四升五暑假语文阅读理解专项训练4篇（专项训练）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

四升五暑假语文阅读理解专项训练4篇

阅读一 一捧虾米的歉意

 

　　我家斜对面有一家馄饨店。店主姓夏，人们称呼她为夏婶。夏婶煮的馄饨鲜美无比，虾米也别有一番滋味。她很喜欢小孩子，总会多给我们一两个馄饨，当我还想再添加一小勺虾米时，她每次都有求必应。

　　星期天下午，我闲得发慌，去捉蜻蜓。追着追着，我从一扇虚掩的院门钻了进去，却找不到蜻蜓了，心里不免有些失落。

　　这时，我闻到一股熟悉的鱼腥味，看到圆形的竹匾上铺晒着一层白花花的小虾米。哦，不知不觉中我竟来到了夏婶家的后院。小虾米勾起了我对馄饨和虾米汤的记忆。我不由自主地捏起了一小撮（cuō）虾米，忍不住开始吞咽口水，真想尝一尝啊！

　　“吱呀 --”就在这时，响起了开门声，院门口出现了夏婶微驼的身影。

　　我心慌意乱，手肘碰翻了竹匾（biǎn），虾米散落在草丛里。我吓得躲了起来，不敢发出半点声响。夏婶似乎发现了什么，忙走到竹匾旁，看到虾米打翻了，不禁叹了口气说：“明天的馄饨可怎么办哟？”她弯下腰寻找散落的虾米，一点一点捧进竹匾……等夏婶进了屋，我迅速逃出后院，如释重负地吁了口气。

　　隔天路过馄饨店，我偷偷瞄了一眼，夏婶正忙着挑拣虾米。我做贼心虚，赶紧转过头急急地走了。一连几天，我总是想起夏婶多给我的馄饨，想起她弯腰捡拾虾米的身影……在睡梦中都会看到掉在地上的小虾米不停地在我眼前上下飞舞，汇成了一张坚实的黑色大网，把我困得透不过气来……猛然醒来，头发已经湿了，身上大汗淋漓……

　　这天，我鼓足勇气走进馄饨店。“夏，夏婶……”我声音有点儿发颤，掏出一把零碎钞票放到桌上，说：“夏婶，您后院晒虾米的竹匾是我弄翻的……我错了……今天，我来赔虾米，不够，以后接着还……”我低着头，嘟嘟囔囔地说着。

　　夏婶笑呵呵地说：“婶子知道你喜欢吃馄饨，也喜欢吃虾米。看，我为你准备了一瓶虾米，正等着给你呢！”说着，把一个装满虾米的瓶子塞给我，我心里升起一股热浪……

 

1. 短文是按照：“我”爱吃虾米→（    ）虾米→梦见虾米→（    ）虾米→（    ）虾米的顺序写的。

 

2. 联系上下文，解释下列词语。

（1）有求必应：________________________________________

（2）失落：____________________________________________

 

3. 第③自然段画横线句子中的“竟”字体现了“我”此时的心理是（   ）。

A. 出乎意料  B. 期盼已久  C. 心平气和  D. 惊恐万分

 

4. 第⑥自然段结尾处提及“猛然醒来，头发已经湿了，身上大汗淋漓……”，联系上下文，想象当时“我”的心理活动并写下来。

 

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5. 文中的夏婶给你留下了怎样的印象？结合短文内容，简要说明理由。

 

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阅读二 非物质文化遗产（非连续性文本阅读）

 

材料一：什么是“非物质文化遗产？”根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所……非物质文化遗产包括：口头传统和表述；表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能。

 

材料二：12月4日，在巴拉圭松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，中国申报的“春节 —— 中国人庆祝传统新年的社会实践”被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。

 

材料三：非物质文化遗产是中华文明的重要组成部分，也是全人类的文化宝藏。为了更好地促进非遗传承和发展，国家大力支持非遗与其他领域相互融合借力，共同发展。非遗进校园是将非遗融入国民教育体系的重要举措。“非遗文化进校园”不仅为学生们提供了一个了解和学习非遗文化的平台，更激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。通过亲身体验，学生们将深刻感受到非遗文化的独特魅力和价值，进一步增强了文化自信和民族自豪感。

 

1. 阅读以上材料，判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。

（1）只有像端午、春节这样的节日才是“非物质文化遗产”。（   ）

（2）12月4日，中国申报的“春节 —— 中国人庆祝传统新年的社会实践”被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录，它也是我国获得的首个非物质文化遗产项目。（   ）

（3）“非遗文化进校园”有利于学生深刻感受到非遗文化的独特魅力和价值，有利于进一步增强他们的文化自信和民族自豪感。（   ）

（4）非遗文化需要保护，非遗技艺需要保密，所以不能公开。（   ）

 

2. 学校准备开展“非遗进校园”活动，其中一项是演讲比赛。请补充演讲提纲。

题目：________________________

材料一：非遗知识介绍

材料二：________________________

材料三：________________________

 

3. 根据材料一的内容，写出非物质文化遗产主要包括哪五个方面？

 

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4. 结合材料内容，谈谈为什么要保护和传承非物质文化遗产？

 

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阅读三 七月的乡村

 

　　麦黄季节，是乡间一年中最为喧闹、最为火热、最为繁忙的时节。

　　清晨，麻麻亮的天色中，一缕缕淡淡的炊烟在睡眼惺忪（xīng sōng）的村庄上空袅袅升起。吱吱扭扭的开门声、大人的喊叫声、丁零当啷农具的碰撞声、骡马的欢叫声、架子车的吱扭声、手扶拖拉机的突突声，在夏日的村庄响成一片。

　　上午，金黄色的田野里，到处都晃动着收割者的身影。数不清的白草帽在亮得刺眼的麦海里漂浮。我们小孩捡拾着地里没有收割净的麦穗，又是捉蚂蚱，又是追蝴蝶，玩得不亦乐乎。

　　正午的村庄，太阳毒毒的，村巷里除了一波接一波的蝉鸣，就是寂静。大人们在屋里休息，小孩子们则在巷子里的榆树上、核桃树上、洋槐树上，小心翼翼地寻着高亢的蝉鸣声，捉一只只胖胖的蝉。

　　下午的村庄，空旷慵懒。女人在睡醒之后，拿个针线笸（pǒ）箩坐在树荫下，给孩子纳鞋底或者给男人缝补衣衫。男人在场里摞（luò）着一个又一个大麦垛。我们不是躲在麦垛后边玩猫捉老鼠的游戏，就是到树林子里打树上金黄金黄的杏子吃，或者呼啦啦跑到河坝里打水仗、扎猛子。

　　天黑透了，晚饭后，村庄有了一阵阵的喧闹，巷道里尽是一堆堆纳凉的人。有人在那里聊天；有人趁着月光，光着膀子磨着镰刀。我们一帮小孩子则在巷子里、场院边，满世界捕捉灯笼一样满天飞的萤火虫。

　　村庄寂静，岁月迷茫。不知不觉，乡村一年又一年火红而又忙碌的七月就这样过去了，宛如一幅永不褪色的画卷，全部烙印在了我们的记忆中……

 

1. 乡间一年中最为喧闹、最为火热、最为繁忙的时节是________________。

 

2. 下列对第②自然段中“睡眼惺忪”的意思，理解正确的一项是（   ）。

A. 形容炊烟淡淡无痕的样子。

B. 形容天麻麻亮时村庄朦胧的样子。

C. 形容天麻麻亮时村庄喧闹的样子。

D. 形容炊烟袅袅升起的样子。

 

3. 文中描绘了村庄五个时间段的生活画面，请照样子给其他时间段的生活画面各拟一个名字。（每空不超过5个字）

清晨起床、______________、______________、______________、______________

 

4. 关于第⑦自然段中画线句子运用的修辞手法及表达的情感，下列有关说法正确的一项是（   ）。

A. 比喻，表达了作者对画卷的赞美之情。

B. 比喻，表达了作者对七月乡村的喜爱之情。

C. 拟人，表达了作者对画卷的赞美之情。