解】 用带火星的木条验证气体，结论为气体不是氧气，倒推现象为带火星的木条不复燃。 【小问5详解】 用胶塞堵住弯管左端上口，反应生成的氢气增多使管内压强增加，堵塞物被推出管道。 【小问6详解】 疏通剂含有氢氧化钠，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，所以应密封保存。方程式略。 【小问7详解】 氢氧化钠有强腐蚀性，使用疏通剂时应避免接触皮肤；反应生成氢气，应避免明火以防引起爆炸。 七、计算题：本大题共1小题，共5分。 18. 项目小组利用如图所示装置电解水并收集干燥的氢气和氧气。 （1）接通电源，收集a气体，靠近火焰，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明该气体是_______(填“氢气”或“氧气”)。 （2）一段时间后断开电源，实验前后整个装置的质量减少了0.9g，写出通电过程中反应的化学方程式并计算生成氧气的质量_______(不考虑水的蒸发)。 【答案】（1）氢气 （2）实验前后整个装置的质量减少了0.9g，即水的质量减少了0.9g，根据可知，水、氢气、氧气的质量比为，则生成氢气的质量为0.1g，生成氧气的质量为0.8g。 【解析】 【小问1详解】 接通电源，收集a气体，靠近火焰，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明该气体是氢气； 【小问2详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，说明生成氢气和氧气的总质量为0.9g，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学练习卷(三) 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(本大题共10个单选题，每小题2分，共20分。) 1. 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金 2. 规范的实验操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 连接仪器 3. 牙膏中常用氟化锶（SrF2）来预防龋齿，如图为元素周期表中锶元素的信息。下列说法错误的是 A. 锶的原子序数为38 B. 锶的相对原子质量为87.62g C. 锶属于金属元素 D. SrF2属于化合物 4. 甲醚(CH3OCH3)是一种清洁燃料，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。下列有关甲醚的说法不正确的是 A. 甲醚属于有机物 B. 甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 C. 甲醚中碳元素和氢元素质量比为4：1 D. 甲醚和乙醇(C2H5OH)的分子结构不同，化学性质不同 5. 化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示为概念M和N之间的包含关系，下列概念之间不存在如图所示“包含”关系的是 选项 A B C D M 化合物 碱 合金 溶液 N 氧化物 烧碱 金属材料 碘酒 A. A B. B C. C D. D 6. 电源物质与灯笼对应的物质能反应，灯笼才能点亮，若并联的四个灯笼同时被点亮，如图，则M可能是 A. B. C. HCl D. 7. 下列有关化学用语的书写或意义，正确的是 A. 4C：4个碳元素 B. 2个碳酸根离子： C. ：3个氧原子 D. ：硫酸铁中铁元素的化合价为+2价 8. 跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中错误的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 、都是空气污染物 B 用自制简易净水器净化雨水 活性炭可除去雨水中所有杂质 C 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 D 调查家用燃料的变迁与合理使用 化石能源是不可再生能源 A. A B. B C. C D. D 9. 学校的自行车棚里，有一批闲置的自行车，车架和链条出现了不同程度的生锈。小明作为校园的“防锈小卫士”，他用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是 A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气 B. 实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果 C. 乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水 D. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹 10. 实验小组研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用传感器测定反应过程中的变化，如图所示。则下列说法正确的是 A. a为氢氧化钠溶液 B. 点溶液中的溶质只有 C. 所示溶液中的的质量不断增加 D. 能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应 二、填空题：本大题共3小题，每空1分，共13分。 11. “这么近，那么美，周末到河北。” （1）衡水湖——盛夏时节，衡水湖的荷花公园内荷叶浓绿，花香四溢。荷叶含有荷叶碱及钾、钙、镁等，这里的“钾、钙、镁”指的是_____________(填“原子”或“元素”)。 （2）清西陵——驴肉火烧是清西陵的特色美食之一，制作驴肉火烧用到的食材：驴肉、面粉、青椒中富含蛋白质的是_____________。 （3）正定古城——正定古城是影视拍摄基地，影视拍摄中利用干冰_____________时吸热，制造云雾缭绕的景象。 （4）张北草原——草原天路被誉为“中国66号公路”，公路上疾驰着许多新能源汽车，请你写出乙醇作燃料的化学方程式_____________________________________________________。 12. 中国许多成语蕴含着科学原理。请从化学视角回答下列问题： （1）“百炼成钢”指反复锤炼使生铁变为钢。在此过程中生铁中碳元素的含量逐渐_____________(填“升高”或“降低”)。 （2）“鹬蚌相争”中蚌壳的主要成分是碳酸钙，若将蚌壳高温煅烧，反应的化学方程式为____________________________________________________。 （3）“一言九鼎”中的“鼎”为铜锡合金，《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”。这句话说明合金的硬度一般比其组成金属的_____________(填“大”或“小”)。 （4）“邯郸学步”讽刺盲目模仿。实验中，若将浓硫酸稀释操作类比“其它浓溶液的稀释”——将水直接倒入浓硫酸中，会因浓硫酸溶解时_____________(填“放出”或“吸收”)热量而导致酸液飞溅，非常危险。 13. 口服补液盐散是治疗腹泻脱水的常用固体药剂，如表为某口服补液盐散的使用说明，如图所示为该口服补液盐散成分中氯化钠和氯化钾的溶解度曲线。 使用说明【成分】每包含：葡萄糖11 g，NaCl 1.755 g，KCl 0.745 g， 【用量】临用时，将一包补液盐溶于500 g温水中服用，一般每日服用2次 （1）口服补液盐散中，能为人体提供能量的物质是_______________。 （2）_____________℃时，氯化钾和氯化钠的溶解度相同。 （3）时，等质量的氯化钠和氯化钾配成该温度下的饱和溶液，需要水量更多的是_________________。 （4）时，将一包补液盐散加入50 g水中充分溶解，此时形成的氯化钾溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （5）一包补液盐散因密封不严受潮，吸收少量水分后结块。若仍按说明书加入500 g温水冲服，充分溶解后，溶液中碳酸氢钠的溶质质量分数与未受潮药剂相比，会______________(填“变大”“变小”或“不变”)。 三、流程题：本大题共1小题，共5分。 14. 某废酸液主要含和，研究人员利用消耗部分酸，再加入廉价的电石渣(主要成分为)，通过一系列操作可得到磁性铁，成本较低且有利于保护环境。工艺流程如下图，请回答以下问题： （1）该流程中操作Ⅰ的名称为_____________。 （2）电石渣转化为石灰乳的过程会_____________(选填“吸收”或“放出”)热量。 （3）“沉铁”过程中，溶液中的和石灰乳发生反应的化学方程式________________。 （4）磁性铁是铁的一种黑色氧化物，且为磁铁矿的主要成分，其化学式为____________。 （5）研究发现，“沉铁”后，溶液的pH对磁性铁产率的影响如下表。欲获得高的产率，最适宜的pH为_____________。 溶液的pH 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 9.0 产物颜色 黄褐色 黄褐色 较黑 很黑 很黑 灰黑色 产率(%) 43.9 50.6 86.2 93.0 92.3 91.6 四、简答题：本大题共1小题，5分。 15. 我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素[CO(NH2)2]。该反应的微观示意图如图所示。 请回答下列问题： （1）尿素属于___________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 （2）参加反应的甲和丙分子个数比为___________(填最简整数比)。 （3）物质戊的一种用途是___________。 （4）参加反应的丙的质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)生成的戊中氢元素的质量。 （5）该反应的微观实质是___________。 五、实验题：本大题共1小题，共5分。 16. 根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。 （1）实验1为验证铁、铜、银的金属活动性顺序。甲中能说明铁的金属活动性比铜强的现象是________________。 （2）为达成实验1的目的，还需进行乙图所示实验，试剂X可能是________。 （3）实验2是探究燃烧的条件，实验过程中观察到丙图试管中的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________________；将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住水中的白磷如图丁，观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________。 （4）实验2过程中，试管A上方气球的变化情况是________。 六、探究题：本大题共1小题，共7分。 17. 小丽家里的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了，她买了一瓶管道通回来，经过短时间的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了。管道通是怎样使堵塞的下水道重新疏通呢？小丽决定与化学兴趣小组的同学对管道通的成分及性质进行研究。 【查阅资料】 1、管道疏通剂的说明书，疏通剂的主要成分是NaOH固体与Al粉 2、NaOH溶液会与Al发生反应 【实验模拟】 （1）在实验室里，小丽取出了一些NaOH固体和Al粉混合后，放入盛有水的试管中，观察到反应剧烈，有大量气泡产生，且试管壁发烫。对于试管壁发烫的原因，学习小组的同学认为可能是NaOH溶液会与Al发生反应放热，也可能是_____________的原因。 【猜想与假设】 产生的气泡可能是什么气体？同学们纷纷提出了自己的猜想： （2）1、小李认为该气体可能是_____________；2、小张认为该气体可能是氢气。3、小王认为该气体可能是氮气。 【原理分析】 （3）对于小王认为可能是氮气的观点遭到大家的一致反对，因为在化学反应前后____________________________________________。 【验证假设】 （4）小李设计了如图所示装置进行实验。拿一根带火星的小木条伸到集满气体的B试管中，观察到小木条__________________________，证明他的假设不正确。而现在发现B试管中的气体能被点燃，产生淡蓝色的火焰，该实验现象证明了小张的猜想是正确的。 【实际使用】 （5）大家用如图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口，堵塞物被赶出，落入烧杯，其原理是_____________________________________________(写出1条即可)。 【交流反思】 （6）结合所学知识，疏通剂需要密封保存防止变质，请你用化学方程式解释密封保存的原因：______________________________________。 （7）根据上述实验，请给出安全使用管道疏通剂的建议：_____________________________。 七、计算题：本大题共1小题，共5分。 18. 项目小组利用如图所示装置电解水并收集干燥的氢气和氧气。 （1）接通电源，收集a气体，靠近火焰，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明该气体是_______(填“氢气”或“氧气”)。 （2）一段时间后断开电源，实验前后整个装置的质量减少了0.9g，写出通电过程中反应的化学方程式并计算生成氧气的质量_______(不考虑水的蒸发)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $