内蒙古自治区通辽市奈曼旗2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 初中历史期末试卷以核心素养为导向，通过情境化试题实现唯物史观引领下的知识整合与能力梯度检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约40分|中国古代制度演变、近代化探索|以史料实证为基础，结合时空观念设计分层问题，通过历史解释考查家国情怀与国际视野，契合真题素养立意趋势|

2025年初中历史七年级参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C C A A C D A 11．(1)长久之计：以文德怀柔与抚恤为主，以成服和战争为辅。(2分) (2) 影响：①促进了边疆地区与中原地区经济，文化的联系与发展；②巩固了国家统一；③使边疆地区与中原成为同呼吸共命运的统一整体。(3分) (3) 发展规律：中国古代民族关系阶段性发展，友好与战争交替，总体以和平交往为主流。(2分) 认识：①中国自古以来就是统一的多民族国家，民族交往交流交融是历史发展的主流；②和平友好的民族关系有利于国家统一和社会发展，各民族共同推动了中国历史的发展。(2分) 12.(1)变化：对外交通从以陆上丝绸之路为主转变为以海上丝绸之路为主，元代又开创了对外交通的新局面，达到了"古代中西交通史之极"的地步。（2分） (2)条件：①经济生产率大幅提升，为海外贸易提供了坚实的物质基础；②航海技术显著改进，如指南针的应用，平底船与布帆的革新；③海外贸易量远超以往，为海上强国的发展提供了实践动力。（3分） (3)政策：闭关政策(或海禁政策)（2分） 影响：无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（2分） (4)启示：开放则兴，闭关则衰；顺应时代发展潮流，制定正确的对外政策；加强对外开放，促进经济文化交流；重视海上丝绸之路，推动海上贸易发展；加强国际合作，促进共同发展。（2分） 13．（10分）示例一 唐朝中外交往频繁 唐朝时期政府实行开放的对外政策，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商。这一对外政策推动了中外交往，如日本派遣大量的遣唐使来华学习中华文化，玄奘西行天竺取经推动了中印文化交流，鉴真东渡日本推动了中日文化交流。 唐代中外交往的频繁，有利于中外之间的经济文化交流，不仅丰富了唐朝文化，也扩大了中华文化在世界上的影响力。 示例二 我国古代的对外交往友好往来和武力冲突并存 鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘西行到天竺学习并取回佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献。郑和下西洋不仅增加了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。戚继光抗倭是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。郑成功收复台湾，使被荷兰殖民者占据了38年的台湾重新回到祖国的怀抱。 由此可知，我国古代对外交往有相互学习的友好往来，也有反抗外来侵略的武力冲突，友好往来和武力冲突并存。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $第1页，共2页 2025—— 2026学年第二学期末质量监测 历史（七年级） 一、 单项选择题（每小题2分，计20分） 1.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40 多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大， 在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝() A.国家统一的条件B.政治制度的创新 商业发展的水平D.财政经济的状况 2.下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习主题应 是() 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 虚心纳谏，从善如流 不拘一格选拔人才 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻百姓的田租和劳役 重视发展生产 兴修水利，整顿漕运 A.唐朝初年的创新举措 B.唐王朝兴盛的原因 C.刚健豪迈的社会风气 D.唐王朝的世界地位 3.下列示意图是李老师对《辽、 西夏与北宋并立》这一课的教学设计作出的调整。这 调整（) 贺兰山之战 西夏 辽夏议和 西】 A. 调整为 宋夏议和 说明北宋与辽关系的缓和 北宋 宋夏玉次战 灌州之成 B. 凸显政权并立的地理方位 北宋 C.反映中央集权制发展历程 设计1 设计2 D.直观展现了当时民族关系 4.北未时期，枢密院（主要掌管军政)正职官员中，文职出身官员占73.9%；枢密院 副职官员中，文职出身官员占83.7%：在枢密院存在的166年中，文官在枢密院任正 职91年：在副职任职时间当中，文官独自任职121年。这反映出宋代( ) A.国家统一，息兵止戈 B.社会稳定，安居乐业 C.抑制武将，文臣统兵 D.不断改革，富国强兵 第2页，共2页 5国学大师陈寅格曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证 历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是() A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 6孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”；南宋文天样的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子 () A.具有家国情怀 B.主张和而不同C.崇尚天人合一D.重视以人为本 7.下面是元大都平面图及部分建筑图注。从这些建筑可以看出元朝统治者() 门 安门 建筑图注 光照门 孔庙：古代祭拜孔子的场所 % 太庙：古代皇帝祭把祖先的地方 仁门 社覆坛：皇家祭祀社极的场所，历代帝王都自命为天 平到门 子，都将“社稷”视为国家的象征 国子监：是中国古代教育体系中的国家最高学府 城门：共有十一座，各城门的命名都与《周易》卦象相关 承门菊正门文明门 A.重视与推崇汉文化 B.强化中央集权制度 C.注重城市合理布局 D.完全放弃游牧文化 8历史核心修养的时空观念，是在特定的时间和空间中对事物进行观察分析的意识和 思维方式。制作思路图有助于理解历史核心修养中的时空观念。其空白处应为( 创立进士 创立殿试制 提高进士地位 隋场帝 武则天 宋朝 明朝 A. 废除丞相制度 B.设立“三司” C.实行“八股取士” D.设立锦衣卫 9.下图是某位同学绘制的清朝政务处理流程图，图中奏折制度从 裁决 “秘密报告”到“批阅返回”这一过程反映了() 皇帝 A.一切军国大事都要经过中央各部和地方机构的层层讨论 抄写传达 军机大臣 B.中央各部直接抄写并传达皇帝的各项诏令 故行 C军机处便于皇帝独掌朝政，一切都要服从皇帝意志 中央各事] D.奏折制度使皇帝更直接、广泛地获取信息，提高决策效率 执行 地方机构 第3页，共2页 10.下表是我国古代部分朝代采取的政治措施，这些措施反映( 朝代 秦朝 西汉 宋朝 明朝 清朝 政治措施郡县制颁布“推恩令” 设置通判设三司 恢复设置行省 A.强化中央对地方的管理 B.加强监察制度 C.加强皇帝对中央机构的管理 D.推进民族交融 二、材料分析题(11题9分，12题11分，13题10分，共30分) 11.加强少数民族之间的友好往来，是事关国家统一、地区发展的重大问题。阅读材料， 结合所学知识，回答问题。(9分) 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他认识到式力征服并不 是解决民族问题的长久之计，以文德怀柔与抚恤为主，以威服和战争为辅。一旦战争 胜利则主动和解，甚至不惜实行“和亲”政策，以达到“四海升平，天下一家”的目 的。 一摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》 材料二 元朝大一统的政治形势，极大地促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化 的联系和发展。而民族交融和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国 家…改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲 绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 一摘编自宁欣《中国古代史》 材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也 有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些 措施以求维持较长时间的和好：在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 请回答： (1)据材料一分析，唐太宗认为解决民族问题的长久之计是什么？(2分) （(2)根据材料二并结合所学，归纳元朝时期民族交融产生的重要影响。(3分) (3)根据材料三，概括中国古代民族关系的发展规律(2分)。综合上述探究，谈谈 你对中国古代民族关系的认识。(2分) 12.唐宋海贸通达，文明互鉴开盛世：明清政策更迭，交流变迁映国运，共同书写古 代对外交往的壮阔篇章。根据材料，回答以下问题。(11分) 材料一两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是 南宋，发生了划时代的变化一以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新 局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。 王介南《中外文化交流史》 第4页，共2页 材料二宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的 基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进一其中包括指南针、带有可调 中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用—也很重要…因而向海上 强国的方向发展。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三顺治时期，领布“禁海令”，严厉限制海上贸易：1757年，清政府下令 关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三 行”统一经营对外贸易。 材料四马夏尔尼使团访华时，乾隆帝以“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外 夷货物以通有无”为由，拒绝英国通商请求。 (1)据材料一指出，从唐朝至宋元，中国的对外交通发生了什么变化？(2分) (2)依据材料二，概括出“宋朝时的中国正朝成为一个海上强国的方向发展”的条 件。(3分) (3)材料三反映了清朝实行怎样的对外政策？(2分)结合所学知识，分析这一政策 对中国社会发展产生的影响。(2分) (4)从唐至清对外交往政策的变化中，你能得到哪些启示？(2分) 13.阅读材料，完成下列要求。(10分) 中国古代对外交往的史实（部分） 时 期 对外交往的事件 产生的影响 鉴真东渡 鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘 . 画等，对中日文化交流作出了卓越的贡献。 朝 玄奘弟子根据他的口述，成书《大唐西域记》，记载了他游历过的 玄奘西行 100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的 珍贵文献。 : 郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举， 郑和下西洋 发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好 朝 往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 $ 戚继光抗倭 使东南沿海的倭患基本解除。成继光领导的抗倭战争是一场反侵略 的战争，他是我国历史上的民族英雄。 清 朝 郑成功收复台湾 被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。 一整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下） 根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中2~4项史实，围绕“中国古代 对外交往”这一主题，自拟论点，写一篇历史小短文。（要求：论点正确、史论结合， 表述清晰) 第5页，共2页