贵州遵义市2025-2026学年高一下学期7月期末物理试题

遵义市2026年高一年级卷库试卷二 物理 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名、班级、考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。 2．选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其他选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题，在规定区域以外的答题不给分，在试卷上作答无效。 一、选择题（本题共10小题，共43分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每题5分，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．如图，某洒水车（包含车内剩余的水）在水平路面上向前行驶并洒水作业，一段时间后司机关闭洒水系统并制动车辆，使车轮停止转动，车辆仍向前滑行。下列说法正确的是 A．洒水过程中，洒水车惯性不变 B．洒水过程中，洒水车惯性变大 C．车轮向前滑行时地面对车轮的摩擦力方向向后 D．车轮向前滑行时地面对车轮的摩擦力方向向前 2．农业科研人员研究发现，品种、形状、软硬程度等相近的李子，在着地部位条件相同时，落地前瞬间动能越大，碰撞损伤越严重。现有符合上述条件的甲、乙两颗李子从距水平地面相同高度处由静止脱落。已知甲的质量大于乙，若落至水平地面过程中只受重力作用。则 A．甲落地瞬间速度较小 B．甲落地后损伤更严重 C．乙落地瞬间速度较小 D．乙下落的时间会更长 3．图为某戏曲演员展示手绢基本功的情景。若手绢在竖直平面内匀速转动且始终平整，其上各点皆绕固定中心转动，将手绢上、处的微小部分分别视为质点、，且，则 A．的线速度始终保持不变 B．所受合力方向垂直于转动平面 C．、的角速度大小之比为2∶1 D．、的线速度大小之比为1∶2 4．如图，可忽略质量的结点连接三段轻质、绷紧的蛛丝。质量为的蜘蛛静止悬挂在竖直蛛丝的下端，若蛛丝与竖直方向夹角为，蛛丝水平，重力加速度大小为。则蛛丝 A．张力大小为 B．张力大小为 C．张力大小为 D．张力大小为 5．教材插图常能体现不同的物理研究方法。图①为利用光的多次反射放大桌面微小形变的装置；图②为定性探究两带电小球间静电力大小与电荷量、距离等因素关系的装置；图③表示将曲线运动过程分割成许多很小的位移段，研究重力做功；图④为探究向心力大小与物体质量、圆周运动半径、角速度关系的装置。下列图示所对应的研究中，均主要采用控制变量法的是 A．②与④ B．①与② C．①与③ D．③与④ 6．如图，内壁光滑半径为、圆心为的圆形轨道固定在竖直平面内，、分别为轨道的最低点和最高点。质量为、可视为质点的小球，沿轨道内侧运动且通过时的速率，重力加速度大小为，忽略空气阻力，则小球 A．在点的加速度大小为 B．在点的加速度大小为 C．从到重力势能增加 D．经过与圆心等高处的速率为 7．如图，可视为质点的篮球在竖直平面内运动。篮球从水平地面上的点以斜向右上的初速度飞出，落到点，在点反弹后运动至轨迹的最高点，篮球运动到点时受到运动员的短促击打，击打后立即以水平速度向左飞出，并刚好落回点。已知、、在同一水平地面上，且为在地面上的投影，篮球与地面碰撞后，水平分速度方向仍向右，大小与碰撞前相等，竖直分速度大小未知。与的长度之比为4∶1，不计空气阻力，则击打后瞬间篮球的速度大小是其被击打前瞬间的 A．3倍 B．4倍 C．5倍 D．6倍 8．神舟二十号载人飞船入轨后，沿椭圆轨道Ⅰ运行一段时间，在处点火，进入经过点的圆轨道Ⅱ，并与目标（天和核心舱）顺利对接。将变轨过程简化如图。、分别为椭圆轨道Ⅰ的近地点和远地点，、为轨道Ⅰ短轴（未画出）上的两个端点。若只考虑地球对飞船的影响，则飞船在 A．轨道Ⅱ上的周期大于轨道Ⅰ上的周期 B．轨道Ⅱ上的周期小于轨道Ⅰ上的周期 C．轨道Ⅰ上、、、四个位置上的位置所受引力最小 D．轨道Ⅰ上、、、四个位置上的位置所受引力最大 9．如图，用一根轻质且不可伸长的细线，将质量为2 kg的小球悬挂于点正下方，小球初始静止在最低点。现用外力从初始位置缓慢拉动小球，使其运动至细线与竖直方向成的位置。已知细线长1 m，始终沿小球运动轨迹的切线方向，且与细线垂直，重力加速度大小取。下列说法正确的是 A．小球位移大小为1 m B．对小球做功为20 J C．缓慢拉动小球的过程中外力逐渐变大 D．缓慢拉动小球过程中细线上的弹力逐渐变大 10．图为某研究小组设计的电极探针微粒调控装置，核心区域可简化为如下模型：在光滑、足够大的绝缘水平面上，等边三角形三个顶点处各固定一个电荷量为的点电荷，电场线（实线）分布如图。为三角形中心，、为同一条电场线上的两点。将一带正电微粒静置于点，忽略微粒所带电荷对空间电场分布的影响。下列说法正确的是 A．点的电场强度大于点 B．点的电势高于点 C．立即撤去处的点电荷后，微粒将沿方向运动且加速度大小逐渐减小 D．将处的电荷由改为，微粒在点所受电场力大小是撤去处电荷时的2倍 二、实验题（本题共2小题，共16分） 11．（6分）为加深对牛顿第二定律的理解，某同学设计实验验证合力不变时加速度与质量之间的关系，该同学选用的实验器材有：电脑、手机、轨道、小车、细绳、轻质滑轮、钩码、力传感器。他将搭载手机传感器软件、可由电脑远程控制的手机固定在小车上，手机和小车构成“小车系统”。手机传感器软件可直接测量“小车系统”的加速度大小，用力传感器测量“小车系统”所受拉力大小，实验原理如图所示。 （1）为了使力传感器示数可视为“小车系统”的合力大小，本实验__________（填“需要”或“不需要”）平衡轨道对“小车系统”的阻力； （2）该同学采用控制变量法进行实验。他通过在小车上增减钩码改变“小车系统”的总质量，并在每次改变后调节悬挂钩码，使力传感器示数保持为1.00 N，得到表1中的数据，为直观地找到加速度与质量之间的关系，他绘制出“小车系统”的“”图线，请根据表1的数据，在图甲中补充尚未标出的数据点，并拟合图线，由图像可验证：在“小车系统”合力保持不变时，与近似成正比关系，即与成反比； 表1 实验数据（保持“小车系统”所受合力不变） （） （） 4.18 1.00 0.239 4.184 3.46 1.00 0.289 3.460 2.95 1.00 0.339 2.950 2.28 1.00 0.439 2.278 1.86 1.00 0.539 1.855 1.70 1.00 0.589 1.698 1.45 1.00 0.689 1.451 （3）若未完全平衡阻力，且各次实验中未被平衡的阻力大小近似相同，则拟合直线的斜率比完全平衡阻力时略有__________（填“减小”或“增大”）。 12．（10分）某同学用如图所示的实验装置探究物块（带有遮光条）、轻弹簧组成的系统机械能是否守恒。图中光电门安装在铁架台上，位置可调。物块释放前，不可伸长的细线与弹簧连接点和物块的重心在同一水平高度，且弹簧处于原长。滑轮质量不计，细线始终伸直。物块连同遮光条的总质量为，弹簧的劲度系数为，弹性势能（为弹簧形变量），重力加速度大小取，遮光条的宽度为，遮光条中心到光电门中心的竖直距离为（远远小于）。 现将物块由静止释放，记录遮光条通过光电门的时间。 （1）物块通过光电门时的速度大小为__________（用、表示）； （2）改变光电门的位置，重复实验，物块每次均从图示初始位置由静止释放，记录多组和物块通过光电门的时间，若要探究该系统机械能守恒，在误差允许的范围内，需要验证的关系式__________（选用、、、表示）； （3）该同学发现，物块连同遮光条的动能增加量__________（选填“小于”或“等于”）系统势能减少量。造成该结果的误差主要来源是________________________（写出一条原因即可）； （4）该同学经过理论分析发现：如果反复调节光电门位置，将物块由静止释放，遮光条到光电门中心的距离分别为和（不等于），若遮光条通过光电门的时间相等，则根据机械能守恒定律可得，弹簧劲度系数__________（用、、、表示）。 三、计算题（本题共3小题，共41分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。） 13．（10分）在废旧塑料资源化生产线上，加工后的塑料块带电后进入静电分选区，实现分类回收。研究人员设计了如图模型。光滑、绝缘水平面上，一质量为、电荷量为的带正电塑料块（可视为质点）在水平向右的恒力作用下，由点从静止开始向右做匀加速直线运动，时到达点，该过程中塑料块的加速度大小。塑料块通过点后，在方向水平向左的匀强电场中做匀速直线运动。求： （1）塑料块在点的速度大小； （2）电场强度大小。 14．（15分）在校园科技节“过环挑战”的趣味活动中，同学们设计了由水平粗糙直轨道与半径为、圆心为的竖直光滑半圆形轨道拼接而成的游戏装置，拼接处平滑连接，、分别为半圆弧轨道的最低点与最高点，滑块沿半圆弧轨道内侧运动。点安装一压力力传感器（未画出），用于测量滑块对轨道的压力大小。现一名同学用水平恒力推动质量为的滑块（可视为质点），使其从点由静止向右滑动，滑至点时撤去力，规定滑块通过点时压力传感器示数为零即挑战成功。已知：、、，滑块与轨道间的动摩擦因数，重力加速度的大小取。若挑战成功，求滑块： （1）通过点后，第一次落地点距的水平距离； （2）刚进入半圆弧轨道点与经过点的加速度大小之比； （3）在水平恒力作用下从到过程中做功的平均功率。 15．（16分）工作人员采用图a所示的自动回收系统对珊瑚样本（可视为小滑块）的运动过程进行研究。样本抓取系统由长的摆臂（视为轻杆）及末端抓取器构成，末端抓取器质量忽略不计。现使摆臂从与竖直方向夹角时由静止释放，摆臂、样本和抓取器一起绕点在竖直面内摆动，转轴摩擦不计。当样本运动到最低点处时与抓取器分离并开始计时，处与摆臂末端等高，忽略分离过程对速度的影响。此后，样本进入功率可调的水平驱动装置（未画出）滑道，最后被仰角为的接收板接住并送回样本仓。某次质量的样本被抓取后，以的速度从点水平飞出恰好碰到接收板的上端点，驱动装置对样本做功的功率（视为合力功率）随时间的变化如图b，样本在过程中经历的时间为0.80 s，已知，、两点的高度差。忽略空气阻力和接收板的形变，重力加速度的大小取，，。求： （1）样本从到过程中重力所做的功； （2）图b中的时间； （3）接收板可绕点处的固定转轴在竖直面内转动，以仰角为基准，可选择顺时针或逆时针单向调整，调整角不超过。若样本碰到接收板即被接住，求驱动装置对样本做功的最大值范围。 学科网（北京）股份有限公司 $