安徽省蚌埠市固镇县2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年度第二学期期末监测 六年级语文 注意事项： 1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为90分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 回望校园岁月，细数美好时光。一路走来，书香相伴，同窗同行，师恩难忘。让我们一起重温校园点滴，回望成长路程。 回望校园岁月，细数美好时光 一、品词析句活动。请根据所学知识完成下列题目。 1. 按音节填词语。 小学六年时光转瞬即逝，令人难忘。课堂上，我努力学习、积极思考，从shū jí（ ）中汲取知识。大课间，我尽情玩耍、锻炼身体。文艺活动中，bié chū xīn cái（ ）的表演带给我感动。成长路上，我遇到过困难，也曾pái huái（ ），但我坚信，自己正从yòu zhì（ ）走向成熟，未来必将收获美好。 2. 辨字音、形、义。下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是（ ） A. 搅和（he） 自作自受 见微知著（著作） B. 瘦削（xuē） 迫不急待 锲而不舍（镂刻） C. 供品（gòng） 司空见惯 路转溪桥忽见（听见） D. 曝晒（pù） 轻歌曼舞 因风飞过蔷薇（凭借） 3. 品词语之味。李轩的成长纪念册里有下面几句话，加点词使用不当的一句是（ ） A. 三年级那年暑假，我们全家去闻名中外的黄山风景区游玩，那里景色果然名不虚传。 B. 四年级，在参加学校硬笔书法比赛时，我全力以赴，认真书写，最终获得一等奖。 C. 五年级，我第一次在学校庆“六一”活动中登台表演，开心极了，忐忑不安。 D. 六年朝夕相伴，同窗情谊珍贵，祝好友李轩前程似锦，未来闪闪发光！ 4. 观书法之韵。关于赵孟頫的书法（下图），说法不正确的一项是（ ） A. 结构严谨端庄，平正宽绰。 B. 字形瘦硬挺拔，笔画棱角分明。 C. 整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 D. 运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 5. 运用经典语句。下列名言警句俗语使用正确的一项是（ ） A. 老师用“苟日新，日日新，又日新”来提醒同学们珍惜大好时光。 B. 老人常说做事不要改变，要坚持不懈，因为“穷则变，变则通，通则久”。 C. “近水知鱼性，近山识鸟音”，生活中，我们要专一，干一行爱一行。 D. 我国不断攀登科技高峰，成功发射神舟二十三号载人飞船，充分印证了“世上无难事，只要肯登攀”。 6. 掌握实用技巧。下列语句表述不正确的一项是（ ） A. 写倡议书，一定要在正文上面写出称呼。 B. 学校通知学生家长来开家长会，通知正文最后不用加“敬请光临指导”。 C. 辩论要作充分的准备，辩论时要听出别人话中的矛盾或漏洞，反驳用语要文明。 D. 写作品梗概首先要读懂内容，把握脉络，其次是筛选概括，合并成段，最后是锤炼语言连贯表达。 二、经典诗文活动。经典诗文，是中华民族传统文化的瑰宝，来检验一下你的积累与理解吧。 7. 经典诗文活动。经典诗文，是中华民族传统文化的瑰宝，来检验一下你的积累与理解吧。 （1）领略古文风采。遨游书本，我们从《学弈》中懂得了__________________的道理，从“锺子期死，__________________，终身不复鼓琴”中感受到了真挚的友谊，也知道了“孰为汝多知乎”的意思是“__________________”。 （2）重温现代美文。微型小说《桥》塑造了一位__________________的老支书，最后才点明老支书和小伙子的关系好处是__________________。《开国大典》一文是按照__________________的顺序叙述的，描写阅兵式的场面时，运用了__________________的描写方法。《为人民服务》这篇文章是毛泽东在__________________同志追悼会上所作的演讲。 （3）浸润红色精神。作为新时代的少年，我们耳濡目染“人生自古谁无死，__________________”的赤诚担当，“__________________，要留清白在人间”的坚贞不屈，“捐躯赴国难，__________________”的坦然无畏以及“红军不怕远征难，__________________”的长征精神。 正如鲁迅所说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有__________________的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 8. 走进整本好书。回顾你读过的一本经典名著，请制作一张读书卡片！ 书名 ①________ 印象最深的人物 ②________ 人物的主要特点 （用2个词语概括） ③________ 体现人物特点的事件 （简要概括，60字左右） ④________ 三、探秘科技活动。学校开展了以“走进科技畅想未来”为主题的科创大赛闯关活动，请勇敢挑战自己，展现科学素养吧！ 9. 探秘科技活动。学校开展了以“走进科技畅想未来”为主题的科创大赛闯关活动，请勇敢挑战自己，展现科学素养吧！ （1）第一关：科创宣传员 为本次大赛写一句宣传标语，要简洁，有号召力，体现“科技”与“梦想”。 _________________________ （2）第二关：行动计划员 日常学习生活中，你如何做到爱科学、学科学？请写出2条具体做法。 _________________________ （3）第三关：创新发明家 未来，你打算创造、发明什么，助力祖国科技不断发展？请简单写一写。 _________________________ 拾撷课堂瞬间，收获点滴成长 四、班级举办“勤学达人展”活动，一起走进《送东阳马生序》，认识勤学名士宋濂，并完成任务！ 班级举办“勤学达人展”活动，一起走进《送东阳马生序》，认识勤学名士宋濂，并完成任务！ 宋濂（lián）嗜（shì）学 余①幼时即嗜学②。家贫，无从致③书以观，每假借④于藏书之家，手自笔录⑤，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑥。录毕，走送之，不敢稍逾约⑦。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ——节选自宋濂《送东阳马生序》 注释：①余：我，指宋濂。②嗜学：喜爱学习。③致：得到。④假借：借。⑤手自笔录：亲手抄写。⑥弗之怠：不放松抄写。⑦逾约：超过约定的期限。 10. 品读文句，走近先贤。请选出下列句子朗读节奏划分正确的一项（ ） A. 以是/人多以/书假余，余因/得遍观群书。 B. 以/是人多/以书假余，余因得/遍观群书。 C. 以是/人/多以书假余，余/因得/遍观群书。 D. 以是/人多/以书假余，余/因得遍/观群书。 11. 理解词句，读懂先贤。 （1）解释下列加点字的意思。 “走送之”中“走”“之”的意思分别是（ ） A．亲自，书。 B．跑，书。 C．小路，借书给他的人。 （2）下列对句子的理解是正确还是错误。正确打√，错误打×。 ①“家贫，无从致书以观”的意思是家里贫穷，没办法得到书信观看。（ ） ②借助注释，我明白“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”的意思是天气非常寒冷，砚台里的墨汁都结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲伸直，但我（宋濂）也不放松抄录书。（ ） 12. 推介先贤，致敬勤学。活动需要制作勤学达人名片，请你结合短文内容，补全宋濂的推荐卡。可以用文中的原句，也可以用自己的话。 勤学达人名片 姓名：宋濂 家境：_________ 嗜学表现：_________；_________，及时还书。 13. 致敬先贤，感悟成长。这则故事，对你今后的学习有什么启发？ ________________________________________________ 五、自然万象皆为课堂。夏天独具魅力，阳光、蝉鸣、绿叶皆藏启示，恰似一堂别样的“成长课堂”，让我们走进这堂课，探寻成长的真谛。 自然万象皆为课堂。夏天独具魅力，阳光、蝉鸣、绿叶皆藏启示，恰似一堂别样的“成长课堂”，让我们走进这堂课，探寻成长的真谛。 夏感 ①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 ②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山。天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 14. 将下面的短文思路梳理图填写完整。 15. 结合短文内容，思考以下理解与分析不正确的一项是（ ） A. 作者将夏天到来的过程比作水从泛泡、冒气到沸腾，形象写出夏天是逐渐热烈起来的。 B. 句子“山坡上的细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”运用比喻，从视觉、听觉角度描绘夏天景色的变化。 C. 夏天是一个承前启后、生命交替的旺季。 D. 历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子，但是作者却要大声地赞美夏天。 16. 按照要求品析下面的语句。任选一句即可。 （1）抓住加点动词品析语句。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 _____________________________________________ （2）句子“你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”反复用了几个“快”字，突出了 17. 小语和小文围绕着短文进行了对话，请把对话补充完整。 小语：夏天，万物蓬蓬勃发，无不迸发出旺盛的活力，真是充满生命力的季节！ 小文：确实，不过文中还说“田家少闲月，五月人倍忙”“夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”，所 以夏天也是___________________________________。 小语：是的，不过没有夏天的辛苦耕耘，哪有秋天的硕果累累。 小文：我们要向夏天的万物学习，要有蓬勃向上的冲劲，努力追求自己的梦想。 小语：我们要向夏天的______________学习，要___________________________________。 提笔书写真情，昂首扬帆启航 六、小学时光匆匆而过。这里满载着我们的美好回忆，也见证了我们的成长。让我们提笔书写心声，珍藏童年过往，寄语少年前程。 18. 题目：______________________________ 六年的校园时光就像一本五彩斑斓的故事书，里面藏着数不清的美好。也许是独自攻克难题，成功后的自豪在心底悄然绽放；也许是课后和小伙伴们一起做游戏，大家笑个不停；又或许是在赛场上拼尽全力，冲过终点的那一瞬间……请你回想其中最美好的事情，写一篇作文。 要求： 挑一件在校园发生的事，把这件事的经过写清楚，写具体。要写出你那时真实的感受，写出你的收获。题目自拟。 不要出现真实的校名、人名等个人信息。不少于450字，书写认真规范。 2025—2026学年度第二学期期末监测 六年级语文 注意事项： 1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为90分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 回望校园岁月，细数美好时光。一路走来，书香相伴，同窗同行，师恩难忘。让我们一起重温校园点滴，回望成长路程。 回望校园岁月，细数美好时光 一、品词析句活动。请根据所学知识完成下列题目。 【1题答案】 【答案】 ①. 书籍 ②. 别出心裁 ③. 徘徊 ④. 幼稚 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 二、经典诗文活动。经典诗文，是中华民族传统文化的瑰宝，来检验一下你的积累与理解吧。 【7题答案】 【答案】 ①. 学习必须专心致志，不可三心二意 ②. 伯牙破琴绝弦 ③. 谁说你很有智慧呢 ④. 忠于职守、舍己为人 ⑤. 设置悬念，前后照应，达到震撼人心的艺术效果，突出老支书舍己为人、不徇私情的高尚品格 ⑥. 开国大典进行 ⑦. 点面结合 ⑧. 张思德 ⑨. 留取丹心照汗青 ⑩. 粉骨碎身浑不怕 ⑪. 视死忽如归 ⑫. 万水千山只等闲 ⑬. 拼命硬干 【8题答案】 【答案】 ①. 《水浒传》 ②. 鲁智深 ③. 嫉恶如仇、重情仗义 ④. 鲁智深听闻金氏父女遭镇关西欺辱，出手打杀恶霸，事后假意收拾行李脱身，惩治恶人又巧妙脱身，尽显侠义心肠。 三、探秘科技活动。学校开展了以“走进科技畅想未来”为主题的科创大赛闯关活动，请勇敢挑战自己，展现科学素养吧！ 【9题答案】 【答案】 ①. 科技点亮梦想，创新改变未来。 ②. ① 阅读科普书籍，观察生活中的科学现象，主动探究疑问。②积极参加科创活动，动手制作科技小发明。 ③. 我打算发明高效空气净化芯片，可安装在交通工具、家电中净化空气，助力国家环保科技发展。 拾撷课堂瞬间，收获点滴成长 四、班级举办“勤学达人展”活动，一起走进《送东阳马生序》，认识勤学名士宋濂，并完成任务！ 【10~13题答案】 【答案】10. C 11. ①. B ②. × ③. √ 12. ①. 贫穷，无从致书以观。 ②. 每假借于藏书之家，手自笔录 ③. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 13. 宋濂家境贫寒却始终热爱读书，这启示我们：即便学习条件艰苦，也要保持勤学执着的态度，遇到困难不轻言退缩，严寒也不停止抄写；同时做人要坚守诚信，借书必须按时归还；当下我们更要主动利用图书馆、线上学习平台等多种学习资源，拓宽获取知识的途径，不断积累学识。 五、自然万象皆为课堂。夏天独具魅力，阳光、蝉鸣、绿叶皆藏启示，恰似一堂别样的“成长课堂”，让我们走进这堂课，探寻成长的真谛。 【14~17题答案】 【答案】14. 夏天的色彩金黄，是承前启后、生命交替的旺季。 夏天的旋律紧张，人们忙碌地劳作。 15. B 16. （1）作者运用“挑着”“举着”“匍匐前进”这些动词，将棉苗、高粱、玉米和瓜秧赋予了人的动作与形态，生动形象地展现出夏天农作物蓬勃生长的旺盛活力。 （2）反复使用“快”字，突出了农民们在夏天紧张劳作的状态，表现出夏天农事的繁忙与农民们急切的心情，体现夏天紧张的旋律。 17. ①. 充满辛苦耕耘、汗水劳作的季节 ②. 辛勤劳作的农民 ③. 懂得一分耕耘一分收获，踏实付出才能收获成果 提笔书写真情，昂首扬帆启航 六、小学时光匆匆而过。这里满载着我们的美好回忆，也见证了我们的成长。让我们提笔书写心声，珍藏童年过往，寄语少年前程。 【18题答案】 【答案】例文： 跑道上的温暖 六年校园生活像一本斑斓的故事书，藏着无数温暖瞬间，最让我难忘的，是那次秋季运动会的八百米赛跑。 赛前我心里满是忐忑，我的耐力一直不好，平时长跑练习总是落在队伍末尾。站在红色起跑线上，冷风一吹，双腿忍不住轻轻发抖，心里打起了退堂鼓。发令枪骤然响起，我跟着大部队奋力往前冲，前两圈还勉强跟上人群，可到第三圈，体力彻底透支。喉咙干得刺痛，双腿沉重得如同灌满铅块，脚步越来越迟缓，看着身边选手一个个从我身旁超过，我渐渐放慢速度，心里萌生了放弃的念头。 就在我快要停下脚步时，耳边响起全班整齐响亮的呐喊。同学们全都冲出看台，沿着跑道内侧陪着我奔跑，一声声加油不断传来，还有同学攥着水杯跟在一旁，不停叮嘱我调整呼吸、别停下。望着一张张真诚的笑脸，一股暖流涌上心头，我咬紧牙关，摆动双臂，一步一步坚持向前。 冲过终点线时，我没能取得好名次，可同学们瞬间围了上来，有人扶住摇摇欲坠的我，有人递纸巾擦汗，还有人轻声安慰我。没有人计较成绩，所有人都关心我累不累。 这件事深深印在我的心底。我懂得了成长不只有独自夺冠的自豪，更有同窗相伴的温情。艰难时刻，身边人的鼓励就是前行最大的底气，这份纯粹珍贵的友谊，是六年校园时光里最美好的宝藏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $