内蒙古通辽市奈曼旗2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 初中道德与法治期末试卷以社会热点与文化传承为情境载体，融合政治认同、法治观念等核心素养，梯度考察知识应用与责任担当能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|4题60分|宪法权利义务、社会主义核心价值观、社会公德|以科技前沿案例考察法治观念，结合传统美德素材提升道德修养，体现真题对综合素养的考察趋势|

2025 2026学年第二学期期末质量监测 道德与法治 (七年级) 一、 选择题（每小题2分，共20分） 1.七年级小丽的三个日记片段：“我从小喜欢吹笛，上学期还在市比赛中获了奖。 老师让我在班会上给大家展示，我却不敢”。“升入初中以来，我不喜欢爸妈管我 太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙”。“升入初中后，我不愿对别 人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我”。对她日记中的心理现象认识正 确是( ①这些青春烦恼正常，根本不用调解 ②体现了青春期矛盾心理与困惑 ③主要是由青春期身心不平衡造成的 ④体现了青春期身体外形的变化 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当对未成年 人开展适合其年龄的性教育。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教 育课程及讲座，对此，同学们有不同看法。你认为最合理的是( A。小晶：“非常必要！能让我们了解性健康知识，提高自我保护能力。 B.小薇：“有点尴尬。这些事私底下聊聊就行，没必要摆到课堂上讲。” C.小明：“作用有限。关键在个人素养，该发生的侵害事件还是会发生。” D.小宁：“为时过早。等我们上了高中、大学或成年后再了解更合适。” 3.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有( ) ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距一自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗一能够看到自己的不足，了解自己的优点 A.①②B.①④C.②③D.③④ 4.某校开展“红色故事讲解员”实践活动，七年级学生小辉连续三个月查阅资料、 走访老兵，在准备《长征精神》演讲稿的过程中多次热泪盈眶。最终他不仅在比赛 中获奖，还主动组织班级成立“历史研学社”。这一经历表明( A. 短暂激情比持久情感更具力量 B.情绪波动是情感表达的唯一方式 C. 情感的发展使我们的情怀更宽广、博大D.情感会随事件结束而自然消散 5.语文课上，老师讲到：“真正的君子既能坚持自己的原则和见解，又能尊重他人 的不同，与周围人和睦相处，在集体中寻求最大的共识。”老师的这段话，体现的 中华人文精神是( A. 俭约自守、中和泰和的生活理念B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求D.求同存异、和而不同的处世方法 第1页，共2页 6观察漫画《空等一场》，从中华优秀传统文化的思想理 念的角度，“守株待免者”要（) 北科厚航 前方有似 A.道法自然、天人合一B.脚踏实地、实事求是 C.革故鼎新、与时俱进D.惠民利民、安民富民 7.截至2026年3月，我国现行有效法律共计310件。具体 分类如下：宪法1件，宪法相关法56件，民法商法24件，行政法81件，经济法 68件，社会法30件，生态环境法36件，刑法4件，诉讼与非诉讼程序法10件。 国家和社会生活各方面总体实现有法可依。由此可见( A.法律是保证社会稳定运行的唯一规则 B.中国特色社会主义法律体系不断完善 C,现行法律体系已能满足一切社会需要 D.法治建设目标仅需制定法律就能实现 8.赵某因琐事与邻居发生争执，后持械将邻居殴打致伤。法院经审理，以故意伤害 罪判处赵某拘役四个月。以下说法正确的是( ①赵某的行为具有严重社会危害性 ②此案应由公安机关进行审判处理 ③赵某应受到刑罚处罚 ④拘役是行政制裁，其行为属于行政违法 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9道德与法治课上，老师出示下框中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主 题是( 法律与生活 违法与犯罪 人身权与财产权 A.追求美好人生 B.珍爱我们的生命 C.焕发青春活力 D.生活在法治社会 10.以下是小华的部分人生轨迹。他的经历警示我们( 10岁，开始喜欢网络游戏，经常因为玩游戏不做作业；12岁，经常旷课去网吧 玩游戏，在网吧结交了一些社会青年“朋友”；14岁，和“朋友”一起为了筹 集上网费用，入室抢劫被抓，被判刑6个月。 ①有不良行为必将落入犯罪的深渊②要防微杜渐，杜绝不良行为 ③要养成良好习惯，远离违法犯罪 ④要远离网络，拒绝与人交往 A.①②B.①④C,②③ D.③④ 第2页，共2页 二、非选神题（共30分） 11.青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。踏着青春的节拍，我们拥有成 长的无限可能。在道德与法治课堂上，小美和小仁就助力青春成长的力量发表了如 下观点： 没有自信，人们便失去成功的可 能 失去自信，就像一把潮湿的 火柴，永远也点不燃火焰。 天行健，君子以自强不息。 青春的我们，不仅需要自信 更要有自强不息的精神品格 无模任何国难，让我们的生 命能放青春之花。 小但 读了他们的观点后，请你运用所学知识，结合材料对小美和小仁的观点分别进 行辨析。(6分) 12.观察漫画，回答问题 成不了心态的主人， 把气拿出来 必然会沦为情绪的奴豪 品去 结合两幅漫画和所学知识，谈谈我们应该如何管理情绪，做自己情绪的主人？ (6分) 13.“典”亮生活，我们在行动。我旗某校开展“走近民法典”为主题的法治宜传 手抄报活动。作为活动小组成员，请你完成下列任务。 【合理分组】 (1)本次活动采用自由分组形式，每组6人。你所在的小组现有三位女生，还差 三位成员。组内有人提议再找三位女生，也有人表示反对。你会提出什么建议？并 说明理由。(3分) 【汇报展示】 (2)某小组经过搜集、整理归纳，在手抄报上展示出如下的内容。请你根据图片 内容完成“走近民法典”活动感悟。(2分) 民法典与我们的一生密切相关 保护合同当事 出生 未成年人 婚姻家庭 人的合法权益 保护继承权 第3页，共2页 我还是胎儿时， 父母对未成年 姐姐25岁了， 我家买了新房， 虽然没有出生， 爷爷70岁 人的我负有抚 她和心仪的人 爸爸妈妈与开 但是可以继承 养、教育和保护 步入了婚姻的 发商签订了购 了，他立了 遗产。 遗嘱。 的义务。 殿堂。 房合同。 “走近民法典”活动感悟： 【民法典生活镜像】 小云向大家分享了一则典型案例： 范某和叶某达成协议，约定叶某经营的某音乐餐吧转让给范某经营，范某即行 支付20000元订金。后叶某爽约，拒不履行转让协议，也拒绝退还订金。范某 多次讨要无果后，一纸诉状将叶某诉至法院。经法院主持调解，约定叶某分期 偿还订金。 (③)结合所学知识，请你分析此案例蕴含的法律智慧。(4分) 14.七年级某班以“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”为主题开展主题活动， 请你参与其中： 【荐书目，增智慧】中国人自古就有“道德文章”的说法，读中华经典，养浩 然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请向同学推荐一本传承中华传统美 德的好书，并说明推荐的理由。 (1)推荐书目：推荐理由： (3分) 【析行为，说情怀】 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题：有的同 学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待：有的同学答应别人的事情，一定 会努力做到。 (2)这些同学的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ (3分) 【做美德的传承者】 班级同学准备在社区开展“弘扬中华传统美德”的微宣讲活动， 他们设计了一 份宜传单页，需要补充内容。 板块一“孝亲敏长， 板块二“乐于助人， 板块三“忠于职守， 从我做起 传递温暖 敬业奉献 (3)请你结合生活实际，为这份宜传单页的每个板块各补充一条具体可行的行动 建议。(3分) 第4页，共2页 2025——2026学年第二学期期末质量监测 道德与法治 （七年级） 参考答案和评分标准 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C D B B B D C 二、非选择题（共30分） 11．（6分） 小美的观点正确（1分）：①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信让人乐观坚定。③自信让人远离自负与自卑。（答出2点即可得2分，理由言之有理即可） 小仁的观点理由（1分）：①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。③自强，使人奋发向上。（答出2点即可得2分，理由言之有理即可） 12（6分） ①学会认识自己的情绪，要了解自己的情绪，接受并正视自己的情绪；②学会调节情绪，如通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方法；③学会合理表达情绪，学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④保持积极乐观的心态，做情绪的主人。（评分要点：共6 分，答出3 个点即可，每点 2 分） 13（1）建议再找三位男生。理由：①男女搭配能发挥不同性别优势，男生可能在逻辑思维、动手能力等方面与女生互补；②可以让小组讨论更全面，避免单一性别思维局限；③有利于培养与异性沟通合作的能力。（建议1分，理由2分，言之有理即可得分，共3分） （2）民法典贯穿我们的一生，从胎儿时期的继承权到成年后的婚姻家庭、合同签订等，都为我们的生活提供了全面的法律保障，让我们在各个阶段都能依法维护自己的合法权益，体现了法律对生活的重要保护作用。（2分，答出民法典保障人民群众合法权益即可得分） （3）示例：①法律保护合法财产的所有权。范某和叶某达成协议，并支付订金，即范某拥有对音乐餐吧的经营权，叶某爽约，应该退还订金。 ②法律保护合同当事人的合法权益。本案例中，范某和叶某达成的协议明确了双方权利和义务，叶某未履行合同义务，拒绝退还订金，侵害了范某的合法权益。范某将叶某诉至法院，是在依法维护自己的合法权益。 ③法院主持调解，约定叶某分期偿还订金，体现了法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，维护社会秩序，保障人民群众合法权益。 （要求分析“案例蕴含的法律智慧”，需从材料中提取具体做法并对应知识点，答出两个维度即可，写出观点结合材料可得分，只答观点未结合材料只得2分，共4分） 14.（1）示例：推荐书目：《论语》（1分） 推荐理由：《论语》蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德，如“己所不欲，勿施于人”教导我们要尊重他人，“言必信，行必果”强调诚信的重要性，有助于青少年培养良好的道德品质。（2分）（推荐书目和理由合理即可） （2）①关心帮助同学体现了“讲仁爱”的思想；②换位思考、宽容相待体现了“尚和合”的思想；③信守承诺体现了“守诚信”的思想。（3分） （3）板块一：孝亲敬长，从我做起。例如：每天为父母倒杯水、捶捶背。 板块二：乐于助人，传递温暖。例如：在公交车上主动给老弱病残孕让座。 板块三：忠于职守，敬业奉献。例如：作为学生，认真完成各科作业，努力学习。 （考查弘扬中华传统美德的做法等知识，属于开放性试题，言之有理即可，一个板块1分，共3分） 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $