云南省曲靖市宣威市民族中学等2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

**基本信息** 2025-2026学年高一年级生物下学期期末检测试卷，聚焦遗传、变异与进化核心内容，通过选择（15题30分）与非选择（5题70分）结合，以实验分析与理论应用为特色，体现生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|基因突变、DNA复制、基因频率等基础概念|注重核心概念辨析，如第3题综合考查DNA复制条件，强化生命观念| |非选择题|5/70|不完全显性遗传（16题）、果蝇杂交实验（18题）、进化理论应用（19题）|以真实科研情境设计问题，如16题水稻突变体杂交实验分析分离定律，19题结合海岛昆虫与抗药性案例培养科学思维与探究实践|

2025—2026学年高一年级生物下学期期末检测试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.某农场主发现自家玉米田中有一株玉米出现了新的性状，经检测该性状能够稳定遗传。以下关于该变异来源的分析，最合理的是（ ） A.该玉米在生长过程中受到了环境因素的影响，属于不可遗传变异 B.该玉米的种子在形成过程中发生了基因突变，属于可遗传变异 C.该玉米在传粉过程中发生了基因重组，产生了新的性状组合 D.该玉米的染色体数目发生了改变，导致性状发生变异 2.某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，发现视野中处于分裂间期的细胞数量远多于分裂期。下列解释最合理的是（ ） A.间期持续时间最长，因此看到的细胞最多 B.间期细胞体积最大，容易被观察到 C.分裂期细胞已经死亡，无法观察到 D.该同学的操作失误，导致分裂期细胞被冲洗掉 3.在DNA复制过程中，下列叙述正确的是（ ） A.DNA复制以两条链为模板，遵循碱基互补配对原则 B.DNA复制只发生在细胞分裂前的间期 C.DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶的参与 D.以上叙述均正确 4.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，正确的是（ ） A.基因就是DNA分子上的任意一个片段 B.一条染色体上只含有一个基因 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因和DNA都位于细胞质中 5.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F₂出现3∶1的性状分离比，需要满足的条件不包括（ ） A.F₁形成的两种配子数目相等且生活力相同 B.雌雄配子结合的机会相等 C.F₂不同基因型的个体存活率相同 D.F₁产生的雌雄配子数量相同 6.某种昆虫的体色由一对等位基因A（黑色）和a（白色）控制，且A对a为完全显性。在某个自然种群中，黑色个体占64%，则a基因的频率为（ ） A.0.2 B.0.4 C.0.6 D.0.8 7.下图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线。下列分析正确的是（ ） A.AB段表示减数第一次分裂，染色体数目减半 B.BC段表示减数第二次分裂，染色体数目不变 C.CD段表示受精作用，染色体数目恢复 D.DE段表示有丝分裂，染色体数目不变 8.某种植物的花色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，基因A控制红色素合成，基因B控制紫色素合成，两种色素同时存在时表现为紫红色，均不存在时表现为白色。现有基因型为AaBb的个体自交，后代中紫红色个体所占比例为（ ） A.1/16 B.3/16 C.9/16 D.15/16 9.下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（ ） A.女性的性染色体组成为XX，男性的为XY B.女性只能产生含X染色体的卵细胞 C.男性产生的精子中，含X和含Y的比例约为1∶1 D.以上叙述均正确 10.在遗传咨询中，医生根据遗传系谱图判断某遗传病的遗传方式。下列判断依据中，错误的是（ ） A.若患者男女比例相当，且代代相传，则可能为常染色体显性遗传 B.若患者男性多于女性，且表现为交叉遗传，则可能为伴X隐性遗传 C.若患者女性多于男性，且父亲患病则女儿必患病，则可能为伴X显性遗传 D.若患者只在男性中出现，则一定为伴Y遗传 11.某种细菌在含青霉素的培养基上培养时，出现了抗青霉素的菌落。下列解释最合理的是（ ） A.青霉素诱导细菌产生了抗药性基因 B.细菌在繁殖过程中发生了基因突变，产生了抗药性变异 C.细菌通过接触青霉素获得了抗药性 D.培养基中的其他成分促进了抗药性基因的表达 12.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ） A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择决定生物进化的方向 C.突变和基因重组为进化提供原材料 D.以上叙述均正确 13.下列关于基因表达过程的叙述，错误的是（ ） A.转录以DNA的一条链为模板，合成RNA B.翻译以mRNA为模板，合成蛋白质 C.密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上 D.基因的表达包括转录和翻译两个阶段 14.某同学在调查人群中红绿色盲的发病率时，下列做法正确的是（ ） A.在人群中随机调查，并统计发病情况 B.在患者家系中调查，以便准确计算发病率 C.只调查男性，因为红绿色盲患者多为男性 D.只调查女性，因为女性携带者不发病 15.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ） A.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型 B.染色体数目变异可以分为个别染色体增减和染色体组增减 C.染色体变异可以用光学显微镜直接观察 D.以上叙述均正确 二、非选择题：本题共5小题，共70分。 16.（14分）某科研团队发现了一种新的水稻突变体，其叶片在发育过程中表现出“黄绿相间”的斑驳性状。经研究，该性状由一对等位基因控制，且表现为不完全显性。为探究该基因的遗传规律，研究人员进行了以下杂交实验： 实验一：纯合绿色植株 × 纯合黄色植株 → F₁全为斑驳植株 实验二：F₁斑驳植株 × F₁斑驳植株 → F₂中绿色∶斑驳∶黄色 = 1∶2∶1 （1）根据实验结果，判断该性状的遗传是否遵循基因的分离定律？请说明理由。（4分） （2）若用A和a表示该对等位基因，请写出实验一中亲本和F₁的基因型。（4分） （3）若将F₂中的斑驳植株自交，后代的表现型及比例是多少？（6分） 17.（14分）下图表示某真核生物细胞中DNA片段上基因的表达过程示意图，图中①、②、③表示相关生理过程。 （1）过程①表示 ，过程②所需的原料是 。 （2）过程③表示 ，该过程中识别并转运氨基酸的物质是 。 （3）DNA聚合酶参与催化图中的生理过程是 （填序号）。 （4）基因的表达过程体现了生命活动的哪一基本特征？请简要说明。 18.（14分）果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。已知果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对等位基因均位于常染色体上。某科研小组用灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇进行杂交，实验结果如下： 实验一：灰身长翅 × 黑身残翅 → 后代中灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅 =1∶1∶1∶1 实验二：灰身长翅 × 灰身长翅 → 后代中灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅 =9∶3∶3∶1 （1）根据实验一的结果，能否判断两对基因是否遵循自由组合定律？请说明理由。（4分） （2）实验二中亲本的基因型是什么？请写出推导过程。（6分） （3）若将实验二后代中的灰身残翅个体与黑身长翅个体杂交，后代的表现型及比例是多少？（4分） 19.（14分）达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论是理解生物适应性和多样性的重要理论基础。阅读以下材料，回答问题。 材料一：某海岛上的昆虫，多数具有翅，但少数个体由于基因突变出现了无翅或残翅的变异。在常年大风的海岛上，有翅的昆虫容易被风吹入海中而死亡，无翅或残翅的昆虫则能存活下来并繁殖后代。 材料二：某地区由于长期使用同一种杀虫剂，害虫的抗药性逐渐增强，杀虫剂的使用效果逐年下降。 （1）根据材料一，说明海岛上的昆虫翅的变异是定向的还是不定向的？自然选择在其中起到了什么作用？（4分） （2）根据材料二，分析害虫抗药性增强的原因，并说明杀虫剂的使用在进化过程中扮演的角色。（6分） （3）综合两则材料，谈谈你对“自然选择决定生物进化的方向”这一观点的理解。（4分） 20.（14分）某遗传病受一对等位基因（A、a）控制，下图为一个该遗传病的家族系谱图。请分析并回答下列问题。 （1）该遗传病的遗传方式是 。 （2）II3的基因型是 。 （3）I1和I2均正常，他们的孩子II5患病，这种现象称为 。 （4）II4的基因型是 ，若II4和II5再生育一个孩子，则其患病的概率为 。 参考答案 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D 11.B 12.D 13.C 14.A 15.D 二、非选择题（共70分） 16.（14分）（1）遵循（2分）。理由：F₂中出现了1∶2∶1的性状分离比，符合一对等位基因的分离定律（2分）。 （2）亲本：纯合绿色（AA）×纯合黄色（aa）（2分）；F₁：斑驳（Aa）（2分）。 （3）F₂中的斑驳植株基因型为Aa（2分），自交后后代为AA∶Aa∶aa = 1∶2∶1（2分），表现型及比例为绿色∶斑驳∶黄色 = 1∶2∶1（2分）。 17.（14分） (1)转录；RNA聚合；核孔 (2)tRNA(转运RNA) (3)从左往右；短时间内能合成大量多肽链(或蛋白质) （4）体现了“遗传信息的传递和表达”这一生命基本特征。基因通过转录和翻译将遗传信息从DNA传递到蛋白质，蛋白质作为生命活动的承担者，决定了生物的性状。 18.（14分） （1）能（2分）。实验一相当于测交，后代四种表现型比例为1∶1∶1∶1，说明亲本产生了四种比例相等的配子，两对基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律（2分）。 （2）亲本基因型均为BbVv（2分）。实验二后代出现9∶3∶3∶1的性状分离比，这是双杂合子自交的典型结果（2分），由此可推出亲本均为双杂合子，基因型为BbVv（2分）。 （3）灰身残翅（bbVv或bbVV？注意：灰身残翅为B_vv，黑身长翅为bbV_）。实验二后代中灰身残翅的基因型为BBvv或Bbvv（1/3BBvv、2/3Bbvv），黑身长翅的基因型为bbVV或bbVv（1/3bbVV、2/3bbVv）。杂交后代中，灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅 = 4∶2∶2∶1（3分）。（说明：需分情况讨论配子比例，计算得出4∶2∶2∶1） 19.（14分） （1）变异是不定向的（2分）。自然选择通过淘汰不利变异、保留有利变异，定向地改变种群的基因频率，从而决定生物进化的方向（2分）。 （2）害虫中原本就存在抗药性变异（2分），杀虫剂的使用起到了选择作用，淘汰了不抗药的个体，使抗药基因频率逐渐升高（2分）。杀虫剂在进化中扮演了“选择压力”的角色，推动种群向抗药方向进化（2分）。 （3）自然选择不是变异的来源，而是对已有变异的选择（2分）。在自然选择的作用下，种群的基因频率发生定向改变，从而使生物朝着适应环境的方向进化（2分）。 20.（14分） （1）常染色体隐性遗传 （2）AA或Aa （3）性状分离 （4）①Aa ②12 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $