辽宁沈阳市苏家屯区2025-2026学年度下学期七年级期末学情调研卷(一) 生物学

**基本信息** 以“碳中和”“鳄蜥保护”等真实情境为载体，覆盖生态系统、植物生理等核心知识，注重生命观念与科学思维的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/12分|生物适应环境（莲的气道）、生态系统类型（生物圈）、植物生殖（嫁接）|基础概念与生活实例结合，考查结构与功能观| |非选择题|6题/18分|碳循环（能量流动）、种子萌发（胚的发育）、光合作用实验（BTB溶液）|13题以碳循环示意图整合生态观，18题通过对照实验设计培养科学探究能力，16题结合鳄蜥保护渗透态度责任|

2025-2026学年度下学期七年级学情调研问卷（一） 学校 生物学 (本试卷共18小题 满分30分生物学与地理考试时长共90分钟) 班级 注意事项：所有试题必须在答愿卡上作答，在本试卷上作答无效 装 座位号 第一部分选择题（共12分） ⊙ 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 姓名 订 1.下列实例主要体现生物适应环境的是 A.莲的叶柄及地下茎内有发达的气道 B.蚯蚓可使土壤琉松和肥沃 线 装 C,骆驼刺能够防风固沙、保持水土 D.某些海洋藻类能够引发赤湘 2.下列动物中属于草食动物的是 内 A.鸭 B.虎 C.鹿 D.背娃 3.地球上最大的生态系统是 A海洋生态系统 B.生物圈 不 C.草原生态系统 D.森林生态系统 订 4.《国家粮油仓储管理办法)中明确规定：在常规储存条件下，小麦储存年限一般不超过5 年，稻谷、玉米不超过3年。超过规定年限后，即便种子完好，也不再作为粮食出售，主 要 要原因是 A.种子的胚已经不完整无法正常萌发 B.种子进入了休眠期从而无法播种 答 C.种子完全发变质不能维续食用 ① D.种子呼吸作用消耗了大量有机物 5.香椿是一种“树上蔬菜”，我们通常食用的是香椿树的叶芽。如图 ⊙ 题 为香帮叶芽的结构示意图，香椿叶芽中将米发有成香彬叶的是 第5题图 A① B.② c.③ D.④ 生物学试卷第1页共6页 6.梅花“暗香浮动”，梨花“洁白如雪”。梅花和梨花的结构中，最亚要的结构是 A.子房和胚珠 B.花冠和雎蕊 C.花托和花冠 D.雌蕊和雄蕊 7.下列有关杭物无性生殖的叙述错误的是 A,剪一枝绿萝的枝条放入水中，等枝条长出根后再移栽，这种繁殖方式属于扦插 B.嫁接分为芽接和枝接两种方式 C.无性生殖的方式能使子代植物产生比亲代植物更优良的品质 D.通过组织培养技术可以培育植物的脱毒植株 8.辽宁省新民市是国家重要大白菜产地，是全国优质大白菜主产区之一。菜农在种植大白 菜时需要适当增施 A磷肥 B.钾肥 C.氨肥 D.含钙的无机盐 9.一般来说，植物叶片正面的颜色比背面的颜色要深些，其主要原因是 A.叶片的上表皮细胞中含有较多的叶绿体 B.叶片的栅栏层细胞排列疏松，含有较多的叶绿体 C.叶片的海绵层细胞排列紧密，含有较多的叶绿体 D.叶片的栅栏层细胞排列紧密，含有较多的叶绿体 10.下列在农业生产中所采取的增产措施，不是利用光合作用原理的是 A.保持良好的田间通风 B.中耕松土 C.合理密植 D.小麦套种玉米 11.下列植物中，可食用的主要部分属于茎的是 A.莴笋 B.胡萝卜 C.水稻 D.芸豆 12.植物造林，创建美好的生态环境。下列移栽树木时错误的做法是 A.树苗根部尽量多带土 B.剪去部分枝叶 C.在夏天的中午移栽 D.移栽后充分浇水 生物学试卷第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 第二部分非选择题（共18分） 本部分共包括6小愿，每空0.5分。 13.(4分)“碳中和”是指通过植树造林、节能减#等措施，使二氧化碳的排放量和吸收量 相互抵消，最终实现“碳“的“零排放”。下图为生态系统的碳循环示意图（虚线框中为草原生 态系统的部分食物网)，其中①、②代表生理过程。结合图示回答相关问愿： 大气中的二氧化碳 ① 工业 排放 分解 作用 o 动植物的适体及动物排泄物 地下的煤和石油 第13题图 (1)植物通过 (填序号)吸收二氧化碳，释放 有助于维持生物图 中的 平衡。 (2)图中的食物树是由 条食物链形成的，请写出能量消耗最少的一条食物链 (3)生态系统中的 者能利用动植物的递体，将其中的有机物分解成无机物，获 得物质和能量，分解产生的无机物回归到环境中，供 者循环利用。 (4)生态系统中， 是几乎所有生物生命活动所需能量的根本来源。 14.(3.5分)如图，图一是小麦种子的结构示意图，图二是小麦种子萌发和幼苗生长示意 阳，图三是小斐根尖的结构示意图。结合图示回答相关问题： 生物学试卷第3页共6页 ①②3④ ⑥ 图 图二 图三 第14题图 装 (1)在小麦种子的结构中，能为其萌发提供营养物质的是 (填序号)· : (2)小炎种子萌发时， (填序号)最先突破种皮发有成根。小麦植株的⑦是由 小麦种子中的 发有来的。一株小麦幼苗是由小麦种子中的 发有来的。 (3)小娄根的生长主要包括根尖 和 装 (4)小麦幼苗生长所需的水和无机盐主要由根尖的 (填字母)吸收， 线 15.(2分)如图，甲、乙分别是桃花和桃子的结构示意图，结合图示回答相关问题： 内 ① ⑤ ⊙ ⑦ ② ⑧ ⑨ 甲 第15题图 答 (1)如果我们破碎成熟的桃核，可以看到⑨这一结构，⑨是由桃花的 发育而来 的 题 线 (2)桃花的 (填序号)成熟后会散发出花粉，花粉借助昆虫、风力等落到雌蕊 的 (填序号)上的过程称为传粉。 (3)桃子大量成熟的季节，为了延长其储存时间，水果商会采用低温冷藏的方法储存桃子， 这是利用低温抑制桃子的 作用，减少有机物的消耗。 生物学试卷第4页共6页 CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.(3分)分析资料，回答相关问题： 学校 材料一鳄嘶（如图所示），国家一级重点保护野生动 物，目前处于珍和颜危状态，被誉为原始蜥蜴类的“活 班级 O 化石”、爬行界的“大熊猎”。鳄蜥主要分布在溪流纵横 : 交错的常绿阔叶林地区，常栖息于溪流积水坑上方的枝 条上：当酒到蛇类或鸟类时，立即跃入水中避险：食物 座位号 以昆虫为主，也吃小鱼、虾等。 O 材料二①过去，由于人们在饲蜥栖息地开采煤、改造林地，导致逐流两憆的水土流失加 姓名 订 剧，水质恶化，难以恢复，领蜥失去生存家园，②在宠物贸易和药川价值等的经济利益驱 动下，不断有不法分子扯捉和倒卖蜀斯，造成其数量跟域。 。 材料三随者自然保护区的建立，朝蜥数量有所回升。广西爵蜥国家级自然保护区已成功人 线 裴 工繁育并野外放归筠蜥。2024年5月的国际生物多样性日，金球首个爵蜥科普研学基地在 广西启用，提高了社会对饲蜥的关注度，引导群众依法保护珍稀野生动植物资源。 (1)据材料一分析，昆虫与爵晰之间是 关系。蛇或鸟类是形响钢蜥生活的生态 内 因崇中的 因素。 (2)据材料一分析，鳄蜥的栖息地属于 (填“森林"或“草原)生态系统。 (3)材料二中划线部分 (填序号)表明，当人类活动对阅蜥柄息地的干扰超过 不 其 能力时，会导致鳄蜥失去生存家园。 订 (4)广西鳄斯国家级自然保护区是对饲嘶进行】 保护的主要场所。 : 17.(3.5分)图一是玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③丧示生理作用， : 人、B表示两种物质：图二是玉米叶肉细胞结构示意图。结合图示回答相关问愿： 要 ① 答 A+水光流 B+氧+A+水+能量 叶绿体 级 ① 题 图一 图二 第17题图 (1)种植玉米时要适时浇水。玉米植株通过图一中 (填序号)产生的“拉力” 促进了根部对水的吸收和水在植物体内的运输，同时促进了溶解在水中的 的运 : 生物学试卷第5页共6页 输。 (2)种植玉米时，週到涉害要及时排水，保证图一中 (填序号)的正常进行. 图二中， (填序号)是进行该生理作用的重要场所。 (3)玉米种子中的淀粉是由图一中 (填序号)制造的，经 管运输到 种子中储存起来。 (4)图一中的A代表的物质是 18.(2分)为探究彩响植物光合作用的因素，某生物学兴趣小组设计了表格中的实验方案。 滴加1%BTB溶液后，若二氧化碳少，则溶液呈蓝色，若二氧化碳多，则溶液呈黄色。碳酸 氢钠的作用是提供二氧化碳。请分析并完成下列问题。 蒸馏水 蒸馏水 蒸馏水 组别 金鱼藻 金鱼藻 金鱼藻 甲 乙 丙 不加碳酸氢钠 加入碳酸氢钠 加入碳酸氢钠 排出瓶内空气 处理方法 光照 光照 遮光 放于适宜温度下 取瓶中少量液体，滴加1BTB溶液，观察颜色变化 实验前 蓝色 黄色 黄色 实验后 蓝色 ① 黄色 (1)乙组与丙组进行对照，可探究 对植物光合作用的形响。 (2)表中①处的颜色为 (3)甲与丙不能作为一组对照实验，其原因是 (4)甲组和乙组进行对照，实验变量是 生物学试卷第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App续食用 D.种子呼吸作用消耗了大量有机物 5.香椿是一种“树上蔬菜”,我们通常食用的是香椿树的叶芽。如图为香椿叶芽的结构示意图,香椿叶芽中将来发育成香椿叶的是 A.① B.② C.③ D.④ 生物学试卷 第 1 页 共 6 页 6.梅花“暗香浮动”,梨花“洁白如雪”。梅花和梨花的结构中,最重要的结构是 A.子房和胚珠 B.花冠和雌蕊 C.花托和花冠 D.雌蕊和雄蕊 7.下列有关植物无性生殖的叙述错误的是 A.剪一枝绿萝的枝条放入水中,等枝条长出根后再移栽,这种繁殖方式属于扦插 B.嫁接分为芽接和枝接两种方式 C.无性生殖的方式能使子代植物产生比亲代植物更优良的品质 D.通过组织培养技术可以培育植物的脱毒植株 8.辽宁省新民市是国家重要大白菜产地,是全国优质大白菜主产区之一。菜农在种植大白菜时需要适当增施 A.磷肥 B.钾肥 C.氮肥 D.含钙的无机盐 9.一般来说,植物叶片正面的颜色比背面的颜色要深些,其主要原因是 A.叶片的上表皮细胞中含有较多的叶绿体 B.叶片的栅栏层细胞排列疏松,含有较多的叶绿体 C.叶片的海绵层细胞排列紧密,含有较多的叶绿体 D.叶片的栅栏层细胞排列紧密,含有较多的叶绿体 10.下列在农业生产中所采取的增产措施,不是利用光合作用原理的是 A.保持良好的田间通风 B.中耕松土 C.合理密植 D.小麦套种玉米 11.下列植物中,可食用的主要部分属于茎的是 A.莴笋 B.胡萝卜 C.水稻 D.芸豆 12.植物造林,创建美好的生态环境。下列移栽树木时错误的做法是 A.树苗根部尽量多带土 B.剪去部分枝叶 C.在夏天的中午移栽 D.移栽后充分浇水 生物学试卷第 2 页 共 6页 学科网(北京)股份有限公司 第二部分 非选择题(共18分) 本部分共包括6小题,每空0.5分。 13.(4分)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施,使二氧化碳的排放量和吸收量相互抵消,最终实现“碳”的“零排放”。下图为生态系统的碳循环示意图(虚线框中为草原生态系统的部分食物网),其中①、②代表生理过程。结合图示回答相关问题: (1)植物通过 (填序号)吸收二氧化碳,释放 ,有助于维持生物圈中的 平衡。 (2)图中的食物网是由 条食物链形成的,请写出能量消耗最少的一条食物链 。 (3)生态系统中的 者能利用动植物的遗体,将其中的有机物分解成无机物,获得物质和能量。分解产生的无机物回归到环境中,供 者循环利用。 (4)生态系统中, 是几乎所有生物生命活动所需能量的根本来源。 14.(3.5分)如图,图一是小麦种子的结构示意图,图二是小麦种子萌发和幼苗生长示意图,图三是小麦根尖的结构示意图。结合图示回答相关问题: 生物学试卷第 3 页 共 6页 (1)在小麦种子的结构中,能为其萌发提供营养物质的是 (填序号)。 (2)小麦种子萌发时, (填序号)最先突破种皮发育成根。小麦植株的⑦是由小麦种子中的 发育来的。一株小麦幼苗是由小麦种子中的 发育来的。 (3)小麦根的生长主要包括根尖 和 。 (4)小麦幼苗生长所需的水和无机盐主要由根尖的 (填字母)吸收。 15.(2分)如图,甲、乙分别是桃花和桃子的结构示意图,结合图示回答相关问题: (1)如果我们敲碎成熟的桃核,可以看到⑨这一结构,⑨是由桃花的 发育而来的。 (2)桃花的 (填序号)成熟后会散发出花粉,花粉借助昆虫、风力等落到雌蕊的 (填序号)上的过程称为传粉。 (3)桃子大量成熟的季节,为了延长其储存时间,水果商会采用低温冷藏的方法储存桃子,这是利用低温抑制桃子的 作用,减少有机物的消耗。 生物学试卷 第 4 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 16.(3分)分析资料,回答相关问题: 材料一 鳄蜥(如图所示),国家一级重点保护野生动物,目前处于珍稀濒危状态,被誉为原始蜥蜴类的“活化石”、爬行界的“大熊猫”。鳄蜥主要分布在溪流纵横交错的常绿阔叶林地区,常栖息于溪流积水坑上方的枝条上:当遇到蛇类或鸟类时,立即跃入水中避险:食物以昆虫为主,也吃小鱼、虾等。 材料二 ①过去,由于人们在鳄蜥栖息地开采煤矿、改造林地,导致溪流两岸的水土流失加剧,水质恶化,难以恢复,鳄蜥失去生存家园。②在宠物贸易和药用价值等的经济利益驱动下,不断有不法分子捕捉和倒卖鳄蜥,造成其数量骤减。 材料三 随着自然保护区的建立,鳄蜥数量有所回升。广西鳄蜥国家级自然保护区已成功人工繁育并野外放归鳄蜥。2024年5月的国际生物多样性日,全球首个鳄蜥科普研学基地在广西启用,提高了社会对鳄蜥的关注度,引导群众依法保护珍稀野生动植物资源。 (1)据材料一分析,昆虫与鳄晰之间是 关系。蛇或鸟类是影响鳄蜥生活的生态因素中的 因素。 (2)据材料一分析,鳄蜥的栖息地属于 (填“森林”或“草原”)生态系统。 (3)材料二中划线部分 (填序号)表明,当人类活动对鳄蜥栖息地的干扰超过其 能力时,会导致鳄蜥失去生存家园。 (4)广西鳄蜥国家级自然保护区是对鳄蜥进行 保护的主要场所。 17.(3.5分)图一是玉米植株及其进行的三大生理作用示意图,①、②、③表示生理作用, A、B表示两种物质:图二是玉米叶肉细胞结构示意图。结合图示回答相关问题: (1)种植玉米时要适时浇水。玉米植株通过图一中 (填序号)产生的“拉力”促进了根部对水的吸收和水在植物体内的运输,同时促进了溶解在水中的 的运 生物学试卷 第 5 页 共 6 页 输。 (2)种植玉米时,遇到涝害要及时排水,保证图一中 (填序号)的正常进行。图二中, (填序号)是进行该生理作用的重要场所。 (3)玉米种子中的淀粉是由图一中 (填序号)制造的,经 管运输到种子中储存起来。 (4)图一中的A代表的物质是 . 18.(2分)为探究影响植物光合作用的因素,某生物学兴趣小组设计了表格中的实验方案。滴加1%BTB 溶液后,若二氧化碳少,则溶液呈蓝色,若二氧化碳多,则溶液呈