河北省唐山市乐亭县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量监测五年级语文

2025—2026 学年度第二学期期末质量监测 五年级语文 一、读拼音，根据语境，写出合适的汉字。 1. 读拼音，根据语境，写出合适的汉字。 suí yì（ ）dù jì （ ）chàn dǒu（ ）hóu long（ ）xián jiē（ ） shǎng shí（ ）fàng sì （ ）yí huò（ ）fán máng （ ）miáo zhǔn（ ） 二、在字音完全正确的一组后面打“ ”。 2. 在字音完全正确的一组后面打“ ”。 A．泊（pō）船 桅（wéi）杆 簇（cù）拥 胚（pēi）胎（ ） B．燕（yān）园 牲畜（chù） 保姆（mǔ） 涟漪（yī）（ ） C．窈（yáo）窕 困窘（jǒng） 祸（huò）患 威吓（hè）（ ） D．眺（tiào）望 哗（huā）笑 湛（zhàn）蓝 爱憎（zēng）（ ） 三、将下面的成语补充完整。 3. 将下面的成语补充完整。 养（ ）处（ ） 一（ ）见（ ） （ ）拳（ ）掌 情不（ ）（ ） 四、根据平时积累填写 4. 根据平时积累填写 （1）童孙未解供耕织，（ ）。——《四时田园杂兴》 （2）（ ），彩丝穿取当银钲。——《稚子弄冰》 （3）牧童归去横牛背，（ ）。——《村晚》 （4）人闲桂花落，（ ）。——《鸟鸣涧》 （5）三万里河东入海，（ ）。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 （6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中借景抒情的诗句是：（ ），（ ）。 （7）汉字演变顺序：甲骨文、（ ）、小篆、（ ）、楷书。 （8）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（ ）。夫不可陷之盾与无不陷之矛，（ ）。——《自相矛盾》 （9）豆蔻年华指女子（ ）岁的年纪。 （10）《草船借箭》选自古代名著《__________》，作者是（ ）。 （11）君子看重道义，小人贪图私利，正所谓：（ ），（ ）。 （12）常做坏事的人，最终一定会自取灭亡，正如古语云：（ ），（ ）。 （13）每当想要感恩母亲的养育之恩，我就会吟诵：（ ），（ ）。 （14）抓住人物的（ ）、（ ）、（ ），体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 5. 用修改符号修改下列病句。 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 五、语言实践 6. 语言实践。 班级要开展“走进中国古典名著”读书分享会，请你简单介绍一本你最喜欢的古典名著，说说你喜欢的理由。 六、阅读并回答问题 课内阅读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 7. 解释加点字词。 （1）惠：_________________ （2）诣：_________________ 8. 翻译句子：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ________________________________________ 9. 孔君平和杨氏之子的对话都很巧妙，妙在哪里？ ________________________________________ 10. 你觉得杨氏之子是一个怎样的孩子？ ________________________________________ 课外阅读 泥人张 ①天津卫码头热闹繁华，往来三教九流，街头巷尾藏着不少身怀独门技艺的民间匠人。有善吹糖人的，有巧修木器的，还有一手出神入化泥塑功夫的泥人张。在众多手艺人里，他的名气最响亮，不管是沿街商贩，还是大户人家，提起泥人张的手艺，没有不竖起大拇指夸赞的。 ②想要见识泥人张的本事，不必专程登门拜访，街边普通的小茶馆，便是他常待的地方。他不爱张扬炫耀，每日揣一块黄泥，寻一处靠窗茶座坐下，一边喝茶歇息，一边静静打量街上行人，世间各色人物的模样，都悄悄记在心里，成了他捏泥人的素材。 ③泥人张常去街边的小茶馆喝茶。他一边品茶，一边观察来往行人，手上也不闲着。只见他左手托着一团黄泥，右手手指飞快揉捏、按压、搓转。指尖灵动翻飞，手腕轻轻转动，不过片刻工夫，一个眉眼生动、神态逼真的小人儿就出现在掌心。无论人物的神情、衣着，还是一举一动，都刻画得栩栩如生，和真人一般无二。 ④旁人围在一旁观看，个个看得目瞪口呆。有人忍不住出价想买，泥人张只是淡淡一笑，并不多言语。 ⑤有人故意刁难，说：“人人都说你手艺天下第一，可我看也平常。你能照着我的模样捏一个吗?”泥人张抬眼扫了对方一眼，二话不说，手上动作不停。一盏茶的工夫，一个和那人样貌、神态一模一样的泥人便捏好了。围观的人连声叫好，刁难的人满脸通红，再也说不出一句闲话。 ⑥凭着一身绝活，泥人张在天津卫闯出了名气。他手艺精湛，行事低调，凭着真本事赢得了所有人的敬重。 11. 联系上下文，解释词语。 栩栩如生：___________________________________________________________________ 目瞪口呆：___________________________________________________________________ 12. 短文重点运用了什么描写方法刻画泥人张？请摘抄一处相关语句。 ___________________________________________________________________ 13. 面对别人的刁难，泥人张是怎么做的？请简要概括。 ___________________________________________________________________ 14. 结合短文，说说泥人张是一个怎样的人？ ___________________________________________________________________ 15. 本文和《刷子李》写法相近，都是通过具体事例表现人物的____________。 七、作文 16. 作文。 题目：小伙伴______了 要求：1．把题目补充完整，横线上填写表示心情、状态的词语。2．选取身边小伙伴的一件事，写清事情的起因、经过、结果。3．抓住人物的神态、动作、语言进行细致刻画，把人物当时的表现写具体。 2025—2026 学年度第二学期期末质量监测 五年级语文 一、读拼音，根据语境，写出合适的汉字。 【1题答案】 【答案】 ①. 随意 ②. 妒忌 ③. 颤抖 ④. 喉咙 ⑤. 衔接 ⑥. 赏识 ⑦. 放肆 ⑧. 疑惑 ⑨. 繁忙 ⑩. 瞄准 二、在字音完全正确的一组后面打“ ”。 【2题答案】 【答案】B 三、将下面的成语补充完整。 【3题答案】 【答案】 ①. 尊 ②. 优 ③. 针 ④. 血 ⑤. 摩 ⑥. 擦 ⑦. 自 ⑧. 禁 四、根据平时积累填写 【4题答案】 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 夜静春山空 ⑤. 五千仞岳上摩天 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 唯见长江天际流 ⑧. 金文 ⑨. 隶书 ⑩. 其人弗能应也 ⑪. 不可同世而立 ⑫. 十三四 ⑬. 三国演义 ⑭. 罗贯中 ⑮. 君子喻于义 ⑯. 小人喻于利 ⑰. 多行不义 ⑱. 必自毙 ⑲. 谁言寸草心 ⑳. 报得三春晖 ㉑. 动作 ㉒. 语言 ㉓. 神态 【5题答案】 【答案】 五、语言实践 【6题答案】 【答案】我最喜欢的古典名著是《西游记》。这本书讲了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经九九八十一难去西天取经的故事。我喜欢它是因为书中人物特别有意思：本领高强、敢闯敢拼的孙悟空特别让我佩服，贪吃憨厚的猪八戒也很有趣，而且精彩的降妖故事特别吸引我，还能让我学到遇到困难不退缩的道理。 六、阅读并回答问题 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 同“慧”，聪慧。 ②. 拜访。 8. 孩子立刻回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 9. 孔君平借“杨梅”的“杨”和杨氏姓氏相同，调侃说杨梅是杨家的果子，巧妙幽默；杨氏之子顺着同样的思路，借“孔雀”的“孔”和孔君平姓氏相同回应，既礼貌委婉又反驳了玩笑，让对方无言以对，十分巧妙。 10. 杨氏之子是一个聪慧机智、反应敏捷、懂礼貌、说话有分寸的孩子。 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 形容形象非常逼真，如同活的一样，文中指泥人张捏的泥人生动逼真，就像活的一样。  ②. 形容因吃惊或惊讶而发愣的样子，文中指围观的人看到泥人张高超的手艺，惊讶得呆住说不出话。 12. 重点运用了动作描写。摘抄：只见他左手托着一团黄泥，右手手指飞快揉捏、按压、搓转。 13. 泥人张没有争辩，当场照着对方的模样捏出了一模一样的泥人，用高超的手艺回应了刁难。 14. 泥人张手艺精湛、技艺高超，为人低调沉稳，从容自信。 15. 高超技艺与品格 七、作文 【16题答案】 【答案】例文： 小伙伴脸红了 我的发小阿辰最爱面子，平时哪怕跟人争辩输了都要闷半天，可上次那桩让他涨红了脸的事，却让我对他佩服不已。 上周六放学，我和阿辰绕到学校门口的小卖部买错题本，老板娘正忙着哄发烧的小儿子，找钱的时候慌慌张张多给了二十块。踏出店门，阿辰才发现，攥着皱巴巴的钞票，眼睛亮得很：“刚好够买我盼了半个月的新漫画！走！” 我们往斜对面的书店走，可没走一百米，原本蹦蹦跳跳的阿辰慢慢慢了下来。他把钱捏在手里揉来揉去，一会儿塞口袋，一会儿掏出来，我喊他看路边的小猫，他都愣了半天才回过神。“哎，你说……”他挠挠头，耳朵尖先红了：“老板娘她家娃天天吃药，本来就没赚几个钱，这二十块，我拿得心慌。”话刚说完，他拉着我的手腕就往回跑，风都吹得他刘海歪了。 冲进店里的时候，阿辰把钱往柜台上一放，整张脸唰地就红到了脖子根，他攥着衣角低着头，声音小得像蚊子叫：“阿姨，你刚才多找我钱了，还给你。”老板娘愣了愣，笑着夸他诚实，阿辰的脸更红了，连说“应该的应该的”，拉着我就跑出了店。 直到现在我还记得他满脸通红、局促不安的样子。那涨红的脸里，藏着少年最珍贵的诚实，这样的小伙伴，怎么能让人不喜欢呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $