精品解析：四川广元市苍溪县2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

2026年春季学期七年级期末学业水平监测历史试题 考试时间：45分钟 分值：60分 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》中写道：“君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”造成隋朝基业一朝覆灭的主要原因是（ ） A. 开凿大运河，劳民损耗国力 B. 君主施行暴政，百姓不堪重负 C. 边疆战事频发，外敌不断侵扰 D. 改革选官制度，朝堂矛盾加剧 2. 观察隋朝大运河示意图，隋朝大运河开通的主要长远意义是（ ） A. 满足隋炀帝巡游江都的游玩需求 B. 巩固隋朝短期的军事征伐行动 C. 促进南北经济、文化长期交流发展 D. 分流黄河洪水，彻底解决水患问题 3. 唐太宗任用房玄龄、杜如晦主持朝政，促成“贞观之治”；唐玄宗倚重姚崇、宋璟打理国事，开创“开元盛世”。综合两段史实可知，推动唐朝前期走向兴盛的共同因素是（ ） A. 重视人才，任人唯贤 B. 分化事权，削弱相权 C. 减轻赋税，与民休息 D. 推崇儒学，教化民众 4. 杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”，生动再现了安史之乱带来的民生惨状。下列诗句同样反映安史之乱社会现状的是（ ） A. 烽火连三月，家书抵万金 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 举头望明月，低头思故乡 5. 唐朝社会氛围开放包容，胡服、胡饼、胡乐等风尚在中原广为流行，边疆各族也逐渐效仿中原的起居、礼仪等生活方式。这体现出唐朝生活习俗的特点是（ ） A. 边疆民族大多效仿中原传统习俗 B. 文化习俗主要由中原向外传播 C. 各族生活习俗彼此吸收融合 D. 民族交流多集中在衣着饮食上 6. 如下图反映了唐、宋两朝截然不同的人生价值取向，社会风气从唐代“宁为百夫长，胜作一书生”转向宋代“万般皆下品，惟有读书高”。促成这一社会观念转变的内在驱动因素是（ ） A. 崇文抑武的治国政策 B. 寒门入仕渠道不断拓宽 C. 武将的权力受到约束 D. 书籍普及降低读书门槛 7. 下表中史料与史论之间因果关系对应正确的是（ ） 选项 史料 史论 ① 辽、北宋、西夏疆域彼此交错相邻 频繁的民族冲突，根源在于三方疆域接壤 ② 北宋与辽订立澶渊之盟 西夏势力壮大，是促成宋辽议和的主要原因 ③ 北宋与西夏达成和议 宋夏停战，让北宋得以集中力量应对辽朝 ④ 辽、西夏相继建立 周边政权林立，迫使北宋放弃对外交往 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 史料记载：“国家根本，仰给东南。”意思是朝廷的财政收入，主要依靠东南地区。该记载最有可能出现于（ ） A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 南宋时期 D. 元朝后期 9. 两宋时期，海上贸易不断发展。“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”由此可见，宋朝大力扶持海外贸易的主要原因是（ ） A. 对外贸易利润丰厚 B. 侧重发展农耕经济 C. 国内商品流通受阻 D. 陆上对外通道中断 10. 交往状况是一个时代社会风貌的缩影。下图为两宋时期民族交流活动统计示意图。结合图中数据与所学历史知识，下列解读和推论最为准确的是（ ） A. 民族纷争使得区域经济发展放缓 B. 边境互市推动少数民族全面汉化 C. 军事冲突主导当时的民族互动 D. 和平交往成为民族关系发展主流 11. 北宋史学家司马光主持编写了一部编年体通史，其编撰宗旨为“鉴于往事，有资于治道”。这说明此书的创作初衷是（ ） A. 借鉴史事辅佐治国 B. 考证古代典章制度 C. 收集各地民俗传说 D. 汇总历代文学名篇 12. 明朝前期国力雄厚，朝廷组建规模浩大的远洋船队，多次出使亚非各国。史载：“欲耀兵异域，示中国富强”这一记载说明明朝开展远洋航行重在（ ） A. 开展民间商贸往来 B. 加强中外文化交流 C. 彰显明朝大国声威 D. 引进海外珍稀物产 13. 清朝前期国力强盛，疆域版图不断拓展。为加强对台湾、西藏、新疆等广大边疆地区的管理，朝廷因地制宜，推行设官建制、册封首领、平定叛乱等多项举措。这些治理手段带来的共同深远影响是（ ） A. 增进各族文化交融 B. 维护国家领土完整 C. 带动区域商贸发展 D. 减轻百姓赋税负担 14. 明朝中后期，苏州、松江等地流传“机户出资，机工出力，机工计日受值”的记载。这一历史现象反映的本质是（ ） A. 官营手工业规模不断扩大 B. 资本主义萌芽开始出现 C. 传统自然经济完全解体 D. 政府改变重农抑商政策 15. 史料记载：“明清商贾云集，市井繁华，坊间刊刻通俗故事者日多，贩夫走卒皆喜读之。”这段材料主要反映明清小说走向兴盛的原因是（ ） A. 传统诗词逐渐丧失文学价值 B. 中外文化交流变得愈发频繁 C. 当朝统治者大力推崇通俗小说 D. 城市经济繁荣催生市民文化 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析题：本题共2小题，第16题15分，第17题15分，共30分。 16. 某校历史探究小组以“王朝治理与时代发展”为主题开展研学活动，研读隋唐至宋元相关史料，请你结合材料完成探究问题。 材料一 魏晋南北朝时期，“上品无寒门，下品无势族”，官吏选拔多由门阀士族掌控，选官唯重门第，不重才能，寒门子弟入仕无路。隋文帝即位后，废除九品中正制，开始实行分科考试；隋炀帝时期正式创立科举制，唐朝进一步完善，增设进士、明经等科，扩大录取名额，允许寒门、庶族子弟自由报考。科举打破世家大族对官场的垄断，使有才学的读书人得以参政，社会读书风气日盛，教育事业大为发展。 ——摘编自《隋书·高祖纪》 材料二 大唐国力强盛，包容开放，对外交往空前繁荣。玄宗时期，高僧鉴真六次东渡，终抵日本，带去佛经、医药典籍、建筑技艺与农耕工艺，主持修建唐招提寺，助推日本制度、文化革新；贞观年间，玄奘西行天竺，跋涉万里求取佛法，归国后翻译大量佛经，口述成书《大唐西域记》，记录中亚、南亚风土民情，搭建起中印文明沟通桥梁。唐朝兼收并蓄，吸纳异域物产、乐舞文化，中外互通盛况空前。 ——摘编自《旧唐书》 材料三 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为有效统治辽阔疆域，创立行省制度，在全国设十行省，行省总揽地方军政财大权，受中央节制。同时元朝设宣政院管辖西藏，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，强化边疆治理。行省制度奠定后世省级行政区划基础。 ——摘编自《元史·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出隋文帝推行的新型选官制度，并简述科举制相比魏晋选官制度的进步性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括鉴真东渡与玄奘西行的交流方向差异，并分析唐朝对外交往活跃的时代背景。 （3）根据材料三指出，元朝在内地行政与边疆管辖两方面分别推出的创新举措。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括隋唐至宋元治国举措的共同之处，并谈谈对后世国家发展的启示。 17. 科技创新是社会发展的核心动力，中国古代科技历经千年迭代，创新模式、发展特点随时代更迭不断变化。阅读材料，回答问题。 材料一 唐代依托盛世政局、农耕需求驱动技术原生创新，农业领域突破传统农具短板，创新研发筒车、改良曲辕犁，依托水力、优化农具结构完成技术革新，大幅解放人力、适配南方农作；文化领域雕版印刷技术成熟创新，实现书籍批量印制，推动文化生产模式革新。 材料二 宋元时期民族交融助推科技跨界创新，科技创新实用性、应用性大幅提升。活字印刷术突破雕版印刷短板完成技术迭代创新，指南针、火药完成民用、军用落地创新；科技成果依托民族交流、海外贸易向外传播，技术创新赋能国内社会与世界文明双重发展。 材料三 明清时期原生科技创新陷入瓶颈，原创突破性技术创新锐减，科技发展转向经验整合、典籍汇编的总结型创新；依托前代千年科技成果，整合医药、农学、手工业技术经验编撰科技巨著，无新式生产工具、核心科技发明诞生，科技创新活力持续衰退。 隋唐至明清时期的重要科技成就（部分） 历史阶段 科技成就 隋唐时期 雕版印刷术 宋元时期 活字印刷术、火药武器、指南针 明清时期 《农政全书》、《天工开物》、《本草纲目》 ——以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括唐代科技创新的两大助推力量。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋元时期科技发展的突出特点。 （3）根据材料三，对比唐宋的科技发展状况，概括明清原创科技发明呈现出怎样的发展态势，并指出这一时期科技发展的主流模式。 （4）综合上述材料及所学知识，围绕时代发展推动古代科技进步的主题，撰写一段历史论述。（要求：亮明观点，列举两个史实，总结升华，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期七年级期末学业水平监测历史试题 考试时间：45分钟 分值：60分 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》中写道：“君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”造成隋朝基业一朝覆灭的主要原因是（ ） A. 开凿大运河，劳民损耗国力 B. 君主施行暴政，百姓不堪重负 C. 边疆战事频发，外敌不断侵扰 D. 改革选官制度，朝堂矛盾加剧 【答案】B 【解析】 【详解】A.开凿大运河加重了百姓负担，是隋朝灭亡的重要诱因，但大运河本身有沟通南北交通的长远价值，不属于隋朝覆灭最核心的根源，错误。 B.诗句“只博雷塘数亩田”批判隋炀帝好大喜功、奢靡残暴，隋炀帝连年大兴土木、多次巡游、三次征辽东，他的这些暴政压榨民众，使百姓不堪重负，引发大规模农民起义，直接瓦解隋朝统治，是隋朝速亡的主要原因，正确。 C.隋朝时期边疆外族没有形成持续、高强度的侵扰危机，外患并非王朝灭亡的主导因素，错误。 D.科举制是古代选官制度的进步革新，缓和了社会阶层矛盾，不会加剧朝堂矛盾、推动隋朝灭亡，错误。 2. 观察隋朝大运河示意图，隋朝大运河开通的主要长远意义是（ ） A. 满足隋炀帝巡游江都的游玩需求 B. 巩固隋朝短期的军事征伐行动 C. 促进南北经济、文化长期交流发展 D. 分流黄河洪水，彻底解决水患问题 【答案】C 【解析】 【详解】A.满足隋炀帝巡游江都的游玩需求是隋炀帝开运河的个人目的，并非长远意义，错误。 B.隋朝短命而亡，该作用是短期且不是长远意义，错误。 C.隋朝大运河贯通南北水系，长期促进了南北经济、文化的交流发展，是其最重要的长远历史意义，正确。 D.大运河并未彻底解决黄河水患，该表述不符合史实，错误。 3. 唐太宗任用房玄龄、杜如晦主持朝政，促成“贞观之治”；唐玄宗倚重姚崇、宋璟打理国事，开创“开元盛世”。综合两段史实可知，推动唐朝前期走向兴盛的共同因素是（ ） A. 重视人才，任人唯贤 B. 分化事权，削弱相权 C. 减轻赋税，与民休息 D. 推崇儒学，教化民众 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中唐太宗重用房玄龄、杜如晦，唐玄宗重用姚崇、宋璟，两位君主都重用贤能大臣治理国家，依靠贤才开创治世，是两段史实共同体现的因素，正确。 B.材料只体现君主重用贤相，没有分割、削弱宰相权力的相关内容，不符合题意，错误。 C.题干只讲述君臣任用相关史实，不存在赋税、休养百姓的相关内容，错误。 D.题干围绕君臣理政展开，没有涉及儒学、教化百姓的相关内容，错误。 4. 杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”，生动再现了安史之乱带来的民生惨状。下列诗句同样反映安史之乱社会现状的是（ ） A. 烽火连三月，家书抵万金 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 举头望明月，低头思故乡 【答案】A 【解析】 【详解】A.该诗句出自杜甫《春望》，“烽火”指代安史之乱的战火，战乱长久不休、家书难以送达，体现战乱造成亲人离散、民生困苦，和题干诗句一样反映安史之乱带来的社会乱象，正确。 B.该诗句出自王安石《泊船瓜洲》，抒发诗人旅途中的思乡盼归情绪，和战乱背景无关，错误。 C.该诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，写重阳佳节异乡游子思念亲人，没有描写战乱破坏，错误。 D.该诗句出自李白《静夜思》，刻画深夜独处时涌起的思乡之情，不涉及战乱乱象，错误。 5. 唐朝社会氛围开放包容，胡服、胡饼、胡乐等风尚在中原广为流行，边疆各族也逐渐效仿中原的起居、礼仪等生活方式。这体现出唐朝生活习俗的特点是（ ） A. 边疆民族大多效仿中原传统习俗 B. 文化习俗主要由中原向外传播 C. 各族生活习俗彼此吸收融合 D. 民族交流多集中在衣着饮食上 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料不仅提及边疆各族效仿中原的生活方式，而且也提及中原学习边疆各族的习俗，因此，本选项以偏概全，错误。 B.材料不只有中原风俗向外传播，胡服、胡饼这类边疆外来风尚也在中原流行，并非文化习俗只单向由中原向外输出，错误。 C.中原出现胡服、胡饼、胡乐等外来风俗，边疆部族又模仿中原的起居、礼仪，体现中原与边疆各族互相借鉴、吸纳彼此的生活习俗，形成风俗融合的局面，正确。 D.“多集中在衣着饮食上”以偏概全，题干还提到了起居、礼仪层面的习俗交流，民族交流的范畴并不局限于衣着、饮食，错误。 6. 如下图反映了唐、宋两朝截然不同的人生价值取向，社会风气从唐代“宁为百夫长，胜作一书生”转向宋代“万般皆下品，惟有读书高”。促成这一社会观念转变的内在驱动因素是（ ） A. 崇文抑武的治国政策 B. 寒门入仕渠道不断拓宽 C. 武将的权力受到约束 D. 书籍普及降低读书门槛 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代建立后，为避免唐末五代以来武将专权割据的弊端，统治者推行崇文抑武的治国政策，大幅抬高文官地位、压制武将，这从根本上引导了社会形成“重读书、重文官”的价值取向，符合题意，正确。 B.寒门入仕渠道拓宽不是这一观念转变的核心驱动因素，且它本身是崇文政策带来的结果，错误。 C.武将权力受约束是崇文抑武政策的具体表现，并非观念转变的内在驱动因素，错误。 D.书籍普及不是宋代社会观念转变的主要原因，不符合史实，错误。 7. 下表中史料与史论之间因果关系对应正确的是（ ） 选项 史料 史论 ① 辽、北宋、西夏疆域彼此交错相邻 频繁的民族冲突，根源在于三方疆域接壤 ② 北宋与辽订立澶渊之盟 西夏势力壮大，是促成宋辽议和的主要原因 ③ 北宋与西夏达成和议 宋夏停战，让北宋得以集中力量应对辽朝 ④ 辽、西夏相继建立 周边政权林立，迫使北宋放弃对外交往 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】①疆域接壤只是冲突发生的地理条件，民族冲突根源是双方的利益争夺、资源矛盾，不是单纯地界相邻，①错误。 ②澶渊之盟是北宋和辽国签订，西夏和这次和议无关；促成盟约的主因是辽宋战场态势僵持，并非西夏势力壮大，②错误。 ③北宋、西夏议和停战，北宋西部边境压力解除，就能抽调兵力、财力，集中资源用来应对北方辽国的威胁，史料与史论的因果匹配成立，③正确。 ④辽、西夏立国后，北宋依旧开展正常的对外交往（包含官方出使、边境贸易），并没有放弃对外交往，④错误。 故选C。 8. 史料记载：“国家根本，仰给东南。”意思是朝廷的财政收入，主要依靠东南地区。该记载最有可能出现于（ ） A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 南宋时期 D. 元朝后期 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦汉的经济重心在北方黄河流域，东南区域开发程度偏低，朝廷财政不靠东南供给，错误。 B.隋唐处于经济重心南移的推进阶段，北方依旧是核心财税来源地，东南还没成为国家最主要的财政依托区域，错误。 C.南宋时我国经济重心南移彻底完成，南方尤其是东南地区农业、工商业高度繁荣，朝廷赋税大多取自东南地区，匹配“国家根本，仰给东南”的史料记载，正确。 D.元朝虽南方经济发达，但这句经典史料对应的标志性历史阶段是南宋，不是元朝后期，错误。 9. 两宋时期，海上贸易不断发展。“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”由此可见，宋朝大力扶持海外贸易的主要原因是（ ） A. 对外贸易利润丰厚 B. 侧重发展农耕经济 C. 国内商品流通受阻 D. 陆上对外通道中断 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计”，意思是海外贸易能赚取丰厚利润，可以为朝廷补充大量财政收入，这便是宋朝扶持海外贸易的核心动因，正确。 B.宋朝立国根基是农耕经济，重视农业是历朝常态，并不是朝廷特意扶持海外贸易的原因，错误。 C.宋代城市商业发达，国内商品流通十分兴盛，不存在流通受阻的情况，不符合史实，错误。 D.陆上丝路受阻只是助推海上贸易发展的次要背景因素，不是朝廷主动大力扶持海外贸易的主要缘由，错误。 10. 交往状况是一个时代社会风貌的缩影。下图为两宋时期民族交流活动统计示意图。结合图中数据与所学历史知识，下列解读和推论最为准确的是（ ） A. 民族纷争使得区域经济发展放缓 B. 边境互市推动少数民族全面汉化 C. 军事冲突主导当时的民族互动 D. 和平交往成为民族关系发展主流 【答案】D 【解析】 【详解】A.图中数据显示边境互市、文化往来、使节出访等和平交流次数远高于军事冲突，但图中未涉及区域经济发展状况，无法得出“民族纷争使得区域经济发展放缓”的结论，错误。 B.边境互市促进了民族交融，但并非使少数民族全面汉化，错误。 C.图中军事冲突次数最少，并非当时民族互动的主导，错误。 D.图中边境互市、文化往来、使节出访等和平交流次数远超军事冲突，结合所学知识可知，两宋时期和平交往是民族关系发展的主流，正确。 11. 北宋史学家司马光主持编写了一部编年体通史，其编撰宗旨为“鉴于往事，有资于治道”。这说明此书的创作初衷是（ ） A. 借鉴史事辅佐治国 B. 考证古代典章制度 C. 收集各地民俗传说 D. 汇总历代文学名篇 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干“鉴于往事，有资于治道”的含义是借鉴过往历史里的成败经验，用来辅佐治理国家，这正是司马光编写《资治通鉴》的创作初衷，正确。 B.考证古代典章制度不是本书核心目的，“鉴于往事，有资于治道”没有体现考据制度的诉求，错误。 C.《资治通鉴》以正史史实为编写素材，不会去收集民俗传说，和题干主旨无关，错误。 D.《资治通鉴》属于史学典籍，不会汇总文学名篇，不符合书籍定位与题干要求，错误。 12. 明朝前期国力雄厚，朝廷组建规模浩大的远洋船队，多次出使亚非各国。史载：“欲耀兵异域，示中国富强”这一记载说明明朝开展远洋航行重在（ ） A. 开展民间商贸往来 B. 加强中外文化交流 C. 彰显明朝大国声威 D. 引进海外珍稀物产 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑和下西洋属于官方主导的航海活动，不以开展民间商贸往来作为核心目的，错误。 B.远洋航行客观上能促进中外文化交流，但题干引文“欲耀兵异域，示中国富强”没有围绕文化交流展开，文化交流不是此次航行的侧重目标，错误。 C.“欲耀兵异域，示中国富强”意思是想要在海外诸国展示武力、彰显明朝国力富强，对应目的就是宣扬明朝大国声威，匹配郑和下西洋的核心初衷，正确。 D. 海外奇珍物产只是航海附带获取的物品，并非朝廷耗费巨资组建船队远航的主要诉求，错误。 13. 清朝前期国力强盛，疆域版图不断拓展。为加强对台湾、西藏、新疆等广大边疆地区的管理，朝廷因地制宜，推行设官建制、册封首领、平定叛乱等多项举措。这些治理手段带来的共同深远影响是（ ） A. 增进各族文化交融 B. 维护国家领土完整 C. 带动区域商贸发展 D. 减轻百姓赋税负担 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干核心是对边疆行政管辖与秩序管控，并非侧重文化交融，不属于共同深远影响，错误。 B.清朝对台湾、西藏、新疆因地制宜实施管辖举措，将边疆牢牢纳入中央政府有效管辖体系，巩固疆域版图，维护国家领土完整，是这一系列措施最核心的共同深远影响，正确。 C.题干核心是对边疆行政管辖与秩序管控，未提及商贸往来、经济贸易相关内容，与题意无关，错误。 D.题干所有治理手段都没有涉及赋税减免、减轻百姓负担的政策，错误。 14. 明朝中后期，苏州、松江等地流传“机户出资，机工出力，机工计日受值”的记载。这一历史现象反映的本质是（ ） A. 官营手工业规模不断扩大 B. 资本主义萌芽开始出现 C. 传统自然经济完全解体 D. 政府改变重农抑商政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.机户、织工属于民间民营手工业，和官营手工业无关，错误。 B.“机户出资”是早期资本家占有生产资料，“机工出力、计日受值”是雇佣工人出卖劳动力、领取工资，雇佣与被雇佣关系是资本主义萌芽的核心标志，正确。 C.明朝中后期自然经济只是出现松动，并未完全解体，自然经济开始逐步解体是近代鸦片战争之后，错误。 D.明朝始终推行重农抑商，没有改变这一基本政策，错误。 15. 史料记载：“明清商贾云集，市井繁华，坊间刊刻通俗故事者日多，贩夫走卒皆喜读之。”这段材料主要反映明清小说走向兴盛的原因是（ ） A. 传统诗词逐渐丧失文学价值 B. 中外文化交流变得愈发频繁 C. 当朝统治者大力推崇通俗小说 D. 城市经济繁荣催生市民文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.传统诗词在明清依旧持续创作、流传，并没有丧失文学价值，和通俗小说兴盛不存在因果关系，错误。 B.材料通篇没有提到中外文化交流相关内容，不属于题干给出材料能体现的成因，错误。 C.明清统治者大多轻视通俗小说，并没有出台政策大力推崇通俗小说，不符合史实，错误。 D.材料“商贾云集，市井繁华”点明明清城市商业发达、城市经济繁荣，市民阶层规模持续壮大，适配市民阅读喜好的通俗小说需求量上涨，推动通俗小说走向兴盛，正确。 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析题：本题共2小题，第16题15分，第17题15分，共30分。 16. 某校历史探究小组以“王朝治理与时代发展”为主题开展研学活动，研读隋唐至宋元相关史料，请你结合材料完成探究问题。 材料一 魏晋南北朝时期，“上品无寒门，下品无势族”，官吏选拔多由门阀士族掌控，选官唯重门第，不重才能，寒门子弟入仕无路。隋文帝即位后，废除九品中正制，开始实行分科考试；隋炀帝时期正式创立科举制，唐朝进一步完善，增设进士、明经等科，扩大录取名额，允许寒门、庶族子弟自由报考。科举打破世家大族对官场的垄断，使有才学的读书人得以参政，社会读书风气日盛，教育事业大为发展。 ——摘编自《隋书·高祖纪》 材料二 大唐国力强盛，包容开放，对外交往空前繁荣。玄宗时期，高僧鉴真六次东渡，终抵日本，带去佛经、医药典籍、建筑技艺与农耕工艺，主持修建唐招提寺，助推日本制度、文化革新；贞观年间，玄奘西行天竺，跋涉万里求取佛法，归国后翻译大量佛经，口述成书《大唐西域记》，记录中亚、南亚风土民情，搭建起中印文明沟通桥梁。唐朝兼收并蓄，吸纳异域物产、乐舞文化，中外互通盛况空前。 ——摘编自《旧唐书》 材料三 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为有效统治辽阔疆域，创立行省制度，在全国设十行省，行省总揽地方军政财大权，受中央节制。同时元朝设宣政院管辖西藏，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，强化边疆治理。行省制度奠定后世省级行政区划基础。 ——摘编自《元史·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出隋文帝推行的新型选官制度，并简述科举制相比魏晋选官制度的进步性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括鉴真东渡与玄奘西行的交流方向差异，并分析唐朝对外交往活跃的时代背景。 （3）根据材料三指出，元朝在内地行政与边疆管辖两方面分别推出的创新举措。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括隋唐至宋元治国举措的共同之处，并谈谈对后世国家发展的启示。 【答案】（1）制度：科举制。 进步性：打破世家大族对官场的垄断；以才能作为选官标准，扩大了统治基础；推动社会尚学风气形成，促进教育发展。（答出任意2点即可） （2）方向差异：鉴真东渡是向外传播唐朝文化；玄奘西行是前往天竺求取并引进外来文化。 时代背景：唐朝国力强盛、经济繁荣；实行开放包容的对外政策；水陆交通便利。（答出任意2点即可） （3）内地行政：创立行省制度，行省掌管地方军政财事务，受中央节制。 边疆管辖：设立宣政院管辖西藏；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 （4）共同之处：不断进行制度创新，完善国家治理；重视人才选拔；加强民族管理与对外交流。（答出任意2点即可） 启示：坚持制度创新，与时俱进；重视人才培养与选拔；坚持对外开放，加强交流互鉴；强化边疆治理，维护国家统一。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：“隋炀帝时期正式创立科举制”→科举制。 进步性：“科举打破世家大族对官场的垄断”→打破世家大族对官场的垄断； “使有才学的读书人得以参政”→以才能作为选官标准，扩大了统治基础； “社会读书风气日盛，教育事业大为发展”→推动社会尚学风气形成，促进教育发展。（答出任意2点即可） 【小问2详解】 方向差异：“高僧鉴真六次东渡，终抵日本，带去佛经、医药典籍、建筑技艺与农耕工艺，主持修建唐招提寺，助推日本制度、文化革新”→鉴真东渡是向外传播唐朝文化； “玄奘西行天竺，跋涉万里求取佛法，归国后翻译大量佛经，口述成书《大唐西域记》”→玄奘西行是前往天竺求取并引进外来文化。 时代背景：“大唐国力强盛”→唐朝国力强盛、经济繁荣；“包容开放，对外交往空前繁荣”→实行开放包容的对外政策； 唐朝陆上丝绸之路通畅，海上航运技术成熟，能支撑僧人远航、商旅跨国通行，降低远距离往来的难度。 【小问3详解】 内地行政：“创立行省制度，在全国设十行省，行省总揽地方军政财大权，受中央节制”→创立行省制度，行省掌管地方军政财事务，受中央节制。 边疆管辖：“元朝设宣政院管辖西藏，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球”→设立宣政院管辖西藏；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 【小问4详解】 共同之处：隋朝创立科举制、元朝推行行省制，二者都根据时代难题革新原有制度。科举改善魏晋世家垄断选官的弊病，行省强化中央对辽阔疆域的管控，依靠新制度完善治理体系，稳固王朝统治。 隋唐完善科举制，打破门第限制，吸纳寒门有才之士入朝任职；元朝依通过规范的官吏、行省体系为地方官吏履职提供制度依托，两类王朝都靠规范的选官渠道吸纳人才，减少治理人才缺口； 唐朝通过鉴真东渡、玄奘西行开展中外文化互通；元朝通过设置宣政院等机构管理边疆民族区域，因此，加强了民族管理与对外交流。 启示：可以从制度创新、人才培养、对外开放、边疆治理的角度组织答案。 17. 科技创新是社会发展的核心动力，中国古代科技历经千年迭代，创新模式、发展特点随时代更迭不断变化。阅读材料，回答问题。 材料一 唐代依托盛世政局、农耕需求驱动技术原生创新，农业领域突破传统农具短板，创新研发筒车、改良曲辕犁，依托水力、优化农具结构完成技术革新，大幅解放人力、适配南方农作；文化领域雕版印刷技术成熟创新，实现书籍批量印制，推动文化生产模式革新。 材料二 宋元时期民族交融助推科技跨界创新，科技创新实用性、应用性大幅提升。活字印刷术突破雕版印刷短板完成技术迭代创新，指南针、火药完成民用、军用落地创新；科技成果依托民族交流、海外贸易向外传播，技术创新赋能国内社会与世界文明双重发展。 材料三 明清时期原生科技创新陷入瓶颈，原创突破性技术创新锐减，科技发展转向经验整合、典籍汇编的总结型创新；依托前代千年科技成果，整合医药、农学、手工业技术经验编撰科技巨著，无新式生产工具、核心科技发明诞生，科技创新活力持续衰退。 隋唐至明清时期的重要科技成就（部分） 历史阶段 科技成就 隋唐时期 雕版印刷术 宋元时期 活字印刷术、火药武器、指南针 明清时期 《农政全书》、《天工开物》、《本草纲目》 ——以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括唐代科技创新的两大助推力量。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋元时期科技发展的突出特点。 （3）根据材料三，对比唐宋的科技发展状况，概括明清原创科技发明呈现出怎样的发展态势，并指出这一时期科技发展的主流模式。 （4）综合上述材料及所学知识，围绕时代发展推动古代科技进步的主题，撰写一段历史论述。（要求：亮明观点，列举两个史实，总结升华，条理清楚） 【答案】（1）助推力量：政局稳定（盛世局面）、农业生产发展的需求。 （2）特点：民族交融推动科技创新；科技实用性、应用性突出；技术不断革新迭代；科技成果向外传播，影响世界文明发展。（答出任意2点即可） （3）发展态势：原创突破性科技发明锐减，科技创新陷入瓶颈，创新活力衰退。 主流模式：整合前代技术经验，编撰科技典籍，以总结型创新为主。 （4） 观点：时代发展与社会环境推动古代科技不断进步。 史实：唐代盛世繁荣、农业发展，催生了曲辕犁、筒车等新农具，雕版印刷技术走向成熟；宋元时期民族交融频繁、海外贸易兴盛，活字印刷术、指南针、火药得到长足发展并广泛传播。 总结：社会安定、经济繁荣、民族与对外交流，是科技发展的重要助力。良好的时代环境能激发创新活力，封闭停滞则会阻碍科技进步。我们应营造开放包容、重视创新的社会氛围，助力科技发展。 【解析】 【小问1详解】 助推力量：“唐代依托盛世政局”→政局稳定（盛世局面）；“农耕需求驱动技术原生创新，农业领域突破传统农具短板，创新研发筒车、改良曲辕犁，依托水力、优化农具结构完成技术革新，大幅解放人力、适配南方农作”→提炼“农业生产发展的需求”。 【小问2详解】 特点：“宋元时期民族交融助推科技跨界创新，科技创新实用性、应用性大幅提升”→提炼“民族交融推动科技创新”；“科技实用性、应用性突出”；“活字印刷术突破雕版印刷短板完成技术迭代创新，指南针、火药完成民用、军用落地创新”→提炼“技术不断革新迭代”；“科技成果依托民族交流、海外贸易向外传播，技术创新赋能国内社会与世界文明双重发展”→提炼“科技成果向外传播，影响世界文明发展”。 【小问3详解】 发展态势：“明清时期原生科技创新陷入瓶颈，原创突破性技术创新锐减，科技发展转向经验整合、典籍汇编的总结型创新”→提炼“原创突破性科技发明锐减，科技创新陷入瓶颈”；“依托前代千年科技成果，整合医药、农学、手工业技术经验编撰科技巨著，无新式生产工具、核心科技发明诞生，科技创新活力持续衰退”→提炼“创新活力衰退”。 主流模式：“科技发展转向经验整合、典籍汇编的总结型创新”“依托前代千年科技成果，整合医药、农学、手工业技术经验编撰科技巨著”→提炼“整合前代技术经验，编撰科技典籍，以总结型创新为主”。 【小问4详解】 论点：结合古代社会发展的相关史实，围绕时代发展推动古代科技进步为主题，选取两个不同时期符合主题的史实作为论据，最后结合史实对观点进行总结升华。如选择：唐代盛世繁荣、农业发展，催生了曲辕犁、筒车等新农具，雕版印刷技术走向成熟；宋元时期民族交融频繁、海外贸易兴盛，活字印刷术、指南针、火药得到长足发展并广泛传播。就此提炼观点：时代发展与社会环境推动古代科技不断进步。 论述：结合唐朝、宋元时期科技发展的相关史实以及时代对科技的促进作用，进行作答。最后总结，社会安定、经济繁荣、民族与对外交流，是科技发展的重要助力。良好的时代环境能激发创新活力，封闭停滞则会阻碍科技进步。我们应营造开放包容、重视创新的社会氛围，助力科技发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $