精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州2025-2026学年人教鄂教版三年级下学期7月期末道德与法治•科学试题-小学科学

**基本信息** 三年级科学期末卷聚焦实验探究与生活应用，通过溶解快慢对照实验、热胀冷缩现象分析及气球动力小车设计，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题20分|混合物分离、植物结构、土壤类型等|结合磁铁分离铁屑、凤仙花功能等基础概念，考查科学观念| |填空题|5题5分|过滤操作、植物根作用、腐殖质等|聚焦实验规范（如“三靠”操作）和核心术语，强化基础认知| |观察与实验|2题18分|溶解影响因素、热胀冷缩现象|通过对照实验数据（如不同水温溶解时间）考查推理论证，结合体温计、自行车爆胎等生活现象分析科学原理| |设计制作|1题7分|反冲力应用、小车制作|要求补充材料步骤并改进行驶问题（如增加气球充气量），体现技术工程实践与创新思维|

2026年春季学期期末教学质量调研监测 三年级道德与法治、科学试题 满分：100分 时间：60分钟 科学（共50分） 一、我会选我能辩。（共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案） 1. 分离木屑和铁屑的混合物，最合适的方法是（ ）。 A. 用筛子筛 B. 用磁铁吸引 C. 加水过滤 【答案】B 【解析】 【详解】铁屑具有磁性，能被磁铁吸引，木屑没有磁性。利用磁性差异分离混合物操作简便且不需改变物质状态。筛子筛要求颗粒大小不同，加水过滤后续处理麻烦，均不如磁吸法合适。因此利用磁性差异分离最为合适。故选B。 2. 凤仙花属于完全花，它的花不具备的功能是（ ）。 A. 制造养分 B. 开花结果 C. 繁衍后代 【答案】A 【解析】 【详解】A.制造养分主要是叶的功能，通过阳光作用完成，花不具备此功能，A选项符合题意； B.花开放后经过传粉受精会发育成果实，具备开花结果的功能，B选项不符合题意； C.花是植物的繁殖器官，具有繁衍后代的作用，C选项不符合题意。 故选A。 3. 适合种植水稻，保水保肥能力最强的是（ ）。 A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤分为砂质土、黏质土和壤质土。黏质土颗粒细小，空隙小，保水保肥能力最强，渗水速度慢，适合种植水稻。砂质土疏松，保水保肥能力差。壤质土性能介于两者之间。适合种植水稻且保水保肥能力最强的是黏质土。故选B。 4. 下列做法中，能够有效保护土壤和矿产资源的是（ ）。 A. 过度开采矿石 B. 植树造林护坡 C. 随意填埋垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】矿产资源有限，无节制挖掘会导致枯竭并破坏地表，A选项错误；种植树木可以稳固土壤，防止水土流失，利于资源保护，B选项正确；垃圾随意处置会导致有害物质渗透，污染土地环境，C选项错误。故选B。 5. 空气受热上升，冷空气补充流动，形成的自然现象是（ ）。 A. 风 B. 降雨 C. 霜冻 【答案】A 【解析】 【详解】风是空气流动形成的。空气受热上升，冷空气补充流动，这种空气的水平运动即为风。降雨和霜冻主要涉及水的变化，与空气流动成因不同。故选A。 6. 乘坐行驶的汽车，我们相对于车内座椅是静止的，相对于路边树木是运动的，这说明（ ）。 A. 运动是绝对的 B. 运动和静止是相对的 C. 静止是绝对的 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干对比了同一人两种不同状态，没有体现“运动绝对”的知识点，不符合题意。 B．人以车内座椅为参照物，位置没变化，是静止；以路边树木为参照物，位置不断变化，是运动；同一物体选不同参照物，运动状态判断不同，说明运动和静止是相对的，该选项正确。 C．科学上不存在绝对静止的物体，说法本身错误，排除。 故选B。 7. 下列物体运动轨迹属于直线运动的是（ ）。 A. 飘落的树叶 B. 转动的风车 C. 直行的电梯 【答案】C 【解析】 【详解】A．飘落的树叶受空气阻力影响，运动路线弯曲且不固定，不属于直线运动，A选项错误； B．转动的风车叶片绕中心转动，运动路线是曲线，不属于直线运动，B选项错误； C．直行的电梯沿竖直方向上下移动，运动路线是笔直的，属于直线运动，C选项正确。 故选C。 8. 质量越大、速度越快的运动物体，拥有的能量（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】运动物体具有能量，能量大小与物体的质量和速度密切相关。质量越大，速度越快，物体运动时能够产生的作用效果越显著，表明具有的能量越多。因此，质量越大、速度越快的运动物体，拥有的能量越大。故选A。 9. 下列动力小车依靠反冲力驱动行驶的是（ ）。 A. 橡皮筋小车 B. 气球小车 C. 重力小车 【答案】B 【解析】 【详解】A．橡皮筋小车依靠橡皮筋形变产生的弹力驱动，不是反冲力，A选项错误； B．气球小车向后喷出气体，气体产生反冲力推动小车向前运动，B选项正确； C．重力小车依靠垫圈等重物下落产生的重力驱动，不是反冲力，C选项错误。 故选B。 10. 在海滨地区，白天陆地气温比海面高，夜晚海面气温比陆地高。关于风向，下列说法正确的是（ ）。 A. 白天风从陆地吹向海洋，夜晚风从海洋吹向陆地 B. 白天和夜晚，风都是从陆地吹向海洋 C. 白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热会上升，冷空气流动过来补充形成风。白天陆地气温比海面高，陆地空气受热上升，海面冷空气流向陆地补充，形成从海洋吹向陆地的风；夜晚海面气温比陆地高，海面空气受热上升，陆地冷空气流向海面补充，形成从陆地吹向海洋的风。故选C。 二、我爱思考我会填。（共5个小题，每小题1分，共5分） 11. 过滤实验时，要做到“一贴二低三靠”，其中“三靠”是指倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒末端紧靠三层滤纸、____________紧靠承接滤液的烧杯内壁。 【答案】漏斗末端 【解析】 【详解】过滤实验中的“三靠”具体指：① 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒（防止液体溅出）；② 玻璃棒末端紧靠三层滤纸（防止戳破滤纸）；③ 漏斗下端管口紧靠承接滤液的烧杯内壁（使滤液沿杯壁流下，防止飞溅）。 12. 植物的____________能固定植株，同时从土壤中吸收水分和矿物质。 【答案】根 【解析】 【详解】植物的根是重要的营养器官，主要功能包括：固定植株：将植物牢牢固定在土壤中，防止倒伏；吸收水分和矿物质：通过根尖的根毛区从土壤中吸收水分和溶解的无机盐，供植物体生长所需。 13. ____________是动植物残体腐烂分解后，在土壤中形成的黑褐色物质。 【答案】腐殖质 【解析】 【详解】动植物残体在土壤中，经过微生物的分解和转化等一系列复杂过程后，会形成腐殖质。腐殖质是土壤中特有的有机物质，多呈黑色或棕色，它能改善土壤结构、增加土壤肥力、保水保肥等。 14. 一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有________的性质。 【答案】热胀冷缩 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。 【点睛】液体、固体、气体都具有热胀冷缩的性质。 15. 判断一个物体是否运动，需要借助一个假定不动的物体作_____________。 【答案】参照物 【解析】 【详解】判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物，它可以任意选取。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。 三、我喜欢观察与实验（共2小题，每小题9分，共18分） 16. 探究影响方糖溶解快慢的因素。 某科学小组按照课本步骤完成了对照实验，记录数据如表： 实验编号 水的温度 方糖状态 是否搅拌 完全溶解时间 1 20℃ 整块 不搅拌 120秒 2 60℃ 整块 不搅拌 45秒 3 20℃ 研碎 不搅拌 60秒 4 20℃ 整块 搅拌 60秒 （1）实验中，每次都用相同质量的方糖和相同体积的水，目的是____________。 （2）对比实验1和实验2，可以得出的结论是____________。 （3）要探究“颗粒大小对溶解快慢的影响”，应选择实验____________和____________，结论是____________。 （4）妈妈想快速冲一杯冰糖水，根据实验结论，你会给她什么建议？ 【答案】（1）①控制单一变量，保证实验公平。②确保只有一个条件不同，其他条件都相同。③排除其他因素干扰，让实验结果更准确。 （2）①其他条件相同时，水的温度越高，方糖溶解得越快。②其他条件相同时，热水比冷水溶解方糖的速度更快。③其他条件相同时，温度越高，方糖在水中溶解的速度越快。 （3） ①. 1 ②. 3 ③. 其他条件相同时，物质颗粒越小，溶解得越快①其他条件相同时，研碎的方糖比整块的方糖溶解得更快；②其他条件相同时，物质颗粒越小，在水中溶解的速度越快 （4）①用热水冲泡冰糖，同时搅拌 ②将冰糖研碎后用热水冲 ③把冰糖敲碎，冲泡时不断搅拌 【解析】 【小问1详解】 在对比实验中，除了要研究的变量外，其他因素都应保持一致，这样才能确定实验结果的差异是由该变量引起的。这符合控制变量法的基本原则。 【小问2详解】 实验1和实验2的变量是水的温度（20℃、60℃），其他条件相同（整块、不搅拌）。实验2溶解时间更短，说明温度升高能加快溶解速度。 【小问3详解】 实验1和实验3的变量是方糖的颗粒大小（整块、研碎），其他条件相同（20℃、不搅拌）。实验3溶解时间更短，说明颗粒越小，接触面积越大，溶解越快。 【小问4详解】 综合实验结论，温度越高、颗粒越小、搅拌越充分，都能加快溶解速度。因此，建议同时采用热水、研碎和搅拌的方法，以达到最快溶解效果。 17. 生活中的热胀冷缩综合探究 科学小组在生活中收集了4个与热胀冷缩相关的现象，请你结合课本知识完成分析。 现象①：医生用体温计给病人测量体温，体温计的液柱会随着体温升高而上升。 现象②：夏天自行车轮胎充气太足易爆胎。 现象③：夏天架设高压电线时，电工师傅不会把电线拉得太紧。 现象④：煮熟的鸡蛋放入冷水中浸泡一会儿，蛋壳更容易剥开。 （1）请将上述现象按利用的热胀冷缩类型分类（涂序号，有一个是多选）。 液体热胀冷缩：①②③④ 固体热胀冷缩：①②③④ 气体热胀冷缩：①②③④。 （2）解释现象①中体温计液柱上升的原因：____________。 （3）解释现象②：为什么夏天自行车轮胎充气太足易爆胎____________。 （4）结合现象④，说一说为什么熟鸡蛋放入冷水中更容易剥壳。 【答案】（1）①；③④；② （2）体温计内的水银（液体）受热体积膨胀，所以液柱上升 （3）夏天温度高，轮胎内的空气受热体积膨胀，充气太足时压强过大，导致爆胎 （4）鸡蛋的蛋壳和蛋白遇冷都会收缩，蛋白收缩的程度比蛋壳大，两者产生缝隙，因此更容易剥壳。 【解析】 【小问1详解】 现象①体温计的液柱上升，是因为体温计内的液体（如水银）受热体积膨胀，属于液体热胀冷缩。 现象③夏天架设高压线不拉紧，是为了防止冬天温度降低时，电线（固体）遇冷收缩被拉断，属于固体热胀冷缩。现象④熟鸡蛋放冷水里易剥壳，是因为蛋壳和蛋白（固体）遇冷收缩的程度不同，产生缝隙，属于固体热胀冷缩。 现象②夏天自行车轮胎易爆胎，是因为轮胎内的气体受热体积膨胀，压力变大，属于气体热胀冷缩。 【小问2详解】 体温计里面装有液态水银，测量体温时，人体热量传给水银，水银受热后体积变大，就会沿着细管向上爬升，所以液柱会随着体温升高而上升。 【小问3详解】 夏天温度高，轮胎内的空气受热膨胀，如果充气太足，气体体积膨胀后会超过轮胎的承受限度，就容易爆胎。 【小问4详解】 煮熟的鸡蛋温度较高，放入冷水中后，蛋壳和蛋白都会遇冷收缩，但蛋壳是固体、收缩程度小，蛋白收缩程度大，两者之间会出现缝隙，所以蛋壳更容易剥开。 四、设计制作我能行。（共7分） 18. 设计制作气球动力小车 （1）制作气球动力小车需要的材料：小车底盘、车轮、车轴、____________等（写出一种即可）。 （2）请将制作步骤补充完整： ①将车轮、____________装在小车底盘上，确保车轮能灵活转动； ②把气球口套在吸管一端，用胶带缠紧确保____________； ③将吸管水平固定在小车尾部，管口朝向____________。 （3）测试时发现小车只能行驶40厘米，且行驶时总是向左跑偏，请分别写出改进措施： 增加行驶距离：________________________ 解决跑偏问题：________________________ （4）气球动力小车是利用______的原理前进的。 【答案】（1）气球 （2） ①. 车轴 ②. 密封不漏气 ③. 正后方 （3） ①. 使用更大的气球、给气球充更多的气、减轻小车车身重量、给车轮轴涂润滑油减少摩擦、更换更光滑的车轮 ②. 调整吸管方向使其与车身中轴线平行、校正车轮使其垂直于底盘、在车身右侧增加配重保持平衡、将动力装置固定在车身正中间 （4）反冲力 【解析】 【小问1详解】 气球提供动力，吸管作为喷气口，胶带用于固定和密封，剪刀用于裁剪，硬卡纸可用于车身或尾翼，回形针可用于固定或配重。这些都是常见的制作材料。 【小问2详解】 车轴是连接车轮和底盘的关键部件；密封不漏气是保证气球气体不泄漏、产生足够推力的前提；管口朝正后方是使小车沿直线前进的基本条件。 【小问3详解】 行驶距离与动力大小、车身重量和摩擦力有关，增大动力、减轻重量、减小摩擦均可增加行驶距离。跑偏通常由推力方向偏离车身中轴线或车轮不正导致。调整喷气方向、校正车轮、平衡配重均可解决跑偏问题。 【小问4详解】 气球喷出气体时，气体向后喷出，小车受到相反方向的推力，这种力称为反冲力。火箭、喷气式飞机等也利用了同样的原理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期末教学质量调研监测 三年级道德与法治、科学试题 满分：100分 时间：60分钟 科学（共50分） 一、我会选我能辩。（共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案） 1. 分离木屑和铁屑的混合物，最合适的方法是（ ）。 A. 用筛子筛 B. 用磁铁吸引 C. 加水过滤 2. 凤仙花属于完全花，它的花不具备的功能是（ ）。 A. 制造养分 B. 开花结果 C. 繁衍后代 3. 适合种植水稻，保水保肥能力最强的是（ ）。 A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 4. 下列做法中，能够有效保护土壤和矿产资源的是（ ）。 A. 过度开采矿石 B. 植树造林护坡 C. 随意填埋垃圾 5. 空气受热上升，冷空气补充流动，形成的自然现象是（ ）。 A. 风 B. 降雨 C. 霜冻 6. 乘坐行驶的汽车，我们相对于车内座椅是静止的，相对于路边树木是运动的，这说明（ ）。 A. 运动是绝对的 B. 运动和静止是相对的 C. 静止是绝对的 7. 下列物体运动轨迹属于直线运动的是（ ）。 A. 飘落的树叶 B. 转动的风车 C. 直行的电梯 8. 质量越大、速度越快的运动物体，拥有的能量（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 9. 下列动力小车依靠反冲力驱动行驶的是（ ）。 A. 橡皮筋小车 B. 气球小车 C. 重力小车 10. 在海滨地区，白天陆地气温比海面高，夜晚海面气温比陆地高。关于风向，下列说法正确的是（ ）。 A. 白天风从陆地吹向海洋，夜晚风从海洋吹向陆地 B. 白天和夜晚，风都是从陆地吹向海洋 C. 白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋 二、我爱思考我会填。（共5个小题，每小题1分，共5分） 11. 过滤实验时，要做到“一贴二低三靠”，其中“三靠”是指倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒末端紧靠三层滤纸、____________紧靠承接滤液的烧杯内壁。 12. 植物的____________能固定植株，同时从土壤中吸收水分和矿物质。 13. ____________是动植物残体腐烂分解后，在土壤中形成的黑褐色物质。 14. 一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有________的性质。 15. 判断一个物体是否运动，需要借助一个假定不动的物体作_____________。 三、我喜欢观察与实验（共2小题，每小题9分，共18分） 16. 探究影响方糖溶解快慢的因素。 某科学小组按照课本步骤完成了对照实验，记录数据如表： 实验编号 水的温度 方糖状态 是否搅拌 完全溶解时间 1 20℃ 整块 不搅拌 120秒 2 60℃ 整块 不搅拌 45秒 3 20℃ 研碎 不搅拌 60秒 4 20℃ 整块 搅拌 60秒 （1）实验中，每次都用相同质量的方糖和相同体积的水，目的是____________。 （2）对比实验1和实验2，可以得出的结论是____________。 （3）要探究“颗粒大小对溶解快慢的影响”，应选择实验____________和____________，结论是____________。 （4）妈妈想快速冲一杯冰糖水，根据实验结论，你会给她什么建议？ 17. 生活中的热胀冷缩综合探究 科学小组在生活中收集了4个与热胀冷缩相关的现象，请你结合课本知识完成分析。 现象①：医生用体温计给病人测量体温，体温计的液柱会随着体温升高而上升。 现象②：夏天自行车轮胎充气太足易爆胎。 现象③：夏天架设高压电线时，电工师傅不会把电线拉得太紧。 现象④：煮熟的鸡蛋放入冷水中浸泡一会儿，蛋壳更容易剥开。 （1）请将上述现象按利用的热胀冷缩类型分类（涂序号，有一个是多选）。 液体热胀冷缩：①②③④ 固体热胀冷缩：①②③④ 气体热胀冷缩：①②③④。 （2）解释现象①中体温计液柱上升的原因：____________。 （3）解释现象②：为什么夏天自行车轮胎充气太足易爆胎____________。 （4）结合现象④，说一说为什么熟鸡蛋放入冷水中更容易剥壳。 四、设计制作我能行。（共7分） 18. 设计制作气球动力小车 （1）制作气球动力小车需要的材料：小车底盘、车轮、车轴、____________等（写出一种即可）。 （2）请将制作步骤补充完整： ①将车轮、____________装在小车底盘上，确保车轮能灵活转动； ②把气球口套在吸管一端，用胶带缠紧确保____________； ③将吸管水平固定在小车尾部，管口朝向____________。 （3）测试时发现小车只能行驶40厘米，且行驶时总是向左跑偏，请分别写出改进措施： 增加行驶距离：________________________ 解决跑偏问题：________________________ （4）气球动力小车是利用______的原理前进的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $