山西省山西现代双语学校学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

山西现代双语学校联校高一年级第二学期期末考试生物学科试卷 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1. 一诗一句，一时一色，皆是中华文化蕴含的灵秀风雅。下列对古诗中颜色的描述，符合遗传学中相对性状的是（　　） A. “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”中的“橙黄”与“橘绿” B. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的叶“碧”与花“红” C. “满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”中菊花的“黄”与“霜” D. “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”中的“绿杨”与“红杏” 2. M和m，H和h为一对同源染色体上的两对等位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂叙述，正确的是（　　） A. 多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B. 减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C. 有丝分裂的2个子细胞中都含有 Mm，减数第一次分裂的2个子细胞中也可能都含有Mm D. 有丝分裂的子细胞都是MmHh，减数分裂形成MH、Mh、mH、mh型4个子细胞 3. 科研小组对某二倍体植物茎中花青素含量的遗传进行研究，发现色素的形成受两对等位基因A/a、B/b控制。现让两低花青素植株甲和乙杂交，F1全为高花青素，F2中该性状的高花青素∶低花青素=9∶6。下列叙述错误的是（ ） A. F1的基因型是AaBb B. F2中低花青素植株的基因型有4种 C. F2植株中性状能稳定遗传的占1/5 D. F2出现异常数量比是因为 aabb的个体致死 （课后习题改编） 4. 玉米叶片叶绿素的合成受其常染色体上一对等位基因（A、a）控制，同时也受光照的影响。在正常光照下，当玉米植株体细胞中含2个A基因时，植株叶片呈深绿色；含1个A基因时叶片呈浅绿色；不含A基因时叶片呈黄色称为白化苗，白化苗会在幼苗期死亡。下列说法错误的是（　　） A. 从以上信息可以得出，生物的性状由基因和环境因素相互作用共同控制 B. 在正常光照下，深绿色叶片玉米与黄色叶片玉米间行种植，后代叶片均为浅绿色 C. 在正常光照下，深绿色叶片玉米与浅绿色叶片玉米杂交，后代叶片既有深绿色也有浅绿色 D. 在正常光照下，浅绿色叶片玉米植株随机交配得F1，F1再随机交配得F2，F2幼苗中白化苗占1/9 5. 某生物常染色体上存在三对基因A/a、B/b、C/c，均为完全显性。现有一个体与三对性状均表现为隐性的个体杂交，后代的基因型及比例为AaBbcc∶aaBbCc∶Aabbcc∶aabbCc=1∶1∶1∶1，则该个体细胞中三对基因的组成及存在情况符合下图中的（　　） A. B. C. D. 6. 某生物基因表达过程如图所示，相关叙述正确的是（ ） A. 图中一个基因在短时间内可表达出4条多肽链 B. RNA聚合酶结合的位点是起始密码子 C. 该过程可能发生在胰岛B细胞合成胰岛素的过程中 D. 图中存在DNA-RNA杂交区域且遵循碱基互补配对原则 7. 科学家曾对河北5种野生桑树进行DNA条形码品种鉴定研究。DNA条形码技术可利用细胞内一段特定的DNA序列准确鉴定出桑树的种类。下列叙述错误的是（ ） A. 桑树的这段特定的DNA序列不一定位于细胞核中 B. 该DNA序列的两条链具有反向平行的关系 C. 桑树遗传信息的“条形码”源于DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序 D. 不同种类桑树细胞的DNA分子不同，不同DNA分子彻底水解产物种类不同 8. 如图是某同学构建的基因表达的概念模型，下列叙述错误的是（　　） A. 图中①表示基因，所有基因的碱基数之和比DNA的碱基总数少 B. 图中②表示转录，其遗传信息流动方向和所需酶均与逆转录相同 C. 图中③表示翻译，通常一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体 D. 图中④表示tRNA，一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运 9. 2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现微小核糖核酸（microRNA）及其作用的两位科学家。图示真核生物秀丽隐杆线虫lin-4基因的microRNA抑制Lin-14基因的表达。据图判断，下列叙述错误的是（　　） A. microRNA是由lin-4基因转录形成的 B. lin-4基因突变可能导致Lin-14基因表达出更多蛋白质 C. lin-4microRNA和Lin-14mRNA通过氢键形成局部双链 D. lin-4基因的microRNA编码特定的蛋白质可调控Lin-14mRNA的翻译 （教材原题） 10. 将基因型为AaBb的植株的花粉粒或花瓣细胞同时在适宜的条件下进行离体培养，正常情况下，花粉粒或花瓣细胞发育成的幼苗的基因型不可能是（　　） A. Ab B. AB C. aaBB D. AaBb 11. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 某生物产生的新基因并稳定遗传，增加了物种的多样性 B. 捕食者一般吃掉猎物中的老弱病残，不利于种群的可持续发展 C. 根据“收割理论”可知食性广的捕食者的存在不利于增加物种多样性 D. 协同进化可以概括为不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 12. 为研究捕食者在协同进化中的作用，生态学家通过实验获得了如表所示的数据。下列有关分析错误的是（　　） 项目 引入捕食者之前 适当引入捕食者10年之后 生物有机物的量/（） 15108 14829 物种的种类数 425 451 A. 协同进化只发生在生物与生物之间 B. 实验数据的变化可以用“收割理论”来解释 C. 实验数据表明，适当引入捕食者对生物有机物的量影响不大 D. 实验数据表明，适当引入捕食者有利于增加物种多样性 13. 野生大豆与栽培大豆仅存在地理隔离。大豆豆荚有毛（D）对无毛（d）为显性，有毛利于种子传播。某野生大豆小种群中，无毛个体基因型频率为5%，D基因频率为70%。下列叙述错误的是（ ） A. 野生大豆与栽培大豆表型差异显著，体现物种多样性 B. 一段时间后判断该种群是否进化只看其种群基因频率是否发生了变化 C. 可遗传有利变异与环境定向选择，是野生大豆存活的必要条件 D. 一株基因型为Dd的大豆所结部分豆荚表现无毛，可能由D基因缺失引起 14. 为探究不同种抗生素对细菌的选择作用，实验人员在接种了细菌的培养基中同时放置了含不同种抗生素的圆形滤纸片（如图），一段时间后测量滤纸片周围抑菌圈的直径，结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ） 抗生素种类 抑菌圈直径/cm 第一代 第二代 第三代 对照组 0 0 0 四环素 4.00 3.53 3.07 罗红霉素 3.10 2.40 2.48 恩诺沙星 2.70 2.33 1.63 A. 对照组是用含无菌水的滤纸片进行处理的 B. 抑菌圈之外存活的菌落都具有耐药性 C. 耐药性增强的主要原因是基因突变产生了新基因 D. 日常生活中针对细菌感染应同时使用多种抗生素 15. 某课题组揭示了哺乳动物卵母细胞减数分裂的新机制，原理如图所示。APC－Cdh1为泛素连接酶，可使目的蛋白泛素化，从而被降解；CyclinB2和Cdk1为细胞周期蛋白，能驱动G2期（DNA合成完成期）向M期（分裂期）转换和调控纺锤体的组装。据图分析，下列叙述错误的（ ） A. APC－Cdh1在高温或强碱环境中会变性失活 B. Sororin蛋白可促进CyclinB2泛素化，从而维持纺锤体形态正常 C. 正常的初级卵母细胞，在减数分裂I的前期有四分体和纺锤体存在 D. CyclinB2应在G2期结束之前合成，若CyclinB2缺失则处于分裂间期的细胞增多 16. 先天性聋哑的遗传方式有常染色体遗传（从15岁开始发病）、伴X染色体遗传。下图是某先天性聋哑的遗传系谱图。不考虑新的突变。下列说法错误的是（ ） A. Ⅱ6的致病基因不可能是X染色体上的隐性基因 B. Ⅱ5的致病基因一定包括X染色体上的隐性基因 C. II5携带只携带1种致病基因的概率是1/3 D. Ⅱ7和Ⅱ8的孩子在15岁后健康的概率为7/9 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 袁隆平团队在全国十地启动海水稻万亩片种植示范。这源于两项重大研究成果：一是成功地培育出了耐盐碱的“海水稻”，二是利用现代生物技术将普通水稻中的吸镉基因敲除，获得了含镉量低的低镉水稻。有关遗传分析见表。 水稻品种 表型 相关基因型 普通水稻 不耐盐高镉 ____________ 海水稻 耐盐高镉 B+_C+C+ 低镉稻 不耐盐低镉 B-B-C-C- 注：B+表示耐盐基因，B+对B-为完全显性，C-表示低镉，基因型C+C+、C+C-和C-C-分别表现为高镉、中镉和低镉。 （1）水稻的耐盐与不耐盐称为一对____________，推测B+基因表达产物能____________（填“提高”或“减低”）水稻根部细胞液的浓度。 （2）结合题干，纯合普通水稻的基因型为____________，与低镉稻杂交，F1自交，F2中表型及比例为____________________。 （3）现用普通水稻（B−B−C+C+）、海水稻（B+B+C+C+）和低镉稻（B−B−C−C−），设计杂交实验探究B+/B−和C+/C−两对基因是否位于一对同源染色体上。 实验思路：用纯合海水稻（B+B+C+C+）和低镉稻（B−B−C−C−）杂交得F1，再用F1自交得F2，观察并统计_________________。 预期实验结果： ①若F2中不耐盐低镉的比例为____________，则B+/B−和C+/C−两对基因位于一对同源染色体上。 ②若F2中不耐盐低镉的比例为____________，则B+/B−和C+/C−两对基因位于两对同源染色体上。 18. 生物科学的发展离不开技术的进步。其中，同位素标记技术被广泛用于生物学研究，而病毒是常用的研究材料。图1为两种病毒（核酸不同）的物质组成；图2为某一卵原细胞及其细胞内一对同源染色体上的两个DNA分子，其放射性标记如图所示；图3是噬菌体侵染细菌的实验中的部分检测数据。回答下列问题： （1）图1的A、B化合物中，共有的元素是______，病毒e和病毒f体内的④总共有______种（④是碱基）。 （2）赫尔希和蔡斯用实验证明DNA是遗传物质时用的病毒是图1所示的______（填“e”或“f”），其实验设计的关键思路是______。为实现该设计思路，用35S标记蛋白质时应标记图1B中______（用图中标号表示）部位。 （3）图3中“被侵染的细菌的存活率”曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为对照组，以证明______。若用32P标记的噬菌体进行赫尔希和蔡斯的实验，结果发现上清液中的放射性32P远高于图中数据，其原因可能是______（写出1点即可）。 19. 2024年诺贝尔生理学或医学奖颁给维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，以表彰他们发现miRNA及其在转录后基因调控中的作用。miRNA是一类短小的非编码RNA，它们不指导蛋白质的合成，但会影响其他基因的表达。如图是miR-223（呈链状）、HRCR（呈环状）对凋亡抑制基因ARC的调控机制。回答下列问题： （1）过程①以____________为原料，需要____________酶的参与。 （2）过程②中的mRNA左边为____________（3′或5′）端，结合多个核糖体的意义是____________，最终形成的T1、T2和T3的氨基酸序列____________（填“相同”或“不同”）。 （3）当心肌细胞严重缺血、缺氧时，基因miR-223过度表达产生miR-223____________（“促进”或“抑制”）心肌细胞凋亡。当心肌细胞恢复充足供氧时，细胞会快速产生大量HRCR，其作用是____________。 （4）根据上述研究结果，提出一条靶向治疗癌症的思路：____________。 （5）图2中该tRNA上的氨基酸为____________（密码子：UCG-丝氨酸；GCU-丙氨酸；CGA-精氨酸；AGC-丝氨酸）。若基因中一个碱基对发生替换，导致合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因模板链上的碱基变化是____________。 20. 玉米（2n=20）为雌雄同株异花植物，常作为遗传学研究的实验材料。三体是指某对同源染色体多了一条的个体，单体是指某对同源染色体少了一条的个体。不考虑其他特殊情况，回答下列问题： （1）玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花柱头上，所完成的传粉过程属于____________；三体、单体玉米是由于发生了____________（填具体变异类型）而产生的。 （2）现有一株三体玉米，该玉米体细胞的抗病基因A和感病基因a位于6号染色体，如下图所示。 通过显微观察____________（填“能”或“不能”）辨别三体植株和正常植株。三体玉米在减数分裂时，配对的三条染色体任意两条移向细胞一极，另外一条移向另一极，若让该三体抗病玉米与正常感病玉米杂交，F1的表型及比例为___________________________________________（表型写出植株类型和抗性）。 （3）单体可以正常生活且能正常减数分裂，玉米的紫株（H）对绿株（h）为显性。为探究基因H和h是否位于4号染色体上，应选择______________________________（填表型）与绿株染色体正常植株杂交，若F1中______________________________，则说明基因H和h在4号染色体上。 （4）玉米秸秆是良好的青贮饲料（收获植物新鲜秸秆进行发酵后获得的饲料），使用四倍体玉米做青贮饲料的价值高于普通二倍体玉米，这是因为__________________________________________（写出两点）。若已证实基因H和h位于4号染色体上，现以纯合抗病绿株和纯合感病紫株二倍体玉米为亲本，写出培育纯合抗病紫株四倍体玉米的方法_______________________________________________________。 （5）人类也可能出现“三体”的情况，如1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现为举止异常，性格多变，容易冲动，部分患者的生殖器官发育不全。原因是：__________________。临床上采取________________________手段来预防这些性染色体异常患儿的出生。 21. 非洲马拉维湖中生活着数百种慈鲷鱼，它们由共同祖先在较短时间内进化而来，体色、食性和栖息地呈现显著差异。研究人员对这一现象展开调查，回答下列问题： （1）在浅水区生活的慈鲷鱼体色普遍较浅，而深水区慈鲷鱼多为暗色，这种体色差异是______的结果。若水质净化导致深水区透光性增强，预计未来深水区慈鲷鱼的体色会______（填“变浅”或“变深”），该过程中______为体色变化提供了原材料。 （2）非洲马拉维湖中全部慈鲷鱼的全部基因______（填“构成”或“不构成”）一个基因库，原因是______。 （3）假设某种慈鲷鱼的咽颌形态由等位基因D和d控制，其中D基因决定粗壮型咽颌（适合摄食硬壳生物），d基因决定细长型咽颌（适合摄食浮游生物）。初始调查显示，种群中基因型DD、Dd、dd的个体占比分别为16%、48%、36%。由于气候变化，湖泊中硬壳生物数量锐减，若干代后，种群中基因型DD、Dd、dd的个体占比分别变为4%、32%、64%，此过程中d基因频率的变化是由______变为______（写出具体数值），用现代进化理论解释d基因频率变化的原因为______。 （4）研究发现，慈鲷鱼进化速度快的原因之一是频繁的地质变化导致环境不断改变，如水位下降使大湖分裂为多个小湖，这使得原本是一个种群的慈鲷鱼产生了______。经过长时间的变化，不同小湖的慈鲷鱼再生活在一起时，若出现______现象，则说明其进化成了不同物种。 山西现代双语学校联校高一年级第二学期期末考试生物学科试卷 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C （课后习题改编） 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D （教材原题） 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 相对性状  ②. 提高 （2） ①. B-B-C+C+ ②. 不耐盐高镉：不耐盐中镉：不耐盐低镉 =1：2：1    （3） ①. F2中的表型及比例 ②. 1/4 ③. 1/16 【18题答案】 【答案】（1） ①. C、H、O、N ②. 5 （2） ①. e ②. 将DNA与蛋白质分开，单独观察各自作用 ③. ① （3） ①. 细菌未裂解，无子代噬菌体释放 ②. 保温时间过长/过短 【19题答案】 【答案】（1） ①. 四种核糖核苷酸 ②. RNA聚合 （2） ①. 5′ ②. 少量mRNA可以迅速合成大量蛋白质，提高翻译效率 ③. 相同 （3） ①. 促进 ②. HRCR与miR-223结合，使miR-223无法结合ARC的mRNA，从而保证ARC基因正常表达凋亡抑制因子，抑制心肌细胞凋亡 （4）促进癌细胞中miR-223的表达，抑制凋亡抑制因子ARC的合成，从而促进癌细胞凋亡 （5） ①. 丝氨酸 ②. A→G 【20题答案】 【答案】（1） ①. 自交 ②. 染色体数目变异 （2） ①. 能 ②. 正常抗病玉米：三体感病玉米：三体抗病玉米：正常感病玉米＝1：1：2：2 （3） ①. 纯合的紫株4号染色体单体 ②. 紫株：绿株＝1：1 （4） ①. 多倍体植株茎秆粗壮，叶片比较大，营养物质含量增加 ②. 让纯合抗病绿株（AAhh）和纯合感病紫株（aaHH）杂交，得到基因型为AaHh的F1，再让F1连续自交，获得不再发生性状分离的抗病紫株，再用秋水仙素处理其种子或幼苗，即可培育出纯合抗病紫株四倍体玉米 （5） ①. 减数分裂II后期，父方Y染色体的姐妹染色单体分开后，移向同一极，进入同一个子细胞 ②. 羊水检查 【21题答案】 【答案】（1） ①. 自然选择 ②. 变浅 ③. 突变和基因重组 （2） ①. 不构成 ②. 基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，非洲马拉维湖中生活着多种慈鲷鱼并不是一个种群 （3） ①. 0.6（或60%） ②. 0.8（或80%） ③. 湖泊中硬壳生物数量锐减，（基因型为DD、Dd的慈鲷鱼由于食物缺乏而无法生存和繁殖），基因型为dd的个体有更多生存和繁殖的机会，导致种群中d基因频率增大 （4） ①. 地理隔离 ②. 生殖隔离（无法交配产生可育后代） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $