内容正文:
2025-2026学年下期期末考试
五年级科学试题
一、选择题(每小题2分,共10分)
1. 排纵队时,后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就说明队伍排直了,这是因为( )。
A. 光速极快 B. 光可弯曲传播 C. 光沿直线传播
2. 1610年,伽利略通过自制的望远镜,发现木星和地球一样也有自己的卫星,这些发现为行星围绕太阳运行提供了( )。
A. 理论 B. 证据 C. 结论
3. 诗句“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”生动描绘了四季不同的景象。造成四季变化的主要原因是( )。
A. 地球自转 B. 地球绕太阳公转 C. 月球绕地球公转
4. 下列动物中,属于植食性动物的是( )。
A. 牛 B. 鲨鱼 C. 黑猩猩
5. 下列应用中,模仿了猫爪的是( )。
A. 降落伞 B. 跳高缓冲垫 C. 脚蹼
二、填空题(每空2分,共20分)
6. 潜水艇上的水兵利用潜望镜_______________(填“可以”或“不可以”)观察海面情况。
7. 我们看到太阳东升西落的原因是______。
8. 黑龙江省抚远县是一天中我国最先迎来黎明的城市,这说明它位于我国的最________(填“西”或“东”)边。
9. 地球地轴倾斜的方向______(填“会”或“不会”)改变。
10. 食物链通常都是从( )开始,以( )结束的。能量从植物转移到动物身上。
11. 微生物可以分解小鱼的粪便给小草提供( )。
12. 人们把动植物之间吃与被吃的食物关系称为__________。
13. 用魔术贴代替系鞋带给我们带来了许多方便,魔术贴的发明是从植物_______获得的启示。
14. 瑞士工程师乔治模仿____的结构发明了尼龙搭扣。
三、判断题(每小题2分,共10分)
15. 椰子坚硬的外壳可以很好地起到保护作用。( )
16. 在没有光源的情况下只要我们的眼睛适应后就能看见物体。( )
17. 利用圭表测量正午时日影长度可以来划分二十四节气。( )
18. 植物的光合作用产生氧气非常多,因此不必保护树木。( )
19. “螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句话讲到的生物在自然界中可以形成食物链。( )
四、实验题(第1,2问每空2分,第3问2分,共10分)
20. 电磁铁磁力大小的影响因素。
实验材料:电池、导线、铁钉、大头针。
实验步骤:
①将导线绕在铁钉上制成电磁铁,接通电源吸引大头针,记录数量。
②保持其他条件不变,只增加电池数量,重复实验。
③保持其他条件不变,只增加导线的圈数,重复实验。
(1)实验现象:电池越_______,吸引的大头针越多;导线圈数越_______,吸引的大头针越多。
(2)实验结论:电磁铁磁力大小与_______、_______有关。
(3)生活中哪些地方用到了电磁铁?(至少写出三种)
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2025-2026学年下期期末考试
五年级科学试题
一、选择题(每小题2分,共10分)
1. 排纵队时,后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就说明队伍排直了,这是因为( )。
A. 光速极快 B. 光可弯曲传播 C. 光沿直线传播
【答案】C
【解析】
【详解】光在均匀介质中沿直线传播。当队伍排直时,光线从前一位同学的后脑勺直线传播到后一位同学的眼睛,因此只能看到后脑勺。如果队伍弯曲,光线路径会改变,可能看到其他部位。A选项光速极快与现象无关;B选项光可弯曲传播不符合实际情况。故选C。
2. 1610年,伽利略通过自制的望远镜,发现木星和地球一样也有自己的卫星,这些发现为行星围绕太阳运行提供了( )。
A. 理论 B. 证据 C. 结论
【答案】B
【解析】
【详解】伽利略通过望远镜发现木星的卫星,这一观测结果直接支持了“行星围绕太阳运行”的观点。在科学中,观测到的事实或数据被称为“证据”,用于验证某一理论是否正确。选项B“证据”符合这一描述。选项A“理论”指系统的科学解释,而伽利略的发现是用于支持理论的事实,并非理论本身。选项C“结论”是最终得出的判断,而此处伽利略的发现是为结论提供依据。故选B。
3. 诗句“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”生动描绘了四季不同的景象。造成四季变化的主要原因是( )。
A. 地球自转 B. 地球绕太阳公转 C. 月球绕地球公转
【答案】B
【解析】
【详解】地球绕太阳公转时,地轴是倾斜的,导致不同季节太阳直射地球的位置不同,从而形成四季更替。地球自转产生昼夜交替,月球绕地球公转主要影响潮汐。故选B。
4. 下列动物中,属于植食性动物的是( )。
A. 牛 B. 鲨鱼 C. 黑猩猩
【答案】A
【解析】
【详解】A. 牛以草等植物为食,属于植食性动物,故A正确。
B. 鲨鱼捕食其他鱼类或海洋生物,属于肉食性动物,故B错误。
C. 黑猩猩主要吃果实、树叶,也会吃昆虫或小型动物,属于杂食性动物,故C错误。
故选A。
5. 下列应用中,模仿了猫爪的是( )。
A. 降落伞 B. 跳高缓冲垫 C. 脚蹼
【答案】B
【解析】
【详解】猫爪的肉垫具有缓冲作用,能减少落地时的冲击力。跳高缓冲垫模仿了这一特性,用于减轻运动员落地时的震动。降落伞主要利用空气阻力减缓下降速度,与猫爪无关;脚蹼模仿鸭蹼,用于水中推进。故选B。
二、填空题(每空2分,共20分)
6. 潜水艇上的水兵利用潜望镜_______________(填“可以”或“不可以”)观察海面情况。
【答案】可以
【解析】
【详解】光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反射的光线也是以直线形式传播的。潜望镜是光的反射原理的应用,用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。潜水艇上的水兵常常利用潜望镜观察海面上的情况。
7. 我们看到太阳东升西落的原因是______。
【答案】地球自西向东自转
【解析】
【详解】地球是一个不透明的球体,它围绕地轴自西向东自转,我们站在地球上,会感觉太阳等天体自东向西运动,也就出现了太阳东升西落的现象。
8. 黑龙江省抚远县是一天中我国最先迎来黎明的城市,这说明它位于我国的最________(填“西”或“东”)边。
【答案】东
【解析】
【详解】地球的自转方向是自西向东,决定了不同地区迎来黎明的时间不同。在昼夜交替的过程中,越是靠东边的城市,越先迎来黎明。黑龙江省抚远县是一天中我国最先迎来黎明的城市,这说明它位于我国的最东边。
9. 地球地轴倾斜的方向______(填“会”或“不会”)改变。
【答案】不会
【解析】
【详解】地球地轴倾斜的方向不会改变,它始终指向北极星附近,保持倾斜角度不变,这也是地球上能形成四季交替的重要原因。
10. 食物链通常都是从( )开始,以( )结束的。能量从植物转移到动物身上。
【答案】 ①. 植物 ②. 食肉动物
【解析】
【详解】食物链通常从植物开始,到食肉动物结束。各种生物通过一系列吃与被吃的关系(捕食关系)彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链。能量从植物转移到动物身上。
11. 微生物可以分解小鱼的粪便给小草提供( )。
【答案】肥料
【解析】
【详解】水草通过阳光可以进行光合作用,又为小鱼制造了氧气和食物。 微生物可以分解小鱼的粪便给水草提供肥料,所以说生态瓶里的能量是可以流动的。
12. 人们把动植物之间吃与被吃的食物关系称为__________。
【答案】食物链
【解析】
【详解】动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。在食物链中,物质和能量在不断地流动着。
13. 用魔术贴代替系鞋带给我们带来了许多方便,魔术贴的发明是从植物_______获得的启示。
【答案】苍耳
【解析】
【详解】苍耳的果实表面有钩刺,可以附着在动物的皮毛或人的衣物上从而被传播到各处。人们受此启发发明了魔术贴这种结构简单、使用方便的连接工具。
14. 瑞士工程师乔治模仿____的结构发明了尼龙搭扣。
【答案】苍耳子
【解析】
【详解】仿生学是一门模仿某一生物的结构、功能、行为等特征来发明创造新产品的科学方法。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西。瑞士工程师乔治模仿苍耳子的结构发明了尼龙搭扣。
三、判断题(每小题2分,共10分)
15. 椰子坚硬的外壳可以很好地起到保护作用。( )
【答案】√
【解析】
【详解】椰子坚硬的外壳确实可以很好地起到保护作用。这种保护作用不仅体现在自然环境中的生物降落时,帮助生物安全着陆,而且在日常生活中也有其实际应用价值。椰子的外壳非常坚硬,这为椰子提供了天然的保护,使其在运输和储存过程中能够保持其内部的内容物不受损害。
16. 在没有光源的情况下只要我们的眼睛适应后就能看见物体。( )
【答案】×
【解析】
【详解】题目涉及视觉形成的条件:我们看见物体需要光线反射进入眼睛。没有光源时,环境完全黑暗,眼睛无法接收光线信息,因此适应后也无法看见物体。眼睛适应仅能提高在微弱光线下的敏感度,但无法在绝对黑暗中工作。
17. 利用圭表测量正午时日影长度可以来划分二十四节气。( )
【答案】√
【解析】
【详解】圭表是古代测量日影的工具,正午日影长度变化直接反映太阳高度的季节变化。二十四节气基于太阳运动规律划分,日影长短对应节气节点,如日影最短为夏至、最长为冬至,因此该方法可用于划分节气。
18. 植物的光合作用产生氧气非常多,因此不必保护树木。( )
【答案】
×
【解析】
【详解】光合作用是植物利用阳光、二氧化碳和水制造氧气和有机物的过程,确实产生大量氧气。但树木在生态系统中还承担着吸收二氧化碳、保持水土、提供生物栖息地等多种重要功能。题干错误地将氧气产生作为唯一依据,忽略了树木的其他生态价值,因此保护树木是必要的。
19. “螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句话讲到的生物在自然界中可以形成食物链。( )
【答案】√
【解析】
【详解】在生态系统中,能自己制造食物的叫生产者,一般都是绿色植物;直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者,“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句话讲的是大树、螳螂、蝉、黄雀之间的食物关系。
四、实验题(第1,2问每空2分,第3问2分,共10分)
20. 电磁铁磁力大小的影响因素。
实验材料:电池、导线、铁钉、大头针。
实验步骤:
①将导线绕在铁钉上制成电磁铁,接通电源吸引大头针,记录数量。
②保持其他条件不变,只增加电池数量,重复实验。
③保持其他条件不变,只增加导线的圈数,重复实验。
(1)实验现象:电池越_______,吸引的大头针越多;导线圈数越_______,吸引的大头针越多。
(2)实验结论:电磁铁磁力大小与_______、_______有关。
(3)生活中哪些地方用到了电磁铁?(至少写出三种)
【答案】(1) ①. 多 ②. 多
(2) ①. 电池数量 ②. 导线圈数
(3)电磁继电器、电铃、电磁起重机
【解析】
【小问1详解】
在其他条件不变时,增加电池数量,电路中的电流增大,电磁铁磁力增强,能吸引更多的大头针,所以电池越多,吸引的大头针越多。
同样在其他条件不变时,增加导线的圈数,相当于增加了线圈匝数,电磁铁磁力增强,吸引的大头针也越多,即导线圈数越多,吸引的大头针越多。
【小问2详解】
通过改变电池数量和改变导线圈数这两个变量进行实验,观察到磁力大小的变化,由此可以得出电磁铁磁力大小与电池数量(影响电流大小)、导线圈数有关。
【小问3详解】
电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置,它是电能转化为磁能的装置。生活中利用电磁铁来工作的物品很多,如电磁继电器、电铃、电磁起重机等。
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