山西省晋城市部分名校2025-2026学年高一下学期期末考试生物试题

高一生物学期末自测 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修2。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大基本规律。下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 孟德尔用一对相对性状的杂交实验发现了等位基因 B. 杂合子与纯合子的基因型不同，性状表现可能相同 C. 遗传规律中的自由组合是指受精时雌雄配子的随机结合 D. 孟德尔设计测交实验并预测实验结果属于对假说的验证 2. 某种植物的红花（B）对白花（b）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为BbDd的个体与个体X杂交，子代的表型及比例为红花高茎：白花高茎：红花矮茎：白花矮茎=3：3：1：1，那么，个体X的基因型为（ ） A. bbDd B. BbDD C. Bbdd D. bbdd 3. 家鸡（性别决定方式为ZW型）的冠形（单冠和复冠）、羽毛生长速度（慢羽和快羽）分别受等位基因B/b和N/n控制，且单冠对复冠为显性，两对基因独立遗传且都不位于W染色体上。现让单冠慢羽雄鸡和复冠慢羽雌鸡杂交，F1中单冠慢羽（♂）：复冠慢羽（♂）：单冠慢羽（♀）：复冠慢羽（♀）：单冠快羽（♀）：复冠快羽（♀）=2：2：1：1：1：1。下列叙述错误的是（ ） A. 家鸡的慢羽对快羽为显性性状 B. 亲本中复冠慢羽雌鸡的基因型为bbZNW C. 慢羽雌鸡和快羽雄鸡杂交，可根据羽毛生长速度判断子代性别 D. F1中单冠慢羽雌、雄鸡随机交配，子代中单冠雄鸡所占比例为2/3 4. 如图为艾弗里证明DNA是遗传物质的实验示意图。下列分析错误的是（ ） A. 本实验的自变量是处理S型细菌的细胞提取物的酶种类 B. 本实验运用了“减法原理”，第二~五组实验相比第一组都减少了某种物质 C. 第二~五组中的每一组和第一组对照均能说明DNA是遗传物质 D. 第五组未发生转化的原因是DNA酶将S型细菌的DNA水解所致 5. 如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①是氢键；②是脱氧核糖，图示上端是②所在脱氧核苷酸链的3'端 B. a链和b链方向相反，两条链互补且遵循碱基互补配对原则 C. 一个细胞周期中，①可能多次断裂和生成，物质②与③交替连接构成DNA的基本骨架 D. 若该DNA分子含有200个碱基，碱基间的氢键有260个，则其共含有60个A 6. 真核生物的某DNA分子中含有m个碱基对，其中碱基A+T所占的比例是60%。下列叙述错误的是（ ） A. 该DNA分子中的氢键大部分位于G—C碱基对之间 B. 该DNA分子复制n次，需要消耗0.4m×（2n—1）个胞嘧啶脱氧核苷酸 C. 该DNA分子第3次复制需要消耗2.4m个腺嘌呤脱氧核苷酸 D. 该DNA分子复制的场所可能是细胞核、线粒体或叶绿体 7. 下列关于细胞生物中基因转录和翻译过程的叙述，正确的是（ ） A. 转录过程需要DNA聚合酶的参与 B. 若某一DNA分子含有a对碱基，其上基因转录形成的mRNA分子的碱基数少于a个 C. 翻译时mRNA、tRNA和rRNA不可以同时存在于同一结构中 D. 一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，可有效缩短每条肽链合成所需的时间 8. 中心法则揭示了生物遗传信息传递的一般规律，如图为遗传信息传递过程示意图，①~⑤表示相关生理过程。下列叙述正确的是（ ） A. 图示所有过程的提出者都是克里克 B. 过程③和⑤只能在某些病毒体内进行 C. 进行图中过程③和⑤时所需的原料相同 D. 过程①②③④⑤均遵循碱基互补配对原则 9. 表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。下列有关表观遗传的叙述，正确的是（　　） A. 表观遗传现象会随个体的衰老而消失，不会遗传给后代 B. 同一蜂群中蜂王和工蜂在形态结构和行为等方面的不同与表观遗传无关 C. DNA甲基化后会导致基因的碱基序列发生改变从而改变生物性状 D. 吸烟会使人的体细胞内DNA的甲基化水平升高，对染色体上的组蛋白也会产生影响 10. 镰状细胞贫血患者体内血红蛋白的β链中第六位氨基酸谷氨酸被缬氨酸代替，其他位置的氨基酸不变。下列叙述正确的是（ ） A. 与正常人相比，镰状细胞贫血患者的血红蛋白中肽键个数不变 B. 镰状细胞贫血患者编码血红蛋白的基因发生了碱基对的替换、增添或缺失 C. 镰状细胞贫血患者的基因不能完成正常的表达过程，从而使血红蛋白异常 D. 向患者体内输入正常人的血液可以根治镰状细胞贫血 11. 下列关于基因重组的叙述，错误的是 A. 基因重组能产生新的性状组合 B. 基因重组只发生在有性生殖过程中 C. 四分体的非姐妹染色单体之间可以发生基因重组 D. 非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组 12. 下列关于细胞的癌变和癌细胞的叙述，正确的是（ ） A. 癌细胞膜表面糖蛋白分子增多，导致其容易在体内分散和转移 B. 由于基因突变具有普遍性，因此每个人体内的原癌基因和抑癌基因都一定会发生突变 C. 在致癌因子的作用下，不分裂的细胞中也可能发生基因突变 D. 原癌基因定向突变或过量表达导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 13. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验的叙述，错误的是（　　） A. 制作装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片 B. 多倍体细胞的形成过程导致细胞周期明显缩短 C. 固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗2次 D. 显微镜下可观察到染色体数目加倍的细胞占少数 14. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　） A. 先天性疾病并不一定都是遗传病 B. 白化病患者会从其父母双方各自继承一个白化病基因 C. “21三体综合征”患者尽管染色体数目异常：但遗传物质并未改变 D. 调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 15. 人类MN血型由LM和LN基因控制。LM基因纯合为M型血型，LN基因纯合为N型血型，两者杂合为MN型血型。某城市人群中LM基因频率为0.4，则在该群体中随机抽查1000人（男女比例为1∶1），血型为MN型的女性人数大约为（ ） A. 240人 B. 480人 C. 400人 D. 600人 16. 下列有关协同进化和生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 隔离阻止了基因交流并标志着新物种的形成 B. 人类的活动可能会影响生物多样性的形成 C. 物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 D. 协同进化是指生物与无机环境在相互影响中不断进化 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 图1表示某种动物细胞分裂的不同时期中每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示该种动物不同个体中处于细胞分裂不同时期的细胞图像（图中所示为该细胞中所有的染色体）。回答下列问题： （1）图1中“A→B”阶段每条染色体上DNA含量发生变化的原因是____________，____________（填字母）段染色体中含有染色单体。发生“C→D”变化的原因是____________。 （2）图2中的甲细胞处于图1中的____________（填字母）段。乙细胞的名称是____________，丙细胞的名称可能是____________（写三种可能性）。 （3）该种动物某雄性个体的基因型是AaBb，且两对等位基因位于一对同源染色体上，若该雄性个体某一个精原细胞在减数分裂过程中没有发生非姐妹染色单体间的互换，则该精原细胞产生的四个精细胞的基因型是________________________，若一个精原细胞在减数分裂过程中这两对等位基因中有一对等位基因之间发生了互换，则该精原细胞产生的四个精细胞的基因型是________________________。（不考虑突变） 18. 研究发现，基因A合成的蛋白A与细胞凋亡基因（基因B）的凋亡应答元件（非编码蛋白质序列）结合，使基因B表达加快，促进蛋白B的合成，过程如图所示。回答下列问题： （1）过程①称为__________，该过程需要______酶催化。该酶沿着模板链的______（填“3'→5'”或“5'→3'”）方向进行解旋并合成mRNA。 （2）过程②表示__________过程，该过程的进行除需要mRNA外，还需要的RNA有__________ （3）图中物质甲的作用是___________。过程④中物质甲与__________分子之间也遵循碱基互补配对原则，该过程中细胞器乙沿着物质甲的移动方向是__________（填“A端→B端”或“B端→A端”），物质甲与多个细胞器乙结合的意义是________________。 （4）由图可知，蛋白A是通过调控基因B表达的__________过程来促进蛋白B的合成，不同人体中基因A和基因B的区别是____________。 19. 甲遗传病由等位基因A、a控制，乙遗传病由等位基因B、b控制。研究小组对某家系进行了调查，并绘制遗传系谱图如下，已知Ⅲ4携带甲病致病基因，但不携带乙病的致病基因。回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是_________，判断依据是_________。人群中男性患乙病的概率_______（填“大于”“小于”或“等于”）女性。 （2）Ⅱ1、Ⅲ3的基因型分别为__________、________。Ⅲ3和Ⅲ4再生育一个患甲、乙两病男孩的概率是_________。 （3）IV2的X染色体来自I代的________号个体，若Ⅲ4与一位表现正常的女性（父亲患乙病，母亲患甲病）婚配，为了提高生育正常孩子的概率，他们向医生进行咨询，医生应建议他们生育_______（填“男孩”或“女孩”）。 20. 如图为利用玉米品种①②培育新品种的过程示意图。回答下列问题： （1）玉米是遗传学研究的良好材料，理由是_______________________________（写出两种）；Ⅱ过程的育种原理是_____________________。 （2）Ⅲ和Ⅴ过程的名称及原理分别是______、______（每条横线处按名称、原理的方式书写）。 （3）请将Ⅵ过程中某抗虫基因D导入玉米后所获得的品种⑦中基因D的位置关系在如图中标注出来并在横线上写出品种⑦自交后子代的性状表现及比例（含有D基因即表现为抗虫）。 21. 随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验： 步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致的区域，分别标记为①~④。①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片，②~④区域各放一个含抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养16h，结果如图（抑菌圈是细菌不能生长的地方，抑菌圈越大表示抗生素的杀菌能力越强）。 步骤二：从菌落的抑菌圈边缘挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值（N2~N5）。 回答以下问题： （1）细菌的抗药性变异来源于___。耐药性基因的产生有利于增加___的多样性。突变的害和利是___（填“绝对”或“相对”）的，这往往取决于___。 （2）步骤一中①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是___。 （3）步骤二中从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，原因是___。实验结果表明，随着培养代数的增加，___（实验现象），说明细菌耐药性逐渐提高。这是___的结果。 高一生物学期末自测 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修2。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. DNA的复制 ②. BC ③. 着丝粒分裂（姐妹染色单体分开变为染色体） （2） ①. DE ②. 初级卵母细胞 ③. 次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体 （3） ①. AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB ②. AB、Ab、aB、ab 【18题答案】 【答案】（1） ①. 转录 ②. RNA聚合 ③. 3'→5' （2） ①. 翻译 ②. tRNA、rRNA （3） ①. 作为翻译过程的模板 ②. tRNA（转运RNA） ③. B端→A端 ④. 短时间内可以合成大量（相同的）多肽链（或少量RNA可以合成大量多肽链） （4） ①. 转录 ②. 碱基序列不同 【19题答案】 【答案】（1） ①. 伴X染色体隐性遗传 ②. Ⅲ3和Ⅲ4都不患病，且Ⅲ4不携带乙病的致病基因，IV2和IV3患病 ③. 大于 （2） ①. AaXBY ②. AaXBXb或AAXBXb ③. 1/24 （3） ①. 1 ②. 女孩 【20题答案】 【答案】（1） ①. 玉米雌雄同株异花，去雄操作简便；生长周期短，繁殖速度较快；具有容易区分的相对性状；产生的后代较多，统计更准确 ②. 基因重组 （2） ①. 花药离体培养，植物细胞的全能性 ②. 秋水仙素（或低温）处理（或人工诱导染色体数目加倍），染色体（数目）变异 （3） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 基因突变 ②. 基因##遗传 ③. 相对 ④. 生物的生存环境 （2）作为空白对照组，（使实验更加严谨） （3） ①. 在抑菌圈边缘可能存在有突变产生耐药性的菌株 ②. 抑菌圈（的平均直径）逐渐减小 ③. 抗生素对细菌进行定向选择（自然选择） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $