精品解析：山东省枣庄市滕州市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学业成果展评

2025~2026学年度第二学期学业成果展评 二年级语文部分 亲爱的小探险家： 欢迎来到“奇妙的自然探险”之旅！带上你的放大镜和魔法帽，和蝴蝶一样飞进森林吧！每一道题都是成长的脚印，聪明的你一定能解开所有秘密！出发喽—— 第一部分积累运用 1. 第一关：书写展示。保持正确的“双姿”，用楷体规范书写。 予人玫瑰，手有余香。 【答案】 第二关：读语段，完成练习，做到书写正确、端正。 风景优美，空气。漂（piāo piào）亮的蝴蝶在中跳舞，像一只只小。小猴在上荡秋千，小兔在的草地上尽（jǐn jìn）情游戏，山羊爷爷坐在长椅上摇着蒲扇（shān shàn）…… 2. 认真看拼音，规范写词语。 3. 用“ ”画出加点多音字的正确读音。 【答案】2. 3. piào jìn shàn 【解析】 【2题详解】 书写时注意“野”“外”“清”“丛”“灵”“柳”“碧”“绿”的正确写法。 【3题详解】 注意区分多音字“漂”“尽”“扇”的读音。 第三关：选择正确答案。 4. 下列按照时间先后顺序排列正确的一项是（ ） A. 清晨 傍晚 正午 B. 丑牛 午马 未羊 C. 端午节 重阳节 中秋节 D. 春分 雨水 惊蛰 【答案】B 【解析】 【详解】A．一日时间顺序应为清晨、正午、傍晚。 C．端午节是五月初五，中秋节是八月十五，重阳节是九月初九，所以顺序应该是端午节、中秋节、重阳节。 D．二十四节气歌是“春雨惊春清谷天”，顺序是立春、雨水、惊蛰、春分。 5. 读菜单，根据菜品和字形，我猜测“汆”的意思可能是（ ） 菜单 土豆炖牛肉 35元 水汆丸子 26元 蒸排骨 48元 A. 用油炸 B. 用水煮 C. 用火烤 D. 用烟熏 【答案】B 【解析】 【详解】先观察“汆”的字形，字由“入”和“水”组成，能判断这个字和水紧密相关，再对照菜单里三种不同烹饪方式，“炖”是长时间加水焖煮、“蒸”是隔水蒸汽加热，而菜品名称写为“水汆丸子”，直接带有“水”字，结合字形与菜名信息就能推测出“汆”是把食材放入沸水中快速煮制的烹饪方法，因此对应“用水煮”。 6. 根据形声字形旁表意的规律，选字组词。 蜜（ ） 山（ ） 刀（ ） （ ）火 ①烽 ②蜂 ③峰 ④锋 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】注意“蜂”和昆虫有关；“峰”和山岭有关；“锋”和金属刀具有关；“烽”和烟火战事有关。 7. 小伙伴们要演课本剧，请根据加点词语的提示，给下面的台词选择恰当的朗读语气。（填序号） ①害羞，不好意思 ②失落、难过 ③开心，快乐 小探险家难为情地说：“我出门的时候忘了带伞。”（ ） 小毛虫手舞足蹈地说：“爷爷！我今天看到了两条彩虹！”（ ） 小蝴蝶垂头丧气地说：“我的作文没有得奖。”（ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【详解】“难为情”体现出害羞、不好意思的情绪，对应语气害羞，不好意思。 “手舞足蹈”是形容极度高兴、兴奋的动作，对应语气开心，快乐。 “垂头丧气”是情绪低落、失意难过的状态，对应语气失落、难过。 第四关：照样子，写句子。（不会写的字把拼音写正确） 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小杰_________________，________________________地跑进了教室。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 连蹦带跳 【解析】 【详解】例句加点部分“害怕极了”是一个表示情绪或状态的短语，结构为“……极了”；“慌慌张张”用来形容动作的状态。 示例：小杰失望极了，垂头丧气地跑进了教室。 9. 夜晚的长江大桥灯火通明，好像两条珍珠项链。 ______________________________好像___________________________________。 【答案】 ①. 金黄的银杏叶 ②. 一把小巧的扇子 【解析】 【详解】例句运用比喻的修辞手法，把大桥灯火比作珍珠项链。仿写时，选一个熟悉的事物，抓住它的特点，找一个有相似特点的喻体，用“好像”连接，把句子写出即可。 示例：弯弯的月儿好像一条小船。 10. 仿照所给例句的句式和修辞特点，补全下面的句子。 白马公园的烟火表演太美了！一会儿像盛开的菊花，一会儿像飞舞的银蛇，一会儿像洒落的星星。 ___________________________！一会儿____________________________，一会儿______________________，一会儿______________________________________。 【答案】 ①. 天上的云变化真多 ②. 像温顺的绵羊 ③. 像凶猛的老虎 ④. 像腾飞的巨龙 【解析】 【详解】这道题是仿写排比句，例句用了“一会儿像……，一会儿像……，一会儿像……”的句式来表现事物的变化。 示例： 舞台上的灯光真美！一会儿像闪烁的星光，一会儿像跳动的火焰，一会儿像柔和的月光。 第五关：读一读，根据课文填空。 11. 读一读，根据课文填空。 （1）平时肯帮人，___________________。 （2）古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽，___________________”的顽强，有“______________谁裁出，二月春风似剪刀”的神奇，有“接天___________________，映日________别样红”的美丽，也有“窗含西岭______________，门泊东吴__________”的广阔。 （3）如果弟弟乱放衣物，我会用《弟子规》中的“置冠服，_______________，勿乱顿，致污秽”来劝告他。 （4）通过本学期的学习，我知道了____________、___________、___________、沟渠里的__________都是天然的指南针。 【答案】 ①. 急时有人帮 ②. 春风吹又生 ③. 不知细叶 ④. 莲叶无穷碧 ⑤. 荷花 ⑥. 千秋雪 ⑦. 万里船 ⑧. 有定位 ⑨. 太阳 ⑩. 北极星 ⑪. 大树 ⑫. 积雪 【解析】 【详解】（1）书写时注意“急”的正确写法。 （2）书写时注意“莲”“穷”“碧”的正确写法。 （3）书写时注意“定”的正确写法。 （4）本答案出自课文《要是你在野外迷了路》，太阳依靠东升西落、北极星恒指北方、大树凭枝叶疏密、沟渠积雪靠融化快慢辨别方位，四种事物无需人工工具就能分辨方向，所以太阳、北极星、大树、积雪都是天然的指南针。 12. 根据学过内容连线。 碧玉妆成一树高 冬雪雪冬小大寒 不如人 赛龙舟 草长莺飞二月天 万条垂下绿丝绦 过端午 当自砺 两个黄鹂鸣翠柳 拂堤杨柳醉春烟 冠必正 来乞巧 秋处露秋寒霜降 一行白鹭上青天 七月七 纽必结 【答案】 【解析】 【详解】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章的《咏柳》。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自高鼎的《村居》。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句》。 “秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”出自《二十四节气歌》。 “不如人，当自砺”出自《弟子规》。 “过端午，赛龙舟”是端午节的传统习俗。 “冠必正，纽必结”出自《弟子规》。 “七月七，来乞巧”是七夕节的传统习俗。 第二部分 阅读实践 第六关：阅读短文，回答问题。 想飞的小象 ①有一只小象刚刚出生。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” ②这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！于是小象爬到树上学飞。“哎哟！”小象摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” ③妈妈对小象说：“我们力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，就把木头搬起来了。大家都很喜欢他。小象________地说：“我是小象真幸福！” 13. 在文中的横线上填写合适的词语。 14. 小象为什么想学飞？用“_____”在文中画出相关语句。 15. 文中的动物们各有什么本事？根据短文内容填一填。 16. 看到小象在学飞，还会有哪种动物对他说些什么呢? ____________________说：“______________________________。” 17. 小象听了妈妈的话，明白了什么？请你写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 开心 14. 这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！ 15. 能在树上睡觉 能跳过宽宽的大河 会游泳 力气大，能用长鼻子搬运木头 16. 袋鼠 我不会飞，可是我能靠强健的后腿跳得又高又远 17. 小象明白了每个动物都有自己独特的本事，不能盲目地去模仿别人，要发挥自己的长处。 【解析】 【导语】这是一篇适合低龄儿童的启蒙童话，故事脉络清晰，围绕想飞的小象的成长经历展开，用浅显的语言、生动的角色对话推进情节，传递了「每个个体都有独属自己的长处，不必盲目羡慕他人，接纳自我才能收获幸福」的正向价值观，情节简单却极具启蒙意义，很适合引导孩子建立自我认知。 【13题详解】 小象找到了自己擅长的事，收获了大家的喜爱，内心是喜悦、骄傲的，所以可以填形容喜悦自豪状态的词语。如：自豪、高兴、美滋滋等。 【14题详解】 第②段“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！”这句话直接写出小象羡慕小鸟飞行，想要通过飞行看到更多事物，这就是他想学飞的原因。 【15题详解】 从第②段“蛇看见了说：‘小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。’狮子说：‘我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。’老虎说：‘我不会飞，可是我会游泳。’”以及“我们力气大，这是小鸟不能比的”“他开始跟爸爸妈妈运木头”等内容可得出答案。 【16题详解】 要沿用原文的句式“我不会飞，可是我能/会……”，写出所选动物独有的本领，贴合故事的主题。 示例：青蛙说：“我不会飞，可是我能在稻田里捉很多害虫。” 【17题详解】 前文其他动物都介绍了各自不同的本事，妈妈点明大象力气大的优势，小象后续就去发挥自身特长运木头，能看出他领悟了“各有所长，发挥自己的长处就很棒”的道理。 示例：小象明白了每个动物都有属于自己独特的本领，不用羡慕别人的长处，发挥自己的优势也能做好事情，实现自身价值。大象的力气大、长鼻子能搬木头就是自己独有的优势，这是小鸟比不了的。 第三部分 写话展示 第七关：写话。（不会写的字把音节写正确） 18. 小动物非常可爱。如果可以养小动物，你想养什么？请以“我想养_____”为题，写写你的理由，试着多写几条。 要求：（1）能清楚地写出想养这种小动物的理由，并分条表述。 （2）语句通顺，学习使用标点符号。 【答案】例文： 我想养小猫 如果可以养小动物，我想养小猫。 首先，小猫模样软萌可爱，圆溜溜的大眼睛、蓬松的绒毛，安静地趴在身边时，看着就让人心安，能给家里增添许多温馨。 其次，小猫十分爱干净，会自己梳理毛发、定点上厕所，打理起来比别的小动物省心很多。 再就是，小猫安静温顺，不会吵闹，我写作业时它会静静陪着我，孤单的时候还能和它玩耍，抚平坏心情。 最后，小猫动作灵活，能捕捉家里的老鼠，守护家里的食物，是能干的小帮手。 我真的想养一只温柔的小猫。 【解析】 【详解】首先把题目补充完整，挑选一种熟悉、好写理由的小动物。接着围绕这个动物梳理多条喜爱的理由，逐条清晰说明理由，保证每句话通顺，正确使用逗号、句号等标点，整篇文章围绕想饲养它的原因展开，不偏离主题，完整连贯地把想法表达出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期学业成果展评 二年级语文部分 亲爱的小探险家： 欢迎来到“奇妙的自然探险”之旅！带上你的放大镜和魔法帽，和蝴蝶一样飞进森林吧！每一道题都是成长的脚印，聪明的你一定能解开所有秘密！出发喽—— 第一部分积累运用 1. 第一关：书写展示。保持正确的“双姿”，用楷体规范书写。 予人玫瑰，手有余香。 第二关：读语段，完成练习，做到书写正确、端正。 风景优美，空气。漂（piāo piào）亮的蝴蝶在中跳舞，像一只只小。小猴在上荡秋千，小兔在的草地上尽（jǐn jìn）情游戏，山羊爷爷坐在长椅上摇着蒲扇（shān shàn）…… 2. 认真看拼音，规范写词语。 3. 用“ ”画出加点多音字的正确读音。 第三关：选择正确答案。 4. 下列按照时间先后顺序排列正确的一项是（ ） A. 清晨 傍晚 正午 B. 丑牛 午马 未羊 C. 端午节 重阳节 中秋节 D. 春分 雨水 惊蛰 5. 读菜单，根据菜品和字形，我猜测“汆”的意思可能是（ ） 菜单 土豆炖牛肉 35元 水汆丸子 26元 蒸排骨 48元 A. 用油炸 B. 用水煮 C. 用火烤 D. 用烟熏 6. 根据形声字形旁表意的规律，选字组词。 蜜（ ） 山（ ） 刀（ ） （ ）火 ①烽 ②蜂 ③峰 ④锋 7. 小伙伴们要演课本剧，请根据加点词语的提示，给下面的台词选择恰当的朗读语气。（填序号） ①害羞，不好意思 ②失落、难过 ③开心，快乐 小探险家难为情地说：“我出门的时候忘了带伞。”（ ） 小毛虫手舞足蹈地说：“爷爷！我今天看到了两条彩虹！”（ ） 小蝴蝶垂头丧气地说：“我的作文没有得奖。”（ ） 第四关：照样子，写句子。（不会写的字把拼音写正确） 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小杰_________________，________________________地跑进了教室。 9. 夜晚的长江大桥灯火通明，好像两条珍珠项链。 ______________________________好像___________________________________。 10. 仿照所给例句的句式和修辞特点，补全下面的句子。 白马公园的烟火表演太美了！一会儿像盛开的菊花，一会儿像飞舞的银蛇，一会儿像洒落的星星。 ___________________________！一会儿____________________________，一会儿______________________，一会儿______________________________________。 第五关：读一读，根据课文填空。 11. 读一读，根据课文填空。 （1）平时肯帮人，___________________。 （2）古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽，___________________”的顽强，有“______________谁裁出，二月春风似剪刀”的神奇，有“接天___________________，映日________别样红”的美丽，也有“窗含西岭______________，门泊东吴__________”的广阔。 （3）如果弟弟乱放衣物，我会用《弟子规》中的“置冠服，_______________，勿乱顿，致污秽”来劝告他。 （4）通过本学期的学习，我知道了____________、___________、___________、沟渠里的__________都是天然的指南针。 12. 根据学过内容连线。 碧玉妆成一树高 冬雪雪冬小大寒 不如人 赛龙舟 草长莺飞二月天 万条垂下绿丝绦 过端午 当自砺 两个黄鹂鸣翠柳 拂堤杨柳醉春烟 冠必正 来乞巧 秋处露秋寒霜降 一行白鹭上青天 七月七 纽必结 第二部分 阅读实践 第六关：阅读短文，回答问题。 想飞的小象 ①有一只小象刚刚出生。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” ②这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！于是小象爬到树上学飞。“哎哟！”小象摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” ③妈妈对小象说：“我们力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，就把木头搬起来了。大家都很喜欢他。小象________地说：“我是小象真幸福！” 13. 在文中的横线上填写合适的词语。 14. 小象为什么想学飞？用“_____”在文中画出相关语句。 15. 文中的动物们各有什么本事？根据短文内容填一填。 16. 看到小象在学飞，还会有哪种动物对他说些什么呢? ____________________说：“______________________________。” 17. 小象听了妈妈的话，明白了什么？请你写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 第三部分 写话展示 第七关：写话。（不会写的字把音节写正确） 18. 小动物非常可爱。如果可以养小动物，你想养什么？请以“我想养_____”为题，写写你的理由，试着多写几条。 要求：（1）能清楚地写出想养这种小动物的理由，并分条表述。 （2）语句通顺，学习使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $