福建省宁德市霞浦县第十六中学2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测历史试题

**基本信息** 本试卷聚焦七年级下册中国古代史（隋唐至明清），通过基础选择与综合材料分析，全面考查时空观念、史料实证等核心素养，适配期末教学质量检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|隋唐统一、大运河、唐宋民族政策、宋元经济、明清君主专制等|基础识记与理解结合，如第3题唐太宗“天可汗”考查时空观念，第25题历史趋势体现家国情怀| |非选择题|3题/50分|大运河评价、唐朝繁荣与民族政策、明清中外关系与国家巩固|史料实证与历史解释并重，如26题对比材料辩证评价大运河，28题结合郑和下西洋与闭关政策分析兴衰，渗透唯物史观|

2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测历史试题 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 隋朝统一全国是在（     ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 2. 隋朝大运河以哪座城市为中心（     ） A. 长安 B. 洛阳 C. 建康 D. 余杭 3. 唐朝时，被称为“天可汗”的皇帝是（     ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D.唐玄宗 4.唐朝时期，为中日文化交流作出卓越贡献的僧人是（     ） A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.空海 5.唐朝由盛转衰的标志性事件是（     ） A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.宦官专权 6.北宋建立后，宋太祖采取“先南后北”战略方针的主要原因是什么（     ） A.北方政权强大，南方政权弱小 B.南方经济发达，北方经济落后 C.南方割据政权较弱，北方有强大的辽 D.南方民风柔弱，北方民风强悍 7.北宋实行“崇文抑武”方针的直接目的是（     ） A.发展科举制度 B.提高文人地位 C.解决唐末以来武将专权的积弊 D.促进文化繁荣 8.辽国实行“以国制治契丹，以汉制待汉人”的制度，这体现了（     ） A.民族歧视政策 B.因俗而治的统治智慧 C.全面汉化政策 D.民族融合的完成 9.南宋时期，与金朝对峙，最终形成（     ） A.澶渊之盟 B.绍兴和议 C.靖康之变 D.陈桥兵变 10. 元朝建立后，在地方实行什么行政制度（     ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三省六部制 11. 元朝时，形成的一个新的民族是（     ） A.契丹族 B.女真族 C.回回民族 D.蒙古族 12. 南宋时期，中国经济重心南移最终完成。下列哪项最能说明这一结论（     ） A.南方人口超过北方 B. “苏湖熟，天下足”的谚语 C.南宋政府财政收入主要来自南方 D.海上丝绸之路繁荣 13. 北宋时期，纸币 “交子” 最早出现在（     ） A.开封 B.临安 C.四川地区 D.广州 14. 明朝时期，废除丞相制度的皇帝是（     ） A.明太祖朱元璋 B.明成祖朱棣 C. 明神宗万历 D. 明思宗崇祯 15. 明朝郑和下西洋的目的是（     ） A. 开辟海外殖民地 B. 发展海外贸易 C. 宣扬国威，加强与海外联系 D. 寻找建文帝 16. 清朝时期，为加强对西藏的管辖，设立了（     ） A. 驻藏大臣 B. 西域都护 C. 伊犁将军 D. 澎湖巡检司 17. 清朝前期，为巩固统一多民族国家，在新疆地区设立了（     ） A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 盛京将军 18. 清朝实行闭关政策的主要原因是（     ） A. 防止西方殖民势力的渗透 B. 发展对外贸易 C. 学习西方先进技术 D. 促进文化交流 19. 隋朝开创的科举制度，在当时具有什么历史意义（     ） A. 加强了中央集权 B. 扩大了统治基础 C. 促进了文化繁荣 D. 以上都是 20. 唐朝实行开明的民族政策，下列哪项最能体现（     ） A. 设立安西都护府 B. 文成公主入藏 C. 重用少数民族将领 D. 以上都是 21. 北宋时期，商品经济高度发展，出现了（     ） A. 坊市制度 B. 草市 C. 夜市 D. 以上都是 22. 元朝时期，海上贸易发达，主要港口是（     ） A. 广州 B. 泉州 C. 明州 D. 杭州 23. 明朝时期，为加强君主专制，设立了（     ） A. 内阁 B. 厂卫制度 C. 军机处 D. 议政王大臣会议 24. 清朝前期，人口迅速增长，主要原因是（     ） A. 农业生产的发展 B. 美洲作物的引进 C. 社会稳定 D. 以上都是 25. 从隋唐到明清，中国古代历史发展的基本趋势是（     ） A. 分裂走向统一 B.统一多民族国家不断巩固和发展 C.经济重心不断南移 D.君主专制不断加强 二、非选择题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分） 26.阅读材料，回答问题。（16分） 材料一： “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐朝诗人皮日休《汴河怀古》 材料二： 隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南及余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界上最长的运河。 材料三： 隋炀帝在位期间，征发数百万民夫开凿大运河，同时修建东都洛阳、修筑长城、多次巡游，劳民伤财，最终导致农民起义爆发，隋朝迅速灭亡。 请回答： （1）材料一中皮日休评价的是哪一历史事件？其基本观点是什么？（4分） （2）根据材料二，概括隋朝大运河的特点。（4分） （3）材料一和材料三对隋炀帝开凿大运河的评价有何不同？你如何综合看待这一问题？（8分） 27.阅读材料，回答问题。（18分） 材料一： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料二： 唐朝时期，中外文化交流频繁。玄奘西行印度求取佛法，鉴真东渡日本传播文化。唐朝都城长安不仅是政治中心，也是国际大都市。 材料三： 唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被各族尊称为 “天可汗”。文成公主入藏，促进了唐蕃友好。唐朝在边疆设立都护府，有效管辖西域等地。 请回答： （1）材料一反映了唐朝哪一时期的繁荣景象？其繁荣的主要原因是什么？（6分） （2）根据材料二，举例说明唐朝中外文化交流的主要途径。（4分） （3）结合材料三，分析唐朝民族政策的特点及影响。（8分） 28. 阅读材料，回答问题。（16分） 材料一： 明朝时，郑和七下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 材料二： 清朝前期，通过一系列边疆治理举措，将统一多民族国家的版图推向历史最大，实现了疆域层面的全面巩固。 材料三： “面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。” ——统编版七年级下册教材 请回答： （1）根据材料一，评价郑和下西洋的历史意义。（6分） （2）根据材料二，列举清朝巩固统一多民族国家的主要措施。（4分） （3）结合材料三，分析清朝由盛转衰的原因及其启示。（6分） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 知识点分类 核心素养考查 认知层级 解析 1 B 中国古代史-隋朝 时空观念 识记 589年隋灭陈，统一全国。A选项581年是隋建立年份。 2 B 中国古代史-隋朝 时空观念 识记 大运河以洛阳为中心，连接南北。 3 B 中国古代史-唐朝 时空观念 识记 唐太宗实行开明民族政策，被尊为 “天可汗”。 4 B 中国古代史-唐朝 史料实证 识记 鉴真东渡日本传播文化；玄奘是西行印度。 5 A 中国古代史-唐朝 历史解释 理解 安史之乱（755 - 763年）是唐朝由盛转衰的转折点。 6 C 中国古代史-北宋 历史解释 理解 南方割据政权较弱，北方有强大的辽，采取先易后难策略。 7 C 中国古代史-北宋 历史解释 理解 “唐末以来武将专权、政权动荡”是北宋实行崇文抑武的直接原因。 8 B 中国古代史-辽宋夏金 历史解释 理解 因俗而治体现了对不同民族文化的尊重和灵活治理。 9 B 中国古代史-南宋 时空观念 识记 1141年绍兴和议确立了南宋与金的对峙格局。 10 C 中国古代史-元朝 时空观念 识记 行省制是元朝在地方实行的行政制度，影响深远。 11 C 中国古代史-元朝 家国情怀 理解 回回民族是元朝时期各民族长期交往交融形成的。 12 B 中国古代史-经济重心南移 唯物史观 应用 “苏湖熟，天下足”直接反映了江南农业的重要性。南方人口超过北方是在安史之乱后。 13 C 中国古代史-北宋 时空观念 识记 北宋四川地区商人最早使用 “交子”。 14 A 中国古代史-明朝 时空观念 识记 明太祖朱元璋废除丞相，加强君主专制。 15 C 中国古代史-明朝 历史解释 理解 郑和下西洋主要目的是 “宣扬国威，加强与海外联系”。 16 A 中国古代史-清朝 时空观念 识记 驻藏大臣是清朝设立的管理西藏的中央官员。西域都护是汉代的。 17 B 中国古代史-清朝 时空观念 识记 伊犁将军是清朝在新疆设立的军政长官。 18 A 中国古代史-清朝 历史解释 理解 清初实行闭关政策主要是为了防止西方殖民势力的渗透。 19 D 中国古代史-隋朝 历史解释 应用 科举制加强了中央集权、扩大了统治基础、促进了文化繁荣。 20 D 中国古代史-唐朝 家国情怀 应用 唐太宗设立都护府、文成公主入藏、重用少数民族将领都体现了开明的民族政策。 21 D 中国古代史-北宋 史料实证 理解 北宋打破坊市界限，出现草市、夜市，商品经济高度发展。 22 B 中国古代史-元朝 时空观念 识记 泉州是元朝最重要的对外贸易港口。 23 B 中国古代史-明朝 时空观念 识记 明朝设立厂卫制度，加强君主专制。内阁是明成祖时设立的。 24 D 中国古代史-清朝 唯物史观 应用 农业生产发展、美洲作物引进、社会稳定共同促进了清朝人口增长。 25 B 中国古代史-总结 家国情怀 探究 从隋唐到明清，统一多民族国家不断巩固和发展是最基本的历史趋势。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，回答问题。（16分） （1）（4分） 评价的是隋炀帝开凿大运河。（2分） 基本观点：皮日休充分肯定了大运河的历史作用（“至今千里赖通波”），认为大运河的功绩可以与大禹治水相提并论；同时批评了隋炀帝的奢靡（“水殿龙舟事”），体现了辩证评价。（2分） 评分标准：  指出事件（2分）：答 “隋炀帝开凿大运河” 或 “隋朝大运河” 给2分。  指出观点（2分）：答出 “肯定大运河作用” 给1分，答出 “批评隋炀帝” 给1分。只答 “肯定” 或只答 “批评” 得1分。 （2）（4分） 特点：①以洛阳为中心；②北达涿郡，南及余杭；③全长两千多公里；④是古代世界上最长的运河。（每点1分，共4分） 评分标准：  答出 “以洛阳为中心” 给1分。  答出 “北达涿郡，南及余杭” 或 “连接南北” 给1分。  答出 “全长两千多公里” 或 “距离长” 给1分。  答出 “古代世界上最长的运河” 或 “世界之最” 给1分。 (3)(8分) 不同评价：  材料一强调大运河的历史功绩 （“至今千里赖通波”），认为大运河对后世产生了积极影响。（2分）  材料三强调开凿大运河的代价 （“征发数百万民夫”“劳民伤财”），认为这是导致隋朝灭亡的重要原因。（2分） 综合评价：  大运河作为工程本身具有重要的历史意义：它促进了南北经济文化交流，有利于国家统一。（2分）  但隋炀帝在实施过程中急功近利、不恤民力，征发民夫过多，超出了当时生产力的承受能力，这是导致隋朝速亡的重要原因。（2分）  历史事件的性质不能脱离实施方式来评判，工程的历史价值与实施的代价可以并存，需要辩证分析。 评分标准：  答出两种不同评价 （4分）：材料一的正面评价2分，材料三的负面评价2分。  综合评价 （4分）：答出 “大运河历史意义” 2分，答出 “实施代价”“隋炀帝问题”“辩证分析” 等任一点2分。言之成理可酌情给分。 易错提示：  学生容易只看到大运河的积极作用而忽视其消极影响，或相反。注意引导学生辩证思考。  注意区分 “大运河本身” 和 “隋炀帝实施方式” 两个不同层面的评价。 27. 阅读材料，回答问题。（18分） (1)(6分) 反映了唐朝 “开元盛世” 时期的繁荣景象。（2分） 主要原因：  唐玄宗统治前期，任用贤能（如姚崇、宋璟），励精图治。（2分）  发展经济，改革吏治，社会稳定。（2分） 评分标准：  答出 “开元盛世” 或 “唐玄宗统治前期” 给2分。  原因 （4分）：答出 “唐玄宗任用贤能” 或具体人物2分；答出 “发展经济” 或 “改革吏治” 或 “社会稳定” 2分。只答 “唐玄宗统治” 给1分。 (2)(4分) 途径：  通过僧人（宗教人士）交流：玄奘西行印度求取佛法，鉴真东渡日本传播文化。（2分）  通过商业贸易和人员往来：长安成为国际大都市，各国使节、商人、学者云集。（2分） 评分标准：  答出 “玄奘西行” 或 “鉴真东渡” 给2分，有具体人名和方向给满分。  答出 “商业贸易”“长安国际化” 等给2分。其他合理途径（如派遣遣唐使）也可给分。 (3)(8分) 特点：  开明、平等、包容：唐太宗被尊为 “天可汗”，各民族共尊唐太宗为领袖。（2分）  和亲与册封相结合：文成公主入藏，实行和亲政策；承认边疆政权，进行册封。（2分）  设立行政机构管辖：在边疆设立安西都护府、北庭都护府等，有效管理。（2分） 影响：  促进了民族交融：各民族在政治、经济、文化上互相学习，共同发展。  巩固了统一多民族国家：增强了国家凝聚力，维护了边疆稳定。  为后世提供了民族治理的典范：体现了中华民族 “多元一体” 的特征。（每点1分，共2分） 评分标准：  特点（6分）：答出 “开明”“包容”“天可汗” 等给2分；答出 “和亲”“册封” 给2分；答出 “设立都护府” 给2分。  影响（2分）：答出 “促进民族交融” 1分，答出 “巩固统一” 或 “维护稳定” 或 “提供典范” 1分。 28. 阅读材料，回答问题。（16分） （1）（6分） 历史意义：  积极方面：①郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，比欧洲新航路开辟早半个多世纪。（2分）  ②促进了中国与亚非各国的经济文化交流，增进了相互了解和友谊。（2分）  ③展示了明朝的强大国力和中华文明的魅力。（1分）  局限性：郑和下西洋主要目的是宣扬国威，不以发展贸易为主，耗费巨大，难以持续。（1分） 评分标准：  积极方面（5分）：答出 “世界航海史上的壮举” 或 “早于欧洲” 2分；答出 “促进经济文化交流” 2分；答出 “展示国力” 1分。  局限性（1分）：答出 “耗费巨大”“难以持续” 等给1分。 易错提示：  学生容易只看到郑和下西洋的积极意义，忽视其局限性。注意引导学生全面评价历史事件。  注意区分郑和下西洋和欧洲新航路开辟的目的不同。 （2）（4分） 主要措施：  收复台湾并设府管辖：郑成功收复台湾后，清朝设置台湾府。（1分）  加强对西藏的管辖：册封达赖、班禅，设驻藏大臣。（1分）  平定准噶尔叛乱，设立伊犁将军管辖新疆。（1分）  与俄国签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。（1分） 评分标准： 每答出一点给1分，共4分。其他合理措施（如雅克萨之战、平定回部叛乱等）也可给分。 （3）（6分） 原因：  内因：①清朝统治者固步自封，实行闭关政策，缺乏与世界的交流。（2分）  ②君主专制强化，政治腐败，社会矛盾加剧。（1分）  外因：西方资本主义国家进行工业革命，迅速发展，清朝面临外部挑战。（1分） 启示：  ①一个国家必须与时俱进，开放包容，学习先进技术和制度。（1分）  ②不能固步自封，要勇于改革创新，否则会被时代淘汰。（1分） 评分标准：  原因（4分）：内因3分（闭关政策2分+政治腐败1分）；外因1分（西方发展、工业革命等）。  启示（2分）：答出 “开放包容” 或 “与时俱进” 1分；答出 “改革创新” 或 “避免固步自封” 1分。言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $